对幼儿园管理的建议-对幼儿园管理的建议
对幼儿园的意见与建议(最新15篇)
对幼儿园的意见与建议（最新15篇）对幼儿园的意见与建议11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
2、幼儿园要强化普通话训练。
3、多带孩子们到大自然中去。
4、幼儿一日生活应丰富多彩。
5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
6、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
7、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
8、要针对每个孩子的`特点进行个别教育。
9、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
10、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
建议人：日期：对幼儿园的意见与建议2本着对孩子负责，对教师这个职业的忠诚，同时也为了我园更长远的发展，特提出以下几点建议：安全方面：一、实行岗位问责制：为能将各项工作顺利且协作性地完成，每位教师安排到岗，且各位教师须了解岗位职责，并能坚守，不能串岗。
每项工作都应当让老师了解职责的重要及必要，并鼓励坚守，不越岗。
二、每周进行安全问题排查，若有安全隐患及时排查。
定期定时检查电路，各项物品摆放，门窗等是否符合安全标准(如周五)。
三、举行安全教育培训，每位教师应当懂得如何组织排队，如何组织上校车，如何上洗手间，如何进行日常活动方为安全，可进行相应演习，对于出现的一些问题应当及时提出，一次不合格，可多次训练。
教学培训方面：一、切实地提高教师素养，多进行教师职业培训，提高专业性。
例如培训内容可以增加：教师职业素养、儿童心理学、儿童教育二、提升教师职场素养，如职场礼仪，教师口才，前台接待等。
三、提升教师教学技能，每周或每月进行教学评比，每周轮一位教师，活着每月统一时间进行；每周须切实做好教师教学培训，且若非特殊不得占用培训学习时间，可以的话，将参与本月职业培训等各项列入每学期教师评比的范围内。
四、培养讲师：各有所长，充分发挥每位教师的特长，并任其为该培训项目的`讲师：如，简笔画，可以任一名简笔画特长的教师进行培训。
五、建立一整套新教师培训的课程。
教师激励制度一、每项激励名目应当以书面形式告知所有教师，而非口头说明。
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议引言幼儿园班级管理对幼儿园的发展和幼儿的成长起着至关重要的作用。
作为家长，我们关心幼儿园的教育质量和班级管理，希望提供对幼儿园班级管理的一些建议，以提高幼儿的幸福感和学习效果。
1. 增加家长参与度家长是幼儿的第一任教师，他们对幼儿的成长有着重要的影响力。
我们建议幼儿园加强与家长的沟通和合作，增加家长的参与度，共同为孩子的教育努力。
•定期举办家长会议，让家长了解幼儿园的发展和教育方向，同时提供家庭教育的指导和建议。
•鼓励家长参与班级活动和志愿者服务，增进与幼儿园的联系，共同为幼儿创造更好的学习环境。
•定期邀请家长参与教学观摩，让家长了解幼儿园的教学方法和教育资源，增进对教学质量的信心。
2. 提升班级管理水平良好的班级管理是幼儿园教育质量的基础，我们提出以下建议来提升班级管理水平。
•制定明确的班级管理规范，包括行为规范、纪律要求等，确保幼儿园班级管理的公平性和规范性。
•提供专业的班级管理培训，提升教师的班级管理能力，包括冲突解决、心理疏导等方面的技能。
•加强班级内部的团队建设，鼓励教师之间的合作和互助，形成良好的工作氛围。
•鼓励教师与幼儿家庭建立良好的沟通和信任关系，形成家园合作的良好氛围。
3. 个性化教育和关爱每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和需求。
幼儿园应该切实关注每个孩子的个体差异，提供个性化教育和关爱。
•采用多样化的教学方法，根据孩子的兴趣和特长，提供多样化的学习机会和活动，激发孩子的学习兴趣和主动性。
•注重孩子的情感需求，关注每个孩子的情绪变化和心理健康，提供必要的心理支持和疏导。
•重视孩子的个体差异，为每个孩子制定个性化的学习计划，提供个别辅导和指导，确保每个孩子都能得到适宜的教育。
4. 增强安全保障措施幼儿园是孩子们的第二个家，安全是最重要的保障。
我们建议幼儿园增强安全保障措施，确保幼儿的安全。
•建立健全的安全管理体系，包括教职工背景审查、进出园登记制度、安全巡查等，确保校园的安全。
