恒压供水课程设计
恒压给水系统课程设计
恒压给水系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解恒压给水系统的基本概念、工作原理及其在实际工程中的应用。
2. 学生能掌握恒压给水系统中压力、流量、泵等关键参数的计算方法及相关公式。
3. 学生了解恒压给水系统中涉及的安全规范、节能措施及环保要求。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决恒压给水系统在实际运行过程中出现的问题。
2. 学生具备设计简单恒压给水系统的能力，能根据实际需求进行设备选型、参数计算和系统调试。
3. 学生能通过实际操作，掌握恒压给水系统常见故障的排查与处理方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对恒压给水系统工程的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 学生通过学习，认识到恒压给水系统在国民经济发展和人民生活中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 培养学生团队合作意识，使其在恒压给水系统设计和实施过程中学会沟通与协作。
本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程中，提高其专业技能和综合素质。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有创新精神和责任意识的高素质技术人才。
二、教学内容1. 恒压给水系统基本概念：介绍恒压给水系统的定义、分类及其在建筑、工业等领域的应用。
教材章节：第二章 恒压给水系统概述2. 恒压给水系统工作原理：讲解系统的主要组成部分、工作原理及各部分功能。
教材章节：第二章 恒压给水系统工作原理3. 恒压给水系统关键参数计算：详细讲解压力、流量、泵等关键参数的计算方法及相关公式。
教材章节：第三章 恒压给水系统关键参数计算4. 恒压给水系统设备选型与系统设计：介绍设备选型原则、系统设计方法及注意事项。
教材章节：第四章 恒压给水系统设备选型与系统设计5. 恒压给水系统安全、节能与环保：分析系统在运行过程中涉及的安全规范、节能措施及环保要求。
教材章节：第五章 恒压给水系统的安全、节能与环保6. 恒压给水系统故障排查与处理：讲解系统常见故障的成因、排查方法及处理措施。
东莞恒压供水plc课程设计
东莞恒压供水plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其在恒压供水系统中的应用。
2. 学生能够描述恒压供水系统的组成和工作原理，并运用PLC进行控制逻辑设计。
3. 学生掌握相关传感器的工作原理，并能将其与PLC进行有效连接。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行程序编写，实现恒压供水系统的自动化控制。
2. 学生通过实际操作，培养解决实际工程问题的能力，提高动手操作和团队协作能力。
3. 学生能够分析恒压供水系统故障，并进行相应的故障排查和处理。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对自动化技术的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生在课程实践中，增强环保意识，认识到技术在实际生活中的应用和重要性。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，使学生能够掌握PLC在恒压供水系统中的应用。
学生特点：学生具备一定的电子、电气基础知识，对PLC有一定了解，但对实际应用尚不熟悉。
教学要求：结合理论教学和实际操作，注重培养学生的动手能力和实际工程问题解决能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
