语言活动大兔子和大肚子

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经典绕口令大全(六)

经典绕口令大全(六)
包枣包,包包枣,
宝宝包枣包。
枣包包枣枣包包。
一棵树上九十九个节
一棵树上九十九个节,
九十九个节上长九十九片叶,
九十九片叶上栖九十九只麻雀;
九十九个老人拿九十九根拐棍,
打得九十九只麻雀不敢在九十九片叶上歇。
糊灯笼
红红糊红粉灯笼,
芬芬糊粉红灯笼,
红红糊完红粉灯笼,
芬芬糊粉完红灯笼;
磨麦面
马妈妈磨麦面,
磨了麦面蒸麦面馍。
经典绕口令大全(六)儿童绕口令
王七上街去买席
清早起来雨稀稀,王七上街去买席。
骑着毛驴跑得急,捎带卖蛋又贩梨。
一跑跑到小桥西,毛驴一下跌了蹄。
打了蛋,撒了梨,跑了驴,
急得王七眼泪滴,又哭鸡蛋又骂驴。
砸缸
小光和小刚,抬着水桶上岗。
上山岗,歇歇凉,拿起竹竿玩打仗。
乒乒乒,乓乓乓,打来打去砸了缸。
小光怪小刚,小刚怪小光,小光小刚都怪竹竿和水缸。
还穿了祁连山、巴颜喀拉山、横断山、阴山、贺兰山、六盘山、邛崃山、大雪山、大凉山、太行山、大巴山、大娄山、大别山、武夷山、十万大山、华山、泰山、嵩山、衡山、玉山、阿里山,外穿一件长白山。(一口气越说越快)
一个一个拾到(十道)黑
一道黑,两道黑,三四五六七道黑,八九道黑十道黑。
买个烟袋乌木杆儿,抓住两头一道黑。
西边来了一只大灰狼,
一起走到小桥上,
小山羊不让大灰狼,
大灰狼不让小山羊,
小山羊叫大灰狼让小山羊,
大灰狼叫小山羊让大灰狼,
羊不让狼,
狼不让羊,
扑通一起掉到河中央。
我和鹅
我是我,鹅是鹅,
我不是鹅,鹅不是我。
鹅肚饿,我喂鹅,
我爱鹅,鹅亲我。

2024年大班语言教案《米拉的肚子》含反思

2024年大班语言教案《米拉的肚子》含反思

2024年大班语言教案《米拉的肚子》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《米拉的肚子》,具体章节为第三章“奇妙的肚子”。

内容主要围绕小兔子米拉肚子的变化,讲述了一系列富有想象力和趣味性的故事,以此引发幼儿对食物消化过程的好奇与探索。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握食物的消化过程,增强生活常识。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:食物消化过程的理解与记忆。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、故事挂图、食物模型、肚子模型。

2. 学具:画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示肚子模型,引发幼儿对肚子的好奇心,邀请幼儿分享自己吃过的美食。

2. 故事讲解(10分钟)教师通过PPT和故事挂图,生动形象地讲述《米拉的肚子》的故事,引导幼儿关注故事中米拉肚子的变化。

3. 例题讲解(5分钟)教师提出问题,如“米拉的肚子为什么会变大?”“食物是怎样消化的?”等,引导幼儿思考和讨论。

4. 随堂练习(10分钟)教师发放画纸、彩笔和贴纸,让幼儿根据故事内容,画出米拉的肚子,并贴上食物贴纸,巩固消化过程。

六、板书设计1. 故事《米拉的肚子》2. 重点内容:食物消化过程:口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门好饮食习惯:多吃蔬菜水果、细嚼慢咽、不挑食七、作业设计1. 作业题目:画出自己吃过的美食,并标注消化过程。

2. 答案示例:(画纸上画有各种美食,如汉堡、蛋糕、水果等,每个美食旁边标注消化过程)八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过故事和实践活动,让幼儿了解食物消化过程,培养良好饮食习惯。

但在引导幼儿思考和讨论方面,还需加强。

2. 拓展延伸:组织家园共育活动,让家长参与幼儿的饮食习惯培养,共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点:食物消化过程的理解与记忆。

3. 实践情景引入:如何引发幼儿对肚子的好奇心,以及邀请幼儿分享自己吃过的美食。

4. 例题讲解:如何引导幼儿思考和讨论食物消化过程。

绕口令注音版大全

绕口令注音版大全

绕口令注音版绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。

是一种民间传统的语言游戏[1],由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。

下面为大家带来了绕口令注音版,欢迎大家参考阅读!绕口令注音版1[大兔子和大肚子]D-TDàtùzǐ,dàdùzǐ,大兔子, 大肚子,dàdùzǐde dàtùzǐ,大肚子的, 大兔子,yào yǎo dàtùzǐde dàdùzǐ。

