几道简答题的参考答案

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20道简答题及参考答案整理!

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20道简答题及参考答案整理!20道简答题及参考答案整理!一、简述生产力对教育的制约作用1.生产力的开展水平制约着教育目的2.生产力开展水平制约着课程设置与教育内容3.生产力的开展水平制约着教育开展的规模、速度4.生产力的开展水平制约着学校构造5.生产力的开展制约着教学方法、手段、组织形式二、简述社会政治经济制度对教育的作用1.社会政治经济制度的性质确定着教育的性质2.社会政治经济制度确定和制约着教育的领导权3.社会政治经济制度确定受教育的权利和程度4.社会政治经济制度确定教育目的的性质和思想品德教育的内容三、简述教育对生产力的反作用。

(两再一新)1.教育是劳动力再生产的根本途径2.教育是科学学问再生产的最有效形式3.教育是进展技术创新的一个重要手段四、简述教育的文化功能1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2.教育具有传播和沟通文化的作用3.教育具有更新和缔造文化的作用五、简述个体身心开展的规律1.依次性,个体身心开展是一个由低级到高级、由简洁到困难、由量变到质变的连绵不断的开展过程。

2.阶段性,个体在不同年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要冲突面临着不同的开展任务。

3.不平衡性,个体身心开展的同一方面以及不同方面开展速度不同。

4.互补性,机体在某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其它方面超常开展得到局部补偿。

5.个别差异性,每个人由于遗传、环境、教育等因素的不同,其身心开展的实际面貌总会表现出必须的个别差异。

六、简述学校教育在人的开展中起主导作用的缘由1.学校教育是有目的、有打算、有组织的造就人的活动。

2.学校有特地负责教育工作的老师。

3.学校教育能有效的限制和协调影响学生开展的各种因素。

七、学校教育在人身心开展中起主导作用的表现1.学校教育对个体开展做出社会性标准2.学校教育具有开发个体特别才能和开展特性的功能3.学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值4.学校教育具有加速个体开展的特别功能八、简述现阶段我国教育目的的根本精神1.造就劳动者或社会主义建立者和接班人。

安全知识竞赛简答题(148道附答案)

安全知识竞赛简答题(148道附答案)

安全知识竞赛简答题(148 道附答案)简答题(一)1、劳动争议处理的四项原则是什么?答:调解原则、合法原则、公正原则、及时处理原则。

2、什么是二次事故?答:二次事故是由于一次事故对危险因素的第二次激发,造成事故的扩大蔓延。

3、我国的安全管理体制其主要内容是什么?答:企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。

4、一般而言,工程安全事故的直接经济损失比间接经济损失大几倍,因此不计算间接经济损失,该说法是否正确?答:不正确。

5、安全色是表达安全信息的颜色,有哪四种,各代表什么意义?答:有红、黄、蓝、绿四种。

其中红色表示禁止、停止、消防和危险的意思;黄色表示注意、警告;蓝色表示指令必须遵守的规定;绿色表示提示、安全状态及通行的规定。

6、用于评价安全工作的指标有哪些?答:伤害频率、伤害严重率、伤害平均严重率。

7、车辆在施工区域行驶,时速不得超过多少,洞内行驶不得超过多少?答:15km/h,8km/h。

8、有关劳动保护方面的国家标准主要有哪些?答:安全管理、安全技术和劳动卫生三部分。

9、《中华人民共和国刑法》第137 条规定,建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定,盲目行动的,降低工程质量标准,造成重大安全事故的,对直接人员处多少年以下有期徒刑或拘役,并处罚金,后果特别严重的,如何处理?答:处5年以下,后果特别严重的,处5 年以上10年以下有期徒刑。

10、安全教育的主要内容包括哪三方面?答:安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。

11、水库的泄洪闸是应用什么预防事故的具体措施?答:能量转移论。

12、水利工程洞井施工时,应及时向工作面供应新鲜空气的标准是多少?答:每人每分钟3 立方米。

13、事故造成的经济损失程度的划分等级和标准是什么?答:(1)一般损失事故:一次损失1 万元以下的事故。

(2)较大损失事故:一次损失1万元或1 万元以上,10万元以下的事故。

(3)重大损失事故:一次损失10万元或10万元以上,100万元以下的事故。

小学语文课程标准考试简答题12道含答案

小学语文课程标准考试简答题12道含答案

小学语文课程标准考试简答题12道含答案1. 小学语文课程的基本理念是什么?答案:小学语文课程的基本理念主要包括全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。

