9.1溶液的形成习题及答案解析
专题09-1 溶液的形成及溶解度
一、选择题1．【2014年山东省潍坊市】下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．冰块C．花生油D．蔗糖2．【2014年重庆市】某初三年级的同学正在筹备毕业晚会，预定有以下饮料，其中不属于溶液的是（）A．啤酒B．酸奶C．矿泉水D．可口可乐3．【2014年上海市】加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．大理石【答案】B4．【2014年山东省潍坊市】下列物质分别放入水中，溶液温度明显降低的是A．浓硫酸B．硝酸铵C．氧化钙D．氢氧化钠5．【2014年湖南省株洲市】溶液是自然界中常见的物质。
下列有关溶液的说法正确的是A．溶液的上层浓度小，下层浓度大B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质C．溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D．物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现6．【2014年四川省雅安市】衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是A．水B．酒精C．汽油D．苯7．【2014年山东省烟台市】下列关于溶液的叙述正确的是A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B．溶液中各部分性质相同C．某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D．硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程8．【2014年山东省烟台市】同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质。
下列清洗方法错误的是A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗【答案】C【解析】9．【2014年山东省威海市】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法中错误的是A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B．将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法D．甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲【答案】A10．【2014年江苏省盐城市】右图是a、b两种物质的溶解度曲线图。
人教版九年级化学下册《9.1_溶液的形成》同步检测题(word版含答案解析)
人教版九年级化学下册第九章溶液 9.1 溶液的形成同步检测题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列关于溶液颜色的判断不正确的是（）A.氯化亚铁溶液是黄色的B.高锰酸钾溶液是紫红色的C.硫酸铜溶液是蓝色的D.葡萄糖水是无色的2. 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠C.食盐D.熟石灰3. 下列说法正确的是（）A.碘酒中的溶剂是水B.把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质C.高锰酸钾放入水中，形成紫色溶液D.将少量氯化钠放入水中溶解，溶剂是氯化钠4. 下列物质中，与水混合后能形成溶液的是（）A.食盐B.汽油C.铁矿石D.花生油5. 下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液都是无色的B.溶液中的溶质可以是固体、气体、液体C.配制溶液只能用水做溶剂D.均一、稳定的液体一定是溶液6. 把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A.碘加入汽油中B.面粉加入水中C.高锰酸钾加入汽油中D.植物油加入水中7. 把适量下列物质分别放入水中，充分溶解后，能形成溶液的是（）A.高锰酸钾B.牛奶C.淀粉D.二氧化锰粉末8. 将下面厨房中的物品加入水中，不能形成溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.花生油D.纯碱9. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A.汽油清洗油污B.自来水洗手C.盐酸清除铁锈D.洗涤剂清洗餐具B.冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂C.溶液一定是无色液体D.溶质可以是固体，也可以是液体或气体11. 下列关于溶液的说法正确的是（）A.均一、稳定的液体一定是溶液B.碘酒中的溶质是酒精C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D.相同温度，溶质相同的饱和溶液溶质的质量分数一定比不饱和溶液大12. 下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（）A.牛奶、汽水、石灰浆B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物C.江水、乳白鱼肝油、碘酒D.盐酸、泥浆、“健力宝”饮料13. 下列叙述中错误的是（）A.洗涤剂去除油污是利用了乳化作用B.硝酸铵溶于水，溶液温度明显降低C.溶液呈均一、稳定、无色、透明的混合物D.食用油溶于汽油，食用油是溶质，汽油是溶剂14. 如图所示装置，将滴加到固体中，形管中的液面变得左高右低，则、对应的试剂组是（）浓A. B. C. D.二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列对实验现象的叙述正确的是（）A.和氧化铁反应，会有黑色物质生成B.氢氧化钠、硝酸铵固体溶解于水，水温均会升高C.相同条件下，实验室中的氯化钠溶液冬天会结冰，而水冬天不结冰D.将洗洁精加入植物油和水的混合物中充分振荡，得到比较稳定的乳浊液16. 如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好．现往试管中加入下列某种物质，红墨水不会移动的是（）C.硝酸铵D.氢氧化钠固体17. 下列说法正确的是（）A.厨房洗涤剂具有溶解油污的作用B.冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂C.溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温D.只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．