中考语文排序题技巧课PPT课件
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中考语文排序题解题技巧PPT课件
❖ ③一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲 雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
❖ ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的 冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
❖ A.③④①② B. ①③. ④② C. ④③①②5
❖ 例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ）
❖ 紫紫禁城城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色 瓦顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。
和宇宙融为一体。
①它的光辉立即四射开来
②随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……
③先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动
④它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一 切也都苏醒了
⑤然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大
A.⑤①③④② B.②④③⑤① C.④⑤பைடு நூலகம்①③ D.③⑤①②④
常见的关键词
❖ 有时间转换的关键词，如“以前”、“现 在”、“将来”等；
❖ 有空间转换的关键词，如“上”、“下”、 “左”、“右”、“东”、“南”、“西”、 “北”等；
❖ 有逻辑转换的关键词，如“首先”、“其 次”、“最后”等
.
12
★4：前后一致（句式一致、主语一致）
例 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一
❖ A、②④③① B、③①②④
❖ C、①④③② D、②④①③
.
7
★逻辑顺序：
❖ 按由表及里、由浅入深、由现象到本质、
由感性到理性等为序。
❖ 按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与 结果等为序。
❖ 按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述 （逐一观察）为序。
❖ 按发现问题——分析问题——解决问题为 序。
❖ ……
❖ ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的 冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
❖ A.③④①② B. ①③. ④② C. ④③①②5
❖ 例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ）
❖ 紫紫禁城城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色 瓦顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。
和宇宙融为一体。
①它的光辉立即四射开来
②随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……
③先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动
④它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一 切也都苏醒了
⑤然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大
A.⑤①③④② B.②④③⑤① C.④⑤பைடு நூலகம்①③ D.③⑤①②④
常见的关键词
❖ 有时间转换的关键词，如“以前”、“现 在”、“将来”等；
❖ 有空间转换的关键词，如“上”、“下”、 “左”、“右”、“东”、“南”、“西”、 “北”等；
❖ 有逻辑转换的关键词，如“首先”、“其 次”、“最后”等
.
12
★4：前后一致（句式一致、主语一致）
例 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一
❖ A、②④③① B、③①②④
❖ C、①④③② D、②④①③
.
7
★逻辑顺序：
❖ 按由表及里、由浅入深、由现象到本质、
由感性到理性等为序。
❖ 按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与 结果等为序。
❖ 按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述 （逐一观察）为序。
❖ 按发现问题——分析问题——解决问题为 序。
❖ ……
公开课：中考语文排序题技巧课件
• 按发现问题——分析问题——解决问题为序。 • ……
13
例：请选下列句子顺序排列正确的一项。（ B）
➀杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕 地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。➁ 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来 等自然现象同气候的关系，据以安排农事。➂这 样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语 言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什 么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
，你尽可翕动鼻翼，
呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
，你尽可
品评自娱，把玩深赏。
➀文学是一座姹紫嫣红的百花园；➁文学是一杯回
味无穷的香茗；➂文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．➀➂④➁
B、➂④➀➁
C、④➂➁➀
D、➁➀➂④
22
3、依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( D ) (2分)
③当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。
④当你高谈阔论时，知识可供装璜。
• A．①④③② B．③④②①
• C．①③④②
D．④③②①
17
例3、在下面语段的横线处填入最恰当的语句， 它正确的语序是：（2分）
高致病性禽流感是可防、可控的。 ，
；，
。
如发现可疑情况，要早报告，早处理，确保病
情不扩散。
①预防高致病性禽流感要做好外堵工作
4、重复出现的词语 5、抓关键句（总起句、起始句、中心句、过渡
句、转折句）
15
★ 小窍门一：看连词（特别是关联词）的连接对象
• 例1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） B
•
人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”，例
如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一
13
例：请选下列句子顺序排列正确的一项。（ B）
➀杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕 地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。➁ 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来 等自然现象同气候的关系，据以安排农事。➂这 样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语 言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什 么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
，你尽可翕动鼻翼，
呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
，你尽可
品评自娱，把玩深赏。
➀文学是一座姹紫嫣红的百花园；➁文学是一杯回
味无穷的香茗；➂文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．➀➂④➁
B、➂④➀➁
C、④➂➁➀
D、➁➀➂④
22
3、依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( D ) (2分)
③当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。
④当你高谈阔论时，知识可供装璜。
• A．①④③② B．③④②①
• C．①③④②
D．④③②①
17
例3、在下面语段的横线处填入最恰当的语句， 它正确的语序是：（2分）
高致病性禽流感是可防、可控的。 ，
；，
。
如发现可疑情况，要早报告，早处理，确保病
情不扩散。
①预防高致病性禽流感要做好外堵工作
4、重复出现的词语 5、抓关键句（总起句、起始句、中心句、过渡
句、转折句）
15
★ 小窍门一：看连词（特别是关联词）的连接对象
• 例1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） B
•
人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”，例
如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一
中考语文句子排序题答题技巧课堂PPT
