幼儿园小班音乐教案-公开课教案兔子音乐会
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案背景本音乐活动教案适用于幼儿园小班的音乐课程。
在幼儿园的音乐教育中，多样化的活动对于培养幼儿的音乐兴趣和感知能力非常重要。
《兔子音乐会》是一节针对3-4岁幼儿设计的音乐活动课，通过活动中的歌曲、舞蹈和器乐表演，帮助幼儿感受音乐的美妙，并培养他们的节奏感和协作能力。
教学目标通过本次音乐活动的教学，幼儿应能够：1.通过歌曲《兔子歌》了解兔子的特点和习性。
2.学习简单的舞蹈动作，并能够在音乐中表达自己。
3.通过器乐表演，培养幼儿对不同乐器的认知和兴趣。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备•CD或音乐播放器•兔子的图片或卡片•简单的乐器（如手拍和小鼓）•树叶或草地的装饰道具教学过程1. 温暖活动（5分钟）在音乐课开始之前，先进行一些简单的温暖活动，如手指操、头肩膀膝盖趾操等。
这样可以让幼儿集中注意力，并为接下来的活动做好准备。
2. 介绍《兔子歌》（10分钟）老师用图片或卡片向幼儿展示兔子的形象，让他们认识兔子，并讲解一些兔子的特点和习性。
然后播放《兔子歌》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）为幼儿准备一段简单的舞蹈动作，与乐曲《兔子歌》配合。
首先，老师示范一遍舞蹈动作，然后一起跟着音乐进行练习。
重复多次，直到幼儿能够熟练掌握舞蹈动作。
4. 兔子音乐会表演（20分钟）在活动区域布置一些树叶或草地的装饰道具，营造出兔子的生活环境。
将幼儿分成几个小组，每个小组负责演示一个小场景。
其中一个小组负责表演舞蹈，其他小组则通过手拍或小鼓等乐器为舞蹈伴奏。
老师可以根据幼儿的实际情况，安排一些简单的合唱和器乐表演。
在表演结束后，老师和幼儿们一起回顾表演的过程，并给予鼓励和表扬。
5. 总结和评价（10分钟）老师与幼儿一起回顾整个音乐活动的内容，让他们分享自己的感受和收获。
可以通过一些问题引导幼儿思考，如“你们觉得兔子音乐会表演得怎么样？”，“在表演中有哪些困难？”，“你们学到了什么？”等等。
关于小班兔子音乐会的教案
关于小班兔子音乐会的教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 认识兔子：让幼儿观察兔子的图片，了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 学习兔子舞蹈：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：让幼儿参与创作音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
2. 教学难点：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的动作协调性。
四、教学准备：1. 兔子图片、视频或实物。
2. 音乐播放设备。
3. 兔子舞蹈动作图示。
4. 创作音乐会所需材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
五、教学过程：1. 导入：通过展示兔子图片或视频，引导幼儿观察兔子的特点，引出兔子音乐会主题。
2. 学习兔子舞蹈：教师示范兔子舞蹈动作，让幼儿跟随学习，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：教师分发创作材料，引导幼儿创作自己的兔子音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的创作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结兔子音乐会的学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在兔子舞蹈学习中的节奏感和动作协调性，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 评价幼儿在创作兔子音乐会中的创造力和合作意识，鼓励幼儿的自主表达和合作精神。
3. 收集和分析幼儿在课堂中的提问和参与情况，了解幼儿对兔子特点和习性的认知程度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿参观动物园的兔子区域，让幼儿亲身体验和观察兔子的生活环境。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于兔子的手工艺品，培养幼儿的动手能力。
3. 举办兔子知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式检验和巩固对兔子知识的掌握。
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的歌唱、舞蹈和表演能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.音乐欣赏：《兔子音乐会》2.歌曲学唱：《小兔子乖乖》3.舞蹈表演：《兔子舞》4.创意活动：制作音乐道具三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《兔子舞》舞蹈，熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.音乐欣赏教师播放《兔子音乐会》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师与幼儿互动，讨论音乐中的角色、场景和情感。
