安全教案不玩妈妈的化妆品
2024年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
2024年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
一、教学目标
1.了解妈妈的化妆品可能对身体造成的危害。
2.学会正确区分危险品和安全品。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.化妆品的定义和种类。
2.化妆品对人体的危害。
3.识别化妆品标识和颜色，区分危险品和安全品。
三、教学重点
1.教育幼儿不随意乱玩妈妈的化妆品。
2.培养幼儿正确的安全意识。
四、教学方法
1.讲解和示范结合的方式进行教学。
2.利用图片、小故事等形式引入教学内容。
五、教学过程
第一课时：认识化妆品
1.通过图片展示不同种类的化妆品，让幼儿认识化妆品的外观。
2.介绍化妆品可能带来的危害，如过敏、中毒等。
第二课时：识别危险品
1.根据化妆品标识的不同颜色和标记，教育幼儿如何识别危险品。
2.给出一些案例让幼儿辨别危险品和安全品。
第三课时：如何保护自己
1.通过小组讨论或角色扮演的形式，让幼儿学会正确处理发现的化妆品。
2.教导幼儿在发现危险时如何寻求帮助。
六、教学总结
通过本教案的教学，幼儿可以更深刻地认识到化妆品可能带来的危害，学会保
护自己远离危险。
希望通过这些安全知识的教育，幼儿可以在日常生活中更加自主、自信地保护自己，让安全意识贯穿于他们的成长过程中。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》教学目标：1.能够识别危险品，警惕自己和他人不玩危险品。
2.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己和他人安全。
3.让幼儿明白玩妈妈的化妆品是不安全的行为，树立正确的安全意识。
教学内容：1. 安全教育篇课堂活动：•感受安全的重要性：“画出自己最喜欢的事情”，并让幼儿分享自己的画作，引导幼儿思考喜欢的东西都需要用什么来保护。
•模拟火灾逃生演练：让孩子模拟火场逃生的情景，让幼儿深刻认识到火灾逃生时每秒都很重要，为日后做好逃生安全培养基础。
•制定校规：“小摄影师的安全守则”，呈现生动的图片和实例，让孩子深刻认识到危险品可能带来的后果，同时教育孩子如何正确使用安全用品，打造安全的课堂环境。
学习目标：•能够了解一些安全知识，警醒自己和他人保持安全。
•能够模拟逃生，学会如何应对突发情况。
•能够识别不安全的物品，学会保护自己和他人的安全。
教学方法：•情景教学法：通过模拟火灾逃生演练，让孩子深刻体会逃生的紧要关头，学会如何应对突发情况。
•游戏教学法：利用“画出自己最喜欢的事情”的活动，让幼儿通过画画的方式表达对生活的喜爱，并在分享与交流中认识到安全的重要性。
•互动教学法：在制定校规的过程中，通过图片和实例的呈现，让孩子们了解危险品可能带来的后果，潜移默化地改善安全意识。
2. 生活小知识篇课堂活动：•了解化妆品的定义和种类：利用图片、视频等教具向幼儿介绍化妆品的常见种类以及用途，加深幼儿对化妆品的认识。
•发现化妆品的危害：让幼儿通过实物和图片的对比，认识到化妆品对人体的危害，从而对化妆品产生警惕之心。
•游戏练习：利用角色扮演、训练等形式进行游戏，让幼儿学会正确使用家庭日常产品，并警惕身边的危险品，培养自我保护意识。
学习目标：•能够识别化妆品，明确不玩妈妈的化妆品的危险性。
•能够正确使用家庭日常产品，保护自己的安全。
•能够认识到危险品可能带来的后果，强化安全意识。
教学方法：•讲解法：通过图片、视频等教具向孩子们介绍化妆品的常见种类以及用途，增加幼儿对化妆品的认识。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。
2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。
3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。
教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。
引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。
2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。
让学生观察它们周围的标识和文字。
2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。
引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。
3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。
4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。
5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。
活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。
让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。
2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。
3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。
鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。
反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。
2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。
