小班教案兔子音乐会
小班音乐兔子音乐舞会教案
小班音乐兔子音乐舞会教案第1篇：小班音乐兔子音乐舞会教案活动目标:1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握跳、蹦的基本动作。
2、能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐。
活动准备：1、兔子头饰若干2、兔子舞音乐3、图谱4、*活动过程活动目标:1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握“跳、蹦”的基本动作。
2、能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐。
活动准备：1、兔子头饰若干2、兔子舞音乐3、图谱4、*活动过程：韵律活动:兔子音乐舞会1、复诉儿歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼儿的兴趣师：“兔宝宝们，你们一起把儿歌“小白兔白又白”说给妈妈听下好么?”(幼儿一起讲诉儿歌)“宝宝们真的很棒，妈妈要告诉你们个好消息，想听么?(想)今天森林里将举行一场音乐舞会，在舞会上将会选出跳的最棒的舞者，为他戴上最美丽的*。
”2、让幼儿了解“舞会”师：“宝贝们，你们想不想戴上这个*?”(想)“恩，我也想戴*哦，那你们知道在舞会上要干什么了?”(幼儿自由回答)“对的，宝贝们你们是真的很聪明的哦，在舞会上要跳舞、唱歌、还有蛋糕吃哦，那你们想不想去参加了?”(想)“那我们一起参加去参加吧，但是，我们还不会，那我们现在就一起学一学吧。
”幼儿园里朋友多，找朋友（音乐未完，继续阅读 >第2篇：中班兔子舞音乐教案活动目标：1．熟悉音乐旋律、结构，掌握ｘｘ｜ｘｘｘ0｜的节奏。
2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。
3．享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
活动准备："兔子舞"音乐片段。
活动过程：一、熟悉音乐，学习韵律活动的基本动作。
1．随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠）师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。
师：刚才我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。
小班音乐课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并模仿兔子的动作和神态，通过音乐活动感受节奏和旋律的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的创造力和想象力，增强团队协作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够熟练地跟随音乐节奏，模仿兔子的动作和神态。
2. 教学难点：培养幼儿的听觉辨识能力，让他们能够准确地辨别出音乐的节奏和旋律变化。
三、教学准备1. 教具准备：兔子玩偶、音乐CD、教学卡片、舞蹈垫等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，墙壁上贴有兔子图案的装饰。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示兔子玩偶，引导幼儿观察兔子的动作和神态，激发幼儿对兔子的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《兔子音乐舞会》，让幼儿听一听、唱一唱，感受音乐的节奏和旋律。
4. 模仿兔子动作（5分钟）：教师带领幼儿模仿兔子的动作，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿在音乐中感受节奏的变化。
5. 小组合作（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种兔子动作，按照音乐节奏进行表演，培养幼儿的团队协作能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师针对教学过程进行反思。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对兔子的动作和神态模仿得较好，但在音乐节奏的辨识上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强训练。
2. 在团队协作环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但仍有部分幼儿需要引导和鼓励。
3. 教学过程中，要注重培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有关兔子的音乐作品，让幼儿在欣赏和模仿中感受音乐的魅力。
5. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高他们的自信心和自主学习能力。
小班音乐教案：欢乐小兔音乐会
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小兔音乐会的相关知识，如小兔的形象、音乐会的流程等。
2. 技能目标：通过模仿、舞蹈等环节，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识小兔形象：讲解小兔的特征，如长长的耳朵、雪白的毛等。
2. 学习小兔歌曲：教唱《小兔子乖乖》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 小兔舞蹈：学习小兔舞蹈动作，如跳跃、转身等。
4. 音乐会游戏：模拟音乐会现场，让幼儿扮演观众和小兔，进行互动游戏。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿认识小兔形象。
3. 学习歌曲：教唱《小兔子乖乖》，让幼儿跟随音乐节奏拍手、跺脚。
4. 学习舞蹈：教师示范小兔舞蹈动作，幼儿跟随模仿。
5. 音乐会游戏：组织幼儿扮演观众和小兔，进行互动游戏，如观众为小兔加油、小兔表演节目等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小兔形象的认识和音乐节奏感的表现。
