小学数学三角形练习题答案

合集下载

小学数学四年级《三角形及图形计数》练习题(含答案)

小学数学四年级《三角形及图形计数》练习题(含答案)

《三角形及图形计数》练习题(含答案)经典例题例1你可以用哪几种方法证明三角形的三个内角的和是180°?分析与解:(1)用量角器则量每个角的度数,然后把三个角的度数相加,得180°。

(2)先把三个角撕下来,然后把三个角在一条直线边上拼起来得到一个平角。

(如图1)(3)任意选择两条边,找到两条边的中点,把两个点用虚线连接,再通过这两个点向另一条边做垂线,最后沿着这三条虚线向里对折,三角形的三个内角也拼成了一个平角。

(如图2(如图1)你还有其它的方法吗?例2下面每个图形的内角和各是多少度?求一个多边形的内角和有什么方法吗?分析与解:连接每个图形中的对角线,把每个图形都分割成若干个三角形,每个三角形的内角和都是180°,图中有几个三角形,就用180°乘以几所得的积,就是这个图形的内角和。

180°×2=360° 180°×3=540° 180°×4=720° 180°×6=1080°观察一下有什么规律呢?把每个图形分割成三角形,三角形的个数正好比每个图形的边数少2,所以求一个多边形的内角和就可以用180°乘以边数减2的差。

例3 下数一数下面图中有多少个长方形方形。

3×2÷2=3 4×3÷2=6 5×4÷2=10n边形内角和 = 180°×(n-2)长方形的个数与大长方形长边线段数与宽边线段数有关系。

长边线段数:7×6÷2=21宽边线段数:5×4÷2=10长方形的个数:21×10=210长方形的个数=长边线段数×宽边线段数例4.数一数每幅图中各有多少个正方形。

(1)按构成正方形的小正方形的个数来数一个:4×4=16 一个:6×6=36四个:3×3=9 四个:5×5=25九个:2×2=4 九个:4×4=16十六个:1×1=1 十六个:3×3=9一共:1+4+9+16=30 二十五个:2×2=4三十六个:1×1=1一共:1+4+9+16+25+36=91 正方形中正方形的个数=1×1+2×2+3×3+…+n×n例5 数一数下面图中有多少个正方形。

小学-五年级-数学三角形的面积-练习题(含答案)

小学-五年级-数学三角形的面积-练习题(含答案)

三角形的面积练习题一、填空题1、一个三角形的面积是25平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是( 50 )平方厘米。

2、★在一个长9厘米,周长26厘米的长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是( 18 )平方厘米。

3、一个平行四边形的底是6厘米,高是14厘米,它的面积是(84 )平方厘米,与它等底等高的三角形面积是(42 )平方厘米。

4、沿着平行四边形的任一对角线剪开,分成两个完全一样的( 三角形),它们的底和平行四边形的底( 相等).它们的( 高)和平行四边形的高相等.每个三角形的面积是平行四边形面积的( 一半)。

5、一个三角形的面积是20平方厘米,它的高是8厘米,底是( 5 )厘米.6、一个三角形的底扩大2倍,高不变,这个三角形的面积扩大( 2 )倍7、直角三角形的两条直角边长分别为3厘米和4厘米,这个直角三角形面积是( 6 )平方厘米。

8、一个等腰直角三角形的直角边是10厘米,它的面积是(50 )平方厘米。

9、一个三角形的底和高分别扩大4倍,它的面积扩大(16 )倍。

10、一个等腰三角形,已知一个底角是55°,顶角是(70 )度。

11、一个直角三角形,其中一个锐角是另一个锐角的2倍,较小的锐角是(30 )度。

12、在一个面积是36平方米的长方形里剪一个最大的三角形,这个三角形的面积是(18 )平方厘米。

13、一个三角形和一个平行四边形的底相等,并且平行四边形的高是三角形高的2倍。

那么平行四边形的面积是三角形的(4 )倍。

14、270平方厘米=( 2.7 )平方分米 1.4公顷=( 14000)平方米15、一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米,平行四边形的面积是( 25)平方分米,三角形的面积是( 12.5)平方分米。

