管理沟通与实务
管理沟通实务练习题_答案

《管理沟通实务》练习题答案一、简答题1、简述约哈里窗答:约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。
约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、盲目的自我和未发现的自我。
个体可以通过反馈和自我透露的方法来扩大开放区域,缩小秘密区域和盲目区域,并探索未知区域,从而更好地认识自己并客观了解他人。
约哈里窗可以有效地减少人际沟通中的知觉偏差。
2.简述管理沟通的基本策略答:沟通客体策略(沟通者)、沟通主体策略(听众)、信息策略、渠道策略、文化策略。
3、简要说明提问技巧在面谈中的作用。
答:通过提问回答获取信息,传递信息和阐明信息。
4、简述演讲准备所需考虑的几个方面。
答:通常演讲的准备工作包括8基本个方面:明确目的、评估自己、了解听众、明确主题、收集资料、组织演讲稿、视听辅助手段、预先试讲。
5.如果你是一位会议主席,将如何对待会议中的非正式群体?答:给之适当的发言和表现机会,但是不能让之言行超越会议的主题,更不能任其主导甚至串改会议目标。
6.简述口头沟通和书面沟通的优缺点答:口头沟通的优点是快速传递和即时反馈。
其缺点在于信息传递过程中存在着巨大的失真的可能性。
书面沟通的优点--①书面沟通具有有形展示、长期保存、法律防护依据等优点。
②书面沟通更加周密,逻辑性强条理清楚。
③书面沟通的内容易于复制、传播。
缺点--①相对口头沟通而言,书面沟通耗费时间较长。
7、跨文化沟通中应注意哪些策略?答:口头语言沟通:直接、婉约,插嘴、沉默;非口头语言沟通:目光接触、面部表情、手势、身体空间运用及沉默。
8.简述沟通的内涵答:1. 沟通首先是意义上的传递。
2. 要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解。
3. 在沟通过程中,所有传递于沟通者之间的,只是一些符号,而不是信息本身。
4. 良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议,而不是准确理解信息的意义。
5. 沟通的信息是包罗万象的。
沟通的内涵包括:(1)沟通首先是意义上的传递。
《管理沟通》实务操作试行方案

《管理沟通》实务训练大纲(试行)一、目的要求《管理沟通》是管理专业一门实用性的专业课,是人力资源管理的核心课。
在学习掌握教材内容和管理沟通方法要求的基础上,本课程运用三分之一的教学时数,组织学员进行案例分析和模拟训练,以使学员从理论和实际的结合上学会倾听、阅读、演讲、写作、会见、面试、谈判、会议等沟通实务和方法,提高口头、书面、身体、视觉等沟通类型的技巧和水平。
二、训练设计每个班分四个组,以小组为单位进行任务分工,由小组长负责具体落实到每个人。
活动设计为四场:第一场:案例分析。
要求根据所学的理论来解剖案例,回答问题,训练学员的阅读、演讲和倾听等能力。
可以采取两种形式。
一种形式为指定案例,小组抽签选择分析的案例。
具体操作步骤:①每小组在集体讨论的基础上,提前选派2--4位代表做准备在班上分析该小组分工的案例。
②每小组推选一人为评委,和教师共同评定各小组和发言者的成绩。
③小组代表在班级讨论会上发言25—30分钟,时间超过或不足均要扣分。
④一个小组代表进行案例分析以后,其它小组和评委必须就案例和代表的发言提出一到两个问题,由代表当场作答。
⑤案例分析结束,当场统计分数,排出小组名次,评出优胜小组和最佳讲演者。
另一种形式自编案例。
具体操作步骤:①每小组集体编撰一个案例,选派2--4位代表在班上介绍并分析该案例。
②小组代表在班级讨论会上发言25—30分钟,时间超过或不足均要扣分。
③一个小组代表进行案例分析以后,其它小组和评委必须就案例和代表的发言提出一到两个问题,由代表当场作答。
④每小组推选一人为评委,和教师共同评定各小组和发言者的成绩。
三位演讲者的平均分为小组分的一部分。
⑤案例分析结束,当场统计分数,排出小组名次,评出优胜小组和最佳讲演者。
第二场:演讲比赛,训练学生的快速思维能力,演讲构思能力和语言表达能力。
1、每组选派3-4名演讲者。
2、教师准备若干演讲选题。
3、比赛参加者首先抽签决定演讲顺序。
第一号在演讲开始之前7分钟抽签选定自己的演讲题目,准备演讲。
管理沟通实务PPT课件

组织结构 沟通环境
01 02
管理者的特点
03 管理模式
04
公开性原则 简捷性原则
管理沟通的原则
适度性原则 针对性原则
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完整性原则 连续性原则
效率性原则 效益性原则
2
常见的沟通形式与技巧
任务一 面对面沟通
直接表达 情感与意图