二、教学内容1. PLC基础知识回顾：包括PLC的基本原理、结构、工作方式及其在工业控制中的应用。
- 教材章节：第一章《PLC概述》2. 恒压供水系统组成及工作原理：介绍恒压供水系统的组成部分，如水泵、压力传感器、PLC控制器等，以及系统的工作原理。
- 教材章节：第二章《恒压供水系统原理与应用》3. PLC控制逻辑设计：学习如何运用PLC进行恒压供水系统的控制逻辑设计，包括编程语言、程序结构和调试方法。
- 教材章节：第三章《PLC控制逻辑设计》4. PLC编程软件操作：学习PLC编程软件的使用，进行程序编写、下载、调试和监控。
生活水泵恒压供水电气控制系统课程设计报告
课程设计报告书生活水泵恒压供水电气控制系统课程设计报告一、电气控制电路分析1、主电路的分析（1）组成，元件，结构生活水泵的电气控制主电路原理图如生活水泵的电气控制主电路图所示:QS1、QS2为电源引入开关，主要作为电源隔离开关用；QF1、QF2为低压断路器；KM1、KM2为接触器；FR1、FR2为热继电器，用来作为水泵M1、M2的过载保护电器；1#、2#分别为工作水泵和备用水泵。
为了保障供水的可靠性，生活水泵分为工作泵和备用泵；当工作泵发生故障时，备用泵应能自动投入, 电源为交流380/220V.2、控制电路的分析（1）组成，元件，结构生活水泵的电气控制电路原理图2、控制线路的组成为：（1）在高位水箱中设置水位信号器，由水位信号器控制水泵的自动运行。
当高位水箱水位达到低水位时，生活水泵启动向高位水箱注水；当水箱中水位升至高水位时，自动关闭水泵。
（2）为了保障供水的可靠性，生活水泵分为工作泵M1和备用泵M2；当工作泵发生故障时，备用泵应能自动投入使用（3）应有水泵电动机运行指示及自动、手动控制的切换装置、备用泵自动投入控制指示。
将转换开关SA转至“Z1”位，其触点5-6、9-10、15-16接通，其它触头断开，控制过程如下。
（4）正常工作时的控制若高位水箱为低水位，干簧式水位信号器接点SL1闭合，回路1–3–5–2接通，水位继电器KA1线圈得电并自锁，其动合触头闭合，1–7接通，109-107接通，209–207接通，则回路101–109–107–104–102接通，使接触器KM1线圈得电，KM1主触头闭合，使1#水泵M1启动运转。
当高位水箱中的水位到达高水位时，水位信号器SL2动断触点断开，KA1线圈失电，其动合触头恢复断开，109-107断开，KM1线圈失电，KM1主触头断开，使1#水泵M1脱离电源停止工作。
（5）备用泵自动投入控制在故障状态下，即使高位水箱的低水位信号发出，水位继电器KA1线圈得电，其动合触头闭合，但如果KM1机械卡住触头不动作，或电动机M1运行中保护电器动作导致电动机停车，KM1的动断触头复位闭合，9–11接通，所以回路1–7–9–11–13–2接通，警铃HA 发出事故音响信号，同时时间继电器KT线圈得电，经预先整定的时间延时后，备用继电器KA2线圈通电，其动合触头211–207接通，故回路201–211–207–204–202接通，使KM2线圈通电，其主触头闭合，备用2#水泵M2自动投入。
恒压供水课程设计
第三章 系统方案设计.............................................................. 7
3.1 系统方案的选择.................................................................. 7
The final design of the perfect set of features, stable water supply complete technical solutions , we use a lot of space on the principles of this technical solution , the implementation process , as well as the advantages and disadvantages are described, and put the whole program to show specific PLC out , the fact that the entire water supply system has a good feasibility , stability and relative energy saving.
