小学部德育校本教材图文稿
小学德育校本教材

小学德育校本教材读中悟、悟中品、品XXX写在前面的话所谓德育教育,不该是孤立地说教,而是应该渗透在具体的教育教学中。
、情感的熏陶、理性的思考、纵深的感悟,在我们的教育教学中更多地该呈现出来的是这种富有哲理性的生机和活力。
学会研究,做个终身研究的人才。
学会生存,适应整个社会的需要。
学会共处,树立团结协作的观念。
学会做人,书写壮丽辉煌的人生。
我们的教育应该把教会学生研究,教会学生生存,教会学生共处,教会学生做人作为目标,尤其是在情感熏陶方面更是要起到指导生活实践的作用,帮助学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观。
将阅读教学的内容向纵深方向发展更是为学生提供一个更广阔的思维领域,使学生对生命、对自我有初步的审视,理性的思考和感悟。
]春苗小故事1不做懒货一天,一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
野猪看见猪圈里躺着的几只家猪,不禁诧异地问道:看你们的样子多么像我,你们都是猪吗?”一只家猪打了个呵欠,懒洋洋地回答说:“是啊,我们都是猪。
这点还用疑心吗?”野猪说:“你们怎么变得这样懒懒散散,没精打采的,丝毫没有猪的气势和精神。
我们在山林里并不是这样的呀!”家猪道:“我们在这儿,吃了睡,睡了吃,有人伺候我们,舒服极了。
还要到山林里去干嘛?朋友,你也留在这儿享福吧!”野猪听了,叹道:“哦,原来如此!我得赶快离开这儿,不然我也要变成和它们一样的懒货了!”春苗小故事2石磨与驴子石磨老是埋怨自己的生活:“啊,真是忙得我透不过气来了,每天不停地转了又转,没有给我一个休息的机会。
这样的生活,又乏味,又单调,真会压死人的,我再也不愿过下去了。
”石磨嘟着嘴,仿佛对谁都生着很大的气。
推磨的驴听见,走过来说:“石磨老兄,你不过替人们做了。
一点点工作,就这样叫苦叫忙了,好意思吗?来,开始工作吧!”石磨说:“什么?你这个折磨鬼,又来逼我工作吗?我连休息还没有休息呢!”驴推着石磨走动了。
石磨大叫:“别推!别推!”驴说:“有甚么举措呢?你是不是推不动的呀?”春苗小故事3目光短浅麻雀叽叽喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。
2024版《小学生德育教育》PPT课件

组织丰富多彩的实践活动,让学生在实践中学习和领悟德育知识, 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段,以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容,提高学生学习兴趣和参与度。
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家校合作推进小学生德育教育
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家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
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目
CONTENCT
录
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• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
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01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题,提供个性化的心理辅导方案,帮助学生 解决心理困扰,增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动,营造积极健康的班级氛围,让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
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创新教学方法,提高德育效果
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采用情境教学法
通过创设生动具体的场景,让学生在亲身体验中感受德育内涵, 增强德育效果。
德育教育理念与目标
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德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展,关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位,注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动,让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
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德育教育目标
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小学德育教育校本教材

德育教育校本课程写在前面亲爱的老师、同学们:著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。