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议作为幼儿园的家长，我们对于我们孩子所在的班级管理有着很高的期望和关注。
我们希望在班级的管理中，能够最大限度地创造一个良好的学习和成长环境，促进孩子们的全面发展。
在这篇文章中，我将基于自身的观察和经验，分享一些关于幼儿园班级管理的建议。
1. 加强沟通和合作：班级管理的成功离不开家长和教师之间的密切合作。
建议幼儿园加强与家长沟通的渠道，定期召开家长会议，倾听家长的想法和建议，共同商讨班级管理中的问题和解决方案。
教师们可以主动与家长联系，及时向他们汇报孩子的学习情况和表现，以及班级的规划和活动安排，增强家长对班级管理的参与感和信任感。
2. 鼓励亲子参与：家长是孩子的第一任教育者，他们的参与对于孩子的成长起着重要的作用。
建议幼儿园在班级管理中积极鼓励亲子参与，例如邀请家长参与到班级的活动和项目中，组织亲子游戏和亲子教育讲座等。
通过亲子参与，可以增进家长之间的交流，促进家庭教育与幼儿园教育的良好衔接，为孩子提供更全面和综合的教育体验。
3. 建立正面激励机制：孩子在成长的过程中，需要正向激励来鼓励和引导他们的行为。
建议幼儿园建立一个积极的奖励机制，通过表扬、小礼品或者成就证书等方式，激励孩子们积极参与班级活动，奖励他们的努力和进步。
这样可以培养孩子们的自信心和积极性，促进他们更好地参与到班级管理和学习中来。
4. 注重个体差异：每个孩子都是独特的，他们的兴趣、能力和发展水平各不相同。
建议幼儿园注重对每个孩子的个体差异进行观察和了解，并根据其需要提供个性化的管理和指导。
可以设置不同的学习小组，根据孩子的兴趣和能力进行分组，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
在班级管理中，也要尊重孩子的个人意愿和选择，让他们在一个宽松、尊重和包容的环境中成长。
5. 增加家长培训和指导：家长在孩子的教育中扮演着重要的角色，他们需要得到相应的培训和指导，以更好地支持孩子的学习和成长。
幼儿园管理方面的意见和建议
幼儿园管理方面的意见和建议引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要环境，对于幼儿园的管理工作，意见和建议对于提高教育质量和满足家长的需求很重要。
本文将从教师培训、环境创设和家园合作等方面提出意见和建议，以期改善和完善幼儿园的管理工作。
教师培训幼儿园教师是直接面对孩子的主要责任人，他们的素质和能力对于幼儿的发展至关重要。
因此，幼儿园应加强对教师的培训和提升。
具体建议如下：1.提供多样化的培训课程：幼儿教育的理论和实践是不断更新和发展的，幼儿园应提供多样化的培训课程，包括儿童心理学、幼儿教育教学方法、艺术教育等方面的培训，帮助教师不断提升自己的专业能力。
2.建立培训制度：幼儿园应建立完善的培训制度，规定教师每年必须接受一定时间的培训，保证教师的专业发展。
同时，鼓励教师积极参加学术交流、研讨会等活动，增强教师的学习氛围。
3.配备专业的培训师资：幼儿园应聘请有经验和资质的专业培训师资，为教师提供专业指导和培训，提高教师的教学水平。
环境创设幼儿园的环境对于孩子的身心健康和成长起着重要的作用，因此，幼儿园管理方面的意见和建议也包括对环境创设的关注。
1.提供安全、舒适的教学环境：幼儿园应提供安全、舒适的教学环境，包括通风良好的教室、安全可靠的游戏设施等。
同时，注意对教室、卫生间等场所的卫生管理，保证幼儿的环境健康。
2.创建花园式的教育环境：幼儿喜欢自然，因此，幼儿园应在有限的空间内布置花草、小动物等元素，创造一个花园式的教育环境，让孩子们能够与自然亲近。
3.配置丰富多样的教学材料：幼儿园应提供丰富多样的教学材料，包括绘本、玩具、艺术工具等，满足孩子们的学习和探索需求，激发他们的学习兴趣和想象力。
家园合作幼儿园与家庭之间的紧密合作对于孩子的全面发展和教育质量的提高至关重要。
因此，幼儿园应加强与家长的沟通和合作。
1.定期开展家长会议：幼儿园可以定期组织家长会议，与家长分享幼儿教育方面的经验和知识，解答家长的疑问，增进双方的沟通和了解。
家长对幼儿园的意见和建议（精选140句）
家长对幼儿园的意见和建议意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
下面和小编一起来看家长对幼儿园的意见和建议，欢迎阅读和参考，希望对你有所帮助！家长对幼儿园的意见和建议11、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