恒压供水课程设计
目录1引言 (1)2系统总体方案设计 (3)2.1系统硬件配置及组成原理 (3)2.2系统变量定义及地址分配表 (4)3系统硬件设计 (5)3.1控制系统原理接线图设计 (5)3.2系统可靠性设计 (5)4控制系统软件设计 (8)4.1控制程序设计思路 (8)4.2PLC控制程序设计 (9)5上位机监控系统设计 (10)5.1监控系统具有的功能及方案 (10)5.2ＰＬＣ与上位机监控软件的通讯方案及硬件连接方法 (10)5.3上位机监控系统组态设计 (10)5.4实际达到的效果 (11)6触摸屏监控系统设计 (14)6.1触摸屏监控系统功能介绍 (14)6.2触摸屏监控系统的总方案 (14)6.3PLC与触摸屏的通讯方案及硬件连接方法 (14)6.4触摸屏监控系统组态设计 (14)7系统调试及结果分析 (21)结束语 (23)附录A (25)附录B (32)1、引言自动化系统集成是以大中型plc及其网络技术应用为主线，涵盖plc 工控系统集成的相关技术，是以应用为目地，理论与应用紧密结合，广泛应用于工控领域的实用技术。
在学习自动化系统集成相关专业课程以后，需要通过综合实践环节强化各科专业知识综合应用能力工程意识，动手能力，创新能力。
自动化系统集成专业方向的课程设计是通过指导设计一个小型自动化系统集成的课题，完成满足控制要求的plc控制系统集成，控制系统硬件设计，plc控制程序设计，监控系统设计，运行调试，并撰写课程设计报告。
使学生的理论基础和动手能力得到进一步巩固，使学生对自动化系统集成的过程有一个全面的了解，提高专业知识的综合应用能力和工程实践能力。
1．1 要求达到的目的：1 了解自动化系统集成的全过程；2 掌握控制系统电气系统图，原理图的设计；3 能够根据设计的原理图完成电气接线；4 能够根据控制要求完成该软件的设计及调试；5 能够根据监控要求完成监控系统设计及调试；6 能够完成控制系统综合调试。
恒压供水控制系统---课程设计
大庆石油学院自动控制系统综合实验指导教师：年月日目录第1章组态软件的介绍 (1)第2章国内恒压供水系统的现状 (2)第3章恒压供水系统介绍 (3)第4章恒压供水的基本原理 (4)第5章双恒压无塔供水系统原理 (6)5.1下位机控制原理 (6)5.2 上位机监控原理 (6)第6章恒压供水系统的组态过程 (7)6.1定义变量 (7)6.2简单画面的设计、编辑与动画连接 (7)6.3命令语言程序编写 (8)第7章总结与体会 (10)参考文献 (11)第1章组态软件的介绍组态软件是指一些数据采集与过程控制的专用软件，它们是在自动控制系统监控层一级的软件平台和开发环境，使用灵活的组态方式，为用户提供快速构建工业自动控制系统监控功能的、通用层次的软件工具。
组态软件应该能支持各种工控设备和常见的通信协议，并且通常应提供分布式数据管理和网络功能。
组态（configuration）意思就是模块的任意组合，采用组态技术构成的计算机系统在硬件设计上，除采用工业PC机外，系统大量采用各种成熟通用的I/O接口设备和现场设备，基本不再需要单独进行具体电路设计。
这不仅节约了硬件开发时间，更提高了工控系统的可靠性。
在软件设计上由于采用成熟的工控开发的工具软件，它为用户提供了多种通用工具模块，用户不需要掌握太多的编程语言技术（甚至不需要编程技术），就能很好地完成一个复杂工程所要求的所有功能。
工控组态软件集成了图形技术、人机界面技术、数据库技术、控制技术、网络与通信技术，使控制系统开发人员不必依靠某种具体的计算机语言，只需通过可视化的组态方式，就可完成监控程序设计，降低了监控程序开发的难度。
组态软件均具有良好的扩展性、兼容性，软件结构开放，可接受各种形式的数据格式。
同时，支持的硬件类型也十分广泛[1]。
