《大雁归来》PPT课件72457
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第7课 《大雁归来》 课件(共20张PPT)

是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社
会中的命运的博爱之书。
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•“第大二级雁归来”,作者用直接呼告的句式,
• 第三级
• 第四级
表现了对大雁• 第怀五级有的深厚感情,也是对人类良
知的呼唤,具有警醒世人的作用。
单字词击积此累 处编辑母版标题样式
欢快情形,字里行间洋溢着作
者的喜爱之情。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
你还喜欢哪些句子?说说原因。
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本文语言的特点:知识性、形象性、抒情性。 • 单击此处编辑母版文本样式
选取你• 第喜二欢级的句子,用下列格式说话。
1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3
月暖• 单流击的此雾处霭时编,辑春母天版就文来本到样了式。
明• 确第:二大级雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春 天的生机•,第春三天级 的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大
• 第四级
雁像人类一言具• 有第五灵级 性。
2.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起 的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
• 第三级
读
• 第四•,级第五我级感受到
。
示例:读“ 一只燕子的来临说明不了春天,但当 一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。” 我感受到 大雁是春天真正的使者,在作者心中,大雁 与人类一样具有灵性。
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(1)探究知识性
• 明单确击:此飞处行编线辑路母之版直文,本雁样队式的数字分析等知识都是作
第7课《大雁归来》课件(共71张PPT)

作业:
1、早读手册①-④2、完成电子版练习题。
大雁归来 (第二课时)
利奥波德
我来总结
飞行状态
为了观察研究大雁,作者都是怎么做的?
巩固练习
准确判断下列句子的表达方式。 1、它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 2、通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
(1)走进大雁的世界,你觉得这是个怎样的世界?
欣喜、激动、兴奋、自由……
走进大雁的世界
(2)大雁为什么能这么快乐?谁给了它们这份快乐?
①大雁内部:友爱、无私、民主。②沙乡:沼泽地、池塘、沙滩、粮食……这块土地,给了它们回家的国家。③人:沙乡的人们;理解它们的需要,不干涉、不惊扰,给了它们一个自由的世界。
记叙
记叙
3、在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。 4、大雁属鸟纲,鸭科,是一种大型游禽。
描写
说明
多角度理解主旨
(新华网)
穿山甲
(
国家一级保护动物
)
我国濒临灭绝的野生动物
揭示课题
《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。是由美国著名环境保护主义者,环保先驱人物奥尔多·利奥波德所写的。“大雁归来”中的“归来”有两层含义: ①飞回来了; ②表达了对大雁的呼唤、期盼和喜爱之情。
读一读,记一记
雾霭( ) 缄默( )沼泽( ) 香蒲( )凋零( ) 环颈雉( )狩猎( ) 半蹼鹬( )
热爱自然,是人类的共同情感;回归自然,是人类的终极追求!
作业:
1、早读手册①-④2、完成电子版练习题。
大雁归来 (第二课时)
利奥波德
我来总结
飞行状态
为了观察研究大雁,作者都是怎么做的?
巩固练习
准确判断下列句子的表达方式。 1、它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 2、通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
(1)走进大雁的世界,你觉得这是个怎样的世界?
欣喜、激动、兴奋、自由……
走进大雁的世界
(2)大雁为什么能这么快乐?谁给了它们这份快乐?
①大雁内部:友爱、无私、民主。②沙乡:沼泽地、池塘、沙滩、粮食……这块土地,给了它们回家的国家。③人:沙乡的人们;理解它们的需要,不干涉、不惊扰,给了它们一个自由的世界。
记叙
记叙
3、在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。 4、大雁属鸟纲,鸭科,是一种大型游禽。
描写
说明
多角度理解主旨
(新华网)
穿山甲
(
国家一级保护动物
)
我国濒临灭绝的野生动物
揭示课题
《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。是由美国著名环境保护主义者,环保先驱人物奥尔多·利奥波德所写的。“大雁归来”中的“归来”有两层含义: ①飞回来了; ②表达了对大雁的呼唤、期盼和喜爱之情。
读一读,记一记
雾霭( ) 缄默( )沼泽( ) 香蒲( )凋零( ) 环颈雉( )狩猎( ) 半蹼鹬( )
热爱自然,是人类的共同情感;回归自然,是人类的终极追求!
