人教版七年级上册语文第六单元拓展训练(5课打包_名校精品)
人教社新课标语文七年级上册第六单元拓展训练题及答案

人教社新课标语文七年级上册第六单元拓展训练题及答案第六单元26、皇帝的新装课外扩展阅读下文,完成12—16题。
上帝的迷惘①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。
据老格林说,有那么一天,上帝到人间旅游,他疲倦了,想找一个住处。
在路边有两所房子,一所又大又漂亮,住着富人;一所又小又破旧,是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜,就敲富人门。
富人打开窗户,看见上帝穿着朴素,不像有钱人,就说没有地方留外人住宿。
上帝于是就去敲穷人家门,穷人马上打开小门,请他进去,拿出他们所有的东西,如煮山芋、羊奶等,请客人一起吃,穷人夫妻还把自己的床让给客人睡,他们铺上草睡在地上。
②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平,让品德高尚的人受了穷,而让品德恶劣的人享受了富贵。
回到天堂后,他把“创造之手”轻轻一翻,天底下的贫富状况立刻反转了。
比如富人们走私贩假的,犯了事,抄了家,罚了款;炒股做期货的,血本无归;子孙不争气的,败坏了家业。
总之,所有富人都变成了穷人。
而穷人中奖的、炒股的都发了横财;走私的、造假售假的也一路顺风顺水。
总之,所有穷人都成了富人。
③过了一段时间,上帝又到人间,这回他是巡视来了,他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。
他同样看到了路边有两所房子,一所又大又漂亮,住着富人;一所又小又破旧,是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜,就敲这新富起来的富人家的门,富人打开窗户,同样因看见上帝穿着朴素,不像有钱人,就说没有地方留外人住宿。
上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门,穷人马上打开小门,同样请他进去,拿出他们所有的东西,如煮山芋、羊奶等,请客人一起吃,穷人夫妻还把自己的床让给客人睡,他们铺上草睡在地上。
④上帝十分生气,没等回到天堂就把“创造之手”一翻,又把所有穷人变成了富人,把所有富人变成了穷人。
然而,当他再度去求宿时,得到的还是与原先那两次一模一样的结果。
上帝迷惘了,以他超凡的智慧竟也不知道这是为什么,最终长长地叹一口气,说:“钱,这个东西呀!”读童话的儿童对上帝的感叹很不以为然,告诉上帝应该说:“人,这个东西呀!”⑤除了童话的天空里有活动的上帝外,我们在现实生活中是永远也别想撞上上帝来你家求宿的事儿。
人教部编版语文X+拓展阅读——七年级上册第六单元

单元导航木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番。
回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感。
“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。
我在海上走了几千里地,海水只能没过我的脚面。
我躺在海上东摇西晃.海水也只能沾湿我的后肩。
我生怕自己的`体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……"话没说完,全场就乱起来了:老蚌掩着嘴唇嗤嗤地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。
木偶直气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲?你们为什么乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆造?”怎么能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。
古代英雄的石像叶圣陶为了纪念一位古代的英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。
雕刻家答应下来,先去翻看有关这位英雄的历史,想象他的容貌,想象他的性情和气概,雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。
功到自然成。
雕刻家一边研究,一边想象,石像的模型在他心里渐渐完成了。
石像的整个姿态应该怎样,面目应该怎样,小到一个手指头应该怎样,细到一根头发应该怎样,他都想好了。
他的意思,只有依照他想好的样子雕出来,才是这位英雄的活生生的本身,不是死的石像。
雕刻家到山里采了一块大石,就动手工作。
他心里有现成的模型,雕起来就有数,看看那块大石,什么地方应该留,什么地方应该去,都清楚明白。
钢凿一下一下地凿,刀子一下一下地刻,大小石块随着纷纷往地上掉。
象黄昏时星星的显现一样,起初模糊,后来明晰,这位英雄的像终于站在雕刻家面前了。
真是一丝也不多,一毫也不少,正同雕刻家心里想的一模一样。
这石像抬着头,眼睛直盯着远方,表示他的志向远大无边。
嘴张着,好像在那里喊“啊!”左胳膊圈向里,坚强有力,仿佛拢着他下面的千百万群众。
人教版七年级上册语文第五单元拓展训练(5课打包·名校精品)

第五单元21、风筝课外拓展阅读下文,完成15——20题。
掌心化雪①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴晴,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。