（1）在日常生活中常采用________方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能________油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是________；（3）配置溶质质量分数为的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数________（填“”、“”、“”）．19. ________物质________到另一种物质里，形成________的混合物，叫溶液．溶液由________和________组成．其基本特征是________．20. 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．（1）碘的汽油溶液中，溶质是________，溶剂是________．（2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是________．②根据你在实验中观察到的现象，________（填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上，他发现用洗衣粉和汽油都能将其洗去，请问：用两种方法洗去豆油的原理相同吗？为什么？22. 完成如表并回答下列问题（1）上述实验说明同一物质在________的溶剂中溶解的能力________．（2）为什么汽油可用来清除衣服上的油渍？（3）除去衣服上的油渍，用汽油洗和用洗涤剂洗其原理是否相同？23. 用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．【生产流程】【相关资料】．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：，；．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：加热；．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．【问题讨论】（1）小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①________；④________；操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品________．（2）小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；（3）制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．【产品含量测定】含量的测定：取产品，研成粉状后，按图进行实验．（5）实验步骤：①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；③称量的质量；④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为．（6）问题探究①产品研成粉的目的________；②装置的作用是________；装置的作用是________，③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________．【总结反思】某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．参考答案与试题解析人教版九年级化学下册第九章溶液 9.1 溶液的形成同步检测题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】溶液的形成过程【解析】根据物质的性质，及溶于水后所显现的颜色来判断．【解答】解：、氯化亚铁溶于水得到的是浅绿色溶液，故错；、高锰酸钾溶于水得到的是紫红色溶液，故对；、硫酸铜本身是白色固体，但是溶于水后显示蓝色，故对；、葡萄糖的水溶液是无色的，故对．故选．2.【答案】A【考点】溶解时的吸热或放热现象【解析】罐内饮料温度降低，这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量，在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质．【解答】解：烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热量，熟石灰、氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象，因此这三种物质不应该是在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质；硝酸铵溶于水时吸收大量热量，可以使罐内饮料温度明显降低．故选：．3.【答案】C【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断溶液的相关概念、组成及其特点【解析】、根据溶质的判断方法考虑；、根据食用油不溶于水考虑；、根据溶液不一定无色考虑；、根据溶质的判断方法考虑．【解答】解：、碘酒是碘溶于酒精，碘是溶质，酒精是溶剂，故错误；、食用油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故错；、高锰酸钾放入水中，形成紫色溶液，故正确；、将少量氯化钠放入水中溶解，溶剂是水，故错．溶液的相关概念、组成及其特点【解析】根据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：、食盐溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故正确；、汽油与水混合后形成的混合液不均一、不稳定，属于乳浊液，故错；、铁矿石与水混合后形成的混合液不均一、不稳定，属于悬浊液，故错；、花生油与水混合后形成的混合液不均一、不稳定，属于乳浊液，故错；故选．5.【答案】B【考点】溶液的相关概念、组成及其特点常见的溶剂【解析】、有些溶液是有颜色的；、溶质可以是固体、液体或是气体；、水是常见的溶剂，但不是唯一的溶剂；、溶液是均一、稳定的混合物．【解答】解：、硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铁溶液是黄色的，说法错误；、溶质可以是气体、固体或是液体，如酒精溶液中的溶质酒精就是液体，而稀硫酸中的溶质硫酸是液体，故正确；、水是常见的溶剂，但并不是只有水可作溶剂，如碘酒中的溶剂是酒精．说法错误；、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一、稳定的液体，但是水不是溶液，故错误．故选：6.【答案】A【考点】溶液的相关概念、组成及其特点溶液的形成过程【解析】均一稳定的混合物称为溶液，形成溶液必须满足一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中，不溶性物质只能形成不均一不稳定的浊液，而不能形成溶液．