东师2018年秋季《西方史学史》期末考核标准答案
东师《西方史学史》期末考核离线作业
离线考核《西方史学史》满分100分一、名词解释题（每题10分，共50分。
）1. 希腊神话：是以众神居住的奥林帕斯山为中心，通过诸如:开天辟地、诸神产生、神的谱系、天神的改朝换代、人类的起源等众多的故事来解释自然和社会的原始神话以及人类征服自然的英雄传说。
我们可以从中了解到人类原始社会的发展过程，探查出古代希腊人出于萌芽状态的历史意识。
2.《上帝之城》：中世纪基督教史学家奥古斯丁的代表作，集中反映了基督教历史哲学的思想。
该书是为反驳异教徒的攻讦而创作的,但同时也可以看成是体系庞杂、内容丰富的基督教历史哲学论纲。
《上帝之城》在内容上分两部分。
前10卷反驳异教徒的观点，后12卷确立作者的观点。
其主旨是:人类的历史,就是上帝之城和人间之城不断斗争，并最终由上帝之城取得全面胜利的过程。
这样，奧古斯丁就以自己的神学观念构筑起了自己的历史认识框架。
在他看来，历史是有始有终的，历史始于创世纪，终于末日审判，这样就为历史设定了一个时间维度。
在这期间，历史是充满了矛盾斗争的，历史是不断发展的，最终必将迎来一片光明。
这种历史观念有别于古希腊时期盛行一时的历史倒退论，其中所包含的历史发展、进步因素，对后来的启蒙运动时期的历史进步观念的形成具有理论启发作用。
3. 人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级的指导思想，它的涵义相当广泛，主要指一种信念，即相信“人”是世界的主人和社会财富的创造者，相信“人”的智慧和力量，要求-切以“人”为本，发展“人”的事业。
其主要内容有:主张以“人”为中心，反对基督教以“神”为中心的世界观;提倡“人性”，反对“神性”，批判禁欲主义的宗教观;提倡“人权”，反对“神权”，批判封建特权，提出自由平等的要求;提倡理性和科学，反对蒙味主义和神秘主义，猛烈抨击教会推行的愚民政策及其对文化的摧残;在政治.上反对封建割据，。
东北师范大学智慧树知到“历史学”《西方史学史》网课测试题答案_1
东北师范大学智慧树知到“历史学”《西方史学史》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.《西方的没落》一面世，便在西方世界产生强烈反响的原因是()。
A.作品通俗易懂B.资本主义的迅速发展C.一战动摇了西方人的文明自信心和乐观信念D.作者的名气2.如下哪部史书是比德的名著()。
A.《法兰克人史》B.《上帝之城》C.《英吉利教会史》D.《查理大帝传》3.第一个使用了“历史哲学”这个术语的人是()。
A.维柯B.黑格尔C.伏尔泰D.孔多塞4.马其顿王朝的君士坦丁七世组织汇编了公元9、10世纪拜占庭的历史著作并亲自为其祖父瓦西里一世书写传记。
()A.错误B.正确5.实证主义哲学研究()。
A.世界观B.本体论C.“中性哲学”D.认识论6.启蒙运动理性思想来源于哪些思想家?()A.笛卡儿B.斯宾诺莎C.牛顿D.洛克7.历史发展的合力指人的自身生产和物质生产与精神生产构成的社会生产总体。
()A.错误B.正确8.希罗多德的历史创立了政治军事史的传统，为后世的西方史学确立了一种史学范型。
()A.错误B.正确9.下列选项是波普利尼埃尔的著作的有()。
A.《从1550年至今的法国史，包括欧洲和邻近地区、平时和战时、世俗和教会等情况，使之更为充实》B.《完美的史学思想第一部书》C.《世界史的结构》D.《易于理解历史的方法》10.修昔底德对于史料以批判和考信的态度加以利用。
()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：C3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：C6.参考答案：ABCD7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：AB10.参考答案：B。
《外国教育史》期末考试试卷附答案
《外国教育史》期末考试试卷附答案《外国教育史》期末考试试卷附答案一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分）1.古代埃及学校的教育方法十分（）。
A．生动活泼 B．直观有趣C．严肃认真D．简单粗暴2.古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校、文士教育之外，还有（）。
A．寺庙学校 B．教区学校C．文法学校D．修辞学校3.在公元前8 世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（）。
A．“拉比”B．“古儒”C．“书吏”D．“校父”4.“三艺”为（）所创设。