的逻辑关系。
关联词识别与运用
教授学生如何识别关联词，并通过 关联词将句子进行合理排序。
时间顺序排列
引导学生注意句子中的时间线索， 按照时间先后顺序对句子进行排序 。
提高题型演练
复杂句子排序
增加句子的复杂性和长度，让学 生分析句子结构，找出主干和修
饰成分，再进行排序。
多重线索整合
提供包含多个线索的句子，让学 生综合考虑逻辑、时间、空间等
因素进行排序。
语境分析与推理
引导学生通过上下文语境和隐含 信息进行推理，将句子排入合适
的顺序。
真题模拟与解析
历年真题展示
展示历年中考语文句子排序题的真题，让学生了解考试难度和题 型特点。
解题思路与方法
针对真题进行详细解析，教授学生正确的解题思路和方法，帮助 学生掌握答题技巧。
学生自主练习
提供模拟题让学生自主练习，通过实践巩固所学知识，提高解题 能力。
未遵循时间顺序、空间顺序或认知顺序等，使得句子排序不合理。
忽略语境限制
01
02
03
忽略文体语境
未考虑不同文体的语言风 格和表达习惯，导致句子 排序不符合文体要求。
忽略话题语境
未围绕同一话题或中心进 行排序，使得句子间缺乏 内在联系。
忽略情境语境
未关注具体场合、情境下 的语言表达，造成句子排 序与情境不符。
常见题型及示例
题型一
直接排序题
示例
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
常见题型及示例
② 从春花读到秋月 ，从夜雪初霁读到朝 暾甫上。
④ 在春秋阴晴的日 子里，在岁月寒暑的 交替中。
③ 在起起伏伏中， 或悟人生至理，或叹 人生苍凉，都不失为 人生之快事。
关联词识别与运用
教授学生如何识别关联词，并通过 关联词将句子进行合理排序。
时间顺序排列
引导学生注意句子中的时间线索， 按照时间先后顺序对句子进行排序 。
提高题型演练
复杂句子排序
增加句子的复杂性和长度，让学 生分析句子结构，找出主干和修
饰成分，再进行排序。
多重线索整合
提供包含多个线索的句子，让学 生综合考虑逻辑、时间、空间等
因素进行排序。
语境分析与推理
引导学生通过上下文语境和隐含 信息进行推理，将句子排入合适
的顺序。
真题模拟与解析
历年真题展示
展示历年中考语文句子排序题的真题，让学生了解考试难度和题 型特点。
解题思路与方法
针对真题进行详细解析，教授学生正确的解题思路和方法，帮助 学生掌握答题技巧。
学生自主练习
提供模拟题让学生自主练习，通过实践巩固所学知识，提高解题 能力。
未遵循时间顺序、空间顺序或认知顺序等，使得句子排序不合理。
忽略语境限制
01
02
03
忽略文体语境
未考虑不同文体的语言风 格和表达习惯，导致句子 排序不符合文体要求。
忽略话题语境
未围绕同一话题或中心进 行排序，使得句子间缺乏 内在联系。
忽略情境语境
未关注具体场合、情境下 的语言表达，造成句子排 序与情境不符。
常见题型及示例
题型一
直接排序题
示例
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
常见题型及示例
② 从春花读到秋月 ，从夜雪初霁读到朝 暾甫上。
④ 在春秋阴晴的日 子里，在岁月寒暑的 交替中。
③ 在起起伏伏中， 或悟人生至理，或叹 人生苍凉，都不失为 人生之快事。
中考语文专题复习课件ppt----句子排序与衔接 课件ppt（共16张ppt）
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2023年中考语文二轮专题复习《排序》课件(共27张PPT)
“______”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也
不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求
甚解，______。
①读书破万卷，下笔如有神
②好书不厌百回读，熟读深思子自知
③则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归
①王国维的“境界说”确立了意境在美学中的重要地位 ②到了唐代，王昌龄提出诗有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境” ③后来司空图提出的“思与境偕”将意境引入美学范畴 ④“意境”最早源于《诗经》中的“兴”，意指通过描绘客观情感，使人回味无穷 A．⑤②③①④ B．④⑤③②① C．⑤③①②④ D．④⑤①②③
④虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，则如驰骋十里洋场，空手而归
A．①③
B．①④ C．②③ D．②④
第一空前的句子强调的是一部 书应多读、精读。根据照应， 应填句②。根据第二空前的“ 多读而不求甚解”可知，该空 要填的句子应是阐述什么是“ 多读而不求甚解”。应填句③ 。 故选C。
技巧四： 抓照应
2.在下边横线处依次填入语句最恰当的一项是（ ）
思路： 文段内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子， ①中“这”可知这是一个总结性的句子，对整个语段其总结作用，据此可知应排在最后。
据此可排除AC。 ⑤是领起句，引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。 ③⑥②④按时间顺序排列，先写清晨③；然后写傍晚⑥；最后写夜晚②；④写夜晚来临
人们做的事情，据此可知语段的正确排序应为：⑤③⑥②④①。 故选D。
题型考查
①选择题； ②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重 新排序； ③给出一组打乱顺序的句子，让考生自主排序。
中考语文排序题技巧(课)ppt课件
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了， 知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的是实用。
例题4：注意下面句子相互间用语的逻辑照应， 把他们组合成语意连贯的一段话。
①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住 在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景， 就得画关于这所房屋这个花园的图。
• 一、初读，把握排列总方向。
• 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先 默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要 写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了 件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住 排列时的总方向。
• 二、细读，明确先后顺序。
•
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什
么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；
语句的排序
考查连贯能力
常见 题 型
大致可以分为两类： • 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序
已经排好，考生选出正确的答案即可。 • 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出
几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的 语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连 贯的，也可以是间隔的。
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）
只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找 准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
• 4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
例1、（2012沈阳）依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一项是( B )
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的 流逝而变质_____。
①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力
• 3、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的是实用。
例题4：注意下面句子相互间用语的逻辑照应， 把他们组合成语意连贯的一段话。
①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住 在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景， 就得画关于这所房屋这个花园的图。
• 一、初读，把握排列总方向。
• 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先 默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要 写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了 件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住 排列时的总方向。
• 二、细读，明确先后顺序。
•
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什
么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；
语句的排序
考查连贯能力
常见 题 型
大致可以分为两类： • 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序