作业:
《大雁归来》课件(共27张PPT)

规律。
细节描写
作品注重细节描写,通过对大雁的 形态、动作、声音等方面的描绘, 使读者能够更加深入地理解大雁的 生活状态和特点。
情感表达
作者通过细腻的情感表达,将大雁 的情感世界展现得淋漓尽致,使读 者能够感受到大雁的喜怒哀乐。
04
《大雁归来》的影响与评价
社会影响
促进环保意识觉醒
引导公众关注候鸟保护
结语
课程总结
01
总结课程的主要内容,包括大雁 的迁徙、生态价值、文化意义等 。
02
强调大雁保护的重要性,呼吁学 生关注生态、爱护自然。
思考题
请结合课程内容,谈谈你对大雁迁徙 现象的理解。
如何在实际生活中践行保护自然的理 念?
参考文献
• [请在此处插入参考文献]
感谢您的观看
THANKS
创作背景
创作时间:xxxx年
创作背景:随着环境问题的日益严重,生态保护意识逐渐增强,作者为 了宣传生态保护知识创作了本课件
创作目的:通过介绍大雁迁徙现象,引导学生关注自然环境,培养生态 保护意识
02
《大雁归来》内容概述
故事情节概述
总结词
故事情节紧凑,引人入胜
详细描述
本课件将通过精炼的语言和生动的图片,向学生介绍《大雁归来》的故事情节。 从大雁的迁徙开始,到遭遇各种困难,再到最终的归巢,整个故事情节紧凑,引 人入胜,能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。
作品描绘了大雁迁徙的艰辛,唤醒了 人们对野生动物和生态环境的关注, 推动了环保意识的普及。
作品深入揭示了大雁迁徙的生态意义 和面临的困境,引导公众更加关注和 参与候鸟保护行动。
推动自然文学发展
《大雁归来》以其独特的文学价值和 影响力,为自然文学的发展做出了重 要贡献,激发了更多作家对自然生态 的关注和创作。
细节描写
作品注重细节描写,通过对大雁的 形态、动作、声音等方面的描绘, 使读者能够更加深入地理解大雁的 生活状态和特点。
情感表达
作者通过细腻的情感表达,将大雁 的情感世界展现得淋漓尽致,使读 者能够感受到大雁的喜怒哀乐。
04
《大雁归来》的影响与评价
社会影响
促进环保意识觉醒
引导公众关注候鸟保护
结语
课程总结
01
总结课程的主要内容,包括大雁 的迁徙、生态价值、文化意义等 。
02
强调大雁保护的重要性,呼吁学 生关注生态、爱护自然。
思考题
请结合课程内容,谈谈你对大雁迁徙 现象的理解。
如何在实际生活中践行保护自然的理 念?