A．柏拉图B．智者派C．亚里士多德 D.苏格拉底5.古代希腊体育的“五项竞技”是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。
A．游泳B．射箭C．标枪D．击剑6．雅典的初等学校全由（）办理。
A．家庭B．企业C．国家D．家庭和国家共同7．斯巴达教育的基本特点是强调（）。
A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育8．“知识助产术”是（）提出来的。
A．智者B．昆体良C．苏格拉底 D.柏拉图9.苏格拉底法也称为（）。
A．相互教学法B．发现法C．知识助产术D．雄辩术10．柏拉图在公元前387 年建立（）。
A．阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学11．亚里士多德的教育代表作是（）。
A.《理想国》 B．《政治学》 C．《乌托邦》 D．《巨人传》12.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是（）.A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法13.《论演说家的培养》是（）的教育著作。
A．伊拉斯谟B．斯图谟C．昆体良D．西塞罗14.古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。
A．联系实际B．脱离实际C．丰富多彩D．适应经济发展15.古代西方第一部专以教育为题材的系统著作是（）。
A．《理想国》 B．《法律篇》C．《论演说家的培养》（《雄辩术原理》） D.《政治学》16.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。
西方史学史期末简答题
1．古代希腊史学产生的原因：2．希罗多德贡献(史学思想)3．俢昔底德史学思想：4．比较希罗多德和俢昔底德治史观：5．比较希罗多德与司马迁的相似之处：6．波里比阿史学成就：7．西方古典史学的传统8．中世纪史学的历史地位9．浪漫主义史学思想10．理性主义史学（18世纪）：特点：11．客观主义史学：12．伏尔泰的史学思想13．历史哲学：14．百科全书派史学贡献：15．罗马史学的共性：16．评述塔西佗的史学成就:17．评述希罗多德的史学思想18．19世纪为什么被称为“历史学的世纪”19．康德是怎样论述历史发展的，试以康德《世界公民视之下的普遍历史观念》译文为例加以说明。
如何评价：20．浅析孟德斯鸠的“地理环境决定论”21．20世纪妇女史的研究重点有哪些？22．为何称希罗多德是“史学之父”？23．普罗科匹厄斯有什么作品传世？24．李维对史学研究的贡献体现在何处？25．7.P55塔西陀为何被称为是“暴露史学大师”？26．. 查士丁尼有什么代表作？27．扼要介绍康尼娜及其作品。
28．为什么说“历史是过去与现在的对话”？29．19世纪与20世纪西方史学的特征分别是什么？30．20世纪西方史学的特征：31．西方现当代史学的共同趋势与特征：32．谈谈你对“历史是时代火车头”的理解。
33．当今西方社会为何将历史学称为是“受人追捧的园艺学（公共史学）”？34．评特纳。
35．P110评马基雅维里对欧洲近代史学的贡献。
36．为什么说卡尔《历史是什么？》一书问世，成为历史学著述演变的分水岭？37．.请你介绍一下西方文艺复兴时期史学的总情况38．.简述近代美国史学中特纳边疆理论的主要观点39．简述法国年鉴学派的史学成就40．请你介绍一下古希腊和罗马史学的情况41．简述近代理性主义史学42．实证主义史学的成果43．简述当代西方新史学的主要流派。
44．请你介绍一下西方中世纪史学的总情况？45．简述近代实证主义46．. 简述当代新社会史学派的主要共性特征47．试分析新社会史学派。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《西方管理思想史》网课测试题答案3
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《西方管理思想史》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.等级制度是从组织的高权力机构直至基层管理人员的领导系列，它是组织内部传递信息和信息反馈的正常渠道，依据这条路线来传递信息对于各层统一指挥是非常重要的，但它并不是最迅速的途径。
()A.错误B.正确2.荷马时代的军事首领被称为()。
A.法西斯B.司令员C.军长D.巴列西斯3.“突变论”的创始人是()。
A.托姆B.盖德C.彼得D.李嘉图4.管理方格理论是美国行为学家()提出来的。
A.布莱克B.莫顿C.皮特D.布鲁斯5.()把关于管理职能的理论系统化，提出了有名的管理七职能论。
