用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》能力提升训练
12.2《滑轮》能力提升训练一、选择题1．一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米，如果绳重和摩擦不计，则下列判断中错误的是（）A．人做的总功相等B．人做的额外功相等C．滑轮组的机械效率不相等D．绳的自由端移动的距离相等2．关于简单机械下列说法中正确的是（）A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B．使用滑轮组不仅省力而且省功C．做功越多的机械，其机械效率就越高D．功率越大的机械，做功就越快3．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A．提高功率B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功4．电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉5．工人用动滑轮将重1000N的货物匀速提高2m，所用时间为10s．若不计绳重、动滑轮的重和摩擦，则在此过程中（）A．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为2mB．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为4mC．拉力F做的功为1000J，功率为500WD．拉力F做的功为2000J，功率为500W6．不计机械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是（）A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7．在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了（）A．多次测量取平均值减小误差B．起到控制变量的作用C．获取多组实验数据归纳出物理规律D．使每组数据更准确8．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程 B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力 D．缩短上坡过程中所用的时间9．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A．该滑轮可以省力 B．该滑轮可以省功C．该滑轮可以改变力的方向 D．做的功都是有用功10．随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（）A．缩短上高架桥的过程中所走的路程B．减少上高架桥过程中所做的功C．减少上高架桥过程中所施加的力D．缩短上高架桥过程中所用的时间11．如图是同一滑轮组的两种不同的绕法，用它们提起相同的重物，比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2．（不计绳重及摩擦）下列说法正确的是（）A．F1＜F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1＜η2 D．F1＞F2，η1=η212．简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（）A． B． C． D．13．如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2mC．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m14．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出．比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力15．如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板B．旗杆顶部的定滑轮C．水管上的水龙头D．大门上的门把手16．如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（）A．Fs B．Gs C．2Fs D．（G+F）s17．如图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在100s内把800N的重物匀速提升10m，在此过程中（）A．他做的有用功是8000WB．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%18．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2，η1=η2 B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＜η219．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。
试卷
湖头初中九年级物理试卷一、选择题(共30分。
每小题2分)。
1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是A、瓶口起子B、镊子C、羊角锤D、动滑轮2、如图所示，从O点起，两边分别挂2个和4个相同的钩码，杠杆平衡，下列哪种情况能保持平衡A、两边钩码各向支点处移近一格B、两边钩码各向支点处移远一格C、两边钩码各减少一半D、两边钩码各减少一个3、某人肩扛100N的重物，在下列情况下，他对物体做功的是A、人站在原地不动B、沿水平路面匀速前进10mC、沿缓坡匀速前进了lmD、上述三种情况下都做了功。
4、若将一根木头的一端抬起，另一端搁在地上，在抬起的过程中（木块竖直时除外），所用的力F 始终竖直向上，则力F的大小A、逐渐减小B、逐渐增大C、保持不变D、先大后小5、在一次体育课上，甲、乙两人进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到顶用了9s，乙从同一位置爬到顶用了10s，如果甲乙两人体重之比是5：6，则他们爬竿时功率之比是A、4：3B、3：4C、27：25D、25：276、如图，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。
如图丙，大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N。
先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体(G＝500N)，如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是A、F1＝129N，F2＝133NB、F1＝129N，F2＝129NC、Fl＝133N，F2＝133ND、F1＝133N，F2＝129N7、质量相等的两个人同时匀速登山，甲先到达山顶，乙后到达山顶.现有下列说法：①甲比乙做功多，②甲比乙功率大，③甲比乙省力.其中正确的是A、①②B、②③C、①D、②8、如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。
现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T(棒和悬线足够长)A、逐渐变小B、逐渐变大C、先逐渐变大，后又逐渐变小D、先逐渐变小，后又逐渐变大9、如图所示，用水平力F 拉着重为100N 的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m ，物体所受地面的摩擦力大小为20N ，则A 、重力做的功是500JB 、拉力大小为100NC 、拉力大小为120ND 、拉力做的功为100J10、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是A 、力越大，功率越大B 、距离越长，功率越大C 、做功越快，功率越大D 、做功越多，功率越大11、功率相同的两辆汽车，在匀速通过1Okm 和15km 时，分别用了lmin 和2min 。