参考文献
• [请在此处插入参考文献]
感谢您的观看
THANKS
创作背景
创作时间:xxxx年
创作背景:随着环境问题的日益严重,生态保护意识逐渐增强,作者为 了宣传生态保护知识创作了本课件
创作目的:通过介绍大雁迁徙现象,引导学生关注自然环境,培养生态 保护意识
02
《大雁归来》内容概述
故事情节概述
总结词
故事情节紧凑,引人入胜
详细描述
本课件将通过精炼的语言和生动的图片,向学生介绍《大雁归来》的故事情节。 从大雁的迁徙开始,到遭遇各种困难,再到最终的归巢,整个故事情节紧凑,引 人入胜,能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。
作品描绘了大雁迁徙的艰辛,唤醒了 人们对野生动物和生态环境的关注, 推动了环保意识的普及。
作品深入揭示了大雁迁徙的生态意义 和面临的困境,引导公众更加关注和 参与候鸟保护行动。
推动自然文学发展
《大雁归来》以其独特的文学价值和 影响力,为自然文学的发展做出了重 要贡献,激发了更多作家对自然生态 的关注和创作。
第7课《大雁归来》课件(共26张PPT)

目的:告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势 的野生动物,人与自然和睦相处,自然界才会更 精彩。
人不仅要处理好跟人的关系,跟社会的关系,还
要用道德的观念,对待山、水、草和一切生物,这就
是大地理论学。
人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的 时候,我们的大地才是完整的,这样的完整大地才是
产生梦想的大地。 ——利奥波德
课文精讲
而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那 么容易了。
“赌注”一词有什么特殊意味? “赌注”的原义是赌博时所押的财物。文中 是指大雁飞行迁徙的成本很高,而且不能随意撤 回,表明大雁迁徙的坚定不移,表达了作者对大 雁的赞扬、钦佩之情。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很 多事情,其中包括威斯康星的法规。
我们
文章还有哪些地 方用了“我们”
的称呼?
人性的呼唤
的大 雁
的春 雁
的大
我们
雁集
会
的沼
刚到 农
泽
的客 场
人
热爱自然、 尊重生命!
从“我们”这个称 呼中可以感受到作 者怎样的情怀?
4、读课文最后一句话,说说这句话有什么深刻含义和作用? 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月
的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
的是从3月的天空洒下来
的一首有益无损的带着
野性的诗歌。”
“诗歌”——美好 “野性”:自由、无拘无束
请同学们思考一下文中哪些段落能够让你感受 到大雁归来的自由与美好?
野性诗歌——大雁觅食
与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次 旅行,但绝不偷偷摸摸进行的……都有一场高声 而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。
人不仅要处理好跟人的关系,跟社会的关系,还
要用道德的观念,对待山、水、草和一切生物,这就
是大地理论学。
人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的 时候,我们的大地才是完整的,这样的完整大地才是
产生梦想的大地。 ——利奥波德
课文精讲
而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那 么容易了。
“赌注”一词有什么特殊意味? “赌注”的原义是赌博时所押的财物。文中 是指大雁飞行迁徙的成本很高,而且不能随意撤 回,表明大雁迁徙的坚定不移,表达了作者对大 雁的赞扬、钦佩之情。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很 多事情,其中包括威斯康星的法规。
我们
文章还有哪些地 方用了“我们”
的称呼?
人性的呼唤
的大 雁
的春 雁
的大
我们
雁集
会
的沼
刚到 农
泽
的客 场
人
热爱自然、 尊重生命!
从“我们”这个称 呼中可以感受到作 者怎样的情怀?
4、读课文最后一句话,说说这句话有什么深刻含义和作用? 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月
的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
的是从3月的天空洒下来
的一首有益无损的带着
野性的诗歌。”
“诗歌”——美好 “野性”:自由、无拘无束
请同学们思考一下文中哪些段落能够让你感受 到大雁归来的自由与美好?