A.厄威克B.古利克C.德鲁克D.巴纳德6.梅奥的著作有《工业文明的社会问题》和《工业文明的人类问题》及其他一些著作，梅奥是在管理思想发展史中有着特殊地位的一位管理学家。
()A.错误B.正确7.统一指挥是一条基本的原则，是指一个下属人员只应接受一个领导人的命令。
()A.错误B.正确8.麦克利兰发现小企业的经理具有很高的成就激励。
大公司的总经理则较为一般，而追求权欲和社交的劲头却比较大。
处于中上层的经理们的成就激励比他们的上司要高得多。
()A.错误B.正确9.马斯洛认为，一般来说等级越低越容易得到满足，等级越高得到满足的比率就越小。
()A.错误B.正确10.法约尔认为控制的目的在于指出工作中的缺点和错误，以便纠正并避免重犯。
()A.错误B.正确11.美国管理学家威廉·大内(William G. Ouchi)提出了一种比较流行的管理理论，称为()。
A.X理论B.Y理论C.Z理论D.M理论12.克劳塞维茨(1780~1831)是一位非常有名的战争哲学和战争史作者，他的名著()是和我国《孙子兵法》齐名的战争要典。
A.战争论B.论战争C.战役论D.论战役13.一个好的领导方式是取决于领导者和被领导者()。
A.所处的环境B.任务的性质C.职权的关系D.团体的动力14.在群体中除了有群体压力外，还存在着群体规范。
东师2018年秋季《中外学前教育史》期末考核标准答案
东师2018年秋季《中外学前教育史》期末考核标准答案期末作业考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、保傅制度：古代宫廷教育制度之一，指宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练。
2、《世界图解》：___绘编出版的教科书，全书完成后共计150课，由187幅插图及对插图加以解说的拉丁语、民族语基本词汇组成，使世界上第一本带有插图的教科书。
3、铃木镇一：铃木教育体系的创始人，出身于日本音乐世家的世界优秀音乐教育家。
主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。
4、艺友制：艺是艺术，也可作手艺解。
凡用朋友之___人学做艺术或手艺便是艺友制。
5、《颜氏家训》：颜之推的教育思想，主要反映在其著作《颜氏家训》中，这部书在中国教育史上占有重要地位。
《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科书。
二、简答题（每题10分，共40分）1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
答：原始社会儿童教育实施社会公育，老人是主要承担者，内容与生产、生活实际相关，方法主要采取口耳相传和实践活动中的教育。
2、简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么？答：蒙台梭利学说中儿童心理发展具有独特的心里胚胎期、吸收力、敏感期和阶段性。
3、老解放区学前教育的基本经验。
答：老解放区学前教育的基本经验是坚持为革命战争和生产建设服务的方向，贯彻依靠群众和勤俭办园的原则，实施“保教结合”促进儿童全面发展，以“一切为了孩子”的教育理念指导幼教队伍。
4、简述___关于幼稚园教师的任务有哪些？答：___认为幼稚园教师的任务包括养护儿童、发展儿童身体、养成儿童良好惯、培养儿童知识和技能、与家庭联络和研究儿童。
三、论述题（每题20分，共40分）1、阐述福禄倍尔为儿童创制的教具即恩物的具体内容。
东师西方史学史18春在线作业1
(单选题) 1: 被认为是《资本论》的雏形的著作是（）。
A: 《哲学的贫困》B: 《关于费尔巴哈的提纲》C: 《1844年政治经济学手稿》D: 《德意志意识形态》正确答案:(单选题) 2: 如下哪些选项是文艺复兴运动最重要的精神内核()。
A: 人文主义B: 个人主义C: 世俗主义D: 冒险主义正确答案:(单选题) 3: 文化形态史观的研究单位是（）。
A: 民族B: 国家C: 种族D: 文化或文明正确答案:(单选题) 4: 基督教的经典是下列哪一个()。
A: 《旧约全书》B: 《新约全书》C: 《古兰经》D: 《尼西亚信经》正确答案:(单选题) 5: 如下哪位历史学家的代表作品是《查理大帝传》()。
A: 奥古斯丁B: 格雷戈里C: 比德D: 艾因哈德正确答案:(单选题) 6: 如下哪位史学家创造了公元历史纪年法()。
A: 奥古斯丁B: 格雷戈里C: 比德D: 艾因哈德正确答案:(单选题) 7: 启蒙运动最初产生在哪个国家（）。
A: 英国B: 法国C: 德国D: 俄国正确答案:(单选题) 8: 较早认识到阶级形式在社会中的存在的是（）。
A: 马克思B: 恩格斯C: 基佐D: 爱尔维修正确答案:(单选题) 9: 文化形态史观借鉴了哪一门自然科学理论（）。
