(包头专版)中考化学复习练习 第二章 空气、物质的构成 2.1 空气的成分
九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.1 空气的成分 第1课时 空气的成分练习课件
2.1 空气的成分 第1课时 空气的成分
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2.1 空气的成分(chéng fèn) 第1课时 空气的成分
常考透视(tòushì)
常考1 能说出空气中的各成分(chéng fèn)及其含量。
【出题角度】空气的组成及各成分的体积分数或空气各成分与常见生活
现象的关系。
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2.1 空气(kōngqì)的成分 第1课时 空气的成分
[解析]根据题给信息“氮气浓度可达 99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧 菌和丝状霉菌都被杀灭”可知氮气不能供给呼吸，高浓度的氮气可抑制菌类(jūn lèi)的生长，即 B、D 正确；在通常情况下氮气的化学性质不活泼，难溶于水。
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2.1 空气(kōngqì)的成分 第1课时 空气的成分
方法透视 熟练记忆空气中各成分及其含量，明确空气的主要成分 是氮气和氧气，氮气约占空气总体积的 ，氧气约占空气总体积 的 ；各成分的含量指的是体积分数而非质量分数。 【试题链接】小试身手 1、2、5，直击中考 7、8
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2.1 空气的成分。各成分的含量指的是体积分数而非质量分数。图 2-1-6。实验开始时，向烧杯中加入适量水（水与生石灰反应能产生大量 热使白磷燃烧）。（2）实验时白磷必须(bìxū)过量的原因是_____________，写出反应的文字表达式：________________________。（4）实验 后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于 ，这可能的原因是①_____________________
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2.1 空气(kōngqì)的成分 第1课时 空气的成分
方法透视 物质的性质决定物质的用途，也可根据(gēnjù)物质的用途反推其 性质，推测时需仔细阅读题中关于物质用途的信息，并结合已有经验，准 确推测其性质。
(包头专版)中考化学复习练习 第二章 空气、物质的构成 2.4 辨别物质的元素组成
2.4 辨别物质的元素组成
1．化学物质与人体健康密切相关。
市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为( )
A. 原子B．元素C．分子D．单质
2．关于氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、二氧化硫(SO2)、氧化铜(CuO)和硫酸(H2SO4)五种物质，下列说法正确的是( )
A. 都含有氧分子B．都含有氧元素
C．都是化合物D．都是氧化物
3．下列关于水(H2O)的叙述正确的是( )
A. 它是氧化物而不是化合物
B．它是由氢、氧两种元素组成的
C．它只在液态时才是化合物
D．它是由氢分子和氧原子构成的
4．有①氮气、②二氧化碳、③氧化镁、④氧气、⑤氯化钠、⑥镁，其中属于化合物的有________，属于单质的有________，属于氧化物的有________。
5．用符号表示或说出符号的意义：
①铁元素________、②铁原子________、③4Fe____________。
参考答案1．B 2.B 3.B
4．②③⑤①④⑥②③
5．Fe Fe 4个铁原子
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初三化学《空气部分》知识点习题加答案.