2. 评价幼儿在舞蹈环节的动作协调能力，鼓励他们积极参与。
3. 搜集幼儿在音乐会游戏中的表现，以此评估他们的合作意识和创新能力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置小兔音乐会主题，让幼儿在日常生活环境中不断强化音乐意识。
3. 音乐活动：组织幼儿参加学校举办的各类音乐活动，如合唱团、民族舞蹈等，丰富幼儿的音乐体验。
六、教学准备：1. 教具准备：小兔形象的图片、视频、音乐播放设备、舞蹈动作示范图等。
2. 环境布置：教室布置成小兔音乐会的现场，挂上小兔气球、彩带等。
3. 材料准备：小兔舞蹈道具（如耳朵、尾巴等），音乐会游戏道具（如观众手牌、小兔表演服等）。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小兔形象，学会小兔歌曲，掌握小兔舞蹈动作。
关于小班兔子音乐会的教案
关于小班兔子音乐会的教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 认识兔子：让幼儿观察兔子的图片，了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 学习兔子舞蹈：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：让幼儿参与创作音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
2. 教学难点：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的动作协调性。
四、教学准备：1. 兔子图片、视频或实物。
2. 音乐播放设备。
3. 兔子舞蹈动作图示。
4. 创作音乐会所需材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
五、教学过程：1. 导入：通过展示兔子图片或视频，引导幼儿观察兔子的特点，引出兔子音乐会主题。
2. 学习兔子舞蹈：教师示范兔子舞蹈动作，让幼儿跟随学习，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：教师分发创作材料，引导幼儿创作自己的兔子音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的创作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结兔子音乐会的学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在兔子舞蹈学习中的节奏感和动作协调性，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 评价幼儿在创作兔子音乐会中的创造力和合作意识，鼓励幼儿的自主表达和合作精神。
3. 收集和分析幼儿在课堂中的提问和参与情况，了解幼儿对兔子特点和习性的认知程度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿参观动物园的兔子区域，让幼儿亲身体验和观察兔子的生活环境。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于兔子的手工艺品，培养幼儿的动手能力。
3. 举办兔子知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式检验和巩固对兔子知识的掌握。
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的歌唱、舞蹈和表演能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.音乐欣赏：《兔子音乐会》2.歌曲学唱：《小兔子乖乖》3.舞蹈表演：《兔子舞》4.创意活动：制作音乐道具三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《兔子舞》舞蹈，熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.音乐欣赏教师播放《兔子音乐会》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师与幼儿互动，讨论音乐中的角色、场景和情感。
3.歌曲学唱教师教唱《小兔子乖乖》歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
分组演唱，培养幼儿的歌唱能力。
4.舞蹈表演教师示范《兔子舞》舞蹈，分解动作，指导幼儿学习。
分组练习，培养幼儿的舞蹈能力。
5.创意活动：制作音乐道具教师发放制作材料，引导幼儿发挥想象力，制作音乐道具。
教师协助幼儿完成制作，培养幼儿的动手能力。
6.展示环节教师组织幼儿进行音乐表演，展示自己的歌曲、舞蹈和音乐道具。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
四、教学评价1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力。
2.检查幼儿的歌曲学唱和舞蹈表演水平，评价幼儿的音乐技能。
3.评价幼儿在创意活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。
4.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
五、教学反思1.在音乐欣赏环节，观察幼儿对音乐的反应，调整教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.在歌曲学唱和舞蹈表演环节，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，提高幼儿的音乐技能。
3.在创意活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新能力。
六、教学拓展1.组织音乐主题活动，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
2.邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高家庭音乐教育意识。
