高考短文改错解题技巧
短文改错答题技巧、解题方法
短文改错答题技巧、解题方法短文改错一直是学生在应考时失分较多的题型。
这主要是因为设错的内容多为学生在平常实行语言操练时常犯的错误。
比如：写作中用到的关键词，语言学习中的负迁移现象，容易忽视的虚词、小品词等。
做好短文改错题应注重以下技巧。
１、注意分行的技巧性。
上一行的末尾和下一行的开始，往往是考生们容易忽视的地方，不易找到错误所在，从而影响了改错的成绩。
考生要密切注重行尾和行首的接连处，注意它们之间的语法关系或逻辑关系，尽快找到设错点，从而尽快改正。
2、注重上下文之间的逻辑关系。
在短文改错题中，有时设错的内容与短文上下评议的时态、人称等有密切的关系，如果只从一个单句来考虑，而不注重上下文的各种逻辑关系，就可能造成判断失误，增加失分的因素。
3、在逐行寻查错误时应着重注意看句子结构是否完整，看习惯用法固定搭配是否准确，看上下文逻辑是否合理，看主谓是否一致，时态、语态是否准确，冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当。
一．短文改错设置的错误的主要类型短文改错设置的错误的主要类型有：⑴名词的单复数；⑵动词的词态和语态；⑶非谓语动词；⑷介词的搭配；⑸主谓一致性；⑹不定冠词与定冠词；⑺固定词组的搭配；⑻行文逻辑一致性；⑼词性的混淆；⑽同义词辨异；⑾连词的误用；⑿代词的格与数；⒀句子成分残缺等。
归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。
这些错误大致涉及以下几个方面：（一）一致性问题所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系的一致。
例如：主谓不一致eg：There were a football game on TV last Saturday evening.讲解：原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。
（二）词性问题词性问题不单单是识别的问题，能够说出所给单词的词性，并不说明能够在句中找出用错词性的地方。
高考英语短文改错答题方法
高考英语短文改错答题方法高考英语短文改错是高考英语阅读理解中的一项重头戏。
很多学生都会觉得自己的英语语法很不好，所以在短文改错这个环节上，就显得比较吃力。
那么，对于高考英语短文改错答题方法有哪些值得学习的技巧呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、理解文章的意思在开始短文改错答题时，首先要明确的一点就是，你必须完全理解文章的意思。
因为高考英语阅读理解文章的语言和用途相对比较复杂，所以要理解文章的意思，不仅需要对单词的含义进行解析，还需要了解文章的结构、句子的含义、语境等。
因此，在进行短文改错答题时，要先把握文章的意思，然后再逐个句子进行浏览，找出语法错误的地方，进行修正。
二、注意文章的主题和写作的目的高考短文改错考察的不仅是英语语法的正确性，还要对文章的主题和写作的目的进行判断。
因此，在答题时要较为严谨地注意文章的主题和意图，看看是否与文章中的语法犯错有相关的关系。
如果有的话，就要根据文章的主题和意图，进行有目的地修改。
三、认真分析错句在答题时，要认真分析错句。
首先，要先仔细阅读文章，将每个句子都理解，并将其中犯错的句子圈起来。
然后，根据句子的语言和用途，进行分析。
确定犯错的地方，并对其进行修正。
在此过程中，可以对每个错句进行一个简单的句法分析，以便更好地了解语言的使用和语法规则。
四、注意单词的用法和搭配高考英语短文改错考察的另一个要点是单词的用法和搭配。
因此，在答题时要格外注意单词的用法和搭配。
如果有一些生僻的单词，或者单词搭配比较特别的地方，一定要注意将其修改正确。
不过，在使用单词方面，要注意保持自己的风格，不要因在短文改错里犯错而改变自己平时的写作风格。
五、注意文章的结构和语境高考英语短文改错还需要考虑文章的结构和语境，没有上下文的支持是不足以推断出语法的。
因此，在答题时要注意上下文的信息。
特别是当遇到较为复杂的句子时，要更加注意语境，以免错误地修改句子。
六、反思总结常见错误和典型样例还有一点需要格外注意的是，答题时要结合常见的犯错情况和典型的样例进行反思和总结。
高考改错答题技巧
高考短文改错解题技巧短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。
一、做短文改错题基本步骤1、改前通读，强化语篇意识。
在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。
只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。
2、改中细读，注意语法、词汇错误。
在纠错时要仔细地读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。
由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。
3、改后复读，纠正失误，减少差错。
做完短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。
改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或作出的误改。
二、出题规律以及解题关键1、名词短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。
另外还有名词的可数和不可数，名词作定语等情况。
（1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream.（2）There are branch library in many villages.（3）They were eager to know everything about China and asked me lots of question.2、代词短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用等。