第二单元《我们周围的空气》知识点1．第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他气体及杂质（0.03%）2.空气中氧气含量的测定：可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷。
步骤：①检查气密性②集气瓶中加少量水；③点燃红磷后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。
实验关键：红磷必须过量；装置必须密封；冷却至室温再打开弹簧夹。
现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积。
结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。
探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全；②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧；能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差3．空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
4．空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。
全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
5．目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）6.氧气（1）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水；（2）氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧（能使带火星木条复燃），供给呼吸(3氧气与下列物质反应现象（黑色）碳C在空气中保持红热， C和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（黄色）硫 S和O2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量。
九年级化学科学版 第二章 空气、物质的构成训练习题课件2.1.3 我们的呼吸作用 空气的污染与保护
是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( )
①保护青山绿水
②就地焚烧秸A秆
③发展共享单车
④减少燃煤使用
⑤燃放烟花爆竹
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤
12．下列说法正确的是( A )
A．空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指数 和空气质量指数级别
B．空气污染严重时，只要不出门，对对人人体体健健康康没也有有影影响响 C．空气质量日报中所列的空气质量指数级别越高，空
C．证明呼出气呼体出含的水气蒸体气中多氧的气证的据含是量：变呼少出，的故气呼体出在的玻 璃上结下水气珠体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气， 而氮气不为人体吸收
5．[中考•南京]下列行为会增加空气中PM2.5的是( B ) A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 能减少PM2.5污染 C．使用公共自行车燃烧会产生大量的微小颗粒物 D．禁止焚烧秸秆 能减少PM2.5污染
探究内容 实验方法
判断依据
①二氧化 碳含量是
将滴空二氧澄入气氧化清 盛 的化碳的有集碳的石呼气能含灰出瓶使量水气中澄越分体清多别和石，灰石水灰根的含变水据不量浑越石 同 不浊浑灰判同，浊水断二浑二浊氧程化度碳
否相同
②氧气含 量是否相 同
将放空氧可燃入气气燃着 盛 的有 物的有集助燃小呼气燃烧木出瓶性得条气中，越分体氧旺别和气含根同量据判越木断高条氧，燃气烧含情量况不的同不
15． (1)首先，由导管口____B____通入空气约
15 s，观察到澄清石灰水_无__明__显__变__化__，
说明空气中二氧化碳的含量_______。 (2)然后由导管口________吹气约15 s，低观察到澄清的石
初三化学-第二章知识点讲解和习题练习
第二章知识点回顾2.1(一)空气是由什么组成的1．测定空气中氧气的含量空气中氧气含量的测定探究步骤：(1)将图2－3所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。
(2)在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞，观察现象。
实验现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟。
反应的文字表达式：红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷。
(3)待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察现象。
实验现象：水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
实验讨论：(1)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？(氧气)(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？(集气瓶内的氧气已消耗完)(3)集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？(氮气；不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水)(4)打开弹簧夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？(氧气约占空气总体积的1/5，集气瓶中剩余气体不与红磷反应，不溶于水也不与水反应)实验结论：由该实验现象，可以得出以下结论：氧气约占空气总体积的1/5。
拓展思考：(1)点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？(避免集气瓶中部分气体受热逸出；测定结果偏大)(2)为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开弹簧夹？(如果燃烧刚结束就打开弹簧夹，集气瓶内气体还处于受热膨胀状态，压强变化不明显；测定结果偏小)(3)如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？(红磷量不足，测定结果偏小)(4)如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？(木炭燃烧生成的是二氧化碳，生成的气体的体积会弥补反应消耗的氧气的体积，集气瓶内气压几乎不变，无法测量氧气含量)(5)拉瓦锡的实验得出结论：氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5?(①红磷量少，未能将容器内氧气完全消耗；②塞子未塞紧，装置漏气；③容器未冷却至室温就打开弹簧夹。
九年级化学科学版 第二章 空气、物质的构成习题课件2.1.2 氮气和稀有气体有用吗 怎样区分混合物和纯净物
4．下列有关稀有气体的说法错误的是( C ) A．稀有气体的化学性质不活泼 B．稀有气体可制成有多种用途的电光源 C．稀有气体不与任何物质发生化学反应 D．氦气密度小且较为稳定，可填充探空气球
5．纯净物和混合物的主要区别在于组成成分的( D ) A．状态不同 B．体积不同 C．质量不同 D．种类不同
体是______； (4)可制氮肥的气体是________。
