积极心理暗示—传递神奇正能量
心理正能量：积极自我暗示助你取得成功
心理正能量：积极自我暗示助你取得成功积极的自我暗示是一种强大的心理正能量。
科学家对那些成就非凡的人做过很多研究，结果表明，他们在关键时刻都能进行积极的自我暗示，都能自己给自己增强信心，因此他们战胜了无数的困难，获得成功。
暗示的力量暗示是影响潜意识的一种最有效的方式。
它超出人们自身的控制能力，指导着人们的心理、行为。
暗示有着不可抗拒和不可思议的巨大力量。
暗示有着不可抗拒和不可思议的巨大力量。
心理学家普拉诺夫认为暗示的结果使人的心境、兴趣、情绪、爱好、心愿等方面发生变化，从而又使人的某些生理功能、健康状况、工作能力发生变化。
暗示是影响潜意识的一种最有效的方式。
它超出人们自身的控制能力，指导着人们的心理、行为。
暗示往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加思索地接受一定的意见和信念。
“暗示”的作用还影响人的情绪和意志，经历中出现的不良暗示信息，只有通过暗示才能替换掉。
不良的暗示和消极的暗示，对于导致失败都有直接关系。
我们应该每天给自己成功的暗示。
要实现梦想，达成目标，需要反复聆听心灵财富CD(录音带)，给予自己正面暗示。
在此基础上全力拼搏，不达成目标绝不罢休。
语言不仅对他人有暗示作用，还有自我暗示的作用。
有关科学研究表明，人类除了语言，还能使用70万种以上的信号来互相交流意识。
这些语言外的“信号”，实际上就是暗示，足被人们的潜意识所接受的。
暗示是一种语言的或感觉性的提示，它可以唤起一系列的观念或动作。
有的心理学家认为，暗示就是对认识作用不加批判地接受。
直接谈话可以产生观念的联想，不断重复的暗示，可以使人的心理和生理发生变化，造成人体各系统之间的功能变化，可以向好的方向发展，也可以向相反的方向发展。
所谓暗示是指通过人体的语言、行为、心理或者是环境的特殊语言，对人们的心理和行为产生影响的过程。
按照形式来分，暗示可分为环境暗示和自我暗示。
所谓环境暗示是指暗示的发生有较强烈的外界诱发因素，而自我暗示是来源于人体自身，即自己把某种观念暗示给自己。
家庭教育中的积极心理暗示
家庭教育中的积极心理暗示在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
而在家庭教育中，积极心理暗示就像一把神奇的钥匙，能够打开孩子内心的宝藏，激发他们的潜能，培养他们积极向上的心态和良好的品德。
积极心理暗示，简单来说，就是通过言语、行为、环境等方式，向孩子传递积极的信息和期望，让他们在潜意识中接受并朝着积极的方向发展。
这种暗示并非直白的教导，而是潜移默化、润物细无声的影响。
首先，积极的语言暗示是家庭教育中最常见也最容易操作的方式。
父母日常与孩子交流时的用词和语气，都会对孩子产生深远的影响。
比如，当孩子面临挑战时，与其说“我觉得你可能做不好”，不如说“我相信你有能力去尝试，并且会做得越来越好”。
这种充满信任和鼓励的话语，会让孩子感受到父母的支持，从而更有勇气去面对困难。
再比如，当孩子取得进步时，不要只是简单地说“不错”，而是具体地指出“你这次在数学考试中认真检查了每一道题，所以成绩提高了很多，这说明你的努力和认真是有效果的”。
这样的表扬不仅让孩子知道自己哪里做得好，还会强化他们继续保持这种良好行为的动力。
除了语言，父母的行为也是一种强有力的暗示。
孩子往往会模仿父母的行为模式。
如果父母在生活中展现出乐观、坚韧、善良等品质，孩子也会在不知不觉中受到影响。
例如，父母在遇到困难时不抱怨、不退缩，而是积极寻找解决办法，孩子在遇到类似情况时也会更倾向于采取积极的应对方式。
另外，家庭环境的营造也能给孩子带来积极的心理暗示。
一个整洁、温馨、充满爱和尊重的家庭环境，会让孩子感到安全和舒适，从而有助于他们形成健康的心理和良好的性格。
在这样的环境中，孩子更容易培养出自信、乐观、友善等品质。
然而，要想让积极心理暗示在家庭教育中发挥最大的作用，还需要注意一些问题。
一是要真诚。
