(讲课)高倍镜观察叶绿体和线粒体课件
用高倍镜观察叶绿体和线粒体

用高倍镜观察线粒体和叶绿体同学们,在这节课之前我们已经学习过线粒体和叶绿体这两种细胞器,现在我请问:线粒体和叶绿体分布分布在哪些细胞中呢?(叶绿体分布在叶肉细胞中,线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中)。
今天我们的实验是用高倍镜观察线粒体和叶绿体,目的是为了观察它们的形态和分布。
首先我们来看一下实验原理。
1、叶绿体的辨认依据:叶绿体是绿色的,呈扁平的椭圆球形或球形。
我们可以直接在高倍镜下观察它的形态和分布。
2、线粒体的辨认依据:线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃型等。
3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
线粒体形态多样,无色,而细胞质接近无色。
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
接下来我们来看一下实验材料。
观察叶绿体时我们可以选择新鲜的藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶等)。
若是藓类的叶,镊子取其一片小叶即可;若用菠菜的叶,在撕取下表皮时,一定要稍带些叶肉,因为我们所观察的叶绿体就分布在叶肉细胞中,表皮细胞不含叶绿体,否则很难如愿以偿。
(至于为什么是撕取下表皮和叶肉细胞而不是上表皮是因为上表皮受光照强,叶绿体小而多(小,保护自己不被灼伤。
多,保证光合速率足够大)下表皮的叶绿体大而少。
大叶绿体观察方便。
苔藓类植物叶子薄而小,直接取一个小叶片即可;菠菜叶下表皮是菠菜叶的背阳面,叶绿体大而少,撕取时要少带些叶肉。
当然,实验时应首选葫芦藓、墙藓的叶为宜。
我们实验室是用韭菜做实验,它的好处就在于取材容易,不受季节限制,观察到的叶绿体多而清晰。
生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液。
生理学或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆相等的氯化钠溶液,其浓度用于两栖类时是0.67~0.70%,用于哺乳类和人体时是0.85~0.9%生理盐水的作用:能够避免细胞破裂,它的渗透压和细胞外的一样,所以不会让细胞脱水或者过度吸水,所以各种医疗操作中需要用液体的地方很多都用它至于显微镜,在之前我们也已经很详细的学过它的使用方法,我今天就不过多的介绍,我就先简单的介绍它的使用方法:1.低倍镜的使用方法(1)取镜和放置:显微镜平时存放在柜或箱中,用时从柜中取出,右手紧握镜臂,左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上,镜座后端距桌边1-2寸为宜,便于坐着操作。
6.用高倍镜观察叶绿体和线粒体

制片 ↓
滴: 在洁净的载玻片中央滴一滴 清水 。 ↓ 镊子 取一片藓类小叶并放入水滴中(或 用 取: 取菠菜叶稍带些叶肉下表皮) ↓
盖: 盖上 盖玻片 。
叶肉Hale Waihona Puke 胞低倍镜观察: 在低倍镜下找到
↓
。
高倍镜观察: 在高倍镜下,观察叶绿体的 形态和分布 情况
2.线粒体的观察
滴: 在洁净的载玻片中央滴一滴 健那绿染液 。 ↓ 消毒牙签 在已漱净的口腔侧壁上轻轻刮 用 刮: 下碎屑 ↓
对接 对实验材料解离过程中细胞已死亡与教材实验材料所满足 教材: 条件不一致
C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体
分析: 观察动物细胞中线粒体需用健那绿染色,该染液是专一性活
体染色剂,需细胞保持活性才能完成,故C项正确
对接 材料处理方法、所需条件与教材实验一致 教材: D.甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA 分析: 故D项错误
A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
苏丹Ⅲ染液观察花生种子子叶细胞中的脂肪不需要保持细胞 分析: 活性,A项错误
对接 对题干所要求条件的理解 教材: B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
龙胆紫染液观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,对材料 分析: 进行解离时细胞已死亡并将其固定在分裂的某一时期,故B 项错误
结论:DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞 质中。
制片 ↓
涂: 将牙签上的碎屑涂抹于染液中
↓ 盖: 盖上 盖玻片 。 。
低倍镜观察: 找到 口腔上皮细胞 ↓ 高倍镜观察: 线粒体呈 蓝绿色
,细胞质接近无色
三、易误点拨
实验材料的选取与处理