3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。
幼儿园中班《不玩妈妈化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈化妆品》教案一、教学目标1.培养幼儿对于化妆品的正确认知，知道化妆品不适合儿童使用。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，不随意触摸陌生物品。
3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学重点1.引导幼儿正确认知化妆品的用途和适用人群。
2.培养幼儿的安全意识和团队合作能力。
三、教学准备1.一张大海报，上面绘制了化妆品图案。
2.化妆品样本（假的妈妈化妆品或者图片）。
3.幻灯片或者大屏幕用于展示相关图片和视频。
4.每位幼儿一张纸和一支铅笔。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示大海报，向幼儿介绍今天的主题：“不玩妈妈化妆品”。
引导幼儿观察海报上的图案，并提问：“大家看到了什么？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 认知化妆品（15分钟）教师通过展示图片和视频的方式，向幼儿介绍化妆品。
引导幼儿回答以下问题：•化妆品主要用于什么？•妈妈为什么会使用化妆品？•幼儿能不能使用化妆品？为什么？教师逐步引导幼儿正确认知化妆品的用途和适用人群，并强调幼儿不适合使用化妆品的原因。
3. 不玩妈妈化妆品活动（30分钟）a.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组派一位幼儿担任小组长。
教师向每位小组长发放化妆品样本（假的妈妈化妆品或者图片），并让小组长向组员展示。
b.观察和回答问题：幼儿观察化妆品样本，并填写纸上的问题：“这是什么东西？它适合谁使用？你会使用吗？”c.分享和讨论：小组长带领小组成员依次分享自己的观察结果，并与组员一起讨论这些化妆品是否适合幼儿使用。
d.结论：教师引导幼儿得出结论：“化妆品不适合幼儿使用，我们要远离化妆品。
”4. 总结（10分钟）教师带领幼儿回顾今天的活动内容，重点强调化妆品不适合幼儿使用的原因。
鼓励幼儿发表自己的观点和体会。
5. 作业布置（5分钟）教师要求幼儿回家与妈妈一起讨论化妆品的用途和适用人群，并向家长提问：“妈妈，幼儿园中班的小朋友可以用化妆品吗？为什么？”五、教学反思本次课程通过引导幼儿正确认知化妆品，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿团队合作意识和互助精神。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》一、教学目标：1. 能认得并理解化妆品是妈妈用的东西。
2. 培育幼儿阔别毒品，珍爱本身的健康。
3. 提高幼儿的察看本领，能辨认化妆品和日常用品的区分。
二、教学内容：1. 谈论和交流家庭中妈妈的化妆习惯和化妆品的作用。
2. 通过察看以及图片配对的方式，让幼儿认得不同品类的化妆品。
3. 引导幼儿了解化妆品含有的成分，确定妈妈的化妆品不是给幼儿们用的。
4. 聚焦幼儿避开玩妈妈的化妆品，珍惜本身的身体健康。
三、教学过程：1. 导入：（5分钟）老师问：“小伙伴们，你们有没有见过妈妈化妆的样子？”“你们觉得这些化妆品是干什么用的呢？”（老师可以在此布置互动，闻闻和触摸一些化妆品。
）2. 呈现：（15分钟）老师借助海报、图片等教具，让幼儿认得不同品类的化妆品。
（老师可以引导幼儿认得到不同的化妆品有睫毛膏、唇膏、粉底液、香水等）3. 探究：（20分钟）老师问：“你们有没有想过妈妈的化妆品其实不是给我们用的？”（可以发放化妆品样本，让幼儿辨认是否适合幼儿使用。
）4. 演练：（20分钟）老师向幼儿们呈现玩妈妈化妆品的后果，比如过敏等，引导幼儿阔别玩化妆品这一不良习惯。
（找一些相关的图片，比如化妆品和皮肤过敏的照片等。
）5. 总结：（10分钟）请幼儿本身总结今日学到的学问，可以口头或画在本身的小画板上。
四、教学方法：1. 询问法：以问题方式引导幼儿思考，在了解他们的回答后按肯定的方式组织教学。
2. 讲解法：介绍某个学问点，进行解释和阐述，使幼儿理解。
3. 察看法：在教学中布置察看的环节，让幼儿依据本身的察看结果进行总结。
4. 图片配对法：通过图片和物品的配对，让幼儿更好的学会认得幼儿园中班课程中的化妆品。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿了解了家庭中妈妈使用的化妆品，也学会了如何辨别化妆品与日常用品的区分。
最紧要的是引导幼儿了解到妈妈的化妆品不是给幼儿使用的这一观念，让幼儿始终保持健康的意识。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
教学目标：
1. 让幼儿明白化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用。
2. 培养幼儿正确使用化妆品的意识和安全意识。
教学准备：
1. 布偶或玩具化妆品。
2. 图片或视频素材。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
老师拿出几个化妆品，以及一些幼儿常见的化妆品玩具，向幼儿们展示，并问他们是否知道这些物品是什么。
引导幼儿们讨论并说出化妆品的用途。
2. 正文 (15分钟)
a. 观看视频或展示图片：展示一些真实场景或图片，例如妈妈化妆时，幼儿们接近化妆品玩具的情况。
鼓励幼儿们观察，提问他们观察到了什么，为什么不能玩化妆品玩具。
b. 布偶或玩具化妆品实验：给幼儿们每人发一些化妆品玩具，让幼儿模仿大人使用化妆品。
然后，告诉幼儿这些玩具是不适合幼儿使用，因为它们可能会对幼儿的皮肤或眼睛造成伤害。
