大禾中心学校简介
(镇)2019年秋期末成绩汇总(以此为准)
402 34 34 100.00 2092.0 61.53 67.65 14.71 243.88 覃显英
401 35 35 100.00 2102.0 60.06 57.14 14.29 231.49
覃冰
401 21 21 100.00 1159.5 55.21 52.38 23.81 231.40 廉金凤
403 54 54 100.00 3428.0 63.48 64.81 20.37 248.67
陈敏
405 53 53 100.00 3286.5 62.01 60.38 24.53 246.92 冯少华
401 17 17 100.00 1057.0 62.18 64.71 17.65 244.53 刘雪莲
学校 中心校 中心校 中心校
清湖 中心校
四和 中心校
覃岸 四维 覃岸 民富 民富 田旺 大禾 四维 蒙村 民富 互卫 大禾 民新 清湖 温罗 新民 和平 蒙村 互卫 四和 白花 白花 和平 全镇
班别 20学人1生数9年参人秋考数 四参考年率级总期分 末平成均分绩及班格率级优排秀名率 （数积分学）数学教师
合 计
1216
1216
100.00
68459. 5
56.30
53.29
15.46
积分
272.98 282.85 248.67 270.08 246.92 230.09 196.64 195.65 252.68 215.19 223.12 146.76 181.91 203.33 227.27 220.80 207.04 206.16 231.40 244.53 285.59 231.49 212.13 186.40 194.76 154.48 213.90 223.37 253.44 243.88
煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介
煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介(一)、“感恩教育”重特色。
1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。
通过开展感恩教育，培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质;培养学生的劳动习惯，锻炼学生独立生活的能力，间接达到提高学生学习能力的目的(学生的生活能力会向学习能力迁移);确立德育主题，走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。
2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则:“活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。
3、具体做法第一，抓细节。
感恩教育，要从小事做起，不宜好高骛远，教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩，我们的理念是:教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
第二，开班会。
学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会，如五年级二班，这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会:第一次:数一数，父母的衣服多，还是我的衣服多。
第二次:比一比，我们家里谁最辛劳。
第三次:说一说，我的责任是什么,第四次:写一写，给父母的一封信。
第三，悟内涵对道德的认识、理解、单凭主题班会，还是远远不够的。
我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，把感恩教育渗透到课堂中去。