(1)材料选取:依据观察对象选择合适的材料。 ①观察叶绿体:选用细胞内叶绿体数量较少、体积 较大、叶片薄的植物。 ②观察线粒体:选择无色细胞如口腔上皮细胞。 (2)材料处理: ①根据不同材料,不同观察对象做不同材料处理, 如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。 ②该实验要保持细胞的生活状态,临时装片随时保 持有水状态。观察线粒体需染色。
实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 结论与讨论
01 实验目的
掌握高倍显微镜的使用方法
熟悉显微镜的结构和 操作步骤,包括调节 焦距、对光、移动载 玻片等。
了解显微镜的保养和 维护,确保实验结果 的准确性和仪器的使 用寿命。
用纸巾轻轻按压盖玻片,去除多余的 液体。
用镊子夹取染色后的组织块,放在载 玻片上,盖上盖玻片。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
将制作好的临时装片放在显微镜 的载物台上。
调整显微镜的焦距,使观察到的 图像清晰。
仔细观察叶绿体和线粒体的形态、 分布和数量。
记录观察结果
01
用笔记录观察到的叶绿体和线粒体的形态、分布和 数量。
高倍显微镜的工作原理
高倍显微镜是一种光学仪器,通过透镜的放大作用,将微小的物体放大并清晰地呈 现出来。
高倍显微镜通常配备有多个透镜,包括物镜、目镜和聚光镜等,以实现更高的放大 倍数和更好的观察效果。
在观察叶绿体和线粒体时,高倍显微镜能够提供足够的放大倍数和分辨率,使观察 者能够清晰地看到它们的形态和分布。
掌握高倍显微镜的使 用技巧,如选择合适 的放大倍数、调整光 圈大小等。
了解叶绿体和线粒体的形态和分布
通过观察不同植物或组织切片, 了解叶绿体和线粒体的形态特征,
如大小、形状、数量等。
学习如何识别和区分叶绿体和线 粒体,了解它们在细胞内的分布
情况。
了解叶绿体和线粒体在不同类型 细胞中的差异分布和功能特点。
培养实验操作技能和观察能力
通过实验操作,培养学生对微 观世界的观察能力和动手能力。
训练学生使用显微镜进行观察、 记录和分析实验结果的能力。
第三章 细胞的基本结构 第3讲 实验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体

(2)材料③表明________是影响线粒体活动的一项重要因素, 它的作用是______________________________。 (3)如果用化学药品抑制植物根的有氧呼吸,根对无机盐离 子的吸收就会中断。那么这种化学药品在细胞中的作用部位 可能是__________,导致无机盐离子的吸收中断的原因是 ____________________________________________________ ______________________________。 答案:(1)代谢旺盛的细胞及代谢旺盛的部位线粒体分布较 多 代谢旺盛的细胞需要消耗较多的能量 (2)氧 参与有 氧呼吸,释放大量的能量 (3)线粒体 有氧呼吸停止,释 放能量受阻,而无机盐离子的运输需要消耗能量,缺乏能量 供应则运输停止
考题精编
典例精析 (2009·宁波模拟)下列关于“用高倍显微镜观察 叶绿体和线粒体”实验的描述,错误的是( ) A.在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中,呈蓝绿 色的是线粒体 B.经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性 C.观察叶绿体时,制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保 持有水状态 D.高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构 亚显微结构是在电子显微镜下才能看到的结构,光学显微镜 下看到的是显微结构。
速效训练
1~5 11 6Βιβλιοθήκη 10 12考题精编4.(2010·大连调研)用显微镜观察菠菜叶肉细胞的叶绿体 时,可以看到叶绿体在细胞质基质中( ) A.静止不动 B.无规律运动 C.按一定方向运动 D.时而运动,时而不运动 答案:C 5.(2010·海口质检)在用显微镜观察叶绿体的实验中,一 学生在低倍镜下找到叶片细胞,但转到高倍镜时物像很模糊, 此时应调节( ) A.反光镜 B.粗准焦螺旋 C.细准焦螺旋 D.光圈 解析:在低倍镜下能够看清楚,转到高倍镜时物像很模糊。 这种情况下,一般来说,进光量不是主要原因,主要原因是 对焦不准,需用细准焦螺旋调节。 答案:C
高中必修一实验五--用高倍镜观察线粒体和叶绿体 ppt课件

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二 观察线粒体 取一片洁净的载玻片,在洁净的载玻片中央滴一滴健 那绿染液,用牙签在自己口腔内侧壁轻刮几下,将牙 签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,用镊子将 盖玻片盖上,用吸水纸将载玻片上多余的染液吸去, 将载玻片放在低倍镜下观察,找到细胞后再用高倍镜 观察。
