大学生情绪论文：大学生常见情绪问题与对策研究(1)
大学生常见的情绪困扰作文及采取的措施
大学生常见的情绪困扰作文及采取的措施唉，大学生啊，这个群体可是充满了各种情绪困扰的。
有时候，我简直觉得自己就是个情感大师，能够一眼看穿他们的心情。
今天，我就来给大家讲讲大学生常见的情绪困扰，以及我们这些情感大师是如何帮助他们度过难关的。
让我们来看看大学生们最常见的情绪困扰之一：焦虑。
哎呀，这个词真是太贴切了。
大学生活嘛，总是充满了各种不确定性，让人感到无处安放的心。
有时候，明明知道一件事情的结果，却还是会忍不住去担心、去猜测。
这种焦虑感，就像是一只无形的手，紧紧地握住了你的心脏，让你喘不过气来。
面对这种情绪困扰，我们这些情感大师当然不能坐视不管。
我们会耐心地倾听他们的烦恼，然后用我们的智慧和经验给他们提供一些建议。
比如说，告诉他们要学会放松自己，不要把所有的事情都看得太重；或者告诉他们要相信自己，相信自己有能力解决问题。
我们就是要让他们明白，焦虑并不能解决任何问题，只有勇敢面对，才能找到解决问题的方法。
接下来，我们再来看看另一个常见的情绪困扰：沮丧。
大学生活中，总会有一些让人失望的事情发生。
比如说，考试没考好、朋友关系出现问题、恋爱失败等等。
这些事情一发生，很容易让人陷入沮丧的情绪中无法自拔。
面对沮丧的大学生们，我们同样不能袖手旁观。
我们会用我们的情感智慧，帮助他们走出沮丧的阴影。
我们会鼓励他们要学会接受现实。
人生就是这样，总会有一些不如意的事情发生。
但是，我们不能因为一次失败就放弃自己的梦想。
我们会教他们如何调整心态。
告诉他们，沮丧只是暂时的，只要努力去克服，总会看到阳光的。
当然啦，除了焦虑和沮丧之外，大学生还会遇到很多其他的情绪困扰。
比如说，孤独、自卑、迷茫等等。
对于这些问题，我们情感大师也会采取相应的措施来帮助他们。
我们的目标就是让大学生们在大学生活中保持一颗健康的心态，勇敢地面对生活中的种种挑战。
我想说的是，大学生活虽然充满了各种情绪困扰，但这也是我们成长的过程。
只有经历过这些困扰，我们才能变得更加成熟、更加坚强。
大学情绪心理论文
大学情绪心理论文范文一：浅谈大学生的情绪管理身为当代大学生，无论你是在所谓的名校上学，还是在一般的高校就读;无论你的家境多么富有，还是多么困难;无论你学业多么优秀，还是被挂过多少门课;无论你多么的漂亮帅气，还是长相如何的平凡;无论你是多么的一帆风顺，还是多么的坎坷波折;无论你是爱情的幸运鸟，还是经受过多大的爱情考验等，只要你生活在大学校园其实，即使在校园之外也一样，就都会遇到同样的问题——情绪困扰。
如何让自己开心地生活，愉快地学习，恐怕是每一位大学生都追求的境界。
正是因为这样，我们才需要共同探讨这个核心的话题——情绪管理。
在心理学上，情绪指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动的状态，情绪的构成包括以下三种层面：1、认知层面上的主观体验。
情绪的主观体验是人的一种自我觉察。
2、生理层面上的生理唤醒。
人在情绪反应时，常会伴随一定的生理唤醒，如激动时血压升高，愤怒是浑身发抖，害羞时满脸通红，紧张时心跳加快。
3、表达层面上的外部行为。
如，悲伤时痛哭流涕，激动时手舞足蹈。
伴随情绪出现的这些相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的外部行为。
情绪的外部行为，是人际交往的重要工具，观察别人的情绪的主要途径就是从表情得到的。
综上所述，情绪是一种主观感受、生理的反应、认知的互动，并表达出一些特定行为。