老师们经常给学生渗透这几个思想:送人玫瑰，手留余香;只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间;对身边所有给过帮助的人，怀一颗感恩之心。
第四，重实践我校是县“感恩教育示范基地”，每学期组织开展了感恩教育系列活动，学校编写了《感恩教育》校本教材，组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果;开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心” 募捐活动、去敬老院“送温暖”、:义务清扫大街等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。
(二)、文化建设重实效。
为了加强校园文化建设，达到环境育人的目的，做到校园净化、美化、绿化、教育化，我们主要做了以下几项工作:1、建设“竞争文化”。
北京大禾画室—画室百科
北京大禾画室北京大禾画室（原清美尚艺画室），立足北京，面向全国，回馈社会。
这是一个有着清华背景的专业团队，坚守“真诚严禁专业”的办学理念，致力于快速提升学生的专业水平和应试能力。
以“严谨人性的管理，科学正规的教学”著称。
学校名称：北京大禾画室简称：大禾画室校训：真诚严禁专业创办时间 2003类别：私立学校学校类型：美术高考一、学校简介1、教学体系大禾艺术培训中心成立于2003年，现已发展成为北京颇具实力的精品画室之一。
目前正积极搭建以美术培训为基础的艺术产业创业平台，致力于把我们的事业做大、做强、做精…大禾团队拥有清华美院、中央美院、北京服装学院中央民族大学、北京电影学院等一流名校的教授及优秀研究生、本科生组成的师资队伍。
课程设置合理、教学安排周密、后勤管理到位，分工明确、各司其职。
实现了讲评、主讲、示范，辅导的分层次、规范化的教学体系。
2、办学特色“行胜于言”大禾团队以认真负责的态度，针对近年来美术专业考试的变化与特点，为考生量身定制教学计划，按专业方向分组授课，以高强度的训练，精准的教学指导，有效的保证了学生在短期内取得较好的成绩。
3、教学方式新学年，画室更将定期组织丰富多彩的课外活动，寓教于乐、张弛有度--以舒缓孩子们紧张的学习压力。
同时我们还将热心的为每位学生提供全国个大美术院校的美术专业招生考试的相关信息，确保美术专业的升学率，我们本着真诚热心和严禁认真的态度，帮助每位考生顺利通过美术高考，实现考生的梦想.二、组织机构1、师资力量邱百平教授：北京大禾画室教学顾问，清华大学美术学院教授、中国美术家协会会员、北京市美术家协会油画艺术委员会委员。
历任清华大学美术学院基础部主任、绘画系副主任、原中央工艺美术学院基部主任。
从事艺术教育和绘画创作多年，2002赴美国举办展览，作品入选《中国现代美术全集》，出版《邱百平油画作品选》。
马小生：清华大学美术学院毕业，原清美尚艺画室创始人，主管教学和辅教工作。
高职教师下企业实践锻炼心得
高职教师下企业实践锻炼心得摘要今年寒假，根据学院下达的关于教师下企业实践锻炼工作的通知，我到奎文区广文大禾设计中心进行了半个月的实践锻炼，在这段时间里，我感悟颇多，受益匪浅，现将这半个月来的所见所闻，所思所想，作一次总结。
关键词企业锻炼沟通中图分类号：g451 文献标识码：a通过前期对于奎文区广文大禾设计中心的了解，了解到该公司主要承接的有名片设计、产品单页设计、dm宣传单、不干胶等产品项目的设计与印刷。
这也正好能够更好的结合我院电脑艺术设计专业相关课程的实训项目，也和我上课所用的软件比如photoshop、ai、coreldraw等都有紧密的联系。
实践锻炼中，我努力抓住这次机会，认真努力学习，不会的问题认真请教学习，同时认真贡献自己的知识和力量，为公司做出贡献。
通过半个月的实践锻炼，我明白了以下几点：1.公司的规章制度远比我在学校要求的更加严格他们上班期间不允许互相聊天，即使今天没有客户来谈业务，也必须坐在电脑面前随时待命，因为客户随时可能到来。