野性诗歌——大雁觅食
与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次 旅行,但绝不偷偷摸摸进行的……都有一场高声 而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。
大雁归来优秀ppt课件

护。
环境教育
利用大雁作为环境教育的素材 ,让学生了解环境保护的重要
性。
科学研究
继续开展关于大雁的研究,为 其保护和可持续发展提供科学
支持。
国际合作
加强国际合作,共同应对全球 性环境问题,确保大雁有一个
安全的生存环境。
04
大雁归来的文化价值 与教育意义
大雁归来的文化价值
01
传承与弘扬中华优秀传统文化
大雁归来的历史与文化背景
介绍大雁作为一种历史悠久的候鸟, 在中国古代文献中的记载和描述。
探讨大雁在中国传统文化中的象征意 义,如吉祥、思乡等。
大雁归来的地理分布与生态特征
分析大雁在世界的地理分布,主要栖息地和繁殖地。 阐述大雁的生态特征,如生活习性、食性、繁殖等。
02
大雁归来的生命周期
大雁的繁殖期
全球气候变化影响大雁的迁徙路线和 生存环境。极端气候事件如暴风雪、 干旱等可能导致大雁种群数量减少。 应积极应对气候变化,保护大雁的生 存环境。
大雁归来的文化传承与创新发展面临的挑战
传统文化认知
大雁在许多民族的传统文化中具有特殊意义和象征意义。然而,现代社会对传 统文化的认知逐渐淡化,导致人们对大雁的文化价值缺乏了解和重视。
栖息地保护
加强对大雁栖息地的保护,防 止人为破坏和污染,保证大雁 有适宜的生存环境。
科研支持
开展关于大雁生态习性和保护 的研究,为保护工作提供科学 依据。
公众教育和提高意识
通过教育和宣传活动,提高公 众对大雁保护的认识和意识。
大雁归来的可持续发展前景
01
02
03
04
生态旅游
发展以大雁为主题的生态旅游 ,吸引游客关注和参与大雁保
环境教育
利用大雁作为环境教育的素材 ,让学生了解环境保护的重要
性。
科学研究
继续开展关于大雁的研究,为 其保护和可持续发展提供科学
支持。
国际合作
加强国际合作,共同应对全球 性环境问题,确保大雁有一个
安全的生存环境。
04
大雁归来的文化价值 与教育意义
大雁归来的文化价值
01
传承与弘扬中华优秀传统文化
大雁归来的历史与文化背景
介绍大雁作为一种历史悠久的候鸟, 在中国古代文献中的记载和描述。
探讨大雁在中国传统文化中的象征意 义,如吉祥、思乡等。
大雁归来的地理分布与生态特征
分析大雁在世界的地理分布,主要栖息地和繁殖地。 阐述大雁的生态特征,如生活习性、食性、繁殖等。
02
大雁归来的生命周期
大雁的繁殖期
全球气候变化影响大雁的迁徙路线和 生存环境。极端气候事件如暴风雪、 干旱等可能导致大雁种群数量减少。 应积极应对气候变化,保护大雁的生 存环境。
大雁归来的文化传承与创新发展面临的挑战
传统文化认知
大雁在许多民族的传统文化中具有特殊意义和象征意义。然而,现代社会对传 统文化的认知逐渐淡化,导致人们对大雁的文化价值缺乏了解和重视。
栖息地保护
加强对大雁栖息地的保护,防 止人为破坏和污染,保证大雁 有适宜的生存环境。
科研支持
开展关于大雁生态习性和保护 的研究,为保护工作提供科学 依据。
公众教育和提高意识
通过教育和宣传活动,提高公 众对大雁保护的认识和意识。
大雁归来的可持续发展前景
01
02
03
04
生态旅游
发展以大雁为主题的生态旅游 ,吸引游客关注和参与大雁保
《大雁归来》优秀PPT课件

写作特色
(2)形象性、知识性、抒情性的完美结合。 形象性:大雁的形象,跃然纸上,声情
并茂。让人如见其形,如闻其声。 知识性:大雁飞行路线之直,雁队数字
的分析,让读者分享作者的发现之乐。 抒情性:作者多用拟人手法描写大雁,
字里行间注满爱鸟之情。他为大雁归来欣喜 欢乐,对大雁的种种鸣声由衷喜爱,为孤雁 的不幸而悲哀伤痛,即使不是直抒胸臆,笔 墨中也饱含感情。
字音字形
雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 狩猎(shòu)
迁徙(xǐ) 沼泽(zhǎo) 窥探(kuī)
词语释义
(1)迁徙:迁移。 (2)狩猎:打猎。 (3)缄默:闭口不说话。 (4)窥探:暗中察看。 (5)沼泽:水草茂密的泥泞地带。 (6)凋零:(草木)凋谢零落。 (7)弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。 (8)喧嚷:(好些人)大声地叫或说。
本文作者运用拟人的手法描绘了大雁 回归的情形,介绍了大雁的日常生活及其 联合观念,说明了大雁是人类有益无损的 朋友,表达了作者对大雁的喜爱之情,同 时呼吁人们保护野生动物,把动物当成朋 友,与它们共生共荣,和谐共处。
合作探究
作者为什么《大雁归来》为题?
