校园招聘结构化面试评估表及评分标准
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结构化面试评价标准表
类似问题：我们觉得你很可能落选，你怎么看？
4分：在面试过程中表示出情绪紧张，表达含混不清；
6分：用积极的态度去看待压力；
8分：能够用积极的态度去看待压力，并采纳积极的行动；
10分：能够用积极的态度去看待压力，并取得很好的结果；
应变能力
（5分）
7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适应
的？结果如何？
类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么？
请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到
你对此一无所知的领域时，你是如何做的？
（注意：此项问题千万不克不及请应聘者假设遇到该怎么办？应陈述具体事实）结果如何？
应聘这个职位，你认为自己的晦气因素是什么？
如果应聘成功你将作何改进以弥补缺乏？
2分：对自己的缺乏认识不敷，谈不上主动学习予以弥补；
测试目的
面试问题
评分尺度
分析解决问
题能力
（10分）
4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或
最困难的事、最有成就感的事）。你是如何做的？当时
是怎么考虑的？结果如何？
类似问题：过去三年中，你曾作出的考虑时间最长的
决定是什么？为什么？
2分：对发生的问题无法提出解决法子
4分：对发生的问题的解决无较好的解决法子；
10分：有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为；
结构化面试审查陈述
姓名
性别
学历
结业院校
专业
应聘岗位
能力
评价
应聘动机
（10分）
学习能力
（15分）
团队合作
（10分）
沟通能力
（10分）
执行能力
（10分）
分析解决
问题能力
4分：在面试过程中表示出情绪紧张，表达含混不清；
6分：用积极的态度去看待压力；
8分：能够用积极的态度去看待压力，并采纳积极的行动；
10分：能够用积极的态度去看待压力，并取得很好的结果；
应变能力
（5分）
7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适应
的？结果如何？
类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么？
请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到
你对此一无所知的领域时，你是如何做的？
（注意：此项问题千万不克不及请应聘者假设遇到该怎么办？应陈述具体事实）结果如何？
应聘这个职位，你认为自己的晦气因素是什么？
如果应聘成功你将作何改进以弥补缺乏？
2分：对自己的缺乏认识不敷，谈不上主动学习予以弥补；
测试目的
面试问题
评分尺度
分析解决问
题能力
（10分）
4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或
最困难的事、最有成就感的事）。你是如何做的？当时
是怎么考虑的？结果如何？
类似问题：过去三年中，你曾作出的考虑时间最长的
决定是什么？为什么？
2分：对发生的问题无法提出解决法子
4分：对发生的问题的解决无较好的解决法子；
10分：有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为；
结构化面试审查陈述
姓名
性别
学历
结业院校
专业
应聘岗位
能力
评价
应聘动机
（10分）
学习能力
（15分）
团队合作
（10分）
沟通能力
（10分）
执行能力
（10分）
分析解决
问题能力
招聘面试评估表模板
招聘面试评估表模板一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
联系方式：
应聘职位：
二、基本技能评估
1. 技能要求：
- 详细描述所需技能和能力
2. 评估标准：
- 评估候选人在所需技能方面的掌握程度
- 使用评分系统（例如1-5分）进行评估
三、工作经验评估
1. 工作经历：
- 列出候选人的工作经历及相关职责
2. 评估标准：
- 评估候选人在相关领域的工作经验
- 使用评分系统（例如1-5分）进行评估
四、团队合作能力评估
1. 团队合作经历：
- 描述候选人在以往工作中的团队合作经历
2. 评估标准：
- 评估候选人在团队中的角色和贡献
- 使用评分系统（例如1-5分）进行评估
五、沟通能力评估
1. 口头表达能力：
- 评估候选人的口头表达能力和沟通技巧
2. 书面表达能力：
- 评估候选人的书面表达能力和沟通技巧
3. 评估标准：
- 使用评分系统（例如1-5分）进行评估
六、问题解决能力评估
1. 解决问题的方法：
- 评估候选人解决问题的思路和方法
2. 解决问题的效果：
- 评估候选人解决问题的效果和成果
3. 评估标准：
- 使用评分系统（例如1-5分）进行评估
七、综合评估
1. 总体评价：
- 综合评估候选人在各项评估指标上的表现
2. 推荐意见：
- 根据综合评估结果，提供对候选人的推荐意见
八、备注
- 在此处记录其他需要特别说明的事项
以上为招聘面试评估表模板，根据实际情况进行填写和评估。
请根据具体招聘需求进行适当的调整和修改，以确保评估表的准确性和有效性。
校园招聘结构化面试评估表
结构化面试评估表
评估 类别 评估维度
沟通表达能力 组织协调能力 分析判断能力 学习理解能力 应变能力 拼搏精神 心理素质
分值
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
评估要点