一、认识面对面沟通 面对面沟通是指沟通主体采用面对面方式进行信息交流与传递
面谈
面谈
面谈
面谈
面谈
任务二 书面沟通
书面沟通的原则
03
书面沟通的含义
01
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04
书面沟通的基础形式与技巧
02
书面沟通的特征
书面沟通
作业 1、根据你将来想从事的职业写一篇能够让你在众多面试者之中脱颖而出的自我介绍(字数 在200字以上) 2、假设你已经如愿得到了你想要从事的工作,并在这个领域坚持了三年,现在公司有一个 升职的机会,你想毛遂自荐。请根据三年来你取得的成就写一封升职加薪的自荐信,打动 你的上司,如愿实现升职加薪。
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利用好非语言沟通
保持积极健康心态 T明选IT科择L学合E 设理计的HE组沟R织通E 结模构式
管理沟通
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概念理解
种类划分
管理沟通的作用
1
2
3
44
5
建立共同愿景 创造和提升组织文化 激发新思维 促进日常管理 消除误会化解矛盾
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影响管理沟通的主要因素
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任务四 网络沟通
一、网络沟通的含义及优缺点
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任务四 网络沟通
管理沟通实务全册完整教学课件

要求: (1)两人一组,一人扮演老李,一人扮演小张; (2)根据给定的情境自行设计交谈内容; (3)模拟时间为10分钟; (4)模拟结束后相互讨论交谈效果、存在的问
题及改进策略,讨论时间为10分钟。
任务说明:本学习情境主要培养学生的交谈
技巧,具体包括交谈内容的准备、交谈过程、 交谈者的技巧、交谈对象的技巧四个方面。
常见的沟通障碍
1、沟通目的不明确 2、主体知识水平上的差异 3、沟通媒介选择不当 4、表达模糊 5、位的差异 8、心理障碍 9、组织结构和沟通模式设计不合理
课堂案例展示哈雷彗星的笑话.doc
笑话是怎么产生的
沟通障碍的克服
(1)明确沟通目的,做好准备工作 (2)尊重他人,主动沟通 (3)利用好反馈机制,确保信息准确无误
面试官要具备很高的素质,除上述面试提问技 巧业务素质外,面试官还需具备以下素质:一 是能客观公正地对待每一个面试人员;二是具 备良好地语言表达能力,三是善于倾听面试人 员的陈述,四是能够敏锐地观察面试人员的表 情和行为,五是善于控制面试进程。
1、能够直接表达情感和意图 2、能够产生亲切感,拉近彼此的距离 3、兼具声音和图像的效果 4、能够进行充分的沟通
学习情境
老李是某大型企业的财务部经理,为人忠厚老实,工 作认真负责。小张是刚入职的应届毕业生,做人、做 事都很高调,而且自认为能力很强。小张来企业的第 一个月由其负责的会计核算共出了三次差错,每次老 李都耐心的指导,但小张一点都不在乎,认为自己是 新人出错在所难免,有一次还与老李发生了争执。接 下来的两个月内小张负责的会计核算共出了五次问题, 给企业造成了较大的损失,老李决定与小张进行一次 面对面的交谈。
管理沟通是组织实现管理目标的媒介,也是组 织有效运作的润滑剂。组织为了实现管理目标 所进行的各种内部沟通和外部沟通都属于管理 沟通的范畴。
清华大学继续教育管理沟通与实务

自测返回上一级单选题(共4题)1 .管理沟通中,信息表达策略包括:()、简明清晰、具体生动、谈话连贯。
(10分)•A.重点突出•B.全面对称•C.事无巨细我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无2 .情感尊重策略中价值认同十分重要,主要包括:放下优越感、()和拒绝冷漠。
(10分)•A.极为和蔼•B.适度严厉•C.十分严厉我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无3 .副语言指的是(),包括音质、音色、音准和停顿等。
(10分)•A.表达什么•B.如何表达•C.为什么表达我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无4 .非语言沟通的分类:()、()、对象语言。
(10分)•A.信号语言•B.形体语言•C.戏剧语言•D.动作语言我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无多选题(共2题)1 .想成为一个会聆听的人,需要懂得:聆听态度、不中途打断、体态语言、()、听弦外之音、()(10分)•A.重述•B.不辩解•C.保持沉默•D.提出问题我的答案:AD参考答案:AD答案解析:暂无2 .个人沟通技能中,做好演讲准备首先需要明确演讲目的:教育、()、()、报告、娱乐。