已经排好，考生选出正确的答案即可。 • 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出
几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的 语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连 贯的，也可以是间隔的。
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）
只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找 准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
• 4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
例1、（2012沈阳）依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一项是( B )
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的 流逝而变质_____。
①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力
• 3、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序
中考语文排序题技巧ppt课件
中考语文专题复习系列
语句的排序
考查连贯能力
1
考点分析
A.常见题型一般为选择题。
1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项
B.分值：一般为2分。
2
（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上
下文衔接最恰当的一项目（ B）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无
不牵惹诗情，引人遐思。
（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道 场。
②明万历年间，太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空 地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修 道。
12
【例2】下列几个句子的顺序已经被 打乱，请重新排列。
• ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
8
解题要领
抓标志 理规律 探逻辑
9
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以 从局部入手，再向整体扩展。 （代词一般不做首句， 代词往往指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。 如选项中首句是代词，可直接排除）
其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体 顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间 顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便 是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、 由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序， 便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅 入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。
A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③
15
【例5】（2013.江西）依照下列画线句，给空缺处选
填语句最恰当的一项是（ B ）（2分）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始 森林，它常常让你迷失方向，步入歧途，______…… 走出困境，要有冷静从容的气度，______…… A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你 深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧 B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你 深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧 C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你 饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范 D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你 饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范
语句的排序
考查连贯能力
1
考点分析
A.常见题型一般为选择题。
1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项
B.分值：一般为2分。
2
（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上
下文衔接最恰当的一项目（ B）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无
不牵惹诗情，引人遐思。
（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道 场。
②明万历年间，太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空 地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修 道。
12
【例2】下列几个句子的顺序已经被 打乱，请重新排列。
• ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
8
解题要领
抓标志 理规律 探逻辑
9
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以 从局部入手，再向整体扩展。 （代词一般不做首句， 代词往往指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。 如选项中首句是代词，可直接排除）
其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体 顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间 顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便 是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、 由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序， 便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅 入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。
A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③
15
【例5】（2013.江西）依照下列画线句，给空缺处选
填语句最恰当的一项是（ B ）（2分）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始 森林，它常常让你迷失方向，步入歧途，______…… 走出困境，要有冷静从容的气度，______…… A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你 深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧 B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你 深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧 C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你 饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范 D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你 饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范
九年级语文复习课件：排序题专项复习(共22张PPT)
★抓典型句子。典型句指起始句、结尾句、过渡句等。
例5.下列句子顺序排列正确的一项是(
)
①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
②汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。
③无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。
④看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
⑤它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
理逻辑
解答排序题口诀
句句斟酌 字字品味
