中职数学基础模块下册《平面向量的概念》ppt公开课课件

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中职数学 下册 课件-第七章 平面向量

中职数学 下册 课件-第七章 平面向量
第七章 平面向量
7.1平面向量的概念及线性运算 7.1.1向量的概念 7.1.2平面向量的加法 7.1.3平面向量的减法 7.1.4平面向量的数乘运算
7.2平面向量的坐标表示 7.2.1平面向量的坐标 7.2.2向量线性运算的坐标表示 7.2.3共线向量的坐标表示
7.3平面向量的内积 7.2.1平面向量的内积 7.2.2内积的坐标表示
a
b
B
a
b
A a+b
C
一般地,设向量a与向量b不共线,在平面上任取一点A
依次作 AB a,BC b,则向量AC 叫做向量a与向量b的和,
距离、位移、身高、力、质量、时间、速度、面积、温度.
数量
向量
距离、身高、 质量、时间、 面积、温度
位移、力、 速度
【新知识】向量的表示
用有向线段表示(规定了起点、方向、长度的 线段)
a 始点
终点
始点
终点
A
B
a 用字母表示 AB, 或
始点
终点
1【.向(模新量)表知的示大识:小】(模向| A)量B: | 的向或有量| a关A|B概或念a 的大小
向量是不能比较大小的,但
向量的模是可以进行大小比较的.
a
| a || b | √
b
a b
×
2.两个基本向量:
零向量: 模 为零的 向量(方向不确定). 表示: 0, | 0 | 0
单位向量: 模为1个单位长度的向量.
巩固知识 典型例题
例1 一架飞机从A处向正南方向飞行200km, 另一架飞机从A处朝北偏东45°方向飞行200km, 两架飞机的位移相同吗?分别用有向线段表示两架 飞机的位移.
7.1平面向量的概念及线性运算 7.1.1向量的概念 7.1.2平面向量的加法 7.1.3平面向量的减法 7.1.4平面向量的数乘运算

中职教育-数学(基础模块)下册课件:第七章 平面向量.ppt

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,E→.F

FG
(3)相等向量为

AB
C→D ,D→E

GH

(4)互为负向量的向量为

BC
D→E ,B→C

GH

7.2 平面向量的线性运算
7.2.1 平面向量的加法
如右图所示,一人从A点出发,走到B点,又从B点
走到C点,则他的最终位移

AC
可以看作是位移

AB

B→C 的和.
如右图所示,已知向量a与b,
解 位移是向量,它包括大小和方向 两个要素.本题中,虽然这两个向量的 模相等,但它们的方向不同,所以,两 辆汽车的位移不相同.如图所示为用有 向线段表示两辆汽车的位移.
方向相同或相反的两个非零向量称为平行向量.向量a与b平行记作 a ∥b . 如图所示,向量 a ,b ,c平行,任意作一条与向量a所在直线平行的直线l,
如右
图所示,
设有两个
非零向量
a
,b



OA
a
,O→B
b
,则
AOB θ(0°剟θ 180°) 称为向量 a ,b 的夹角.
显然,当 θ 0°时,a 与 b 同向;当 θ 180°时,a 与 b 反向;当 θ 90° 时,a 与 b 垂直,记作 a b .
我们将 a b cosθ 称为向量 a ,b 的内积(或数量积),记作 a gb ,
7.1
• 平面向量的概念
7.2
• 平面向量的线性运算
7.3
• 平面向量的坐标表示
7.4
• 平面向量的内积
7.1 平面向量的概念
标量是指只有大小、没有方向的量,如长度、质量、温度、面积等; 向量是指既有大小、又有方向的量,如速度、位移、力等.