(1) The Smiths did his best to make me feel at home.(2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head.(3) We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times.(4) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village.3、冠词短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括 a 与an 的区别)。
高考英语短文改错技巧
高考英语短文改错技巧一、先通读全文。
认真阅读短文，在做题之前保证已经弄清原文大意。
依据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。
依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。
3. 形容词副词：常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has acomfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。
这一部分必须要平常多多积存，弄清常用介词的搭配。
三、验证答案。
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。
再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考短文改错答题技巧
高考短文改错答题技巧第1篇：高考短文改错答题技巧短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，下面是小编为大家整理的关于高考短文改错的答题技巧，欢迎大家的阅读。
短文改错解题思路和检查原则：1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2.谓语动词的时态、语态；3.非谓语动词的用法；4.名词的单、复数，格的使用是否正确；5.定冠词和不定冠词是否正确；6.代词的格和*的使用是否有误；7.定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反复通读，复查验*。
解题注意要点和能力培养：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
短文改错常见错误类型：1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②an未完，继续阅读 >第2篇：高考短文改错解题技巧短文改错向来是英语考试中的重难点，那么大家想要知道一些解题的技巧吗？下面就随小编一起去阅读高考短文改错解题技巧，相信能带给大家帮助。
短文改错解题思路和检查原则：1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2.谓语动词的时态、语态；3.非谓语动词的用法；4.名词的单、复数，格的使用是否正确；5.定冠词和不定冠词是否正确；6.代词的格和*的使用是否有误；7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
高考英语短文改错技巧
高考英语短文改错技巧引言在高考英语考试中，短文改错是一个常见且重要的题型。
熟练掌握短文改错技巧，不仅可以帮助我们提高答题准确率，还能从根本上提升我们的英语写作水平。
本文将介绍一些高考英语短文改错的技巧，希望能对广大考生有所帮助。
技巧一：注意时态和语态的一致性在短文改错题中，时态和语态的一致性常常是需要关注的重点。
首先，要确保整篇文章在时态上保持一致。
例如，如果整篇文章都是过去时，则不能出现现在时或将来时的动词形式。
其次，要注意动词的语态是否一致。
例如，如果句子中的谓语动词是被动语态，则其它句子中涉及到该动词的部分也应使用被动语态。
技巧二：注意冠词和介词的使用在改错的过程中，我们需要注意冠词（定冠词和不定冠词）和介词的使用是否正确。
例如，冠词的错误使用可能导致句子不通顺或含义模糊。
介词的错误使用可能导致句子语义不清，甚至完全改变句子的意思。
技巧三：注意主谓一致和动词形态的一致在短文改错题中，主谓一致和动词形态的一致是常常需要检查的方面。
主谓一致指的是主语和谓语动词在人称和数上的保持一致。
动词形态的一致指的是及物动词和不及物动词在使用时要根据句子结构和语法规则的要求做相应的形态变化。
技巧四：注意拼写和标点符号的错误拼写和标点符号的错误在改错题中也是我们需要格外注意的地方。
拼写错误可能导致答案的准确性受到影响。
标点符号的错误可能使句子的意思产生歧义或表达不清。
技巧五：注意对上下文的理解和语境的把握在短文改错题中，对上下文的理解和语境的把握对于准确地判断错误非常重要。
正确理解句子的语境可以帮助我们更好地判断哪些地方有错误，并进行针对性的改写。
技巧六：注意常见错误形式在高考英语短文改错题中，一些错误形式是比较常见的。
比如，动词形式错误、冠词错误、时态错误等。
我们可以通过分析和总结以往的高考试题，找出这些常见错误形式，并在备考过程中加以强化记忆。
结论短文改错题是高考英语考试中重要的题型之一，掌握短文改错技巧对于提高答题准确率和英语写作水平都具有重要意义。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
短文改错
• 1) We do not seem to get much time to talk about together. • 2) I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. • 3) The main problem was in that I always thought in Chinese and tried to translate anything into English.
短文改错
考点设置之时态 命题特点及改正方法：现在时与过去时的误 用，句中一般没有时间状语。每年都考。要 注意联系上下文，着眼于整个语篇的时态。 通常整篇都是过去，突然一个句子用现在时。 其中又以一般现在时和过去时互改为多。
短文改错
• 1) They do not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies . • 2) The time passed quickly. Evening came. • 3) She liked it very much and read it to the class.
