掌握古诗词基本知识
诗词入门常识
诗词入门常识1、诗的分类法。
唐后诗分为：1、古体诗与2、今体诗两大类。
古体诗分：1、五言古诗2、七言古诗两类。
五言古诗每句五个字，全诗字数不拘多少。
七言古诗每句七个字，全诗字数不拘多少。
此外还有一种杂言诗，诗中夹杂着五言，七言甚至三，四，六，八，九等字句，一般也归入七言古诗一类。
古体诗也叫古风。
今体诗分：1、律诗2、排律3、绝句三类。
律诗分：五言律诗和七言律诗两类。
五言律诗每句五个字，共八句。
七言律诗每句七个字，共八句。
排律是十句以上的律诗，多见五言排律，七言排律极少。
绝句分为：五言绝句和七言绝句。
五言绝句每句五个字，共四句。
七言绝句每句七个字，共四句。
今体诗是唐代新兴的诗体，在字数，韵脚，声调，对仗各方面有许多讲究，与古体诗截然不同。
我们讲格律，主要是讲今体诗的格律。
格律诗是诗的一种样式，要求严格按格律来写的。
其发端于“永明体”，兴盛于唐，成为中华诗文化的魂宝。
2、我们学诗如何入门？学诗入门要学格律，一个球员不知规则不可对能成为球星，有人因一时不懂，就反对格律，是不对的。
我们从律句学起，写七言律绝，在七言律绝里解决诗境的问题和章法。
以后出口就合律，正如专业球员出手就正规。
今天先讲平仄这个令许多人晕的东西。
古来众多诗人经过研究，发现我们之语音可分为二类，一类为平，一类为不平，不平叫仄，发现平仄交错起来才好听，又实践，发现按一定规律交错起来就好听，这种规律即格律！平仄、格、律这些就这么回事，古人已研究出了我们用便是。
大家学诗要有一个理念，就是诗不是写的，是吟出来的，是唱的。
诗要吟，有了格律吟了才最好听，你不用格律如唱歌跑调。
格律诗格律诗有这样几种样式：1、五律：即一句五个字，八句，限用平韵、一韵到底。
五律以首句不入韵为正例、入韵为变例。
2、七律：即一句七个字，八句，限用平韵、一韵到底。
七律以首句入韵为正例、不入韵为变例。
3、排律：即可以是五言排律，可以是七言排律。
排律至少十句以上。
排律用韵必须是整数，如十韵、三十六韵等。
60个常用古诗词文化及常识汇总
60个古诗词文化常识汇总1、《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。
2、《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。
3、《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。
4、《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。
5、《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。
6、《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。
大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。
7、《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
8、《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。
9、《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。
10、《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。
11、《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。
12、《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。
13、《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。
山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。
14、《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。
九年级诗词常考知识点归纳
九年级诗词常考知识点归纳一、古代诗词的基本知识点1. 了解古代诗词的定义：古代诗指古人用特定的韵律和格律创作的文学形式，词指古人创作的短小抒情文学作品。
2. 了解古代诗词的分类：古代诗可以分为古体诗和近体诗，词可以分为乐府诗、宋词和元曲等。
3. 掌握古代诗词的基本特点：古代诗词追求艺术合理性和形式美，注重形象的描绘和音韵的表现。
二、古体诗的常考知识点1. 掌握古体诗的定义和特点：古体诗是古代用特定音律和格律写成的诗歌形式，每首诗的字数固定。
2. 了解古体诗的韵律和格律：古体诗有律诗和绝句两种形式，其中绝句分为四言绝句和五言绝句。
3. 理解古体诗中常见的修辞手法：古体诗中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、对仗等。
三、近体诗的常考知识点1. 了解近体诗的定义和特点：近体诗是古代以后出现的自由格式的诗歌形式，不受严格的音律和格律限制。