16、两个完全一样的三角形可以拼成一个( 平行四边形).每个三角形的面积等于所拼图形面积的( 一半),所以三角形的面积=( 底×高÷2 ),如果用S表示三角形的面积,用a表示三角形的底,h表示三角形的高,那么三角形的面积公式可以写成( S=0.5ah )17、一个等边三角形的周长是12厘米,高是3厘米,它的面积是( 6平方厘米).18、一个等腰三角形的周长是18分米,腰是7分米,底边上的高是3分米,它的面积是( 6平方分米).19、三角形一条边长是4分米,这条边上的高是6分米;另一条边长是3分米,则这条边上的高是( 8平方分米).20、一个等腰直角三角形,两条直角边的和是8分米,它的面积是( 8平方分米).21、一个直角三角形的面积是16平方厘米,一个直角边长是4厘米,另一个直角边长是( 8 )厘米.—1—22、一个平行四边形和一个三角形面积相等,底边一样长,如果三角形的高是6厘米,平行四边形的高是( 3 )厘米.二、判断题1、两个面积相等的三角形可以拼成平行四边形行(×)2、等底等高的三角形面积相等(√)3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半(×)4、用两个直角三角形可以拼成一个长方形,也可以拼成一个平行四边形(√)5、三角形的底扩大到它的2倍,高也扩大到它的3倍,面积扩大到它的6倍(√)6、两个三角形面积相等,它们的形状也一定相同(×)7、平行四边形面积等于长方形面积。

小学数学第五单元三角形测试(含答案解析)

小学数学第五单元三角形测试(含答案解析)

小学数学第五单元三角形测试(含答案解析)一、选择题1.已知三角形的两条边长分别为1.6厘米和1.2厘米,第三条边可能长()。

A. 0.4厘米B. 2.8厘米C. 2厘米2.如果三角形的两条边的长分别是6厘米和9厘米,那么第三条边的长度范围应是()。

A. 大于3厘米B. 小于15厘米C. 大于3厘米小于15厘米D. 小于3厘米大于15厘米3.一个三角形的两条边分别是5厘米,10厘米,第三条边的长度可能是()厘米。

A. 5 B. 12 C. 184.下面几幅图中,不能直接判断被遮三角形种类的是()图。

A. B. C.5.下面三组木棒中()不能拼成三角形。

(单位:厘米)A.B.C.6.把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐角分别是()。

A. 45°和45°B. 30°和60°C. 30°和30°7.下面三组小棒中,能围城三角形的一组是()。

A. B. C.8.下列三根小棒不能围成三角形的是()A. 6厘米、8厘米、9厘米B. 8厘米、8厘米、8厘米C. 4厘米、5厘米、9厘米9.下面三组小棒,不能围成三角形的是()。

A. B. C.10.下面各组线段不能围成三角形的是()。

A. 6cm 7cm 8cmB. 3cm 3cm 5cmC. 5cm 3cm 8cm11.能组成三角形的一组线段是()。

A. 6cm,5cm,11cmB. 3cm,4cm,6cmC. 4cm,2cm,1cm12.四根小棒都用上,能围成等腰三角形的是()。

A. B. C.二、填空题13.一个直角三角形中一个锐角是46°,它的另一个锐角是________;一个等腰三角形的一个底角是70°,它的顶角是________。

14.用两个相同的直角三角形拼成的一个大长方形,这个大长方形的内角和是________。

15.下图中有________个三角形,其中直角三角形有________个。

四年级下册小学数学新人教版第五单元三角形测试题(包含答案解析)(2)

四年级下册小学数学新人教版第五单元三角形测试题(包含答案解析)(2)

四年级下册小学数学新人教版第五单元三角形测试题(包含答案解析)(2)一、选择题1.三角形中,已知两条边长分别为1.8厘米和1.3厘米,第三条边可能长()。

A. 3厘米B. 3.2厘米C. 3.1厘米D. 0.5厘米2.在一个三角形中,其中两角之和是130°,另一个角是()。

A. 30°B. 40°C. 50°3.在直角三角形中,一个锐角是36°,另一个锐角是()。

A. 144°B. 54°C. 44°4.如果三角形的两条边的长分别是6厘米和9厘米,那么第三条边的长度范围应是()。

A. 大于3厘米B. 小于15厘米C. 大于3厘米小于15厘米D. 小于3厘米大于15厘米5.一个三角形的内角分别是45°、45°、90°,这个三角形一定是()A. 锐角三角形B. 等边三角形C. 等腰直角三角形D. 钝角三角形6.一个三角形被遮住了两个角,露出的角是锐角,这个三角形是()三角形.A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不能确定7.三角板上最大的角是()。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角8.下列各线段,不能围成三角形的是()A. 6cm 6cm 6cmB. 7cm 4cm 4cmC. 2cm 4cm 6cm9.莉莉用三根小棒摆成一个三角形,两根小棒的长度分别是4厘米和7厘米,第三根小棒的长度不可能是()。