另一方面和学校不同的是公司加班的事情经常有，因为客户有时候今天下午来了项目，要求比较急，明天上午必须设计好，并且印刷完成，这就要求我们设计师必须今天晚上加夜班设计完，然后校对、印刷，因为顾客是上帝，上帝的要求我们必须完成，否则小则客户的要求不能完成，大则公司的荣誉受到损害。
相比而言，在学校的时候很少有晚上加夜班到深夜的时候，因此我对于员工们的敬业精神深感佩服。
2.需要扩大自己所教授软件的知识面和应用技巧在学校里面我们平面设计软件讲授的是photoshop、ai、coreldraw。
进入公司之后，发现pagemaker应用的比较多，因为pagemaker是公司进行宣传册设计或画册设计时都必不可少的软件。
我只能在业余时间努力学习，同时遇到疑难问题向其他同事学习，通过在公司的锻炼，我也学会了pagemaker这个软件的应用，同时对于其他软件的操作也有所加强，能使各种软件更好的结合，也有利于自身知识的更新。
巧设课堂导语 快乐学习语文
巧设课堂导语
快乐学 习语文
福 建武 平县 大禾 中心 学校 （ ３ ６ ４ ３ ０ ７ ） 蓝 生荣
著 名特 级教 师于 漪 曾说过 ： “ 课的 第一 锤要 敲在学 生 的 心灵 上 ， 激 发 起 他们 思 维 的 火 花 ， 会像 磁 石 一 样 把 学 生牢 牢 地 吸 引住 。” 由此可 见 ， 课 堂 如 果有 个 好 的开 头 ， 就 如 同
（ 燕子 ） 燕 子 是一种 美 丽可 爱的 小 鸟 ， 它在 田野 里 、 在 小 河边 集中 ， 而 且还 耍 把 知识 性 、 趣 味 性 融为 一 体 ， 这 样 才 能最 大
限度 地发 挥故 事 的魅 力 。
六、 创设 情境 法
创设 情境 法可 以是 教师 用生 动的 语言 进行 直接 描绘 某
握学 习的起 点 。
课是教师在教学中常用的一种导入方法 。 如， 在教学《 掌声》
一
课时 。 笔 者是这 样设 计导 入的 ： “ 我们 每个 人都 听过 掌声 ，
有 些掌声 是你 给别 人的 ，有些 掌声 是别 人给你 的。掌 声响
起来， 你心情 怎样 ？ ” （ 让学 生 自由说 说 ） “ 今 天 我们 一起 来学
— — ｌ 阿 茹 阿
—
／ ／
阅读经伟 ・ 课堂 透视
习一篇课文——出示课题 ： ‘ 掌声。 ” ’ 再如 ， 在教学《 燕子》 一
课时 ， 笔 者又 是这 样 引入 的 ： “ 同学 们 ， 每 当春 回大地 、 万象 更新 的时 候 ， 是谁 从 遥远 的 南 方 飞来 。 为 春光 增 添 了生 机 ？
师： 这 些景物 怎样 了？
文学 习打 下 良好 的基 础 。 （ 责编 韦 雄）
中心学校简介
砥砺奋进的东和乡中心学校东和乡中心学校北依祁连达坂，南壤威远古城，西邻南门峡，东接赤列龙王山，距县城威远镇13千米。
学校于1958年8月在东和乡宋家庄村创办，1979年8月迁新址宋家庄大寺滩，几十年来学校从无到有，从小到大，着眼于东和乡基础教育事业的发展，注重人才培养，全面普及九年义务教育，全力推进素质教育，坚持立德树人，着力提高教育教学质量，为东和乡社会经济发展做出了应有贡献。
历经春秋，桃李芬芳。
中心学校下辖初级中学1所，完全小学4所（尕寺加小学、魏家滩小学、大桦林小学、袁家庄小学），教学点8个（大庄、姚家沟、柳树沟、宋家庄、克麻、李家庄、山城、麻吉）；幼儿园3所（宋家庄幼儿园、李家庄幼儿园、山城幼儿园）。
学校现有教职工134人（其中专任教师133名，工勤人员1名），初级中学教师53名，其中女教师20名，少数民族教师13名；小学教师81名，其中女教师36名，少数民族教师13 名。
教师中党员教师44名，其中女党员教师7名，少数民族党员教师11名。
学校师资力量雄厚，专任教师学历达标率100％。
中心学校有县级优秀骨干教师 26人，市级优秀教师9人，省级优秀教师3人。
高级教师28名，一级教师67名，二级教师38名，高级工1名。
全乡教师平均年龄43岁。
全校现有学生2224名，其中初中生667名，小学生957名，幼儿600名。
中学设12个教学班，七、八、九年级各设4个班，平均班额在56人以下。