3. 巩固 (10分钟)
a. 教师与幼儿进行小组或全体讨论，引导幼儿总结和认识到化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用的原因。
例如，幼儿皮肤娇嫩，易受化妆品刺激，化妆品容易伤害到幼儿的眼睛等。
b. 讨论发生事故的解决办法：与幼儿一起讨论如果不小心接触到化妆品玩具，或者希望当妈妈在化妆时陪伴妈妈的解决办法。
鼓励幼儿多替代玩具，例如使用毛绒玩具进行角色扮演，或者与妈妈一起选择使用安全的玩具。
4. 结束 (5分钟)
老师总结课堂内容，强调幼儿正确使用化妆品的必要性和重要性。
与幼儿一起强调不要随便触摸或使用成人化妆品。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案标题：中班安全教育课教案——《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1. 帮助学生了解化妆品对人体的危害。
2. 引导学生养成正确的使用化妆品的习惯。
3. 提高学生的安全意识。
教具准备：1. 化妆品图片或实物。
2. PPT或小黑板。
3. 讲解道具、幼儿图书。
教学流程：Step 1：引入（15分钟）1. 教师问学生：“小朋友们，你们知道妈妈们都有用到化妆品吗？你们有没有见过妈妈们化妆？”2. 发放化妆品图片或展示真实化妆品，并请学生观察，引导他们说出自己的观察结果。
Step 2：讲解妈妈化妆的原因（15分钟）1. 教师通过实际案例向学生介绍妈妈们化妆的原因，例如为了美丽和保养皮肤等。
2. 引导学生讨论妈妈们使用化妆品的好处和坏处，鼓励他们表达自己的观点。
Step 3：讲解化妆品的危害（15分钟）1. 利用PPT或黑板上展示一些化妆品的图片，让学生认识到化妆品中可能存在的化学物质，如对羟基苯甲酸酯等。
2. 教师向学生讲解这些化学物质可能对身体造成的危害，如过敏、皮肤病等。
并通过幼儿图书或视频，让学生感受到这些危害的严重性。
Step 4：讲解正确使用化妆品的方法（15分钟）1. 教师提醒学生，化妆品只适用于大人使用，我们是小朋友，不能玩妈妈的化妆品。
2. 引导学生了解正确使用化妆品的方法，如多读包装说明、使用适量、不乱涂、不随便尝试等。
Step 5：总结与小结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾所学内容，确认学生已经了解化妆品对人体的危害和正确使用化妆品的方法。
2. 教师鼓励学生在家里与妈妈一起关注化妆品的使用和选择，并提醒他们避免接触和玩这些化妆品。
Step 6：延伸活动（10分钟）1. 引导学生绘制、制作“不玩妈妈的化妆品”的小海报、标语等，以提醒他们不要玩这些化妆品。
2. 学生展示作品并进行简短分享。
Step 7：结束语（5分钟）1. 教师鼓励学生将所学知识带回家与家人分享，并敦促他们在日常生活中注重安全。
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》《不玩妈妈的化妆品》中班安全优秀教案教学目标：1. 培养幼儿对于不玩妈妈的化妆品的正确认识和使用意识。
2. 让幼儿认识到化妆品对于身体的潜在危害，并学会正确的保护自己。
3. 培养幼儿对于安全卫生的常识及正确行为的养成。
教学准备：1. 幼儿用的安全卫生图片、化妆品图片。
2. 儿童安全卫生书籍。
3. 安全卫生宣传海报。
4. 视频资料：关于孩子误食化妆品的案例。
教学过程：1. 导入：教师引导幼儿谈论自己身边的化妆品，鼓励幼儿分享自己使用化妆品的经验。
通过问答的形式，让幼儿认识化妆品的种类及用途，并与他们的亲身经历联系起来。
2. 探究：教师出示化妆品图片，引导幼儿讨论，询问幼儿化妆品的作用以及是否可以随意使用。
利用安全卫生图片和视频资料，向幼儿展示孩子误食化妆品的危害，引发幼儿的思考。
3. 启发：教师利用儿童安全卫生书籍，讲解化妆品对身体的危害，如可能导致过敏、中毒等，让幼儿认识到不玩妈妈的化妆品的重要性。
4. 分组活动：将幼儿分为小组，制作海报，内容包括：不玩妈妈的化妆品，保护自己健康的方法和注意事项等。
每个小组发表自己的海报，让其他幼儿了解并提问。
5. 温故知新：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提醒幼儿不玩妈妈的化妆品的重要性，并落实到日常生活中。
教学反思：这堂课通过图片、视频、书籍等多种形式，有效激发了幼儿对化妆品的兴趣和思考。
通过小组活动的展示，幼儿们在团队合作中表达了自己的观点和想法，并形成了集体的安全意识。
通过本次课程的学习，幼儿在保护自己安全健康的意识上得到了提升。
在今后的教学中，可以多引入实物或通过实地参观等方式，加深幼儿对安全卫生的理解。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来美化自己的东西，不能随意玩弄。
2. 培养幼儿的自控能力和尊重他人的意识。
3. 通过活动，增强幼儿对生活中的规则的理解和遵守。
二、教学重点：1. 让幼儿理解不能玩妈妈的化妆品。
2. 培养幼儿的自控能力。
三、教学难点：1. 幼儿如何控制自己不去触碰化妆品。
2. 幼儿如何理解并尊重他人的物品。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解化妆品的作用和不能随意玩弄的原因。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品。
3. 情境模拟法：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。
五、教学准备：1. 教具：化妆品模型、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
教案内容需进一步细化，包括教学过程、教学策略、教学评价等方面。
六、教学过程：1. 导入：教师以生动的故事引入主题，引发幼儿对化妆品的兴趣。
2. 讲解：教师讲解化妆品的作用，让幼儿明白化妆品是妈妈用来美化自己的东西。
