小班社会我会搬椅子附儿歌幼儿社会教案.doc
托班社会《我会搬椅子》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。
2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会正确搬椅子的方法，养成爱护公共财物的习惯。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会搬椅子的技巧。
三、教学准备1. 物质准备：椅子若干，教室空间充足。
2. 经验准备：幼儿在生活中有搬椅子的经验。
四、教学过程1. 导入部分：教师引导幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解椅子的用途，让幼儿知道椅子是给我们坐的。
（2）教师示范正确搬椅子的方法，引导幼儿观察并学习。
（3）幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅子。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿错误的搬椅子方法。
（5）幼儿相互交流搬椅子的感受，分享经验。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“搬椅子比赛”，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
五、教学评价2. 幼儿在实践过程中，能主动爱护公共财物。
六、教学内容1. 认识椅子：让幼儿了解椅子的种类、材质和特点。
2. 学会搬椅子：教授幼儿正确的搬椅子方法，培养幼儿的动手能力。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习搬椅子的方法。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，提高动手能力。
3. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 讲解：教师讲解椅子的种类、材质和特点，让幼儿认识椅子。
3. 示范：教师示范正确的搬椅子方法，引导幼儿学习。
4. 实践：幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅子。
九、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，尝试帮家长搬椅子，将所学应用于生活。
2. 课外活动：组织幼儿参观家具店，了解椅子的设计和制作过程。
十、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
3. 注重培养幼儿的动手能力和实践能力，提高幼儿的综合素质。
幼儿园托班游戏《我会搬椅子》教案
幼儿园托班游戏《我会搬椅子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。
2. 技能目标：培养幼儿搬椅子的能力，发展幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作意识，体验合作游戏的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会搬椅子的方法，培养幼儿的合作意识。
难点：让幼儿在游戏中能够主动与他人合作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子游戏，如：坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子，进入游戏状态。
2. 教学游戏（10分钟）：游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一把椅子。
音乐开始时，幼儿需要搬起椅子，跑到指定位置，放下椅子，回到原点。
音乐停止时，持有椅子的幼儿获胜。
3. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结游戏过程中的收获，让幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子的认识程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对教学活动的满意度。
本教案适用于幼儿园托班，游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保幼儿在游戏中不受伤害。
根据幼儿的表现，适时调整教学策略，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置椅子相关的主题墙饰，引导幼儿自主创作，提高幼儿的审美能力。
七、教学反馈：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿对椅子的认识程度、合作意识和团队协作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，为下一步教学提供参考。
八、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，增加游戏难度，提高幼儿的参与度。
幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》
幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》
一、教学目标
1.培养幼儿的团队意识和合作精神。
2.让幼儿体验到劳动的乐趣，并学会搬运物品的方法和技巧。
3.增强幼儿的自信心和独立自主能力。
二、活动准备
1.椅子；
2.鼓、铃、或口哨等声响器；
3.安全顶帽。
三、活动过程
1. 热身环节
1.活动目的：让幼儿放松身体，准备好参加活动。
2.活动内容：教师模仿椅子，“一二一二”地走动，幼儿跟随老师，并按
照声响器的不同响声转换步伐；
–根据鼓声或哨声，幼儿跳一步或两步；
–根据铃声，幼儿转身或跳起。
2. 活动主题
1.活动目的：让幼儿体验搬运物品的乐趣，学习搬运物品的方法和技巧。
2.活动内容：
1.应征小助手
•见义勇为的幼儿唤为。
幼儿园小班社会教案小班社会：我会搬椅子 (附儿歌)_0522文档
2020
幼儿园小班社会教案小班社会：我会搬椅子 (附儿歌)_0522文档
EDUCATION WORD
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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活动准备：
活动过程：
一、
二、
三、
四、
五、小结：
附儿歌《搬椅子》
活动后反思：。
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》
幼儿园小班安全儿歌教案《我会搬椅子》
一、课前准备
1、准备安全儿歌《我会搬椅子》的音频。
2、准备录音机，把音频播放出来。
3、准备一些椅子，用来演示安全搬椅子的方法。
二、教学过程
1、引入：老师先向孩子介绍本节课的内容：安全儿歌《我会搬椅子》，然后播放音频，让孩子跟着唱。
2、讲解：老师把椅子摆在孩子们的面前，让孩子们看到，然后让孩子们跟着老师一起做动作，模仿老师把椅子搬起来，放下来，把椅子搬正，让椅子排成一排，然后让孩子们轮流搬椅子，并讲解正确的搬椅子方法，让孩子们熟悉安全搬椅子的方法。
3、活动：让孩子们轮流搬椅子，并让他们根据老师的指示正确搬椅子，让孩子们把椅子排成一排，并能够正确使用椅子。
4、总结：最后，老师总结本节课的内容，并强调安全搬椅子的重要性，让孩子们明白搬椅子要谨慎。
三、教学反思
本节课教学内容丰富，学生们表现出了较高的学习兴趣，他们积极参与课堂活动，掌握了安全搬椅子的方法，学会了安全儿歌《我会搬椅子》，这让我感到很满意。
