苏教版二年级上册音乐教学计划
二年级音乐上册教学计划
一、学情分析
二年级的学生经过一年多的音乐学习，从上学期学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性很高，学习目的明确，上课认真。
个别同学基础知识薄弱，学习态度欠端正，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，使学生的艺术潜能得到较大进步。
二、教材分析
本册教材共分八个单元，内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。
要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
三、教学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友爱精神。
五、教学措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。
本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。
教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。
课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。
在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
苏少版二年级上册音乐教学计划
歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》
四
歌曲《大树妈妈》；歌表演《小乌鸦爱妈妈》
五
歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》
六
欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》
七
歌曲《火车开啦》；欣赏《西伦达》；我的创编《秋虫音乐会》
八
歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》
九
歌曲《其多列》，听《三只小猪》
十七
综合复习
十八
期末检测
十
歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》
十一
欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》
十二
歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》
十三
歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》
十四
歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段
十五
歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》
十六
歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》
7、通过学习本册教材，初步学习演奏方法。
制定教师审批教导主任
全
册
教材分析
本教科书由课程教材研究所音乐课程教材研究中心组织编写的，充分贯彻和落实了《标准》精神，体现素质教育观念，明确小学音乐教育目标，落实《标准》的各项要求，体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律和身心发展规律，突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。本期共有八个单元。
教学改进措施
1、遵循听觉艺术的感知规律，围绕听开展系列教学活动。
2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计教学活动。
苏教版小学音乐二年级上册教学计划
一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标1、以学生的音乐审美能力开展为核心2、让学生真正成为音乐学习的主体3、表达人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、表达教育创新的时代要求。
三、改良教学提高质量措施1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲《两只小象》;欣赏《口哨与小狗》11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》3歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》13歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》4歌曲《大树妈妈》;歌表演《小乌鸦爱妈妈》14歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》6欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》16歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》7歌曲《火车开啦》;欣赏《西伦达》;我的创编《秋虫音乐会》17综合复习8歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》18期末检测9歌曲《其多列》，听《三只小猪》10歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》。
苏教版二年级上册音乐教学计划
二年级音乐上册教学计划一、学情分析二年级的学生经过一年多的音乐学习，从上学期学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性很高，学习目的明确，上课认真。
个别同学基础知识薄弱，学习态度欠端正，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，使学生的艺术潜能得到较大进步。
二、教材分析本册教材共分八个单元，内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。
要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
三、教学目标：1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学重点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
苏少版二年级上册音乐教学计划教案
苏少版二年级上册音乐教学计划教案苏少版二年级上册音乐教学计划、教案小学音乐二年级第一册教学计划（13―14学年第一学期）一、学籍分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于学生年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标1.以培养学生音乐审美能力为核心。
2.让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施1.把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3.善于发现学生的长处，以欣赏的态度对待他们，让他们在鼓励和赞扬的声音中享受成功，不断提高他们学习音乐的兴趣教学进度安排每周教学内容第一单元好朋友一首歌《两只小象》；享受“哨子和狗”2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》第二单元妈妈的歌3首歌《婴儿入睡》，欣赏《摇篮曲》，4首歌《母树》；歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》第3单元校园节拍5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》6.欣赏“乒乓球变奏曲”、“滑冰华尔兹”、“吟唱儿歌”和我的作品“拍手”第四单元郊游7首歌《火车开了》；享受“泽伦达”；我创作了“秋虫音乐会”8首歌《白云》欣赏“云朵”、集体舞“西兰达”单元5劳动节9歌曲《其多列》，听《三只小猪》10首歌“小鞋匠”，节奏“邮车”，现场表演“小鞋匠”单位6快乐的梦想11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》第七单元“小鬼”当家13首歌《我是一名教师》，欣赏《钉钮扣》，表演《我是一名教师》14首歌《亚细巴郎》，欣赏《我在新的一年里掌管着我的家庭》，第8单元：丰收和快乐的雪15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》16首歌曲《新年》音乐游戏《雪人》儿歌朗诵《金鼓槌》17综合复习18期末考试中关小学（2021―2021―1）二年级音乐备课教案会议1教学课题第一单元好朋友―学唱歌曲《两只小象》1、通过学唱歌曲《两只小象》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。
二年级音乐上册教学计划(最新)
苏教版二年级音乐上册教学计划（精选5篇）一、指导思想：以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。
二、学情分析：本学期我担任二、1班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。
接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和辅导。
三、教材分析：本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。
从整体上看,教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。
本册教材共有九课,教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等,其主要特点表现在：一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念;二﹑突出音乐学科特点,强化审美体验功能;三、提供丰富的人文环境,多层面地体现学科综合理念;四﹑改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系;五﹑利用鲜活的实验成果,提供丰富的教学资源。
四、教学内容一)、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。