A. 3厘米B. 4厘米C. 5厘米10.一个三角形的三个内角分别是∠1、∠2和∠3,已知∠2的度数是∠1的2倍,∠3的度数是∠1的3倍,这是一个()三角形。

A. 直角B. 钝角C. 锐角11.下面各说法正确的是()。

A. 直角三角形只有1条高。

B. 把1.230末尾的0去掉后,所得的数缩小到原来的。

C. 按照“四舍五入”法,近似数为5.21的最大的一位小数是5.209。

D. 所有的等边三角形都是锐角三角形。

四年级下数学同步练习-三角形的内角和(带解析)(附答案)

四年级下数学同步练习-三角形的内角和(带解析)(附答案)

人教版小学数学四年级下册三角形的内角和练习卷(带解析)1.一个三角形中,有1个角是44°,另外两个角可能是()A.96°,50° B.80°,56° C.90°,36°2.用10倍的放大镜看一个三角形,这个三角形三内角和是()。

A.108° B.180° C.1800° D.1080°3.三角形中最大的一个角一定()A.不小于60° B.大于90° C.小于90° D.大于60°而小于90°4.两个不相等的三角形,它们的内角和()。

A.相等 B.面积大的三角形内角和大C.面积小的三角形内角和小 D.不能比较5.一个三角形最小的内角是50度,这是一个()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.以上都不对6.一个三角形中,有两个角都是锐角,另一个角()A.一定是钝角 B.一定是锐角C.可能是钝角、锐角或直角7.下面能组成一个三角形的三个角是()A.∠1= 80度,∠2= 70度,∠3 =15度B.∠1= 50度,∠2= 85度,∠3 =63度C.∠1= 60度,∠2= 60度,∠3 =70度D.∠1= 74度,∠2= 16度,∠3 =90度8.把一个等边三角形从顶点起用一条直线分成两个同样大小的三角形,其中一个三角形的内角和是()A.30 B.60° C.90° D.180°9.一个三角形中,如图所示,∠1=70度,∠3=35度,∠2=()A.45度 B.180度 C.75度 D.90度10.在一个等腰直角三角形中,它的一个底角是()A.30° B.45° C.60°11.下列图形中,内角和不是180度的图形是()A.等腰三角形 B.平行四边形 C.锐角三角形12.一个等腰三角形的顶角是60度,它的底角和是()A.70° B.120° C.140°13.下面每组三个角,不可能在同一个三角形内的是()A.15度、87度、78度B.120度、55度、5度C.80度、50度、50度D.90度、16度、104度14.一个直角三角形中的一个锐角是另一个锐角的2倍,则这个三角形中最小锐角是()A.450° B.30° C.25°15.一个等腰三角形的底角为a度,顶角可表示为()度。

人教版小学数学四年级下册第五单元三角形达标测试(含答案)

人教版小学数学四年级下册第五单元三角形达标测试(含答案)