善于倾听，能够通过丰富的语言形式，流畅并条理清晰的表达自己的观点想法，有影响力说 服力。 懂得合理利用及分配资源，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，步调一致 的为实现组织目标前进。 能快速理解沟通主题并把握重点积极回应，在回答问题时所展现出的观察问题的角度与推导 思路非常优秀。 有较开放的思想和较强的学习能力，能够快速接受新知识新事物，能够从自己及他们的成败 中总结经验，善于举一反三，应用于实际工作。 聪明伶俐，能审时度势随机应变，快速产生应对变化的创意和策略。 吃苦耐劳，勇于承担责任，能够主动解决困难。 沉着稳定有耐心，有积极向上的心态，能控制情绪，具备较好的抗压能力。 专业匹配，能够理解并认同公司文化，个人目标与公司目标一致，对公司有归属感，有强烈 的求职欲望。 有行业知名企业相同岗位的实习/项目经验等 获得过国家奖学金或国家级专业类比赛奖励 院系学生会、班干部或其它社团干部。 通过各类专业考试或职称并取得证书。 非英语专业的，CET6级别以上，能够听说无障碍的用英文沟通。 双学位 班级成绩前5名。
评分1
评分2
评分3
评分4
评分5
素质 要点
专业 背景
文化匹配 社会实践 学校活动 00-03 00-03 00-03
总分
建议结果
通过 淘汰 待定
面试官：
评估 类别 评估维度
沟通表达能力 组织协调能力 分析判断能力 学习理解能力 应变能力 拼搏精神 心理素质
分值
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
评估要点
善于倾听，能够通过丰富的语言形式，流畅并条理清晰的表达自己的观点想法，有影响力说 服力。 懂得合理利用及分配资源，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，步调一致 的为实现组织目标前进。 能快速理解沟通主题并把握重点积极回应，在回答问题时所展现出的观察问题的角度与推导 思路非常优秀。 有较开放的思想和较强的学习能力，能够快速接受新知识新事物，能够从自己及他们的成败 中总结经验，善于举一反三，应用于实际工作。 聪明伶俐，能审时度势随机应变，快速产生应对变化的创意和策略。 吃苦耐劳，勇于承担责任，能够主动解决困难。 沉着稳定有耐心，有积极向上的心态，能控制情绪，具备较好的抗压能力。 专业匹配，能够理解并认同公司文化，个人目标与公司目标一致，对公司有归属感，有强烈 的求职欲望。 有行业知名企业相同岗位的实习/项目经验等 获得过国家奖学金或国家级专业类比赛奖励 院系学生会、班干部或其它社团干部。 通过各类专业考试或职称并取得证书。 非英语专业的，CET6级别以上，能够听说无障碍的用英文沟通。 双学位 班级成绩前5名。
评分1
评分2
评分3
评分4
评分5
素质 要点
专业 背景
文化匹配 社会实践 学校活动 00-03 00-03 00-03
总分
建议结果
通过 淘汰 待定
面试官：
招聘面试评估表
招聘面试评估表姓名，______________________ 日期，______________________。
岗位应聘，______________________ 面试官，______________________。
评分标准，1分=极差 2分=较差 3分=一般 4分=较好 5分=优秀。
一、专业能力。
1. 是否具备岗位所需的专业知识和技能？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决问题和应对挑战的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的学习能力和适应能力？1分 2分 3分 4分 5分。
二、沟通能力。
1. 是否具备良好的口头表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备良好的书面表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的团队合作能力？1分 2分 3分 4分 5分。
三、领导能力。
1. 是否具备领导团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决冲突和协调资源的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备激励和带动团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
总分，______________________。
评价意见，__________________________________________________________。
____________________________________________________________________ _。
____________________________________________________________________ _。
面试官签名，______________________ 应聘者签名，______________________。
备注，此表格仅供参考，最终录用决定需综合考虑应聘者的面试表现、简历和其他相关资料。
校园招聘面试评估表与评分标准[详]
![校园招聘面试评估表与评分标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8abb607ddccda38376baff5.png)
你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
校园招聘面试评估表及评分标准
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
校园招聘面试评估表及评分标准
面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5
4
3
2
1
求职动机
你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？
你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议结果□同意录取□储备 □放弃□其它