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
2．2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖
D 牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（ ）。 ①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会门，便
到了汪汪一碧的漂边了。
②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
⑤我的心随潭水的绿而摇荡。
A．①④⑤③②
B．③①②⑤④
C．④①③⑤②
A.①③⑤④② B.③①④②⑤
C.③⑤④②① D.①⑤④②③
解析：
内容： “星星的运动”这一话题，恒星是星星中的一种，所以③必然是总领 句，放在①之前， 答案：B
解读排序题方法
1
辨文体
排序题看似简单，实则比较复杂， 在考试中丢分率较高。中考排序题型 多变，方法不拘，但答题思路归根结 底就一个“巧”字，具体说是：
例5.下列句子顺序排列正确的一项是(
)
①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
②汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。
③无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。
④看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
⑤它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
理逻辑
解答排序题口诀
句句斟酌 字字品味
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
2．2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖
D 牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（ ）。 ①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会门，便
到了汪汪一碧的漂边了。
②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
⑤我的心随潭水的绿而摇荡。
A．①④⑤③②
B．③①②⑤④
C．④①③⑤②
A.①③⑤④② B.③①④②⑤
C.③⑤④②① D.①⑤④②③
解析：
内容： “星星的运动”这一话题，恒星是星星中的一种，所以③必然是总领 句，放在①之前， 答案：B
解读排序题方法
1
辨文体
排序题看似简单，实则比较复杂， 在考试中丢分率较高。中考排序题型 多变，方法不拘，但答题思路归根结 底就一个“巧”字，具体说是：
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合理的一项（ D ）
• ①奖牌背面镶嵌玉璧。
• ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。
• ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。
• ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。
• ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。
• A．①②④③⑤ B．③⑤①④②
• C．①⑤④③② D．③②①⑤④
空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序；先总
后分或先分后总等。）仔细地寻找句子中相关的
词语来确定顺序。
.
13
• 三、精读，巧排列。 • 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排
列。 • （一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相
关词语。 • （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相
同的词语。
.
7
技巧点拨
.
8
解题方法技巧：
方位词
明
找 时间词 理 综合考虑
中 心
词 语
重复词 关联词 指示代词
顺 灵活运用 序 合理排序
暗示性词
.
9
基本思路
1.明中心
即明确这组句子所表达的中心内容。排序的第一 步就是要明确中心，抓住要害。
2、找词语
即寻找一些能够体现句子前后联系的词语。
3、理顺序
即根据所找词语按照定的顺序将句子排序。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A．③⑤①②④B．④①⑤②③
C．③⑤④①②D．④②①③⑤
试题分析：结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来
分析推理、判断。排列顺序可按照时间、空间的顺序。④句是领起
句，交代行踪，由④句的“草原带和森林带”可见后文应先写北坡
草原带②，再写南坡森林带①，①②③⑤是写进入草原带和森林带
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断， 棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细 毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、 雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩 乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A．③⑤①②④B．④①⑤②③
3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围 内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特 征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句 群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时 间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种 切实有效的方法。
线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想
象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的
15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④①
D.④⑤①②③
.
6
• 3、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序
• ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
• A．④⑤③①②
B．②①⑤③④
• C．⑤③①②④
D．③①②④⑤
.
5
C 例2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高
低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、
判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命
的所见所闻，①②③写所见，⑤写. 所闻。所以选D。
4
• 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ A）
• ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几 竿竹子或几棵芭蕉。
• ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部 看，也能得到美的享受。
• ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
• ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林 在每一个角落都注意图画美。
•
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，
像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接
着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、
“由此看来”、“综上所述”等等。
•
抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。
如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，
弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，
C．③⑤④①②D．④②①③⑤
.
3
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）D
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把 利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁 马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没 其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林 带。
可见，首先，其次，等等
4、重复出现的词语
.
11
• 语序排列题口诀：
• • （1）粗读知大意 • （2）细读找顺序 • （3）精读巧排列 • （4）朗读细审定 • （5）品读活运用
.