作者以《大雁归来》为题,用直 接呼告的句式,想用“归来”表达企 盼,希望人们能保护大雁,保护野生 动物,呼吁人们放弃征服者的角色, 和动物和谐相处。
课堂小结
浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字 里行间注满爱鸟之情。作者向我们传递了这 样一个信息:动物是人类的朋友,世界有了 他们的存在才有了许多生机和情趣,我们要 与之和谐共处,这才是人类在这个世界上的 最恰当定位。
板书设计
大雁→报春使者→珍爱
大 雁 归
春雁:争论 低语 大雁(鸣叫) 孤雁:忧郁 伤心
《大雁归来》ppt课件

4.研读文章最后一句,“在这种每年一度的迁徙中,整个 大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无 损的带着野性的诗歌。”小组合作,体会语言含义。
1.这句话运用比喻(借喻)的修辞手法,把三月迁徙的大雁比喻成 一首诗歌,正是它们的鸣叫,给整个大陆带来了生机,富有诗情画 意。含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐 相处的那份温馨,突出了文章主旨。 2.一方面,3月大雁的归来,是完成其自身生命历程的一个不可 或缺的部分,大雁的生命历程,是自然的,不像人类那样为文明 所规训,因此是“带着野性的”另一方面,在这种自然的过程中 又可以发掘出深刻的精神内涵,因此是充满诗意的。
美
国新保护活动的“先知”
生态伦理之父
利奥波德的观点:
人只是大地共同体的一个成员,而不是土 地的统治者,我们需要尊重土地。
1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的 农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡”的地方,就 成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡 年鉴》,《大雁归来》就是其中的一篇。这本书问世于1949 年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利 用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这 本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
保观作察护者主对的义象_爱__:者鸟__。__之情大。雁
观察地点: 沙乡农场
’
观察记录:
飞行距离: 200英里飞行 飞行特点: 笔直飞行 。
第3段:11月份大雁南飞,一声不吭。
第 4 段:3月份 大雁归来,落在沙滩、沼泽 。
第 6 段:春雁
去玉米地觅食
。
第 7 段:孤雁 飞行和鸣叫都很频繁,声调忧郁。
④在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留 的大雁。
《大雁归来》精品PPT课件

大雁归来
(美)利奥波德
大雁,属鸟纲,鸭科, 是雁亚科各种类的通称,一 种大型游禽。
形状略像家鹅,群居水边,往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行,排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
利奥波德
作者及作品:
利奥波德:(1887-1947),美国著名的
环境保护主义者。著有《沙乡年鉴》 。
本文节选自《沙乡年鉴》。
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗
弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态
的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资
源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园
的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
凋( diāo )零:凋谢零落 ❖ 2,古人称大雁飞行为雁阵、雁字、雁序,这也是古诗材料。请举两例
含雁字的古诗词。 ❖ 1.征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》 ❖ 2.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别
校书叔云》 ❖ 3.乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 ❖ 4.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
❖ 下列是从文中找出的对大雁的观察和描写的 句子,分析其作用。
❖ 而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可 就不那么容易了。
❖ 用拟人的修辞手法,写出大雁对自然气候的 判断是准确的,迁移的决心是坚定的。突出 大雁是春的真正使者。
❖ ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定 不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的 大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
❖
(3)根据文中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与 前文组成排比句 ❖ 地上的花草,在他想来是大自然缝制的美丽地毯。
(美)利奥波德
大雁,属鸟纲,鸭科, 是雁亚科各种类的通称,一 种大型游禽。
形状略像家鹅,群居水边,往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行,排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
利奥波德
作者及作品:
利奥波德:(1887-1947),美国著名的
环境保护主义者。著有《沙乡年鉴》 。
本文节选自《沙乡年鉴》。
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗
弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态