2. 小学语文课程应如何培养学生的语文素养?答案:小学语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

同时,应注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。

3. 小学语文阅读教学应如何引导学生钻研文本?答案:小学语文阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

同时,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

4. 小学语文写作教学的目标是什么?答案:小学语文写作教学的目标是激发学生的写作兴趣和自信心,培养学生的写作习惯和基本技能,引导学生关注生活、热爱生活,表达真情实感。

同时,应注重培养学生的观察、思考、表达和创造能力。

5. 小学语文口语交际教学的重点是什么?答案:小学语文口语交际教学的重点是培养学生的口语表达能力和交际意识。

教师应创设多种情境,让学生在实践中进行口语交际,提高他们的口语表达能力和应对能力。

6. 小学语文综合性学习的目的是什么?答案:小学语文综合性学习的目的是加强语文课程与其他课程以及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

通过综合性学习,学生可以拓宽学习空间,提高综合运用语文知识解决问题的能力。

7. 小学语文课程应如何评价学生的学习成果?答案:小学语文课程评价学生的学习成果时,应注重对学生语文素养的综合考查,包括识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等方面。

同时,应尊重学生的个体差异,关注学生的学习过程和进步,采用多种评价方式,激发学生的学习兴趣和自信心。

部编版四年级下册道德与法治简答题50道带答案【最新】

部编版四年级下册道德与法治简答题50道带答案【最新】

部编版四年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题,共353分)1.当自家受到了邻居伤害,讲道理他们不理睬时,我们该怎样解决?2.请你写出5种以上交通工具?3.在我国,有这样一个弱势群体。

他们的父母为了生计远走他乡,离开年幼的孩子外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济社会发展做出了贡献,但他们却留在了农村,与父母相伴的时间微乎其微。

这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。

(1)农村留守儿童在成长过程中可能面临哪些问题?(2)农村留守儿童应如何克服这些问题?(3)请你就如何更好地关心、帮助农村留守儿童提出一些建议。

4.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合,说出这些规则的作用。

5.有了现代运输方式,就可以不要传统运输方式了。

这种说法对吗?为什么?6.每逢节假日,我们的社区或村庄里都要开展很多的活动,你所在的社区或村庄都开展过哪些丰富多彩的活动呢?7.说一说雷锋叔叔的故事。

8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,你认为交通岗位上的哪些人是我们不能忘记的?如果没有他们,交通会陷入怎样的状况呢?9.每个人的家乡都有着独特的自然风光。

让我们来当小导游,让更多的人了解我们家乡吧。

你该做哪些准备,怎样介绍呢?10.我们在哪此场合需要用到地图?11.小梅要过马路到对面坐车,这时,她看到有些人在横穿马路。

如果你是小梅,你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢?为什么?12.邻里互助,生活和睦。

让我们也来做一些力所能及的事吧。

说说你能为邻里做哪些事?13.结合学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点。

14.楼上阿姨经常晚上唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,是忍一忍,还是去提醒她?15.说谎的原因有哪些?你说谎时心情怎样?16.小明说:“每次做作业,我总是让爸爸妈妈帮我。

”小兰说:“做作业时,碰到难题就不做了。

”你觉得他们做法对吗?为什么?请说说你的看法。

17.你知道的通信方式有哪些?18.怎样做一个诚实的孩子?19.现代的通信方式有哪些?20.你知道低碳出行有哪几种方式?21.我们的生活离不开规则,请你说一说学校中我们要遵守哪些规则?(至少四条)22.看电影时,小君接到同学电话,大声回话这种做法对吗?为什么?23.如果遇到下面的情况,你该怎么做?测验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该:24.现代生活中,通信方式各有不同,它们给你的生活带来了哪些便利呢?25.一天晚上,家里的电话铃声响起来了,小红拿起电话就不耐烦地说:“找谁啊?不在家!”然后就挂掉了电话。