【解答】解：、碘可以溶解在酒精、汽油等有机溶剂中，形成均一稳定的混合物，故选；、面粉不能溶于水，混合后形成悬浊液，放置后面粉慢慢沉淀，混合物不具有均一稳定性，不能得到溶液．故不选；、高锰酸钾易溶于水却不能溶解在汽油中，因此不能形成均一稳定的溶液．故不选；、植物油不溶于水，混合所得为乳浊液．故不选．溶液的相关概念、组成及其特点【解析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：、高锰酸钾易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故正确；、牛奶与水混合，不均一、不稳定，不属于溶液，故错；、淀粉不溶于水，与水混合不均一、不稳定，不属于溶液，故错；、二氧化锰粉末不溶于水，与水混合形成悬浊液，故错．故选．8.【答案】C【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：、食盐溶于水形成均一稳定的混合物，能形成溶液，故错；、蔗糖溶于水形成均一稳定的混合物，能形成溶液，故错；、花生油不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，不能形成溶液，故正确；、纯碱溶于水形成均一稳定的混合物，能形成溶液，故错．故选．9.【答案】D【考点】乳化现象与乳化作用【解析】油污能溶于汽油铁锈能与盐酸反应洗涤剂能将油污大块分散成小颗粒【解答】解：油污能溶于汽油；手上的赃物能溶于水；铁锈能溶于盐酸；洗涤剂对油污有乳化作用．故选．10.【答案】D【考点】溶液的相关概念、组成及其特点溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断【解析】解：、溶剂不一定为水，酒精、汽油也可作溶剂，错误；、溶液是混合物，冰水混合物为纯净物，不是溶液，错误；、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液为蓝色，错误；、溶质可以是固体，也可以是液体或气体，正确．故选．11.【答案】D【考点】溶液的相关概念、组成及其特点溶液的形成过程溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断【解析】、根据溶液的特点考虑；、根据溶质和溶剂的判断考虑；、根据汽油能溶解油污考虑；、根据溶质质量分数的判断方法考虑．【解答】解：、溶液是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属于纯净物，不是溶液，故错；、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精，故错；、汽油能溶解油污，所以用汽油洗去衣服上的油污是溶解现象，故错；、在同一温度，同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故说法正确．故选．12.【答案】C【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【解析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性的液体小滴悬浮于液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液．【解答】解：、牛奶属于乳浊液；汽水是溶液；石灰浆属于悬浊液，故错；、矿泉水属于溶液；自来水中含有悬浮的物质，属于悬浊液；汽油不溶于水，形成的是乳浊液，故错；、江水中含有不溶性的固体悬浮物，所以是悬浊液；乳白鱼肝油是乳浊液；碘酒是碘溶于酒精形成的，是溶液．故正确；、盐酸、“健力宝”饮料是溶液；泥浆属于悬浊液．故错．故选．13.【答案】C【考点】乳化现象与乳化作用溶液的相关概念、组成及其特点溶解时的吸热或放热现象【解答】解：、洗涤剂去除油污是通过乳化作用去除餐具的油污．此洗涤说法正确；、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，正确；、溶液呈均一、稳定的混合物，但不一定无色，如硫酸铜溶液，错误；、食用油溶于汽油，食用油是溶质，汽油是溶剂，正确；故选14.【答案】B【考点】溶解时的吸热或放热现象【解析】右侧型管中的液面变得左高右低，说明与型管相连的广口瓶内气体体积在加入一定量物质时气体体积缩小，也可能是反应吸收了大量热量，使得试剂瓶中气体的体积收缩导致，据此分析．【解答】解：、氯化钠溶于水时溶液温度变化不大，型管内液面无变化，故错误；、固体硝酸铵溶于水要吸收大量热量，会使型管左侧液面上升右侧下降，故正确；、氢氧化钠溶于水后和水发生反应放出大量热量，会使型管左侧液面下降、右侧液面上升，故错误；、浓硫酸溶于水会放热，瓶内气体遇热膨胀，左侧液面下降、右侧液面上升，故错误．故选．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）15.【答案】A,D【考点】一氧化碳还原氧化铁溶解时的吸热或放热现象乳化现象与乳化作用【解析】、依据两者反应会生成铁分析解答；、依据两者溶于水时温度的变化分析解答即可；、依据溶液于纯水凝固点的不同分析解答；、依据洗洁净的乳化作用分析解答；【解答】解：、和氧化铁反应会生成铁粉，而铁粉成黑色，所以会有黑色物质生成；、氢氧化钠溶于水时水温会升高，而硝酸铵固体溶解于水水温会降低；、因为氯化钠溶液的凝固点比纯水的要低，所以相同条件下，实验室中的氯化钠溶液冬天不会结冰，而水冬天会结冰；、洗洁精具有乳化作用，所以将洗洁精加入植物油和水的不稳定乳浊液中会得到比较稳定的乳浊液；故选16.【答案】溶解时的吸热或放热现象【解析】溶于水放热的物质常用的有：固体、浓和生石灰等；溶于水吸热的物质有：硝酸铵等；它们都会由于放热或者吸热从而引起压强的变化，从而形成内外压强差．【解答】解：、氯化钠放入水中，溶液温度不发生改变，锥形瓶内压强不发生变化，红墨水不会移动，故正确；、蔗糖放入水中，溶液温度不发生改变，锥形瓶内压强不发生变化，红墨水不会移动，故正确；、硝酸铵溶于水时吸热，溶液温度降低，锥形瓶内压强降低，红墨水向左移动，故错误；、氢氧化钠溶于水时放热，溶液温度升高，锥形瓶内压强升高，红墨水向右移动，故错误．故选．17.【答案】C,D【考点】乳化现象与乳化作用溶液的相关概念、组成及其特点溶解时的吸热或放热现象【解析】根据已有的知识进行分析，洗涤剂具有乳化作用，溶液具有均一稳定性，硝酸铵溶于水会吸热．【解答】解：、厨房洗涤剂具有乳化作用，不是溶解作用，故错误；、冰是固态的水，冰投入水中，是纯净物，不存在溶质和溶剂只说，故错误；、溶于水吸热，会使溶液的温度降低，可以制成冰袋用于给高烧病人降温，故正确；、溶液具有均一稳定性，只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来，故正确；故选．三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）18.