主题计划《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。
2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。
3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。
【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。
2. 玩具动物模型、动物图书或视频。
【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。
2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。
3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。
步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。
2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。
步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。
2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。
3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。
步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。
2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。
步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。
2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。
2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。
3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。
二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。
2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。
3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。
4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。
三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。
2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。
3. 学习环节1.识字环节。
教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。
例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。
2.识别环节。
教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。
3.阅读环节。
教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。
4.美术环节。
教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。
5.认知环节。
教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。
6.动手环节。
教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。
4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。
中班主题教案《动物我们的朋友》
中班主题教案《动物-我们的朋友》一、主题说明：本主题旨在让幼儿了解和认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
通过观察、操作、探索、表达等活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握动物的特点、习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探索、表达等能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，树立友善对待动物的观念。
三、教学内容：1. 第四章：《认识哺乳动物》教学内容：让幼儿认识哺乳动物的特点，如胎生、哺乳等，并通过观察图片、实物等了解不同种类的哺乳动物。
2. 第五章：《鸟类的世界》教学内容：让幼儿了解鸟类的外观特征，如羽毛、喙等，以及它们的生活习性，如飞行、筑巢等。
3. 第六章：《爬行动物的秘密》教学内容：让幼儿认识爬行动物的特点，如scales、cold-blooded 等，并通过观察了解不同种类的爬行动物。
4. 第七章：《两栖动物的奇遇》教学内容：让幼儿了解两栖动物的生活习性，如生活在水中和陆地上的特点，以及它们的生命周期。
5. 第八章：《水域生物的乐园》教学内容：让幼儿认识水域生物的特点，如鱼类、青蛙等，了解它们的生活环境和习性。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物图片、实物等，引导幼儿发现动物的特点和习性。
2. 操作法：让幼儿通过触摸、饲养等操作活动，亲身体验动物的特点。
3. 探索法：让幼儿通过提问、讨论等方式，主动了解动物的生活习性。
4. 表达法：让幼儿通过绘画、表演等表达方式，展示对动物的认识和喜爱。
五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度，如能正确说出动物的名称、特点等。
2. 幼儿在操作、探索活动中的参与程度和表现。
3. 幼儿对动物的情感态度，如是否喜爱动物、有保护意识等。