3.歌曲学唱教师教唱《小兔子乖乖》歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
分组演唱，培养幼儿的歌唱能力。
4.舞蹈表演教师示范《兔子舞》舞蹈，分解动作，指导幼儿学习。
分组练习，培养幼儿的舞蹈能力。
5.创意活动：制作音乐道具教师发放制作材料，引导幼儿发挥想象力，制作音乐道具。
教师协助幼儿完成制作，培养幼儿的动手能力。
6.展示环节教师组织幼儿进行音乐表演，展示自己的歌曲、舞蹈和音乐道具。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
四、教学评价1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力。
2.检查幼儿的歌曲学唱和舞蹈表演水平，评价幼儿的音乐技能。
3.评价幼儿在创意活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。
4.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
五、教学反思1.在音乐欣赏环节，观察幼儿对音乐的反应，调整教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.在歌曲学唱和舞蹈表演环节，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，提高幼儿的音乐技能。
3.在创意活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新能力。
六、教学拓展1.组织音乐主题活动，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
2.邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高家庭音乐教育意识。
3.开展音乐创作活动，鼓励幼儿创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐创造力。
七、教学资源1.音乐资源：《兔子音乐会》、《小兔子乖乖》等音乐素材。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》我设计的小班音乐活动教案《兔子音乐会》旨在通过有趣的音乐活动，培养孩子们的音乐欣赏能力、协调性和创造力。
本次活动以兔子为主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
一、教学目标1. 让孩子们了解并欣赏不同种类的兔子；2. 通过音乐活动，培养孩子们的协调性和团队合作精神；3. 激发孩子们的创造力，让他们能够自主创作音乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 教学重点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
三、教具与学具准备1. 教具：兔子玩偶、音乐器材（如钢琴、鼓等）；2. 学具：耳朵贴纸、彩纸、画笔等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：我会带领孩子们进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）：我会拿出兔子玩偶，引导孩子们观察兔子的特点，如长耳朵、短尾巴等。
然后，我会给孩子们讲解今天我们要举办的兔子音乐会，让他们充满期待。
3. 音乐活动（10分钟）：我会播放一首轻快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆、跳跃，感受音乐的快乐。
同时，我会教孩子们一些简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
4. 创作环节（5分钟）：我会给孩子们发放彩纸、画笔等材料，让他们发挥想象力，创作属于自己的兔子音乐会的门票。
我会邀请孩子们展示自己的创作成果，并让他们分享在本次活动中的收获和感受。
我会给孩子们发放耳朵贴纸，让他们带着愉快的心情结束本次活动。
五、活动重难点1. 活动重点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 活动难点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：我会鼓励孩子们在课后与家长一起搜集更多关于兔子的资料，了解兔子的生活习性、种类等，并将所学知识分享给其他同学。
同时，我会组织类似的音乐会活动，让孩子们在不同的主题下，继续感受音乐的魅力。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过学习儿歌《小兔子乖乖》，提高幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事《兔子音乐会》：讲述了一群小兔子在森林里举行音乐会的有趣故事。
2. 儿歌《小兔子乖乖》：歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
三、教学准备：1. 故事课件：兔子音乐会的故事图片或视频。
2. 儿歌音频：播放《小兔子乖乖》的歌曲。
3. 兔子头饰：每个幼儿准备一个兔子头饰。
4. 音乐器材：小鼓、铃铛等简单乐器。
四、教学步骤：1. 引入：邀请幼儿观看兔子音乐会的故事课件，引导幼儿关注故事情节。
2. 讲述：讲述兔子音乐会的故事，引导幼儿想象自己是故事中的小兔子，参与音乐会。
3. 学唱儿歌：播放《小兔子乖乖》的歌曲，教幼儿学唱，注意歌词和旋律的简单易懂性。