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
校园招聘面试评估表及评分标准
面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5
4
3
2
1
求职动机
你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？
你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议结果□同意录取□储备 □放弃□其它
校园招聘--结构化面试评分表
面试结果评价表
评价项目:
评分
求职者的仪表和姿态是否符合本工作要求。
求职者的态度及工作报负与本单位的工作目标是否一致？
求职者的气质、性格类型是否符合本项工作的要求。
求职者的工作意愿是否能够在本单位得到满足？
求职者的专长能否符合所聘用职位的工作要求？
求职者的工作经历是否符合所聘用职位的要求？
求职者的教育程度是否符合所聘职位的要求？
条件？
求职者的自我表现能力（包括表情、语言、自信）
求职者的潜能是否在本单位有继续发展的可能。
求职者的口头表达能力如何？
求职者的综合分析能力如何？
求职者的想象力和创造力如何？
求职者的工作热情和事业心如何？
求职者是否有足够的精力担当此项工作？
求职者所表现出来的综合素质是否足以担当所要任命的工作职务？
求职者的随机应变能力如何？
综合评语以及录用建议：
主考官签字:
结构化面试记录表
姓名
应聘岗位/类别
用表提要
请面试考官，在适当之格内划√，无法判断时，请不要打√。
评分项目
配分
优 秀
良 好
尚 可
略差
差
礼仪风度
动机愿望
有效沟通
创新解难
卓越执行
团队协作
压力承受
知识经验
合 计
总
评
□进入下一轮面试人：
□待定
□淘汰日期：年月日
评价项目:
评分
求职者的仪表和姿态是否符合本工作要求。
求职者的态度及工作报负与本单位的工作目标是否一致？
求职者的气质、性格类型是否符合本项工作的要求。
求职者的工作意愿是否能够在本单位得到满足？
求职者的专长能否符合所聘用职位的工作要求？
求职者的工作经历是否符合所聘用职位的要求？
求职者的教育程度是否符合所聘职位的要求？
条件？
求职者的自我表现能力（包括表情、语言、自信）
求职者的潜能是否在本单位有继续发展的可能。
求职者的口头表达能力如何？
求职者的综合分析能力如何？
求职者的想象力和创造力如何？
求职者的工作热情和事业心如何？
求职者是否有足够的精力担当此项工作？
求职者所表现出来的综合素质是否足以担当所要任命的工作职务？
求职者的随机应变能力如何？
综合评语以及录用建议：
主考官签字:
结构化面试记录表
姓名
应聘岗位/类别
用表提要
请面试考官，在适当之格内划√，无法判断时，请不要打√。
评分项目
配分
优 秀
良 好
尚 可
略差
差
礼仪风度
动机愿望
有效沟通
创新解难
卓越执行
团队协作
压力承受
知识经验
合 计
总
评
□进入下一轮面试人：
□待定
□淘汰日期：年月日
校园招聘结构化面试评估表及评分标准
合作：能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息；1分
对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的能力和贡献持积极和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成员；2分
虚心求教：真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征求他人的意见和建议；3分
如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素如何看待物质待遇和工作条件
你要求的工作条件和待遇大致是什么如果相差很大，你怎么办
对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要
谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
学习能力
具体解释
进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激烈的环境。
评价标准
个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍；1分
个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；2分
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
分析判断能力
具体解释
确定情况和问题，并把它分解成各个小的组成部分，对问题进行逐步推进式的分析。演绎性思维是运用系统分析的方法来整合问题的各个组成部分，并将其特征和各个侧面进行系统比较，在理性分析的基础上判断事情的轻重缓急，确定问题在出现或发生时间上的先后次序，以及因果关系或假设关系。
对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的能力和贡献持积极和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成员；2分
虚心求教：真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征求他人的意见和建议；3分
如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素如何看待物质待遇和工作条件
你要求的工作条件和待遇大致是什么如果相差很大，你怎么办
对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要
谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
学习能力
具体解释
进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激烈的环境。