12
• 如何排列句子顺序，这类题型孩子做时常常 失分较多。
• 那么，怎样才能准确地排列句序呢？
• 一、初读，把握排列总方向。
.
10
注意“抓手”——寻找和利用关键词
语 1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只
关 要…就，因此，所以，然而，可是，等等
键 词 语 的
2、指示代词：这，这里，这些，这时，那， 那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其 中，此，彼，等等
类 3、暗示性词语：也，又，再，一方面…另一
型 方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，
语句的排序
考查连贯能力
.
1
常见 题 型
大致可以分为两类： • 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序
已经排好，考生选出正确的答案即可。 • 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出
几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的 语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连 贯的，也可以是间隔的。
.
2
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）
使句子能合理衔接。
.
14
解答语序排列题四步骤：
1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步 判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、抒情、议 论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表 明层次的语句。
2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、 主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多 的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
• 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先 默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要 写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了 件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住 排列时的总方向。
• 二、细读，明确先后顺序。
•
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什
么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；
• ①奖牌背面镶嵌玉璧。
• ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。
• ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。
• ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。
• ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。
• A．①②④③⑤ B．③⑤①④②
• C．①⑤④③② D．③②①⑤④
空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序；先总
后分或先分后总等。）仔细地寻找句子中相关的
词语来确定顺序。
.
13
• 三、精读，巧排列。 • 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排
列。 • （一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相
关词语。 • （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相
同的词语。
.
7
技巧点拨
.
8
解题方法技巧：
方位词
明
找 时间词 理 综合考虑
中 心
词 语
重复词 关联词 指示代词
顺 灵活运用 序 合理排序
暗示性词
.
9
基本思路
1.明中心
即明确这组句子所表达的中心内容。排序的第一 步就是要明确中心，抓住要害。
2、找词语
即寻找一些能够体现句子前后联系的词语。
3、理顺序
即根据所找词语按照定的顺序将句子排序。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A．③⑤①②④B．④①⑤②③
C．③⑤④①②D．④②①③⑤
试题分析：结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来
分析推理、判断。排列顺序可按照时间、空间的顺序。④句是领起
句，交代行踪，由④句的“草原带和森林带”可见后文应先写北坡
草原带②，再写南坡森林带①，①②③⑤是写进入草原带和森林带
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断， 棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细 毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、 雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩 乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A．③⑤①②④B．④①⑤②③
3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围 内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特 征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句 群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时 间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种 切实有效的方法。
线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想
象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的
15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④①
D.④⑤①②③
.
6
• 3、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序
• ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
• A．④⑤③①②
B．②①⑤③④
• C．⑤③①②④
D．③①②④⑤
.
5
C 例2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高
低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、
判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命
的所见所闻，①②③写所见，⑤写. 所闻。所以选D。
4
• 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ A）
• ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几 竿竹子或几棵芭蕉。
• ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部 看，也能得到美的享受。
• ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
• ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林 在每一个角落都注意图画美。
•
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，
像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接
着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、
“由此看来”、“综上所述”等等。
•
抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。
如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，
弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，
C．③⑤④①②D．④②①③⑤
.
3
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）D
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把 利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁 马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没 其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林 带。
可见，首先，其次，等等
4、重复出现的词语
.
11
• 语序排列题口诀：
• • （1）粗读知大意 • （2）细读找顺序 • （3）精读巧排列 • （4）朗读细审定 • （5）品读活运用
.
12
• 如何排列句子顺序，这类题型孩子做时常常 失分较多。
• 那么，怎样才能准确地排列句序呢？
• 一、初读，把握排列总方向。
.
10
注意“抓手”——寻找和利用关键词
语 1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只
关 要…就，因此，所以，然而，可是，等等
键 词 语 的
2、指示代词：这，这里，这些，这时，那， 那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其 中，此，彼，等等
类 3、暗示性词语：也，又，再，一方面…另一
型 方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，
语句的排序
考查连贯能力
.
1
常见 题 型
大致可以分为两类： • 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序
已经排好，考生选出正确的答案即可。 • 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出
几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的 语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连 贯的，也可以是间隔的。
.
2
例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ）
使句子能合理衔接。
.
14
解答语序排列题四步骤：
1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步 判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、抒情、议 论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表 明层次的语句。
2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、 主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多 的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
• 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先 默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要 写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了 件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住 排列时的总方向。
• 二、细读，明确先后顺序。
•
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什
么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；