六、教学资源：1. 图片：各类动物的图片，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
2. 实物：动物模型、标本等。
大班主题动物我们的朋友教案通用
大班主题动物我们的朋友教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“动物，我们的朋友”，主要围绕教材第四章“奇妙的动物世界”展开。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性，探讨动物与人类的关系，以及如何保护动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的外貌、生活习性及与人类的关系。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物的生活习性和与人类的关系。
教学重点：认识和了解各种动物的特点，培养关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物纪录片、动物模型、黑板、白板笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取几种具有代表性的动物，结合教材内容，详细讲解动物的特点、生活习性等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的内容，观察动物模型，进行动物配对游戏。
4. 讨论与交流（10分钟）教师引导幼儿讨论动物与人类的关系，以及如何保护动物。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜爱的动物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达对动物的关爱之情。
六、板书设计1. 板书奇妙的动物世界2. 内容：动物的特点动物的生活习性动物与人类的关系保护动物七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的动物请幼儿用画纸和彩笔描绘自己喜欢的动物，并简单介绍动物的特点。
答案示例：我喜欢的动物是熊猫。
它是一种生活在我国的珍稀动物，有着黑白相间的毛色，喜欢吃竹子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让幼儿近距离接触动物，增强对动物的关爱之情。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，将关爱动物的理念传递给更多人。
大班主题教案《动物我们的朋友》及教学反思（精选5篇）
大班主题教案《动物我们的朋友》及教学反思（精选5篇）第一篇：大班主题教案《动物我们的朋友》及教学反思大班主题教案《动物我们的朋友》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识，在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系，喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点，快来看看幼儿园大班主题《动物我们的朋友》含反思教案吧。
主题目说明：生命只有一次。
因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。
尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。
幼儿特别喜欢动物。
向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。
这正是我们编制“动物，我们的朋友”主题的用意所在。
主题目标：1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。
2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。
3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。
4、乐于探索、交流与分享。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
环境创设：1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。
根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。
然后在进行更精致的装饰。
（3）快乐书吧玩法：请幼儿在区角内安静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。
如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。
（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙。
动物我们的朋友周计划
动物我们的朋友周计划工作目标1.增强公众对动物保护的意识通过精心策划的文章和活动，提高公众对动物保护的意识，促进社会对动物福利的关注。
计划包括撰写关于动物保护的重要性和实践的深度文章，通过案例分享和教育性的内容，使读者更加了解如何与动物和谐共处，以及如何参与到动物保护的行动中。
2.促进人与动物的和谐共生目标是建立人与动物之间的良好关系，通过介绍动物的行为、习性和需求，增进人们对动物的理解和尊重。
计划包括发布关于动物习性和行为的科普文章，组织与动物互动的活动，以及推动社区参与保护动物的行动。
3.倡导合理的动物利用提倡在尊重动物权益的前提下，合理利用动物资源，包括食品、药品和工艺品等。
计划包括发布关于可持续发展和合理利用动物资源的论述，以及组织相关的讲座和研讨会，与公众分享关于动物利用的知识和观点。
工作任务1.内容策划与撰写策划一系列关于动物保护的文章和活动，包括动物保护的重要性、实践方法以及相关的案例分享。
撰写深度文章，通过研究动物的行为和需求，提供专业的建议和指导，使读者能够更好地理解动物，并参与到动物保护的行动中。
2.科普宣传与教育活动组织科普宣传活动，通过发放资料、举办讲座和在线研讨会等方式，向公众普及动物保护的知识，提高公众的动物保护意识。
同时，开展教育活动，通过互动游戏和实践活动，培养公众的动物保护意识，使更多人参与到动物保护的行动中。
3.社区参与与合作与社区合作，推动公众参与动物保护的行动，例如组织志愿者活动，参与动物救助和保护工作。