第五单元三角形达标测试一、细心读题,谨慎填写。

1.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的( ),这条对边叫做三角形的( )。

2.一个等边三角形,周长是21 cm,每条边的长度是( )cm,它的每个内角是( )°。

3.如下图,三角形ABC是( )三角形,直角边BC 对应的高是( ),BD 是( )边对应的高。

已知∠1= 52°,那么∠2=( )°。

4.一个等腰三角形,它的一个底角是35°,它的顶角是( )°,如果按角分类,它是( )三角形。

5.芳芳想用三根长度都是整厘米数的小棒围三角形,其中两根小棒的长度分别是12 cm和8 cm,围成的三角形周长最大是( )cm,最小是( )cm。

6.下图是由一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三角形,∠1=( )°。

7.一个三角形,量得其中两个角分别为55°和35°,这个三角形是( )三角形。

二、巧思妙断,判断对错。

1.在一个三角形中最少有2个锐角。

( )2.如果直角三角形的一个锐角是45°,那么这个三角形一定是等腰三角形。

( ) 3.钝角三角形只有1条高。

( )4.一个等腰三角形,其中两条边的长分别是8 cm和4 cm,则这个三角形的周长可能是20 cm,也可能是16 cm。

( )5.用两个完全相同的三角尺拼成一个三角形,拼成的三角形的内角和是360°。

( )三、反复比较,择优录取。

1.下列事物中运用了三角形稳定性的是( )。

A.红领巾 B.折叠椅 C.升降机 D.三角尺2.一个三角形的两条边分别是5 cm和8 cm,那么第三条边的长度可能是( )cm。

A. 12 B.13 C.14 D.153.最少用( )个等边三角形可以拼成一个等腰梯形。

A.1 B.2 C.3 D.44.直角三角形有( )条高。

A.1 B.2 C.3 D.05.如图所示,一块三角形纸片被撕去了一个角。

小学数学认识三角形练习题及答案

小学数学认识三角形练习题及答案

小学数学认识三角形练习题及答案一、选择题1. 在下面的三角形 ABC 中,哪个角度是最大的?A) ∠A B) ∠B C) ∠C答案:C2. 在下面的三角形 PQR 中,哪个边长最长?A) PQ B) QR C) PR答案:A3. 在下面的三角形 XYZ 中,两个边长之和大于第三个边长的是:A) XY+YZ > XZ B) XY+XZ > YZ C) YZ+XZ > XY答案:B4. 下面哪个三角形不是直角三角形?A) △ABC B) △DEF C) △GHI答案:C5. 下面哪个三角形是等边三角形?A) △JKL B) △MNO C) △PQR答案:A二、填空题1. 在等边三角形中,三个角的度数都是_______.答案:602. 直角三角形中,斜边的边长可以用两个_______边的边长表示。

答案:直角边3. 一个三角形中,任意两边之和大于第三边,这个定理叫做_______定理。

答案:三角不等式4. 在等腰直角三角形中,两条直角边的边长相等,每个直角角度为_______.答案:455. 两个边长相等的三角形叫做_______三角形。

答案:等边三、解答题1. 如图所示,已知三角形 ABC 为等腰三角形,且∠ABC = 50°,请计算∠BAC 的度数。

答案:由等腰三角形的性质可知,∠ABC = ∠ACB。

又∠ABC = 50°,所以∠ACB = 50°。

由三角形内角和为180°,则∠BAC = 180° -2∠ACB = 180° - 2 × 50° = 180° - 100° = 80°。

所以∠BAC 的度数是80°。

2. 计算直角三角形 XYZ 中斜边的长度,已知两条直角边的长度分别为 3cm 和 4cm。

答案:根据勾股定理,直角三角形的斜边的长度等于两个直角边长度的平方和的平方根。

(易错题)小学数学四年级下册第五单元三角形检测卷(答案解析)