2. 掌握近体诗的常见体裁：近体诗包括词、曲、赋等不同的体裁。
3. 理解近体诗中的音律和押韵：近体诗中的音律要求通顺和谐，诗句中的押韵要求有规律性。
四、乐府诗的常考知识点1. 了解乐府诗的定义和起源：乐府诗是古代民间音乐中所演唱的文艺作品，起源于汉朝。
2. 掌握乐府诗的特点和代表作品：乐府诗常以民间故事和风俗民情为题材，代表作品有《长恨歌》、《孔雀东南飞》等。
3. 理解乐府诗的语言特点：乐府诗的语言通俗生动，以叙事为主，富有感情色彩。
五、宋词的常考知识点1. 了解宋词的定义和特点：宋词是北宋时期兴盛的一种抒情文学形式，注重表达情感和修辞手法。
2. 掌握宋词的基本结构：宋词分为两句和四句两种形式，每句有规定的字数。
3. 熟悉宋词的艺术风格和代表作品：宋词婉约含蓄，自然流畅，代表作品有苏轼的《江城子·密州出猎》、李清照的《如梦令》等。
六、元曲的常考知识点1. 了解元曲的定义和特点：元曲是元代盛行的戏曲体裁，结合诗词、音乐和舞蹈而成。
2. 掌握元曲的分类和特色：元曲主要分为四大类，包括杂剧、散曲、脍炙人口和传奇等，以描写生活百态和社会风情为主题。
古诗常考知识点总结
古诗常考知识点总结一、古诗的起源和发展古诗是中国古代文学的重要形式之一，其起源可以追溯到先秦时期的《诗经》。
《诗经》是中国最早的诗歌总集，它收集了包括《风》、《雅》、《颂》等形式的诗歌作品。
这些作品体裁多样，内容丰富，展现了当时社会生活和人们的思想感情。
《诗经》的形成标志着古代诗歌形式的确立，也为后来的古诗发展奠定了基础。
从《诗经》到汉代，古诗的发展出现了明显的特点，即古诗开始脱离宗教和政治的约束，它的内容逐渐转向表现个人的感受和情感。
同时，古诗的形式逐渐定型，例如五言诗和七言诗成为古代诗歌的主要形式。
在此期间，王之涣、王维、孟浩然、杜甫等诗人的作品逐渐丰富了古诗的内容和题材，使其更加立体和丰富。
唐宋时期，古诗达到了一个高峰，出现了一大批优秀的古诗家。
他们在题材和风格上都有很高的成就。
唐代的杜甫、李白，宋代的苏轼、辛弃疾等都是古诗的代表人物。
他们的作品内容丰富，题材广泛，艺术风格独特，开拓了古诗的新天地。
二、古诗的体裁和艺术特点古诗的体裁主要有五言诗和七言诗两种。
五言诗每句五个字，七言诗每句七个字，这两种诗句的长度和押韵方式都有所不同。
五言诗和七言诗在古代诗歌中占有相当大的比例，其韵律优美，读来流畅自然。
在题材方面，古诗的内容包括了山水田园、爱情、离别、怀古、怀人、哀思等多种情感和感悟，使古诗的题材十分丰富。
古诗的艺术特点主要包括以下几个方面：1. 简练明快。
古诗语言简练，意境深远，表达深刻，不啰嗦。
通过简练的语言表达复杂的情感和思想。
2. 借景抒情。
古诗常常通过借景抒情的方式来表现诗人的情感，借助自然的景物来抒发情感。
3. 对比意象。
古诗常常通过对比的手法来渲染氛围，表达情感和思想。
4. 凝练意境。
古诗通常通过凝练的意境来表现诗人的情感和思想，使读者在阅读时产生共鸣。
5. 表达情感。
古诗常常通过抒发情感的方式来表达诗人的心情，让读者共鸣。
古诗的这些艺术特点使其成为中国文学的珍品，也为后代留下了丰富的文学遗产。
二年级古诗词必背知识点
二年级古诗词必背知识点
二年级学生在学习古诗词时，需要掌握一些基础的知识点，以下是一
些必背的知识点：
1. 古诗词的分类：了解古诗词的基本分类，如古诗、词、曲等。
2. 古诗词的韵律：学习古诗词的平仄、押韵等基本韵律知识。
3. 古诗词的意象：理解古诗词中的常见意象，如“月”、“花”、“江”等，以及它们在诗中的象征意义。
4. 古诗词的修辞：掌握一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
5. 古诗词的作者：了解一些著名诗人的生平和创作背景，如李白、杜甫、白居易等。
6. 古诗词的名句：背诵一些经典古诗词中的名句，如“床前明月光，
疑是地上霜”等。
7. 古诗词的鉴赏：学习如何鉴赏古诗词，包括理解诗意、感受诗情、
欣赏诗艺等。
8. 古诗词的背诵：背诵一些适合二年级学生的古诗词，如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。
9. 古诗词的创作：尝试模仿古诗词的形式，创作一些简单的诗句。
10. 古诗词的文化背景：了解古诗词背后的历史和文化背景，如唐代
的繁荣、宋代的文风等。
通过掌握这些知识点，二年级学生可以更好地理解和欣赏古诗词，同时也能够提高自己的文学素养和语言表达能力。
掌握古诗词基本知识
1.先秦——萌芽《诗
经》：
产生时代：西周到春秋中叶. “六 义”：内容—风、雅、颂； 手法—赋、比、兴。 代 表 作：《关雎》《静女》《氓》 《无衣》《伐檀》《硕鼠》等。 意 义：“六经” ，现实主义诗歌源头； “饥者歌其食，劳者歌其事”。
屈 原
名平，战国时楚人，第一位伟大 的浪漫主义诗人。世称“三闾大 夫”。 中国第一位文人诗人 代表作：《离骚》《天问》《九 歌》《九章》。《离骚》为古代 文学作品中最长的一首抒情诗。 楚辞：屈原所创新诗体。
李白
• 陇西人。字太白。自称青莲居士。 • 代表作：《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进 酒》《行路难》《望庐山瀑布》《静夜思》等。
