2021小班健康公开课教案《保护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》教学目的1.让幼儿认识到保护牙齿的重要性2.培养幼儿自我保护的意识3.让幼儿掌握正确的刷牙方法，并能够在幼儿园外也能进行刷牙4.通过游戏的方式，让幼儿掌握良好的口腔卫生习惯教学内容一、开场活动教师向幼儿展示一些牙齿的图片或牙齿模型，并引导幼儿发表自己对牙齿的看法和认知。
然后教师向幼儿们介绍今天的主题：《爱护牙宝宝》。
二、知识讲解1. 了解口腔卫生的重要性通过幻灯片展示口腔卫生知识的图片和视频，引导幼儿了解口腔卫生的重要性，并讲解相关的知识，例如：为什么要刷牙？和口腔细菌等。
2. 学习正确的刷牙方法教师向幼儿宣传正确的刷牙方法，例如：每次刷牙需要刷两分钟左右，前后左右、上下牙齿都要刷干净，并结合实际动手演示。
3. 制作牙齿模型幼儿通过绘制牙齿模型，加深对牙齿的认知，同时培养幼儿的动手能力。
三、游戏环节1. 游戏1：看谁的牙齿最干净幼儿分成两组，每组选出一名代表，让代表模拟刷牙的过程，并比较两个代表谁的牙齿刷得最干净。
2. 游戏2：避免口臭幼儿分成小组，每个小组一名小朋友担任“口臭之王”，然后其余小朋友一人一句发表建议，如“多喝水”，“不吃糖果”等，口臭之王则可以采取这些方法来改善口气，看哪个小组最先把口臭之王“治愈”。
四、总结教师向幼儿们重点强调正确的刷牙方法，并引导幼儿们对自己的口腔卫生进行总结，让幼儿们在日后能够在幼儿园外也能够正确地刷牙，做到爱牙护牙，成为一个有健康意识的孩子。
教学反思通过这次课程，让幼儿感受到了口腔卫生的重要性，了解到了正确的刷牙方法，并能够在游戏中加深对口腔卫生知识的理解，学习并掌握了良好的口腔卫生习惯。
同时，通过绘制牙齿模型和游戏，也培养了幼儿的动手能力和合作精神，这次课程取得了圆满的效果。
小班健康《爱护牙宝宝》教案
小班健康《爱护牙宝宝》教案简介本次教案是针对小班健康课的一次教学活动，主要内容是让孩子了解何为口腔卫生，学习如何爱护自己的牙齿。
通过本次活动可帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯，增进健康意识。
教学目标1.通过本次活动，孩子能够认识口腔常见病的名称；2.了解口腔卫生的重要性；3.能够识别有益、有害、垃圾类食物；4.养成良好的口腔卫生习惯。
教材准备1.《爱护牙宝宝》故事卡片；2.有关口腔卫生的图片资料；3.盐巴、牙刷、杯子；4.有益、有害、垃圾类食物的图片。
教学过程步骤一：导入让孩子们集中注意力，介绍本次活动的主题《爱护牙宝宝》。
引导孩子讲述自己的口腔卫生习惯，导入下一步内容。
步骤二：认识口腔卫生的重要性1.分享背景：口腔常见病的名称；2.介绍口腔卫生的必要性；3.介绍正确的口腔清洁方式，比如刷牙、漱口等。
步骤三：有益、有害、垃圾类食物辨别1.展示带有标签的三张图片——有益、有害、垃圾类食物；2.引导孩子们分析每一种食物对口腔健康、全身健康的影响；3.让孩子们分类，将图案分类放在正确的地方。
步骤四：小练习1.配上口腔健康题材的游戏画面；2.通过游戏，让孩子们巩固所学知识。
步骤五：复习与总结1.引导孩子们重新讲述所学知识；2.提醒孩子们口腔卫生习惯的养成；3.以问题的形式，鼓励孩子们进一步思考口腔健康问题。
总结通过本次教学活动，小班的孩子们学到了许多关于口腔卫生的知识，培养了良好的口腔卫生习惯，在未来日子里可以保护自己的牙齿健康。
同时，这次活动不仅让孩子们在游戏中学习知识，而且培养了他们的合作和交流技能，增强了他们的自信心和合作意识。
小班健康公开课教案《保护牙宝宝》
小班健康公开课教案《保护牙宝宝》教案：保护牙宝宝一、教学目标：1.了解牙齿的结构和功能；2.认识到牙齿的重要性，培养良好的口腔保健习惯；3.学会正确刷牙的方法；4.了解一些常见的口腔问题及预防方法。
二、教学准备：1.图片或图示：牙齿的结构、不同种类的牙齿、刷牙的步骤；2.牙刷和牙膏；3.模拟牙齿模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师可以带领学生进行游戏，“你是小牙医”。
教师角色扮演一个小牙医，学生们需要用一种表演或回答的方式来描述牙齿的结构和功能。
例如，学生可以说出“牙齿的结构有牙冠、牙颈和牙根，牙齿的功能有咀嚼食物、发音和保持面部的形状等”。
2.展示与讲解（10分钟）教师通过图片或模型来展示不同种类的牙齿，并讲解不同的功能。
教师可以引导学生观察并回答问题，例如“门牙的作用是什么？后面的臼齿用来做什么？”。
同时，教师可以介绍一些常见的口腔问题，如蛀牙、牙龈出血等，并讲解这些问题对身体健康的影响。
3.刷牙的正确方法（15分钟）教师通过图片或模拟演示的方式来介绍正确的刷牙方法。
教师可以用模型或自己的牙齿来演示，同时告诉学生正确刷牙的步骤和注意事项。
例如“每次刷牙要刷两分钟，每天刷两次，早上和晚上都要刷到每一个牙齿的所有表面，并用牙线清洁牙齿缝隙”。
4.角色扮演及小结（15分钟）教师可以分成小组让学生们进行角色扮演。
“小牙医”会给每个学生一张卡片，每张卡片上都有一个口腔问题，学生们需要发挥自己的想象，扮演“小牙医”来给这个问题提供解决方案。
例如，卡片上写着“怎样预防蛀牙”，学生们可以提出刷牙、使用牙线、少吃糖等建议。
5.拓展延伸（5分钟）教师可以布置一些任务，让学生们回家与家长一起讨论如何保护牙宝宝。
例如，学生可以询问家长的刷牙习惯，并制定一个计划来改进家庭的口腔保健习惯。
四、教学反思：通过这个课堂活动，学生能够了解牙齿的结构和功能，认识到牙齿的重要性，并掌握正确刷牙的方法。