中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运”。
足见培养小学生良好行为习惯的重要性。
从小养成的良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
习惯的力量是巨大的,如果形成一个好习惯,将会终身受益,而好习惯更适宜在早期养成。
所谓“习惯”,是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。
习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。
中国有句老话:积千累万,不如有个好习惯。
习惯养的好,终身受福;养的不好,则终身受累。
一个教师教给学生的只是是有限的。
而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。
良好的习惯是孩子所储存资本,会不断的增值,而人的一生就在享受着他的利息。
这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
”我们之所以要校本教材,是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性,有一个好的习惯对学生是一生的财富,对他们的未来起着决定性的作用。
因此,让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。
从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要,知识如果有不足,还有时间再进行学习和弥补,而人的习惯一旦形成,难以改变。
二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低,不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。
三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。
且对小学生的行为习惯方面教育的很少。
四是学校学生没有形成好的习惯,甚至有不少不良的毛病和陋习。
需要我们在这方面足够的重视。
制订德育样本教材对于贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强校风校纪建设,将产生深远的影像。
该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。
教材可能还有待进一步的完善,诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见!民族学校德育教育校本课程第一课电话礼仪礼仪名言:礼貌经常可以替代最高贵的感情。
小学德育读本校本教材

前言培养好习惯,为孩子终身发展奠基高汀说:习惯,我们每个人或多或少都是它奴隶。
所谓“习惯”。
就是由反复体验和练习而巩固下来变成自己需要一种行动方式。
它是一种不需要任何意志努力和监督自动化了行为。
从生理机制上讲,习惯是一种后天形成趋于稳定条件反射及动力定型,它是由多次反复,使一定情景和个体某种行为,在大脑皮层上形成巩固、暂时神经联系。
当个体受到同样情景刺激时,就会自然地表现出相应行为。
所以,人们常把习惯称为“第二天性”。
习惯具有后天性、稳固性、自动性、情绪性和情境性这五个特点。
科学研究表明,3岁至12岁是习惯养成最佳时期。
能否抓住这9年关键时期,培养起良好习惯及健康人格成了决定小孩命运重大问题。
影响人成长习惯有很多,我们不能张开大网一网打尽,那么就需要我们确立贴近孩子培养目标一、确立好习惯目标体系,找准81个养成点对孩子终身发展产生重要影响习惯归结起来有三个方面:好品质、好身体和好学业,围绕着这三个方面我们确立9大目标,81个落点,让好习惯贴近学生二、在内容体系上突出了综合性和实践性综合性体现在三个方面:一是德育内容综合性,即把德、智、体三大要素融为一体;二是德育过程综合性,即把知、情、意、行融为一体;三是德育体系综合性,即把德育目标、内容、途径、方法、管理、评价融为一体。
实践性体现在两个方面:一是读本内容不是单纯知识体系,而是综合性操作体系;二是教学过程不是以认知为主,而是以活动实践为主,在情境创设、动机激发、道德认知、活动设计、行为养成和品德评价等环节都进行了精心设计,并引进了“个体自觉研究性学习”、“小组合作研究性学习”和“行动体验研究性学习”等新研究性道德学习方式,更好地体现了“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”德育理念,强化了学生主体性,具有鲜明活动性、实用性和可操作性。
三.贴近生活、联系实际、启发引导、主体参及读本不是从概念和理论体系出发,而是从德育工作实际和学生成长实际需要出发,尽可能贴近生活、贴近实际,距离学生近一点.问题提出小一点,回答问题实一点。
小学德育系列校本课程教材

小学德育系列校本教材ZHAIZIXIAOXUEDEYUXILIEXIAOBENJIAOCAI小学校本教材开发办公室校本教材编委会成员名单主编:副主编:题材选择与供应:审稿:校对:目录第一编------------------行为养成篇第二编------------------安全我知道第三编------------------健康要做到第一编行为养成(使用于本校一、二年级学龄初期儿童)一、举止言行身姿站如松,挺胸膛。
抬起头,看前方。
坐如钟,腰杆硬。
腿并拢,脚平放。
行如风,步轻松。
头不摇,身不晃。
卧如弓,嘴合拢。
向右躺,利健康。
(一)站姿头部摆正下巴收,挺胸收腹肩放松。
颈部脊椎要挺直,两个脚跟应并拢。