(10分)•A.鼓励•B.表扬•C.说服•D.歌颂•E.批判我的答案:AC参考答案:AC答案解析:暂无判断题(共4题)1 .领导者通过沟通与员工分享愿景,激励员工为之努力,并建立起价值观和相互间的信任,从而推动形成高效的工作关系,促成组织目标的实现。
(10分)对错我的答案:对参考答案:对答案解析:暂无2 .沟通的过程包含如下几个基本法则:动态的、持续的、循环的、可重复的、可逆的、复杂的。
(10分)对错我的答案:错参考答案:错答案解析:暂无3 .高情商的人最基本的特征就是能够做到换位思考,善于聆听,有求必应,言行一致。
(10分)对错我的答案:对参考答案:对答案解析:暂无4 .沟通受众气质类型如果是分析型,高情商的沟通方式之一就是为其提供指导方向。
(10分)对错我的答案:错参考答案:错答案解析:暂无。
管理沟通实务

有效的人际沟通
沟通者常见的表现
不 传注 送重 者 意 愿
注 重
接受者反应
不注重
散漫式
注重
参与式
独裁式
咨询式
不良关系产生的过程
• 双方最初缺乏了解或在特定情况下原有的关 系状态发生变化。
• 情境归因:下属的行为是对特定情境的反 应
– 如果有外在因素存在,个人的行为往往不能代 表其个人特征。
– 当个人的言行偏离了其平时的行为模式,就要 从外部寻找原因。
三度归因模型
• 三种因素:行动者、刺激物、环境背 景
• 三种信息
– 区别性信息:某人是否只对某项刺激作 出反应,而不对其他事物作出该反应?
人
了
解
区域三
区域四
隐蔽的自我
未知的自我
他
人
不
了
解
卓哈里视窗练习
• 时间:约40分钟。 • 选择坐在你旁边的一位同学作为本练习的伙伴。 • 在纸上画出视窗。在公共区域内,列出他人了解你的那些信息。 • 在隐蔽区内,列出一些你的伙伴不了解的信息。记住,你要泄漏
信息的深度表明你了解及信任对方的程度。 • 在未知区域,列出一些你和你的伙伴都可能回答不了的问题。如
区域四 未知的自我
他人容易产生的心理
• 防御心理 • 不认可心理
防御心理
• 个人感受自尊心受到打击或个人受到 威胁。
• 个人的首要任务在于自我保护。 • 将精力放在建立防御机制而非倾听他
人的意见上。 • 常见的人际反应是攻击、愤怒、竞争
《管理沟通实务》课程说明

《管理沟通实务》课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《管理沟通实务》课程是面向管理专业学生的专业基础课。
本课程主要授课对象是已经简单掌握管理基本应用知识的学生,主要任务是使学生比较全面地掌握管理沟通的理论、技巧和发展趋势等知识,以适应社会对大学生基本素质的要求,同时为后续管理类课程的学习打下基础。
2.教学目的和要求通过《管理沟通实务》课程的学习,使学生比较全面地掌握管理沟通基本概念、基本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识,造就现代管理人才。
为了更好地掌握这门课程,学生课前预习和课后复习,特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中,学生还应该注意完成一定的课后习题,这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例,用比较通俗易懂的语言使学生理解供应链管理比较深奥的理论,增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题,让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共十二章,包括:管理沟通的基础知识和基本策略、个人沟通和组织沟通、管理沟通专题、冲突与沟通、跨文化沟通、团队建设与沟通、危机与沟通等内容。
第一部分由第一章组成,阐述了;第二部分由第二章至第八章组成,包括等;第三部分,由第九章至第十二章组成,包括。
在栏目安排上,每章均设计了“案例导入”,将与沟通模块有关的文章作为阅读材料,进一步丰富了沟通内容在实践中的应用;增加了沟通游戏和相关的测试,可以使读者从互动式的沟通活动中进一步感悟有效沟通的魅力所在。
二、课程的教学层次在课程中,对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分的部分,以学生自学为主,不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1.本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主,系统全面地学习企业物流管理十个篇章的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
