学而思英语四年级前5课
四年级eec英语上册课文中英文
四年级eec英语上册课文第一课Good Morning, Mom.Join the beat!(加入旋律)Good morning.Good morning.What’s for breakfast【brekfəst】? Toast,eggs,and oranges.Good! I like oranges.Pass me the jam,please.OK,here you are.Listening funListen carefully.Good morning,Mom.Good morning,Betty.Please put the milk on the table. OK,Mom.What’s for breakfast?Toast,eggs,and oranges.Good! I like oranges.I don’t like oranges.Oranges are good for you. try one.U m… it’s good.Ken,pass me the jam,please. OK,here you are.Who’s talking?Listen and match.What would you say?We can say it.Listen and learn some more. Tell the storyListen and number the pictures.Do you remember?Listen and check.Listen and choose the correct picture. Join the beat!Listen to the beat.listen and speak. 第一课早上好！妈妈。
加入击败！（加入旋律）早上好。
早上好。
早饭吃什么？面包，鸡蛋，和桔子。
很好。
我喜欢桔子。
请递给我果酱。
好的，给你。
听乐趣仔细听。
四年级上册英语lesson 5 where's the spider？
['spaɪdə]
Where's the Spider ?
1、Where's =Where is 。 2、What dose "where" mean?
where adv. 在哪里 eg:Where are you from?
你来自哪里？
3、What dose "spider" mean?
spider n. 蜘蛛 eg: spider-man 蜘蛛侠
1.抄写Lesson5单词表中的单词每个抄5遍。
2.以Work in pairs中的句式为例，用Let's learn部
分中的信息编写4组对话。 3.尝试熟读Let's talk 部分。
__Where's my bear ? __It's on /in / under / behind...
Practise
__Where is the dog ? __It's on the box.
__Where's the rabbit ? __It's in the hat?
__Where's the cat ? __It's under the table .
Lesson 5
Where's the Spider ?
Let's enjoy
Look and read
box table chair pencil-box hat
Review and match
dog bear ant rabbit spider cat
Preview
—Where's the spider ？ —It's on your head .
人教新版英语4年级上册课文中文翻译
四年级上英语译文第一课彼得：嗨，高伟！高伟：嗨，彼得！彼得：再次见到你很高兴！彼得：这是我的新朋友。
吉姆：嗨，我是吉姆。
我来自美国。
高伟：见到你很高兴。
中国美国英国你来自哪儿？我来自安徽。
第二课嗨！我是吉姆。
我来自美国。
我是瑞尼。
我来自新加坡。
你来自哪里？我来自中国北京。
我来自上海。
我们是好朋友！耶！新加坡加拿大朋友你来自哪里？我来自中国。
高伟：妈妈,这是我的新朋友吉姆。
妈妈：嗨，吉姆。
你来自哪里？吉姆：我来自美国。
妈妈：过来，孩子们。
吃些水果吧。
吉姆：谢谢。
男孩女孩学生猜！这个男孩是谁？高伟？第四课吉姆：看，高伟！这是我的爸爸。
高伟：哇！他真酷！高伟：你的爸爸是做什么的？吉姆：猜猜！高伟：一位司机吗？吉姆：不，它是一名教师。
司机老师农民猜猜！他是做什么的？一位司机！他是一位司机！对了！李燕：看！这是我的妈妈。
刘老师：噢，她真的漂亮！刘老师：你的妈妈是做什么的？李燕：她是一名医生。
刘老师：噢，很好！医生护士邮递员我的爸爸是一名医生。
我的妈妈是一名护士。
我的叔叔是一位邮递员。
我的姑姑是一位司机。
第六课Revision1杨明：我的妈妈是一名电视台记者。
吉姆：噢。
真棒！吉姆：你的爸爸是做什么工作的？杨明：猜猜！吉姆：一名老师吗？杨明：不是！吉姆：一名医生吗？杨明：不是吉姆：噢！警察：小心!吉姆：谢谢！杨明：那是我的爸爸。
吉姆：噢！你的爸爸是一名警察！李燕：嗨，凯特。
这是我的新朋友苏。
凯特：嗨。
苏，见到你很高兴！苏：见到你很高兴！凯特：你在哪个班？苏：我在三年二班，你呢？凯特：我在四年一班。
一二四年三班李燕：你叫什么名字？吉姆：我的名字叫吉姆。
李燕：你在哪个班？吉姆：我在四年二班。
第八课一二三，开始！你是多少号？我是十四号。
我是多少号？我是十三号。
十三十四三四站队！开始数数，从十数到十四！十，十一，十二，十三，十四！莉萨：嗨，咪咪！你是多少号？咪咪：我是六号！莉萨：一加二等于几？咪咪：三！莉萨：是的，那么七加八呢？咪咪：哦，哦，十五。
最新学而思英语四年级前5课
1 、used to 过去肯定：S + used to + do（动词原型）否定：S +didn’t + use to + do疑问：Did + S + use to + do2、主问句：①疑问词who(人)/what(物) ②抄（无助动词）宾问句：①疑问词who/what ②助动词do(动原) does(三单) did(过去) ③动原He bought a book.Who bought a book?What did he buy?3、反身代词①某人自己Am / is / areWas / wereBeen②五单三复Myself yourself himself herself itselfOurselves themselves yourselves③主语/宾语（人称和单复数）决定反身代词④by + 反身代词4、形/副词①形名动副/系形副形②形变副1. + ly2. y变i +ly3.le变ly4.特殊不变fast, hard, enough, early, late,straight,high,far 第一章综合说明第一节编制说明一、在接到招标文件和设计图纸后，公司组织工程技术人员对招标文件和图纸进行仔细认真的研究，针对本工程的重、难点进行研究方案论证比较，力求编制的施工组织设计科学、合理、详尽，具有很强的可操作性和针对性。
二、为了更好地完成施工组织设计的编制，公司组织专业人员前往现场进行踏勘和了解，并对现场进行了实测实量，对场地、周边环境和各种条件有了充分了解。
三、我公司多年来积累了较为丰富的施工经验，形成了一套成熟先进的施工技术和管理经验。
四、我公司为本工程所选派的项目经理部的项目经理和主要管理人员，承担过多个类似景观带工程施工，具有丰富的施工经验。
五、在本工程施工过程中，我公司会积极、主动、高效为业主服务，秉承“急业主所急，想业主所想”的指导思想，处理好与业主、监理、设计、以及相关政府部门的关系，共同促进项目综合目标的实现。
新冀教版四年级英语上册《Lesson 5 Days of the Week》优质课课件.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
Let’s sing a song .