小学设42个教学班，其中一年级12个班，二年级11个班，三年级5个班，四年级5个班，五年级5个班，六年级4个班，平均班额在23人以下；三所幼儿园设置小班5个，中班7个，大班6个，共18个教学班；随着义务教育均衡发展工作稳步推进，全乡中小学入学率为100％，巩固率为100％。
全乡1624名学生均享受“两免”政策（免费提供教科书、免杂费）。
全乡中学667名学生享受“一补”政策（补助寄宿生生活费），小学355名学生享受“一补”政策；学前一年资助政策惠及195名幼儿,学前二年资助政策惠及91名幼儿。
隆回深达中学简介
隆回深达中学简介
隆回深达中学是位于中国湖南省邵阳市隆回县的一所优秀学府。
学校创建于19xx年，占地面积约xx平方米。
学校环境优美，校园绿
荫成荫，花木繁盛。
学校注重环境保护，积极进行绿化工作并倡导节
约资源，形成了浓厚的生态文明氛围。
学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验室、多媒体教室、图书馆
等现代化设施。
教学设备更新，提供学生良好学习和科技探索的环境。
学校教育质量优秀，拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
学校
注重学生全面发展，提供丰富多样的课程和活动，培养学生的学术能力、实践能力和创新精神。
学校成立了各类兴趣社团和学科研究小组，为学生提供广阔的发展空间。
隆回深达中学注重学生思想道德教育，培养学生正确的价值观和
健康的人格品质。
学校强调师生关系和家校合作，与家长积极沟通，
共同关注学生的成长与发展。
隆回深达中学不仅注重学术教育，还注重学生身心健康的培养。
学校开展了丰富多彩的体育活动，培养学生的体质和团队合作精神。
在教育教学方面，隆回深达中学不断创新，积极探索教育改革，
取得了显著的成绩和荣誉。
学校多次获得各级教育行政部门的表彰和
奖励，并为社会培养了大量优秀的人才。
作为一所重点中学，隆回深达中学秉持“勤奋、诚信、自律、创新”的校训，不断努力提高办学水平，培养更多的优秀学子。
学校以
其良好的整体实力和各方面的优势不断吸引着更多的人才，成为地方
教育的典范。
隆回深达中学简介
隆回深达中学简介
隆回深达中学位于中国广东省佛山市顺德区，创建于1995年。
学校占地面积约100亩，是一所完全中学，提供初中和高中教育。
学校建筑风格现代，教学设施先进，环境优美。
隆回深达中学注重学生的全面发展。
学校秉承科技教育的理念，在计算机教学、实验教学和信息技术应用等方面具有一定的优势。
同时，学校也非常注重人文教育，培养学生的艺术、体育和实践能力。
学校拥有一支高素质、富有经验的教师队伍。
教师们秉承“严谨、严肃、严要求”的教学态度，注重培养学生的批判思维和
综合素质。
学校也鼓励教师积极参与教学研究和教育教学改革，提高教学质量。
学校开设了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等科目，并为学生提供了各类兴趣课程，如音乐、美术、舞蹈、乐器等，以满足学生的多样化需求。
此外，学校注重培养学生的综合素质。
学校组织了各种形式的社团活动，如学生会、文学社、科技社、艺术团等，提供了丰富的实践机会。
学校还积极引导学生参加各类学科竞赛，并取得了一系列优异成绩。
隆回深达中学以“以人为本、德育为先”为办学理念，致力于培养有社会责任感、创新能力和国际视野的优秀青少年。
学校的
毕业生被国内外知名大学广泛接纳，校友遍布各行各业，并取得了良好的社会声誉。
跟班学习文件
武平县教育局文件武政教[2010]人42号武平县教育局关于选派支教、跟班学习教师的通知各中学、中心学校，县直学校：为加快“全省有位、全国有名”闽粤赣边教育强县建设步伐，根据“双高普九”和武委办发[2005]36号文件要求，结合我县教师队伍实际，现将2010~2011学年选派支教及跟班学习教师的有关事项通知如下：1、支教工作是一项光荣的政治任务，派出学校要从讲政治的高度做好支教教师的选派工作，大力宣传优秀支教教师的先进事迹，鼓励广大教师踊跃报名，不折不扣地完成县局下达的支教任务。