通过角色扮演的活动，学生们能够积极参与讨论，并提出自己的解决方案。
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》1. 教学目标•了解口腔卫生的重要性；•掌握正确的刷牙方法；•培养爱护牙齿的意识；•提高团队合作能力。
2. 教学重点•正确的刷牙方法；•培养爱护牙齿的意识。
3. 教学时间1 个课时（约 40 分钟）。
4. 教学内容及步骤步骤一：口腔卫生的重要性（10 分钟）老师首先向孩子们讲解保持口腔卫生的重要性，让孩子们了解到没有好习惯的后果，例如蛀牙、牙病等，引导孩子们爱护牙齿，培养健康生活的好习惯。
步骤二：正确的刷牙方法（15 分钟）老师向孩子们展示刷牙的正确方法：先将牙刷沾湿后涂上少量牙膏，将牙刷放在牙齿和牙龈交界处，沿着牙缝来回摩擦，持续刷两分钟并注意力度，不要过用力，腰杆要挺直。
步骤三：让孩子们上手刷牙（10 分钟）老师将牙膏挤在孩子们的牙刷上，并让孩子们按照刚才所讲的正确方法刷牙，老师在一旁辅导和纠正孩子们的姿势。
步骤四：小组合作游戏（15 分钟）老师将小班分成几个小组，每个小组选出一名代表来参加游戏。
游戏规则为：1 分钟内代表要快速完成采用正确刷牙方法的刷牙动作，采用“挑战成功，领取奖品”的方式，不断增强孩子们的自信心。
5. 教学实施教学设备•牙刷；•牙膏；•奖品。
教学前准备讲解口腔卫生的重要性的 PPT 素材。
教学方法讲解、演示、示范、合作、游戏。
教学手段工具型教学。
6. 教学反馈老师会在课程结束后对孩子们的掌握情况进行总结，并了解孩子们对于刷牙方法和口腔卫生问题的认识，以及游戏中孩子们的表现。
如果还有孩子存在困惑或疑问，老师会一一解答。
7. 教学总结本节课的教学以小组互动为主要学习手段，让孩子们在轻松、愉快的氛围中了解口腔卫生的重要性和正确的刷牙方法，从而培养爱护牙齿的意识，促进团队合作能力的提升。
幼儿园小班健康活动教案《爱护牙宝宝》（2篇）
幼儿园小班健康活动教案《爱护牙宝宝》活动目标1.观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
教学准备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片若干。
3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
教学方法与手段：示范法、比较法、观察法。
教学过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
”四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、结束活动师：“今天我们认识到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小朋友们回家以后也要坚持每天刷牙哦！”幼儿园小班健康活动教案《爱护牙宝宝》（2）教学目标：1.培养幼儿的健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
一、活动目标
1. 让小班幼儿了解保护牙齿健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
3. 通过游戏和手工活动，提高幼儿对口腔健康的认识和兴趣。
二、活动准备
材料：洗手液、水杯、自来水、牙刷、牙膏、小口杯、棉签、厨房纸巾、牙齿模型、照片或图示、宣传海报、彩纸、剪刀、颜料、笔、胶水等。
三、活动步骤
1. 清洁口腔
在活动前，带领小班班长向幼儿介绍如何正确清洁口腔，引导幼儿使用牙刷、牙膏、水杯等使用方法，让幼儿学会如何刷牙漱口。
2. 讲述口腔卫生知识
向幼儿讲述口腔卫生的重要性和牙齿的构造，并用牙齿模型向幼儿讲解牙齿的功能和分类，让幼儿了解各种牙齿的不同用途和保健方式。
3. 工作坊创作
一通认知后，带领幼儿制作简单的彩纸或绘画饰品，比如一张具有“爱护我的牙”口号的海报，或者制作有关口腔卫生的句子，让幼儿把自己的作品贴在教室的墙上，
让他们不断提醒自己的口腔卫生意识。
4. 游戏互动
通过游戏和互动活动让幼儿加深理解和记忆。
例如，让幼儿互相检查牙齿是否清洁，这样既培养了幼儿的团队合作意识，又锻炼了幼儿自我管理清洁的能力。
5. 课堂作业
让幼儿拍照，用图片记录他们正确刷牙漱口的过程，让家长掌握信息，继续帮助幼儿做好口腔健康管理。
四、结语
通过这次活动，身体的健康意识将被慢慢锻炼，课程结束后，班级的口腔卫生意识将得到极大的提高，幼儿们也将拥有更好的口腔健康和自我管理能力，让全班师生成为口腔健康的宣传者和传播者。
幼儿园小班健康公开课教案《保护牙宝宝》含反思
幼儿园小班健康公开课教案《保护牙宝宝》含反思一、教学目标1、能够了解口腔卫生的重要性，学会从小护理自己的口腔卫生。
2、理解牙膏、牙刷的使用方法，学会正确刷牙。
3、学习保护牙齿的方法，掌握正确的饮食习惯。
二、教学内容本节课主要介绍牙齿的基本知识、牙膏、牙刷使用方法及保护牙齿的方法。
三、教学过程3.1、知识点讲解（1）口腔卫生口腔卫生对于每一个人来说都是非常重要的。
孩子们需要认识到，如果长期忽视口腔卫生，不仅会导致口臭、龈炎等现象，更会影响到身体健康。
（2）刷牙的正确方法正确的刷牙姿势是垂直刷牙，先刷牙面再刷舌侧面，每天早晚各刷2次，每次刷牙时间要达到2-3分钟。
所使用的牙刷应保持干燥、清洁，并且应定期更换。
（3）保护牙齿的方法不吃太多甜食、不吃过硬过酸辣的食物，不乱嚼东西，保证饮食的平衡健康等都是保护牙齿的常用方法。
3.2、呈现教具（1）牙模通过牙模，让孩子们更加直观地了解牙齿的构成结构，牙齿在生活中的作用。