He’s wearing purple shorts , On a Thursday morning . She’s wearing red shoes , On a Friday morning . He’s wearing a yellow hat , On a Saturday morning .
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:10:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【学而思英语四五年级】“词汇篇”(解析)
【四五年级】全能五星备考Week1“词汇篇”四年级词汇（解析）1. Danny twisted his_______ badly yesterday while he was running.A. handB. neckC. ankleD. finger【答案解析】考察词汇认知。
twist译为扭伤。
各选项的意思分别为：hand 手, neck 脖子, ankle脚踝，finger手指。
题干的意思为在奔跑过程中严重地扭伤了他的脚踝。
选C。
2. He will get his driver’s _______ next week.A. licenceB. busC. permissionD. certification【答案解析】固定搭配。
driver’s licence 译为驾驶执照。
C译为许可，准许eg: She took the car without permission。
D译为证明，或是课程结业证书。
所以选A。
3. He works in our university as a visiting_______.A. scholarB. salesmanC. shepherdD. slavery【答案解析】词义辨析。
A为学者，B为销售员，C为牧羊人，D为奴役。
根据句意：他以访问学者的身份在我们大学工作。
选项为A。
4. The clown really_______ us in the funny show.A. amusesB. amazesC. controlsD. takes【答案解析】语境题。
A为使发笑，B为吃惊，C为控制，D为带。
根据句意：这个小丑在滑稽的表演中令我们发笑。
答案为A。
5. Look! Here is my_______ tooth.A. loseB. looseC. lowD. loss【答案解析】词义辨析。
根据tooth的词性为名词，所以选项应该为形容词。
A为动词,表示失去，B为形容词, 松动的，C为低的，D为名词表示亏损。
四年级英语上册素材-Lesson 5 What can you see课文翻译 科普版
Lesson 5 What can you see?第五课你能看到什么？单词表room [ru:m] 房间schoolbag ['sku:lbæg] 书包read [ri:d] 读green [gri:n] 绿色的tree [tri:] 树any ['eni] 一些，任何four [fɔ:] 四they [ðei] 他们sheep [ʃi:p] 绵羊Let's talk 看图学说话This is my room. Please come in.这是我的房间。
请进来。
Thank you.谢谢。
What's in your schoolbag, Eve?你书包里有什么，伊芙？A book.一本书。
Can I read it?我能看看吗？Yes. You can.是的，你可以。
What can you see in the book?你在书中看到了什么？I can see a green tree.我能看到一棵绿树。
Can you see any birds?你能看见鸟儿吗？No, I can see four bees.不，我能看见四只蜜蜂。
They are black and yellow.它们是黑色和黄色的。
Can you see a pig?你能看见一只猪吗？Yes, I can. And I can see a ship, too.是的，我可以。
我也能看到一艘船。
A ship? No, it's not a ship. It's a sheep.一艘船？不，这不是船。
是只羊。
Oh yes!哦是的！Let's learn一起学一学What can you see?你能看见什么？I can see a tree.我能看见一棵树。
Can you see a sheep?你能看见一只绵羊吗？Yes, I can.是的，我看见了。
科普版四年级英语上册 Lesson 5 知识点清单
Lesson 5 What can you see?
一、核心词汇
1. 名词: room房间 schoolbag书包 tree树 sheep绵羊
2. 动词: read读
3. 形容词: green绿色的
4. 数词: four四
5. 人称代词: they他们
6. 限定词: any一些
二、拓展词汇
1. 名词: car汽车 fox狐狸 ship轮船 pig猪 panda熊猫 bee 蜜蜂
2. 动词: sleep睡觉
3. 形容词: busy忙碌的
4. 数词: three三
5. 介词: under 在.....下
三、核心句型
1.—What can you see? 你能看到什么?
—I can see a tree. 我能看到一棵树。
解读: 问句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句,用来询问对方能看到什么。
举一反三: —What can the boy see? 这个男孩能看到什么?
—He can see a green bag.他能看到一个绿色的书包。
2. —Can you see a sheep? 你能看到一只绵羊吗?
—Yes, I can. 是的,我能。
解读: 问句是由can引导的一般疑问句,用来询问对方能否看到某物。
举一反三: —Can you see a ship? 你能看到一艘船吗?
—Yes, I can. 是的,我能。
四、了解句型
Please come in. 请进。
解读: 此句是一个祈使句。
please 可以使语气更加委婉。