而情绪管理是将这些感受、反应、评估和特定行为挖掘并驾驭的一种手段。
情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好管理效果的一种管理手段。
简单说，情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程。
包括两个方面：正面情绪是指以开心、乐观、满足、热情等为特征的情绪;负面情绪是指以难过、委屈、伤心、害怕等为特征的情绪。
种种的负面工作情绪无论是对个人还是组织而言，危害都是很大的。
长期的情绪困扰得不到解决，除了会降低个人的生活质量，还会使个人丧失工作热情，影响个人与同事的人际关系，并且影响个人的绩效水平。
「大学生情绪论文：大学生常见情绪问题与对策研究」
大学生情绪论文：大学生常见情绪问题与对策研究【摘要】本文总结了大学生常见的五种情绪问题，包括焦虑、激动易怒、压抑苦闷、抑郁消沉、虚荣嫉妒等。
并针对不同的情绪问题给出相应的调适策略,以帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰,增强大学生的身心健康。
【关键词】大学生；情绪问题;对策普通心理学认为,情绪是指伴随着认知和意识过程而产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
作为“天之骄子”的大学生，由于个人成长、环境改变、社会就业压力等因素的影响，面对自己情绪的变化更是经常感到不知所措。
现代心理学、生理学和医学的研究成果均表明，情绪对人的身心健康具有直接的作用，可以说情绪主宰着健康。
本文总结了大学生常见的五种情绪问题并给出相应的应对策略,以期帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰。
一、焦虑焦虑是当人们在面临威胁或预料到某种不良后果时,产生的一种由紧张、害怕、担忧、焦急混合交织的情绪体验。
焦虑是人处于应激状态时的正常反应,适度的焦虑可以唤起人的警觉、集中注意力、激发斗志,是有利的。
而过高焦虑使大学生内心感到紧张害怕、心烦意乱,注意力难以集中,思维迟钝、记忆力减弱，同时常常伴有头痛、心律不齐、失眠、食欲不振及胃肠不适等身体反应。
要减轻或避免焦虑困扰,大学生可从以下三方面进行自我调节:一是放下包袱、轻松上路。
易为焦虑感困扰的大学生,常常在头脑中固守着许多不恰当的观念和想法,而且深信不疑,结果使自己像负重行路一样,疲惫不堪。
比如认为自己决不能失败或认为一旦发生了某件事(退学、失恋)就全完了等。
类似的观念和想法使得他们过分注重事件的成败结果,对可能产生的后果无限夸大,心理压力太重。
因此要先丢开或改变这些观念，放下包袱,才能放松心情、轻松上路。
二是当机立断、积极行动。
对于正面临选择的大学生来说,解除焦虑感的最好办法是衡量利弊得失后当断则断,不再犹豫。
大学生常见情绪困扰与对策分析
大学生常见情绪困扰与对策分析大学生是一个充满活力和激情的阶段，然而也面临许多情绪困扰。
接下来，我将分析大学生最常见的情绪困扰，并提出相应的对策。
第一，焦虑。
大学生常常面临学业和未来就业的压力，导致焦虑情绪的产生。
为了缓解焦虑情绪，大学生可以采取以下对策。
学会合理规划时间，将任务分解为具体的小目标，有助于减少压力。
积极参与课外活动，例如参加社团或志愿者活动，有助于调节情绪并拓宽自己的兴趣爱好。
寻求心理咨询师或导师的帮助，他们能够提供专业的指导和支持。
第二，孤独。
大学生远离家庭和朋友，很容易感到孤独。
为了解决这个问题，大学生可以采取以下对策。
