羊册镇中心学校简介

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羊册镇中心学校教育发展先进县汇报材料

羊册镇中心学校创建教育发展先进县工作汇报材料根据省政府关于开展教育工作先进县认定工作的通知，我县积极开展创建教育先进县工作。

在县委、县政府的指导下和各级主管部门的关怀下，我校严格按上级要求，扎实开展创建工作，现将我校有关情况汇报如下：一、基本情况1.概况。

校本部位于羊册镇羊北村，现有教学班22个，在校生1200人。

2.办学条件。

学校占地2万平方米，建筑面积1.8万平方米，包括教学楼、办公楼、男女生公寓、教职工宿舍楼、学生餐厅、图书室、实验室、电子阅览室、电子备课室、演播室等。

有图书40000多册，生均30余册，学校共有电脑200余台。

各个教学班都安装有电子白板，电教设备齐全，学校已实现远程教育“班班通、堂堂用”，构建了一个数字化校园。

截止2011年，我校已拥有“一台、两站、三室、四网、五平台”。

“一台”即“校园电视台”；“两站”即“学校网站”和“远教地面接收站”；“三室”即“多媒体教室”、“电子备课室”和“电子阅览室”；“四网”即“闭路电视网络”、“校园局域网络”、“校园广播网络”和“视频监控网络”；“五平台”即“学校管理平台”、“学科资源应用平台”、“网络教学平台”、“电子备课平台”、“视频点播平台”。

3.师资情况。

现有专任教师72人，具有合格学历72人，达标率100%。

全校有本科及以上学历61人，有中学高级教师职称12人，中学一级教师职称16人。

4.义教情况。

近几年我校适龄人口入学率达100%。

2011年全校辍学率为0.5%。

5、取得的成绩：先后被河南省教育厅命名为河南省名片学校，河南省电化教育先进学校，河南省农村中小学现代远程教育应用示范校，河南省校园文化艺术工作先进单位，被驻马店市教育局命名为驻马店市文明单位、教育信息化工作先进单位、师资培训先进单位、规范办学先进单位、思想政治工作先进单位、教育科研先进集体、综合办学先进单位、校园经济开发百强校、教育科研先进集体、理化生教研组优秀教研单位、标准化图书馆建设先进集体、实验室建设及实验教学先进集体等。

羊册镇中心学校简介

羊册镇中心学校简介羊册镇中心学校在泌阳县羊册镇西北边，北依华山，西临毗河，南与驻南公路相通，东与羊册镇繁华街道相接。

地理位置优越，交通十分便利，人文气息浓厚，是莘莘学子理想的学习场所。

学校创建与1956年12月，1969年9月成了羊册高级中学，1983年9月变更为羊册镇第一初级中学，2002年秋改制后成为羊册镇中心学校。

目前学校占地20000多平方米，建筑面积11000多平方米，教学楼、综合办公楼、女生公寓、教职工宿舍楼各一栋，楼设错落有致，各类教学用房齐备，环境优美宜人。

学校建有网站()，理、化、生实验室各一个，藏书四万册的图书室一个，多媒体教室三个，均配置了电脑、投影、液晶电视、实物展示台、手写屏等高新教学设备，其中一个大的多媒体教室可容纳200多人上课。

为更好的、更先进的利用现代化教学手段，提高教学质量，学校接入了光纤网络与各个教室连接，天网、互联网、校园网、闭路电视系统一应俱全。

各个教室均配备有电脑、液晶电视。

在教室内学生与老师共同上网，浏览并下载与学科有关的文字、视频等各种资源，并可在线与家长交流，还可以通过宽带DVD观看全国优秀教育专家的讲课。

学校现有教学班22个，在校学生1600多人，开设有六年级，教职工80多人。

其中中学高级教师16人，中学一级教师33人，省、市级骨干教师9人，学历合格率94%，本科学历占教师总数50%以上。

“一切为了孩子，为了孩子一切”是羊册镇中心学校多年坚持的办学理念，关注每一个学生，让学生“进的来，学的会，学会学。

”学校立足校本教研，以教学促教研，以教研带教学，学校教学质量一直处在全县农村初中前列;以学生发展为本，牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”五项宗旨，促进了学生素质的全面发展，使学生健康、快乐成长。