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操作要点
(1)制作临时装片 ①在观察黑藻前10 min,用40 °C的水浸泡黑藻的叶。这样的 叶用于制作临时装片,便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。 ②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健 那绿染液保持在37 °C,尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期 间保持在生活状态。 ③用健那绿染液染色时,要染色10~15 min。在此期间要适当 添加染液,以保证细胞不干燥。
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高倍镜下的叶绿体
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叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿 色、扁平的椭球形或球形。
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三、实验材料
新鲜的黑藻 的叶:
新配制的质量分数为1%的健 那绿染液:
镊子:
滴管:
显微镜:
载玻片:
盖玻片:
消毒牙签:
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四、方法步骤
一 观察叶绿体 在洁净的载玻片上滴一滴清水,用镊子取一片黑藻的叶, 放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,制成临时装片, 将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,找到叶片细胞 后换高倍镜观察。
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(2)观察 ①观察时,注意通过调整光圈来调节反射光线的强 弱,使进入 物镜的光线不要太强。 ②按照正确的观察顺序,先用低倍镜找到观察的物 像,通察。
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高倍镜下的线粒体
实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体ppt课件

实验步骤:
(2)线粒体的观察(人口腔上皮细胞)
在洁净的载玻片中央滴1滴健那绿染液。
用消毒牙签钝端刮自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻地刮几下
把牙签附着有碎屑的一端,放在染液中涂 抹几下,5min后,盖上盖玻片,用吸水纸 吸去多余的染料
观察:先低倍镜后高倍镜,线粒体被染成蓝绿色, 细胞质接近无色
实验材料:人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮
实验步骤:
(一)叶绿体的观察
装片中的叶片 保持有水状态
在洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊子取 一片黑藻的叶,放在载玻片上的水滴中,盖 上盖玻片,制成临时装片。
将制作好的临时叶片装片放在显微镜下用低 倍镜观察,找到叶片细胞后换用高倍镜观察。
高倍显微镜下的黑藻叶绿体
高倍显微镜下的线粒体(已染色)
实验结束好习惯:
1.清洗载玻片,带走垃圾,将桌面物 品归位,摆放整齐。
2.降下载物台,将显微镜的光源 调到最暗,最后关闭显微镜后面 的电源开关。
3.填写显微镜使用情况。
实验目的:
➢ 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体 的形态和分布
实验原理:
一、观察叶绿体
➢ 叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的 椭球形和球形 可在高倍显微镜下直接观察它的形态和分布
二、观察线粒体
线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中,线粒体形态多 样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等
健那绿染液 生活状态的线粒体
实验步骤:
(二)线粒体Байду номын сангаас观察(洋葱鳞片叶内表皮)
在洁净的载玻片中央滴1~2滴健那绿染液。
用刀片在洋葱鳞片叶内表皮细胞中画一“#” 字(边长约5mm)。沿着“#”字的一角撕取 一小块洋葱内表皮。 将撕取的洋葱鳞茎内表皮放到载玻片上, 叶肉面朝下漂浮于染液上。染色5min,盖上 盖玻片,用吸水纸吸去多余染液。
高中生物《使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》教案