中职数学基础模块下册《平面向量的概念》课件

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向量的投影可以看作是向量在某个方 向上的分量,通过计算向量的数量积 可以得到向量的投影。
速度和加速度的计算
在运动学中,速度和加速度可以表示 为位置向量的时间导数,通过计算向 量的数量积可以得到速度和加速度的 大小。
THANKS
感谢观看
数量积的几何意义
01
数量积表示向量a与向量b的长度 和它们之间的夹角的余弦值的乘 积。
02
当两向量同向时,数量积为两向 量长度之积;当两向量反向时, 数量积为两向量长度之差的绝对 值。
数量积的应用举例
力的合成与分解
向量的投影
在物理中,力可以视为向量,力的合 成与分解可以通过计算向量的数量积 来实现。
详细描述
向量模是表示向量长度的概念, 记作|a|。向量模具有非负性、齐 次性、三角形不等式等性质。
向量模的计算方法
总结词
掌握向量模的计算方法是实际应用中必不可少的技能。
详细描述
向量模的计算公式为|a| = 根号(x^2 + y^2),其中x和y分别是向量在x轴和y轴上的分量。此外,还有 向量模的运算性质,如|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a-b|≥||a|-|b||等,这些性质在实际问题中具有广泛 的应用。
平面向量数乘的定义与性质
总结词
数乘是标量与向量的乘积,结果仍为 向量,满足分配律。
详细描述
数乘是实数与向量的乘积,其实质是 标量与向量的乘积。数乘的结果仍为 向量,且满足分配律,即 m(a+b)=ma+mb。
平面向量加法与数乘的几何意义
总结词
平面向量加法的几何意义是将两个向量首尾相接, 按平行四边形法则或三角形法则确定的合成向量; 数乘的几何意义是改变向量的模长和方向。

6.1平面向量的概念课件共34张PPT

6.1平面向量的概念课件共34张PPT

探究点二 相等向量与共线向量
如图,O是正六边形DEF的中心,分别写出图中与向量
→ OA

O→B,O→C相等的向量,与向量A→D共线的向量.
解析: 与O→A相等的向量有C→B,D→O,E→F; 与O→B相等的向量有F→A,E→O,D→C; 与O→C相等的向量有A→B,F→O,E→D. 与向量A→D共线的向量有9个:D→A,E→F,F→E,A→O,O→A,O→D,D→O,B→C, → CB.
探究点三 向量的表示及应用 在蔚蓝的大海上,有一艘巡逻艇在执行巡逻任务.它首先从A点出
发向西航行了200 km到达B点,然后改变航行方向,向西偏北50°航行了 400 km到达C点,最后又改变航行方向,向东航行了200 km到达D点.此时, 它完成了此片海域的巡逻任务.
(1)作出A→B,B→C,C→D; (2)求|A→D|.
[对点训练] 在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,对角线AC与BD相交于点O,EF是过点O 且平行于AB的线段,在所标的方向向量中: (1)写出与A→B共线的向量; (2)写出与E→F方向相同的向量; (3)写出与O→B,O→D的模相等的向量; (4)写出与E→O相等的向量.
解析: 在等腰梯形ABCD中,AB∥CD∥EF,AD=BC. (1)题干图中与A→B共线的向量有D→C,E→O,O→F,E→F. (2)题干图中与E→F方向相同的向量有A→B,D→C,E→O,O→F. (3)题干图中与O→B的模相等的向量为A→O,与O→D的模相等的向量为O→C. (4)题干图中与E→O相等的向量为O→F.
→ 2.已知D为平行四边形ABPC两条对角线的交点,则|P→D|的值为( )
|AD|
A.12
B.13
C.1
D.2

中职数学基础模块下册《平面向量的概念》公开课课件

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01
02
03
平行四边形的性质
通过平面向量的线性组合 ,可以证明平行四边形的 对边相等、对角线互相平 分等性质。
三角形的重心
利用平面向量,可以求出 三角形的重心坐标,进而 求出其他几何量。
空间几何
平面向量可以扩展到三维 空间,用于描述空间几何 图形的位置和方向。
平面向量在物理中的应用
力的合成与分解
在物理中,力是矢量,可以用平 面向量来表示和运算。通过力的 合成与分解,可以求解物体的运
向量的正交分解
将一个向量分解为两个相互垂直的向量的线性组合。
向量的坐标表示
将一个向量用一组有序实数对(x,y)表示,这组实数对称为该向量的坐标。
05
平面向量的解题技巧与方法
运用向量性质简化问题
01
向量具有方向性
利用向量的方向性,可以解决一些与向量方向相关的问题,如向量旋转
、向量投影等。
02
向量模的非负性
中职数学基础模块下册《平 面向量的概念》公开课课件
汇报人: 202X-12-22
目 录
• 平面向量的基本概念 • 平面向量的运算 • 平面向量的应用 • 平面向量的性质与定理 • 平面向量的解题技巧与方法 • 平面向量与其他数学知识的联系与区别
01
平面向量的基本概念
平面向量的定义与表示
向量的定义
数乘向量
数乘向量的定义
数乘向量是指将一个实数与一个向量相乘,得到一个新的向量。其实质是将向量 的每个分量都乘以该实数。
数乘向量的运算规则
数乘向量的运算规则是线性运算的分配律,即对于任意实数k和任意向量a,有 ka=k(a1,a2,...,an)=(k*a1,k*a2,...,k*an)。