3. 互动讨论：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品，培养幼儿的自控能力。
4. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。
七、教学策略：1. 利用图片、视频等直观教具，吸引幼儿的注意力。
2. 通过生动的故事和情境模拟，让幼儿更好地理解和接受教育内容。
3. 采用互动讨论的方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中是否能够遵守不玩妈妈化妆品的规则。
3. 教学反思：教师对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标。
九、教学延伸：1. 开展家庭活动，让幼儿在家中尝试帮妈妈化妆，增进亲子关系。
2. 进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的责任和感受。
通过本节课的学习，幼儿能够理解不能随意玩妈妈的化妆品，培养了自己的自控能力。
幼儿也学会了尊重他人的物品，提高了自己的社会素养。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》
根据幼儿的实际需求和反馈情况，不断完善课程 内容和教学方法，提高教学效果和幼儿的学习兴 趣。
THANKS
感谢观看
通过角色扮演、游戏等活动，让 孩子体验化妆品的正确使用方法
和注意事项。
02
化妆品危害知识普及
化妆品成分及作用
化妆品的主要成分
包括色素、香料、防腐剂、油脂 等，这些成分在成人使用的化妆 品中常见，但对儿童可能构成潜 在风险。
化妆品的作用
改善肤色、遮盖瑕疵、增加香气 等，但这些效果对儿童并不适用 ，反而可能引发过敏或中毒等问 题。
幼儿园中班安全教案 《不玩妈妈的化妆品 》
汇报人：XX 2024-01-27
目录
• 课程介绍与目标 • 化妆品危害知识普及 • 安全意识培养与实践 • 家庭监管策略探讨 • 校园防护措施完善 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
课程介绍与目标
教案背景
01
化妆品在日常生活中越来越普及 ，很多孩子可能因为好奇而接触 妈妈的化妆品。
沟通协调
与当地医院、消防等部门建立沟通协调机制，确保在紧急情况下 能够及时得到援助。
06
总结回顾与展望未来工 作方向
本次课程成果总结回顾
课程目标明确
01
通过本次课程，幼儿们能够充分认识到化妆品的危险性，并形
成了不玩化妆品的安等多种教学方法，使幼儿们在轻松
家长应时刻留意孩子的动向，特别是在孩子能够接触到化妆品的情况下，要确 保孩子处于安全的环境中。
教育孩子认识化妆品的危险性
家长应向孩子普及化妆品的相关知识，让孩子明白化妆品不是玩具，不能随意 玩耍，以免造成意外伤害。
家庭存放管理建议
将化妆品放置在孩子触及不到的地方
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中班安全教育活动《不玩妈妈的化妆品》
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设计思路:
在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我
炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标:
1.知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中 ^毒。
2.学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点:
1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆
品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意
识。
活动准备:
1. 口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程:
一、谈话导入
1、师：看，老师今天又什么变化?
2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么？谁经常用化妆品？小朋友可以用化妆品吗?
二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢？那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?
师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题
师: 大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?
X
师: 皮皮猴为什么会肚子痛?
师: 大眼猫第二天也去了医院, 她为什么去医院?
教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮
肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?
(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放“博士爷爷”的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗？我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
四、活动延伸
师：我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。
回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。