• 地位：诗作雄奇豪迈，是我国浪漫主义诗歌的巅 峰。世称“诗仙”。
边塞诗派（浪漫情怀）
• 王之涣：《登鹳雀楼》《凉州词》 • 王昌龄：《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》。 • 岑参：《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》， 与高适（作品《燕歌行》《别董大》）并称“高 岑”。
• 杨万里：号诚斋，其诗被称为“诚斋体”。作品 有《晓出净慈寺送林子方》。 • 文天祥：著有《文山先生全集》，代表作《正气 歌》《过零汀洋》。
明清诗人
• 于谦：明代诗人。代表作《石灰吟》。
• 吴伟业：明末清初著名诗人。诗风清丽，代表作 《圆圆曲》，“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红 颜”即为其中名句。 • 龚自珍：清末诗人。代表作有《己亥杂诗》。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“落红不 是无情物，化作春泥更护花”是其名句。
杂言诗（可归入七言古诗） 《登幽州台歌》
長恨歌 白居易 漢王重色思傾國，御宇多年求不得． 楊家有女出長成，養在深閨人未識． 天生麗質難自棄，一朝選在君王側． 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色． 春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂． 侍兒扶起嬌無力，於是新承恩澤時． 雲鬢花顏金布搖，芙蓉帳暖度春宵． 春宵苦短日高起，從此君王不早朝． ………… 在天願作比翼鳥，在地願為連理枝， 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期．
一年级必背古诗词知识点
一年级必背古诗词知识点
一年级学生在学习古诗词时，应该掌握一些基本的知识点，这不仅有
助于他们理解诗词的内涵，还能培养他们对传统文化的热爱。
以下是
一些一年级学生必背的古诗词知识点：
1. 诗词的基本概念：了解什么是诗词，它们是中国古代文学的重要组
成部分，用以表达情感、描绘景物、抒发志向等。
2. 诗词的分类：古诗词分为古诗和词，古诗又分为五言、七言等，词
则有各种不同的词牌名。
3. 诗词的结构：学习诗词的平仄、韵脚、对仗等基本结构，理解诗词
的节奏和韵律。
4. 诗词的意境：通过阅读和背诵，让学生感受诗词所描绘的自然景观、人物情感等，培养他们的想象力。
5. 诗词的作者：了解一些著名诗人如李白、杜甫、白居易等，以及他
们的生活背景和创作特点。
6. 诗词的背诵技巧：教授学生如何通过朗读、记忆、理解等方法来背
诵诗词。
7. 诗词的鉴赏：引导学生学会欣赏诗词的美，包括语言的精炼、意象
的生动、情感的真挚等。
8. 诗词的文化内涵：让学生了解诗词中的文化元素，如节日、习俗、
历史事件等。
9. 诗词的实践应用：鼓励学生在日常生活中运用所学的诗词，如写日记、作文时引用诗词，增加文采。
10. 诗词的拓展阅读：推荐一些适合一年级学生阅读的古诗词选本，
如《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词》等。
通过这些知识点的学习，一年级学生不仅能够背诵一些基本的古诗词，还能够对诗词有更深入的理解和欣赏。
中国古典诗词基本知识大全
中国古典诗词基本知识大全（一）古典诗词概述中国古典文学源远流长，其内容博大精深，相关书卷浩如烟海；我才疏学浅，术业不精，斗胆发表拙作，权为引玉之砖；不当之处，还望各位文友雅正。
1.什么叫古典诗词古典诗词就是旧体诗词（相对新诗而言）。
诗词是我国文学作品中的两种体裁，也就是两种分类。
由于词是从诗中派生出来的文学体裁，也有将诗词归为一类的。
2.古典诗词的发展简况为了便于大家了解诗词的艺术特点极其体裁的分类，首先介绍一下古典诗词的发展历史。
在中国文学史上，我们能看到的最早的诗是距今三千年左右的《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，一共三百零五篇，古称《诗》或《诗三百篇》。
其内容有“风，雅，颂”三个部分，这是从音乐角度上分的。
在表现手法上有“赋，比，兴”三种。
因此前人把“风，雅，颂”和“赋，比，兴”称作《诗》的六义。
在语言的句法上，基本上是四个字一句。
继《诗经》之后，公元前四世纪，在楚国出现了一种新的诗体，叫“楚辞”，它的创始人是屈原。
后来，汉朝人把屈原，宋玉等人写的作品编成一书，叫《楚辞》。
《楚辞》突破了《诗经》的四字句，发展为五言句，七言句，即把偶字句（四个字一句）变为奇字句（五个字以及七个字一句），不但能更好地表达思想感情，而且韵律和节奏也更富于音乐性。
到了汉代，出现了为配合音乐而歌唱的诗即“乐府诗”。
在语言上有四言，五言，杂言，但多数是五言的。
这以后曹操父子以及陶渊明为首的文人们发展了五言诗。
同时，七言诗也有了很大的发展。
在魏晋南北朝以前，诗的格律和声韵还没有形成大家共同遵守的规律，只是由作者按照个人的内容需要和声韵感觉来进行写作。
到了魏晋，由于受到了印度（古称天竺）的梵音学的影响，我国的声韵学得到了发展。