一根直线贯身体,身姿挺拔站如松。
(二)坐姿头正上身微前倾,后背挺直肩放松。
双手相握自然搁,两个膝盖要并拢。
坐满凳面显沉稳,身姿端正坐如钟。
(三)行姿目光平视正前方,昂首挺胸气势雄。
脚尖向前双腿迈,双臂自然勤摆动。
神态平和有节奏,步履轻捷行如风。
二、仪表头发干净不蓬乱,不戴戒指与耳环。
五官清洁无污垢,脸部干净笑灿烂。
指甲缝里不见黑,整洁直到耳朵眼。
衣服鞋袜穿齐整,注意场合服装换。
(一)身体卫生勤洗勤理勤修剪,飘逸闪亮长黑发。
早晚打水不能忘,清洗眼耳鼻与牙。
饭前便后要洗手,手指缝里莫忘刷。
睡前热水把脚泡,通经舒络乐哈哈(二)穿着红领巾在胸前系,每天佩戴常换洗。
衣服方便又实用,不求名贵与华丽。
鞋袜合脚衣合身,袒胸露腹算无礼。
描眉涂唇还太早,佩戴首饰不可取三、交谈交谈使用普通话,发音准确表达清。
语调平稳又柔和,语气商量用中音。
简洁清楚易听懂,态度坦率又诚恳。
(一)身体语言眼睛手势和身体,都能传达无声语。
微笑面对谈话者,目光专注莫游移。
强调话语用手势,表示赞赏竖拇指。
牵手拥肩挽手臂,同学之间真亲密。
(二)鞠躬礼脱帽摘巾准备好,端正姿式先站立。
两腿并拢眼平视,弯腰之前要吸气。
上身前倾腰弯曲,双臂往下垂体侧。
态度共谨又谦逊,庄重施行要鞠躬。
小学德育课程校本教材

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学德育课程校本教材小学德育课程校本教材第一单元文明礼仪第 1 课升降国旗的文明礼仪第 2 课文明礼仪我最棒第二单元行为习惯与自主教育第 1 课守则记心中第 2 课小学生日常行为规范第3 课勤俭节约第三单元学会感恩第四单元健康与卫生第 1 课吃好早餐最重要第 2 课疾病来袭我不怕第五单元安全重于泰山第 1 课校园安全小常识第 2 课路途安全第 3 课就餐也要讲安全第一单元文明礼仪第 1 课升降国旗的文明礼仪升降国旗和奏国歌是对国旗和国歌的尊重,实际上就是对我们伟大祖国的尊重。
作为小学生,我们每人都应懂得尊重和热爱国旗和国歌。
在升降国旗和奏国歌时,同学们应做到如下几点:升降旗仪式要规范,参加升、降国旗仪式,仪表规范,仪态要庄重,穿着要干净,要立正脱帽。
在升降国旗时队列要整齐。
升旗时所有在场人员要端正肃立。
面向国旗行注目礼时神态要庄严。
升旗仪式时要保持安静。
升国旗时应唱国歌并注意仪态。
1 / 11升降旗礼仪规则想一想:你是怎样做的?在同学们的生活中总有些文明的和不文明的现象发生,让我们回忆一下,并记录下来。
文明现象不文明现象校园生活中到底有哪些文明的和不文明的现象呢,让我们一起看看吧!第 2 课文明礼仪我最棒文明礼仪是同学们学习、生活的根基,是同学们健康成长的臂膀。
校园文明礼仪,关系我们每位同学的切身利益,影响深远,更重要的是它反映我们学校师生的综合素质,是我们内心世界的折射和同桌说一说,你认为这些现象文明和不文明的原因吧!第二单元行为规范第1课守则记心中读一读1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
小学二年级德育校本教材(1)

我是小学生啦咦,你们这是去哪儿?啊!原来是去学校啊!我已经是一名小学生了,每天都要背着书包来学校学习知识。
你们认识我吗?来到新集体,大家还不认识我呢?怎么办呢?可以向大家介绍你自己啊!你会怎样向大家介绍自己呢?大家好!我叫,今年岁,我的性格,平时我喜欢,希望能和大家做好朋友。
我爱国旗、国歌小朋友们,你知道我们国家的国旗是什么吗?中国的国旗是五星红旗,国旗上有5颗星星能够,最大的那颗星星代表中国共产党,周围的4颗星星代表全国各族人民。
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了,最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进! 前进!前进!进!!同学们,你知道这是一首什么歌吗?中华人民共和国国歌,原名为《义勇军进行曲》,由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。
《义勇军进行曲》一经问世,就因其奋进的词文和优美的曲调迅速传遍祖国大地,并远播海外。
在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
我爱红领巾红领巾是队旗的一角,是革命烈士用鲜血染红的,我们应该珍惜红领巾。
我们来玩绑腿的游戏吧,肯定很好玩。
他们做得对吗?美丽的校园你发现了校园里哪些美丽的地方, 一起说说吧!同学们,你们知道这位爷爷是谁吗?没错,他就是我们湘龙小学的保洁爷爷——彭爷爷。
彭爷爷每天很早就来到学校开始一整天的工作,从早上一直忙到晚上,没有任何休息的时间。
哪里有垃圾,哪里就有彭爷爷的身影,非常辛苦!但是,在校园里还是有些同学随意乱丢垃圾,让彭爷爷的工作加重了很多。
你们看到彭爷爷每天都这么辛苦,我们应该怎么做呢?我们应该爱护校园环境,减轻彭爷爷的负担。
我们应该要像爱护自己家一样,爱护我们的校园。
一只粉笔写下了您辉煌的人生,一根教鞭指引我们走出了迷茫.一块黑板记录了您无悔的追求,一张讲台使我们驰骋知识海洋.一间教室放飞了我们美好梦想. 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。
德育校本教材 文档

整洁、优美的环境对人的身体健康有好处,还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。
校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
我们的教室的环境卫生还存在哪些问题呢?