管理沟通实务课后总结(热门9篇)

通过了为期一个星期的实训,我不但从中懂得了很多沟通的技巧,也懂得了很多做人的道理。
真的是听君一席话,甚读十年书啊。
与人交流要求我们巧妙地运用听和说,而不是无所顾忌地谈话。
交流技巧再高的人也是一点一点磨练出来的,以前只是学习书面知识的我,对沟通不是非常的了解,但上了许老师的沟通技巧实训课,我有了很大的收获。
第一堂课老师教我们学习能力,它包括书本学习的能力、向别人学习的能力与自我学习的能力。
目前,我只具备了基本的学习能力,还需通过各项努力来提高自己的各项能力。
这样才能成为更好的沟通者。
这个社会是一个以貌取人的社会,爱美之心,人皆有之!对于大多数女性来说,在当今的经济时代,美丽的外表常常是工作的筹码。
美好的外表和良好的气质能够提升我们的魅力,它能帮助我们更好地找到工作。
穿衣服不仅为了漂亮,而且也是为了自己的人生和事业。
在当今这个以貌取人的社会,我们只能用这样的形式来创造自己的未来。
许老师在课堂上讲了每个人都有其自身所匹配的着装风格,我的着装风格是古典型和自然型,所以在以后的工作场合中,应该穿比较端庄、高贵、经典和自然的服饰。
不过有了这些还是不够的,更重要的是,我们需要良好的沟通能力。
良好的沟通能力能够提升我们个人的竞争力,获得生活和事业的双丰收。
沟通是无处不在的。
人与人之间要经常沟通才会有感情、友情,甚至亲情也需要经常沟通,不然的话日子久了,渐渐地会产生一点生疏的感觉,心理上觉得好像有些事不方便讲,不好意思讲等。
就把这份本来可以维系并发展下去的友情给淡化了。
在职场上,我们通常看到一些管理者恃才自傲,在与别的部门有工作上的交涉时一概文字化,规范化,文件来往,文字冷战。
各部门之间也谈不上配合。
好像在他们的管理理念中处理事情根本不需要沟通与协调,于是便造成各部门之间各司其政,各部门间处理工作上的事务的时候各有心事,层层关系如履薄冰。
如果一个人不与人沟通,在整个团队进程中,会显得势单力薄,俗话说:一个好汉三个帮,经常不与人家沟通,别人很少会主动凑过来,时间长了会自然而然地被淘汰出局,成为孤家寡人了。
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D 恰当提问 E 适时记录 正确答案:ABCDE 47.作为面谈对象,必须掌握以下技巧: A 明确目的 B 提供见解 C 安排时间 D 积极反馈 正确答案:BD 48.影响有效倾听的因素有: A 讲话速度与思考速度的差异 B 思想不集中 C 假装专心 D 措辞晦涩 E 身体欠佳 正确答案:ABCDE 49.演讲的方式常见的有: A 背诵式演讲 B 照稿式演讲 C 腹稿式演讲 D 提示卡式演讲 E 即兴演讲 正确答案:ABCDE 50.倾听中的有效反馈类型包括: A 评价 B 分析 C 提问 D 复述 E 忽略 正确答案:ABCDE 51.成功的面试者应表现出的沟通行为包括: A 清楚地表达为什么想要这份工作 B 很少使用公司名称 C 提一些私人问题,如“我的工作职责是什么?” D 面试中大部分时间在说 正确答案:ACD 52.倾听的方式主要有:
正确答案:B 13.小王非常有活力,善于说服人,但其写作很差。如果他想要被提升 到管理岗位,他应该: A 雇一名优秀的秘书 B 提高他的技术技能 C 提高写作技能 D 在老板允许的范围内,尽可能多地进行口头演讲 正确答案:C 14.你要写信给一个坚持不同方案的人。下列哪种方法最有可能说服 他? A 先描述他的方案,说明为什么不行;然后继续解释你自己的方案 B 不理他的方案,就只关注你自己的方案 C 先描述你自己的方案,然后简要说明为什么他的方案不行 D 来回说明两种方案,进行逐步对比 正确答案:A 15.你准备进行一次演讲,演讲的表现将决定你会得到晋升还是陷入麻 烦。你非常紧张。这时,你会( )。 A 喝上一杯,仅一杯,以稍稍放松一下 B 喝一杯可乐,使自己保持警醒 C 告诉大家你很紧张 D 告诉自己“已充分准备,非常自信” 正确答案:D 16.在演讲后回答问题时,下列哪种是最好的建议? A 点头表明你听懂了所提的每个问题 B 如果有人提了一个你已经解释过的问题,那就温和地说你没有时间重 复这些内容,然后继续下一个问题 C 把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来 D 当有人提到特别切题的问题时,回答说“这个问题很好”,以鼓励大家 仔细考虑他们的问题 正确答案:C 17.下列哪位受众会得到内部文档? A 你最好的顾客 B 人力资源主管 C 你希望录用的求职者 D 对你公司账目进行审计的会计师 正确答案:B 18.当你想要顾客买你的产品时,可采取下列哪种沟通形式?