(易错题)小学数学四年级下册第五单元三角形检测卷(答案解析)
三、解答题
21.解:第 2 条路是直的线段,第 2 条路最近. 【解析】【分析】两点之间线段最短,由此判断最近的线路即可. 22. 解:三角形的内角和是 180°,但是测量时往往会出现误差,不能肯定三角形的内角和 就是 180°,所以还要想办法加以验证。 ①剪一剪,拼一拼。把下面三角形的三个内角剪下来拼一拼,若能拼成一个平角,则说明 三角形的内角和是 180°.
7.B
解析: B 【解析】【解答】在一个钝角三角形中,有一个钝角和两个锐角,其中两个锐角的和比 90° 小。 故答案为:B。 【分析】三角形内角和是 180°,钝角大于 90°,故,另外两个锐角的和小于 90°。
8.D
解析: D 【解析】【解答】 一个三角形被遮住了两个角,露出的角是锐角,这个三角形的形状无法 确定。 故答案为:D。 【分析】因为任意一个三角形至少有两个锐角,所以一个三角形被遮住了两个角,露出的 角是锐角,这个三角形的形状无法确定的,据此判断。
20.67°;锐角【解析】【解答】180°-(46°+67°)=180°-113°=67°原来这块纸片 的形状是锐角三角形故答案为:67°;锐角【分析】三角形的内角和是 180°已知 两个内角要求剩下的内角的度
解析: 67° ;锐角 【解析】【解答】180°-(46°+67°) =180°-113° =67° 原来这块纸片的形状是锐角三角形。 故答案为:67°;锐角。 【分析】三角形的内角和是 180°,已知两个内角,要求剩下的内角的度数,用三角形的内 角和-已知的两个内角的和=剩下的内角的度数;三个内角都是锐角的三角形是锐角三角 形,有一个直角的三角形是直角三角形,有一个钝角的三角形是钝角三角形,据此判断。
5.C
解析: C 【解析】【解答】解:2+2=4cm<6cm,所以这三根小棒不能围成三角形。 故答案为:C。 【分析】三角形的两边之和大于第三边,据此作答即可。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学数学三角形练习题答案1下列命题中,是真命题的为A.锐角三角形都相似B.直角三角形都相似C.等腰三角形都相似D.等边三角形都相似涉及到真假命题的判定以及相似形概念或判定的理解,可以顺利得到答案D命题的判定以及相似形概念或判定定理本题涉及到两个知识点,主要考查学生对命题的判定以及相似形概念或判定定理的掌握,由于属于常规题型,仍然属于送分题.★★★2.2010江苏泰州,7,3分)一个铝质三角形框架三条边长分别为24cm、30cm、36cm,要做一个与它相似的铝质三角形框架,现有长为27cm、45cm的两根铝材,要求以其中的一根为一边,从另一根上截下两段作为另外两边.截法有 A.0种B. 1种C.种 D.种⑴假设以27cm为一边,把45cm截成两段,设这两段分别为xcm、ycm.则可得:24x?30y?3627①或24x3027?36y②,由①解162510851625得x=18,y=22.5,符合题意;由②解得x=不合题意,舍去.1085,y=,x+ y=+=2705=54>45,⑵假设以45cm为一边,把27cm截成两段,设这两段分别为xcm、ycm.则可得:24x?30y?3645,解得x=30,y=752,x+ y=30+37.5=67.5>27,不合题意,舍去.综合以上可知,截法只有一种.相似三角形的判定在判定三角形相似,未明确对应关系时,特别注意不要忘了分类,再根据不同的对应关系分别计算要求的线段. ★★★★3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB 于点D.则△BCD与△ABC的周长之比为CAA. 1: B. 1:C. 1:4D.1:5易证△BCD与△ABC相似,而周长比等于相似比,相似比等于对应边的比.△BCD与△ABC的相似比=BDBCBDBC12,且∠BCD =∠A=30°,所以sin∠BCD==A相似比在相似三角形中,对应线段的比都等于相似比,对应线段包括,对应边,对应高、对应中线、对应周长等;面积比等于相似比的平方.★★★4.手工制作课上,小红利用一些花布的边角料,剪裁后装裱手工画.下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形花边,其中,每个图案花边的宽度都相同,那么,每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是A B C D选项A中,将里面的三角形任意一条边向两边延长与外面三角形的两边相交,利用平行线的性质可以得到内、外两三角形两个角对应相等,因此两三角形相似;B中,由于任意两个等边三角形相似,因此B中两三角形相似;同理C 中两正方形相似;D中内、外两矩形对应边不成比例,故两矩形不相似.D相似此题考查相似多边形的判定. 解题关键是掌握相似三角形及多边形的判定条件. 此题将一般的数学问题赋予新颖熟悉的背景,增加了亲切感. ★★★5.如图,△ABC中,点D在线段BC上,且△ABC∽△DBA,则下列结论一定正确的是A.AB=BC·BD2B.AB=AC·BD2C.AB·AD=BD·BCD.AB·AD=AD·CDBD CABDB?BCBA因为△ABC∽△DBA,所以A相似三角形,所以AB=BC·BD.2此题考查相似三角形的性质及比例的基本性质. 解题关键是找准对应边,正确写出比例式,并能灵活进行比例式与等积式的相互转化. ★★6在比例尺为1:200的地图上,测得A,B两地间的图上距离为4.cm,则A,B两地间的实际距离为 m.根据图上距离:实际距离=比例尺,所以可以得到A、B间的实际距离=4.5×200=900cm=9m. 9相似比本题属于基础问题,主要考察的是比例尺=图上距离:实际距离.★7.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,DE∥BC,若AD∶AB=3∶4,AE=6,则AC等于 A.3B.4AEAC=ABC.6AD=34D.由DE∥BC可得D,易得AC=8.平行线分线段成比例定理、相似三角形.这是一道简单的相似三角形考题,运算量也不大,保持了较好的信度.★★★8.如图,△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,则下列结论:①BC=2DE;②△ADE∽△ABC;③ADAE?ABAC.其中正确的有B3个2个1个0个由D、E分别是边AB、AC的中点可知,DE是△ABC的中位线,根据中位线性质可知BC=2DE,BC//DE;由BC//DE,根据三角形判定条件可得△ADE∽△ABC;再根据相似三角形的性质可得A中位线、相似三角形的判定及性质本题考查了中位线的性质相似三角形的性质及判定.三角形的中位线是指连接三角形两边中点的线段,它平行于第三边且等于第三边的一半.平行于三角形一边的直线与其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.相似三角形对应边成比例.★★9.如图,已知△ADE与△ABC的相似比为1:2,则△ADE 与△ABC的面积比为. A. 1:2B. 1:4C.:1D.:1根据相似三角形的面积比等于相似比的平方这一性质进行判断,应选B B相似三角形本题是一道比较基础的题目之一,只要直接运用相似三角形的性质就可以解决问题了,考查同学们对基本性质的理解情况★10. 如图,△ABC中,D、E分别为AC、BC边上的点,AB∥DE,CF为AB边上的中线,若AD=5,CD =3,DE =4,则BF的长为A.AADAE?ABAC.323B.163CC.103D.38EFB由△CDE∽△CAB,得AB=323CDCA?DEAB,所以CDAD?DEAB?DE,所以35?4AB?4,.BF=163B三角形的相似中点比例的基本性质本题综合利用了三角形的相似、中点、比例的基本性质等,综合性较强,需要学生有比较强的分析问题、解决问题的能力。