A: 数学B: 生物C: 物理D: 化学正确答案:(单选题) 10: 谁提出了“一切历史都是当代史”的命题。
（）A: 狄尔泰B: 布莱德雷C: 克罗齐D: 文德尔班正确答案:(多选题) 1: 启蒙运动的主要内容是（）。
A: 启迪蒙昧，反对愚昧主义，提倡普及文化教育的运动B: 反封建专制C: 反对教会与禁欲D: 提倡自由平等博爱正确答案:(多选题) 2: 后现代主义历史哲学的特点（）。
A: 后现代主义解构和冲击了现代主义历史哲学的“元叙述”B: 历史的客观存在与认识历史的客观性是两回事C: 历史真相无法得到，历史规律并不存在D: 强调历史认识的主观性、相对性和生成性。
东师2018年秋季《世界近现代史研究》期末考核标准答案
期末作业考核《世界近现代史研究》满分100分一、名词解释（每题5分，共15分）1．《权力法案》答：英国议会两院提出了一个“权利宣言”，要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税，今后任何天主教徒不能担任英国国王，任何国王不能与罗马天主教徒结婚等。
威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世。
1689年10月，议会通过了“权利宣言”，是为“权利法案”。
2．国际联盟答：世界性国际组织是世界一体化进程的产物。
早在19世纪中后期便出现过一些专门性的国际机构，如1865年成立的国际电讯联盟、1874年成立的万国邮政联盟等，到1914年已有30多个类似组织，但是这些机构的功能主要是促进各国之间在某一领域内的合作，在技术操作层面上减少磨擦，对各国政府并不具有政治上的约束力，不可能用于制止战争，维护世界和平。
第一次世界大战爆发后，不少人士便呼吁尽快建立一个具有政治约束力的普遍性国际组织，以防止新的世界大战发生。
美国总统威尔逊在和平“十四点原则”中明确强调，“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。
3. 《九国公约》答：1922年2月6日，与会各国签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。
条约全文共有9项条款，要点是确立美国主张的“门户开放”和“机会均等”原则，这又是美国取得的重要成就。
条约虽然宣称各国必须尊重中国领土完整和主权独立，却没有采纳中国提出的取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等合理要求。
二、简答题（每题15分，共45分）1．列举西欧启蒙运动中对后世影响较大的思想家及其主要思想主张，并简要说明其影响。
答：启蒙运动发源于英国，最早的启蒙思想家是霍布士和洛克。
霍布士是唯物论者。
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期末作业考核
《西方史学史》
满分100分
一、名词解释题（每题10分，共50分）
1. 希腊神话
答：是以众神居住的奥林帕斯山为中心，通过诸如：开天辟地、诸神产生、神的
谱系、天神的改朝换代、人类的起源等众多的故事来解释自然和社会的原始神话以及人类征服自然的英雄传说。
我们可以从中了解到人类原始社会的发展过程，探查出古代希腊人出于萌芽状态的历史意识。
2.《上帝之城》
答：中世纪基督教史学家奥古斯丁的代表作，集中反映了基督教历史哲学的思想。
该书是为反驳异教徒的攻讦而创作的，但同时也可以看成是体系庞杂、内容丰富的基督教历史哲学论纲。
《上帝之城》在内容上分两部分。
前10卷反驳异教徒的观点，后12卷确立作者的观点。
其主旨是：人类的历史，就是上帝之城和人间之城不断斗争，并最终由上帝之城取得全面胜利的过程。
这样，奥古斯丁就以自己的神学观念构筑起了自己的历史认识框架。
在他看来，历史是有始有终的，历史始于创世纪，终于末日审判，这样就为历史设定了
一个时间维度。
在这期间，历史是充满了矛盾斗争的，历史是不断发展的，最终必将迎来一片光明。
这种历史观念有别于古希腊时期盛行一时的历史倒退论，其中所包含的历史发展、进步因素，对后来的启蒙运动时期的历史进步观念的形成具有理论启发作用。
3. 人文主义
答：文艺复兴时期新兴资产阶级的指导思想，它的涵义相当广泛，主要指一种信念，即相信“人”是世界的主人和社会财富的创造者，相信“人”的智慧和力量，要求一切以“人”为本，发展“人”的事业。
其主要内容有：主张以“人”为中心，反对基督教以“神”为中心的世界观；提倡“人性”，反对“神性”，批判禁欲主义的宗教观；提倡“人权”，反对“神权”，批判封建特权，提出自由平等的要求；提倡理性和科学，反对蒙昧主义和神秘主义，猛烈抨击教会推行的愚民政策及其对文化的摧残；在政治上反对封建割据，拥护中央集权，反对外来干涉，主张民族独立。
总之，人文主义是重视现世生活、人的个性、人的。