主动参与社交活动，加入学生组织或俱乐部，结交新朋友。
保持与家人和朋友的联系，利用现代科技交流，分享自己的生活和情感。
建立良好的支持系统，找到可以倾诉的亲密朋友，或是寻求校内的辅导员或心理咨询师的帮助。
压力。
大学生在学习、就业和人际关系等方面面临巨大的压力，容易感到紧张和不安。
为了应对压力，大学生可以采取以下对策。
保持积极的态度，相信自己能够克服困难。
培养健康的生活习惯，包括良好的饮食、充足的睡眠和适当的运动。
学习放松和自我调节的技巧，例如冥想、呼吸训练和艺术创作。
第四，失眠。
由于学业压力和情绪困扰，大学生常常面临失眠的问题。
为了解决失眠，大学生可以采取以下对策。
建立良好的作息习惯，固定的睡眠时间和起床时间有助于调整生物钟。
创造良好的睡眠环境，例如保持安静、舒适和黑暗的卧室。
避免刺激性的物质，如咖啡因和尼古丁，对于睡眠质量有不良影响。
大学生常见的情绪困扰包括焦虑、孤独、压力、失眠和抑郁。
通过合理规划时间、参与社交活动、寻求支持、保持积极态度和寻求专业帮助等对策，可以有效地缓解和应对这些情绪困扰。
重要的是，大学生应该重视和关注自己的情绪健康，积极应对问题，并寻求适当的帮助和支持。
大学生常见情绪困扰与对策分析
大学生常见情绪困扰与对策分析随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生在学业、生活、人际关系等方面面临着越来越多的压力，这些压力往往会引发各种情绪困扰。
情绪困扰不仅影响大学生的学习和生活，还可能导致心理健康问题。
对大学生的常见情绪困扰进行分析，并提出相应的对策至关重要。
一、焦虑与压力大学生在学业方面面临着种种压力，课业负担重、学业竞争激烈、就业压力大等都是造成大学生焦虑和压力的原因。
长期的焦虑和压力会导致大学生情绪低落、失眠、食欲不振等问题。
对策：大学生应学会合理分配时间，安排好学习和休息时间，避免过度焦虑和压力。
可以适当减少社交媒体的使用，保持一颗平和的心态，通过积极的方式来缓解焦虑和压力，比如进行户外运动、与朋友分享、倾诉等。
二、孤独与失落感大学生在离开家乡来到陌生的城市或学校时，往往会面临孤独和失落感。
尤其是在面临困难和挫折时，没有人可以倾诉和支持，这种孤独感会更加强烈。
对策：大学生可以建立社交圈，多参与学校社团、组织活动，多与同学交流，建立友谊。
也可以通过与家人、老师进行沟通，寻求帮助和支持。
还可以参加心理健康辅导，接受心理辅导帮助缓解孤独感。
三、自我否定与自卑感在大学学习和生活中，大学生往往会面临挫折和失败，这时候会产生自我否定和自卑感。
尤其是在与同学比较、家长期望等压力下，很容易形成自卑情绪。
对策：大学生应该学会接受自己的不足，并努力提升自己的能力。
尽量避免和他人比较，要有自己的目标和价值观。
可以通过参加各种兴趣班或活动，找到属于自己的兴趣和擅长，提高自信心，减少自卑感。
四、抑郁与消极情绪大学生在面对各种挑战和困难时，很容易产生抑郁和消极情绪。
长期的抑郁会导致大学生性格变得孤僻、悲观，严重影响学习和生活。
对策：大学生应该及时发现自己的消极情绪，通过与朋友、家人的交流，或者通过心理辅导的方式来缓解抑郁情绪。
也可以通过培养爱好、进行定期锻炼、保持规律作息等方式来调节心情，缓解抑郁情绪。
五、情感困惑与情绪失衡大学生进入青春期，情感个体化，情感体验丰富，所以在感情方面容易出现困扰。
大学生心理健康论文800字情绪
大学生心理健康论文–情绪引言大学生作为一个特殊的群体，常常面临着各种各样的压力和挑战。
他们要适应独立的生活方式、应对学业的压力、处理人际关系以及应对未来的不确定性等等。