（2）牙膏、牙刷让孩子们手把手地动手使用牙膏、牙刷刷牙，并讲解牙膏、牙刷的使用方法以及如何保养。
3.3、互动教学让孩子们分为小组进行活动。
每个小组选出一名小小牙医，向其他小朋友介绍牙齿的构造、作用以及如何保护牙齿。
通过互动让孩子们更加深入地理解课堂内容，并切实提高了孩子们的学习兴趣。
四、教学反思这节课的主要目的是让幼儿认识到口腔卫生的重要性，掌握正确的牙齿保健方法。
与预期目标相比，这节课虽然没有出现较大的偏差，但在一些细节上需要进一步留意：（1）为了使孩子们更好地了解牙齿的构造，我们可以准备更多的呈现教具，比如牙科工具等，让孩子们更加直观地了解牙科的知识。
（2）在互动教学环节中，可以让孩子们带上口罩，以此让孩子更加体验他人贴近自己的感受，更好地理解口腔卫生如何影响他人。
（3）建议家长配合，定期带孩子看牙医，促进家长和孩子对口腔健康的认识和重视程度。
《保护牙宝宝》幼儿园教案
《保护牙宝宝》幼儿园教案《保护牙宝宝》幼儿园教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的《保护牙宝宝》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。
1. 引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。
难点是了解蛀牙形成的原因。
1、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片假设干。
2、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
3、小镜子，牙模型、牙刷假设干把，幼儿饼干，纸杯。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、围绕主题进展针对性谈话1、了解蛀牙形成的原因“蛀牙是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，蛀牙大王是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿安康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒保护牙齿的必要性。
三、如何保护牙齿1、引导幼儿说出保护牙齿的方法（1）早晚刷牙，进食后漱口。
（2）合理营养，多晒太阳，预防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。
（3）定期检查牙齿。
2、讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进展练习。
四、带着幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水刷牙漱口。
五、活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
循序渐进地对幼儿进展各方面的.安康教育是幼儿园教育的重要组成局部，针对本班局部幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进展《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。
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小班健康公开课教案《保护牙宝宝》
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。
一、吃点心巧克力饼干，引出话题。
1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。
2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，(教案出自：教案网)看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化?
3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化?
提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么?
提问：
(1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么?
(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了?
(3)你们还看到了什么?
2、自由观察。
讨论：长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉?
三、知道怎么样保护牙齿。
1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，(教案出自：教案网)那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢?
幼儿讨论保护牙齿的方法。
2、使用牙模，学刷牙
学习正确的刷牙方法。
练习重复刷牙。
四、结束。
小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧!(幼儿教育)
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