评价标准
个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍；1分
个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；2分
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
分析判断能力
具体解释
确定情况和问题，并把它分解成各个小的组成部分，对问题进行逐步推进式的分析。演绎性思维是运用系统分析的方法来整合问题的各个组成部分，并将其特征和各个侧面进行系统比较，在理性分析的基础上判断事情的轻重缓急，确定问题在出现或发生时间上的先后次序，以及因果关系或假设关系。
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如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？
对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？
谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
鼓励同伴：公开赞扬做出成绩的团队成员，让团队其他成员有自信并体会到自己在团队中的重要性；4分
增强团队凝聚力：不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并增强团队凝聚力，通过鼓励或双赢的解决方法化解团队中的冲突。5分
应变能力
具体解释
应变能力即头脑的机敏程度。根据应聘者是否能对面试者所提问题作出迅速、简洁、准确的回答来判断应聘者在将来的工作中能否迅速正确地理解上级指令和意图，敢于面对挑战和不确定的情境，适应新环境的变化，对工作场合中的冲突能否妥善解决，对突发事件、紧急情况能否镇静处理。
具体解释
进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激烈的环境。
评价标准
个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍；1分
个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；2分
具体解释
任何工作的达成在很大程度上取决于人与人之间关系的协调。该项能力评价的要点在于求职者是否乐于、善于与人交往，参加社交活动的频率和社交范围、人际关系处理艺术如何，有无人缘，对新环境、新工作的适应性能力。
评价标准
以自我为中心，在沟通协调过程中扮演被动角色；1分
理解组织成员之间的各种关系，积极主动的表达个人意见；2分
言语理解表达能力
具体解释
清楚深入地理解他人要表达内容的实质，全面清晰地表达个人的意见是进行沟通的前提和基础，该项能力作为基本素质来进行考察。
评价标准
理解他人意思，口齿清晰、流畅；1分
言语表达前后连续一贯，主题语言简洁明了；2分
表达内容有条理，逻辑层次表达清楚；3分
用词准确恰当、有分寸；4分
运用各种修辞手法形象地生动说明情况，具有说服力。5分
制定复杂计划或进行综合分析：运用若干种演义思维的方法把复杂的问题分解成各个部分进行分析判断，明确各部分之间的因果关系。能将问题问题从表象到核心进行逐层分解。进行复杂的计划或分析，运用多种分析技能对多种解决方案进行判断和选择，并权衡其相对价值。5分
相对于第三级对事物进行简单线形分解的能力，第四级要求能够识别由复杂因果关系导致的若干个可能的方案，该层次的演绎性思维能力相对较罕见。
能力评价标准定级表
举止仪表
自信心
具体解释
心理学认为，一个人的气质、特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征表现出来。研究表明，在人际互动的过程中，举止仪表在很大程度上决定了互动的成功与否。可以从体格外貌、穿着打扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文化修养、自信心考察，对自信的判断主要依靠身体语言，而并非回答的内容，主要依据是：目光（求职者目光是否敢于正视面试者，目光是否平视、坦然）、姿势（是否有小动作或不自然的举动，坐立不安或胆怯、拘谨）、语言（表达是否声音低、弱、颤抖、语调平淡、情绪化、表达不流利）。
评价标准
反应迟钝，言语表达一般，回答问题较差；1分
反应速度一般，言语表达尚可，能够回答问题；2分
反应速度较快，能够对问题作出一般性的分析、回答；3分
反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答；4分
反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答，能够妥善解决突发事件并镇静处理。5分
进取心
学习能力
评价标准
个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体；1分
个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体；2分
个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节；3分
个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注；4分
个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注，恰当运用。5分
请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？
有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？
你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
个人进取心的良好，对个人发展有全面的考虑，能够阅读一些书籍；3分