11已知△ABC∽△DEF,且相似比AB∶DE=1∶2,则△ABC与△DEF的周长之比为 A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶1 相似三角形的周长比等于相似比,既然相似比为1:2,所以周长比之也应为1:A相似三角形周长之比等于相似比本题属于基础题,主要考查学生对相似三角形的性质掌握是否全面,考查知识点单一,掌握了本性质就可以得分,所以信度较好。

★★12下列说法中,错误的是 A.等边三角形都相似 B.等腰直角三角形都相似 C.矩形都相似 D.正方形都相似等边三角形是三个角都相等,肯定是相似三角形,等腰直角三角形两个角对应相等也是相似形,正方形是四条边对应成比例,四个角都相等也相似,故选CC相似三角形、相似多边形本题是一道概念判断题,解题的关键是理解好相似的概念,然后就可以判定了,重点考查同学们的分析问题、理解问题、解决问题的能力★★★ 二、填空题1 如图,上体育课,甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时,乙的影子恰好在甲的影子里边,已知甲,乙同学相距1米,甲身高1.8米,乙身高1.5米,则甲的影长是米.★★★★设乙的影长为AD=x米,由图形可知△ADE~△ACB,可得ADAC?DEBC,AC=初一三角形练习题1.一个三角形的三个内角中A 、至少有一个钝角B 、至少有一个直角C 、至多有一个锐角 D、至少有两个锐角.下列长度的三条线段能组成三角形的是CA、,4,B、,6,11C、 1,2,3D、,6,103. 如图在△ABC中,∠ACB=900,CD是边AB上的高。

图中与∠A相等的角是A、∠BB、∠ACDC、∠BCDD、∠BDCB4.如图,AC⊥BD,DE⊥AB,下列叙述正确的是 AD0第题A、∠A=∠BB、∠B=∠DC、∠A=∠DD、∠A+∠D=905.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的和为 A.180°B.360°C.540°D.720°A AAADFBFE ECBCBD第题D C第题4题图题图题图 10题图6.等腰三角形两边长分别为,7,则它的周长为 A、13B、 1C、 13或1D、不能确定7.如图所示,在△ABC 中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=158°, 则∠EDF=________度. A.58° B.68° C.78° D.32°8.一个多边形的内角和等于它的外角和,这个多边形是 A 、三角形B、四边形C、五边形D、六边形.能将三角形面积平分的是三角形的A、角平分线B、高C、中线D、外角平分线 10.如图,AB∥CD,∠A=700,∠B=400,则∠ACD= A、50 B、00 C、00 D、 110011.长为11,8,6,4的四根木条,选其中三根组成三角形有种选法,它们分别是 12.一个多边形的内角和是外角和的3倍,它是边形;一个多边形的各内角都等于1200,它是边形。