要咬大兔子的大肚子。

[四辆四轮大马车] N-Lmén kǒu yǒu sìliànɡsìlún dàmǎchē,门口有四辆四轮大马车,Nǐài lānǎliǎnɡliànɡlái lānǎliǎnɡliànɡ你爱拉哪两辆来拉哪两辆[华华和红红]Hhuáhuáyǒu liǎnɡduǒhuánɡhuā,华华有两朵黄花,hónɡhónɡyǒu liǎnɡduǒhónɡhuā。

红红有两朵红花。

huáhuáyào hónɡhuā,hónɡhónɡyào huánɡhuā。

华华要红花,红红要黄花。

huáhuásònɡɡěi hónɡhónɡyīduǒhuánɡhuā,华华送给红红一朵黄花,hónɡhónɡsònɡɡěi huáhuáyīduǒhónɡhuā。

红红送给华华一朵红花。

[漆匠和锡匠]J Q Xqīxiànɡyīɡèqījiànɡ,七巷一个漆匠,xīxiànɡyīɡèxījiànɡ,西巷一个锡匠,qīxiànɡqījiànɡtōu le xīxiànɡxījiànɡde xī,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,xīxiànɡxījiànɡtōu le qīxiànɡqījiànɡde qī。

大兔子肚子大儿童绕口令

大兔子肚子大儿童绕口令

大兔子肚子大儿童绕口令兔具有管状长耳(耳长大于耳宽数倍),簇状短尾,比前肢长得多的强健后腿。

以下是店铺为你整理的关于大兔子肚子大儿童绕口令,欢迎大家阅读。

大兔子肚子大儿童绕口令大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。

大兔子肚子大儿童绕口令拓展一牛家埠,牛小菟,放学回家喂小兔。

有黑兔,有白兔,有花兔,有灰免。

黑兔爱吃马铃薯,白兔爱吃胡萝卜,花兔爱吃玉蜀黍,灰兔爱吃嫩蘑菇。

小菟精心来照顾,很快喂大了黑兔白兔花兔和灰兔。

大兔子肚子大儿童绕口令拓展二老虎和灰兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚,想吃灰兔兔,虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔;兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股。

气坏了老虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小灰兔。

大兔子肚子大儿童绕口令拓展三东家孩子叫白狗儿,西家孩子叫白虎儿。

白狗儿好种白豆儿,白虎儿爱养白兔儿。

一天西家白虎儿的白兔儿,踏倒东家白狗儿的白豆儿,白掳儿赶来抓白兔儿,白狗儿忙去护白豆儿,白虎儿看看白狗儿,白狗儿看看白虎儿,白狗儿扶端白豆儿,白虎儿逮回白兔儿。

大兔子肚子大儿童绕口令拓展四多种树,多养兔傅家屯老扈会种树,扈家庄老傅会养兔;老扈致富多种树,老傅致富多养兔;养兔致富的老傅跟种树致富的老扈比富,扈家庄的老傅和傅家屯的老扈都成了富户。

大兔子肚子大儿童绕口令拓展五一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。

买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。

放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。

打翻醋,醋湿布。

普通话考试经典绕口令

普通话考试经典绕口令

普通话考试经典绕口令绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。

它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。

和孩子一起来练练你的普通话吧!1.捉兔——一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。

买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。

放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。

打翻醋,醋湿布。

2.小猪——小猪扛锄头,吭哧吭哧走。

小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。

小猪怨锄头,锄头怨猪头。

3.白石塔——白石白又滑,搬来白石搭白塔。

白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。

搭好白石塔,白塔白又滑。

4.花鸭与彩霞——水中映着彩霞,水面游着花鸭。

霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。

5.四和十——四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿:谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。

认真学,常练习,十四、四十、四十四。

6.鹅过河——哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。

鹅要过河,河要渡鹅。

不知是鹅过河,还是河渡鹅。

7.颠倒歌——咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。

东西街,南北走,出门看见人咬狗。

拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。

8.兜装豆——兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。

倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。

9.狗与猴——树上卧只猴,树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。

10.河里有只船——河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。

11.汤烫塔——老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。

12.蚕和蝉——这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。

13.六十六头牛——六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。

经典普通话绕口令(最新6篇)

经典普通话绕口令(最新6篇)

经典普通话绕口令(最新6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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绕口令