随地吐痰在桌上、墙上乱涂乱画
随手乱扔垃圾不整理老师的讲桌
卫生角凌乱不堪
东倒西歪的课桌椅
垃圾扔在桶外午餐后留下的餐盘、饭粒
不要随意 ( )。
不要随地 ( )。
不要在墙上( )。
值日生要 ( )。
课桌椅要 ( )。
小小一口痰,
病菌千千万, 传播多种病, 害人真不浅, 影响环境美, 人人都讨厌。
和小伙伴一起制定一份班级保洁公约吧!
生活环境好不好,关键要靠自己造。
教室卫生凭自觉,多走几步又何妨?文明体现在点滴,美好生活大家创。
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小学部德育校本教材集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1、小学生一日常规要求 (2)2、中小学生守则 (4)3、小学生日常行为规范 (5)4、小学生校园安全常识 (6)5、宁海小学生坐姿规范 (7)6、宁海小学住宿生管理规定 (8)7、小学生违纪处理条例 (9)8、小学部护导管理条例 (10)9、《弟子规》 (13)10、小学生打电话须知 (19)小学生一日常规要求中小学生守则(2015年修订)1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
小学生日常行为规范一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。
二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人。
要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
四、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。
说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门,经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架,不骂人。
六、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。
七、诚实,不说谎话,知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电。
九、穿戴整洁。
经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。
上学不迟到、不早退。
不逃学,有病有事不能到校要请假。
放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。
上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。
课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。
考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。
读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。
不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十六、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,保护有益动物。
不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像。
不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。
遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。
宁海外国语学校小学生校园安全常识一、在教室内活动应怎样注意安全在教室内活动,有许多看起来细微的小事情值得同学们注意,否则,同样容易发生危险。
这主要有以下几个方面:1. 防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。
教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
二、上下楼梯要注意什么上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走,前后要保持一定的距离,不要并排,不要跑跳,不要追逐打闹,不要前推后拥;发生拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆和扶手上下滑。
进入食堂就餐要注意防滑,防烫,不暴饮暴食!三、课间(外)活动应注意什么1.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏;不要在门口追逐打闹和做游戏;在校园内不得疾跑,不得追逐打闹,不得做恶作剧,不要做有危险的活动和游戏。
2. 在没有教师指导、陪护和监督下,不要从事以下活动:跳远;投掷手榴弹、铅球、铁饼、标枪等;进行单、双杠和跳高活动;做跳马、跳箱等跨跃活动;3.在楼梯走道内行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑,不要借助栏杆做健身动作,更不要用身体四肢撞栏杆;不要从走道内或教室窗口往下仍任何东西。