安全知识竞赛简答题(148道附答案)

安全知识竞赛简答题(148道附答案)

安全知识竞赛简答题(148道附答案)简答题(一)1、劳动争议处理的四项原则是什么?答:调解原则、合法原则、公正原则、及时处理原则。

2、什么是二次事故?答:二次事故是由于一次事故对危险因素的第二次激发,造成事故的扩大蔓延。

3、我国的安全管理体制其主要内容是什么?答:企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。

4、一般而言,工程安全事故的直接经济损失比间接经济损失大几倍,因此不计算间接经济损失,该说法是否正确?答:不正确。

5、安全色是表达安全信息的颜色,有哪四种,各代表什么意义?答:有红、黄、蓝、绿四种。

其中红色表示禁止、停止、消防和危险的意思;黄色表示注意、警告;蓝色表示指令必须遵守的规定;绿色表示提示、安全状态及通行的规定。

6、用于评价安全工作的指标有哪些?答:伤害频率、伤害严重率、伤害平均严重率。

7、车辆在施工区域行驶,时速不得超过多少,洞内行驶不得超过多少?答:15km/h,8km/h。

8、有关劳动保护方面的国家标准主要有哪些?答:安全管理、安全技术和劳动卫生三部分。

9、《中华人民共和国刑法》第137条规定,建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定,盲目行动的,降低工程质量标准,造成重大安全事故的,对直接人员处多少年以下有期徒刑或拘役,并处罚金,后果特别严重的,如何处理?答:处5年以下,后果特别严重的,处5年以上10年以下有期徒刑。

10、安全教育的主要内容包括哪三方面?答:安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。

11、水库的泄洪闸是应用什么预防事故的具体措施?答:能量转移论。

12、水利工程洞井施工时,应及时向工作面供应新鲜空气的标准是多少?答:每人每分钟3立方米。

13、事故造成的经济损失程度的划分等级和标准是什么?答:(1)一般损失事故:一次损失1万元以下的事故。

(2)较大损失事故:一次损失1万元或1万元以上,10万元以下的事故。

(3)重大损失事故:一次损失10万元或10万元以上,100万元以下的事故。

教育学常考29道简答题及答案

教育学常考29道简答题及答案

1、简述教师职业道德规范的八条要求。

答:教师职业道德规范的八条要求:(1)依法执教,是教师坚持正确职业行为方向的保证。

(2)爱岗敬业,是教师职业道德的基础和前提。

(3)热爱学生,是教师职业道德的核心和精髓。

(4)严谨治学,是教师完成教育教学任务的基本条件。

(5)团结协作,是教师处理与同事之间关系的准则。

(6)尊重家长,是形成教育合力的重要环节。

(7)廉洁从教,是市场经济条件下教师应有的品德。

(8)为人师表,是教育事业对教师人格提出的特殊要求。

3、简述我国的教育法体系。

答:我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。

第一层次:教育基本法——《教育法》(1995);第二层次:部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》;第三层次:教育行政法规;第四层次:地方性法规;第五层次:政府规章。

4、简述我国教育的基本制度。

答:《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有:(1)学校教育制度,建立科学的学制系统;(2)九年制义务教育制度;(3)职业教育制度和成人教育制度;(4)国家教育考试制度;(5)学业证书制度;(6)学位制度;(7)教育督导制度;(8)学校及其他教育机构教育评估制度。

5、简述我国教育活动应当遵循的基本原则。

答:《教育法》主要规定了七条基本原则:(1)对受教育者进行政治思想品德教育的原则;(2)教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则;(3)公民依法享有平等受教育权利和机会的原则;(4)国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则;(5)教育的改革与协调发展的原则;(6)教育活动必须符合国家和社会公共利益,并与宗教相分离的原则;(7)任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则。