个人进取心的较强，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向基本相匹配；4分
个人进取心的强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向完全相匹配，能够参加一些课余辅导班。5分
合作：能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息；1分
对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的能力和贡献持积极和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成员；2分
虚心求教：真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征求他人的意见和建议；3分
耐心地倾听组织成员的意见，并从他人立场上去考虑问题，理解对方的意见，体会他人的感受；3分
了解沟通对象的个性特征，并有针对性地通过各种方式将组织中各种信息进行有效地传递；4分
充分把握人际关系原则性和灵活性结合的尺度，在双赢的情况下达成目标。5分。
分析判断能力
具体解释
确定情况和问题，并把它分解成各个小的组成部分，对问题进行逐步推进式的分析。演绎性思维是运用系统分析的方法来整合问题的各个组成部分，并将其特征和各个侧面进行系统比较，在理性分析的基础上判断事情的轻重缓急，确定问题在出现或发生时间上的先后次序，以及因果关系或假设关系。
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
能力评价标准定级表
团队合作能力
具体解释
任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该项能力评价的要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。
评价标准
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
能力评价标准定级表
工作动机匹配性
具体解释
个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。动机能够解释个体具体的行为，也可以预测个体将来的行为状态。面试者可以从中了解提供的岗位或工作条件是否满足应聘者的要求和期望。
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的了解，个人期望同京信情况完全符合。5分
人际关系适应能力
评价标准
分解、罗列问题：把问题分解成一系列简单的任务和事件，未考虑其相对重要性。罗列所有项目，但没有指明特定顺序或轻重缓急；2分
理解基本关系：将问题分解为简单关联的若干部分，认识到简单直接的因果关系（单因单果）。进行是非分明的选择（支持或反对，接受或拒绝等），识别事情正反两方面的因果关系；3分
理解多重关系：将问题或事物分解成相互关联的若干部分，建立多重因果关系：识别造成某种问题或现象的若干可能的原因，认识到某项行动或决定的多个可能的后果，并识别事件间的复杂因果链（如A导致B，B导致C，C才导致D）；4分
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议源负责人： 日期：
校园招聘结构化面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？
对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？
谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
鼓励同伴：公开赞扬做出成绩的团队成员，让团队其他成员有自信并体会到自己在团队中的重要性；4分
增强团队凝聚力：不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并增强团队凝聚力，通过鼓励或双赢的解决方法化解团队中的冲突。5分
应变能力
具体解释
应变能力即头脑的机敏程度。根据应聘者是否能对面试者所提问题作出迅速、简洁、准确的回答来判断应聘者在将来的工作中能否迅速正确地理解上级指令和意图，敢于面对挑战和不确定的情境，适应新环境的变化，对工作场合中的冲突能否妥善解决，对突发事件、紧急情况能否镇静处理。
具体解释
进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激烈的环境。
评价标准
个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍；1分
个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；2分
具体解释
任何工作的达成在很大程度上取决于人与人之间关系的协调。该项能力评价的要点在于求职者是否乐于、善于与人交往，参加社交活动的频率和社交范围、人际关系处理艺术如何，有无人缘，对新环境、新工作的适应性能力。
评价标准
以自我为中心，在沟通协调过程中扮演被动角色；1分
理解组织成员之间的各种关系，积极主动的表达个人意见；2分
言语理解表达能力
具体解释
清楚深入地理解他人要表达内容的实质，全面清晰地表达个人的意见是进行沟通的前提和基础，该项能力作为基本素质来进行考察。
评价标准
理解他人意思，口齿清晰、流畅；1分
言语表达前后连续一贯，主题语言简洁明了；2分
表达内容有条理，逻辑层次表达清楚；3分
用词准确恰当、有分寸；4分
运用各种修辞手法形象地生动说明情况，具有说服力。5分
制定复杂计划或进行综合分析：运用若干种演义思维的方法把复杂的问题分解成各个部分进行分析判断，明确各部分之间的因果关系。能将问题问题从表象到核心进行逐层分解。进行复杂的计划或分析，运用多种分析技能对多种解决方案进行判断和选择，并权衡其相对价值。5分
相对于第三级对事物进行简单线形分解的能力，第四级要求能够识别由复杂因果关系导致的若干个可能的方案，该层次的演绎性思维能力相对较罕见。
