不玩妈妈的化妆品PPT幻灯片课件
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》教学目标：1.能够识别危险品，警惕自己和他人不玩危险品。
2.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己和他人安全。
3.让幼儿明白玩妈妈的化妆品是不安全的行为，树立正确的安全意识。
教学内容：1. 安全教育篇课堂活动：•感受安全的重要性：“画出自己最喜欢的事情”，并让幼儿分享自己的画作，引导幼儿思考喜欢的东西都需要用什么来保护。
•模拟火灾逃生演练：让孩子模拟火场逃生的情景，让幼儿深刻认识到火灾逃生时每秒都很重要，为日后做好逃生安全培养基础。
•制定校规：“小摄影师的安全守则”，呈现生动的图片和实例，让孩子深刻认识到危险品可能带来的后果，同时教育孩子如何正确使用安全用品，打造安全的课堂环境。
学习目标：•能够了解一些安全知识，警醒自己和他人保持安全。
•能够模拟逃生，学会如何应对突发情况。
•能够识别不安全的物品，学会保护自己和他人的安全。
教学方法：•情景教学法：通过模拟火灾逃生演练，让孩子深刻体会逃生的紧要关头，学会如何应对突发情况。
•游戏教学法：利用“画出自己最喜欢的事情”的活动，让幼儿通过画画的方式表达对生活的喜爱，并在分享与交流中认识到安全的重要性。
•互动教学法：在制定校规的过程中，通过图片和实例的呈现，让孩子们了解危险品可能带来的后果，潜移默化地改善安全意识。
2. 生活小知识篇课堂活动：•了解化妆品的定义和种类：利用图片、视频等教具向幼儿介绍化妆品的常见种类以及用途，加深幼儿对化妆品的认识。
•发现化妆品的危害：让幼儿通过实物和图片的对比，认识到化妆品对人体的危害，从而对化妆品产生警惕之心。
•游戏练习：利用角色扮演、训练等形式进行游戏，让幼儿学会正确使用家庭日常产品，并警惕身边的危险品，培养自我保护意识。
学习目标：•能够识别化妆品，明确不玩妈妈的化妆品的危险性。
•能够正确使用家庭日常产品，保护自己的安全。
•能够认识到危险品可能带来的后果，强化安全意识。
教学方法：•讲解法：通过图片、视频等教具向孩子们介绍化妆品的常见种类以及用途，增加幼儿对化妆品的认识。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案教学目标：1. 了解化妆品的含义和种类。
2. 引导学生认识化妆品的危害。
3. 培养学生正确使用和保护化妆品的意识。
教学准备：1. 一些常见的化妆品样品或图片。
2. PPT或黑板。
3. 小道具：护肤品、彩妆品等。
教学流程：Step 1：引入话题1. 引导学生思考日常生活中是否接触过化妆品，化妆品有什么作用？2. 学生发言后，教师可以展示一些化妆品样品或图片，进一步说明化妆品的种类和用途。
Step 2：介绍化妆品的危害1. 通过图片或视频的形式让学生了解不正确使用化妆品的危害，例如：过敏、皮肤病变、毒性等。
2. 引导学生思考，为什么使用化妆品要特别注意安全？Step 3：引导学生正确使用化妆品1. 引导学生了解正确使用化妆品的方法和过程，例如：洗净双手、分辨适合自己的化妆品、从小面积测试后再全面使用等。
2. 通过小组合作讨论或小组展示的方式，让学生提出正确使用化妆品的建议和注意事项。
Step 4：保护化妆品的意识1. 通过图片或故事的形式让学生了解化妆品的保质期和储存方法，引导学生保护化妆品、合理使用。
2. 通过做活动或表演的方式，让学生发表自己对保护化妆品的观点和看法。
Step 5：小结和巩固1. 教师对本课内容进行小结和总结，强调学生要正确使用化妆品，并保护好自己。
2. 教师可以设计一些巩固性练习或游戏，检查学生对本课知识的掌握情况。
Step 6：拓展延伸1. 教师可以邀请专业人士或相关机构来校开展进一步的化妆品安全教育活动。
2. 学校可以开展化妆品安全宣传周，引导学生正确使用化妆品，保护好自己的身体健康。
教学反思：本课通过引入话题、介绍化妆品的危害、引导学生正确使用化妆品和保护化妆品的意识，旨在培养学生的自我保护能力和正确使用化妆品的意识。
在教学过程中，教师可以针对学生的不同需求和兴趣，设计一些拓展活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与和学习效果。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。
2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。
3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。
教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。
引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。
2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。
让学生观察它们周围的标识和文字。
2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。
引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。
3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。
4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。
5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。
活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。
让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。
2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。
3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。
鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。