2、幼儿一日生活应丰富多彩。
3、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。
4、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
5、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
6、幼儿园要强化普通话训练。
7、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
8、幼儿园应要求教师化淡妆，每天以良好的精神状态接待孩子。
9、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
10、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
11、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
12、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。
13、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
14、幼儿园应根据孩子的发展情况配备各班的玩具。
15、厕所坑太大，孩子入厕不方便，易出事故，应及早解决。
16、对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。
17、要加强对教师的敬业教育。
18、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。
19、希望定期举办家长讲座，讲授或交流教育幼儿的经济和体会。
20、节假日前一天不要让孩子提前离园，以免影响家长的正常工作。
21、应建立幼儿接送卡，避免接送孩子时出现事故。
22、要鼓励孩子大胆发言。
23、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
26、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
28、不要给孩子布置家庭作业。
29、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
30、切实发挥园内医疗保健的作用。
家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇)
家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇)建议，汉语词汇。
拼音：jiànyì释义：是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。
以下是为大家整理的家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇),欢迎品鉴!家长对幼儿园班级管理的建议篇1暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20-30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！家长对幼儿园班级管理的建议篇2感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！作为学生家长，我想向校方提一些推荐。
这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。
1、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
幼儿园管理工作 的建议和意见
幼儿园管理工作的建议和意见1. 老师们要多和小朋友互动呀，就像妈妈照顾孩子一样，时刻关注他们的情绪和需求。
比如小朋友哭了，要赶紧去安慰，别让他们觉得孤单呀！这样小朋友才会更信任老师，家长也会更放心嘛。
2. 幼儿园的环境布置得温馨点好不好呀！可以像童话世界一样，色彩鲜艳些。
你看那些迪士尼乐园，多吸引小朋友呀，咱们也得学学呀！这样小朋友每天来幼儿园都会开开心心的。
3. 活动安排能不能再丰富些呀！别老是那些老一套的。
像做游戏，也可以多设计些新花样嘛，让小朋友们每次都有新鲜感，那他们得多高兴呀！4. 给小朋友们的饭菜可得用心呀！不能随随便便的。
这就好比大人出去下馆子，也得挑好吃的呀，咱得让小朋友吃得健康又开心呀！5. 安全问题绝对不能马虎呀！这就像保护宝贝一样，不能有一丝松懈。