积极心理暗示必须是发自内心的，不能是敷衍或虚假的。
孩子是非常敏感的，他们能够感受到父母的真实情感。
如果父母的表扬和鼓励不真诚，孩子可能会感到困惑甚至产生反感。
潜意识无所不能，正向心理暗示助你心想事成
潜意识无所不能，正向心理暗示助你心想事成潜意识的力量：心理暗示几乎所有的病症都能在催眠状态下通过暗示引发，这表明了你潜意识的力量。
治愈过程只有一个，就是信心；治愈力量也只有一个，就是你的潜意识。
不管你的信的目标是真的还是假的，你都会有结果，而你的潜意识对你的心中想法会做出反应。
心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，是人们日常生活中最常见的心理现象。
它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。
心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。
从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。
我们在生活中无时不在接收着外界的暗示。
比如，电视广告对购物心理的暗示。
广告信息会进入人们的潜意识。
这些信息反复重播，在人的潜意识中积累下来。
当人们购物时，人的意识就收到潜意识中这些广告信息的影响，左右你的购买倾向。
暗示对人的作用积极作用：暗示可以发掘人的记忆潜力。
有人做过实验，分别让两组学生朗读同一首诗。
第一组在朗读前，主试告诉他们这是著名诗人的诗，这就是一种暗示。
对第二组，主试不告诉他们这是谁写的诗。
朗读后立即让学生默写。
结果是第一组的记忆率为56.6%，第二组的记忆率为30.1%，这说明权威的暗示对学生的记忆力很有影响。
消极作用：它有时也给人体带来不良的影响。
例如“假孕”，它是指有的女同志结婚后很想怀孕，由于焦虑而十分害怕月经按时来潮，使怀孕失败。
由于这种迫切心情，所以当自己月经过期未来，就觉得自己怀孕了。
很快又觉得自己开始厌食、恶心、呕吐，喜吃带刺激性的食物，于是到医院就诊。
但经医生检查和化验后，发现并不是怀孕。
这是因为想怀孕的强烈愿望及焦虑的心理因素，破坏了人体内分泌功能的正常进行，尤其是影响下丘脑垂体对卵巢功能的调节，使体内的孕激素增高和排卵受到抑制，从而出现暂时闭经的结果。
运用积极自我暗示,激发无限正能量
运用积极自我暗示，激发无限正能量作者：陈雪梅邓公明来源：《中小学德育》2013年第06期【活动目标】1.了解心理暗示现象，并体验心理暗示的神奇力量。
2.认识到积极暗示与消极暗示的区别以及产生的不同后果。
3.学会运用积极的自我暗示，保持良好的心态，激发自身的潜能。
【活动过程】一、实验导入，揭示主题师：同学们，请一起来看一个有趣的实验。
（播放视频《隐形的绳子》）师：同学们，视频中做实验时并没有绳子，为什么行人却要跨过去呢？（学生回答）师：是的，因为那两个人拉绳子的动作给行人造成了有绳子的暗示。
这就是我们今天所要认识的一种神奇的心理现象——心理暗示。
二、故事呈现，了解效用师：所谓心理暗示，指的是用含蓄的、间接的方式，对别人（或自己）的心理和行为产生影响，往往会使别人（或自己）不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。
根据暗示者的不同以及暗示作用的好坏，心理暗示可分成以下四种类型：积极的他人暗示、消极的他人暗示、积极的自我暗示、消极的自我暗示。
心理暗示在我们的生活中随处可见。
我们每个人每一天都在毫无意识的情况下接受着各种各样的暗示信息，被别人、被环境暗示着。
比如：当你在超市购物的时候，面对不同品牌的洗发水，一开始你会犹豫不决，两秒钟后，你拿走了其中的一种，而这一种很可能就是你以前看过的电视广告中的某个品牌。
这是广告对人们的一种心理暗示。
有时，我们也会有意识地对自己进行一些或积极或消极的暗示。