13.已知△ABC为等腰三角形,①当它的两个边长分别为cm和cm时,它的周长为_____;②如果它的周长为1cm,一边的长为cm,则腰长为_____.14.如果一个多边形的每一外角都是240,那么它边形15.如图,∠1=∠2=300,∠3=∠4,∠A=800,则x?,y?16.如图飞机要从A地飞往B地,因受大风影响,一开始就偏离航线18°,飞到了C地,已知∠ABC=10°,现在飞机要达到B地需以_____的角飞行.A800E2Dx4EAEBCyCB 第题15题图 16题图 18题图17题图 17.如图,△ABC中,高AD与CE的长分别为2㎝,4㎝求AB与BC的比是多少?18.如图,△ABC中,BD是∠ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于E,∠A=60°,∠BDC=95°,求△BDE各内角的度数. 19.如图,△ABC中,∠A=36°,∠ABC=40°,BE平分∠ABC,∠E=18°,CE平分∠ACD吗?为什么?20.如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,求∠P的度数.CAP1-5.DBCCB-10BBBCB 11. ①、6、②4、6、11 ③4、8、11. ④6、8、11 12.,6; 13.19;14. 十五15.110°130°16.28° 1因为s?ABC?18.略19. ∠ P=DABAD2111AB?CE?BC?AD高AD=2㎝CE=4㎝所以BCCE4222??C??D?三角形一、选择题1.如图,将一张长方形纸片对折两次,然后剪下一个角,打开.如果要剪出一个正方形,那么剪口线与折痕成A.22.5°角B.30°角C.45°角D.60°角2.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC 中点,MN⊥AC于点N,则MN等于691216B. C. D.5553.一张长方形纸ABCD,如图,将C角折起到E处,作∠EFB的平分线FH,则∠HFGA.为 A.锐角B.直角C.钝角D.无法确定4.现有长分别为16cm,34cm的两根木棒,要从下列木棒中选取一根钉一个三角形的木架,应选取哪一根A.16cmB.34cmC.18cmD.50cm5.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB?垂足为E,若AB=20cm,则△DBE的周长为A.20cmA.1 A2.5B.16cm B.15C.24cm C.1C.4D.18cmD.176.一个三角形的两边长分别为3和7,第三边长为整数,这样的三角形的周长最小值是.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=3,点P是BC边上动点,则AP长不可能是B.3D.58.如图,△ABC中,∠B与∠C的平分线相交于点O,过点O作MN∥BC,分别交AB、AC于点M、N,若AB=12,AC=18,BC=24,则△AMN的周长为A.30 B.3C.3D.429.如图,沿AC方向小山修路,为加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取∠ABD=120°,BD=210m,∠D=30°,要正好能使A、C、E成一直线,那么 E、D两) A.mB.C.D.105m10.如图,△DAC和△EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN.其中,正确结论的个数是 A.3B. C.1D.011.将一副三角板按图中的方式叠放,则角?等于A.75?B.60?C.45?D.30? 12. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,AB的垂直平分线MN交AC于D,连结BD,若cos∠BDC=A.cm3,则BC的长是B.cmC.8cmD.10cm11题图12题图13题图二、填空题13.如图,是一张宽m的矩形台球桌ABCD,一球从点M出发沿?CMN??.那么P虚线MN射向边BC,然后反弹到边AB 上的P点. 如果MC?n,点与B点的距离为.14.如图所示,若△≌△,且∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD=_______.15.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=8cm,BD=5cm,那么D点到直线AB的距离是_______cm. 16.