沁园春 2·长沙
《沁园春.长沙》全文赏析
《沁园春.长沙》全文赏析《沁园春.长沙》全文赏析导中国古典诗词大都悲秋，毛主席的《沁园春长沙》正是如此。
下面是小编整理的对这首词的赏析，欢迎大家学习。
《沁园春长沙》是毛主席登上诗坛的第一首词，抒发青少年时代的理想抱负。
该词置于卷首，为毛主席的诗词世界拉开序幕；同时，它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。
中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。
“虽万类之众多，独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢？他们却没有自由！于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮？屈原“天问”时，等待“天”的回答。
而诗人设问时，答案是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪，毛主席诗词的开卷之作怎么没提国家和人民？其实，那“问苍茫大地”，不就是问我积贫积弱的中华大地吗？诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的，不就是我那不自由的国家和人民吗？诗人爱国、忧国、报国的情结，与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的，并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”！“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉！”诗人毛主席反其意而用之，表示与旧世界的彻底决裂。
《沁园春.长沙》翻译及作者情感
《沁园春·长沙》翻译及作者情感1.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”解释：诗人独自站在寒冷的秋天，看着湘江向北流去，橘子洲头就在眼前。
表达的感情：描绘了诗人独立于秋天的橘子洲头，眺望湘江的场景，表现出一种孤独、沉思的情感。
2.“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
”解释：看那万山遍野，层林尽染，湘江水清澈透亮，百舸争流。
表达的感情：描绘了秋天湘江两岸的壮丽景色，表现出作者对大自然的热爱和赞美。
3.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”解释：鹰在长空中翱翔，鱼在浅底中游弋，万物都在霜天中自由竞争。
表达的感情：描绘了秋天大自然的生机勃勃，表现出作者对自由、竞争的赞美。
4.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”解释：望着辽阔的大地，我感到惆怅，谁能主宰这世间的沉浮？表达的感情：表达了作者对大自然的敬畏和对人类命运的思考，表现出一种深沉、忧郁的情感。
5.“携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
”解释：曾经和朋友们一起游玩过的地方，回忆起那些峥嵘岁月。
表达的感情：回忆起和朋友们的游历经历，表现出对过去岁月的怀念和感慨。
6.“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”解释：我们这些同学正值青春年华，充满朝气；我们这些读书人充满豪情壮志，挥斥方遒。
表达的感情：表现出作者对青春年华的赞美和对自己书生意气的自豪。
7.“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”解释：我们用文字激扬江山，指点江山，将那些权贵视为粪土。
表达的感情：表现出作者对国家大事的关注和热情，以及对权贵的蔑视。
8.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”解释：你们还记得吗？我们曾在中流击水，那时的浪花都能阻止我们的飞舟前行。
表达的感情：回忆起青年时期激昂奋斗的经历，表现出对青春的怀念和对勇往直前的激励。
总的来说，《沁园春·长沙》表达了作者对大自然的热爱和赞美、对自由竞争的向往、对人类命运的思考、对青春年华的赞美和对权贵的蔑视等情感。
同时，也表现出作者对过去岁月的怀念和对青年人的激励。
《沁园春-长沙》毛泽东原文注释翻译赏析
《沁园春-长沙》毛泽东原文注释翻译赏析作品简介：《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。
毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。
作品原文沁园春·长沙独立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě）争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓(chàng liáo kuò），问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘(zhēng róng）岁月稠(chóu）。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú）。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？作品注释：部分注释均引用于普通高中课程标准实验教科书《语文①必修》人民教育出版社（1）沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
本诗选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。
（2）寒秋：就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意，所以说是寒秋。
（3）湘（xiāng）江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
（4）橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。
南北长约11里，东西最宽处约一里。
毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。
自唐代以来，就是游览胜地。
《沁园春.长沙》注音版 译文
qìn yuán chūn ·chánɡshā沁园春·长沙dúlìhán qiū，xiāng jiāng běi qù，júzi zhōu tóu 。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
kàn wàn shān hóng biàn ，céng lín jìn rǎn ;看万山红遍，层林尽染;màn jiāng bìtòu ，bǎi gězhēng liú。