检查设施要仔细，不能有任何隐患，不然出了事可咋办呀！6. 对小朋友的表扬要多一点呀！他们做对了事情，就像小英雄一样夸夸他们。
你想想，要是你做对了事没人夸，你会不会失落呀，小朋友也是一样的呀！7. 老师之间也要多交流呀！互相分享经验，就像武林高手互相切磋武艺一样。
这样大家都能进步，对小朋友的教育不就更好了嘛！8. 家长工作要做好呀！多和家长沟通，这就像搭桥梁一样，让家长知道孩子在幼儿园的情况。
不然家长怎么能放心把孩子交给咱们呀！9. 幼儿园的规则要明确呀！但也别太死板嘛，就像开车要有交通规则，但也得灵活应变呀。
让小朋友知道什么能做什么不能做，同时也别压抑了他们的天性呀！10. 培训和学习不能少呀！老师们要像海绵吸水一样不断提升自己。
现在社会发展这么快，咱不学习怎么行呀，不学习怎么能教好小朋友呀！。
幼儿园家长对幼儿园管理的意见建议
幼儿园家长对幼儿园管理的意见建议随着我们国家经济的发展和居民的生活水平的提高，越来越多的家庭愿意将自己的孩子送到幼儿园来接受教育。
同时，随着国家教育政策的调整和幼儿园教育的质量要求不断提高，对于幼儿园管理的意见和建议也越来越多。
本文将从幼儿园管理该如何加强、家园联动该如何实现、教师素质该如何提升等几个方面，全面分析幼儿园家长对幼儿园管理的意见和建议。
一、幼儿园管理该如何加强1.强化安全管理幼儿园是孩子最初接触社会的场所，安全至关重要。
首先，幼儿园应该建立完善的食品安全检测制度，确保食品卫生安全。
其次，要对所有供应商进行审核，并确保所有防护措施的完善性。
另外，幼儿园应该建立完善的安全制度和安全制度，保证幼儿园在紧急情况下的应急能力。
2.加强师德师风建设幼儿园教师是幼儿园的灵魂，教师的品德和能力不仅关系到幼儿园的质量和形象，也直接影响到幼儿的成长和未来。
因此，幼儿园应该注重加强师德师风建设，形成师德先行、扬师爱子的氛围。
3.完善竞聘制度幼儿园应该建立起完善的竞聘制度，通过公平竞争来选拔优秀的教师。
同时，幼儿园应该鼓励和支持教师不断提高自己的学历和职业素养，以提升幼儿园教育的质量。
4.加强纪律教育幼儿园是孩子生成长的地方，教师应该强化纪律教育，注重幼儿们的言行举止和生活习惯培养。
定期组织纪律培训班或主题班会，让教师们学习如何进行有效的纪律教育。
二、家园联动该如何实现1.建立家校沟通平台幼儿园和家庭要建立起一个良好的沟通和交流渠道，及时传递孩子在学校中的情况和问题。
幼儿园可以通过QQ、微信、微博、通信簿等多种渠道建立起家庭与幼儿园之间的联系。
2.建立互信关系建立起家园之间的信任关系非常重要。
幼儿园应该积极与家长沟通和联系，互相了解对方的需求和意见，共同协助孩子健康成长。
家长应该尊重教师的工作，相信他们的专业性和专业能力。
3.开展家园活动通过开展家园互动活动，增进双方的感情，增强家长对幼儿园的信任。
家长之间、教师之间之间的交流和合作可以更好地促进孩子的成长。
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对幼儿园管理的建议-对幼儿园管理的建议幼儿园管理建议幼儿园发展建议海尔总裁瑞敏说:“没有思路，就没有出路”。
对于一所幼儿园来说，思路同样非常重要。
在园所的发展过程中总会出现“瓶颈”，正确的思路就是突破瓶颈的“开山剑”。
一、优化管理绩效在管理上:不断地扩大管理网络，强化制度管理，拓展民-主管理围，增强情感管理力度，向管理要效能。
1.下移管理重心，实行各级、部主任全权负责制。
为了更加合理的利用人力资源，幼儿园进一步明确了园长及各副园长(级、部主任)的职责，强化班长责任制。
将幼儿园正常管理工作的重心下移到各级部主任，由她们全权负责各级部的日常工作。
2.推行目标管理，发挥目标管理的导向作用。
科学合理的目标是成功的基，具有强大的吸引力和推动力。
管理过程中，幼儿园要十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用。
3.注重过程管理，凸显量化功效。
过程管理是通过对每个过程细节进行控制、管理从而达到全面质量管理。
措施一：管理层的每位同志在各自的岗位上各负其责，每位管理人员都制定了一日工作流程安排，每天每位园长还记录在各个时间段的工作安排。
措施二：通过对幼儿学习过程的跟踪调查，帮助教师找出工作中的薄弱环节，及时发现问题、解决问题，不断调整思路，使幼儿的综合素质在本学期有了显著的提高。
措施三：在培带教师面注重从日常的教育教学过程入手，关注细节。
4.加强民-主建设，选拔优秀人才。
5.重视以人为本，施行柔性管理。
不同于“刚性管理”的“以规章制度为中心”，用制度约束管-理-员工，“柔性管理”以“人为中心”，对员工进行人性化管理。