6、简述未成年人保护工作应当遵循的原则。

答:《未成年人保护法》提出了以下四条原则:(1)保障未成年人的合法权益;(2)尊重未成年人的人格尊严;(3)适应未成年人身心发展的特点;(4)教育与保护相结合。

金融学简答题及答案

金融学简答题及答案

金融学简答题及答案一、简答题1、什么是金融市场?其作用是什么?金融市场是指进行金融资产交易的市场,它是金融资产买卖的场所。

金融市场的主要功能是优化资源配置、分散风险以及提供流动性。

它可以将资金从盈余方转移到需求方,通过这种方式实现资源的有效配置。

同时,金融市场也可以帮助投资者分散风险,通过多样化的投资组合降低风险。

金融市场还为投资者提供了流动性,使他们可以在任何时候买卖金融资产。

2、解释以下三种主要的金融衍生品:期货、期权和互换。

期货是一种合约,约定在未来某一时间以特定价格买卖某种资产,如商品、货币或债券。

这种合约允许买方在不利的情况下退货,卖方在有利的情况下接收货物。

期货市场的参与者可以通过这种方式对冲风险或投机。

期权是一种合约,赋予买方在特定时间内以特定价格购买或出售某种资产的权利。

如果市场价格高于约定价格,买方可以选择行使权利;如果市场价格低于约定价格,买方可以选择放弃权利。

期权的卖方则承担相应的义务。

互换是一种合约,其中两个或多个当事方同意交换经济条件或现金流。

最常见的互换是利率互换和货币互换。

利率互换涉及名义本金金额的定期支付,其中支付的利率基于名义本金金额的利率。

货币互换涉及两种不同货币的交换,通常涉及固定利率和浮动利率的交换。

3、什么是资本充足率?它对于银行的重要性何在?资本充足率是指银行资本与其风险加权资产的比率,用于衡量银行抵御风险的能力。

资本充足率是银行资本与其风险加权资产的比率,是衡量银行稳健性的重要指标。

资本充足率越高,银行抵御风险的能力越强,能够吸收损失的能力也越大。

如果银行的资本充足率低于监管要求,可能会导致监管机构采取措施,例如要求银行增加资本或限制其扩张。

因此,保持足够的资本充足率是银行生存和发展的关键。

金融学简答题汇总一、导言金融学作为经济学的一门重要分支,在日常生活和商业活动中扮演着关键角色。

这门学科涵盖了众多主题,从基本的货币理论到复杂的金融市场运作,以及公司财务和投资策略等。

小学《教育教学知识与能力》历年简答题与参考答案

小学《教育教学知识与能力》历年简答题与参考答案

小学《教育教学知识与能力》历年简答题与参考答案中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》共有3道简答题,每道题10分,总共30分。

以下是近年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》简答题及参考答案汇总。

2023年下半年21.简述教育评价的功能。

22.简述小学德育的内容。

23.根据桑代克理论,简述学习实质和学习律。

参考答案21.①导向功能;②诊断功能;(3)调节功能;④激励功能;⑤管理功能;⑥发展功能;⑦甄别功能;⑧鉴定功能。

22.①政治教育;②思想教育;③道德教育;④法制教育;⑤心理健康教育。

23.学习的实质在于形成情境与反应之间的联结,联结公式是S-R o桑代克认为刺激与反应的联结是直接的,并不需要中介作用。

学习的过程就是形成刺激与反应之间联结的过程,而联结是通过尝试错误的过程建立的。

桑代克根据实验的结果,总结出学习应遵循的三条重要规律:(1)准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。

当学习者有准备且可以进行活动,则会感到满意;有准备而不能活动则感到烦恼;无准备而强制活动也感到炀恼。

(2)练习律:指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强,反之则会减弱。

(3)效果律:指“刺激一反应”的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。

2023年上半年21.简述美育主要任务。

22.简述少先队活动的基本形式。

23.根据班杜拉的理论,影响自我效能感形成的主要因素有哪些?参考答案24.简述美育主要任务。

美育的主要任务是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。

小学美育的任务:(1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能。

(2)培养学生参加艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力。

(3)培养学生心灵美和行为美,使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

25.简述少先队活动的基本形式(1)队会。

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几道简答题的参考答案1、散货船主要特点。

①不怕挤压,通常只设单甲板;②船体结构强,适应集中荷载要求;③为适应舱内作业和提高装卸效率,采用大舱口;④通常采用尾机型;⑤散装船常常是单程运输,因此设有较大容积的压载水舱,以保证稳性;⑥船上一般不设起重设备。