有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇——她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”,逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。
于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。
那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。
从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。
⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘着万丈深渊。
幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。
他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。
有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。
他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
人教版七年级(上)语文同步导学案第六单元打包5

第六单元26皇帝的新装课前预习1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
炫(yào) /称.( )职/随声附和.( ) /(tuǒ) 当/(chéng) 报(bì) 下/滑(jī) /精(zhì) /(jué) 士/(hài) 人听闻(yù) 聘.( )2.《皇帝的新装》是 (国家)著名的童话作家的作品,他的著名童话还有。
《》、《》、《》等。
《皇帝的新装》的故事情节是按照皇帝爱新装、和、的顺序展开的。
课内达标3.在下面句子的空格内填入恰当的标点符号。
(1)“哎呀,真是美极了!”皇帝说“我十分满意!”(2)“是的,那真是太美了!”他对皇帝说(3)人们提到他,总是说“皇上在更衣室里。
”(4)“您看这段布美不美”两个骗子问。
他们指着,描述着一些美丽的花纹事实上它们并不存在。
4.选择合适的词语填空。
(1)我就可以 (辨别/识别/辨认)出哪些是聪明人,哪些是傻子。
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都 (渴望/奢望/盼望)借这个机会测验一下。
(3)是的,我将要 (呈上/呈报/报告)皇上,我对这布料非常满意。
(4)于是他又在镜子面前把身子 (转动/摆动/摇摆)了一下。
5.填入横线上的关联词语正确的一项是 ( )这种布色彩和图案都分外美观,缝出来的衣服,还有一种奇怪的特性:不称职的或者愚蠢得不可救药的人,看不见这衣服。
A.因为/所以/有些/就B.因为/所以/任何/都C.不仅/而且/有些/就D.不仅/而且/任何/都6.分析下列句中加点词语的表达作用。
(1)“那真是理想..的衣服!”皇帝认为这衣服理想是因为什么?(2)“难道..我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?”这两个“难道”写出了皇帝怎样的心理状态?(3)“‘这布是华丽的!精致的!无双的!’每人..都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
”句中强调“每人”有什么用意?7.阅读课文,回答下列问题。
最新部编人教版七年级语文上册第六单元能力拓展培优检测卷(附答案)

最新部编人教版七年级语文上册第六单元能力拓展培优检测卷(附答案)时间:120分钟 满分:120分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________一、积累与运用(共27分)1.(本题8分)阅读下面的文字,完成后面小题就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘lín 。
总之一句话:人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
(1)(3分)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
雷霆.( ) 骨髓.( ) 甘lín( ) (2)(2分)文中“四极”的意思是____;“五方”的意思是_____________。
(3)(2分)文中把盘古呼出的气比喻成____,把他的声音比喻成_____。
(4)(1分)文中描写盘古周身的变化,运用了_____的修辞手法。
2.(本题6分)根据提示填空。
(1)________, 秋风吹散马蹄声 。
谭嗣同的《潼关》(2)僵卧孤村不自哀, ________。
陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》(3)刘禹锡《秋词(其一)》中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句:________,________。
(4)《秋词(其一)》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句:________,________。
3.(本题2分)下列说法不正确的一项是( )A .《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
初中语文新部编版七年级上册全册第六单元备课参考(2024秋)