齐梁的周喁和沈约总结了汉字的发音规律，提出了“四声”“八病”之说，使诗歌创作由自然的声律发展到讲究追求声律，出现了作诗要注意平仄和韵律的性质，形成了格律诗的主要内容。
唐代，是我国诗歌发展的全盛时期，是古典诗歌的黄金时代。
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小令 （五十八字以内）
词 中调 （五十九字至九十字）
（又称“诗余
“长短句”） 长调 （九十一字以上）
按段落可分为：单调，双调，三叠、四叠 精品课件
•曲：
即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金 时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同， 是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语 言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
• 北朝乐府：浪漫主义诗歌。主要表现北国风光 和战争生活。代表作《木兰诗》《敕勒歌》。
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唐初现实主义诗人
• 初唐四杰： 王勃（《送杜少府之任蜀州》 )杨炯、骆宾王， 卢照邻。 贺知章《回乡偶书》 陈子昂《登幽州台歌》 张若虚《春江花月夜》
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山水田园诗派（现实主义）
• 孟浩然：山水田园派代表诗人。代表作有：《过 故人庄》《宿建德江》《春晓》。与王维并称 “王孟”。
近体诗（格律诗） 形成于唐代
词 典诗歌
（五代宋） 小令
曲 散曲
（元） 剧曲 精品课件
套曲
中国古代诗体 中国古代诗史
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诗歌：
分为古体诗(又称“古 风”)、
今体诗(又称“格律 诗”)
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• 今体诗：
分为律诗、绝句。 律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。 首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、 六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对 仗。 绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)， 二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一 般押平声韵，一韵到底。
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•词：
是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐， 发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。 词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗 余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分 单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一 般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三 阙以上)。词有词牌，词牌严格规定了每首词的 格律和音韵。
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• 古体诗：
包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以 外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以 后的除“今体诗”以外的所有诗作。 “歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。 如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居 易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留 别》。
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五言绝句（五绝）
《江雪》
绝句
七言绝句（七绝）
青青河畔草 （无名氏） 青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为倡家女，今为荡子妇， 荡子行不归，空床难独守。