比如：当你的好朋友不小心摔坏你心爱的文具时，你很生气很想发火，但是考虑到你们之间的友谊，你可能会在心里对自己说：“生气是用别人的错误惩罚自己，何况他也不是故意的，算了吧！”今年 4月20日8点，四川芦山县突发7级地震，重庆有轻微震感。
当时我正走在街上，只看到街边楼上家具卖场的工作人员纷纷从楼梯口跑下来，个个面露惊恐神色，议论着说地震了。
我才意识到发生地震了。
不过，当时我并不担心自己的安全，因为我觉得震中应该离重庆还很远，所以我对自己说：“没事，没事，只是轻微的震感而已，镇定点就好了。
十三条很好用的积极心理暗示法
十三条很好用的积极心理暗示法1、当你对某件事情抱着百分之一万的相信，它最后就会变成事实。
2、期望定律——当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候，我们所期望的事物就会出现。
3、情绪定律——人百分之百是情绪化的。
即使有人说某人很理性，其实当这个人很有"理性"地思考问题的时候，也是受到他当时情绪状态的影响，"理性地思考"本身也是一种情绪状态。
所以人百分之百是情绪化的动物，而且任何时候的决定都是情绪化的决定。
4、因果定律——任何事情的发生，都有其必然的原因。
有因才有果。
换句话说，当你看到任何现象的时候，你不用觉得不可理解或者奇怪，因为任何事情的发生都必有其原因。
你今天的现状结果是你过去种下的因导致的结果。
5、吸引定律——当你的思想专注在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被你吸引而来。
6、重复定律——任何的行为和思维，只要你不断的重复就会得到不断的加强。
在你的潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、事、物，它们都会在潜意识里变成事实。
7、累积定律——很多年轻人都曾梦想做一番大事业，其实天下并没有什么大事可做，有的只是小事。
一件一件小事累积起来就形成了大事。
任何大成就或者大灾难都是累积的结果。
8、辐射定律——当你做一件事情的时候，影响的并不只是这件事情的本身，它还会辐射到相关的其他领域。
任何事情都有辐射作用。
9、相关定律——这个世界上的每一件事情之间都有一定的联系，没有一件事情是完全独立的。
要解决某个难题最好从其他相关的某个地方入手，而不只是专注在一个困难点上。
10、专精定律——只有专精在一个领域，这个领域才能有所发展。
所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标，只有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。
11、替换定律——当我们有一项不想要的记忆或者是负面的习惯，我们是无法完全去除掉，只能用一种新的记忆或新的习惯去替换他。
12、惯性定律——任何事情只要你能够持续不断去加强它，它终究会变成一种习惯。
家庭教育中的积极心理暗示
家庭教育中的积极心理暗示在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
而在家庭教育中，积极心理暗示就像一盏明灯，能够照亮孩子内心的世界，激发他们的潜能，塑造他们积极向上的心态和良好的性格。
什么是积极心理暗示呢？简单来说，就是通过语言、行为、环境等方式，向孩子传递正面、积极的信息，让他们在潜意识中接受并相信这些信息，从而对自己产生积极的认知和评价。
积极心理暗示的力量是巨大的。
它可以增强孩子的自信心。
比如，当孩子在学习上遇到困难时，家长说一句“我相信你有能力解决这个问题”，这种信任和鼓励会让孩子感到自己是有能力的，从而更有勇气去面对挑战。
相反，如果家长总是批评和指责孩子“你怎么这么笨，这点问题都解决不了”，孩子就会逐渐失去信心，变得自卑和怯懦。
积极心理暗示还能培养孩子的乐观心态。
生活中难免会遇到挫折和不如意的事情，如果家长能够引导孩子从积极的角度看待问题，比如“这次失败是为了下次更好的成功做准备”，孩子就会学会在困境中保持乐观，不轻易被困难打倒。
在日常生活中，家长可以通过多种方式来进行积极心理暗示。
首先是语言暗示。