同时，与其他组织合作，共同推动动物保护的事业，通过联合活动、资源共享和信息交流，增强动物保护的力量。
任务措施1.开展专题研究针对动物保护的焦点问题，组织专家团队进行深入研究，收集国内外先进的理论和实践经验，为公众提供权威、专业的指导。
专题研究包括但不限于动物福利标准、合理利用动物资源的方法等方面，以确保我们的工作建立在科学、可靠的基础之上。
2.打造多元化传播渠道利用现代传媒技术，打造多元化的传播渠道，包括线上和线下的活动、社交媒体平台、官方网站等，以扩大动物保护理念的影响力。
中班主题教案《动物我们的朋友》
中班主题教案《动物-我们的朋友》第一章：主题活动导入活动目标：1. 引导幼儿对动物产生兴趣，认识到动物是人类的朋友。
2. 培养幼儿观察、交流和表达能力。
3. 激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
活动准备：1. 图片、视频等动物素材。
2. 动物手偶。
活动过程：1. 教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 通过视频素材，让幼儿了解动物的生活习性和特点。
3. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，以及与动物相关的趣事。
4. 教师总结：动物是我们的朋友，我们要关爱它们，保护生态环境。
第二章：认识不同的动物活动目标：1. 让幼儿了解不同种类的动物，认识到动物的多样性。
2. 培养幼儿观察、分类和表达能力。
活动准备：1. 动物卡片。
2. 动物模型或图片。
活动过程：1. 教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字。
2. 让幼儿观察动物模型或图片，尝试将它们分成不同的类别。
3. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，并说出理由。
4. 教师总结：动物种类繁多，各有特点，我们要关爱每一只动物。
第三章：动物的特征与生活环境活动目标：1. 让幼儿了解动物的特征，如：外貌、习性等。
2. 培养幼儿观察、分析和表达能力。
3. 增强幼儿对动物生活环境的认识，培养保护生态环境的意识。
活动准备：1. 动物卡片。
2. 动物生活环境图片。
活动过程：1. 教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的特征。
2. 让幼儿观察动物生活环境图片，尝试说出动物适应的生活环境。
3. 邀请幼儿分享自己了解的动物生活习性，以及如何保护动物的生活环境。
4. 教师总结：动物有各自的特点和生活环境，我们要尊重它们，保护生态环境。
第四章：动物的繁殖与成长活动目标：1. 让幼儿了解动物的繁殖方式，如：产卵、哺乳等。
2. 培养幼儿观察、分析和表达能力。
3. 增强幼儿对动物成长的关注，培养关爱动物的意识。
活动准备：1. 动物繁殖方式图片。
2. 动画视频素材。
活动过程：1. 教师展示动物繁殖方式图片，引导幼儿说出动物的繁殖方式。
中班主题教案《动物我们的朋友》
中班主题教案《动物—我们的朋友》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够识别和了解各种动物的特征和习性。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：让幼儿养成爱护动物的好习惯，懂得与动物和谐相处。
二、教学内容：1. 认识动物：兔子、小鸟、小猫、小狗等。
2. 了解动物的生活习性：兔子善于跳跃，小鸟会飞，小猫会爬树，小狗会是人类忠实的朋友。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够认识和了解各种动物的特征和习性。
2. 教学难点：让幼儿学会与动物和谐相处，养成爱护动物的好习惯。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种动物的特征和习性。
2. 讨论法：让幼儿在小组内讨论自己对动物的认识和看法。
3. 游戏法：通过角色扮演、模拟表演等游戏，让幼儿体验与动物相处的乐趣。
五、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、玩具等。
3. 材料准备：纸、笔、贴纸等。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过播放动物的视频，引导幼儿观察并说出动物的名称。
2. 认识动物：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的特征和习性。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们在小组内讨论自己对动物的认识和看法。
4. 游戏环节：组织幼儿进行角色扮演或模拟表演，让幼儿体验与动物相处的乐趣。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿养成爱护动物的好习惯。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在小组讨论和游戏环节中的表现，了解他们的合作能力和表达能力。
3. 收集幼儿的总结与反思，了解他们的学习效果和态度。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让他们亲身体验与动物相处的乐趣。
2. 开展动物保护主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性。
3. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解动物的习性和保护方法。
九、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平和发展需求。
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主题目标
1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物好玩环境之间的关系。
2.喜欢参加饲养、观察等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
3.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。