3.开展音乐创作活动，鼓励幼儿创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐创造力。
七、教学资源1.音乐资源：《兔子音乐会》、《小兔子乖乖》等音乐素材。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》我设计的小班音乐活动教案《兔子音乐会》旨在通过有趣的音乐活动，培养孩子们的音乐欣赏能力、协调性和创造力。
本次活动以兔子为主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
一、教学目标1. 让孩子们了解并欣赏不同种类的兔子；2. 通过音乐活动，培养孩子们的协调性和团队合作精神；3. 激发孩子们的创造力，让他们能够自主创作音乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 教学重点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
三、教具与学具准备1. 教具：兔子玩偶、音乐器材（如钢琴、鼓等）；2. 学具：耳朵贴纸、彩纸、画笔等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：我会带领孩子们进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）：我会拿出兔子玩偶，引导孩子们观察兔子的特点，如长耳朵、短尾巴等。
然后，我会给孩子们讲解今天我们要举办的兔子音乐会，让他们充满期待。
3. 音乐活动（10分钟）：我会播放一首轻快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆、跳跃，感受音乐的快乐。
同时，我会教孩子们一些简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
4. 创作环节（5分钟）：我会给孩子们发放彩纸、画笔等材料，让他们发挥想象力，创作属于自己的兔子音乐会的门票。
我会邀请孩子们展示自己的创作成果，并让他们分享在本次活动中的收获和感受。
我会给孩子们发放耳朵贴纸，让他们带着愉快的心情结束本次活动。
五、活动重难点1. 活动重点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 活动难点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：我会鼓励孩子们在课后与家长一起搜集更多关于兔子的资料，了解兔子的生活习性、种类等，并将所学知识分享给其他同学。
同时，我会组织类似的音乐会活动，让孩子们在不同的主题下，继续感受音乐的魅力。
兔子音乐会教案及反思(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔跳、蹦两个基本动作。
2. 大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3. 享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
二、活动准备：1. 兔子头饰若干。
2. 录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3. 事先请一老师扮演兔姐姐。
4. 活动室布置成大森林。
三、活动过程：1. 导入（1）教师带领幼儿做手指游戏，激发幼儿兴趣。
（2）教师讲述《兔子音乐会》的故事，引导幼儿进入活动情境。
2. 欣赏音乐，感受节奏（1）教师播放兔子舞音乐，让幼儿闭上眼睛感受音乐的节奏。
（2）教师引导幼儿说出音乐的节奏特点，如快慢、强弱等。
3. 学习基本动作（1）教师示范小兔跳、蹦的动作，让幼儿跟随教师学习。
（2）教师组织幼儿分组练习，指导幼儿掌握动作要领。
4. 创编动作，合作表演（1）教师引导幼儿发挥想象力，创编小兔的动作。
（2）教师组织幼儿分组，每组选出一名领头人，领头人带领组员进行表演。
（3）教师鼓励幼儿互相观摩、学习，提高表演水平。
5. 游戏互动，巩固动作（1）教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，巩固动作。
（2）教师评选出表现最出色的“小兔”，给予奖励。
6. 总结活动，分享感受（1）教师引导幼儿分享活动中的快乐感受。
（2）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
四、活动反思：1. 本次活动通过音乐、舞蹈等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动作，提高了幼儿的空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
2. 在活动中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创编动作，培养了幼儿的创造力和表现力。
3. 教师在活动中关注每个幼儿的参与度，鼓励幼儿互相观摩、学习，使活动更具互动性和趣味性。
4. 活动过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
5. 在今后的活动中，教师可以尝试将更多元素融入音乐、舞蹈教学中，如绘画、手工等，丰富幼儿的审美体验。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过学习儿歌《小兔子乖乖》，提高幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事《兔子音乐会》：讲述了一群小兔子在森林里举行音乐会的有趣故事。
2. 儿歌《小兔子乖乖》：歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
三、教学准备：1. 故事课件：兔子音乐会的故事图片或视频。
2. 儿歌音频：播放《小兔子乖乖》的歌曲。
3. 兔子头饰：每个幼儿准备一个兔子头饰。
4. 音乐器材：小鼓、铃铛等简单乐器。
四、教学步骤：1. 引入：邀请幼儿观看兔子音乐会的故事课件，引导幼儿关注故事情节。
2. 讲述：讲述兔子音乐会的故事，引导幼儿想象自己是故事中的小兔子，参与音乐会。
3. 学唱儿歌：播放《小兔子乖乖》的歌曲，教幼儿学唱，注意歌词和旋律的简单易懂性。