工控组态软件的出现，使得大型工业控制系统的组态编程变得十分得简单、容易，工程设计人员不用再设计那些复杂的应用程序（如I/O driver等）。
MCGS组态课程设计恒压供水系统
MCGS组态课程设计—恒压供水系统班级:0 班姓名：学号：恒压供水系统概述供水系统是国民生产生活中不可缺少的重要一环。
传统供水方式占地面积大，水质易污染，基建投资多，而最主要的缺点是水压不能保持恒定，导致部分设备不能正常工作。
由于安全生产和供水质量的特殊需要，对恒压供水压力有着严格的要求，而且在相当一部分领域有着很好的应用。
自来水供水、生活小区及消防供水系统。
工业企业生活、生产供水系统及工厂其它需恒压控制领域（如空压机系统的恒压供气、恒压供风）。
各种场合的恒压、变压控制，冷却水和循环供水系统。
污水泵站、污水处理及污水提升系统。
农业排灌、园林喷淋、水景和音乐喷泉系统。
宾馆、大型公共建筑供水及消防系统等都广泛的应用了恒压供水系统。
课程设计任务和目的本课程设计要求在修完《监控系统程序设计技术》课程后，运用工业监控系统组态软件（MCGS），结合一个自动控制系统，完成该控制系统的上位机监控系统组态设计。
使学生掌握监控软件的设计和编程方法，得到计算机监控系统程序设计与调试，以及编写设计技术文件的初步训练。
为从事计算机控制方面的工作打下一定基础。
一、恒压供水系统原理用户用水量一般是动态的，因此供水不足或供水过剩的情况时有发生。
而用水和供水之间的不平衡集中反映在供水的压力上，即用水多而供水少，则压力低；用水少而供水多，则压力大。
保持供水压力的恒定，可使供水和用水之间保持平衡，即用水多时供水也多，用水少时供水也少，从而提高了供水的质量。
恒压供水设备中采用多泵供水方案，当供水对用水发生相对变化时，供水系统自动调节供水1阀和供水2阀的开关，以次来保持供水管道中的压力恒定。
恒压供水系统效果图封面：二、组态步骤2.1 工程分析在开始组态工程之前，先对该工程进行剖析，以便从整体上把握工程的结构、流程、需实现的功能及如何实现这些功能。
工程框架：1． 4个用户窗口：水位控制、数据显示、报警窗口、封面2． 4个主菜单：系统管理、数据显示、历史数据、报警数据3． 4个子菜单：登录用户、退出登录、用户管理、修改密码4． 5个策略：启动策略、退出策略、循环策略、报警数据、历史数据数据对象：出水阀、出水压力、供水1阀、供水2阀、开水阀、流量1、流量2、流量3、水箱液位、水箱液位上限、水箱液位下限、停止、稳压阀、压力上限、压力下限、组对象2.2 建立工程可以按如下步骤建立样例工程：A.鼠标单击文件菜单中"新建工程"选项，如果MCGS安装在D盘根目录下，则会在D:\MCGS\WORK\下自动生成新建工程，默认的工程名为："新建工程X.MCG"(X 表示新建工程的顺序号，如：0、1、2等)B.选择文件菜单中的"工程另存为"菜单项，弹出文件保存窗口。
恒压供水课程设计日志
恒压供水课程设计日志一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握恒压供水系统的基本原理、组成及运行方式，培养学生运用相关知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握恒压供水系统的定义、分类及特点；（2）了解恒压供水系统的主要组成部分，包括水源、水泵、管网、调节设备等；（3）理解恒压供水系统的工作原理及运行机制。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对恒压供水系统进行分析和设计；（2）具备恒压供水系统运行调试和维护的基本技能；（3）学会使用相关仪器仪表进行水质检测和系统性能评估。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对供水行业的兴趣和责任感；（2）增强学生运用科学知识解决实际问题的意识；（3）培养学生团队合作、创新思维和持续学习的品质。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.恒压供水系统的概念及分类；2.恒压供水系统的组成部分及功能；3.恒压供水系统的工作原理及运行机制；4.恒压供水系统的设计与应用；5.恒压供水系统的运行维护及故障处理；6.相关仪器仪表的使用及水质检测方法。