的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资
源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园
的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
凋( diāo )零:凋谢零落 ❖ 2,古人称大雁飞行为雁阵、雁字、雁序,这也是古诗材料。请举两例
含雁字的古诗词。 ❖ 1.征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》 ❖ 2.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别
校书叔云》 ❖ 3.乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 ❖ 4.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
❖ 下列是从文中找出的对大雁的观察和描写的 句子,分析其作用。
❖ 而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可 就不那么容易了。
❖ 用拟人的修辞手法,写出大雁对自然气候的 判断是准确的,迁移的决心是坚定的。突出 大雁是春的真正使者。
❖ ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定 不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的 大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
❖
(3)根据文中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与 前文组成排比句 ❖ 地上的花草,在他想来是大自然缝制的美丽地毯。
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感悟作者情思:为了观察研 究大雁,作者都是怎么 做的,谁给了它们这份 快乐、自由自在?文章 字里行间表达了作者对 大雁怎样的感情?
作者对大雁的迁徙由衷钦佩,为大雁担惊受怕,为遍体鳞伤的 孤雁的不幸而悲哀伤痛,为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的 种种鸣声由衷喜爱。
走进雁儿世界,寻找雁儿栖息之地、活动场所?
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_三__月__春__天__.
(2)大雁飞行的路线是__笔__直_____的.
(3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁_一__声__不__响______. (5)大雁特喜欢寻食__玉__米__粒________. (6)大雁常六_____只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽一__阵__阵__喧__闹___. (8)大雁被作者称为_我__们__的__朋_ 友他和学生自称__爱__鸟__者___.
多角度理解主旨
保护野生动物,珍爱野生动物 敬畏生命,关爱自然 人与自然和谐相处
感悟大雁
从作者对大雁的描写中我们感受到: 土地上的一切都应该平等,都应该被 热爱和尊重。他的生存理念也带给了 我们一些理性思考:那就是人类只有 回归自然,和自然和平相处,才可以 从自然中获得无穷乐趣。
保护野生动物,珍爱野生动物!
赛加羚羊在它 们一度栖息的中国 新疆西北部已经 30年没有出现过 了。人类希望得到 它们的身体器官, 尤其是用作传统药 材的羊 角,大肆 的捕杀使其濒临灭 绝。赛加羚羊现在 是国家一级保护动 物。
黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵,冬天却迁徙到南 方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏, 野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅是国 家一级保护动物。
课后搜集我国境内骤减的 动物种类及其资料,并写一篇 调查报告,分析其急剧减少以 至灭绝的原因.就此再写一封 公开信,呼吁人们保护动物,爱 护环境.
我国濒临灭绝的野生动物
穿山甲
(国家一级保护动物)
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
亚洲水蜥
(国家一级保护动物)
选自《辞海》
利 奥 波 德
作者及作品:
名的
利奥波德:(1887-1947),美国著
》。
环境保护主义者。著有《沙乡年鉴
• 本文节选自《沙乡年鉴》。
•
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者
遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生
态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美
国资源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自
• 明确:秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地
向南直达大湖,春天的大雁“低低地穿行”、“ 拐来拐去”;秋天的大雁“即使发现了它们所喜
欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响”,春天的 大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的
水洼和池塘问好”;秋天的大雁到了目的地,“ 时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”,行色匆匆,
沙乡:沼泽、池塘、沙滩、粮食……这块土地,给了它们回 家的感觉。
欣喜、激动、兴 奋、自由、无 忧、温馨、美 好、安详、宁 静、幸福、和 谐……
走进作者的庄园沙乡,你会觉得这 是一种多么美妙的境界呀!如果 请你用一个词来形容大雁、作者、 沙乡三者之间的这一种境界,你 会用什么词?