使用肯定、鼓励的语言，避免使用否定、打击的词汇。
比如，当孩子完成了一项任务时，不要说“还不错，但是还有很多地方需要改进”，而是要说“你做得太棒了，我为你感到骄傲”。
除了语言，行为暗示也同样重要。
家长的以身作则往往比言语更有说服力。
如果家长自己积极面对生活中的困难，努力追求自己的目标，孩子也会受到感染，学会积极向上。
环境暗示也是一种有效的方式。
为孩子创造一个温馨、和谐、充满正能量的家庭环境。
比如，在家里张贴一些激励人心的字画，摆放孩子的优秀作品等，让孩子在这样的环境中感受到积极的氛围。
然而，在进行积极心理暗示时，家长也要注意一些问题。
首先，要真诚。
孩子是非常敏感的，如果家长的表扬和鼓励过于敷衍，孩子是能够感受到的。
其次，要适度。
过度的表扬可能会让孩子变得骄傲自满。
最后，要因人而异。
每个孩子的性格和特点都不同，家长要根据孩子的实际情况选择合适的暗示方式。
心理暗示――传递神奇正能量
心理暗示――传递神奇正能量一、学情分析高三学生现处于紧张的高考备考状态，经过长期备考，人疲马乏。
此时需要教师抓住学生的心理特点，有效激励学生。
从而，学生能给以自己积极的心理暗示，产生内动力，在高考路上，人生的困难中，杨帆远航。
二、教学目标1.了解心理暗示的相关内容和含义；2.认识心理暗示在生活中的积极和消极作用；3.恰当运用积极的心理暗示激发自己客服学习生活中遇到的困难。
三、教学重难点教学重点：认识心理暗示在生活中的积极和消极作用；教学难点：恰当运用积极的心理暗示激发自己客服学习生活中遇到的困难。
四、教学方法讲授法，多媒体展示法，切身体验法，点拨法等。
五、教学课时：1课时（45分钟）六、教学过程（一）入门体验，导入新课学生进录播室之前，请两名同学在教室门口做好双手拉线的动作。
直到学生全部通过进入进入教室。
设计意图：学生在无意识状态进入心理暗示测验实验，归纳引出课题。
设计意图：学生在无意识中体验心理暗示的作用，导入文题。
（二）学明义，了解概念什么是心理暗示？明确：是潜意识对外界任何现象（包括听到、看到的一切）以及任何显意识行为（也就是思考）的认同、接收和储存。
暗示不具有分辨力，无论有没有反对的声音存在，暗示都会产生效果。
（学生齐读，理解巩固）设计意图：学生理性理解心理暗示的含义。
（三）验证理，想像体验实验一：教师课件展示，粉色梦幻的图片。
后亮出要求：下面的60秒中，不要想着“粉红色的大象在飞”。
后，学生自由说出自己在刚才60秒中的想像情况，并说明原因。
师明确：会想着粉红色的大象在飞。
因为自己给了自己心理暗示作用。
实验二：铅球羽毛。
学生双手举平，教师描述两首分别放上不同东西，高度不同。
学生闭眼体验。
最后看学生举手情况。
设计意图：学生通过实验感受心理暗示对我们的影响。
（四）探生活，知晓正负传奇小故事：有两个病人去医院拿自己的检查病历，一个是癌症患者，一个是普通感冒患者。
但由于医院疏忽，两人的病历被拿错了。
正能量心理暗示句子听
正能量心理暗示句子听
1. 我有足够的力量克服任何困难。
2. 我相信自己的能力，我可以取得成功。
3. 我是一个积极乐观的人，遇到挑战时我会保持冷静。
4. 我的未来充满机遇和可能性。
5. 我每天都在进步，变得更加强大。
6. 我的过去不会限制我，我可以重新开始。
7. 我学会从失败中汲取教训，并成长为更好的人。
8. 我对自己充满自信和爱，每天都在向更好的自己迈进。
9. 我内心平静，可以应对生活中的压力和挑战。
10. 我的努力与奋斗一定会得到回报。
11. 我相信自己的梦想，我可以实现它们。
12. 我心怀感激和善意，与他人建立积极的关系。
这些句子可以作为心理暗示，帮助你保持积极乐观的态度和正能量的心态。
你可以在每天的早晨醒来时，念诵这些句子，让它们潜移默化地影响你的状态和行为。
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2.设计一个鼓励自己的常用语