音乐：小狗抬轿（综合P121）
美术：奶牛
数学：学习6的分成组成
科学：动物怎样过冬
社会：小兔的雨靴（新编P114）
游戏活动
自主性游戏
1.能够大方地在集体面前进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。
2.提供大、中型的木制积木、纸盒、纸箱及各种动物辅助材料，让幼儿搭建动物居住的社区和各种各样的房子。
1．知道各种动物的主要特征及生活环境。
2．学习绘画的方式表现动物的不同形态。
3．喜欢动物，萌发保护动物的愿望。
主题反思
4.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。
5、能积极参加户外体育锻炼，学习跳绳活动。
6、天气转冷，也要坚持参加户外锻炼。
7、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
8、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
5.将收集来的有关故事的书籍放置图书角供幼儿翻阅。
日常生活
1.来园：提醒幼儿观察和照顾自然区的小动物，和小乌龟、金鱼等说说悄悄话，满足幼儿和小动物交流的愿望。引导幼儿照料乌龟，并完成记录。观察其他班自然角的小动物。
2.欣赏：故事《猴子学样》，观看有关动物的录像或VCD，增强保护动物的意识。
3.饮食习惯：教育幼儿不挑食，告诉幼儿什么菜都有它的营养，我们身体发展都是需要的。
3.点心店：
（1）提供手抓饼的材料，供幼儿在游戏中买卖。
（2）提供橡皮泥、泡沫等材料，让幼儿制作糕点。
4.Байду номын сангаас菜店：
提供各种半成品的蔬菜供幼儿制作蔬菜。
区域游戏
1.语言区：
提供《动物聚会》的图片，指导幼儿连贯讲述。
提供《会游动的小岛》的图片，供幼儿排图讲述新故事。
收集“动物明星”的材料，供幼儿讲述。
2.美工区：
美术：史前动物恐龙
数学：复习4以内的加减（自备）
科学：动物的语言（建构P257）
社会：十二生肖（南师大P55）
第（17）周
第（18）周
语言：七彩虾
音乐：我有一个幸福的家(自备)
美术：大头鲸（自备）
数学：学习5的分成组成（自备）
科学：科学防身绝招(自备)
社会：最佳守卫（自备）
语言：小猴的出租车（综合P115）
幼儿园主题教育计划
主题名称：动物，我们的朋友
年龄班：大三班
预设时间：（15—18）周12月4日——12月29日
主题说明
孩子与动物有着天然之缘，他们大多都喜欢动物。聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书，饲养小动物，跟小动物对话，这些都是孩子们所喜欢的活动。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，他们什么时候都对动物世界充满着兴趣与好奇。在主题活动中孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活和动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个动物朋友。
9、学会关心、爱护动物、具有初步的生态环保意识。
主要
学习
活动
第（15）周
第（16）周
语言：小乌龟开店（建构P231）
音乐：猴子学样（一）（建构P263）
美术：动物面具
数学：看图学习3的加减（自备）
科学：水里的动物（南师大P193）
社会：地球招聘清洁工（建构P265）
语言：动物聚会（建构P238）
音乐：颠倒歌（综合P113）
3.建议在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录象等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。
4.请收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。4．利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5.积极参加幼儿园的活动。
特色课程
4.午睡时能迅速有序地穿脱衣鞋，并学会整理衣物、床铺，安静就寝，睡姿正确。
5.天冷洗手时能将衣袖拉起来，避免弄湿。
家园互动
1.请家长帮助孩子收集动物自我保护和环境方面的资料，请与孩子一起查阅有关动物的资料，收看《动物世界》《人与自然》等节目，丰富孩子有关经验。
2.建议家长利用休息时间带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。
户外游戏
1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2．提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
4．发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。
环境创设（主题墙和游戏环境）
1.创设“动物，我们的朋友”主题墙饰，逐步丰富墙面。
2.请有条件的幼儿带一种小动物投放在自然角，让幼儿观察。
3.将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，设置“动物之家”。 幼儿在这里和自己的动物玩具做游戏，打扮自己的玩具，和玩具一起讲故事唱歌。
4.在区域中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示、展示制作活动的作品。
然而，不同年龄阶段的孩子，对动物的认识出发点都是不同的。对于大班的孩子来讲，仅仅了解动物的名字，知道他们的生活习性已经远远不能满足了，他们会建立起一些以某一特征或主题为联系的认知。如：动物的本领、动物的天地、动物怎样睡觉、动物怎样过冬……根据这一特点，我们将要开展的“动物王国”的主题活动中，在此基础上，将通过一系列的活动，让孩子自主地认识动物的特征，了解动物神奇的本领，探索动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴，让孩子萌发保护动物的情感。
在美工区中制作“动物模仿秀：活动所用的动物头饰。
提供彩泥，塑造各种动物形象。
展出“隐身动物”活动中的作品，给“隐身动物”活动提供工具和材料，引导幼儿创造性地绘画。
3.益智区：
提供动物拼图，从易到难逐步变化。
鼓励幼儿开展“动物棋”的活动，理解游戏规则，巩固对动物的认识。
4.科学区：
提供不同的数字，供幼儿排出不同的车牌号