小班世界：我会搬椅子(附儿歌),幼儿世界教案.doc
小班社会：我会搬椅子(附儿歌),幼儿社会教案,活动由来：儿童动画宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
儿童识字儿童歌曲活动名称：生活游戏：我会搬椅子活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
儿童动画活动准备：儿童识字1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》儿童识字活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
儿童歌曲二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
儿童识字三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
儿童教育四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？儿童动画儿童识字五、小结：儿童动画兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附儿歌《搬椅子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
儿童动画活动后反思：儿童教育因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
【小班社会教案】幼儿园小班社会教案：我会搬椅子
【小班社会教案】幼儿园小班社会教案：我会搬椅子逍遥右脑整理了关于幼儿园接待班社会教案：我会搬椅子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动来源：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称：生活游戏：我可以移动椅子活动目标：1.学习如何逐个移动和放置小椅子。
2、知道做一些力所能及的事情。
活动准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2.场景布置：活动室内散落小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动流程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
老师：“小兔子厌倦了在外面玩。
跟你妈妈回家吧！”小兔子跳进活动室，发现小椅子散落在地上和桌子旁边。
兔妈妈：“哦，为什么我们的家这么乱？为什么小椅子到处乱跑？我们该怎么办？”引导孩子说出如何放置椅子。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、向导幼儿把椅子摆放成同一个形状，孩子们在中间玩小兔子和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
小兔子真干净。
他们一定很累了。
让我们来玩小兔子和大灰狼的游戏吧！请邀请林先生做大灰狼。
大灰狼出来以后，小兔子应该快点回家。
（坐在椅子上）玩两次游戏。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了。
这把小椅子会找到它的桌子妈妈。
小兔子，快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？五、总结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附加童谣“搬椅子”小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
逐一地。
它干净漂亮。
活动后反思：因为游戏是孩子们最喜欢的活动，游戏可以提高孩子们参与活动的兴趣。
孩子们可以轻松地掌握他们在轻松愉快的游戏中学到的技能。
托班社会教案《我会搬椅子》
托班社会教案《我会搬椅子》教学目标：1.了解椅子的用途和功能；2.通过搬运椅子的活动，培养幼儿的动手能力；3.通过游戏体验学习合作和团队精神。
教学重点：1.了解椅子的用途和功能；2.培养幼儿的动手能力；3.培养幼儿的合作和团队精神。
教学准备：1.班级内准备足够数量的小椅子；2.准备小朋友喜欢的奖励小物品。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师拿着一把小椅子进入班级，引导幼儿讨论椅子的形状、颜色以及用途。
然后，老师告诉幼儿今天我们要学习的《我会搬椅子》，并且分成几个小小的团队，来比赛谁搬椅子的速度最快。
Step 2：游戏体验（10分钟）教师将班级分成几个小组，每组4-5名幼儿，并让每组一名幼儿作为队长。
然后，将教室中间堆放的椅子，均匀地分给每个小组。
幼儿们跟着队长的指挥，尽快将椅子搬到指定位置。
第一名完成的小组将获得一个小奖品。
Step 3：分组讨论（15分钟）老师引导幼儿进行讨论，询问他们为什么要合作才能快速地搬完椅子。
然后，要求幼儿回答问题：如果只有一个人搬椅子，会有什么困难？引导幼儿发现，通过合作无论是体力还是效率，都能得到帮助。
Step 4：游戏再体验（10分钟）再次进行搬椅子比赛，每个小组可以有更多的小椅子，让幼儿们更充分地体验团队合作的力量。
Step 5：小结（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动，总结椅子的用途和功能，并重点让幼儿明白团队合作的重要性。
Step 6：延伸（10分钟）让幼儿们观察身边的椅子，可以让他们分享家里或幼儿园中有哪些种类的椅子，并合作完成一幅以椅子为主题的画作。
Step 7：结束（5分钟）老师让幼儿们自由活动，逐一巡视班级，确认班级整洁有序。
教学反思：本节课主要通过搬运椅子的活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。
通过游戏的方式让幼儿们体验到团队合作的乐趣和能力。
同时，通过让幼儿们观察身边的椅子，可以让他们对椅子的用途和功能有更深入的认识。
在教学过程中，教师要积极引导幼儿的讨论和思考，激发他们的思维和表达能力。
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小班社会：我会搬椅子(附儿歌),幼儿社会教
案
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活动由来：儿童动画
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
儿童识字
儿童歌曲
活动名称：生活游戏：我会搬椅子
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
儿童动画
活动准备：儿童识字
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
儿童识字
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
儿童歌曲
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
儿童识字
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
儿童教育
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？儿童动画
儿童识字
五、小结：儿童动画
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
儿童动画
活动后反思：儿童教育
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
儿童动画。