• 习惯用语也能塑造人的性格，这些经常使用的口 头语反反复复地暗示着自己，对人的心理产生着 影响。一个豁达、乐观的口头语能让自己在很丧 气时一下释然。 • 你欣赏什么样的口头语？能为自己设计一个鼓舞 人心的口头语吗？
3.以理想中“我”的眼睛看生活 你心中的“自我”是什么样的？ • 我们希望未来的我成熟、坚强、自信，有足够的 能力处理人生事务，那么当未来的你用那双智慧 的眼睛评价今天的处境时，会有什么想法呢？
4.用日记肯定自己
如果你能够在每天结束时，对一天的成功做一小 结，充分肯定，日记就起到了更重要的作用。
• 让我们为自己喝彩，这“叫好”之声能使疲惫的 心灵鼓起奋争的激情。每天让自己在“成功者” 的坦然中入睡，第二天一定能信心十足，干劲十 足。
5.将积极情绪与某种行为建立起联系
比如相信考前洗头就一定能考出好成绩，相信每 天晨练就一定能头脑敏捷，相信每天晚上烫脚就 一定精力充沛。经过经常性联系，每次洗头、每 次晨练、每天烫脚时就产生了信心，好心情不期 而至。
它是人或环境以非常自然的方式向个体 发出信息，个体无意中接受这种信息， 从而做出相应的反应的一种心理现象。
在下面的60秒里，不要 想着:粉红色的大象 在飞。
• 心理暗示有哪些表现呢？
心理暗示小实验
同学们还可以举出生活中哪些心理 暗示的表现呢？
• 人都会受到暗示 。受暗示性是人的心理特性，它 是人在漫长的进化过程中，形成的一种无意识的 自我保护能力，当人处于陌生、危险的境地时， 人会根据以往形成的经验，捕捉环境中的蛛丝马 迹，来迅速做出判断。这种捕捉的过程，也是受 暗示的过程。因此，人的受暗示性的高低不能以
积极心理暗示
—传递神奇正能量
探索一下：
1、什么是心理暗示？ 2、心理暗示有哪些表现？ 3、心理暗示有哪几种？ 4、心理暗示的作用是什么？ 5、如何进行积极心理暗示？
心理暗示
—— Mental Suggestion
Hale Waihona Puke 心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、 观念、情绪、判断、态度影响的心理特 点。是人们日常生活中，最常见的心理 现象。
心理学中有一个实验。以一死囚犯为样本，对他 说：“我们执行死刑的方式是使你放血而死，这是你 死前对人类做的一点有益的事情。”这位犯人表示愿 意这样做。实验在手术室里进行，犯人在一个小间里 躺在床上，一只手伸到隔壁的一个大间。他听到隔壁 的护士与医生在忙碌着，准备对他放血。护士问医生 ：“放血瓶准备5个够吗？”医生回答：“不够，这个 人块头大，要准备7个。”护士在他的手臂上用刀尖点 一下，算是开始放血，并在他手臂上方用一根细管子 放热水，水顺着手臂一滴一滴地滴进瓶子里。犯人只 觉得自己的血在一滴一滴地流出。滴了3瓶，他已经休 克，滴了5瓶他已经死亡，死亡的症状与因放血而死一 样。但实际上他一滴血也没有流。
好坏来判断，它是人的一种本能。
心理暗示的种类
他人暗示
自我暗示
他人暗示是指被暗示者从别人那里接受了某 种观念，并使它实现为动作或行为。
在接受试验者的皮肤上贴一片湿纸，并被告之这是 一种特殊功效的纸，它能使皮肤局部发热，要求被 贴纸的人用心感受那块皮肤的温度变化。十几分钟 过去后，将纸片取下，被贴处的皮肤果然变红，并 目摸上去发热。真实，那只是一张普通的湿纸，是 心理暗示使皮肤局部的温度发生了变化。
他为什么会死呢？
自我暗示是受暗示者依照自己的 思想、自己的语言，对自己发出 刺激，从而影响自己的认知。
水知道答案
你知道吗？
心理暗示
积极心理暗示 消极心理暗示
如何进行 积极心理暗示
1.给自己一个微笑
你的微笑，首先是给自己的。当你绽开笑脸时，实 际上已经在给自己一个暗示：我很快乐。微笑将驱 走我的焦虑和烦闷，带来轻松、愉快和自信。 每天多给自己几个笑脸，大家能不能做到？
我们在这个世界中生活， 大自然和社会文化融为一体， 于是，我们不可避免地要受到 自然环境和文化传统的暗示。 暗示无所不在。“暗示”就像 人类的影子，只要有思维存在 的地方，就会有暗示的存在。 • 我们要学会自己帮助自己，用好心理暗示的力量。
最后我们送自己一句话：