选派的教师要求政治思想好、作风正派，有较强的教学工作能力，身体健康。
要优先推荐具有中级以上职称的教学骨干参加支教工作。
2、跟班学习是转变教育观念，拓宽教学思路，树立先进理念，改进教学方法，提高教师素质的有效途径。
跟班学习的教师要求重视自身素质提高，善于接受新事物，肯学习、肯钻研、富有吃苦精神，年纪较轻。
接收跟班学习教师的学校要专门制定跟班学习管理办法，对每一位跟班学习的教师都要指定1名有经验的老师负责培养指导，指导老师要与跟班学习的教师签订“师徒合同”，跟班学习教师每半个学期还要写好一篇工作学习的心得体会。
今年分配到小学的新任教师全部到城区小学跟班学习。
3、支教和跟班学习教师要严格服从服务学校的领导和管理，遵守服务学校的各项规章制度，承担服务学校安排的工作，参加服务学校的政治业务学习、工作会议与各项活动，自觉接受服务学校的考勤、考核，全面完成教育教学工作，不断提高教育教学质量，以优异的工作业绩圆满完成支教和跟班学习。
派出和服务学校要加强对支教、跟班学习教师的管理。
管理和考核工作以服务学校为主。
支教、跟班学习教师服务期间绩效工资由服务学校根据考核情况进行发放。
县局和学校将每半个学期对支教、跟班学习教师进行督查和考核，凡表现好的给予表彰奖励，对学期、学年学科综合教学成绩未达本校平均分或考核不合格的，支教教师调配到服务学校，跟班学习教师一律取消下年度的跟班学习资格。
福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知-闽政文[2014]287号
福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知（闽政文[2014]287号）各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会，省直有关单位：省教育厅《关于恳请批准并授予车云等194人省级特级教师荣誉称号的请示》（闽教人〔2014〕79号）悉。
经研究，省政府同意授予车云等194位同志特级教师荣誉称号。
希望特级教师认真贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，在中小学、幼儿园和中等职业学校教育教学科研中发挥示范和引领作用。
全省教育工作者要以特级教师为榜样，推进素质教育，加强师德建设，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，为促进我省教育事业改革发展和实现“百姓富、生态美”的有机统一作出更大贡献。
附件：2014年特级教师名单福建省人民政府2014年9月3日附件2014年特级教师名单（共194人）一、福州市（32名）车云（女）福建省福州第三中学钟颖（女）福建省福州第四中学骆志煌福建省福州第八中学杜开颜（女）福建省福州第八中学林碧云（女）福建省福州屏东中学林育福建省福州高级中学陈学斌福建省福州第十一中学连仁昌福州三中金山校区张庆生福州第四中学桔园洲中学郑新发福州教育研究院陆军（女）闽侯县竹岐中学陈惠增福清市高山育才中学林婷（女）福建省闽清县第一中学郑锋福建省连江第一中学王洪泠（女）福州江南水都中学郑荔英（女）福建省福州华侨中学廖素娟（女）福建省福州外国语学校刘晓宁（女）福建省福州第十八中学陈曦（女）福州教育学院附属第三小学林珊（女）福州教育学院附属第一小学高玉（女）福建省福州教育学院第二附属小学林其雨福州市鼓楼第一中心小学洪丽玲（女）福州市宁化小学陈玮福清市城关小学林湛福州市鼓楼区第二中心小学林秀芳（女）闽侯县实验小学林碧珍（女）福州市乌山小学杨福福州市星语学校郑静（女）福建省长乐师范学校附属小学林修英（女）连江县敖江中心小学林勤（女）福州市马尾实验幼儿园王蓉（女）福州市蓓蕾幼儿园二、厦门市（16名）颜玉辉厦门市海沧中学邹春盛厦门外国语学校赵祥枝福建省厦门双十中学黄献磅福建省同安第一中学傅兴春厦门市教育科学研究院许桂芬（女）福建省厦门第一中学陈芬（女）福建省厦门第六中学赖景琼（女）厦门市大同中学郭砚冰（女