第六单元【单元概述】本单元所选编的课文体裁多样,有白话小说《小圣施威降大圣》、童话《皇帝的新装》、神话《女娲造人》、寓言《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》。
这些课文的共同特点是通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实,或诙谐展现神仙斗法时的精彩,或揭露鞭挞现实生活中的丑恶,想象丰富,引人遐思。
这些富于想象力的文本,可以激发学生的阅读兴趣,培养联想、想象的能力,引导学生憎恶假恶丑,向往真善美。
本单元主要引导学生学习快速阅读,培养其联想和想象的能力。
《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》篇幅较长,适合快速阅读的练习,《女娲造人》和《寓言四则》可以适当向课外阅读延伸。
写作“发挥联想和想象”是在阅读教学基础上的延伸,意在帮助学生进一步了解联想和想象,深入体会联想和想象在写作中的作用,并在写作实践中大胆运用。
21 小圣施威降大圣资料链接探究《小圣施威降大圣》“趣”之所在1.“趣”在题目。
题目“小圣施威降大圣”包含了很多有趣的信息。
孙悟空乃天地精华所生,上天入地,何所不能?号为“齐天”,意为与天地齐寿同春,何其威严,何其神圣,是谓“大”圣。
而镇守灌江口的杨戬,乃玉帝之妹和凡人所生,他一半是人一半是神,号为“二郎显圣真君”,人称“小”圣。
小圣为“小”,却能降服“大”圣,怪也不怪?原来,孙悟空曾被玉帝招安,做了个养马的芝麻官弼马温,后来知道自己上了当受了嘲弄,干脆一不做二不休,自封为“齐天大圣”。
既然“大圣”是自封的,自然并不为官家认可。
而杨戬的称号却是玉帝亲封,是大家公认的,由此便不能从称号上来判定孙悟空和杨戬的神通与能力孰大孰小、孰高孰低,而最终小圣降伏大圣也就不足为怪了。
作者是借他们的称号有意造成阅读上的错位,以戏谑的口吻来演说两位神仙之间的故事,小圣施展威力降伏了大圣,让人在忍俊不禁中产生阅读的渴望。
2.“趣”在比较。
通读课文,杨戬的正统庄重,悟空的滑稽诙谐,给读者留下了深刻的印象,二神的形象和性格反差形成了一种鲜明的对比。
2019秋人教部编版七年级语文上册拓展训练:第六单元 答案(1)

拓展训练
1.答案 做事业、做产品靠的是货真价实,诚信经营,从不夸大产品功能。(意思对即可) 解析 这句话来自歇后语:纸扎的鲜花——再像骗不了蜜蜂。比喻假的东西不能蒙混过关。注意材料的关键信息“金日 集团一直把产品质量放在第一位”,李仲树的话就是要突出这一点。 2.答案 (示例 1)《夜莺》 以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时,感叹它歌声的神奇;现在又读,从皇帝、侍卫 以及老百姓对真假两只夜莺的态度中,体悟到了作者对真善美的赞颂。 (示例 2)《渔夫和他的妻子》 贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼,渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲,最终魔法消 失,他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇,憎恶渔夫妻子的贪婪;现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。 解析 《安徒生童话》和《格林童话》是学生从小学就开始阅读的作品,学生对《夜莺》和《渔夫和他的妻子》两个故 事也不陌生,情节一定要符合原著内容,要体现“常读常新”的阅读感受,要通过对比,突出“新”感受。
能力提升全练
拓展训练
答案 (1)博多海湾一片寂静,没有潮音,星光灿烂,远处幽暗的海面上有粼粼的波光闪烁。 (2)“高擎”一词用拟人的修辞手法描绘出古松遒劲挺拔的姿态。“手儿”一词用比喻的修辞手法描绘出古松枝叶繁茂 的样子。“沉默”“赞美”则是以自己的心理感受赋予自然景物沉静赤诚的美好人格。 (3)作者赞美了天宇的伟岸和雄奇,赞颂了大自然的生命力和创造力,表现了对生活的热爱、对光明的渴望与追求。 解析 (1)要充分发挥联想和想象,用优美的语言进行描绘,突出海湾的静和夜的美。(2)本题考查对修辞手法的判别及其 表达效果的赏析能力。要抓住关键词找准、找全所用修辞手法。然后结合语境分析采用这些修辞手法写出了景物怎样的 特点,或表达了诗人怎样的情感。(3)本题考查对诗人情感的把握能力。题干中的句子采用的是直接抒情的方式,表达了 对太空的赞美,进一步体会,即可得出诗人赞美太空实际是在赞美大自然,表达了对生活的热爱。
七年级上册第六单元同步精讲与拓展训练(一、二)

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初中语文试卷马鸣风萧萧第六单元26、皇帝的新装课外扩展阅读下文,完成12—16题。
上帝的迷惘①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。
据老格林说,有那么一天,上帝到人间旅游,他疲倦了,想找一个住处。
在路边有两所房子,一所又大又漂亮,住着富人;一所又小又破旧,是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜,就敲富人门。
富人打开窗户,看见上帝穿着朴素,不像有钱人,就说没有地方留外人住宿。
上帝于是就去敲穷人家门,穷人马上打开小门,请他进去,拿出他们所有的东西,如煮山芋、羊奶等,请客人一起吃,穷人夫妻还把自己的床让给客人睡,他们铺上草睡在地上。
②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平,让品德高尚的人受了穷,而让品德恶劣的人享受了富贵。