【答案】煮沸,溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制电解水实验硬水与软水溶液的形成过程【解析】（1）根据在日常生活中使硬水软化是加热煮沸解答；根据汽油能溶解油垢解答；（2）根据电解水实验的现象及结论分析解答；（3）根据量取水时是仰视读数，读数比实际液体体积小，确定对所配制的氯化钠溶液溶质质量分数的影响．在日常生活中使硬水软化是加热煮沸；衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能溶解油垢；电解水的实验中，负极是氢气，正极是氧气，负极和正极产生的气体体积比大约是；量取溶质时是仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的溶液的体积偏大，则使溶质质量分数偏大．19.【答案】一种或一种以上的,分散,均一的、稳定,溶质,溶剂,均一性、稳定性【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】根据溶液的定义、组成、性质分析．【解答】解：一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液．溶液是由溶质和溶剂组成，其基本特征是均一性和稳定性．故答案为：一种或一种以上的；分散；均一的、稳定；溶质；溶剂；均一性、稳定性．20.【答案】碘,汽油碘分子在下层聚集下层色较深上层较浅,甲【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断溶液的相关概念、组成及其特点【解析】根据溶液、溶剂、溶质的概念和溶质、溶剂的判断方法作答即可．【解答】解：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液．能溶解其它物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质．（1）碘是固体，汽油是液体，所以碘是溶质，汽油是溶剂；（2）①碘被汽油溶解，碘分子在下层聚集下层色较深上层较浅；②由于溶液是均一的所以甲图正确．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】两种方法洗去豆油的原理不相同．用洗衣粉洗去滴在衣服上的豆油，是利用洗衣粉的乳化作用，使油污与水形成稳定的乳浊液而除去；而用汽油洗去滴在衣服上的豆油，是利用豆油可以溶解在汽油中，形成豆油的汽油溶液而除去．【考点】乳化现象与乳化作用溶液的形成过程【解析】洗衣粉是一种乳化剂，用洗衣粉洗油污时，分子的亲油端溶入油污中，另一亲水端仍留在水里，因而在油和水的界面上，整整齐齐的排成一圈单分子层，把油污团团围住．经过搓洗、振荡、翻滚等洗涤操作，使衣物干净．用汽油洗油污时，是将豆油溶于汽油中，形成豆油的汽油溶液，而除去衣服上的豆油，使衣物干净．此题暂无解答五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】不同,不同（2）因为植物油较易溶解在汽油中；（3）不同．前者是利用汽油能溶解油污将其除去，后者是利用洗涤剂的乳化功能将油污除去．【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素溶液的形成过程乳化现象与乳化作用【解析】根据不同的物质在不同的溶剂中溶解性进行解答；（1）根据表中数据可知同一物质在不同的溶剂中溶解的能力不同进行解答；（2）根据植物油较易溶解在汽油中进行解答；（3）根据汽油能溶解油污，而洗涤剂具有乳化功能进行解答．【解答】解：根据不同的物质在不同的溶剂中溶解性可知：（1）根据表中、或、数据可知，同一物质在不同的溶剂中溶解的能力不同；（2）植物油较易溶解在汽油中，所以汽油可用来清除衣服上的油渍；（3）除去衣服上的油渍，用汽油洗和用洗涤剂洗其原理不相同，前者是利用汽油能溶解油污将其除去，后者是利用洗涤剂的乳化功能将油污除去．23.【答案】高温,,过滤,二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液,澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热（5）①增大接触面积，充分反应；②除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入装置；③偏大，；【总结反思】二氧化碳能溶于水．增大接触面积，充分反应,除去空气中的二氧化碳,防止空气中的二氧化碳进入装置,偏大,,二氧化碳能溶于水【考点】物质的相互转化和制备常见气体的检验与除杂方法悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别盐的化学性质氧化反应根据化学反应方程式的计算【解析】（1）碳酸钙能分解生成氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳或碳酸钠反应生成碳酸钙，生成的碳酸钙不溶于水，可以通过过滤的方法从溶液中分离出来；（2）根据物质的循环利用分析；（3）根据氢氧化钙的溶解性分析；（4）根据题中信息二氧化碳过量会生成碳酸氢钙以及碳酸氢钙微热分解的性质分析；（5）根据流程图及实验原理，要测定碳酸钙的质量分数，可测定生成的二氧化碳的质量，可利用装置吸收二氧化碳，在吸收之前需除去二氧化碳中的水分及空气中的二氧化碳，因此要利用除去二氧化碳的空气将生成的二氧化碳全部排到装置中．【总结反思】根据二氧化碳的溶解性解答．【解答】解：（1）①碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，②生成的氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故为二氧化碳，为氧化钙，生成的为氢氧化钙，③氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，④氢氧化钙能与碳酸钠发生复分解反应生成碳酸钙和氢氧化钠，生成的碳酸钙不溶于水，可以通过过滤的方法从溶液中分离出来，同时得到副产品氢氧化钠；（2）流程①、②、③的③是将碳酸钙分解生成的二氧化碳加以利用，节约了原料；（3）澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低．悬浊液中含有氢氧化钙较多，得到的轻质碳酸钙多；（4）由题中信息二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：，；碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：可知将碳酸氢钙转化成碳酸钙可以采用微热的方法；（6）①为增大反应物的接触面积，加快反应速率，让反应物充分反应，可将产品研成粉末；②根据流程图装置分析，要通过测定生成的二氧化碳的质量计算碳酸钙的含量，则需将生成的二氧化碳用除去二氧化碳的空气全部排出，因此装置的作用是除去空气中的二氧化碳；装置是除去生成的二氧化碳中的水，装置是吸收生成的二氧化碳，装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入装置；③若没有装置，生成的二氧化碳气体中含有水分而使二氧化碳的质量增大，则测定的的质量分数会偏大．称量的质量，得前后两次质量差为，故生成的二氧化碳的质量为设碳酸钙的质量为故碳酸钙的质量分数为：；【总结反思】利用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，通过所设计的方案测量完全反应产生气体二氧化碳的质量，然后根据反应的化学方程式计算参加反应碳。