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3、发展与壮大（魏晋南北朝）
★ 建安文学
曹氏三父子 建安七子
风骨遒劲
★正始文学
格
★南北朝 诗歌
竹林七贤
阮籍、嵇康
开创一种委婉含蓄、言近旨远的抒情风
《早发白帝城》
近体诗
五言律诗（五律）
《春望》
律诗
七言律诗（七律） 《闻官君收河南河北》
排律（八句以上的
律诗） 精品课件
四言古诗(出现最早的是《诗经》， 另一代表是曹操诗)
五言古诗 （成熟于汉代，简称五古）
古体诗
七言古诗 （成熟于唐代，简称七古）
杂言诗（可归入七言古诗） 《登幽州台歌》
精品课件
長恨歌 白居易 漢王重色思傾國，御宇多年求不得． 楊家有女出長成，養在深閨人未識． 天生麗質難自棄，一朝選在君王側． 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色． 春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂． 侍兒扶起嬌無力，於是新承恩澤時． 雲鬢花顏金布搖，芙蓉帳暖度春宵． 春宵苦短日高起，從此君王不早朝． ………… 在天願作比翼鳥，在地願為連理枝， 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期．
高中
在初中的基础上，深入理解是个作为一种抒 情语言艺术的基本特征，逐步掌握有关诗歌 的基本概念，并学会根据意象把握诗人感情 的复杂性和深刻性。
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掌握古诗词基本常识
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诗歌起源
人类的劳动与生活。一般 《诗经》作为中国诗歌史的起点。
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古体诗（古风）
诗
唐以前诗歌及唐 以后诗人仿作。
中国古
• 王维：山水田园派代表诗人。世称王右丞，其诗 “诗中有画”，代表作有：《使至塞上》《送元 二使安西》《山居秋暝》《鹿柴》等。“大漠孤 烟直，长河落日圆”“明月松间照，清泉石上流” 脍炙人口。
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李白
• 陇西人。字太白。自称青莲居士。 • 代表作：《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进
酒》《行路难》《望庐山瀑布》《静夜思》等。 • 地位：诗作雄奇豪迈，是我国浪漫主义诗歌的巅
1.先秦——萌芽
《诗经》：
产生时代：西周到春秋中叶. “六 义”：内容—风、雅、颂；
手法—赋、比、兴。 代 表 作：《关雎》《静女》《氓》
《无衣》《伐檀》《硕鼠》等。 意 义：“六经” ，现实主义诗歌源头；
“饥者歌其食，劳者歌其事”。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 原
名平，战国时楚人，第一位伟大 的浪漫主义诗人。世称“三闾大 夫”。 中国第一位文人诗人 代表作：《离骚》《天问》《九 歌》《九章》。《离骚》为古代 文学作品中最长的一首抒情诗。 楚辞：屈原所创新诗体。
田园诗派 山水诗派 乐府民歌 南照北信
陶渊明
闲适冲淡
谢灵运
借景抒怀
“乐府双璧”
鲍照(七言)、庾信(边塞)
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陶渊明
• 名潜，字元亮。自名五柳先生，世称靖节先生。 做过彭泽令，后世亦以此称之。
• 代表作：《归园田居》《饮酒》《咏荆轲》。 • 成就：田园诗鼻祖。
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南北朝乐府
• 南朝乐府：现实主义诗歌，主要表现爱情生活。 代表作《采莲曲》。
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中国古代诗史
• 先秦诗歌：《诗经》《楚辞》 • 两汉南北朝：乐府民歌—汉乐府、南北朝乐府
文人诗歌—“三曹”、陶渊明 • 唐代诗歌：“初唐四杰”、“李杜”、“王孟”田园
诗、 “高岑”边塞诗、“新乐府”“小李杜”
等 • 五 代 词：李煜 • 宋诗宋词：宋诗—陆游、杨万里等
宋词—婉约派、豪放派 • 元 曲：马致远、张养浩精等品课件
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2.两汉
汉乐府：汉武帝时设乐府，命官署采集和 创作乐歌，其诗称“乐府”。代表作《孔 雀东南飞》《陌上桑》。 《古诗十九首》：东汉末年作品，南朝萧 统收入《文选》。代表作《行行重行行》 《迢迢牵牛星》。
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古诗十九 首—— 五言诗的 成熟
生年不满百 （无名氏） 生年不满百，常怀千岁忧。 昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？ 愚者爱惜费，但为后世嗤。 仙人王子乔，难可与等期。