回到天堂后,他把“创造之手”轻轻一翻,天底下的贫富状况立刻反转了。
比如富人们走私贩假的,犯了事,抄了家,罚了款;炒股做期货的,血本无归;子孙不争气的,败坏了家业。
总之,所有富人都变成了穷人。
而穷人中奖的、炒股的都发了横财;走私的、造假售假的也一路顺风顺水。
总之,所有穷人都成了富人。
③过了一段时间,上帝又到人间,这回他是巡视来了,他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。
他同样看到了路边有两所房子,一所又大又漂亮,住着富人;一所又小又破旧,是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜,就敲这新富起来的富人家的门,富人打开窗户,同样因看见上帝穿着朴素,不像有钱人,就说没有地方留外人住宿。
上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门,穷人马上打开小门,同样请他进去,拿出他们所有的东西,如煮山芋、羊奶等,请客人一起吃,穷人夫妻还把自己的床让给客人睡,他们铺上草睡在地上。
④上帝十分生气,没等回到天堂就把“创造之手”一翻,又把所有穷人变成了富人,把所有富人变成了穷人。
然而,当他再度去求宿时,得到的还是与原先那两次一模一样的结果。
上帝迷惘了,以他超凡的智慧竟也不知道这是为什么,最终长长地叹一口气,说:“钱,这个东西呀!”读童话的儿童对上帝的感叹很不以为然,告诉上帝应该说:“人,这个东西呀!”⑤除了童话的天空里有活动的上帝外,我们在现实生活中是永远也别想撞上上帝来你家求宿的事儿。
所以,我们谁都用不着当心上帝那“创造之手”会轻轻翻动一下,把我们变穷变富了,或者变成什么东西。
你说,是吗?12、上帝三次寄宿都受到了同样的境遇,这揭露了什么?___________________________________________________13、“上帝的迷惘”和“人,这个东西呀!”这两个标题,哪个更合适一些?谈谈理由。
______________________________________________________14、上帝长叹“钱,这个东西呀!”,儿童告诉上帝应该说“人”,这个东西呀!”,两句话各自含义是什么?你更同意谁的话?说说理由。
_______________________________________________________15、品读结尾,说说作者的言外之意。
_______________________________________ _________16、文中上帝第三次寄宿在内容上和前文一样,是不是重复?删去行不行?为什么?____________________ _________________________表达实践17、作家对故事结局的描写是有限的,也是无限的,留给读者很大的想象和思考的空间。
愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里,他会怎么办呢?是处死那说真话的小孩,还是从此悔过自新,把精力放到料理朝政上去呢?请展开想象的翅膀,学习安徒生夸张讽刺的笔法,为童话故事写一个别致的续编。
(400字左右)__________________ _______ ____________________________________________ ________________中考链接18、综合性学习。
请你参与“名著阅读”活动,按提示完成下列问题。
(1)为了解初中生的课外名著阅读情况,请你设计一种调查方式。
_________________________________________________________(2)以下是对100位初中生进行调查后的结果:《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人56人48人看过影视的98人83人21人16人从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有:其一,________________________ _________________,其二,_______________________________________ _____。
针对这些问题,请你提出一点建议:_____ ____(3)请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
人物(名字):_______________________ _________主要性格特征:_________________________________________ 相关的一个故事情节(不少于50字):________________妙语精华关于谦虚的名人格言△一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。
——莎士比亚△凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
——培根△谦虚是不可缺少的品德。
——孟德斯鸠△一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。
——加尔多斯△谨慎比大胆要有力量很多。
——雨果△切忌浮夸铺张。
与其说得过分,不如说得不全。
——列夫·托尔斯泰△成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只见看出同真理冲突,都愿意放弃。
——斯宾塞△谦逊可以使一个战士更美丽。