如图,AD、AF分别是△ABC 的高和角平分线,已知∠B=36°,∠C=76°,则∠DAF=__°. 14题图 15题图 16题图17题图18题图 17.如图,∠A=65°,∠B=75°,将纸片的一角折叠,使点C落在△ABC内,若∠1=20°,则∠2的度数为______.18.如图,有一底角为35°的等腰三角形纸片,现过底边上一点,沿与底边垂直的方向将其剪开,分成三角形和四边形两部分,则四边形中,最大角的度数是______.?19.已知在△ABC中,?C?90,设sinB?n,当?B是最小的内角时,n的取值范围是20.一次函数y=4x+4分别交x轴、y轴于A、B两点,在x轴上取一点,使△ABC为3等腰三角形,则这样的的点C最多有个...三、解答题21、如图,四边形ABCD是平行四边形,△AB′C和△ABC 关于AC所在的直线对称,AD和B′C相交于点O.连结BB′.请直接写出图中所有的等腰三角形;求证:△A B′O≌△CDO.22、如图, 菱形ABCD中, E、F分别是CB、CD上的点,BE=DF.求证:AE=AF.若AE垂直平分BC,AF垂直平分CD求证: △AEF为等边三角形.23、如图,矩形ABCD中,E是AD上的一点,F是AB 上的一点,E F⊥EC,且EF=EC,DE=4cm,矩形ABCD的周长为32cm,求AE的长.24、如图,已知BE⊥AD,CF⊥AD,且BE=CF.请你判断AD是△ABC的中线还是角平分线?请证明你的结论.⑵连接BF、CE,若四边形BFCE是菱形,则△ABC 中应添加一个条件 .25、如图,四边形ABCD是正方形,△ABE是等边三角形,M为对角线BD上任意一点,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN、AM、CM ⑴ 求证:△AMB≌△ENB;⑵ ①当M点在何处时,AM+CM的值最小;②当M点在何处时,AM+BM+CM的值最小,并说明理由; A D ⑶ 当AM+BM+CM的最小值为?1一边且在AD的右侧作正方形ADEF,解答下列问题:如果AB=AC,∠BAC=90°.B C26.如图1,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连结AD,以AD为①当点D在线段BC上时,如图2,线段CF、BD之间的位置关系为_____,数量关系为_______;②当点D在线段BC的延长线上时,如图3,①中的结论是否仍然成立,为什么?如果AB≠AC,∠BAC≠90°,点D在线段BC上运动.试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CF⊥BC?画出相应若ACBC=3.在的条件下,设正方形ADEF的边DE与线段CF相交于点P,?求线段CP长的最大值.三角形参考答案一、1.C .C .B .B .A .B .A .A .A 10.B11. A 12. Am?ntana二、13.tana 14.5° 15. 16.20 17.0° 18.125° 19. 0?n?220.4对2三、1.△ABB′, △AOC和△BB′C.在平行四边形ABCD中,AB = DC,∠ABC = ∠D 由轴对称知AB′= AB,∠ABC = ∠AB′C ∴AB′= CD, ∠AB′O = ∠D 在△AB′O 和△CDO中,??AB’O??D???AOB’??COD∴△AB′O ≌△CDO?AB’?CD.?22.证明:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD,∠B=∠D 又∵BE=DF,∴?ABE≌?ADF ∴AE=AF.连接AC, ∵AE垂直平分BC,AF垂直平分CD,∴AB=AC=AD∵AB=BC=CD=DA , ∴△ABC和△ACD都是等边三角形.∴?CAE??BAE?30?, ?CAF??DAF?30?.∴?EAF??CAE??CAF? 60? 又∵AE=AF ∴?AEF是等边三角形.23. 解:在Rt△AEF和Rt△DEC中,∵EF⊥CE,∴∠FEC=90°,∴∠AEF+∠DEC=90°,而∠ECD+∠DEC=90°,∴∠AEF=∠ECD.又∠FAE=∠EDC=90°.EF=EC ∴Rt△AEF≌Rt△DCE. AE=CD.AD=AE+4.∵矩形ABCD的周长为3cm,∴2=32.解得, AE=. 4. AD是△ABC的中线理由如下:∵BE⊥AD,CF⊥AD,∴∠BED=∠CFD=90° 又∵BE=CF,∠BDE=∠CFD∴△BDE≌△CFDAB=AC或∠ABC=∠ACB或AD⊥BC或AD平分∠BAC5. 解:⑴∵△ABE是等边三角形,∴BA=BE,∠ABE=60°.。

相关文档
最新文档