化学实验创新优秀课件

化学实验创新优秀课件
一、作用和地位：
“二氧化碳的性质”是人教版九年级化学上册 第六单元课题三的内容，第六单元是九年级化学中 最为完整地学习元素和化合物知识体系的一个单元， 而课题三的内容是第六单元的重点，同时也是整个 初中化学的教学重点，在全书占有重要地位。
演示好二氧化碳的性质实验是学好本课题的关 键！该实验对激发学生学习化学的兴趣，提高学生 的科学素养，对学生以后学习酸碱盐的知识，都有 着非常重要的作用。
3、实验操作过程：
①用剪刀剪好硬纸片，紧靠烧杯内壁。 ②点燃蜡烛，并把铁片搭在硬纸片上。 ③从硬纸片的另一边倒入CO2气体并观察现象。
4、实验改进装置图：
5.实验视频
• 二氧化碳实验.MOV
4、现象及结论：
现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 结论： CO2气体的密度比空气大；
不能燃烧且不支持燃烧。
二、原实验装置图：
Байду номын сангаас
三、原实验的不足：
向燃着蜡烛的烧杯中倾倒CO2时，容易出现 上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭的，或者是两 支蜡烛同时熄灭现象，导致实验失败。
四、实验改进装置：
1. 实验器材： 已收集好的CO2气体两瓶、阶梯型铁片、烧
杯、蜡烛、火柴、硬纸片、剪刀
2、实验原理：
把硬纸片紧靠烧杯内壁，再把蜡烛已点燃的铁片 搭在硬纸片上 ，从纸片的另一边倒入CO2，因为CO2 密度比空气大，因此会沉积在烧杯底部，并从纸片下 边进入燃烧的蜡烛这边，又因为CO2不能燃烧不支持 燃烧的性质，导致最先与CO2接触的下层蜡烛先熄灭。