绕口令

绕口令:晒白菜(ai /ㄞ)大柴和小柴,帮助爷爷晒白菜。

大柴晒的是大白菜,小柴晒的是小白菜。

大柴晒了四十四斤四两大白菜,小柴晒了三十三斤三两小白菜,一共晒了七十七斤七两白菜。

绕口令:绵羊和黄狼(iang /ㄤ)山下放绵羊,山上有黄狼,黄狼追绵羊,绵羊满山藏。

放羊的打狼狼追羊,眼看绵羊要遭殃,忽然一阵鞭子响,打跑了黄狼保住了羊。

绕口令:涩柿子和石狮子树上长着涩柿子,树下有个石狮子。

风吹柿树哗哗响,树上掉下涩柿子。

涩柿子打着石狮子,石狮子碰破了涩柿子。

绕口令:茄子和鞋子一个孩子,拿双鞋子,看见茄子,放下鞋子,去捡茄子,忘了鞋子。

绕口令──房子、箱子和盒子房子里有箱子,箱子里有匣子,匣子里有盒子,盒子里有镯子;镯子外有盒子,盒子外有匣子,匣子外有箱子,箱子外有房子。

绕口令──妈妈骂马妈妈种麻,我去放马,马吃了麻,妈妈骂马。

绕口令──三山和四水三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春绕口令──长城长长城长,城墙长,长长长城长城墙,城墙长长城长长。

绕口令:大兔子和大肚子大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。

绕口令:数泡泡大宝和小宝,比赛吹泡泡,大宝吹出小泡泡,小宝吹出大泡泡。

大宝和小宝,吹完泡泡数泡泡,大宝数不清小宝吹的大泡泡,小宝数不清大宝吹出的小泡泡。

绕口令:白伯伯与白婆婆白须白伯伯,白发白婆婆,天亮鸡叫喔喔喔,白伯伯白婆婆一起上北坡。

白伯伯搀白婆婆,白婆婆扶白伯伯,白伯伯白婆婆爬北坡,爬上北坡种萝卜。

声母m绕口令

声母m绕口令

声母m绕口令本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

声母m绕口令(m)妈妈骑马,马慢,妈妈骂吗。

牧童磨墨,墨抹牧童一目墨。

小猫摸煤,煤飞小猫一毛煤。

其它绕口令:1、炮兵和步兵(b、p、m)炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。

步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。

2、b-g:八十八岁公公门前有八十八棵竹,八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿,八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥,不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

3、d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。

4、d-t:大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。

5、d,t:谭家谭老汉,挑担到蛋摊,买了半担蛋;挑担到炭摊,买了半担炭,满担是蛋炭。

老汉往家赶,脚下绊一绊,跌了谭老汉,破了半担蛋,翻了半担炭,脏了新衣衫。

老汉看一看,急得满头汗,炭蛋完了蛋,怎吃蛋炒饭。

6、白石塔(b,d,t)白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

7、b,p,t一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。

不怕暴雨瓢泼冰雹落,不怕寒风扑面雪飘扬。

并排分班翻山攀坡把宝找,聚宝盆里松柏飘香百宝藏。

背包奔跑报矿炮劈山,篇篇捷报飞伴金凤凰8、颠倒歌(d,t,l)太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响,地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋,山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗,六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头,门外口袋把驴驮感谢阅读,希望能帮助您!。

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活动名称:大兔子和大肚子
活动目标:
1、学习绕口令,理解绕口令的内容。

2、能准确的发出发兔和肚的发音。

3、体会发音带来的乐趣。

活动准备:
1、经验准备:熟悉兔子的外形特征。

2、物质准备:兔子的图片、ppt。

活动重点:说出相近字的发音
活动难点:完整的有一定语速的说儿歌。

活动过程:
1、导入部分:
师:出示兔子的图片。

参考提问:这是谁啊?你能说说它长什么样子吗?看看兔子的肚子是什么样的?
幼儿:兔子,长着长长的耳朵。

幼儿模仿兔子的耳朵竖起的动作。

幼儿:兔子的肚子大大的。

2、基本部分
师:出示PPT,翻看PPT。

师跟着图片有节奏的读,重音在兔和肚上。

参考提问:在这个儿歌里,哪两个字的发音很像呢?
幼:兔和肚
教师小结:把相近的字组合成儿歌,能让小朋友大发音更加准确、清晰。

这就是我们学的绕口令。

师:请小朋友们翻看到图片,并根据图片说一说儿歌,并注意两个好朋友的发音。

幼:幼儿跟着图片说儿歌。

师:教师示范用更快一点的语速说儿歌。

参考提问:老师说儿歌的时候,小朋友什么感觉啊?
幼:觉得很好笑、好玩、有意思。

师小结:这样相近词组组合在一起,说会让人觉得很有趣。

师:请幼儿尝试用不同的语速说一说儿歌。

幼儿自己用快一点的语速说一说儿歌。

幼儿两两分组,说一说儿歌。

教师小结:
活动延伸:。

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