四、行走时怎样注意交通安全1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。
行走时不准一心两用,边走边聊天,边走边看书,边走边玩……2.指挥信号灯:绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的情况下通行。
3.在没有交通民警指挥和交通信号控制的路段,要左顾右盼、学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4.在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。
5.不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
不打伞骑车,不脱手骑车,不骑车带人,不骑快车,不与机动车抢道,不平行骑车。
宁海小学生坐姿规范1、凳子尽量靠近课桌,凳子腿完全着地。
2、双脚并拢平放在地板上,鞋底和地板要完全接触。
3、大腿、小腿接近90°,双腿并拢贴近,不抖,不晃。
4、腰挺直,胸离课桌一拳。
5、听讲时,肘、小臂重叠平放在桌面上,右手在上,肘不能悬空。
6、写字时,眼离桌面一尺(30厘米左右),手离笔尖一寸,肘不能悬空。
7、握笔时,大拇指和食指的指肚捏紧笔杆,中指第一个关节抵住笔杆,笔杆紧贴虎口向书写者的方向约呈60°倾斜。
8、发言时,要举右手,五指并拢,从左到右举起,肘不离开桌面,身体不歪斜,不大喊大叫。
宁海小学住宿生管理规定1、住宿生要服从生活老师安排,不得随意调换房间及床位。
2、熄灯后禁止聊天!上铺学生上下床要双手攀扶,正面上下,注意安全。
3、要注意防火,不准在宿舍内使用充电器、、炉、蜡烛,擅自烧废物等。
不得私自接电拉灯、灯具破损要请电工维修。
4、宿舍内严禁快跑、跳床、合铺、跨床、在上铺蹦跳。
5、打开水时要行走缓慢避免爆瓶和被开水烫伤。
6、住宿生不得在校外,晚自习,不得私自离校,否则,发生意外后果自负,并接受学校处分。
7、一般生活用品,自己应妥善保管,预防被盗。
如果有较多的钱,要寄存班主任或老师处。
8、室长要天天点名,发现有人未准时回寝,要立即向生活老师或班主任报告。
9、学生宿舍须保持整洁、安宁的舒适环境,严禁在宿舍区喧哗、打闹、乱扔垃圾袋。
严禁往便池内扔任何物品,便纸等必须放入垃圾筐。
10、住宿生应自觉遵守作息制度,每天按规定作息,杜绝早起、晚睡、睡懒觉等现象。
11、注意个人卫生,勤洗头、洗澡,勤换衣裤,不留长指甲,男生不留长发。
12、住宿生不得将与学习无关的玩具、用品带进校园。
发现有、不健康的卡通读物、书籍,一经发现一律没收,并进行批评教育。
小学生违纪处理条例为能督促学生修正错误,促进学校文明的建设,创造一个严明、守纪的校风。
特制定本条例。
第一条:学生有下列行为之一的,属一般违纪,一经发现,由班主任视其违纪情况,采取班内点名批评、书面检查和班会检讨处理。
1、上课、上自习迟到或早退的。
2、上早(课间)操拖拉,晚到操场或做操动作不规范的。
3、做眼保健操不认真者。
4、在午休时间内违犯学校有关规定的。
5、不经允许,无故不上交作业一次。
6、不经允许,私自进入教职工活动办公室。
第二条:学生有下列行为之一的,视其情节,学校处以校内通报批评或警告。
7、在校园内大声喧哗者;有快跑、跨楼梯、跳床等危险行为者。
8、对违纪情节比较严重或对检查人员批评接受态度不诚恳的。
9、在一周内有一般违纪现象两次以上的。
10、旷课一节的。
(含体育课、班会课、劳动课、自习课、校会)11、无故不上早操、课间操或眼保健操一周之内两次。
12、无故损坏公物,除按规定(损坏物品价格的两倍予以赔偿)赔偿外,视其情节给以通报批评或从严处分。
第三条:学生凡具有下列行为之一的,学校处以记过处分。
13、在学校组织的各种考试中,有舞弊行为的。
14、学生违纪对检查、管理人员教育态度生硬的。
15、学生违纪在一学年被学校通报批评两次(含两次)以上的。
16、连续迟到、早退,一周在三次以上的;随意说脏话或打架的。
17、无论在何时何地去网吧、电子游艺厅一次的。
未经许可,随意外出离校者;第四条:学生有下列行为之一的,学校给以留校察看、劝其退学21、打架造成一定后果的。
22、对个别违纪学生,若屡教不改的。
小学部护导管理条例(一)扣分一、流生。
1、班级从出现流生的月份起,每生每月扣20分。
二、卫生。
1、教室⑴地板砖、地角线砖、讲台、门窗、玻璃、墙裙、开关盒、电扇调速器、黑板下沿、不干净扣2分。
⑵垃圾不及时倾倒(最多不超过垃圾筐高度1/3)扣2分2、清洁区⑴楼梯、扶手、走廊、不干净扣2分。
⑵拖把滴水造成污染的扣3分3、个人卫生⑴长指甲、长头发、怪发、染发扣1分每人。
⑵穿拖鞋扣1分每人。
⑶衣着不整洁、外套不经常换洗扣1分每人。
⑷在教学区吃零食的每人次扣2分,购买零食每人次扣1分。
⑸如厕不文明(大小便不入池、大便不骑跨)每人次扣2分。
三、就餐1、不排队、拥挤、吵闹、争抢扣3分。
2、浪费5分。
四、就寝1、就寝时间一到,仍在外逗留或迟迟不熄灯或熄灯后仍迟迟不安心就寝的扣班级2分。
五、路队1、路队不整齐、乱下队、扣3分。
六、集体活动⑴早操、课间操要做到快、静、齐,不合要求的每人扣0.5分,集体差扣3分。