4. 兔子舞蹈：教幼儿跳兔子舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 乐器演奏：分发音乐器材，引导幼儿模仿故事中的小兔子，用乐器为儿歌伴奏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱儿歌、跳兔子舞和演奏乐器时的积极参与程度，评价幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的集体意识和协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的创造力和发展潜力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起观看兔子音乐会的故事课件，引导孩子分享在幼儿园的学唱经历。
2. 环境创设：在班级环境中布置兔子音乐会的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的成就感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和方法。
2. 在团队合作活动中，教师应注重培养幼儿的集体意识和协作能力，引导幼儿相互帮助、共同进步。
3. 教师应定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思一、教学目标1、了解一些基本音乐学问，如音符、节奏、旋律等2、培育孩子们的音乐赏识本领和动手实践本领3、培育孩子们的语言表达本领和沟通本领4、在活动中加入游戏元素，激发孩子们的学习爱好二、教学准备1、关于兔子的图片、手偶等2、乐器：木琴、铃鼓、小鼓等3、音乐材料：《小兔子乖乖》《小白兔和圆头公鸡》等歌曲和童话4、活动道具：兔子耳朵、小鼓棒、绸布等三、教学过程1、热身游戏指挥员大喊“兔子跳起来”，孩子们仿照着兔子的样子跳动。
2、引导孩子们学习音符物品：木琴、铃鼓等乐器让孩子们察看乐器上的乐符，引导孩子们用小鼓棒敲击出相应的音符。
然后请孩子们一起仿照乐器弹奏出仿佛的旋律，用动作来模拟音符的上升和下降。
3、学习乐曲《小兔子乖乖》在教学过程中，可以让孩子们搭配着节奏摇摆身体、敲打简单的乐器。
4、情境教学：《小白兔和圆头公鸡》朗读童话故事后，向孩子们提出一些问题，例如：“小兔子喜爱唱什么歌呢？”5、游戏环节：兔子耳朵利用一块绸布，在两个孩子中心拍着节奏传递，当音乐停止时，准备好的兔子耳朵将会落在谁的头上？并给每个孩子嘉奖。
6、活动反思本次活动重要通过学习音符、乐曲和故事来培育孩子们的音乐赏识本领和动手实践本领。
与此同时，活动中还加入游戏元素，调动了孩子们的积极性和学习爱好。
活动结束后，可以请孩子们共享活动中本身的感受和收获，让孩子们感受到本身在学习过程中的成长和进步。
四、教学小结本次活动既加添了孩子们的音乐学问，又培育了孩子们的语言表达本领和沟通本领，让孩子们更加自信和快乐地参加到学习活动中。
需要注意的是，在活动中尽量避开强制要求孩子们完成任务，应当采纳轻松、自然的方法，引导孩子们自发地参加到活动中来。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案背景《兔子音乐会》是一堂针对小班儿童开展的音乐活动课程，通过音乐游戏和互动，帮助孩子们了解乐器和音乐元素，培养孩子们音乐表达和合作的能力。
教学目标1.了解乐器的名称和声音特点。
2.通过音乐游戏提高孩子们的音乐表达能力。
3.培养孩子们的合作精神和团队合作能力。
教学准备1.手风琴、小提琴、木琴、铃鼓等乐器。
2.音乐播放器及相关音乐素材。
3.小班教室内配置音响设备。
4.班级音乐活动区域布置。
教学过程设计第一阶段：引入活动（10分钟）1.介绍活动主题《兔子音乐会》，向孩子们展示乐器和音乐元素的图片，激发孩子们的兴趣。
2.进行简短的音乐问答环节，引导孩子们回答关于乐器和音乐的问题。
第二阶段：乐器认知（20分钟）1.逐个向孩子们展示乐器，介绍乐器的名称和声音特点，让孩子们感知乐器音色的不同。
2.播放乐器的声音录音，让孩子们辨认出所听到的乐器。
第三阶段：音乐游戏（30分钟）1.进入音乐游戏环节，孩子们分成小组，每个小组选择一种乐器。
2.以乐器为主题，设计音乐游戏，比如“乐器传音”，每个孩子用乐器发出声音，其他孩子根据声音找到发出声音的乐器。
3.设计一些其他的音乐游戏，比如“跟着音乐节奏起舞”，孩子们在音乐的指引下自由舞动。
第四阶段：合作演奏（30分钟）1.让小组孩子们选出一个代表，将各自乐器合并演奏。
2.指导孩子们进行简单的合奏，根据乐谱进行演奏和指挥。
3.鼓励孩子们自主创造音乐，进行即兴演奏。
教学评价1.观察孩子们是否对乐器表现出兴趣，并能够正确辨认乐器的名称和声音特点。
2.评价孩子们在音乐游戏中的参与度和表现，以及团队合作精神。
3.注重对孩子们的个别表现进行肯定和鼓励，激发孩子们的自信心。
教学延伸1.鼓励孩子们在课后继续探索音乐，带回家中的乐器进行练习。
2.鼓励孩子们观看音乐演奏的视频，培养对音乐的欣赏能力。
3.在日常生活中增加音乐元素，利用音乐伴奏歌曲进行各类活动，如孩子们的日常清理、小班活动等。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会这个主题，感知音乐与动物的关联。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 认识兔子：学习兔子的特征和生活习性，如跳跃、长耳朵等。
2. 音乐欣赏：欣赏与兔子相关的音乐作品，如《小兔子乖乖》、《兔子跳》等。
3. 音乐游戏：学习兔子舞，培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 创意活动：制作兔子手偶，进行角色扮演，体验音乐表演的乐趣。
三、教学准备：1. 兔子手偶材料：纸箱、彩纸、绳子、剪刀等。
