(word完整版)七年级信息技术教学设计
word版,七年级信息技术教案(全套),文档
第一章信息技术基础知识课题：第一节信息与信息技术教课要求：、使学生认识信息和信息技术的基本观点。
2、认识信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。
教课的要点和难点、理解信息和信息技术的观点。
2、认识信息技术的迅速发展、增强信息意识。
教课器械：、演示用计算机。
讲课地址：电教室教课过程1、前言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。
认识和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的构成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概略。
中学信息技术课程的主要任务是：培育同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学认识和掌握信息技术的基本知识和技术。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息沟通。
它陪伴着人类社会的发展而发展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术沟通作为一门特意的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，往常是指对人们实用的信息。
、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获守信息、办理信息、储存信息、传输信息的技术。
人们获守信息的门路有好多，能够直接从生产、生活、科研活动中采集和获守信息，也能够从网络、电视、广播、报刊杂志等获得间接的信息。
其上当算机网络上采集和获守信息是极其重要的一条门路。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为认识1990年到1999年十年中,我国一般高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生状况，剖析相应的教育发展情况作为例子，使学生认识信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，一定学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连结上网，B、搜寻框中输入要点词。
C 、查验结果：D、挨次选用“中国教育概略”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通讯技术联合而成的。
初中七年级信息技术教学设计（精选10篇）
初中七年级信息技术教学设计初中七年级信息技术教学设计（精选10篇）作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的初中七年级信息技术教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中七年级信息技术教学设计 1一、教材分析本节课教学内容为七年级《信息技术》（下册）第二章《数据的处理与分析》第四节《数据处理》的第三部分内容：常用函数。
数据运算是本单元的重点内容之一，将它从第四节的内容单独抽离作为本单元第2课时的授课内容，在学生已经对Excel已有初步了解并掌握基本知识的基础上，学习数据的求和运算，重点介绍利用公式和Sum函数求和。
二、学情分析本节课参与学习的是七年级学生。
我校大多数学生来自于农村学校，小学信息技术课几乎不开课或很少开课，因此他们对Excel函数运算这部分内容几乎是空白，而且学生水平参差不齐，存在个体差异，为了弥补这方面知识的缺陷，让学生能够全面发展，在上课过程中要做到因材施教。
三、教学目标1、知识与技能（1）会运用公式进行数据求和运算。
（2）能熟练应用函数进行数据求和运算。
（3）能使用“自动填充”快速填充数据。
2、过程与方法（1）能通过数据运算分析和解决问题。
（2）能通过相关的学习指导、学习资源，以任务驱动的方式自主学习。
3、情感与态度（1）培养学生自主学习，解决问题的能力。
（2）培养学生与他人合作的意识与习惯。
（3）培养学生利用Excel解决日常生活问题的意识。
四、教学重、难点重点：公式、函数和自动填充求和的方法。
难点：函数的使用和单元格范围的选定。
五、教学方法：任务驱动法、自主探究法、分组合作法。
六、学习方法：自主探究、小组合作六、课时安排：1课时七、教具准备：PPT课件、学生成绩统计表文件、学案与练习评测表。
八、学前准备：学生自由组合学习小组，查看“学案与练习评测表”的内容，了解本节课所学内容。