高中生物(使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体)教案高中生物(使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体)教案一、教学目标1.能从物质与能量的观念,认识叶绿体和线粒体的分布及形态特点,加深对叶绿体和线粒体重要性的认识。
2.通过对叶绿体和线粒体的观察实验,运用归纳和总结的思维,进一步稳固装片制作方法及高倍显微镜使用的考前须知。
3.能够依据叶绿体及线粒体的分布特点,制订观察试验方案,画出两者的形态图片,提高探究能力。
4.激发对科学探究的兴趣,形成实事求是的科学态度。
二、教学重难点重点:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
难点:相关实验材料临时装片的制作。
三、教学过程(一)新课导入教师提问:细胞内的能量转换车间指的是什么(线粒体、叶绿体)两者的形态及功能特点是什么(两者都是双层膜结构,线粒体内膜向内折叠形成嵴,是有氧呼吸的主要园地;叶绿体内部有光合色素附着在类囊体薄膜上,是光合作用的主要园地。
)追问:两种细胞器主要分布在什么细胞中呢,它们真实的形态是什么样的呢引入新课——(使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体)。
(二)新课教学1.制定方案教师提问:叶绿体和线粒体本身是否有颜色,需不需要染色观察(叶绿体本身含色素不需染色,线粒体本身无色,需染色观察。
)教师讲解线粒体的染色方法:用1%的健那绿染液将线粒体染成蓝绿色。
追问:能否用绿色植物的叶肉细胞作为观察线粒体的实验材料引导学生思考观察叶绿体和线粒体所需的实验材料(观察叶绿体用绿色植物的叶肉细胞;观察线粒体用动物细胞,比方人的口腔上皮细胞)。
教师展示实验材料及器具:提前处理的黑藻,载玻片,盖玻片,镊子,牙签等。
引导学生回忆制作临时装片的步骤(擦、滴、撕(刮)、展(涂)、盖、染),制订并完善实验方案。
以提问的方法回忆高倍显微镜的使用方法,并找学生代表演示讲解。
(先在低倍镜下找到物象→将物象移到视野中央→转动转换器更换高倍物镜→调节细准焦螺旋及反光镜,直至物象清楚。
)2.实施方案,开展实验提供黑藻、菠菜、葫芦藓叶片以及大白鼠胰腺的铁苏木精染色玻片标本等材料,学生以小组为单位开展实验,观察叶绿体和线粒体的分布及形态,并绘图,教师巡视指导。
实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

● C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道
● D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶
● 【答案】D
● 6.(2018年北京卷)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下 列细胞结构与对应功能表述有误的是
() ● A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 ● B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 ● C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 ● D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分 ● 【答案】C
● 2.(2020年山东济南模拟)溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自
噬作用,作用途径如图所示。下列说法正确的是
()
A.具有吞噬作用的细胞才有自噬● 作用
B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过 自噬作用完成的
C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解 酶在细胞质基质中活性不变
D.营养物质缺乏时,细胞可通过加强自 噬作用降解非必需物质以维持基本生存
囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶
酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说
法错误的是
()
A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性
【答案】D
B. 附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成
C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累
D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔 基体内