—奥斯特洛夫斯基△国民的感情中最难克服的要数骄傲了,随你如何把它改头换面,与之斗争,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。
——富兰克林△当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔27、郭沫若诗两首课外拓展阅读下列诗歌,完成19—22题。
星夜色笼罩着枇杷山头树叶在风中瑟瑟颤抖;数不清的明灯装饰着山城,像明朗的夏夜里满天星斗——嘉陵江里航标灯组成银河,“双鱼”星座在河中遨游;成渝路上车灯飞驰而过,是无家可归的流星在走;这里有年轻英俊的“猎户”,那边是聪明美丽的“仙后”;火星在电视塔上闪着红光,金星把广场照得亮如白昼……是谁用他神奇的双手,安排了这完美的地上宇宙?山城的灯火通宵不灭,哪怕这冬夜里风紧云厚。
夜色笼罩着枇杷山头,心儿和树叶一起颤抖;我们不也是地上的星座吗——我是“织女”,你是“牵牛”……18、本诗标题“星”有双重含义,读完全诗,谈谈你的理解。
①表层含义:_____________________________________________②深层含义:____________________________________________19、请简要分析这首诗中作者的联想过程。
_______________________________________________________20、第4节中提出的问题,哪些诗句作了回答?______________________________________________________21、与《天上的街市》进行比较阅读,说说两首诗描写的侧重点和表达的思想感情各有什么不同。
_______________________________________________________22、两首诗都写到牛郎(“牵牛”)织女,两位诗人的用意各是怎样的?______________________________________________________表达实践23、在月明星稀或繁星闪烁的夜晚,进行一次观察,并展开想象和联想,然后把看到的、想到的以《望星空》为题写成一篇文章______________________________________________________________________________________________________________中考链接24、阅读下面这首古诗,然后回答问题。
春游湖双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
(1)“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。
_______________________________________________________(2)“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情?________________________________ ______________________妙语精华古代写银河的诗词△河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水同,脉脉不得语。
——两汉乐府《迢迢牵牛星》△金波远逐行人云,疏星时作银河渡。
——唐·冯延巳《菩萨蛮》△西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。
醉后不知天在水,满船清梦压星河。
——唐五代·唐温如《题龙阳县青草湖》△暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
——北宋·苏轼《中秋月》△起来携素手,庭户无声,时见疏星渡河汉。
——北宋·苏轼《洞仙歌》△纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
——北宋·秦观《鹊桥仙》△天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
——北宋·李清照《渔家傲》△天上星河转,人间帘幕垂。
——北宋·李清照《南歌子》28、女娲造人课外拓展阅读下文,完成10——15题。
女神雕像①那里有小河,有草坪,有树,有鸟,有清爽的空气。
那是个城市人最爱去的地方,那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。
我只去过一次,就再也忘不掉那个地方了。
②我又去那地方的时候,河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像,白色大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。
我端详着女神,心里油然生出一股喜悦,欣幸我所生活的城市,又多了一缕爱意,添了一分柔情。
此后我就常到这里,像拜访可敬的女士,像会见纯洁的朋友,我们默默地谈心,我从和她的一次次交谈中,获得感悟,受到陶冶。
③我再去那地方的时候,感到女神有些异样,忙走近她,突然发现,她右手的中指断了一节。
我愣了一下,心疼地抚摸她的伤处,坚硬的大理石竟有微微的温热。
断指仿佛还滴着鲜红的血,女神脸上也挂着晶莹的泪珠。
这天的散步,没有减轻丝毫烦闷,反增添了一分沉重。
④一连几夜,我都在做着奇奇怪怪的梦:先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来,头发蓬乱,两眼发红,不断撕抓着胸口,衣服被撕得破破烂烂。
他走到女神身旁,就吼叫着,捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年,眼神忧郁,在河边走着咕哝着。