设计意图：了解本节课所学内容，在“学案与练习评测表”中以小组为单位打分可以调动学生的学习积极性，还可以提高小组合作互助的意识。
信息技术教学设计案例(优秀9篇)
信息技术教学设计案例（优秀9篇）信息技术教学设计篇一一、教材分析：这节课的内容为课本“信息技术入门”中“信息与信息技术”的初步认识，教材以两个活动主题为基础，然后以“知识与技能”的形式详细介绍了关于信息与信息技术的相关问题，旨在让学生通过自主学习，教师指导，充分理解信息与信息技术的含义，了解信息的采集与处理方法，这部分内容在全书中占据了主要地位，是培养学生学习信息技术兴趣的基石，是引导学生走进信息技术殿堂的一块敲门砖。
信息技术的宗旨是让学生能够利用所学的知识技能去获取、加工处理信息，并在此基础上有所创新，所以本节不仅是简单的将书本知识传授给学生，同时教学内容与其他学科及爱国主义相结合，将一些世界名曲、名画、名作放于多媒体教学中，用一些相关的活动让学生以不同的方式获取信息，亲自体会信息的传递及获取，同时也丰富了学生的思维，使他们增加了常识。
二、教学对象分析初一新同学在小学已接触到计算机，并学会了一些简单的操作，学习兴致较高，但基于他们年龄的特点，他们对理论性强的知识点不易理解，认识较为直观，另外由于个性差异，也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同，形成了不同的层次。
三、学习目标1、认知目标：理解信息与信息技术含义，了解信息的呈现形式，主要特征及信息的发展与应用。
2、技能目标：通过对信息的了解，能掌握信息的采集处理方法，并能以简单的方式获取和加工信息，提高个人的分析、归纳、解决问题的能力。
3、情感目标：通过生动活泼的教学，使学生对学习信息技术产生浓厚的兴趣，培养自主学习、互助学习的意识。
四、教学重点、难点：信息与信息技术的含义。
五、教学模式：自主学习分层推进教学模式。
六、教学手段：采多媒体教学网。
七、教学策略设计：根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重难点分析，在教学中应强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务的驱动下启发、引导学生主动触摸知识，教师总结指导，对不同层次的学生，应以鼓励为主，分层教学，激发其学习兴趣。
七年级信息技术word教学设计与计划
Word文字编排（二）
图片的插入和设置
教学目标：能熟练的在Word中进行图片各种设置。
重点、难点：通过在文章中插入图片来美化文档，使图片与文章协调统一给人以美感，能真正体现出图片在文章中的作用。
教学准备：学生机房
教学模式：讲授演示——自主练习
教学过程：
（一）、复习前面的所学的操作，以往学生作品欣赏。
请学生演示。
找出问题并解决。
（二）、展示本节课所学的操作内容，然后讲授并演示，强调重点、难点操作。
（三）、规定操作练习与自由创作。
（四）、学生作业展示。
课堂作业
一、规定操作：在文章正文插入图片“毛主席3.JPG”,并将图片设
置为大小：宽8CM、高6CM，版式设置为紧密型，边线设置
为红色。
二、自主创作：运用已学的操作将文章进一步美化，使文章的版面、
色彩、大小比例等更加协调美观。
（提示：如加入页面边框与底
纹、加入艺术字、首字下沉、背景色等）
三、。
初中信息技术word教案设计完整版
初中信息技术word教案设计完整版1.1初识 Word【教学⽬标】〖知识与技能〗1．使学⽣了解Word字处理软件的功能。
2．使学⽣掌握启动和退出Word的⽅法。
3．使学⽣认识Word窗⼝的组成。
4．使学⽣掌握在Word中新建⽂档、保存⽂档的⽅法。
〖过程与⽅法〗1．提⾼学⽣输⼊汉字的能⼒。
2．培养学⽣的键盘操作能⼒。
〖情感、态度与价值观〗培养学⽣利⽤计算机处理⽂字的意识和能⼒。
【教学重点】1．Word字处理软件的⽤途和功能。
2．新建⽂档、保存⽂档的⽅法, 编辑⽂章.【教学难点】保存⽂档的⽅法。
【教学⽅法】演⽰法、⾃学法。
【教学⼿段】 1．多媒体⽹络教室。
2．教师准备好的⽂字素材。
【课型】新授课【课时安排】 1课时。
【教学过程】⼀、导⼊课题⽤Word编辑的板报、⽇记、作⽂等样例，由此导⼊课题。
⼆、讲授新课1．字处理软件的功能你认为Word有哪些功能？Word具有对⽂章进⾏编辑、修饰、排版、打印等功能。
2．启动Word演⽰启动Word的两种⽅法：(1)“开始”按钮；(2)快捷⽅式图标。
3．认识Word窗⼝提出要求：⾃学Word窗⼝的组成，完成练习4．新建Word⽂档⾃学新建⽂档的两种⽅法。
⾃学后要求学⽣⼩结新建⽂档的⽅法。
(1)使⽤菜单。
(2)使⽤⼯具栏按钮。
5．输⼊⽂字⼀段⽂字输⼊完毕后，按⼀下回车键，表⽰⼀个⾃然段的结束。
6．插⼊⽂字(1)⾃学插⼊⽂字的⽅法，注意移动光标的两种⽅法。