反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。
2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。
3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案主题：不玩妈妈的化妆品适用年龄：中班儿童（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子对化妆品的安全意识，避免触碰和使用未经成年人批准的化妆品。
2. 引导孩子了解一些常见的化妆品，区分化妆品与非化妆品之间的差异。
3. 培养孩子的个人卫生习惯，教会他们正确使用洗手液和肥皂洗手。
教学准备：1. 化妆品展示：如口红、眼影、腮红等。
2. 一瓶洗手液和一块肥皂。
3. 图片和卡片，用于识别化妆品。
教学活动：1. 导入：播放与妈妈化妆相关的视频或音乐。
提醒孩子妈妈化妆品是什么。
2. 呈现：展示一些化妆品，让孩子自由观察。
问孩子们是否知道这些是什么，是否可以触碰它们。
3. 引导：通过问题引导孩子们思考，例如：“妈妈为什么要化妆？”、“化妆品和玩具有什么不同？”等。
4. 分组活动：a. 将孩子分成小组，给每个小组分发图片和卡片，上面有一些常见物品的图片和名称，有些是化妆品，有些是非化妆品。
要求孩子根据展示的物品将卡片分成两组，化妆品和非化妆品。
b. 引导孩子们进行讨论，为什么某些物品被归类为化妆品，为什么某些物品不是化妆品。
c. 邀请每个小组展示他们的分类结果，并与其他小组进行讨论和比较。
5. 角色扮演：邀请几个孩子来扮演妈妈和孩子的角色，模拟使用化妆品的场景。
引导孩子们讨论安全使用化妆品的方法，不要随便使用妈妈的化妆品。
6. 活动延伸：引导孩子们到洗手池旁边，指导他们正确使用洗手液和肥皂洗手。
强调正确的洗手步骤和频率。
教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们对化妆品有了初步的认识，能够分辨化妆品和非化妆品。
他们也明白了化妆品不是玩具，不能随便使用。
同时，他们还学会了正确洗手的方法，养成良好的个人卫生习惯。
这些知识对他们的健康成长起到了积极的指导作用。
幼儿园中班安全主题活动《不玩妈妈的化妆品》教案设计含反思
幼儿园中班安全主题活动《不玩妈妈的化妆品》教案设计含反思中班教案《不玩妈妈的化妆品》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案吧。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》包含反思
幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化装品》含反思幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化装品》含反思设计思路:在平时,我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小,会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因而我设计了这节活动。
活动目标:1知道化装品含有化学成分,幼儿皮肤嫩,不小心弄到嘴里会中毒。
2学会控制自己的行为,知道大人的东西不乱动,树立安全意识。
3培养幼儿动脑思考问题、处理问题的能力。
4初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动的重点和难点:化装品的危险,不能将妈妈的化装品当成玩具,,树立安全意识。
活动准备::《不玩妈妈的化装品》,故事的音频。
活动过程:一、谈话导入1、师:看,教师今天又什么变化?化装品让幼儿观察。
师:这些是什么?谁经常用化装品?小朋友可以用化装品吗?二、讲故事,答复下列问题,并播放故事音频。
师:刚刚小朋友们看到的就是化装品了,在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化装品呢?师:那下面我们一起来听一个故事吧。
2.答复下列问题(1)师:大眼猫在玩妈妈的化装品,她做了什么呢?(2)师:皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师:大眼猫第二天也去了医院,她为什么去医院?教师小结。
师:从故事当中我们可以知道,我们小朋友是不可以玩妈妈的化装品的。
化装品化学成分多,小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化装品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进展情景表演。
1.请幼儿表演。
师:孩子们,教师请来了大班的小朋友,我们热烈欢送。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化装品。
(3)使用小儿专用的化装品。
2.播放博士爷爷的录音。
师:现在教师请来了一位博士爷爷,我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师:孩子们,博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化装品,否那么会很危险的。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
活动目标：⒈明白化妆品含有化学成份，幼儿皮肤嫩，不警惕弄到嘴里会中毒。
⒉学会操纵自己的行为，明白大人的东西不乱动，树立平安意识。
⒊情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让小孩形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当做玩具，更不能随意涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地操纵自己的行为，树立平安意识。
活动预备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动进程：一、谈话导入一、师：看，教师今天又什么转变?2.出示化妆品让幼儿观看。