）厦门市教育科学研究院黄聚宝厦门市第三中学陈丹娜（女）厦门市集美区杏滨中心小学李玉影（女）厦门市特殊教育学校何宝群福建省厦门市实验小学陈真真（女）福建省厦门市实验小学张荣生厦门市第五中学（小学部）姚莉娜（女）厦门市华侨幼儿园三、漳州市（16名）黄志勇福建省漳州第一职业中专学校陈稻惠（女）福建省漳州市芗城中学玉兰分校陈荣龙福建省漳浦第一中学杨汉章福建省漳浦第一中学朱联章福建省云霄第一中学蔡明忠福建省东山第一中学林新建福建省漳州第一中学王奇南福建省漳州第五中学杨跃民福建省漳浦第一中学陈建明福建省龙海第一中学兰臻（女）福建省漳州市实验小学林淑兰（女）福建省漳州蓝田经济开发区实验小学钟喜平诏安县实验小学张丽碧（女）平和县金华小学巫燕华（女）漳州市实验幼儿园庄绿绒（女）南靖县实验幼儿园四、泉州市（44名）汪波福建省晋江市养正中学陈龙斌福建省泉州市第七中学陈建源福建省永春县教师进修学校庄学培福建省泉州市泉港第一中学曾建聪福建省泉州市培元中学梁耀胜南安市仑苍中学谭辉晋江市南侨中学叶壮丽（女）福建省泉州第五中学卢灵（女）福建省泉州第五中学骆志森福建省泉州第五中学周锦忠福建省惠安第一中学林月影（女）福建省晋江市第一中学汤向明福建省泉州第一中学赖呈杰福建省泉州市第七中学谢婉彬（女）福建省南安国光中学黄天明福建省南安国光中学吕文谦福建省南安第一中学黄沿海福建省南安第一中学陈英水晋江市第二中学李芝华石狮市第八中学张鹉晋江市侨声中学陈荣天福建省德化第一中学陈瑞山晋江市陈埭民族中学黄瑞贤（女）石狮市第一中学钟年丰华侨大学附属中学黄健菁（女）泉州市城东中学刘香芹（女）泉州市教育科学研究所李冬梅（女）泉州市丰泽区第二实验小学廖侨莲（女）泉州市第二实验小学潘新盟泉州师范学院附属小学彭水源泉州市洛江区实验小学林锦灿惠安县八二三实验小学陈海珍（女）南安市第一实验小学杜晓晴（女）晋江市第二实验小学苏龙霞（女）安溪县沼涛实验小学赵顺天安溪县实验小学郑文锋惠安县涂寨中心小学郑东阳泉州市盲聋哑学校曾华静（女）永春县石鼓中心小学吴嫦云（女）德化县实验小学黄阿香（女）泉州市刺桐幼儿园陈白鹭（女）晋江市第三实验幼儿园吴春榕（女）南安市实验幼儿园李华军福建省晋江职业中专学校五、三明市（12名）刘菊春（女）三明市梅列区教师进修学校陈先华大田县第六中学罗翀福建省三明第一中学严士线福建省尤溪第一中学李春萍（女）三明学院附属小学林秀萍（女）三明市实验小学王红宝（女）三明市实验小学郑秀艳（女）永安市实验小学于玉芳（女）三明市梅列区东新小学吴章文尤溪县实验小学林晓丰（女）三明市实验幼儿园王晓芬（女）三明市梅列区实验幼儿园六、莆田市（14名）陈少华莆田第五中学卢金飞福建省仙游第一中学蔡文华莆田第八中学黄晓玲（女）莆田市第二实验小学朱春烟（女）莆田市湄洲第一中心小学岳金春仙游县承璜第二学校詹萍（女）莆田市荔城区梅峰小学吴淑红（女）莆田市城厢区龙桥街道中心小学林朝煌莆田市秀屿区实验小学龚朱红（女）莆田市第二实验小学陈建洪莆田市城厢区逸夫实验小学陈小斌（女）福建省仙游师范学校附属小学张丽芳（女）莆田市荔城区拱辰西洙中心小学李慈平（女）莆田市秀屿区东庄前云小学七、南平市（14名）陈春明福建省顺昌第一中学彭继顺福建省武夷山第一中学翁来兴福建省浦城县第二中学郭胜光福建省邵武第一中学郁飞雄福建省光泽第一中学邱守雄福建省建阳第一中学郑书光福建省南平市第三中学吴丽萍（女）邵武市明鸿中学陈全席南平市普通教育教学研究室王冬如浦城县管厝学校XXX 福建省建瓯市第二小学杨邦清福建省南平市实验小学吴海云（女）建瓯市实验幼儿园袁文福建省南平市农业学校八、龙岩市（16名）陈燕玲（女）福建省龙岩第一中学汤道寻福建省龙岩第一中学傅国兴上杭县第一中学李秀菊（女）福建省永定第一中学陈美钗（女）福建省漳平第三中学罗月旺连城县隔川中学修红英（女）福建省长汀县第一中学戴茜红（女）龙岩初级中学张镇权永定县培丰中心小学（田地小学）谢慧云（女）武平县实验小学蓝日雄武平县大禾中心学校林爱村（女）龙岩市新罗区教师进修校黄秀金（女）连城县实验小学黄毕年上杭县教师进修校徐秀铮（女）漳平市菁东幼儿园董暾福建省龙岩市农业学校