九年化学下9.1溶液的形成 课时同步检测(二) 附答案与解析
【知识储备】1．溶液的概念概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的的、的。
特征：具有性和性。
均一是指：溶液中各部分的性质都；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会。
注意：(1)溶液不一定是无色的。
如硫酸铜溶液呈蓝色，含铁离子的溶液呈黄色，含亚铁离子的溶液呈浅绿色，高锰酸钾溶液呈紫红色等。
(2)溶液是一种混合物，水、酒精等纯净物尽管也是均一、稳定的液体，但都不是溶液。
2．溶液的组成组成：的物质叫溶质；能的物质叫溶剂。
关系：溶液中，的质量＋的质量＝的质量。
溶剂判断：(1)若是固体、气体溶于液体，把固体、气体看作，液体看作；(2)若两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做，量少的一种叫做；(3)若两种液体中有一种是水，则无论水量多少，一般把水叫做；(4)不指明溶剂的溶液，一般是为溶剂的溶液。
3．溶解时的吸热或放热现象结论：溶解于水时能够吸收热量而使溶液温度降低；溶解于水时能够放出热量而使溶液温度升高；溶解于水时温度几乎不变。
易错提示：氧化钙能够与水发生化学反应放出热量，与溶解放热不同。
4．乳化现象乳浊液：由的小液滴分散到液体中形成的混合物叫做乳浊液。
与溶液相比，它是不、不的混合物，静置后会产生现象。
乳化：洗洁精、洗衣粉等洗涤剂，能将植物油等难溶的液体在水中分散成无数的液滴，地分散到水中，这种现象称为乳化。
乳化形成的细小液滴能随着水流动，因此洗涤剂可用于清洗衣服、餐具上的油污。
【基础训练】1．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( )A．面粉 B．食盐 C．白酒 D．蔗糖2．通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( )A．蔗糖溶液 B．酒精溶液 C．氯化钠溶液 D．澄清石灰水3．在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( )A．便于观察现象 B．溶液间的反应不需要加热C．水是反应的催化剂 D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快4．指出下列溶液中的溶质和溶剂。
课题9.1 溶液的形成-学易试题君之同步课堂帮帮帮2019-2020学年九年级化学人教版(下册)
第九单元溶液课题1 溶液的形成一、溶液1．形成：在水分子的作用下，物质以____________或____________的形式均一地分散到水分子之间。
2．定义：____________物质分散到____________物质里，形成____________、____________混合物，叫做溶液。
3．组成：溶液由溶质和溶剂组成。
（1）溶质：_________________________的物质叫做溶质。
溶质可以是固体、______________。
（2）溶剂：_________________________________的物质叫做溶剂。
最常见的溶剂是_____________。
（3）量的关系：①溶液的质量________溶质的质量+溶剂的质量。
②溶液的体积________溶质的体积+溶剂的体积。
4．特征（1）均一性溶液中各部分的________都完全相同。
（2）稳定性外界条件不变（温度、压强不改变，溶剂不蒸发）时，溶质、溶剂不会_______，也不会析出固体。
5．溶解性（1）碘_______溶于水，_________溶于汽油。
（2）高锰酸钾_______溶于水，_________溶于汽油。
（3）结论：同种溶质在不同溶剂中的溶解性_____________；不同的物质在同一溶剂的溶解性_________。
6．命名命名的原则是“[溶质]的[溶剂]溶液”。
如碘溶于酒精得到的溶液命名为_____________；如果没有指明溶剂，我们就认为水是溶剂。
氯化钠溶于水形成的溶液命名为_____________，水作溶剂时，习惯上不指明，常命名为___________。
7．应用（1）工农业生产上——无土栽培的_____________属于溶液。
（2）日常生活中的白醋、________________________等属于溶液。
（3）医疗上的氯化钠注射液、消毒酒精、_____________________等属于溶液。
2019人教新版九年级化学下册 9.1 溶液的形成 同步练习题 含详细答案
9.1 溶液的形成一．选择题（共30小题）1．某油漆在不同液体中溶解能力不同（见下表），则20℃时，在相同条件下清洗该油漆污渍，效果最好的是（）液体种类水乙醇乙醛汽油溶解度（20）℃不溶可溶可溶易溶A．水B．乙醇C．乙醛D．汽油2．家用洗涤剂可洗去油污，汽油也可除去油污，两种的原理是（）A．前者为溶解作用，后者为乳化作B．前者为乳化作用，后者为溶解作用C．都是溶解作用D．都是乳化作用3．物质的用途与性质密切相关。
下列说法正确（）A．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大B．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定C．汽油和洗涤剂都能用来除去油污，是因为汽油和洗漆剂都具有乳化功能D．氧气应用于金属焊接，是由于氧气燃烧产生大量热4．推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理中正确的是（）A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧B．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去除油污利用的也是乳化作用C．点燃氢气和氧气的混合气体可能会爆炸，则点燃甲烷和氧气的混合气体也可能爆炸D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素5．下列关于物质的描述正确的是（）A．氧气可用作燃料B．利用汽油乳化作用清洗油渍C．铜丝可用作导线D．玻璃钢、水泥、陶瓷属于无机非金属材料6．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．冰水混合物属于化合物C．蒸馏水一定是软水D．过滤能除去天然水中所有的杂质7．下列有关水的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水8．