高教版中职数学(基础模块)下册7.1《平面向量的概念及线性运算》ppt课件1

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【例2】:如图,设O是正六边形的中心,分别写 出图中与向量 、 相等的向量, OA 、 OC 负向 OB OC B A 量。
C
O
F
D
E
解:
B
A
OA CB DO
OB DC EO
O
C F
OC AB ED FO
D E
OC BA DE OF
下面几个命题:
(1)若a = b, b = c,则a = c。
两个向量a、 b,其差a − b仍然是一
个向量,其起点是减向量b的终点,
B b O a
A
终点是被减向量a的终点.
a
b
b
O
a (b)
a
b
a b
向量减法法则
a
a
ab
b b
B
A
O
a
ba
A
b
B
作法:在平面内任取一 点O, 作OA a, OB b, 则BA a b.
• 要点:1.平移到同一起点;2.指向被减向量.
向量加法法则总结与拓展
• 向量加法的三角形法则: – 1.将向量平移使得它们首尾相连 – 2.和向量即是第一个向量的首指向第二个向量的尾 • 向量加法的平行四边形法则: – 1.将向量平移到同一起点 – 2.和向量即以它们作为邻边平行四边形的共起点的 对角线 • 三角形法则推广为多边形法则:
多个向量相加, 如:AB BC CD DE EF AF ,
任一组平行向量都可移到同一条直线上,平行向量也叫
共线向量 规定:零向量与任一向量平行
记作:
0 // a
3. 向量的负向量:长度相等且方向相反的向量。

中职数学基础模块下册《平面向量的概念》ppt课件

变式一:与向量OA长度相等的向量 有多少个? 11个
变式二:是否存在与向量OA长度相等,方向 相反的向量? 存在,为 FE
变式三:与向量OA长度相等的共线向量有哪些? CB、DO、FE
1.下面几个命题: (1)若a = b,b = c,则a = c。
(2)若|a|=0,则a = 0
(3)若|a|=|b|,则a = b (4)两个向量a、b相等的充要条件是
01
2.1向量的基本概念
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发 布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
01.
唉, 哪儿去了?
单击此处添加正文
02.
嘻嘻!大笨猫!
单击此处添加正文
03.
A
单击此处添加正文
04.
B
单击此处添加正文
一、向量的定义
既有大小,又有方向的量叫做向量。
二 、向量的表示方法
方向走了 米到10达C2点,到达C点后又改变方向向西走了10
米到达D点(1)作出向量AB,BC,CD;(2) 求AD的模
D C
1m

西
A
B东

小结:
向量
定义
几何表示法:有向线段
பைடு நூலகம்表示
符号表示法:
a ,b
AB
长度(模)
向量的有关概念
特殊向量
向量间 的关系
零向量 单位向量 平行(共线)
相等
作业:课本86页 习题2.1第2题,第3题
3.向量间的关系
(1)平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量。
a
如:
b
c
平行向量又叫做共线向量 记作 a ∥b ∥c