③
①
12．下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类 别不同，请在横线上填写出这种物质的名称。
(1)食醋、加碘盐、酱油、蔗糖：___________； (2)自来水、蒸馏水、矿泉水、河水：蔗_糖_____________； (3)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体：_蒸__馏__水________； (4)石灰水、红磷、铁丝、镁条：________稀__有__气__体__。
6．【中考·福建】下列说法正确的是( B ) A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B．矿泉水不是一种纯净物 C．空气中的稀有气体肯定是纯净物 D．澄清的石灰水是一种纯净物
7. 下列物质都属于纯净物的一组是( ) ①冰水共存物 ②洁净的空气 ③液氮 ④澄清的石灰水
A．①③ B．②④ C．①②
③
①
【答案】A
9．下列有关空气的说法中，正确的是( C ) A．按质量分数计算，空气中氧气约占21% B．稀有气体又称“惰性气体”，不与任何物质发生反应 C．空气中的各种成分含量相对稳定，是一种混合物 D．氮气、氧气、稀有气体都属于纯净物
10．下列关于空气的说法中错误的是( C ) A．空气是人类宝贵的自然资源 B．空气中的氮气常用作保护气 C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电 时能发出不同颜色的光
九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.1空气的成分空气的成分
(2)该实验中，红磷需稍过量，目的是_____尽__可_能__使__氧_气__反_应__完_全_。 (3)待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开弹簧夹观察到的现象是
___水__从__烧_杯__流__向__集__气_瓶__中__，__且_进__入__集__气__瓶_中__水__的__体__积_约__占__原__集__气_瓶__内__空__气_体 。积的15
知识点一 空气(kōngqì)中氧气含量的测定
1.实验(shíyàn)装置(如图2－1－1所示)
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2.1 空气(kōngqì)的成分
2．实验原理
在密闭集气瓶内，通过红磷燃烧，只消耗掉空气中的____氧__气__，使瓶内 _______气__压_减小。其反应的文字表达式为__________红__磷_＋__氧_气__―点_―。燃→五氧化二磷
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2.1 空气(kōngqì)的成分
[继续(jìxù)探 究]
为什么实验测得的空气中氧气(yǎngqì)的含量低于五分之一？ [思考交流]
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2.1 空气(kōngqì)的成分
[归纳(guīnà) 提升]
测得结果低于五分之一的可能原因有：①装置的气密性不好，由于漏气导 致外界空气进入集气瓶而使测量结果偏小；②所加红磷的量不足，导致装 置内氧气不能完全耗尽，使进水量(shuǐ liànɡ)少而导致测量结果偏小；③未冷 却至室温就打开了止水夹，由于气体的热胀冷缩，使进入集气瓶的水的体 积偏小，导致测量结果偏小。
[课堂速记]
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2.1 空气(kōngqì)的成分
[课后反思点]
1. 测定空气(kōngqì)中氧气含量的实验成功与否的关键是什么？
(包头专版)2014中考化学复习方案 第6课 我们周围的空气课件(包考要求+考点聚焦+真题展示,含2013试题)
排水法 收集方法 ④ __________
向上排空气法 ⑤________________________
把带火星的小木条伸入集气瓶中，如果小木条复燃， ⑥_________________________________________________ 检验气体 则该瓶气体是氧气 ________________________________
包考要求 考点聚焦 真题展示
第6课时┃ 我们周围的空气
入瓶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ没有立即塞紧橡胶塞，瓶内部分空气受热膨胀，将瓶内气 体挤出去的缘故；②装置没有密封，燃烧时空气受热膨胀逸出。 (6)常用装置的变形
1 测量结果大于5的原因可能是：①点燃燃烧匙内的红磷，伸
图 6－2
包考要求
考点聚焦
真题展示
第6课时┃ 我们周围的空气
包考要求
考点聚焦
真题展示
第6课时┃ 我们周围的空气
考点3
保护空气
二氧化硫 、____________ 一氧化碳 、____________ 二氧化氮 1．空气污染物：__________ 和可吸入颗粒物 ____________。 有害气体 和________ 烟尘 2． 随着工业的发展， 排放到空气中的__________ 损害人体健康 ，影响 对空气造成了污染。被污染的空气会严重______________ 臭氧层 破坏 作物生长 ，破坏__________ 生态平衡 。全球气候变暖、________ ____________ 酸雨 和__________ 等都与空气污染有关。
包考要求 考点聚焦 真题展示
点燃
第6课时┃ 我们周围的空气 考点5 氧气的制法
H2O2 和 MnO2
MnO2
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2.1 空气的成分
1．在下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 矿泉水 B ．空气 C ．加碘盐 D ．浮有冰的水
2．下列气体在洁净空气中不应该含有的是( )
A. 氩气 B ．氧气 C ．二氧化硫 D ．二氧化碳
3．夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有( )
A ．氮气
B ．氧气
C ．水蒸气
D ．二氧化碳
4．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中含量最多的是氧气
B ．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15
C ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D ．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越差
5．小明用如图Y2－1所示的简易装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是(
)
图Y2－1
A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B ．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45
C ．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D ．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
6．空气里含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是( )
A. 氮气，氮氧化物 B ．氧气，二氧化硫
C ．碳粉尘，二氧化碳
D ．水蒸气，氧气
参考答案1．D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D
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