大雁归来-PPT课件详解

第一层（6）大雁觅食的特点。 第二层（7-8）同情孤雁。 第三层（9-10）写大雁聚会。
第三部分
（11-13）写大雁有联合的观念，它们的迁徙为地球 带来生机。
1、作者笔下的大雁有哪些特点?
2、找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其 作用。
研读课文
1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
1．学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写 大雁。
2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者 笔墨中饱含的深情。
3．培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。
整体感知
奥尔多·利奥波德（1887-1948），美国著名的 理论学家，科学家、作家和环境保护主义者。一生 共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大部分 是有关科学和技术的题材。代表作《沙乡年鉴》是 一本关于人和土地的生态及其伦理观的书，是一本 自然随笔和哲学论文集，对美国的环境保护影响很 大。
xǐ 迁徙
jiān 缄默
xiáng 滑翔
ǎi 雾霭
shòu 狩猎
jì 顾忌
kuī 窥探
diāo 凋零
凋零： 凋谢零落。 迁徙： 迁移。 缄默： 闭口不说话。 窥探： 暗中察看。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切： 形容骄傲自大，什么都看不起。
理清文章层次，梳理文章结构。
第一部分 （1-5）描写大雁归来，它是作者衡量春天的标志。 第二部分 （6-10）介绍了大雁的各种生活习性。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬 日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣 向荣，生动形象，表达了人们对大雁的喜爱与 期盼。
3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。
课文小结
本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对 鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活 都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲 情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的 时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到 来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗 歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我 们的朋友，世界因它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与 它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
語文
大雁归来
利奥波德
目录
01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
情境导入
远飞的大雁 请你快快飞 捎封信儿到北京 翻身的农奴想念 恩人毛主席 远飞的大雁 请你快快飞 捎封信儿到北京……
播放歌曲：《远飞的大雁》
学习目标
布置作业
1.完成优教通基础练习； 2.回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 3.写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。
退出
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1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
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7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的 思想感情。
1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大 雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁是春天真正的使者，它给人们带来了春天 的气息，春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们 溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
十一月南飞的大雁 春雁觅食过程的鸣叫
三月大雁归来 孤雁
四月夜间大雁群居的鸣叫
字里行间充满爱鸟之情。
2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？
1）具有灵性的候鸟 2）报春的使者 3）善远飞，喜群居，重友情 4）有联合观念
3、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观 念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。
作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一 体化，正是人类所不及的。
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的， 它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带 有野性的诗歌。
4、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地 球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应 该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。 一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍 爱野生动物。