2024版中职数学基础模块下册平面向量的概念课件

中职数学基础模块下册平面向 量的概念课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 平面向量基本概念 • 平面向量运算 • 平面向量坐标表示法 • 平面向量数量积与投影 • 平面向量应用举例
2
2024/1/30
01
平面向量基本概念
3
向量定义及表示方法
2024/1/30
向量的定义
向量是既有大小又有方向的量,常 用带箭头的线段表示,线段的长度 表示向量的大小,箭头的指向表示 向量的方向。
18
数量积定义及性质
数量积定义
性质1
两个向量的数量积是一个标量,其大小等于 这两个向量的模与它们夹角的余弦的乘积, 方向由夹角决定。
交换律,即a·b=b·a。
性质2
分配律,即(a+b)·c=a·c+b·c。
性质3
与零向量的数量积,a·0=0。
2024/1/30
19
投影概念及计算方法
2024/1/30
坐标运算
若向量a=(x,y),则λa=(λx,λy)。
2024/1/30
11
向量运算性质总结
交换律
向量加法满足交换律,即 a+b=b+a。
零元
存在零向量0,使得对于任 意向量a,都有a+0=a。
数乘结合律
对于任意实数λ、μ和向量 a,都有(λμ)a=λ(μa)。
结合律
向量加法满足结合律,即 (a+b)+c=a+(b+c)。
这两个向量的和。
2024/1/30
三角形法则
将两个向量平移至同一起 点,首尾相接,从第一个 向量起点指向第二个向量 终点的向量即为这两个向

2024版中职数学平面向量的概念ppt课件

01向量的定义向量是既有大小又有方向的量,通常用有向线段表示。

02向量的表示方法向量可以用小写字母或大写字母加箭头表示,如$vec{a}$或$overset{longrightarrow}{AB}$。

03向量的模向量的大小称为向量的模,记作$|vec{a}|$,模长是一个非负实数。

向量定义及表示方法03向量的模长等于有向线段的长度,可以通过勾股定理或三角函数计算。

向量的模长向量与正方向(通常是x 轴正方向)的夹角称为向量的方向角,记作$theta$,取值范围是$[0, pi]$或$[0, 180^circ]$。

方向角向量与坐标轴正方向的夹角的余弦值称为向量的方向余弦,可以通过方向角计算得到。

方向余弦向量模长与方向角模长为0的向量称为零向量,记作$vec{0}$,零向量没有方向。

零向量单位向量相反向量模长为1的向量称为单位向量,单位向量具有确定的方向。

与给定向量大小相等、方向相反的向量称为相反向量,记作$-vec{a}$。

030201零向量、单位向量和相反向量向量共线与平行关系向量共线如果两个向量在同一直线上或者平行于同一直线,则称这两个向量共线。

共线向量满足$vec{a} = kvec{b}$($k$为实数)。

向量平行如果两个向量的方向相同或相反,则称这两个向量平行。

平行向量满足$vec{a} parallel vec{b}$。

共线与平行的关系在平面内,共线的向量一定平行,但平行的向量不一定共线。

加法定义两个向量相加,即将它们的对应分量相加得到新的向量。

几何意义向量的加法满足平行四边形法则或三角形法则,即两个向量相加的结果可以表示为以这两个向量为邻边的平行四边形的对角线,或者可以表示为将其中一个向量的终点连接到另一个向量的起点的向量。

01减法定义02几何意义两个向量相减,即将被减数的各分量减去减数的对应分量得到新的向量。

向量的减法可以表示为将减数向量的终点连接到被减数向量的起点的向量,这个向量与减数向量方向相反,大小相等。

高教版中职数学(基础模块)下册7.2《平面向量的坐标表示》ppt课件2


类似可以得到
a b (x1 x2, y1 y2 )
(7.6) (7.7)
a ( x1, y1)
(7.8)
巩固知识 典型例题
例3 设a=(1, −2), b=(−2,3),求下列向量的坐标:
(1) a+b , (2) -3 a,
(3) 3 a-2 b .
解 (1) a+b=(1, −2)+(−2,3)=(−1,1)
运用知识 强化练习
1. 点A的坐标为(-2,3),写出向量OA 的坐标,并用i与j的线性 组合表示向量 OA.
OA 2,3
=-2i 3 j. 2. 设向量 a 3i 4 j,写出向量e的坐标.
a 3, 4.
运用知识 强化练习
已知A,B两点的坐标,求 AB,BA 的坐标.
自我反思 目标检测
3 共线向量的坐标表示?
对非零向量a、 b,设 a (x1, y1), b (x2 , y2 ),
当 时0,有
a ∥ b x1y2 x2 y1 0.
自我反思 目标检测
学习方法
学习行为
学习效果
继续探索 活动探究
读书部分:阅读教材相关章节 书面作业:教材习题7.2A组(必做)
解 因为
a=可O以M看到+,M从A原=5i+3j ,
点出发的向量,其坐
所标以在数值上与a向量(终5,
3),
点的坐标是相同的.
同理可得 b ((3,2) ,求 PQ,QP 的坐标.
解 PQ (3, 2) (2, 1) (1,3), QP (2, 1) (3, 2) (1, 3).
教材习题7.2B组(选做) 实践调查:试着发现生活中的
向量坐标的应用.
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如图所示,用100N的力,按照不同的方向拉一辆车,效果一样吗?
只有大小,没有方向的量叫做数量(标量) 例如质量、时间、温度、面积、密度等.
既有大小,又有方向的量叫做向量(矢量),
如力、速度、位移等.
请说出下列一些量那些是数量那些是向量?
距离、位移、身高、力、质量、时间、速度、面积、温度.
数量
向量
uuur (1)与 OC 相等的向量;
F
E
(2) OuuCuru的uur负向量; (3)与 OC 共线的向量.
A
OD
B
C
第2题图
略.
自我反思 目标检测
向量、向量的模、向量相等是如何定义的?
当一种量既有大小,又有方向,例如力、速度、
位移等,这种量叫做向量(矢量)
uuur
向量uu的uur大小叫做向量的模.向量a, AB 的模依次
uuur AB
的模依次记作
a
,uAuBur