羊册儿女多奇志，谱就教育新篇章。

学校先后获得驻马店市、泌阳县义务教育阶段先进单位、驻马店市文明单位、驻马店市教研先进单位、驻马店市城市“五好“基层党组织、泌阳县综合评估先进单位；泌阳县行风建设、平安建设、德育工作、依法治校工作先进单位等20余种荣誉称号，是驻马店市、泌阳县教科研基地。

1、羊册镇中心学校创建语言文字规范化示范校工作方案

羊册镇中心学校创建语言文字规范化示范校工作方案第一章指导思想篇一、根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和驻马店市教育局语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。

特制定本规定。

第二章组织网络篇二、学校语言文字工作领导小组。

校长任组长，分管教学校长为副组长，组员由各处室负责人组成。

领导小组中由教导主任担任语言文字工作专管人员。

该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

三、学校语言文字工作网络。

学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。

建立学校推普三级网络，由分管领导、推普员、教师推普员、学生推普员（兼监督员）组成。

第三章管理职责篇四、为确保学校语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责：（一）语言文字工作领导小组职责1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2、制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。

3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

镇远县羊场镇中心小学校介绍

镇远县羊场镇中心小学校基本情况介绍镇远县羊场镇中心小学校于一九四二年建校至今，已经历六十八年风雨。

校园坐落在羊场镇集镇中心老街，镇政府东边100米处。

距县城30公里，东与镇远县都坪镇相邻，西与施秉县的白垛乡相邻，南与县城舞阳镇接壤，北与镇远县大地乡、尚寨乡交界。

镇远县羊场镇中心小学校目前有教学班级18个（其中含2个附设幼儿班），在校师生共有978人（其中幼儿园156人），教师40人，寄宿生共389人，其中女生174人。

下面就羊场镇中心小学校的几方面工作作简单的介绍：一、教学常规管理（一）人的管理——以人为本1、教师管理（1）培养一支心态稳定的教师队伍。

教师心态稳，责任强，任凭外界风浪起，三尺讲台我稳站。

一是让我们的老师认识到学生的前途与老师的教学态度息息相关，老师教学马虎一阵子就会影响学生一辈子，增强老师的职业责任感；二是让我们的老师认识到“在其位，谋其政”，树立“做好自己今天事情”的意识，三是让我们的老师清醒认识自身价值的定位，“只要是金子，总是能创造条件发光的”。

在教师培养方面：①开展“读教育专著”活动。

②组织“走出去请进来”活动。

（2）突现一个教师的服务意识。

在教学管理中，我们根据教学的具体情况的变化、发展，及时调整学校管理的方法、措施，想教师所想，想学生所想，急教师所急，急学生所急。

凡是影响教师教学情绪的，分散教师教学精力的我们一律不做。

全校上下，心往一处想，劲往一处使，建立良好的服务机制，形成良好的服务氛围。

（3）做好一天教育教学工作。

爱岗敬业，无私奉献，勤勉工作在每一天。

（4）奖励一些勤奋工作的老师。

教师的工作积极性是有区别的，有的默默无闻，勤勤恳恳，任劳任怨地工着，对这样的老师要在评先评优方面优先考虑，物质奖励也不得少。

学校在教师管理方面就做了很实在的工作。

①订制度；②抓师德；③抓业务；④抓培训。

2、学生管理（1）确立一个基本理念——面向全体学生。

我们的教学质量最终要体现在每一个学生身上，学生只有学有所长，才能心有所安，所以我们明确这样一个理念：必须让每一个学生都得到发展。

河南省名片学校羊册镇中心学校汇报材料

教育信息化为偏远农村学校发展插上腾飞的翅膀——泌阳县羊册镇中心学校信息化建设汇报各位领导、专家、同仁，大家下午好：我是泌阳县羊册镇中心学校校长刘金克。

在这里请允许我感谢组委会、感谢教育时报、感谢驻马店市教育局、感谢泌阳县教育局、感谢与会同仁给我们学校这么一个机会，让我们能向大家汇报我校教育信息化建设方面的工作。