师：这些是什么?谁常经常使用化妆品?小朋友能够用化妆品吗?二、讲故事，回答下列问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：适才小朋友们看到的确实是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那咱们小朋友可不能够玩妈妈的化妆品呢?师：那下面咱们一路来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴什么缘故会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她什么缘故去医院?教师小结。
师：从故事当中咱们能够明白，咱们小朋友是不能够玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成份多，小孩利用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会显现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不警惕放入口中会引发中毒。
三、请大班幼儿进行情景演出。
1.请幼儿演出。
师：小孩们，教师请来了大班的小朋友，咱们烈火欢迎。
他们今天为咱们打来了情境演出。
咱们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)利用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：此刻教师请来了一名博士爷爷，咱们一路来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：小孩们，博士爷爷的话你们记住了吗?咱们必然不能玩妈妈的化妆品，不然会很危险的。
四、活动延伸师：咱们今天通过故事明白了妈妈的化妆品，小朋友是不能利用的。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》一、教学目标：1. 能认得并理解化妆品是妈妈用的东西。
2. 培育幼儿阔别毒品，珍爱本身的健康。
3. 提高幼儿的察看本领，能辨认化妆品和日常用品的区分。
二、教学内容：1. 谈论和交流家庭中妈妈的化妆习惯和化妆品的作用。
2. 通过察看以及图片配对的方式，让幼儿认得不同品类的化妆品。
3. 引导幼儿了解化妆品含有的成分，确定妈妈的化妆品不是给幼儿们用的。
4. 聚焦幼儿避开玩妈妈的化妆品，珍惜本身的身体健康。
三、教学过程：1. 导入：（5分钟）老师问：“小伙伴们，你们有没有见过妈妈化妆的样子？”“你们觉得这些化妆品是干什么用的呢？”（老师可以在此布置互动，闻闻和触摸一些化妆品。
）2. 呈现：（15分钟）老师借助海报、图片等教具，让幼儿认得不同品类的化妆品。
（老师可以引导幼儿认得到不同的化妆品有睫毛膏、唇膏、粉底液、香水等）3. 探究：（20分钟）老师问：“你们有没有想过妈妈的化妆品其实不是给我们用的？”（可以发放化妆品样本，让幼儿辨认是否适合幼儿使用。
）4. 演练：（20分钟）老师向幼儿们呈现玩妈妈化妆品的后果，比如过敏等，引导幼儿阔别玩化妆品这一不良习惯。
（找一些相关的图片，比如化妆品和皮肤过敏的照片等。
）5. 总结：（10分钟）请幼儿本身总结今日学到的学问，可以口头或画在本身的小画板上。
四、教学方法：1. 询问法：以问题方式引导幼儿思考，在了解他们的回答后按肯定的方式组织教学。
2. 讲解法：介绍某个学问点，进行解释和阐述，使幼儿理解。
3. 察看法：在教学中布置察看的环节，让幼儿依据本身的察看结果进行总结。
4. 图片配对法：通过图片和物品的配对，让幼儿更好的学会认得幼儿园中班课程中的化妆品。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿了解了家庭中妈妈使用的化妆品，也学会了如何辨别化妆品与日常用品的区分。
最紧要的是引导幼儿了解到妈妈的化妆品不是给幼儿使用的这一观念，让幼儿始终保持健康的意识。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
教学目标：
1. 让幼儿明白化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用。
2. 培养幼儿正确使用化妆品的意识和安全意识。
教学准备：
1. 布偶或玩具化妆品。
2. 图片或视频素材。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
老师拿出几个化妆品，以及一些幼儿常见的化妆品玩具，向幼儿们展示，并问他们是否知道这些物品是什么。
引导幼儿们讨论并说出化妆品的用途。
2. 正文 (15分钟)
a. 观看视频或展示图片：展示一些真实场景或图片，例如妈妈化妆时，幼儿们接近化妆品玩具的情况。
鼓励幼儿们观察，提问他们观察到了什么，为什么不能玩化妆品玩具。
b. 布偶或玩具化妆品实验：给幼儿们每人发一些化妆品玩具，让幼儿模仿大人使用化妆品。
然后，告诉幼儿这些玩具是不适合幼儿使用，因为它们可能会对幼儿的皮肤或眼睛造成伤害。
3. 巩固 (10分钟)
a. 教师与幼儿进行小组或全体讨论，引导幼儿总结和认识到化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用的原因。
例如，幼儿皮肤娇嫩，易受化妆品刺激，化妆品容易伤害到幼儿的眼睛等。
b. 讨论发生事故的解决办法：与幼儿一起讨论如果不小心接触到化妆品玩具，或者希望当妈妈在化妆时陪伴妈妈的解决办法。
鼓励幼儿多替代玩具，例如使用毛绒玩具进行角色扮演，或者与妈妈一起选择使用安全的玩具。
4. 结束 (5分钟)
老师总结课堂内容，强调幼儿正确使用化妆品的必要性和重要性。
与幼儿一起强调不要随便触摸或使用成人化妆品。
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈专用，不应随意玩耍。
2. 培养幼儿尊重妈妈和个人物品的意识。
3. 教育幼儿正确的游戏习惯，引导他们选择合适的玩具。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。
2. 难点：培养幼儿尊重他人和个人物品的良好习惯。
三、教学方法1. 故事导入法：通过故事引导幼儿理解主题。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和感受。