二年级上册音乐教学计划_1
二年级上册音乐教学计划1、最新二年级上册音乐教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家整理的苏教版二年级音乐上册教学计划_二年级音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。
从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。
不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的.。
由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。
但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分析：本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏宫。
教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
苏少版音乐小学二年级上册教学计划3篇
周次
内容
课时安排
教学
进度
1
学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏
2
2
学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》
2
3
欣赏《口哨与小狗》
2
4
学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》
2
5
国庆休假
6
学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》
2
7
教学
总
目标
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创《拍皮球》
2
8
学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》
2
9
学唱《火车开了》《西伦达》
2
10
学唱《白云》欣赏《云》
2
11
学唱《其多列》欣赏《三只小猪》
2
12
欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》
2
13
欣赏《水族馆》学唱《草原上》
2
14
学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》
2
15
学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》
重点
难点
重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
苏教版二年级上册音乐教学计划
苏教版二年级上册音乐教学计划一、学情分析二年级的学生经过一年多的音乐学习；从上学期学习情况及知识技能掌握情况看；大部分学生学习积极性很高；学习目的明确；上课认真。
个别同学基础知识薄弱；学习态度欠端正；因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外；我准备在提高学生学习兴趣上下功夫；使学生的艺术潜能得到较大进步。
二、教材分析本册教材共分八个单元；内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等；内容丰富多彩；既有民族的、又有外国的；把音乐置身于大文化背景中；以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性；各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中；逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中；增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容；更不同的是；大大增加了学生创作、表演、动手等活动；为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
在“识谱”要求上；开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音；并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上；加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面；以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现；化枯燥为生动；化抽象为通俗；深受孩子们的喜爱。
总之；本教材版面设计图文并茂；多风格、多形式；教材内容生动活泼。
要求教师具有综合性的素养；发挥主动性、创造性；灵活选择教材内容、重组教材；更好地使用好新教材。
三、教学目标：1、充分注意这一学段学生以形象思维为主；好奇、好动、模仿力强的身心特点；善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体；采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段；进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣；形象鲜明。
激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力；体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱；乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学重点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
苏少版二年级音乐上册教案5篇
苏少版二年级音乐上册教案5篇音乐赋予了我们太多的心灵悸动。
曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
为了大家学习方便，笔者特地准备了苏少版二年级音乐上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!苏少版二年级音乐上册教案1课时：第一课时教学内容：《我们的家园》教学目标：1.教唱歌曲《我们的家园》。
2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。
教学过程：(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元教学的序幕。
播放歌曲《大风车》。
播放歌曲《大风车》，《动画城》节目时间到了，请学生谈谈自己感兴趣的动画片，说说最近电视台播放的新的动画片，唱唱片中的歌曲，鼓励学生把家中的动画片带到学校来，与同学们分享。
(二)聆听歌曲《我们的家园》。
1.今天的《动画城》播放什么动画片呢?老师也不知道。
老师只知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上究竟发生了什么事情?让我们大家一起来听一听。
2.教师播放歌曲《我们的家园》，学生根据歌词回答，歌曲表现了怎样的情形。
3.教师引导学生边听歌曲，边根据对家乡了解和观察，提问：这首歌曲由两个部分组成你能划出来么?两个部分的情绪有什么不同，演唱时应如何表现?(三)听并学唱歌曲。
1.教师邀请学生在表演的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来。
2.请学生自己完整地演唱第一段歌词。
(四)创编歌词并表演动作。
请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。
(五)根据故事情节串接和编排小小音乐剧《我们的家园》。
课时：第二课时教学内容：三个和尚教学目标：1.欣赏器乐曲《三个和尚》。
2.识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。
3.引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。
教学过程(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。
1.播放歌曲《大风车》。
2.教师设问：动画城节目又要开始了，今天播放什么动画片呢?请同学们仔细听，老师给同学们讲一个故事。
苏教版二年级上册音乐教学计划
二年级音乐上册教课计划一、学情剖析二年级的学生经过一年多的音乐学习，从上学期学习状况及知识技术掌握状况看，大多数学生学习踊跃性很高，学习目的明确，上课仔细。
个别同学基础知识单薄，学习态度欠正直，所以本学期除在教课过程中要着重学生的个体差别外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，使学生的艺术潜能获取较大进步。
二、教材剖析本册教材共分八个单元，内容的安排上重申了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都拥有必定的有关性或联系性，各单元之间又注意内容的连接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐渐获取学习音乐一定掌握的浅易音乐基础知识与基本技术。
本册教材中，增添了很多学生唱的歌曲以及赏识内容，更不一样的是，大大增添了学生创作、表演、着手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。
在“识谱”要求上，开始要求联合键盘地点认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培育节奏感方面，以兴趣化的谜语、游戏和活动等形式出现，化乏味为生动，化抽象为平常，深受孩子们的喜欢。
总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动开朗。
要讨教师拥有综合性的修养，发挥主动性、创建性，灵巧选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
三、教课目的：1、充足注意这一学段学生以形象思想为主，好奇、好动、模拟力强的身心特色，擅长利用少儿自然的嗓音和灵便的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相联合的综合手段，进行直观教课。
2、倾听音乐的资料要短小风趣，形象鲜亮。
激发和培育学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参加其余音乐表现和即兴创建活动。
培育乐观的态度和友善精神。
四、教课要点：1、激发和培育学生对音乐的兴趣。