漫江碧透，百舸争流。
yīng jīcháng kōng ，yúxiáng qiǎn dǐ，鹰击长空，鱼翔浅底，wàn lèi shuāng tiān jìng zìyóu 。
万类霜天竞自由。
chàng liáo kuò，wèn cāng máng dàdì，shuízhǔchén fú? 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? xiélái bǎi lǚcèng yóu ，携来百侣曾游，yìwǎng xīzhēng róng suìyuèchóu 。
忆往昔峥嵘岁月稠。
qiàtóng xuéshào nián ，fēng huázhèng mào ;恰同学少年，风华正茂;shūshēng yìqì，huīchìfāng qiú。
书生意气，挥斥方遒。
zhǐdiǎn jiāng shān ，jīyáng wén zì，指点江山，激扬文字，fèn tǔdāng nián wàn hùhòu 。
长沙橘子洲的诗
长沙橘子洲的诗一、原文：《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰少年时，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？二、衍生注释：1. “寒秋”：深秋，有寒意的时候。
点明了创作的时间。
2. “层林尽染”：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
形象地描绘出秋天岳麓山一带枫林的壮美景色。
3. “百舸争流”：许多大船争着在江面上行驶。
“舸”，大船。
写出湘江江面千帆竞发的热闹画面。
4. “风华正茂”：风采才华正盛。
形容当时的年轻人朝气蓬勃。
5. “挥斥方遒”：热情奔放，劲头正足。
“挥斥”，奔放；“遒”，强劲。
三、赏析：1. 主题：这首词通过描绘长沙橘子洲的壮丽秋景，回忆往昔的革命青年的战斗生活，表达了作者对国家命运的深切关心和以天下为己任的伟大抱负。
2. 情感：既有对祖国山河的热爱之情，又有对青年时代革命斗争生活的怀念，更充满着对主宰大地命运的豪情壮志。
3. 表现手法：- 景情交融。
上阕描绘美景，下阕忆往事抒豪情，景色的描写为情感的抒发奠定了基调。
如“看万山红遍，层林尽染”等壮观景色，烘托出作者开阔的心境和伟大的理想。
- 对比衬托。
词中把当年的革命青年意气风发同万类霜天竞自由相呼应，以大自然的勃勃生机衬托出青年革命家们的积极进取精神。
四、作者介绍：毛主席是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
他不仅是伟大的无产阶级革命家，也是才华横溢的诗人。
毛主席的诗词往往紧密结合中国革命的实际，充满了革命英雄主义和乐观主义精神。
《沁园春·长沙》是他早期诗词的代表作，体现出他年轻时期就胸怀大志，对旧中国黑暗社会的批判和对人民当家作主未来的憧憬。
五、运用片段：1. 学校演讲比赛场景。
- 有位同学在讲述关于青年理想与使命的演讲稿中这样说：“正如毛泽东主席在《沁园春·长沙》中所写‘恰少年时，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
沁园春长沙原文及翻译
沁园春长沙原文及翻译沁园春长沙原文及翻译毛泽东创作的秋景词《沁园春·长沙》，历来备受世人推崇，这是一首别具特色的秋之歌。
下面是小编为大家整理了沁园春长沙原文及翻译，希望能帮到大家！沁园春·长沙现代：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢?回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳？鉴赏历史角度在中国的诗史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。
这是中国古典诗歌的一个优良传统。
毛泽东的诗词继承了这个优良传统。
他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。
沁园春长沙(注音版-译文)
沁园春·长沙原文（含拼音）——【作者】毛泽东qìn yuán chūn chánɡ shā沁园春长沙dúl ìhán qiūxi ānɡ jiānɡběi qùj úzǐ zhōu tóu独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
kàn wàn shān h ónɡbiàn cénɡ l ín j ìn r ǎn看万山红遍，层林尽染；màn jiānɡb ìt òu bǎiɡězhēnɡliú漫江碧透，百舸争流。
yīnɡ j īchánɡk ōnɡyúxi ánɡqiǎn d ǐwàn l èishu ānɡti ān j ìnɡz ì yóu鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
chànɡ li áo kuòwèn cānɡ mánɡ dà dì shuí zhǔch én f ú怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？xi él áib ǎi l ǚ cénɡy óu yìw ǎnɡx ī zhēnɡr ónɡsuìyuèchóu携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
qi àt ónɡxuéshào ni án f ēnɡ huázh ènɡ mào恰同学少年，风华正茂；shūsh ēnɡy ìq ìhuī chìf ānɡqi ú书生意气，挥斥方遒。
《沁园春·长沙》全文
《沁园春·长沙》全文《沁园春·长沙》全文《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
以下是小编为大家整理《沁园春·长沙》全文的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！原文：沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!注释：沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
本诗选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版)。
寒秋：就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意，所以说是寒秋。
湘(xiāng)江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。
南北长约11里，东西最宽处约一里。
毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。
自唐代以来，就是游览胜地。
万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