3. 情景表演法：设置情景，让幼儿参与表演，巩固所学内容。
四、教学准备1. 故事课件：《不玩妈妈的化妆品》2. 化妆品模型或图片3. 情景表演道具4. 记录卡片五、教学过程1. 导入部分（5分钟）a. 讲述故事《不玩妈妈的化妆品》，引导幼儿关注故事中的小动物如何尊重妈妈的化妆品。
b. 提问：故事里的小动物为什么不能玩妈妈的化妆品？我们应该怎样做？2. 讨论交流（10分钟）a. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和感受。
b. 邀请个别幼儿发表自己的观点。
3. 情景表演（5分钟）a. 设置情景，让幼儿参与表演，表现正确的游戏习惯。
b. 引导幼儿分析表演中的优点和不足，总结正确的做法。
4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿回顾所学内容，总结尊重妈妈和个人物品的重要性。
b. 邀请幼儿分享自己的感悟和计划，如何在生活中体现尊重。
5. 作业布置请幼儿回家后，与家长一起找出家里不适合自己玩耍的物品，并制定相应的规则。
6. 教学评价通过课后作业的完成情况，观察幼儿在家庭中尊重家长和个人物品的表现，评估教学效果。
六、教学延伸活动1. 手工制作：邀请幼儿制作一张感谢妈妈的卡片，表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的内容，并与家长一起制定一个尊重家庭成员和个人物品的计划。
七、教学反思1. 教师需要关注幼儿在课堂上的表现，及时引导他们树立正确的价值观。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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皮皮猴喝了一口” 药”,并开始喂娃 娃。
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
皮皮猴肚子疼 被送医院。
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
大眼猫皮肤过 敏去医院。
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
想一想:
1、大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了 什么呢？ 2、大眼猫给皮皮猴的药品其实是什么？ 3、皮皮猴为什么会肚子痛？ 4、大眼猫第二天也去了医院，她为什 么去医院？
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大人的东西不 能乱动
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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可以使用适 合小孩子的
护肤品
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
[观看视频]《为什么不能 乱用化妆品 益智故事 》
/u53/v_NjY4NTgxMzA.html
注：视频需联网播放观看。19
安全儿歌
化妆品的成分多， 小朋友们不要摸， 如果好奇脸上抹， 皮肤痒痒不好过。
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
小朋友们，见过这些东西 吗？在哪里见过呢？知道 这些是什么吗？
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
☆ 刚才小朋友看到的就 是化妆品了，在家里你是 不是看到妈妈也在用这些 呢？那我们小朋友可不可 以玩妈妈的化妆品呢？
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
☆ 请你根据今天所学 的知识判断下面小朋友 的做法对不对。
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妮妮使用妈妈的口红
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
× 21
全全误食妈妈的化妆品
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
× 22
安安使用适合小孩子的护肤品
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
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《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
从故事当中我们可以知 道，我们小朋友是不可 以玩妈妈的化妆品的。
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化妆品化学成分 多，小孩使用容
易皮肤过敏。
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皮肤过敏会出现 皮肤瘙痒、红肿
等现象
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化妆品不小心 放入口中会引
起中毒
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
下面我们一起来 看一个小故事！
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小乖乖，快睡觉 吧，一会儿听妈 妈讲故事。
《幼儿安全》·不玩妈妈的化妆品
真是一位好 “妈妈”。
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大眼猫摸妈妈 的化妆品。
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哎呀，小乖乖，你 怎么生病了呀？ “妈妆品
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大眼猫拿妈妈的 香水瓶灌上水后 来充当”药”。