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同 ?为什么两次作这样的对比?
然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱
回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。
1.征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》
2.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢 眺楼饯别校书叔云》
3.乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
4.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家 傲》
白暨豚种群数量很小,为我国特有的珍稀水生兽 类,亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、 江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年, 有“活化石”的美称。由于数量奇少,被列北部白犀 牛
于野的口 国味威、 家。胁泥一 一在主滩般 级中要、生 保国是海活 护,栖岸在 动小息和沿 物鸥地湖海 。极遭泊地
2.解释词语
凋零: 凋谢零落。
缄默: 闭口不说话。
狩猎: 迁徙: 窥探:
打猎。 迁移。 暗中察看。
雾霭: 雾气。
顾忌:
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。
快速浏览课文,理清文章脉络。
第一部分(1—4)大雁归来的情景。
第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。
第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
5.西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声 咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
挑战第二番: 文字关你能过吗
顾忌 (jì) 迁徙 (xǐ) 缄默 (jiān) 滑翔 (Xiáng)
凋零 (diāo) 雾霭 (ǎi) 窥探 (kuī) 狩猎 (shòu)
题目解说:
“大雁归来”,作者用直接呼告的句式,表现了 对大雁怀有的深厚感情,也是对人类良知的呼唤, 具有警醒世人的作用。
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寄情雁南飞
1、大雁是传情的使者。大雁南飞,你想托大雁捎去你怎样的思想感情?请充满感情的 说。
2、换角度说话: 作者以一个“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性,表达了对大雁的喜爱之情。
保护,珍爱野生动物是本文的主旨,假如动物们可以说话,他们会对人类说些什么呢? 以动物的口吻说出一些有创意的话。(对象自选两个)
中国科学院生态与地理研究所提供 的资料表明,远古时代500年才有一 种兽类灭绝。但20世纪以来,4年就 有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率 的125倍,而且这一趋势还在加剧。科 学家们统计,在我们共同生活的家园中, 有5025种野生动物濒临灭绝边缘, 其中我国已达390多种.
(新华网)
因此,我们再也不应该把宇宙的 其他部分看做只是我们征服的对象, 再也不应该把其他生物仅仅看做我们 的美味佳肴,而首先应该把它们看做 是与我们平等的生命看做是宇宙智慧 的创造物,看做是宇宙之美的展示者, 首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自 己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙, 敬畏自然,就是敬畏我们自己。
忐忑不安;春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米
地飞去”,神态自若,怡然自得,不再偷偷摸摸 。
•
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响,暗表
人类的愧疚,暗显文章主题
五、本文的主旨是什么?
• 明确:作者充满感情地记录了春 天大雁归来时的情景,认为大雁 是人类的伙伴,人类不应该凭借 自己的优势去伤害它们,而应保 护野生动物,珍爱野生动物。
三、为何对大雁三月份的活动写 得多而详,四、五月写得略?
•明确:题目就是“大雁归来 ”,本文重在介绍大雁归来 初期的种种活动,写它所带 来的春天的气息,故作这样 的详略处理。
作者在大雁身上找到了什么?
作者找到了 善性、友情、 亲情,找到 了联合的观 念,找到了 大自然的诗 情。
大雁为什么会有如此快乐、自由自在的心情?用从作者的描述中, 我们看到这是一种怎样的大雁?聆听雁儿心声,进入雁儿内心世 界,谈谈大雁的性格、精神特征及雁与雁之间的关系。 以这样的 句式说话:读______________句(段),我发现这是一种 ___________________ 的大雁。
大雁归来
(美)利奥波德
你注意过天空中飞过的 大雁吗?你了解大雁吗? 《大雁归来》的作者通 过自己的观察和了解, 给我们讲了大雁的趣事。
大雁,属鸟纲,鸭科, 是雁亚科各种类的通称,一 种大型游禽。
形状略像家鹅,群居水边,往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行,排成 “一”字或人字形。