模为零的向量叫做零向量.记作0, 零向量的方向是不确定的.
模为1的向量叫做单位向量.
B a A
巩固知识 典型例题
说出下图中各向量的模,并指出其中的单位向量 (小方格边长为1).
N
B
E
M
K A
H
L
Z
CD
FK
Q
P
G
图7−4
动脑思考 探索新知
观察图7−4中的向量
(3)若AB = CD,则四边形ABCD是平行四边形; ur ur ur r ur r
(4)若a = b,b = c,则a = c; ur r ur r ur ur
(5)若a //c,b //c,则a //b
(1)错 (4)对
(2)错 (3)错 (5)错
例2:如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别
距离、身高、 质量、时间、 面积、温度
位移、力、 速度



三要素:大小,方向,作用点
S
质点做机械运动,从初位置 到末位置的有向线段叫做位移。
速度:物
体运动的
位移与所 用的时间

的比值
二.向量的表示
用有向线段表示(规定了起点、方向、长度的 线段)
始点
终点
始点
a 终点
A
B
a 用字母表示 AB, 或
(2)找出向量 DC 的负向量;
O
(3)找出与向量
uuur AB
平行的向量.
要结合平行四边形
的性质进行分析.两个 向量相等,它们必须是 方向相同,模相等;两 个向量互为负向量,它 们必须是方向相反,模 相等;两个平行向量的 方向相同或相反.
A
B
图7-5
巩固知识 典型例题
例2 在平行四边形ABCD中(图7-4),O为对角线交点.
uuur uuur uuur uuur
(2) BA DC,CD DC;
(3)uBuAur
//
uuur uuur AB,DC
//
uuur uuur AB,CD
//
uuur AB.
练习1:判断下列各命题是否正确? ur ur ur uur
(1)a = b ,则a = b;
(2)若两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同; uuur uuur
向量a与向量b Z
相等,记作a
Q
= b.
CD
FK
P
G
图7−4
与非零向量 的模相等,且方 向相反的向量叫 做向量的负向量, 记作 -a.
规定:零向 量的负向量仍为 零向量.
巩固知识 典型例题
例2 在平行四边形ABCD中(图7-5),O为对角线交点.
uuur
(1)找出与向量 DA 相等的向量;
D
C
uuur
相等吗?
O
(3) 与 OA 长度相等 C
的向量有几个? 12
(4) 与 OA 共线的
向量有哪几个? uuuv uuuv uuDuv 有CB, FE, DO.
A F
E
如下图,与AB有几个?与AB长度相等的 有几个?
B
相等的有 7个
长度相等
A
的有9个
练习3:
1、下列命题正确的是 ( D )
(A)共线向量都相等 (B)单位向量都相等 (C)平行向量不一定是共线向量 (D)零向量与任一向量平行
平面向量的概念及表示
第七章 平面 向量
7.1 平面向量的概念
小组探究
猫与老鼠哪个重?
一只猫的重量是1.5千克,一只老鼠的重量是 0.2公斤,谁更重?
猫能捉住老鼠 • 老鼠由吗A向?东北方向以每秒6米的速度逃窜,
而猫由A向正南方向每秒10米的速度追. • 问猫能否抓到老鼠?
速度是既有大小又有方向的量
2.下列说法正确的是 (A )
A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是0 . C)长度相等的向量叫做相等向量. D) 共线向量是在一条直线上的向量.
3.已知a、b是任意两个向量,下列条件: ①a=b; ②|a|=|b|; ③a与b的方向相反; ④a=0或b=0; ⑤ a与b都是单位向量.
向量a与向量 b平行记作a//b.