A 毫无理由地在点头 B 想要误导你 C 一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意 D 不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点 正确答案:D 32.下列哪一项不属于内部沟通环境中的主要障碍? A 主观障碍 B 客观障碍 C 倾听障碍 D 沟通方式障碍 正确答案:C 33.下列哪种不是倾听的类型? A 全神贯注的 B 专心的 C 随意的 D 费力的 正确答案:D 34.以下哪一项不是对演讲的语言表达的基本要求? A 使用正式的书面语 B 通俗易懂 C 生动感人 D 准确朴实 正确答案:A 35.当你和日本人打交道时,对日本人来说,一群人中谁看上去最有权 威?
A 客户认为小李的信不清楚、不令人信服,或比较无礼 B 客户非常非常忙,没有回复任何邮件 C 客户觉得她最近一次收到的货有点问题,已经找了另一家供应商 D 客户从来没有收到过这封信 正确答案:A 27.下列哪一项并不是造成倾听失误的原因? A 粗心大意 B 耳聋 C 误解 D 译码 正确答案:B 28.小唐有一个新的招聘计划,她确信肯定能极大提高公司的员工保持 率,但管理层肯定需要再讨论。因此,首先她需要获得每一位参与管理
正确答案:B 7.你进入一个新的销售区域,必须要给那些从未谋面的顾客写信。你应 该使用哪种风格?
A 友好、事务性的 B 友好、幽默的 C 正式、事务性的 D 正式、热情的 正确答案:A 8.以下哪种不属于正式沟通网络? A 链式 B 葡萄藤式 C 轮式 D 全通道式 正确答案:B 9.你认为下列哪个句子是最有礼貌的? A 周五之前把你的详细费用提交给我 B 请在周五之前把你的详细费用提交给我 C 所有的费用必须在周五之前提交来报销 D 请问你能在周五前提交费用报告吗? 正确答案:D 10.一份儿童菜单、玩具和儿童椅这些好处最适合下列哪种人? A 有小小孩的人 B 经常外出吃饭的人 C 外出吃饭娱乐的人 D 只有一小时午饭时间的人 正确答案:A 11.下列哪种一般属于外部书面沟通的形式? A 备忘录 B 商务信函 C 电子邮件 D 报告 正确答案:B 12.书面信息的组织取决于( )。 A 信息的长度和复杂性 B 你的读者、目的和情形 C 是否必须传递很多数字或非数字的数据 D 是内部文件还是外部文件
的股东的同意。小唐明白她必须阐述大量的证据来取得他们的同意。请
问,下列哪种渠道更有可能使她陈述所有的信息?
A 给每一位股东打一个私人电话 B 给每一位股东写一份简短的电子邮件 C 作为股东每月例会的议程中的一项 D 写一份书面建议书 正确答案:D 29.下列哪种情况下使用技术术语是最可接受的? A 销售信 B 建议书 C 求职信
A 反馈和他人告知 B 理解和他人告知 C 反馈和自我透露 D 理解和自我透露 正确答案:C 5.下面哪一种不是口头演讲中开场白所采用的类型? A 宣言型 B 数据型 C 综述型 D 反问型 正确答案:C 6.下面哪个是关于语言沟通的例子? A 你按时到达,但为了约好的面试在面试官门口等30分钟 B 看一份报告 C 在电脑屏幕上看IBM的标志 D 看一套只有图片的说明书
E 进行换位思考 正确答案:ABCE 58.倾听中对不同身体语言的“沉默”,有不同的理解,主要有: A 不理解 B 不感兴趣 C 没听到 D 支持和信任 E 受到讲话人的打动 正确答案:BDE 59.根据管理沟通的要素分析,管理沟通的策略框架包括: A 客体策略 B 主体策略 C 信息策略 D 渠道选择策略 E 文化背景策略 正确答案:ABCDE 60.下面哪些是使用Email的原因? A E-mail比其他沟通形式更快 B E-mail是一种可以和多人同时交流的简单方式 C E-mail比其他的沟通形式更安全 D E-mail是与同事进行非正式沟通的一种很好的方式 正确答案:ABD 61.约哈里窗认为,个体的信息可以分为: A 思想的自我 B 公开的自我 C 隐蔽的自我 D 盲目的自我 E 未发现的自我 正确答案:BCDE 62.下面哪些是非语言沟通的例子? A 图片 B 公司标志 C 办公室大小 D 电脑图形 正确答案:ABCD 63.书面沟通的特点有: A 逻辑性强
A 指出在材料中的位置 B 指出在演讲中的哪个部分你已经提到过 C 回答问题,并不指出你已经解释过 D 不理这个问题,要求提下一个问题 正确答案:C 23.下面哪种身体语言在所有的社会中都具有相同的意思? A 微笑 B 拇指朝上 C 摇头表示“是” D 以上都不是 正确答案:D 24.下列哪个不是人们特别采用书面形式的原因?