九、宁德市（16名）李晖福建省宁德第一中学胡昌成福建省宁德第一中学黄长红福建省福安市第一中学韦主信福建省屏南屏城中学曾呈进福建省福鼎市第一中学陈坤其柘荣县第一中学张徐生福建省周宁县第十中学王神华宁德市民族中学陈从先福建省宁德市教师进修学院潘家料福建省福鼎市第一中学陈莹（女）福建省霞浦第一中学易冬平（女）古田县第一小学冯玉新宁德市蕉城区实验小学陈寿章福建省福安师范学校附属小学阮光清宁德师范学院附属小学魏陈雄福建省周宁县泗桥中心小学十、平潭综合实验区（1名）陈敬文福建省平潭县实验小学十一、省直单位（13名）郑云清福建省普通教育教学研究室陈启新福建省普通教育教学研究室林立灿福建省福州第一中学陈庸壁福建省福州第一中学李华（女）福建师范大学附属中学江泽福建师范大学附属中学阮云（女）福建师范大学附属中学陈艺茹（女）福建省福州实验小学沈琼桃（女）福建三明林业学校张孺（女）福建省税务学校朱娜珍（女）福建省金山幼儿园张美洁（女）福建省直屏东幼儿园林芳（女）福州青少年活动中心——结束——。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大禾中心学校简介
大禾溪畔，鹅背屋旁，花甲禾小，栉风沐雨。
大禾中心学校创办于1950年，是一所有着60多年历史的老校，也是一所迈向优质化、现代化的全日制公办小学。
学校地处武平县最北端，在两省三县五乡交界处，坐落于“老、边、山、贫”地区。
六十年风雨兼程，学校从无到有，从小到大，从简陋到初具规模。
学校肩负起传承文化的光荣使命，培育出一批批优秀人才：现任福建省党校副校长，获博士学位的刘大可；现任龙岩市人大副主任，市总工会副主席的钟万福；现任厦大教授获博士学位的蓝维瑶；曾任武平县人大主任的蓝玉峰；清华大学毕业的蓝荣香、王鹏洋等学子，均从这里走向全国，他们已成为学校的骄傲，也成为后代学子们学习的楷模。
学校现有教学班12个，教师36人，学生356人，其中住宿生202人，校园占地面积9945平方米，建筑面积4564平方米。
趁着“双高普九”的春风，学校在近几年新建了一栋教学楼，二栋学生宿舍楼。
新学期，一栋崭新的学生食堂又即将在学生宿舍楼旁落成。
踏进校门，一个规划科学，整洁、美观、大气的农村寄宿制学校让人眼前一亮。
然而，学校虽初具规模，但仍有部分场地、设施急待完善，特别是学校三百多学生还没有一个像样的运动场，二百多住宿生还没有一张像样的床架，有篮球架却没有篮球场，有体育器材室、实验室、微机室、音乐教室、美术教室等多间功能教室，但里面的设施、设备缺还相当简陋，严重制约了学校发展的步伐。
近年来，在各级党政和教育主管部门的正确领导与社会各界人士的大力支持下，学校认真贯彻执行国家教育方针，不断进行教育教学改革与管理创新，不断探索农村小学发展的办学之路，形成了一整套比较完善的办学理念体系，办学效益大大提升，学校获得了跨越发展。
学校拥有一支优秀的教师团队，其中有省级骨干教师4人，市骨干教师10人。
教师中具有本科以上学历的6人。
大专学历以上的教师占教师总数的百分之九十。
近几年来，学校又涌现出一批优秀青年教
师，一个学习型团队逐渐形成。
在禾小几代人的努力下，学校逐渐形成了“有容乃大，厚德如禾”的办学理念，确定了“追求内涵发展，提升办学品位，创办全县一流农村学校”的发展思路，在这一思路的引领下，学校以“以禾育禾，自主发展，为学生的终身幸福和发展奠基”为教育理念。
以“培养像禾一样淡定从容，内心沉静，奉献社会的有德之才；培养像禾一样简约分明，勇于创新，敢于追求的有志之才；培养像禾一样顺应自然，适应环境，学会感恩的有用之才”为学生培养目标。
六十个春夏秋冬，造就了禾小人正视困难，艰苦创业，团结进取，稳求发展的学校精神。
也见证着禾小人锐意进取的奋斗历程。
六十年的发展历程，使学校积淀了深厚的文化底蕴，以“脚踏实地，自强不息”为校训，形成了仁爱、谦逊、刚毅、坚卓的校风，敬业、爱生、博学、笃行的教风，乐学、善思、勤奋、创新的学风。
我们坚信有上级党政、教育主管部门的正确领导下，有社会各界的鼎力相助，大禾中心学校必将迎来更加灿烂辉煌的明天！。