2、集装箱船特点。

①货舱和甲板均能装载集装箱,货舱盖强度大;②大多为单层甲板,舱口宽且长;③为保证船体强度和提高抗扭强度,船体设计为双层船壳;④为了防止货箱移动和固定货箱,货舱内设有格栅式货架(箱隔导轨系统);⑤甲板上设有固定集装箱用的专用设施;⑥主机马力大、航速高;⑦通常不设起货设备,而利用码头上的专用设备装卸。

3、客船特点。

(1)一般航速较高;(2)上层建筑高大,用于布置旅客住舱;(3)救生、消防设备数量多,生活设施齐全;(4)通常采用双车双舵,具有良好的航行性能,舒适平稳),易操纵。

4、木材船特点。

(1)为方便装卸和堆放,货舱要求长而大,且舱内无支柱;(2)为防止甲板木材滚落舷外,木材船的两舷均设有支柱,并且舷墙也较高;(3)船舷两侧排水口大且多;(4)为不影响货物堆放和人员操作,起货机均安装在桅楼平台上。

5、横骨架式船体结构及其特点。

横骨架式船体结构是在上甲板、船底和舷侧结构中,横向构件数目多,排列密,而纵向构件数目少,排列疏的船体结构。

其特点是:①横向强度和局部强度好。

②结构简单,容易建造。

③舱容利用率高。

④空船重量大。

6、纵骨架船体结构特点。

①总纵强度大。

②结构复杂。

小尺寸的纵向构件数目多,焊接工作量大。

③舱容利用率低。

船体结构的横向强度主要靠少数横向构件来保证,因而尺寸很大,占据舱容较多。

④空船重量小。

因为船壳板和甲板板可以做得薄些,所以结构重量减轻。

这种形式的船体结构通常在大型油船和矿砂船上采用。

7、双层底作用。

(1)增加船体的横向、总纵强度和船底的局部强度;(2)可作为燃油舱、滑油舱、压载水舱及淡水舱;(3)提高了船舶的抗沉性,一旦船底外板意外破损,内底板仍能阻止海水进入舱内;(4)对液货船,提高了船体抗泄漏能力;(5)作为压载水舱,能调节船舶的吃水和纵倾横倾,改善船舶的航行性能。

8、舱壁的作用。

①提高船舶抗沉能力;②可以控制火灾蔓延;③有利于不同货种的分隔积载;④增加船体强度;⑤液货船的纵向舱壁可以减少自由液面对稳性的影响,并参与总纵弯曲。

9、通风管系使用注意事项。

(1)视天气情况而选择正确的通风方式。

(2)台风或暴风雨袭来前要关闭通风,必要时拔掉风斗,加盖板和帆布罩,以保证水密。

(3)发生火灾时要关闭通风装置,以控制火势。

10、锚设备的作用。

船舶抛锚后,船在外力作用下,拖着锚链向后使锚爪逐渐抓底,最后当锚牢固抓住海底时,作用在锚上的力达到平衡状态。

锚泊时,锚的抓力与卧底锚链的抓力构成锚泊力,以抵御风、流等对船的作用力,最终使船舶被系留在指定水域。

)船舶用锚通常可以分为系泊用锚、辅助操纵用锚和应急用锚三种方式。

11、锚链的标记方法。

①在第一节与第二节之间的连接链环(或卸扣)前后第一个有档链环的撑挡上绕金属丝(或白钢环),并在两链环之间的所有有档链环上涂白漆,连接链环涂红漆,以此表示第一节。

②在第二节与第三节之间的连接链环前后第二个有档链环撑挡上绕金属丝(或白钢环),并在两链环之间的所有有档链环上涂白漆,连接链环涂红漆,以此表示第二节。

③其余各节类推。

从第六节开始,重复第一节的作法进行标记。

④最后一至两节可涂醒目标记以作为危险警告,以提醒丢锚。

12、锚机的主要技术指标。

①必须由独立的原动机或电动机驱动,并能倒转;②应有能力以平均速度不小于9 m/min,将1只锚从水下82.5 m深处拉起至深度27.5 m;③在工作负载下以满足规定的平均起锚速度,应有连续工作30 min的能力;④应能在过载拉力作用下连续工作2 min。