汇报如有不妥，敬请批评指正。

我汇报的题目是《教育信息化为偏远农村学校发展插上腾飞的翅膀》。

下面我从以下四个方面来介绍我们学校教育信息化工作的情况：一、抢占制高点，实现教育信息化；二、整合资源，打造特色教研平台；三、因地制宜，有效开展德育工作；四、几点体会和以后的发展方向。

一、抢占制高点实现教育信息化为了使大家立体式地感受我们学校的教育信息化工作，先让大家看一段视频。

（放五一校庆电视片）这是今年五一期间我们学校55周年校庆当天制作的新闻《桃李春风锦绣苑》。

在这里我要告诉大家的是，这并不是我们邀请新闻单位录制的，完全是我们学校的校园电视台录制的。

记者是学生，负责录像的也是学生，采访对象是前来参加校庆的校友。

采编播导均在老师的指导下进行。

其实，像这样由学生自采自编的节目十分普遍，有时学生制作的新闻还在县电视台播出。

（县电视台播放学校新闻视频片段）泌阳县电视台的一位编辑说：“山里娃能制作这样的新闻，很了不起……”羊册镇中心学校是一所地处半山区的偏远农村学校，交通相对闭塞，西北与南阳市的方城县接壤，西行30公里就是南阳市的社旗县，离泌阳县城35公里。

虽然我们地处半山区的偏远农村，可如今，我们学校校园电视台、广播网络、视频监控网络、电子备课室、电子阅览室一应俱全，全校每间教室均配备了电子白板。

截至目前，学校已拥有“一台、两站、三室、四网、五平台”。

“一台”即“校园电视台”；“两站”即“学校系列网站”和“远教地面接收站”；“三室”即“多媒体教室”、“电子备课室”和“电子阅览室”；“四网”即“闭路电视网络”、“校园局域网络”、“校园广播网络”和“视频监控网络”；“五平台”即“校园行政办公平台”、“学科网站群应用平台”、“网络教学平台”、“中教育星备课平台”、“多媒体视频点播平台”。

泌阳县羊册镇中心学校思想政治工作总结

2009年秋期学校思想政治工作总结羊册镇中心学校，位于泌阳县羊册镇西北部，环境清幽，教学设施先进。

近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，在教体局的领导下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。

21世纪，教育必将以教师、教材考试为中心的知识型教育，向以人的发展为中心，以人的发展为第一要务，又以其为终极目标的发展型教育转变。

使教师适应新世纪教育发展的需要，使学生具有良好的思想道德素质，让他们“学会做人”是摆在每个教育工作者面前的首要课题。

多年来，学校领导班子坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。

我校先后被评为德育工作先进单位，实施《学生体质健康标准》达标学校；义务教育阶段先进学校，年度综合评估先进单位，平安建设先进二级单位等。

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。

多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。

以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，开展积极的批评与自我批评。

班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；二是身体力行，率先垂范。

加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，树立了良好的班子形象。

学校大门改建期间，学校领导始终和广大教师一起参加夜间巡逻护校，共护校园。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。

学校领导理论联系实际制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、招生、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公平，让群众监督。