关于水的说法错误的是（）A．水是一种常见的溶剂B．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降C．过滤能除去天然水中所有的杂质D．自来水生产中通入Cl2起到杀菌消毒作用9．下列关于水的说法正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题D．水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气10．水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列关于水的说法正确的是（）A．水是所有溶液中的溶剂B．水蒸发后，水分子间的间隔增大C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．水电解生成氢气和氧气，说明水中含氢分子和氧分子11．生活中的下列物质放入水中，搅拌后，能形成溶液的是（）A．花生油B．氯化钠C．冰D．面粉12．下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．花生油B．面粉C．食盐D．辣椒粉13．溶液在我们日常生活中有广泛的用途。
9.1溶液的形成习题及答案解析
B、溶质质量与溶剂质量无法判断大小关系，有的溶液中大于，有的溶液中小于，有的溶液中等于，故B错；
C、溶质质量与溶剂质量无法判断大小关系，有的溶液中大于，有的溶液中小于，有的溶液中等于，故C错；
D、溶液的质量＝溶质的质量+溶剂的质量，所以m（溶液）＞m（溶质），故D正确。
C．溶液由溶质和溶剂组成
D．固体的溶解度与温度有关，与溶剂质量无关
4．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是()
A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精清洗内壁有碘的试管
C．用水洗去盘子中的水果渣D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
5．有关溶液、溶质、溶剂质量关系一定正确的是（ ）
A．m（溶液）≥m（溶质）+m（溶剂）
B．m（溶质）≠m（溶剂）
C．m（溶质）≤m（溶剂）
D．m（溶液）＞m（溶质）
6．小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( )
A．蔗糖B．硝酸铵
C．氯化钠D．氢氧化钠
二、填空题
7．写出下列溶液中溶质的名称：
8．NaClCuSO4•5H2OAgNO3HCl
【解析】
【详解】
（1）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，故填：NaCl；
（2）从饱和硫酸铜溶液中析出的蓝色晶体是蓝矾，故填：CuSO4•5H2O；
（3）硝酸银溶液中的溶质是硝酸银，故填：AgNO3；
（4）盐酸是氯化氢气体的水溶液，其中的溶质是氯化氢，故填：HCl。
(2)关于溶液的说法正确的是___
A溶液都是无色透明的B水可以溶解任何物质
新人教版九年级化学下册单元练习-第九单元第1课-溶液的形成(含答案解析)
第9单元第1课溶液的形成一、选择题：1．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠2．下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( )A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂液洗衣D．用沐浴露洗澡3．下列有关溶液的说法正确的是（）A．面粉与水混合可形成溶液B．溶液中的溶质都是固体C．溶液中可以含有多种溶质D．无色透明的液体都是溶液4．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．溶液都是均一、无色的混合物B．植物油与水混合可形成溶液C．长期放置后不会分层的液体一定是溶液D．加热饱和的石灰水，溶液变浑浊5．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（）A．饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．—定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液6．下列有关溶液的说法中，正确的是A．溶质均以离子形式分散到溶剂中B．做完实验后的玻璃试管内壁有碘，可用酒精清洗C．把少量面粉放入水中，充分搅拌，可得到乳浊液D．洗涤剂能除去餐具上的油污，是因为油污可溶解于洗涤剂中7．下列说法中，正确的是（）A．相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多B．在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质C．某一时刻，某盛放NaCl溶液的烧杯中有部分NaCl晶体，则此溶液一定是该温度下的NaCl的饱和溶液D．有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液8．下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（）A．牛奶、汽水、石灰水B．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物C．江水、肥皂水、碘酒D．酒精、泥浆、汽水二、填空题：9．如图所示，向小试管中加入定量的下列物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是______；U形管液面右侧升高，该物质是______；U形管液面右侧降低，该物质是______。
初三化学溶液的形成试题答案及解析
初三化学溶液的形成试题答案及解析1.下列有关溶液的说法，正确的是（）A．溶液一定是无色液体B．溶液一定是均一稳定的混合物C．将KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定变大D．20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，说明该温度下100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g【答案】B【解析】 A、溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故A错误； B、溶液的特征是均一稳定的混合物，故B正确； C、由于硝酸钾的溶解度随温度和降低而变变小，如果是通过降温方法将KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，则降温后没有晶体析出时，溶质和溶剂的质量都没有改变，溶质的质量分数也不变，降温后有晶体析出时，则溶质的质量减小，溶质的质量分数减小，故C错误； D、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，其含义是：20℃时，100g溶剂（水）里最多可溶解硝酸钾31.6g，此时溶液的质量为131.6g，故错误．