过载拉力应不小于工作负荷的1.5倍;⑤链轮与驱动轴之间应装有离合器,且离合器应有可靠的锁紧装置;⑥链轮应装有可靠的制动器;⑦锚机的安装一般应保证锚链引出的三点(锚链筒、制链器和链轮)成一线;⑧每台遥控操纵的锚机设一个快速动作的应急停止机构,用来切断锚机动力并使控制制动装置起作用。

13、锚更班注意事项。

(1)密切注意周围环境和天气的变化。

(2)注意过往船只和其他锚泊船动态。

(3)注意本船的号灯、号型是否正常。

(4)勤测锚位,勤查锚链。

(5)若天气恶劣,风力增大,必要时应备妥主机。

(6)若偏荡剧烈或走锚时,应立即报告船长,采取措施。

(7)如发现他船走锚向我船而来,应马上报告船长并设法与走锚船取得联系并采取行动,避免碰撞。

14、系浮筒缆绳名称和作用。

①单头缆:从船头或船尾送出,其前端琵琶头与浮筒环连接的系缆,俗称单头。

其作用是:用以承受系泊力。

②回头缆:在船头或船尾,由一舷送出,穿过浮筒环后再从另一舷拉回船上系牢的缆绳。

其作用是:平时不承受系泊力(处于松弛状态),只在离浮筒时使用,作为最后解出的系缆,由船员自行解脱。

15、系码头缆绳名称和作用。

①首缆:主要承受船首方向风流的外力作用,防止船身后退和船首外移;②尾缆:主要承受船尾方向风流外力作用,防止船身前冲和船尾外移;③前倒缆:主要承受来自船尾方向的作用力,防止船身前移;④后倒缆:主要承受来自船首方向的作用力,防止船身后移;⑤前后横缆:主要承受吹开风的作用力,防止船头(尾)外张。

16、带缆作业安全注意事项。

(1)工作人员应戴安全帽、皮手套,穿工作服、工作鞋,衣服的袖口应扣紧。

(2)检查缆绳和制索绳(链),如果有过度磨损则不能使用。

(3)绞缆时,应服从指挥,不能硬绞或突然加大功率。

(4)如果导向滚轮上的缆绳受力很大,必须防止其弹出伤人。

(5)挽缆时,紧握缆绳的双手应始终处于缆桩的外侧,以防夹手。

(6)化纤缆和钢丝缆不能挽在同一双柱缆桩上。

(7)整个操作过程中,人员站立位置要适当,以防系缆滑出、弹出或断裂而造成伤害。

a.严禁站在绳圈中或跨住缆绳。

b.不要靠近受力很大的缆绳。

c.绞缆时,持缆水手不要太靠近卷筒,应站卷筒后方面向卷筒,并兼顾身后缆绳是否理顺。

d.打制索结者应面对缆桩和缆绳,并站在缆桩的异侧。

e.溜缆时与缆桩的距离应在1m以上。

(8)本船傍靠他船时,必须防止被两船挤伤17、液压操舵装置的特点。

具有传动平稳、无噪声、操作方便、易于遥控、能实现无级调速,在操舵次数频繁的情况下,比电动操舵装置具有较高的可靠性。

特别是对大型、高速和转舵力矩大的船舶,如果采用较高的工作油压时,可获得尺寸较小、重量较轻、布置紧凑的转舵装置。

18、操舵注意事项。

①舵工在接到舵令后,应立即复诵并立即执行舵令操舵,当到达所要求的舵角(指舵角指示器所指示的船尾舵叶所到达的实际舵角)/航向(罗经指示)/对准参照物时,应立即予以报告。