八年级物理下册同步讲义第12讲-机械效率基础学生版(知识点、例题、答案与解析)
2015年春季讲义机械效率基础学生姓名：上课时间：知识点1：机械效率（1）有用功、额外功和总功：利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功（W 有）；对人们没有用，但又不得不做的功叫额外功（W 额）；有用功加额外功是总共做的功，叫总功（W 总），W W W =+总有额． 对于同一个机械，由于人们的目的不同，有用功和额外功是不同的，它们不是一成不变的，分析时应注意．例如：用水桶从井中提水时，我们的目的是提水，则对水做的功是有用功，对桶做的功是额外功；从井里捞桶的时候，我们的目的是从井中捞桶，则对桶做的功是有用功，对水做的功是额外功．（2）机械效率的定义：有用功跟总功的比值，公式为：100%W ηW =⨯有总，有用功总小于总功，所以机械效率η总小于1．（3）关于机械效率的公式，还有几个，分别是：① Gh ηFs =； ② GηnF=； ③ +G ηG G =物动物；④F +F G ηG G -=-浮物动浮物也许大家注意它们的适用条件，当滑轮组竖直放置时方能使用．（3）功率和机械效率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功．机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大． （4）功率和机械效率的区别功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功．机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大．这正是同学们学习中最容易产生错觉的地方，请仔细领会、分辨，千万不可将两个概念混为一谈．知识点睛例题精讲机械效率【例1】 下列有关“功”、“功率”和“机械效率”的说法中，正确的是（ ）A ．机器的功率越大，做的功越多B ．功率不同的机器，做的功可能相等C ．机器做功的时间越少，功率就越大D ．机器的功率越大，机械效率就越高【例2】 某机械效率为80％，表示的含义是（ ）A ．总功中有80％用来克服额外阻力做功B ．总功中有20％用来克服额外阻力做功C ．总功中有20％是有用功D ．它只作了80％的功【例3】 甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（ ）A ．甲的有用功比乙的有用功大B ．甲的总功比乙的总功小C ．做相同的总功，甲的有用功比乙的小D ．做相同的总功，甲的有用功比乙的大【例4】 如图所示，将同一物体分别沿s 1、s 2、s 3三个等高斜面匀速拉到顶部，且F 1>F 2>F 3，则拉力所做的有用功（ ） A ．W 1=W 2=W 3 B ．W 1>W 2>W 3 C ．W 1<W 2<W 3D ．无法确定【例5】 用一个动滑轮把重800N 的货物提高2m ，所用的力是500N ，则这个动滑轮的机械效率是 ，动滑轮重为 N （不计轮与轴的摩擦及绳重）。
2023年广东省中考物理综合练习试卷B卷附解析
2023年广东省中考物理综合练习试卷B卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．关于新材料，新技术及其应用，下列说法正确的是............................................... （）A．超导材料可用来做保险丝B．纳米技术是纳米尺度内的科学技术，纳米材料具有某些特殊性能C．收音机中没有用到半导体材料D．核能的利用一定不会造成环境污染2．水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是 ............... （）A．0℃的水内能为零B．水温升高，内能一定增大C．水变成冰后，体积变大、密度变大D．30℃的水比20℃的水所含的热量多3．下列估测值中，最接近实际的是............................................................................... （）A．正常人脉搏跳动的频率为70次/秒B．适合人们洗澡的热水温度约为70℃C．一元硬币的面积约为4.5mm2D．教室门的高度约为2m4．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。
跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的:（）A．重力势能增大，机械能增大; B．重力势能减小，机械能增大;C．重力势能减小，机械能不变; D．重力势能减小，机械能减小.5．误差产生的原因只与：（）A．测量工具有关而与测量的人无关;B．测量的人有关而与测量工具无关;C．测量的工具有关也与测量的人有关;D．被测物体有关.6．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图6所示．则量杯的质量与液体的密度是（）A．20g，1．0×103kg/m3B．60g，0．8×103kg/m3C．60g，1．0×103kg/m3D．20g，0．8×103kg/m37．用天平测出质量质量100g的水，步骤有：（）a．使天平的衡梁平衡;b．往可盘加入，100g的砝码;c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡;d．要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是;A．a→ｂ→c→ｄ; B．ａ→c→ｄ→b;C．ａ→c→ｂ→ｄ;D．ａ→ｄ→ｃ→ｂ.8．小球从斜面上滚下，它受到的重力方向是.............................................（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．竖直向下D．水平方向9．用电流表测量灯泡L1中的电流，下图中正确的是〔〕（）10．下图所示的四个情景中，属于实像的是（）11．以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是（）A．在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些B．斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象C．看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛D．小孔成像说明了光沿直线传播12．下列关于光知识的说法中，正确的是（）A．在平面镜中看到的是物体的实像B．日食是因为光的反射引起的C．由于光的折射，我们看到水中的鱼变浅了D．近视镜片是凸透镜13．邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）A．能较好地吸收声音B．能够发出声音C．不能传播声音D．能较好地反射声音14．“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的（）A 音调。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案) (265)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1．利用图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在l00s内把800N的重物匀速提升l0m。