三、教学方法为实现课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解恒压供水系统的基本原理、组成及运行方式；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解恒压供水系统的应用；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、合作学习，提高学生的沟通能力。
四、教学资源为实现课程目标，将准备以下教学资源：1.教材：《恒压供水系统设计与应用》；2.参考书：相关供水工程、泵与水泵站等方面的书籍；3.多媒体资料：恒压供水系统原理动画、实际工程案例视频等；4.实验设备：恒压供水实验装置、水质检测仪器等；5.网络资源：相关供水行业资讯、技术论文等。
通过以上教学资源，为学生提供丰富、多样的学习体验，提高教学质量。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，以检验学生对课程内容的掌握程度；3.考试：设置期末考试，全面测试学生对恒压供水系统知识的掌握情况，包括选择题、填空题、计算题、简答题和案例分析题等题型；4.实验报告：对学生实验操作过程和实验报告进行评估，了解学生的动手能力和问题解决能力；5.小组项目：学生分组完成项目任务，评估学生的团队合作和沟通能力。
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目录1引言 (1)2系统总体方案设计 (3)2.1系统硬件配置及组成原理 (3)2.2系统变量定义及地址分配表 (4)3系统硬件设计 (5)3.1控制系统原理接线图设计 (5)3.2系统可靠性设计 (5)4控制系统软件设计 (8)4.1控制程序设计思路 (8)4.2PLC控制程序设计 (9)5上位机监控系统设计 (10)5.1监控系统具有的功能及方案 (10)5.2ＰＬＣ与上位机监控软件的通讯方案及硬件连接方法 (10)5.3上位机监控系统组态设计 (10)5.4实际达到的效果 (11)6触摸屏监控系统设计 (14)6.1触摸屏监控系统功能介绍 (14)6.2触摸屏监控系统的总方案 (14)6.3PLC与触摸屏的通讯方案及硬件连接方法 (14)6.4触摸屏监控系统组态设计 (14)7系统调试及结果分析 (21)结束语 (23)附录A (25)附录B (32)1、引言自动化系统集成是以大中型plc及其网络技术应用为主线，涵盖plc 工控系统集成的相关技术，是以应用为目地，理论与应用紧密结合，广泛应用于工控领域的实用技术。
在学习自动化系统集成相关专业课程以后，需要通过综合实践环节强化各科专业知识综合应用能力工程意识，动手能力，创新能力。
自动化系统集成专业方向的课程设计是通过指导设计一个小型自动化系统集成的课题，完成满足控制要求的plc控制系统集成，控制系统硬件设计，plc控制程序设计，监控系统设计，运行调试，并撰写课程设计报告。
使学生的理论基础和动手能力得到进一步巩固，使学生对自动化系统集成的过程有一个全面的了解，提高专业知识的综合应用能力和工程实践能力。
1．1 要求达到的目的：1 了解自动化系统集成的全过程；2 掌握控制系统电气系统图，原理图的设计；3 能够根据设计的原理图完成电气接线；4 能够根据控制要求完成该软件的设计及调试；5 能够根据监控要求完成监控系统设计及调试；6 能够完成控制系统综合调试。
1．2 设计内容及目标:1分析恒压供水控制系统的要求，根据使用环境、控制要求列出控制系统需要的输入输出。
选择可编程控制器的产品系列及型号（包括CPU 模块和扩展模块）、变频器的型号以及触摸屏的型号，完成控制系统集成。
2根据恒压供水控制系统的要求，设计并绘制控制系统组成图、电气控制原理图（包括主电路、控制电路图及PLC外部接线图）。