规定:零向 量与任何一个向 量平行.
动脑思考 探索新知
图7−4中的平行向量
uuur AB与
MuuuNur,方向相同,模相等;平行
向量GuuHuur与TuuKur ,方向相反,模相等.
向量只有
N
大小与方向两
B
E
个要素.当向 M K
量a与向量b的 A
模相等并且方
H
向相同时,称 L
2°任意两个相等的非零向量,都可以
用一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点
无关。
a
ab
b
动脑思考 探索新知
在数学与物理学中,有两种量.只有大小,没有方向的量 做数量(标量) ,例如质量、时间、温度、面积、密度等. 既有大小,又有方向的量叫做向量(矢量), 如力、速度、位移等.
向量的大小叫做向量的模.向量a,
写出图中与向量OA 、OB 、OC
u量uur 与OA相等的向量有
B
uuuur uuur DO, CB.
uuuv 与OB相等的向量有 C
uuur uuur EO, DC.
相等的向
A
O
F
uuur
与OC相等的向量有 D
E
uuur uuur
FA, ED.
练习2:如图
问题:(1) OA 与 FE
B
相等吗?
(2) OB 与 AF
100km.
a
a
C
D
3.向量的关系:
a
平行向量: 表示为:
方向相同或相反的非零向量. a // b // c
b
零向量与任一向量平行. L
c
共线向量: 任一组平行向量都可平移到同一直线上.
即平行向量也叫做共线向量.
相等向量
长度相等且方向相同的向量.表示为:
a
b
a
负向量(相反向量) b
与非零向量的模相等,且方向相反的向 量叫做向量的负向量,记作 -a.
a
a
巩固知识 典型例题
说出下图中各向量的模,并指出其中的单位向量 (小方格边长为1).
N
B
E
M
K A
H
L
Z
CD
FK
Q
P
G
图7−4
例1.判断下列命题真假或给出问题的答案:
(1)平行向量的方向一定相同. × (2)不相等的向量一定不平行. ×
(3)与零向量相等的向量是什么向量? 零向量 (4)存在与任何向量都平行的向量吗? 零向量 (5)若两个向量在同一直线上,则这两个向量一定是 什么向量? 平行向量(共线向量) (6)两个非零向量相等的条件是什么?uuur AB Nhomakorabea与
uuuur MN
,所在的直线平行,两个向量的
uuur uuur
方向相同;向量 CD 与 PQ 所在的直线平行,两个向量的方向相反.
由于任意一 组平行向量都 可以平移到同 一条直线上, 因此相互平行 的向量又叫做 共线向量.
N
B
E
M
K A
H
L
Z
CD
FK
Q
P
G
图7−4
方向相同或 相反的两个非零 向量叫做互相平 行的向量.
作业
巩固知识 典型例题
例1 一架飞机从A处向正南方向飞行200km,另一架飞机从A处 朝北偏东45°方向飞行200km, 两架飞机的位移相同吗?分别用有向 线段表示两架飞机的位移.两架飞机位移的有向线段表示分别为图中 的有向线段 a 与 b. 下列各图中哪个表示正确?

A b
a
b A
a
A
B√

b
b
A
A
向量a与向量 b平行记作a//b.
规定:零向 量与任何一个向 量平行.
动脑思考 探索新知
下图中,哪些向量是共线向量?
由于任意一 组平行向量都 可以平移到同 一条直线上, 因此相互平行 的向量又叫做 共线向量.
N
B
E
M
TK A
H
L
Z
CD
FK
Q
P
G
图7−4
方向相同或 相反的两个非零 向量叫做互相平 行的向量.
始点
终点
三. 向量的有关概念
1.向量的大小(模): (模)表示: | AB |
向或量| aA|B
或 a 的大小
向量是不能比较大小的,但 向量的模是可以进行大小比较的.
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