在此过程中（）A．他做的有用功是8000W B．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80W D．滑轮组的机械效率是80％2．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A．拉起的物体质量越大，机械效率越高B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高D．物体被拉起的越高，机械效率越高评卷人得分二、填空题3．(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中(均不计绳重和摩擦)，小明用同一滑轮组进行了两次实验，部分实验数据如下表所示。
序号钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm13521526515(1)根据小明的实验数据在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。
(2)第1次实验中测得滑轮组的机械效率为。
(3)请将表格空格处的数据补充完整。
(4)若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为10N，则该滑轮组效率最高可达。
4．某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲 W乙两种装置的机械效率η甲η乙。
(选填“>”、“＝”或“<”)5．工人师傅利用下图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物，所用拉力为600N，则此滑轮组的机械效率为。
6．如图甲所示，重为1000N的货物，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.5m2，则该货物对地面的压强为，如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物，若动滑轮的重为200N，则滑轮组的机械效率是。
(不计绳重和摩擦)7．小丽用一个动滑轮匀速提起10N的物体．所用的拉力为6N，使物体在2s内升高0.5m，则有用功是________J，动滑轮的机械效率是_________，拉力的功率是_______W . 8．如图所示，一个工人用滑轮组提起200N的货物，所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m．则有用功是_______J，机械效率是_______9．如下图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，如果工人在5秒内将泥桶匀速向上提升了2m，则拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率为。
精编山西省中考物理竞赛试卷附解析
山西省中考物理竞赛试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．图中能说明分子间隔变小的是................................................................................... （）2．如图所示为一种树木扶正器。
将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离。
A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点................................................................................................................ （）A．受到沿BA方向的推力B．受到垂直于AB方向的推力C．所受推力的力臂为ABD．所受推力的力臂为BC3．足球运动员用400N的力把重力是4N的足球射向球门，在下列说法中选出错误的一项 ............................................................................................................................................ （）A．运动员也受到球对他的力的作用，但这个力小于400N，这正是球被踢飞的原因B．下图正确的表示出了球在飞行时的受力情况C．阻力f的施力物体是空气，其大小与球的运动速度有关D．球在空中飞行时，所受到的合力不为零4．小星学习了杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示．其中作用特点相同的一组是（）5．重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中............................................................................................................................. （）A．动力臂逐渐变大; B．阻力臂逐渐变小;C．动力逐渐变大; D．动力逐渐减小.6．某同学想测量物理课本中一张纸的硬度，下列方法可行的:（）A．用毫米刻度尺直接测量;B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度;C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数;D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数.7．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在机械设备等各个方面。
机械效率基础练习
机械效率基础练习 姓名1.使用机械时，对完成工作任务无用而又不得不做的功叫做 ；除此之外，对完成工作任务有用的功叫做 ；二者之和叫做 。
机械效率是 与 之比，常用百分数表示，其表示符号为 ，公式为 ，机械效率η的值总 1，（填“大于”“小于”或“等于”）原因是： 。
2、如图23用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取一种方法做实验。
1）小杰采用了甲图的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N 的拉力F 将重5N 的物体匀速提升了0.1m ，此滑轮组的机械效率为 。
（结果保留一位小数）222乙中画出滑轮组的绕线。
3）图15甲是小华测量滑轮组机械效率的示意图。
实验时，他用弹簧测 力计拉动绳子自由端，将总重为6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位 置，同时弹簧测力计从图中的A ＇位置匀速竖直上升到B ＇位置，在 这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计的示数如图15 乙所示。
则：（1）钩码上升的高度是 m ；（2）拉力F 大小是 ； （3）滑轮组机械效率是 。
（结果保留一位小数）3、若起重机的机械效率是80%，起重机所做的额外功是 J 。
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ；比较两次的机械效率可以得出的（3（4图23 乙甲 甲 图15 乙0 1 N 2（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑 轮组的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）实验用到测量器材是 、 ，其中可以不用的是 。