二、构建园所文化幼儿园园所文化的创设得到越来越多幼儿园的重视，它已成为园与园之间竞争的核心因素。
幼儿园应着重从物质文化、精神文化、行为文化三面来构建园所文化。
1.创建物质文化(1)像家一样温馨的活动室(2)促进幼儿体格发展的户外活动场地楼顶平台上，是孩子最喜爱的天地：城堡一样的大型体育器械，软包的地面呵护着孩子的安全;大厅里动物造型的攀岩墙常吸引着孩子不愿回家;塑胶操场上精美的图案、彩色的跑道让孩子在的沐浴下享受着运动的快乐……(3)美丽、自然的户外绿地(4)公共走廊、大厅、走道的美化2.营造精神文化幼儿园精神文化是幼儿园文化的核心容，制度文化和物质文化是可见的、显性的，而精神文化是深层次的、隐性的，但它更是一所幼儿园的魅力所在，是幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映，是幼儿园发展的动力。
3.施行行为文化行为文化体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与习惯上。
从思想深处认识到自己的一言一行，关系到幼儿园的声誉，牢固树立“园兴我荣、园衰我耻”的集体荣辱观。
三、提升师资水平师资水平的高低，直接影响幼儿园的保教质量，在师资队伍建设上，我们谨记管理学上的“木桶原理”，努力提升教师水平。
1.通过课程构建，提高教师研究教材能力。
幼儿园以级部课程目标为主线，以教师为主体，将近几年的教育实践及经验梳理成册，以主题教育形式呈现，逐步形成园本课程。
2.通过课题研究，引领教师向科研型、专家型教师发展。
3.通过园本培训，提升教师业务能力。
四、彰显幼儿个性科学的儿童观要求我们让每一个孩子都能得到充分的发展，如让幼儿实现个性化的发展，幼儿园做了以下探索：1.创设丰富的活动区域，让幼儿自由活动。
2.挖掘社区的教育资源，让幼儿快乐活动。
3.开展丰富的特色活动，让幼儿有兴趣的活动。
管理大家瑞敏还说过一句话：“管理者要是坐下，部下就躺下了。
”所以，教师们，让我们积极行动起来吧，为幼教事业的发展添一块砖，加一片瓦，建设我们幼教人自己的大厦! 关于幼儿园管理面的几点建议关于幼儿园管理及可持续发展面的几点建议为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，促进幼儿园的可持续发展。
受建华大哥之托，仅凭自己在教育上几年的小小点滴经验，不成理论，现本人结合自己的工作和本地区的一些实际，特别查阅了相关的资料以形成了以下自己几点不成熟的参考建议和意见：一、指导思想：我们都知道要想把一个集体或单位管理好，首先要有一个良好的管理制度和相关的政策。
也就是说用怎样来思想来管理好我们的幼儿园，因为幼儿不同于已经入学的小学生，他们在生活还是学习上都没有形成一个稳定的状况，要让孩子们在入学前能适应将来的小学学习和独立自主的生活是幼儿学前教育的一个重要环节。
通过学前也就是我们说的幼儿园教育后，让孩子们在学习上能掌握一个法，知道怎样去学习，什么是学习；生活上怎样自理生活，自己能做的尽量让孩子们自己做，能处理好与小伙伴之间的关系，注重孩子们的个性发展。
但是在我们这个地区的家长有这样一种认识：“我们家的孩子能背多少诗了！”、“我们家的孩子会写多少字了！”。
以此来认为孩子学习，还忽略了孩子的各种发展。
家长也总会以这些来评价和衡量幼儿园办的好不好。
当然我们在结合本地区的实际的情况下，我们也不会忽略这点。
综合上述，不单纯是学习教育，幼儿园教育更重要的是培养孩子们的独立自主的生活与学习能力。
二、制度面：同时要想把一个集体管理好，也必须有相关的制度和鼓励政策。
我们的幼儿园也不例外、因为要管理幼儿园，必须管理好园的保育和教育工作，无论是上课的教师还是在后勤工作的人员，都要格的管理制度来约束，否则不成圆。
应该建立以下几种制度：。
还应明确所有教师及工作人员及园长的职责，以便于有一天出了什么事相互推卸责任：。
结合地区实际选定的上述的制度来管理幼儿园，并将字放大贴于明显处，以示众人。
本人认为这是很有必要的，我们用完善的制度来管理这样一个单位，无论在家长眼里还是在社会的影响上都是非常有必要的，有利于幼儿园的生源平稳和持久发展。
三、生活面：在保育工作过程中，我们不仅要耐心保证孩子们安全和身心健康。
而且也要遵循幼儿身心发展规律，为孩子将来独立学习和生活打下一个坚实的基础。
当过前几年的班主任与家长频繁的接触，我知道了家长们关心的问题不外乎衣、食、住、行四个面。
下面我谈谈自己的意见。
衣：虽然是私立的幼儿园，但是我们要用正规的法来管理它。
我相信一定会成功的。
正规最好的办法从形式上是把幼儿的衣服、帽子书包等统一了，实质上是为了加强管理。