D 给组织内其他部门同事的备忘录 正确答案:C 30.在下列哪种情况下,你应该间接地进入主题? A 读者对该信息感兴趣 B 你必须要说服一个很难对付的读者 C 你有好消息告诉读者 D 该信息很复杂 正确答案:B 31.你正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话 时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众:
A 诠释 B 情感 C 推理 D 神入 E 逐步趋同 正确答案:ABCE 45.绩效反馈面谈中应注意的原则有: A 认真倾听,真诚友好 B 先肯定成绩,再指出缺点 C 实事求是,客观评估 D 关注员工的工作绩效 E 把握面谈局面 正确答案:ABCDE 46.面谈者在面谈时应注意的技巧主要有以下几方面: A 了解听众 B 阐明目的 C 营造氛围
1.口头演讲中的开场白应该( )。 A 告听众要干什么 B 解释你为什么有资格来讲这个主题 C 总结你在演讲中将说到的三到五点 D 引起听众的兴趣并与他们建立关系 正确答案:D 2.当有人在抱怨一个问题时,比较好的是很快提出一个解决方案的建议 吗?
A 是的,因为迅速建议表明你思维敏捷 B 是的,因为提供解决方案表明你关心别人 C 不是,因为其他人可能没想要听到解决方案 D 不是,因为其他人需要的是行动,而不是说说而已 正确答案:C 3.下列哪一项不能作为优秀的商务写作的标准? A 展示了作者及其组织的良好形象 B 只有一个目的 C 读者能阅读、理解信息并很快地作出相应行动 D 所有读者的问题都做了回答 正确答案:B 4.根据约哈里窗,个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中 的知觉偏差?
A 这名学生很有优势,所以教授不知道该说什么 B 教授认为这名学生不是很强 C 教授认为这名学生太好了,没有必要说得很详细 D 教授没有时间写一封很好的信 正确答案:B 41.团队根据存在的目的和拥有自主权的大小,可分成以下几种类型: A 问题解决型团队 B 自我管理型团队
C 职能型团队 D 多功能型团队。 E 自主型团队 正确答案:ABD 42.在会议的讨论主题阶段,会议主席应注意以下方面: A 营造气氛 B 组织讨论 C 提问 D 协调不同意见 E 总结 正确答案:ABCDE 43.口头沟通的特点有: A 信息简单 B 快速传递 C 耗费时间长 D 即时反馈 E 不真实 正确答案:BD 44.对待批评可以采用建设性或尽量贴近对方关心内容的回应方法,包 括:
A 参与 B 征询 C 告知 D 说服 正确答案:D 19.当你要求下属执行一项常规任务时,可采取下列哪种沟通形式? A 说服 B 征询 C 告知 D 参与 正确答案:C 20.下列哪项不是演讲的目的? A 了解听众 B 说服听众 C 激励听众 D 娱乐听众 正确答案:A 21.当你有大量与你口头演讲的主题相关的信息时,你会( )。 A 选择三到五个不同的观点,然后把别的都去掉 B 选择与某一观点相关的三到五点,然后其他的都去掉 C 详细地包括所有信息 D 简要地谈及每个方面,并为那些需要更多信息的人提供参考书目 正确答案:B 22.在演讲后的提问阶段,有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过 的一个内容,而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会( )。
A 为了使公司内所有人都能看到 B 为了传递复杂的数据信息 C 为了有记录 D 为了促进群体进行决策 正确答案:D 25.下列哪种不属于倾听者的障碍? A 假装专心 B 急于发言 C 身体欠佳 D 吵闹声 正确答案:D 26.小李给客户写了封信要求她更新账户信息,这位客户没有回信。下 列哪个是最有可能的解释?