(2)在⽇记中“接⼒赛”的“赛”字前⾯插⼊“⽐”字。
(3)在⽇记中插⼊⽂字“⽓温：25℃”。
(4)⼩结插⼊⽂字的⽅法。
教师与学⽣⼀起⼩结插⼊⽂字和特殊字符的⽅法。
7．删除⽂字(1)⾃学删除⽂字的⽅法。
(2)⽤两种不同的⽅法删除“⽇记”中的“秋季”和“星期五”两词。
(3)⼩结删除⽂字的⽅法。
教师与学⽣⼀起⼩结删除⽂字的⽅法。
8．⾃动插⼊⽇期和时间(1)⾃学⾃动插⼊⽇期和时间的⽅法。
(2)在“⽇记”中插⼊⽇期和时间。
(3)⼩结⾃动插⼊⽇期和时间的⽅法。
初一信息技术教案（精选7篇）
初一信息技术教案初一信息技术教案教案的定义教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
初一信息技术教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的初一信息技术教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
初一信息技术教案1授课时间总第1课时课题第一章迈向信息社会——信息技术简介课型新授课教学内容第一节信息和信息处理第二节信息技术简介教学目标(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。
2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。
3. 会开机、关机操作教学重、难点信息的概念信息技术简介教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1. 统计在小学学过计算机的人数?2. 怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。
1、信息的基本概念信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。
信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。
2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。
(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望三、小结:1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。
讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。
让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。
2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。
让学生学会创建、重命名文件夹。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。
3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。
让学生学会打印Word文档的方法。
3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。
让学生学会在Word中插入、编辑图片。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。
4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。
让学生学会使用条件格式功能。
4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。
七年级信息技术教案2
七年级信息技术教案(全套)第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展历程，了解计算机的基本工作原理。
教学重点：计算机的发展历程，计算机的基本工作原理。
1.2 计算机的基本组成让学生了解计算机的基本组成，包括硬件和软件。
教学重点：计算机的硬件组成，计算机的软件组成。
1.3 计算机的启动与关闭让学生学会正确启动和关闭计算机的方法。
教学重点：启动和关闭计算机的正确方法。
第二章：Windows操作系统的使用2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
教学重点：Windows操作系统的界面布局，各部分的功能。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会Windows操作系统的基本操作，包括打开和关闭应用程序、文件管理等。
教学重点：打开和关闭应用程序的方法，文件管理的技巧。