3根据系统电气控制原理图完成电气接线，并检查硬件系统是否符合控制要求和规范化要求。
4 根据恒压供水控制系统要求设计PLC控制程序，在STEP7编程软件上完成系统组态，并编写控制程序，将控制程序下载到PLC中进行调试，运行、调试、修改、完善，直至控制程序满足控制要求。
5 用组态软件设计恒压供水系统的监控系统，在组态监控界面上显示设备运行状态，并模拟显示设备的动作，调试，直至满足要求。
6 用威纶触摸屏设计现场监控系统，调试，直至满足要求。
7 通过对被控对象系统的硬件设计、PLC控制程序设计、监控程序设计及调试，使学生对工业自动化系统集成、复杂控制程序设计、与电气控制系统结合、人机界面设计及监控实现等建立起整体印象，摸索并积累编程的技巧及经验，在调试过程中发现问题，综合应用理论知识分析问题、解决问题，强化工程意识，提高应用能力。
1.3任务描述：设计一个三泵生活/消防双恒压无塔供水系统。
如图1所示。
图1 恒压供水工艺图市网来水用高低水位控制器EQ来控制注水阀MB1，它们自动把水注满储水水池，只要水位低于高水位，则自动往水箱中注水。
水池的高/低水位信号也接送给PLC，作为低水位报警用。
为了保证供水的连续性，水位上下限传感器高低距离不是相差很大。
生活用水和消防用水共用三台泵，平时电磁阀MB2处于失电状态，关闭消防管网；三台泵根据生活用水的多少，按一定的控制逻辑运行，使生活供水在恒压状态（生活用水低恒压值）下进行；当有火灾发生时，电磁阀MB2得电，关闭生活用水管网，三台泵供消防用水使用，并根据用水量的大小，使消防供水也在恒压状态（消防用水高恒压值）下进行。
火灾结束后，三台泵再改为生活供水使用。
控制任务和要求：（1）生活供水时低恒压值运行，消防供水时高恒压值运行；（2）三台泵根据恒压的需要采取“先开先停”的原则接入和退出；（3）如果一台泵连续运行时间超过3 h，则要切换到下一台泵，即系统具有“倒泵功能”，避免某一台泵工作时间过长；（4）要有完善的报警功能；（5）对泵的操作要有手动控制功能，手动只在应急或检修时使用。
（6）能通过触摸屏发控制命令和进行监测；（7）能在上位机上通过组态监控系统监视和控制水压及泵的运行。
2、系统总体方案设计：2.1系统硬件配置及组成原理根据控制要求和实际试验设备，本次课程设计的主要硬件配置为：PLC（西门子）：电源模块 PS 307,5A；CPU模块 CPU314C-2DP；触摸屏：威伦MT6056i；变频器：西门子MM440 A型变频器；电气控制柜：断路器、接触器、热继电器、中间继电器、按钮、开关、指示灯各若干；三相异步变频电机：YBZ-55-80M-4开关、按钮及压力等输入信号送给PLC，PLC经过逻辑运算将结果送给各指示灯、警铃、中间继电器或变频器。
中间继电器控制接触器，从而控制各泵的工/变频接通或断开。
变频器控制变频电机转速。
上位机和PLC通过USB通讯，实现监控功能。
触摸屏和PLC通过MPI通讯，实现监控功能。
整体系统框图如图2所示：图2 系统框图2.2系统变量定义及地址分配表PLC输入点地址分配如表1所示：PLC输出点地址分配如表2所示：3 系统硬件设计3.1控制系统原理接线图设计见附录A3.2元器件清单见表33.3硬件实现方案本课设是设计一个三泵生活/消防双恒压无塔供水系统。
三个泵根据恒压的需要，在主电路的设计中需要七个断路器，五个三相的，两个两相的。
六个接触器分别对应1,2,3号的工变频泵。
三个热继电器的接入起到过载保护的作用。
主电路需要分出一路220v的电压，本来可以接出一相和地线相接，但本着安全稳定的原则，接入了隔离变压器，可以解决高低压之间的信号隔离，提供安全电压。
主电路中还需要引出一路电压并把220v的交流电变成直流24V电，于是又接入了变压器。
在控制电路的设计中，因为电磁阀所能承受的电压是直流24v,而接触器的线圈需要交流220v电压驱动，所以控制电路分为两部分。
手动方式和自动方式的切换在本次实验中通过中间继电器KFO来控制。
KF0常开触点吸合为自动方式，KF0常闭触点闭合为手动方式。
手都方式下，QA1，QA3，QA5常开辅助触点起自锁作用，QA1-6常闭触点起互锁作用。