)②舵工在操舵时应有高度的责任感,做到思想集中、动作准确。

复诵和报告时应做到吐字清楚、声音宏亮。

)③值班驾驶员下达的舵令应确切、明了和清楚。

在舵令发出后,如遇舵工复诵舵令错误或操作不当,应立即予以纠正。

对舵工的报告亦应予以确认。

④按舵角操舵方法下达舵令时,舵令的先后顺序一般应为:左/右舵××,回舵或回到左/右舵××,正舵,把定,然后再按实际需要下达新的舵令组。

除特殊情况外,不应下达左/右舵××直接到右/左舵××的舵令。

⑤舵工要严格遵照舵令操舵,未得到舵令不能任意改变航向。

19、主操舵装置和舵杆需要满足的要求。

①具有足够的强度并能在最大营运前进航速时进行操舵,使舵自任一舷的35度转至另一舷的35度,并且于相同条件下自一舷的35度转至另一胶的30度所需的时间不超过28 s;②为了满足上款的要求,当舵柄处的舵杆直径(不包括航行冰区的加强)大于120 mm 时,该操舵装置应为动力操作;③设计成船舶最大后退速度(指船舶在最大航海吃水情况下用设计的最大后退功率估计能达到的速度)时不致损坏。

20、何为反舵角调节,如何调节。

在船舶偏航用舵克服,使它向原航向回转时,还必须再操一个反舵角来克服船舶回转时的惯性。

因此,使用反舵角调节可给出反舵角的大小,以阻止船舶向另一侧的偏摆。

有微分环节的自动舵设微分调节,即通过调节偏舵角中与偏舵角速度成比例的舵角部分。

刻度的“0”档,表示没有微分作用,档次越高,微分作用越强。

大船、重载,旋回惯性大时微分要调大;反之,要调小,海况恶劣,微分作用要调小或调至0。

21、何为灵敏度调节,简述调节方法。

又称天气调节,也叫航摆角调节。

它是调节自动舵系统开始投人工作的最小偏航角,也就是调节系统死区的大小,死区调得很小,即偏航角很小(一般为0. 2度~0. 5度),舵机就开始工作,这样灵敏度就高。

在良好海况下,灵敏度可以调高些,这样偏舵角可用得小,船舶的偏航也能及时克服,航迹可走得直;反之,在恶劣海况下,航向偏摆厉害,灵敏度太高,势必使舵机频繁启动,不断工作而容易受到损坏。

22、双杆作业时操作注意事项。

①严禁超关、拖关、摔关和游关。

②货物不应吊起太高,防止两吊货索张角大于120º,以免吊货索张力剧增而导致严重后果。

③装卸货时应避免突然的转向或急刹车。

④在作业中发现有异常情况或异常声响应立即停止工作,待检查并消除故障后再行工作。

⑤吊杆的布置应由值班驾驶员负责,不能让装卸工人任意改变布置状态。

⑥起吊时,吊杆下严禁站人。

暂不工作时,吊货索应收绞起来,使货钩不碰到人头。

吊货索不应盘在甲板上。

23、起重机的特点。

优点:工作面积大、机动灵活、操作方便,在装卸作业前后没有繁琐准备和收检索具等工作,并且重量轻、占地少、装卸效率高等;缺点:结构复杂、投资大,出了故障修复难度比较大。

24、起重机的限位装置。

①吊臂最高、最低位置的限制系由起升卷筒旁边的限位装置保证,同时防止钢丝绳松脱;②吊臂角度限位:起重机工作幅度为3.5 m~16 m,相应吊臂的仰角为27度~79度,其角度的限制由装在塔架转台侧面,由吊臂脚接触的限位开关来保证;③限制吊钩组合进入吊臂头部是由差动型限位装置来限制;④紧急按钮:在双主令上装有紧急按钮,按此按钮可使起重机的三个动作立即停止;⑤起重机应设有超负荷保护或负荷指示器,在负荷达到95%安全工作负荷时应能发出警报,达到110%安全工作负荷时能自动切断运转动力。

25、起重机的操作主令。

起升为单主令:控制吊货索的起升,通常由操作人员的右手控制,手柄向前,吊钩下降;手柄向后,吊钩上升。

旋转和变幅为双主令:控制吊臂变幅和塔架旋转,通常由操作人员的左手控制,手柄向前,幅度变大;手柄向后,幅度变小;手柄向左,起重机左转;手柄向右,起重机右转;旋转手柄在“0”位是空挡,此时刹车合上,定子断电,电子转子为自由状态。

以上3个动作可单独,也可两两组合,甚至3个动作同时进行。

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