故选B．【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶液的概念、组成及其特点；固体溶解度的概念2.X、Y两种固体的溶解度曲线见图．（1）X,Y两种物质的溶解度变化趋势的共同点是_________（2）温度越高，x的饱和溶液中X的质A分数_______(填“越大”或“越小，);（3）将a1gY的饱和溶液降温结晶，析出晶体(不含结晶水)mg得到溶液a2g,则a1、a2、m的关系是___(填序号);a． a1>a2+m b．a1=a2+mc． a1<a2+m d．无法确定（4）保持温度不变，X的饱和溶液和Y的饱和溶液混合((X与Y不反应)后得到的溶液是___ a．X的饱和溶液和Y的饱和溶液 b． X的不饱和溶液和Y的饱和溶液c． X的饱和溶液和Y的不饱和溶液 d． X的不饱和溶液和Y的不饱和溶液【答案】（1）溶解度都随温度的升高而增大；（2）越大；（3）b;（3）d【解析】通过示意图可以看出，两种物质的溶解度都随温度的升高而增大；温度越高，相同质量的水中溶解的溶质越多，所以质量分数越大；保持温度不变，两种饱和溶液混合，各自的溶质没有改变，但是溶剂变多了，因此都成为了不饱和溶液。
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9.1 溶液的形成5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.如果物质以____________的固体颗粒分散在水中，则形成____________；若物质以____________分散在水中则形成____________；若物质以____________或____________的形式均匀分散到另一种物质的过程，叫做物质的溶解。
物质溶解后形成的____________、____________的混合物叫做____________。
解析：物质在水中的分散共有三种情况：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。
由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。
颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。
它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。
物质以分子或离子形式分散在水中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。
答案：细小悬浊液小液滴乳浊液分子离子溶质溶剂溶液2.在以下空白中填写有关编号。
(A)溶液(B)悬浊液(C)乳浊液将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。
解析：溶液、浊液的根本区别在于分散在水中的物质颗粒的大小：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。
由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。
颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。
它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。
判断混合体系的类型，关键看分散物质是什么，应该以什么样的颗粒分散在水中。
根据生活常识，粉笔末难溶于水，应该以细小颗粒的形式分散在水中；味精易溶于水，以离子形式分散在水中；油锅中的油与水形成混合物，油是以小液滴的形式分散的；石灰浆则是固体小颗粒，以悬浊液的形式分散在水中。
答案：(A) (B) (C) (B) (A) 氢氧化钙3.根据你的经验判断，把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后完全消失的是()A.面粉B.白糖C.植物油D.粉笔灰解析：面粉、粉笔灰放入水中形成悬浊液，植物油形成乳浊液，白糖放入水中可以得到溶液。
答案：B4. 硫酸铜溶液的特征是( )A.均一、稳定、无色B.蓝色、均一、稳定、不透明C.均一、稳定、蓝色、透明D.浑浊、均一、不透明、不稳定解析：硫酸铜溶液呈蓝色，它的性质很稳定，具有溶液的均一、稳定性，光线能够透过，所以是透明的液体。
答案：C10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列各种应用中，不属于溶液应用的是()A.医院里使用消毒酒精对皮肤消毒B.熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料C.马拉松运动员运动途中喝葡萄糖水来补充能量D.如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂抹患处解析：熟石灰粉配制的涂料属于悬浊液。
答案：B2. 根据您的生活常识，请判断下列混合体系属于溶液的是( )A.菜汤B.石灰浆C.碘酒D.黄河水解析：物质分散后形成的混合物是否属于溶液，关键看物质以什么形式分散在溶剂中。
菜汤中有食用油，食用油以小液滴的形式分散在水中，属于乳浊液；石灰浆是由较多的氢氧化钙小颗粒分散在水中形成的混合体系，属于悬浊液；碘酒是把单质碘分散到酒精中，形成的混合物，碘是以分子的形式存在于混合物中的，属于溶液；黄河水中含有大量泥沙，泥沙是以固体小颗粒形式分散在水中，属于悬浊液。
答案：C3.如右图所示，向盛水的试管中加入少量氢氧化钠固体，U形管内有色液面将发生的现象是()A.无变化B.A处升高，B处下降C.A、B两处都升高D.A处降低，B处升高解析：导致压强发生变化有两种情况，一是气体的量发生变化；二是温度变化，使气体体积发生变化。
固体氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，气体体积膨胀。
答案：D4.一杯溶液里各部分性质( )A.上、下不相同B.相同C.完全不同D.有的相同，有的不同解析：溶液具有均一性，溶液的各个部分性质相同。
答案：B5.下列说法中，不正确的是()A.任何物质溶于水都能放出大量的热B.煮沸的汤要比煮沸的水温度高C.有水的手接触正在通电的电器设备更易发生触电事故D.在严寒的冬季，厨房里的水结冰了而食醋却不易结冰解析：有的物质溶于水放出热量，如固体氢氧化钠；有的物质溶于水却吸收热量，如硝酸铵。
答案：A6.关于溶液的叙述正确的是( )A.溶液都是无色透明的液体B.只有水才可以用作溶剂C.溶液是纯净物D.溶液是均一的、稳定的解析：溶液不一定都是无色的。
如FeCl3溶液是黄色的，CuSO4溶液是蓝色的；水能溶解很多种的物质，是最常用的溶剂，但汽油、酒精等也可以作溶剂，例如，汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘等等；因溶液是由溶质和溶剂组成的，因此溶液是混合物，不是纯净物，故A、B、C三项都是错误的。