4、某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图17所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据：（1）实验时，应将弹簧测力计竖直向上 拉动。
（2）根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为__________。
2020年八年级(下)期中试卷-物理卷(含答案) (3)
2020学年初二下物理期中复习一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分) 1．在国际单位制中，功的单位是（ ） A ．牛顿B ．帕斯卡C ．焦耳D ．瓦特2．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A ．扇来的是凉风 B ．扇风可使空气温度降低C ．扇来的风赶走了人体周围的热空气D ．扇来的风能加快汗液蒸发，使人体被更快地吸热3．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）4．下列自然现象中，需要吸收热量的是（ ） A ．初春，湖面上冰雪消融 B ．盛夏，草叶上露珠形成 C ．深秋，红叶上出现“霜”D ．严冬，大雪漫天飞舞5．下列实例中，人对物体做功的是（ ） A ．举着杠铃原地不动B ．扛着米袋慢慢登上楼梯C ．提着水桶在水平地面上匀速前进D ．踢出去的足球在草地上滚动A 食品夹B ．裁纸刀C ．筷子D ．钓鱼竿6.下列现象中不属于凝华的（ ）A ．鹅毛大雪B ．霜打了茄子C ．发如雪鬓微霜D ．冰冻的肉越来越重7.下列说法中正确的是（ ）A ．动滑轮相当于一个省力杠杆一定省力B ．定滑轮相当于一个等臂杠杆C ．改变滑轮组中定滑轮上的绳子段数可以改变机械效率D ．杠杆平衡时一定是水平的8．将重为2N 的物体A 挂于弹簧测力计下，测力计与物体A 共同处于静止或匀速直线运动状态，已知匀速运动的速度v 1＜v 2＜v 3．关于测力计和物体A 的描述：①弹簧测力计的示数等于2N ；②测力计对物体A 的拉力做功的功率最大；③物体A 的重力势能增加．图所示的四种情景中，同时符合以上三条描述的是（ ）A ．静止B ．竖直向上匀速运动C ．竖直向上匀速运动D ．水平向右匀速运动9．如图所示的是北京地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息，下列说法正确的是（ ）A ．这天的最高温度是1C -︒B ．这天的温度让人感觉温暖舒适C ．这天适合穿着短衣、短裤等夏季服装D ．这天夜间部分地区的道路可能会结冰10．孔明灯俗称许愿灯。
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1．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取
一种方法做实验。
（1）小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N 的
拉力F 将重4.8N 的物体匀速提升了0.1m 的距离，此滑轮组的机械效率为 。
（2）小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小华在图22乙中画出滑
轮组的绕线。
2．图15甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。
实验时，他用弹簧测
力计拉动绳子自由端，将总重为6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位 置，同时弹簧测力计从图中的A ＇位置匀速竖直上升到B ＇位置，在 这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计的示数如图15 乙所示。
则：
（1）钩码上升的高度是 cm ； （2）拉力F 做的功是 J ； （3）滑轮组机械效率是 %。
（结果保留一位小数）
3．小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ；比较两次的机械效率可
图23
乙
甲 甲 图15 乙
0 1 N
2 3
（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意 。
（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，
引起这种现象的原因是 造成的。
为改变这种现 象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的
机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑 轮组的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4．图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示 意图。
他用弹簧测力计拉动绳子自由端， 将重为6N 钩码从A 位置匀速提升到B 位 置，同时弹簧测力计从图中的A ' 位置匀 速竖直上升到B ' 位置， 在这个过程中， 弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计
的示数如图18乙所示。
则： (1) 弹簧测力计的示数是 N ； (2) 弹簧测力计移动的距离为 cm ； (3) 滑轮组做的有用功是 J 。
5.在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图18的滑轮组并分别测出了实
验数据。
图18 甲 9 乙
0 1 N
2
（1）滑轮组的机械效率为_____ __。
（2）实验后小文想：机械效率还应该与物重有关，并用实验
验证了自己的猜想是正确的。
小文的实验方法是 __________ ___________________________。
（3）小文用滑轮组在t 秒内匀速提起重为G 的物体升高h 米 （不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G 动= 。
小文的功率P = 。
7．在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中，小刚同学用图15所示的同一滑轮组
（1）实验序号2、3所对应的机械效率的值
分别为 ， 。
（2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮
组的串绕绳子的方式不变时，机械效率与 有关，与
无关。
8．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图21所示的甲、 乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。
（1）实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码
上升。
（2）用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是
η甲 η乙（选 填：“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G ，然后竖直
向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F ，即可算出该滑轮组的机械效率η = 。
图15
图21。