短文改错
考点设置之从句连词 命题特点及改正方法：句子结构方面的错 误主要涉及句子成份和复合句的关联词等。 解答这类题从以下方面来思考：1）句子结 构是否完整，成份是否冗缺；2）复合句中 边接方句和从句的关系词或引导词的运用是 否得当等。
短文改错
• 1) It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. • 2) I don’t know why they don’t like to talk with me. • 3) The main problem was __ that I always thought in Chinese and tried to translate everything into English. • 4) Earning their own money allows them to spend on anything as __ they please. • 5) They did not want breakfast because ___ they were going out early in the morning.
短文改错
4）. On the way up I was busy taking pictures since the scenery was so beautiful. • 5）. There are advantages for students to work while studying at school. • 6）. He had no idea that the kitchen was not for guests. • 7）. I looked at his other hand.
短文改错
• •
考点设置之冠词
命题特点及改正方法：英语中冠词只有三 个，只能从以下几个方向出题： • 1）不定冠词a和an互改； • 2）不定冠词a或an和定冠词the互改； • 3）根据需要增删冠词。
短文改错
• 1) As everyone knows, it’s a famous mountain with all kinds of plants and animals. • 2) We may be one family and live under the same roof. • 3) On Thursday I will have to decide what I want to do over the weekend. • 4) I hope you’ve had a pleasant journey home
短文改错（2014年全国Ⅱ卷）
• My dream school starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. They are three lesson in the morning There • and two in the afternoon. We didn’t need to do so don’t • many homework. Therefore , we have more much • time with after-school activities. For example, we for • can do reading for one and a half hour and play sport for one hour every day. hours
短文改错
• 一、短文改错常见考点设置： 1.考点设置之名词 命题特点:本来用复数,却用单数.改正方法 :(1)根据 名词前的修饰限定成份; (2)根据上下文的逻辑关系. • 1）.She said that she and my schoolmates all wished me success. • 2）. After class we become strangers at once. • 3）. They want me to devote all my time to my studies so that I’ll get marks in all my subjects.
短文改错
• 4) We’ll talk about our plan for the weekend over dinner. • 5) I am writing to thank you for your kind help.
• 6) He was looking for a glass in the cupboard. • 7) Each of these lines stands for a trouble in my life.
短文改错
4) One day I wrote a little story and showed it to my teacher . • 5) Some students may also save up for their college or future 之介词 命题特点及改正方法：介词涉及搭配错误， 因此可从以下方面确定错误：1）介词的基 本用法；2）习惯搭配；3）动词词类确定 错误，如talk,, serve, wait等。 介词短语常常考， 固定搭配要记牢, 介词后边跟宾语, 结合语境细推敲。
短文改错
• 5) We fed monkeys, visited temples and told stories. • 6) She liked it very much and read it to the class. • 7 I have a good friend whose name is Liu Mei. • 8) I teach them, play with them, and watch them growing up. • 9) Clever as she is,____ she works very hard.
短文改错
连词and, but, or, so误用及前后不一致 • 命题特点：主要考查and、or、but、so等并 列连词的误用。关于连词，一般考查从句关 系 who/whom/whose/what/which/how/why /when/where/if/whether等。 • 改正方法；1）根据句意确定误； 2）根据 句子的逻辑关系确定错误。
开州区陈家中学——Mr. Yu
短文改错
• 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同 桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。 每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加 的词。 删除：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处， 多者（从第11处起）不计分。
短文改错
• 4)I don’t know that they don’t like to talk with me Sometimes, we talk to each other very well in class. • 5) I will write again and send you the photos we took together. • 6) We had guests last night who had not stayed in a B&B hotel ago.
短文改错
• My dream school look like a big garden. There are looks • all kinds of the flowers and trees around the classroom, buildings. We can lie on the grass for a rest, sat by the lake listening∧ music. sit to • The teachers here are kind and helpfully. helpful They are not only our teachers but also our friends.
短文改错
考点设置之代词
命题特点： 1.女性代词指代男性或相反；2.单数指代复数； 3.代词词性误用。 • 改正方法：联系上下文的逻辑关系。 • 代词的错误特点： 1.人称代词的偷换错误 2. 缺少人称代词的错误 3. 人称代词数的一致问题 4. 人称代词格的一致问 题