2.3 Windows操作系统的个性化设置让学生学会对Windows操作系统进行个性化设置，包括桌面背景、屏幕保护程序等。
教学重点：个性化设置的方法和步骤。
第三章：文字处理软件Word 2010的使用3.1 Word 2010的基本操作让学生学会使用Word 2010进行基本操作，包括创建文档、输入文字等。
教学重点：创建文档的方法，输入文字的技巧。
3.2 Word 2010的格式设置让学生学会对Word 2010文档进行格式设置，包括字体、段落等。
教学重点：字体设置的方法，段落设置的技巧。
3.3 Word 2010的高级应用让学生学会Word 2010的高级应用，包括插入图片、创建表格等。
教学重点：插入图片的方法，创建表格的技巧。
第四章：电子表格软件Excel 2010的使用4.1 Excel 2010的基本操作让学生学会使用Excel 2010进行基本操作，包括创建表格、输入数据等。
教学重点：创建表格的方法，输入数据的技巧。
4.2 Excel 2010的格式设置让学生学会对Excel 2010表格进行格式设置，包括单元格格式、列宽等。
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七年级信息技术教学设计——word图文并茂--混排图文
发布者:游泰发布日期:2011-07-26 20:55:25.0
七年级信息技术教学设计
海瑶中学：游泰课题图文并茂--混排图文
教学目标知识与技能
1．熟练掌握剪贴画、自选图形和艺术字的插入和编辑；
2．学会建立和编辑文本框；
3．掌握制作电子报刊的整个过程
过程与方法
1．通过任务驱动的方式，培养学生处理信息的能力；
2．通过小组合作的方式培养学生语言表达、互相交流的能力；
3．通过操作演练的方式培养学生动手能力。
情感态度
与价值观
1．培养学生信息加工与信息处理的意识；
2．培养学生对文档设计的整体美的认识，加强美学素养。
教学重点剪贴画、自选图形和艺术字的插入和编辑。
教学难点编辑文本框。
教学策略课件演示与理性思考相结合，学生自主学习与教师的讲授相结合。
教学资源
1．多媒体网络教室。
2．教师准备好的文字及图片素材。
教学过程教师活动学生活动设计意图
教学导入
利用广播网络展示一篇编辑好的文稿“电脑
网络世界.doc”，其中的文字编辑均在前面知识
的介绍中全部完成，要求同学观察这篇文稿有哪
些变化（中间插入一幅图片，标题是艺术字），
如何将一篇文稿编辑成图文并茂的形式，从而导
入本节课.
学生观察、思考
激发学生的学习兴
趣，使学生想学
新课学与教
一、讲述课程:
任务1：在“电脑网络世界.doc”中插入一
幅图片。
（1）打开文稿“电脑网络世界.doc”
（2）将光标移到目标位置
学生自学相
（3） 单击工具栏上的插入剪贴画按钮，在打开的对话框中选择图片。
任务2：对打开的图片进行简单编辑 （1） 选中图片对象：单击图片
（2） 调整图片大小（用鼠标拖动完成）
（3） 选择环绕方式：双击该图片，在出现的“设置图片格式”对话框中选择版式标签，之后选择适当的绕排方式
思考并提高：
（1） 如何调整图片的亮度和对比度？
（2） 如何编辑图片与文字之间的层次关系？
（3） 如何编辑图片的排版位置？ 小结：
对图片进行编辑，首先应“先选定后操作”，
编辑完成后，在图片外部任意位置处单击鼠标，被选中图片的“操作点”就消失，插入的图片就固定在文稿里了。
二、插入艺术字
任务3：
在“电脑网络世界.doc ”文稿中插入“电脑网络世界”艺术字作为该文章的标题。
操作步骤：
1、打开“电脑网络世界.doc ”文稿
2、单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮
3、在艺术字库对话框中选择样式后，在编辑“艺术字”对话框输入“电脑网络世界”并设
置艺术字（或通过“艺术字”工具栏的编辑文字、
关内容，并完成任务1和任务2
思考并尝试解决问题。
自学教材，完成任务3艺术字的插入。
探究学习并在教师的指导下
完成任务4。
学会举一反
三地运用已学知
文字颜色、形状、艺术字样式等按钮设置）。
最后单击确定。
注意：制作好艺术字后，应当删除原来的标题
任务4：调整艺术字的位置、大小。
（1）选定艺术字通过控制点调整大小
（2）选定艺术字并用鼠标左键按住艺术字进行拖动，改变位置
三、.思考与提高
除了教材上给出的插图形式，能否发挥自已的创新能力，创作出一幅自已的作品：
设计一个黑板报,以《我有一个梦想为题》
要求: 须运用今天所学的内容并发挥自己的想象力把板报设计的新颖,丰富.
四、本课总结
（引导学生总结本课重点）
1、插入图片
2、编辑图片
3、插入艺术字
4、编辑艺术字
在实际生活和学习中，经常遇到各种表格，如课程表、成绩册等，如何编辑这样的表格呢？识，迁移性地学习
欣赏优秀作品，变被动完成任务为主动参与作品设计。