2. 音乐播放设备：音响、音乐光盘或U盘等。
3. 兔子图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看兔子视频，引导幼儿说出兔子的特征。
2. 音乐欣赏：播放兔子相关的音乐作品，让幼儿感受音乐与兔子的关联。
3. 兔子舞学习：教师示范兔子舞，引导幼儿跟随音乐一起跳。
4. 创意活动：分发兔子手偶材料，教授制作方法，让幼儿动手制作兔子手偶。
5. 总结：组织幼儿展示制作成果，分享在活动中的收获和感受。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起表演兔子舞，拍摄视频或照片。
2. 评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现力，以及家庭作业的完成情况。
六、教学内容拓展：1. 音乐创作：引导幼儿创作一首关于兔子的歌曲，培养幼儿的创造力。
2. 舞蹈编排：教授幼儿编排一段兔子舞蹈，提高幼儿的舞蹈技能。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关兔子的图片、书籍等资料，了解兔子的生活习性。
七、教学活动安排：1. 音乐创作：分组进行，每组创作一首关于兔子的歌曲，并进行展示。
2. 舞蹈编排：分组进行，每组编排一段兔子舞蹈，并进行展示。
3. 家庭作业展示：邀请家长参与，让幼儿展示回家后的成果。
八、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。
2. 示范法：教师亲自示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
们都 小兔，起来跳舞吧 ”“小小兔子
——”幼儿做出兔子的造型 幼儿 编兔子
的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞 师 “ 们都已经 了小兔子，让 们跟着音乐跳起兔
子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动
作 ” 以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次 3 用“兔姐姐”教学的方式，学 小兔跳 蹦
是怎么化呢？ ！有了 请 的百宝袋帮帮忙！打开看看， ， 是什么啊？小兔,可是 个
小兔的脸怎么 的，一点 好看， 们再看看 宝袋里 有什么？ 幼儿用图形对小兔头饰
进行装饰 5 进一步熟 韵律动作，享 游 情景的快乐 师戴 头饰 “ 在，让 个兔
子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧 过 黑了，森林里可能会迷路，小兔千万 要掉队！” 众
两个基本动作 师 “ 才 X 小兔的动作特别有节奏，有精神 ”幼儿跟着学 “X 小兔跳舞时
笑的特别甜 ”幼儿跟着学
兔姐姐用跳 蹦基本动作出场 师 “你好，兔姐姐！” 兔姐姐 “你好！小兔子们 ” 师 “兔
姐姐，你去哪里呀？” 兔姐姐 “ 要去参加兔子音乐会啊，你们看 正在
”师 “ 棒
了！你能 能带 们一起去呀？” 兔姐姐 做思考状 “行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
开课教案兔子音乐会
兔子音乐会活动目标 1 熟悉乐曲旋律 结构 节奏，掌握小兔“跳 蹦”两个基本动作 2 大 胆探索 编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动 3 享 游 情景营造的快乐，发展空间 协调能力和结伴交往游 的能力 4 尝试运用图形对小兔头饰进行 造性的装饰 表
请幼儿 来学兔子跳 学 第一个基本动作 兔跳 兔姐姐 对了，兔子跳是用脚尖轻轻地
跳，
地跳，想
样
要有节奏，瞧 样 “示范 “前 后 前前
前 1 2 3 4 ” 跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手 幼儿自由
学第
个基本动作 兔子蹦 兔姐姐 “小兔子们跳的真 错，如果再加 兔子蹦起来的动作就更
好看了，瞧 样 ”示范 “前 后 前前前 蹦嚓 蹦嚓蹦嚓 蹦嚓 ” 跳 跳饰 装饰材料，糨糊 录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐 3 大森林
棉签 抹布等若干 用旅行背包装好 2 请一老师 演兔姐姐 4 活动室布置
活动过程 1 在 郊游 音乐中师幼出场 幼儿随意坐 欣赏音乐，感 快乐情绪 幼儿自由
做动作，如拍手 拍腿等 2 探索 编兔子的动作 师讲故 ,激发幼儿 编的兴趣 师 “让
跳 踢腿 并拢 踢腿 并拢 如果你们学会了 个动作，就可以去参加兔子音乐会了 再见！”
兔姐姐
师带幼儿伴乐自由
4 引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行 造性的装
饰 师 “小兔们真棒！ 么快就把兔姐姐教给 们的动作学会了 啊， 们马 就要去参加
兔子音乐会了 对了， 才兔姐姐对 说， 们去之前 得化化妆， 然就参加 了音乐会 可
幼儿用基本动作 合 韵律动作前行 师 终于来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，
让 们到大草地 找个 置，等待音乐会的开始吧 ” 录音机传来有魔力的声音 “ ，亲爱
的兔子朋 们，兔子音乐会马 就要开始了，在今 的舞会中， 们将选出跳的最棒的木偶兔子，
作为 们的小舞星，并为他戴 最美丽的花 好！让 们随着音乐尽情地跳起来 动起来
起来吧！” 劲舞音乐响起，众幼儿表演 编的木偶兔子的各种舞蹈动作 有魔力的音乐再次响
起,幼儿邀请客人老师共舞.
师:孩子们,时候 早了, 们该回家了.
出场.
2