这样能让家长切实的看到了我们正规管理的效果，这样有利于我们来年的生源竞争。
食：我们常会听到家长说今天你们吃什么饭？家长关心的问题就是我们我们需要努力的。
如果我们在孩子们的伙食上再下功夫，让他们每天吃上不同的饭菜，应该在每个的食谱上面标明哪天吃什么菜、什么饭。
最好是提前一计划好了，在本将此公示出去，让别人一目了然，也让孩子们对自己的父母说起学校如如的好！也要注意食谱的搭配，经济实惠，注意营养调节。
住：孩子们比较小，有在幼儿园住的幼儿，一定要安排专人管理和值班，切不可轻心，未雨绸缪，防患于未然。
无论在孩子们睡觉还是玩耍的过程中都要加强管理，尽量不出现磕磕碰碰事故，对园的坚硬物品和利器加强管理，注意各种设备的安全：用电安全、游戏安全、物品摆放安全。
不能轻易给孩子们吃药，有病的孩子及时通知家长，让家长自己带领孩子看病。
行：也就是孩子们如回家的问题，前几天听建华说了，在天冷之前要买车，这点很重要也很好。
天气越来越冷了，孩子们靠家长接送总也会让孩子们受罪，安全问题也是个大事。
在南部乡镇一个乡镇有4、5个幼儿园，他们的竞争就是我们将来要面对的。
他们的竞争也是在此环节上大做文章。
另外孩子在离校时，可以除了自己的父母外无论是谁领走了，都要签字，以备查阅。
四、学习面：在教育管理上：现在有很多的家长很关心孩子们在幼儿园都学些什么？我们应该多开设一些课程。
制定合理的课程表，如：语言、算术、英语、交际、科学、音乐、美术、劳动、体育等与众不同的课程。
所有课程都要贴到墙壁上，开齐开足课程，按课表上课、注重实效。
举个简单的例子：如教会学生说话与交往非常重要，如我们要求孩子常说一些文明用语，回家见到父母或者外人要问好，离开父母要再见，将文明用语应用于实际当中等等，发生在父母身边的这些小事，无形的能让他们感受到了我们教育孩子的效果，为我们的幼儿园发展也是一个最好的活广告。
建议要在音乐、美术上多上课，多搞些活动，多发些小的奖品，以鼓励和发扬优秀学生的个性。
遵循幼儿身心发展规律,实行保育和教育相结合,以游戏为基本活动形式,引导幼儿个性的健康发展,促进幼儿的智力发展,培养幼儿的良好习惯和品德行为。
同时也为我们的工作和工作效果拿出了一个展示的空间。
孩子们常给父母看看自己的美术做品，给父母唱唱自己学会的歌曲，无形中这些都将为我们的幼儿园将来的成长树立一个良好的口碑。
对幼儿建立成长档案,这是一项创新的工作,目的是促进教师有效地观察、了解幼儿,因材施教,保证幼儿的全面发展。
幼儿园应设计的人手一册,包括对幼儿的事例观察、日常表现、态度及水平,还有家长对孩子的评价，家长反馈等容。
孩子的《成长记录册》或者叫做《成长日记》一定要建立。
可让孩子们按来做自己的各种作品，比如美术作品，日带回家后给家长观看，一带回，学校统一管理，孩子在放假后给每个孩子装订成册；在每个月或都每季度带领孩子们出去玩玩，要给每个孩子照照片，半学期下来，每个孩子有三四照片就可以了，装订成册；给孩子们按孩子们的评价发给象征性的奖品，物品不贵，但意义重大、在幼儿园贴各种幼儿作品或者布置各种幼儿适宜的布景；孩子在上课时表现如？爱动，还是不善于表达，还是性格怪异……经常记录到孩子的成长记录册里面。
成长档案的制作法有很多，可以写一些小文章、可以结合照片写一些文字、可以让幼儿画一些画和做一些纸工等。
制定家长联系卡。
把孩子每的或者是每月的表现记录下来，让家长看后签字，让他们及时的知道孩子在学校的生活还是学习情况。
同时要每个月争求家长的在孩子们的生活还是伙食上的意见和合理的要求。
如合理我们可以采纳。
幼儿园要让教师经常的填写孩子的表现情况及时反馈给家长，让家长感觉到我们的用心。
时时刻刻做好幼儿园的宣传工作，有时间应该给孩子们统一印刷带有学校宣传的彩色《成长记录册》或者叫做《成长日记》。
让家长及时用书面的形式与我们沟通和交流，为了把我们的工件做的更好，半年最好开一次家长座谈会，做好记录。
因为无论是民办教育机构还公办学校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者学生的教育档案，我们也不例外，估计教育局早晚也要检查的。
在教师面：我们所聘用的教师是为我们工作的。
我们要从制度上和行为上对他们约束，选择教师时首先要看教师是不是有耐心，因为我们工作不同于别的工作没有足够的耐心是不行的；也要看教师没有相应的素质，也就是我们说他能会什么，不是简单的看孩子，要是要求灵活的把孩子看好，让孩子在玩的同时学会了很多知识。
这样的教师很难找为了幼儿园发展必须要这样的教师。
应多采用一些年轻的教师，因为年轻教师精力充足，与孩子之间的代沟小，容易沟通。
教师语言面：我们面对的不是大人，也不是学生。