溶液里各部分的性质是相同的。
当水分不蒸发，温度不变时，溶液放置多长时间后，溶质都不会分离出来。
因此，溶液是均一的、稳定的，故D项正确。
答案：D7.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( )A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣D.用沐浴露洗澡解析：能够把油污转化成为均匀地悬浮在水中的小液滴的物质，具有乳化作用。
一般具有乳化作用的是洗涤剂和洗衣粉、肥皂等。
答案：A8.从一杯食盐水的上部取出少量溶液，测定它的密度为a g·cm-3，再从其下部取出少量溶液，测定它的密度为____________g·cm-3，通过这一实验你对溶液有什么认识？解析：根据溶液的基本特征和基本性质。
答案：a 溶液是均一、稳定的混合物，溶液中各个部分的性质相同。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.取A g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 mL。
从食盐溶液中取出10 mL，则对于这部分溶液的描述不正确的是( )A.该溶液中含有的食盐的质量为Ag/20B.该溶液的密度比原溶液的大C.该溶液的密度与原溶液相同D.该溶液与原溶液一样咸解析：食盐溶液是均一、稳定的混合物，取出的10毫升溶液中含有原溶液溶质的1/20，取出的溶液与原溶液完全相同。
故B项不正确。
答案：B2.花生油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是( )①花生油②食盐③面酱④白醋A.①③B.②③C.①④D.②④解析：能形成均一、稳定的混合物才是溶液，花生油、面酱不能形成均一、稳定的混合物，而食盐、白醋则能。
答案：D3.下列物质属于溶液的是( )A.石灰浆B.生理盐水C.菜汁D.牛奶解析：根据溶液、浊液的区别，可知生理盐水是氯化钠以离子形式分散在水中，形成的均一、稳定的混合物，属于溶液。
答案：B4.乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛的应用。
下列应用与乳化现象无关的是()A.金属表面油污的清洗B.高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒C.有机农药的合成或使用D.各种日用洗涤剂和化妆品的配制解析：乳化作用是指能够把油或难溶于水的有机物以小液滴的形式分散在水中，形成乳浊液。
高锰酸钾溶解于水形成溶液，与乳化无关。
答案：B5.在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是()A.便于观察现象B.溶液间的反应不需加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快解析：只有在溶液中分子或离子才能充分接触，发生反应的机会较多，反应速率才能加快。
答案：D6.动物摄取食物养料必须通过消化的主要原因是()A.食物分解后便于吸收B.使食物充分发生化学反应C.食物搅拌均匀后便于吸收D.食物被消化后形成溶液便于充分吸收解析：食物被消化后形成溶液，在溶液中食物分子或离子与消化道充分接触。
答案：D7. 学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是( )A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色B.观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色D.加水稀释后观察溶液的颜色解析：在硫酸铜溶液中存在硫酸根和铜离子，若要观察使硫酸铜溶液呈现蓝色的离子，应分别观察含有铜离子的溶液和含有硫酸根的溶液颜色，还应该观察使铜离子沉淀后溶液的颜色，这样能够证明究竟是什么离子使溶液显色。
无需要观察溶液稀释后的颜色。
答案：D8. 在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象。
下列选项符合此现象的是()A.n个N2与n个O2混合后得到的分子总数B.100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积C.1 g饱和食盐水中加1 g水后所得溶液的质量D.1 g氢氧化钠稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量解析：溶液混合后总质量不变，但只要两溶液不完全相同(溶质或浓度)，混合后溶液的体积会发生变化。
答案：B9.夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的( )A.食盐B.硝酸铵C.蔗糖D.熟石灰解析：物质溶于水有热效应，食盐溶于水基本不变；硝酸铵溶于水吸热，使得温度降低；蔗糖溶于水基本不变；熟石灰溶解于水放出热量。
答案：B10.下列说法是否正确？正确的，在( )中打“√”；错误的，在( )中打“×”。
(1)寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化()(2)加了食盐的汤比纯净水更难煮沸()(3)电解水的实验时，在水中加少量稀硫酸可增强导电性( )(4)任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高( )解析：(1)食盐水的凝固点比水低，所以冰雪更快融化；(2)食盐水的沸点比纯净水更高；(3)加少量稀硫酸增加了自由移动的离子量；(4)硝酸铵溶于水温度下降。
答案：(1)√(2)√(3)√(4)×11.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常要用到生理盐水，即氯化钠溶液。
右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。
请完成下列问题：(1)该注射液里含有哪些物质？将你知道的写下来，用化学式表示：______________________，由此可说明溶液一定属于混合物。
(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？理由是________________________________________________________________________。
解析：溶液是均一、稳定的混合物。
答案：(1)NaCl、H2O (2)不会因为溶液是均一、稳定的12. 物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同。
试分析，如果要使得食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？可不填满。