4. 兔子舞蹈：教幼儿跳兔子舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 乐器演奏：分发音乐器材，引导幼儿模仿故事中的小兔子，用乐器为儿歌伴奏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱儿歌、跳兔子舞和演奏乐器时的积极参与程度，评价幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的集体意识和协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的创造力和发展潜力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起观看兔子音乐会的故事课件，引导孩子分享在幼儿园的学唱经历。
2. 环境创设：在班级环境中布置兔子音乐会的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的成就感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和方法。
2. 在团队合作活动中，教师应注重培养幼儿的集体意识和协作能力，引导幼儿相互帮助、共同进步。
3. 教师应定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
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小班教案兔子音乐会
活动名称:《兔子音乐会》
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
活动准备
1、老师课前把兔子头饰做好。
(用神秘袋装好)
2、DVD,U盘，实物(兔子)，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林
活动过程
1、在《郊游》音乐中师生一起出场
幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。
(幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等) 2、探索创编兔子的动作。
师:今天班上来了一位小客人和小朋友一起上课玩游戏，开不开心啊, 出示神秘客人“小兔子”，让小朋友观察小兔子的特征，那个宝宝能学学小兔子是怎样跳的呢,请个别幼儿上来表演学习。
下面的宝宝认真观察。
师:让我们都变成小兔，起来跳跳吧。
小兔子变变变——幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的跳跳动作，全体幼儿表演兔子舞。
师:我们都已经变成了小兔子，让我们来跳兔子舞吧! 老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。
以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师:“刚才X 小兔的动作特别有节奏，有精神。
”幼儿跟着学。
师:今天我们班还来了一位客人来和小朋友一起玩哦，我们请他出来吧～兔姐姐带着头饰神秘出现，(用跳、蹦基本动作出场)。
师:“你好，兔姐姐!”
兔姐姐:“你好!小兔子们。
”
师:“兔姐姐，你去哪里呀”
兔姐姐:“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。
”
师:“太棒了!你能不能带我们一起去呀”
兔姐姐(做思考状):“行是行，可是你们学会兔子跳了吗”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作:兔跳。
兔姐姐:对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。
还要有节奏，老师示范:幼儿自由练习。
学习第二个基本动作:兔子蹦。
兔姐姐:“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，”教师示范:
“如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。
再见!”(兔姐姐下) 师带幼儿伴乐自由练习。
4、出示神秘袋
师:“小兔们真棒!这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。
我们马上就要去参加兔子音乐会了。
对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化妆打扮的漂亮才能参加兔子音乐会，不然就参加不了音乐会。
可是怎么化呢哈!有了。
我请我的百宝袋帮帮忙!打开看看，哇，这是什么啊(小兔子)
5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情景的快乐。
师生戴上头饰:“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。
不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队!”
众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
师:终于来到目的地了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开始吧。
” 录音机传来有魔力的声音《可以请个别老师来扮演声音》:“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳的最棒的小兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的红花。
好!让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧!”
劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。
有魔力的音乐再次响起,幼儿邀请客人老师共舞.
师:孩子们,时候不早了,我们该回家了.《听音乐下场离开活动室》
班级:启明小二班
授课人:王清花
日期:2011-10-18
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