● (3)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动, 可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
● 2.实验步骤 ● (1)观察叶绿体。
● (2)观察线粒体。 ●
● (3)用显微镜观察细胞质的流动。 ● 培养:将黑藻放在光照、室温条件下培养。 ● 制片:载玻片中央滴一滴水,用镊子取一片黑藻叶片放入水滴 中,加盖玻片。 ● 观察:低倍镜下找到黑藻叶肉细胞,高倍镜下观察细胞内的叶 绿体随细胞质定向流动。
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线粒体的观察
5、注意事项:
健那绿染液浓度不宜过高,染色时间不宜太长,否则细胞 质会重新氧化成有色状态而不能充分还原染料成无色状态。 配制时间:健那绿染液宜在使用时配制新鲜液,不可久存。
6、分析和讨论 :
真核细胞内一般都存在线粒体,但存在的数量相差较大。 动物细胞中的心肌细胞和肝脏细胞中线粒体数量最多;植物细 胞中幼苗和贮藏组织的细胞中线粒体较多。选取植物细胞的材 料应该避免组织坚硬、细胞壁厚老及富含叶绿体的材料,宜选 黄化幼苗或新鲜、生长势旺的组织。
弱光
强光
3、材料用具:
新鲜的黑藻的叶:
显微镜:
滴管:
镊子:
载玻片:
盖玻片:
4、方法步骤:
观察叶绿体:
在洁净的载玻片上滴一滴清水,用镊子取一片黑 藻的叶,放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,制 成临时装片,将临时装片放在显微镜下用低倍镜观 察,找到叶片细胞后换高倍镜观察。
〖考点01〗叶绿体的观察 强 光 照
①、光照15—20分钟; ②、提高水温或所处环境温度25度; ③、切伤一小部分叶。
(伤流是出于根压作用的结果,自细胞破损处组织液和细胞液受根压作用 外溢,当然要加速叶片胞质流动了)。
(二)、线粒体的观察:
1、目的:
认识最重要的细胞器之一线粒体的基本形态和分布,学会 在光学显微镜下观察线粒体的技能。
3、实验材料与试剂:
⑴、材料:人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮、幼苗或 幼根 ⑵、器具:显微镜,载玻片,盖玻片,消毒牙签, 吸水纸,镊子; ⑶、试剂的配制: ①0.5g健那绿溶解于50ml生理盐水中,加温到30-40 度,使其充分溶解。得到质量分数为1%的健那绿染液。 ② 染液现用现配 .
4、步 骤:
观察叶绿体和线粒体
一、目的要求:
使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。
二、实验原理:
叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的 椭球形或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
线粒体普通存在于植物细胞和动物细胞中。健那绿染液 是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体 呈现蓝绿色,而细胞质呈无色。通过染色,可以在高倍显微 镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
A
弱
光
照
思 考:
叶绿体的形态与分布,与叶绿体的功能有什么关系?
(1)、形态呈椭球形或球形,减少运动的阻力,有 利于叶绿体运动; (2)、在细胞质中散乱分布,互不重叠,有利于每 一个叶绿体都充分接受光照; (3)、叶绿体在细胞中的运动又有利于其内部的每 一个基粒充分接受光照。
如何加速植物细胞质的流动?
(1)把清洁的载玻片平放在桌上,滴上数滴健那绿 染液于载玻片中央。
(2)用消毒牙签的钝端在自己口腔颊粘膜处稍用力 刮取口腔上皮细胞,均匀地涂到载玻片的染液中。 盖上盖玻片,四周溢出的染液用吸水纸吸干。
(3)5分钟后用高倍镜或油镜观察,可以看到在接近 无色的口腔上皮细胞的细胞质中,特别是在细胞核 周围,散布着许多被染成蓝绿色的短棒状或颗粒状 结构,即为线粒体。
2、实验前的思考:
线粒体是广泛存在于动、植物细胞中的重要细胞器。它 呈短棒形, 光学显微镜刚好能看清它的轮廓(光学显微镜分辨 率在0.2微米)。线粒体是细胞内糖、氨基酸、脂肪酸最终氧化 的场所,独有细胞色素氧化酶,利用这个性质,线粒体可使 特异性染料健那绿保持氧化状态,呈蓝绿色,线粒体周围的 细胞质中的健那绿被还原成无色状态,从而显示线粒体。
(一)、叶绿体的观察:
1、目的: 使用高倍显微镜观察叶绿体的形态与分布
2、实验前的思考: 叶肉细胞中的叶绿体,呈绿色,扁平的椭圆形或球
形。
叶绿体随细胞质流动而转动,叶绿体在不同的光 照条件下, 可以改变椭球体的方向,这样既能接受 较多的光照,又不至于被强光灼伤。
在强光下,叶绿体以其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球体的侧面朝向光源;在弱光条件下, 叶绿体以其椭球形的正面朝向光源。因此,在不同光照条件下, 观察叶绿体椭球体的形状不完全一样。