因为PLC外部输出为24V电压，而接触器的线圈为220v电压驱动，所以在控制接触器时用中间继电器KF1-6常开触点控制。
在PLC外部接线图DI/DO模块中，需要24V电源驱动。
消防信号，水池水位上下限，试灯按钮等开关接在输入端，和之前的地址分配对应，KF0-6线圈，各种报警指示灯接在输出端，地址同样对应。
变频器故障，频率上下限信号需要接入变频器，变频器故障复位，变频器正向启动作为输出端也接入变频器。
在PLC外部接线图AI/AO模块中，不需要电源驱动，本次试验只有一个模拟量输入，就是压力信号，我们用滑动变阻器来模拟压力的变化，变频器1,2号端子给滑动变阻器提供10v电压，输出频率16,20端子接变频器。
由于实验条件的局限性，在实验装置前面板上，SF1为手动启动按钮1，SF2为手动停止按钮1.SF3为手动启动按钮2，SF4为手动停止按钮2.SF5为消铃按钮，灯为水位下限指示灯，SF6为试灯按钮，灯为变频器报警指示灯，SF7为启动按钮，灯为火灾报警指示灯，SF8为停止按钮，灯为报警电铃。
如图图3实验中需要保持信号的开关用中间面板上的开关来实现，其中SF12为自动手动切换开关，R1为压力传感器，SF16为消防按钮，SF17为水位上线按钮，SF20为水位下线按钮。
如图图4实验主电路线，控制电路线，开关线接好后进行调试。
程序输入后主电路电压高，不通电，控制电路上电，下载程序，测试实验结果。
图54控制软件设计系统4.1控制程序设计思路由课程设计任务的工艺和控制要求来分析，各泵工/变频运行组合状态较多，适于用梯形图法来编程。
其中明确各个控制对象的启动和关断条件，是此次编程的核心重点。
由信号“自动方式”选择手动或自动运行方式，“自动方式”=0时选择手动方式，此时无法接通。
1、手动方式时：①每台泵由一个启动按钮和一个停止按钮控制其工频启/停；②由两个拨码开关控制市网来水阀和消防水阀的开/闭。
2、自动方式时：⑴未“自动启动”时，可实现：①水位下限报警、变频器故障报警、火灾报警；（指示灯和警铃）②“试灯按钮”的试灯功能；③“消铃按钮”的消铃功能。
⑵“自动启动”后，启动保持，完成自动控制逻辑：①初始化变频泵号为1，工频泵数为0，即启动时初始状态时为1#泵变频运行；在循环中断组织块OB35中进行PID调节，调节结果控制变频器频率变化；②故障时，复位变频器，关断当前变频泵，故障结束后重新变频启动该泵，恢复故障前的运行状态；③给定压力设置：由消防信号控制选择当前生活/消防压力；④变频器频率上限时增泵滤波，符合增泵条件时，工频泵数加1、增泵逻辑；⑤变频器频率下限时减泵滤波，符合减泵条件时，工频泵数减1、减泵逻辑；⑥单台泵连续变频运行3h时间到，产生倒泵信号；⑦增泵时，关断当前泵的变频运行，然后工频启动并将下一泵变频启动；⑧倒泵时，关断当前泵的变频运行，然后将下一泵变频启动；⑨减泵时，根据“先开先停”的原则关断工频运行的泵；⑩市网来水阀的开/闭：由水位上限信号控制；消防水阀的开/闭：由消防信号控制。
⑶按下“自动停止”，启动不再保持，所有的泵和阀全部断开。
⑷退出“自动方式”，所有的指示灯和警铃断开。
4.2 PLC控制程序设计（见附录B）5上位机监控系统设计5.1监控系统具有的功能及方案本监控系统能够对该供水系统进行远程监视和控制。
监控系统中的控制信号能够送给PLC实现现场硬件控制，现场的报警、水阀状态、电机工/变频运行状态也都可以实时反映在监控画面上。
在增加设备时，选择S7-300 MPI（USB），新建设备。
在进行变量定义时，连接至上步新建设备。
控制变量地址连接PLC 程序中的软按钮开关（M寄存器），监视变量地址连接PLC中报警、水阀状态、电机工/变频运行状态及压力参数的地址。
绘制监控画面时，在画面中绘制按钮开关、指示灯等元件，动画连接控制变量和监视变量。
监控系统能够实现的核心关键就是变量的设备、地址和动画连接。
5.2 PLC与上位机监控软件的通讯方案及硬件连接方法PLC与上位机监控软件的通讯有两方面的内容：软件设置和硬件连接。
软件设置上，在新增设备时选择S7-300 MPI（USB），新建设备。