尽染：此处化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意。
漫江：满江。
漫：满，遍。
舸(gě)：大船。
这里泛指船只。
争流：争着行驶。
鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。
击，搏击。
这里形容飞得矫健有力。
翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
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课后作业
1、有感情地背诵全诗。
搜集毛泽东其他诗词，诵读鉴赏。
忆秦娥· 娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽（yè)。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。
想象步骤
第一步：勾勒形态 第二步：染上色彩
第三步：使画面动起来
第四步：让画面更细致 逼真
群山、层林、江水、船 只、雄鹰、游鱼 火红的枫林，蓝天碧水 秋风送爽，吹动满山的 枫叶；江水缓缓流淌， 大小船只争相竞发；雄 鹰在蓝天上翱翔，游鱼 在清澈的水底自由轻快 地嬉戏。 特写镜头：船只耀眼的 白帆，游鱼的细鳞，水 底的沙石。
动
品读上阙
4、写景诗句中哪些动词用得好？为什么? “染”字， 用拟人手法，写出秋色之深 。 “击”字，准确地形容了雄鹰在空中矫健勇 猛、迅速有力地飞翔的姿态。
“翔”写出了鱼儿在清澈见底，水天相映的水 中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。
展开想象
雨果说：“想象是人类思维中最美的花 朵。”黑格尔说：“想象是最杰出的艺术本 领。” 让我们微微闭上双眼，放飞自由的心 灵，给思维插上想象的翅膀，去感受这幅美 妙图景。
1、反复诵读，领会诗歌宏阔意境。 2、抓关键词，体会意象，理解本词寓情 于景，情中显志的特点。 3、感受革命前辈的博大情怀和革命壮志， 激发学生奋发向上，树立远大理想。
背景介绍 这首词写于1925年。1925年，是北 伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开 展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建 立了农民协会，创建了党支部，1925年 10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国 农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子 洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月， 写下了这首气势磅礴的词。
整体感知
上阕
写景：描绘绚丽多彩的秋景图。 下阕 答 抒情：抒发胸怀天下的革命情。
谁主沉浮？
问
品读上阙
1、开头三句的正常语序是怎样的? 2、找出写景的句子，这几句是由哪个字总领？ 3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的? 4、写景诗句中哪些动词用得好？为什么?
品读上阙
1、开头三句的正常语序是怎样的?
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
在深秋的时候，（我）一个人独自站在橘子 洲头，望着眼前的湘江向北滚滚而去。
独立寒秋图
2、找出写景的句子，这几句是由哪个字总领？
“看”字总领
品读上阙
3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?
看
远望山上： 万山红遍 层林尽染
湘 江 秋 景 图
静
近观江中： 漫江碧透 百舸争流 仰视天空： 鹰击长空 俯察水里： 鱼翔浅底
gě
舸
chàng
怅
liáo kuò
寥 廓
zhēng róng
峥ห้องสมุดไป่ตู้
qiú
â
嵘
挥斥方遒
浪遏飞舟
沁园春
长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？
品读上阙
5、毛泽东笔下的秋景，给人的总体感觉是什么？ 你能用几个四字短语概括这幅秋色图的特征吗？
绚丽多姿 充满生机
合作探究： 古人写秋多怨秋、悲秋，例如“万里 悲秋常做客，百年多病独登台”、“秋风 秋雨愁煞人”等等。那么，毛泽东笔下的 秋为何如此绚丽多姿、充满生机吗？为何 如此与众不同呢？
他是叱咤风云的一代伟人，是胸怀大志 的政治家。他有着经天纬地之才，再造乾坤 之志；他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发 向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁 善感的纤弱文人（见落花而流泪，见流水而 长叹），所以他的诗词也不同凡响，境界开 阔，气势磅礴，充满豪情壮志。
中 流 击 水 图
表达诗人要在时代的 大潮中，乘风破浪，鼓 桨前进，立誓振兴中华 的壮志豪情。
《晋书· 祖逖传》：祖逖中流击楫而 誓曰：“不能清中原而复济者，有如大 江！”后来“中流击楫”就成了立誓复 兴祖国的代词。
诗言志
年轻人的自信乐观
以天下为己任的豪情壮志
纵观全词，上阕写眼前的景物和心中的所 思——谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代 的革命精神和远大理想。上阕由“立”到“看” 再到“问”，下阕由“忆”到“记”，思路清晰， 情贯全词。通过学习，毛主席诗词那精练形象的 语言，深远而优美的意境，那博大的情怀和革命 的壮志，都给我们留下了非常深刻的印象。
七古· 咏蛙 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？
“自信人生二百年，会当击水三千里”
品读上阙
怅 寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
江山如此多娇，作者不禁 想到了国家的命运、前途， 提出了由谁来主宰祖国命运 的深刻命题。
忧国忧民， 以天下为己任
品读下阙 1、上阕提出“谁主沉浮”的问题，下阕是 怎样回答的呢？下阕的领字是哪个？一直统 领到哪里？
品读下阙
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
忆
怀人忆事
万粪激指挥书风同 户土扬点斥生华学 侯当文江方意正少 年字山遒气茂年
峥嵘岁月图
品读下阙
2、为什么这几句就能回答“谁主沉浮”呢？ 哪位同学能根据你的理解解释一下。
意气奔放，才华横溢，心系国运，蔑视权贵。
品读下阙
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
风浪巨大，连船只 行进都很困难，但我 们却在江心游泳，以 同汹涌的急流拼搏为 乐。 敢于同反动统治者 作斗争，敢于改造旧 世界的大无畏精神 中流击水是中 流击楫的转化