在工作中自觉做到率先垂范，每天早晨5：30，校长、主任全部到操场和班主任、学生一起上早操，每天晚上，要在多数教师离校后才回家。

2014——2015学年度羊场镇中心小学校行政人员分工及岗位职责

镇远县羊场镇中心小学校行政人员分工及岗位职责(２014-—201５）学年度李育富（校长）：主持学校全面工作。

负责全镇小学教育、学前教育管理。

负责羊场片区教师人事调配整合工作、分管财务、安全、后勤、中心校办公室工作、羊场镇中心幼儿园工作。

分管教育教学,主抓教育方针的贯彻执行,制定学校各项管理制度、实施依法治校方案，制定学校管理和教育教学评估体系方案。

挂校督导工作:半屯片区中心小学校。

向泽荣(党支部书记、副校长):协助校长工作.协助校长制定学校的各项制度,主持党支部党务工作,负责统筹安排全镇综治安全工作，学校安保人员的工作管理与督促。

协助学校各项工作的上报材料，各项工作检查和活动开展的简报撰写工作,挂校督导工作：羊场片区的龙洞小学校。

陈庆永(副校长兼教导处主任)：协助校长工作。

分管全镇德育工作，主持教导处全面工作。

协助分管校长抓好教育教学和制订教学工作计划并组织实施,做好对教师教学常规工作检查、教职工考勤、考核工作;负责教研组、班级、实验室和图书室的管理工作;负责全镇学校学生相关印证材料、学籍管理工作．挂校督导工作：羊场片区金盆小学。

陈厚波（教研处主任)：协助校长工作，主持全镇教研处全面工作。

统筹全镇教研工作的组织与实施。

主持全镇“继教"工作,负责“继教”工作的开展与过程培训管理工作；负责全镇学科的教研工作、教师培训、学生和教师的各级各类竞赛工作。

挂校督导工作:羊场片区凯言教学点。

李猛祥(总务主任):协助校长工作,主持总务处全面工作。

具体分管后勤保障工作、负责学校的微型工程的预算和结算、学校各科室的采购计划、参与学校的大宗采购，协助中心校会计制定出每个学期的预算工作、学生希望工程，负责组织教职工开展公益性劳动,负责监督好学校学生营养改善计划专款专用、困难寄宿生经费发放落实情况;负责设备的维修、食堂、小卖部财产保管、登记和添置工作；督查与监管学校食堂工作.挂校督导工作:羊场片区翁头教学点.向毅（总务副主任）：协助校长工作.分管住校生,负责管理好学校各班级“班班通"的设备和校产、班级财产的登记,负责统筹学校的“六化四园”( 即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园)建设与日常管理工作;负责抓学生寝室文化建设及学校财产保管登记、借还管理工作,住校生的住宿纪律工作，负责寄宿生生活补助的名单公示及影像采集工作上报．唐玉碧（工会主席):协助校长工作,组织开展教代会工作，协助校长行使教代会权力。

泗水县中册中心学校简介

泗水县中册中心学校简介第一篇：泗水县中册中心学校简介泗水县中册中心学校简介泗水县中册中心学校成立于2007年8月，现租用中册初级中学房屋办公，占地面积1200平方米，建筑面积200平方米。

中册中心学校下附设7处完全小学、一处简易小学、一所幼儿园、一处民校，在校学生1735人，在园幼儿509名，服务区为全镇37个行政村及镇直单位，覆盖人口3.4万人。

中心学校共有7人，其中校长1人，副校长1人，办公室主任、工会主席、普教干部、教研、幼教管理各1人，大专学历7人，中级职称7人，是一个素质优良、团结奋进的领导集体。

中册中心学校作为中册镇小学、幼教、民校管理的核心领导机构，一直坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“创建中册和谐教育”为奋斗目标，以加强对各校、园的过程管理为切入点，注重常规落实与多元评价，以加强对各校、园工作的检查、指导、督促力度为总抓手，坚持以教学为中心，以质量为核心，向管理要效益，为实现“让中册的孩子受到良好的教育”这一根本宗旨而努力奋斗。

学校全称：泗水县中册中心学校学校地址：中册镇驻地邮编：273213电话：***第二篇：中册中心学校2010年教育工作总结中册中心学校2010年教育工作总结一年来，我校在县教体局的领导、关怀下，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和认真落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

通过全镇教职员工一年来的共同努力，学校在各方面都取得了一定的成绩，圆满完成了年初制订的工作目标，全镇教学工作出现和谐、持续发展的大好形势。

一、教师队伍建设不断加强，整体素质有了明显提升。

1、明确职责，实施人文管理。

年初，中心学校针对去年县教育督导评估反馈意见，认真进行自我剖析，查摆问题，商讨解决方法、措施。

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羊册镇中心学校简介
羊册镇中心学校在泌阳县羊册镇西北边，北依华山，西临毗河，南与驻南公路相通，东与羊册镇繁华街道相接。