能力评价标准定级表
举止仪表
自信心
具体解释
心理学认为，一个人的气质、特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征表现出来。研究表明，在人际互动的过程中，举止仪表在很大程度上决定了互动的成功与否。可以从体格外貌、穿着打扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文化修养、自信心考察，对自信的判断主要依靠身体语言，而并非回答的内容，主要依据是：目光（求职者目光是否敢于正视面试者，目光是否平视、坦然）、姿势（是否有小动作或不自然的举动，坐立不安或胆怯、拘谨）、语言（表达是否声音低、弱、颤抖、语调平淡、情绪化、表达不流利）。
评价标准
反应迟钝，言语表达一般，回答问题较差；1分
反应速度一般，言语表达尚可，能够回答问题；2分
反应速度较快，能够对问题作出一般性的分析、回答；3分
反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答；4分
反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答，能够妥善解决突发事件并镇静处理。5分
进取心
学习能力
评价标准
个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体；1分
个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体；2分
个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节；3分
个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注；4分
个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注，恰当运用。5分
请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？
有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？
你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
个人进取心的良好，对个人发展有全面的考虑，能够阅读一些书籍；3分
个人进取心的较强，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向基本相匹配；4分
个人进取心的强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向完全相匹配，能够参加一些课余辅导班。5分
合作：能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息；1分
对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的能力和贡献持积极和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成员；2分
虚心求教：真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征求他人的意见和建议；3分
耐心地倾听组织成员的意见，并从他人立场上去考虑问题，理解对方的意见，体会他人的感受；3分
了解沟通对象的个性特征，并有针对性地通过各种方式将组织中各种信息进行有效地传递；4分
充分把握人际关系原则性和灵活性结合的尺度，在双赢的情况下达成目标。5分。
分析判断能力
具体解释
确定情况和问题，并把它分解成各个小的组成部分，对问题进行逐步推进式的分析。演绎性思维是运用系统分析的方法来整合问题的各个组成部分，并将其特征和各个侧面进行系统比较，在理性分析的基础上判断事情的轻重缓急，确定问题在出现或发生时间上的先后次序，以及因果关系或假设关系。
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
能力评价标准定级表
团队合作能力
具体解释
任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该项能力评价的要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。
评价标准
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
能力评价标准定级表
工作动机匹配性
具体解释
个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。动机能够解释个体具体的行为，也可以预测个体将来的行为状态。面试者可以从中了解提供的岗位或工作条件是否满足应聘者的要求和期望。
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的了解，个人期望同京信情况完全符合。5分
人际关系适应能力
评价标准
分解、罗列问题：把问题分解成一系列简单的任务和事件，未考虑其相对重要性。罗列所有项目，但没有指明特定顺序或轻重缓急；2分
理解基本关系：将问题分解为简单关联的若干部分，认识到简单直接的因果关系（单因单果）。进行是非分明的选择（支持或反对，接受或拒绝等），识别事情正反两方面的因果关系；3分
理解多重关系：将问题或事物分解成相互关联的若干部分，建立多重因果关系：识别造成某种问题或现象的若干可能的原因，认识到某项行动或决定的多个可能的后果，并识别事件间的复杂因果链（如A导致B，B导致C，C才导致D）；4分
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议源负责人： 日期：
校园招聘结构化面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5