所有这些因素都有可能对大学生的心理健康产生影响，尤其是他们的情绪状态。
本文将探讨大学生的情绪问题，并提出一些改善情绪健康的建议。
情绪问题的现状大学生的情绪问题在现代社会中越来越普遍。
调查数据显示，很多大学生被抑郁、焦虑和压力困扰。
不良的情绪状态会严重干扰他们的学业和日常生活。
情绪问题还可能导致其他更严重的心理健康问题，如自杀等。
情绪问题的原因是多方面的。
首先，学业压力是大学生情绪问题的主要来源之一。
大学生需要面对大量的学习任务和考试压力，这往往会导致他们的情绪紧张和焦虑。
其次，人际关系问题也会对大学生的情绪产生影响。
大学生常常需要适应新的社交环境，建立新的友谊和人际网络。
这个过程中可能会遇到挫折和困难，导致情绪问题的出现。
最后，未来的不确定性是大学生情绪问题的另一个重要因素。
大学生面临着就业压力和职业规划的困扰，不确定未来可能会给他们带来不安和担忧。
改善情绪健康的建议虽然情绪问题在大学生群体中普遍存在，但我们可以采取一些措施来改善他们的情绪健康。
1. 寻求支持大学生应该学会寻求支持和帮助。
他们可以和家人、朋友或心理咨询师交流，分享自己的困扰和担忧。
在寻求支持的过程中，他们可能会得到一些积极的建议和支持，帮助他们缓解情绪的压力。
2. 建立情绪管理技能大学生应该学会管理自己的情绪。
他们可以通过参加情绪管理培训课程或阅读相关的自助书籍来学习控制自己的情绪。
情绪管理技能可以帮助他们更好地处理压力和焦虑，保持积极的情绪状态。
3. 建立健康的生活方式健康的生活方式对情绪健康至关重要。
大学生应该注意均衡的饮食、充足的睡眠和适度的运动。
定期运动可以释放压力和焦虑，促进身心健康。
此外，大学生还应该学会放松自己，如通过冥想、瑜伽等方式来放松身心，帮助缓解紧张的情绪。
大学生常见情绪困扰与对策分析
大学生常见情绪困扰与对策分析现代社会，大学生生活节奏快，经历着课业压力、人际关系复杂、就业压力以及身体不适等各种心理困扰，这些不良情绪甚至会影响到大学生的身心健康，更有可能导致各种自卑、焦虑等心理问题。
本文将针对大学生常见的情绪困扰进行分析，并提出相应的情绪调节对策。
一、课业压力作为大学生，课业是最主要的任务之一。
然而，面对繁重的课业压力，不少大学生会感到无助和压迫感，甚至会因此陷入焦虑和抑郁情绪。
这种情绪困扰往往表现为注意力难以集中、学习效率低下、学业进度拖延、自我评价过度严格等。
面对这种情况，大学生应该采取以下对策：1. 认识到课业压力是正常的，不必过分紧张。
2. 制定合理的学习计划，科学安排时间，避免拖延。
3. 坚持锻炼身体，保持良好的身体状态有助于提高学习效率。
4. 不要与他人进行学习成绩比较，要有自己的目标和节奏。
二、人际关系复杂在大学生活中，人际关系也是一大难题。
与同学、室友、老师等人的交往常常会出现各种问题，如意见不合、嫉妒攀比、冷漠和孤独等。
这些负面情绪的积累，可能会对大学生的心理健康带来严重的影响。
1. 积极与人交往，主动与同学沟通交流，扩大自己的人际圈子。
2. 保持积极的态度，宽容待人，避免产生过高的期望。
3. 换位思考，尽量站在对方的角度看问题，理解他人的需要和独特性。
4. 学习沟通技巧，善于与人沟通，避免不必要的误会和冲突。
大学生面临的另一个重要问题就是就业压力。
许多大学生出于对未来的担忧而感到紧张和不安，加之招聘形势的不确定性，更让他们感到不安。
这些困扰对大学生的情绪和表现都会产生负面影响。
1. 改变过分关注未来的状态，把注意力放到当下，善待现在的生活。
2. 提升自己的综合素质，尽可能在大学时期多进行实习和实践锻炼。
3. 关注招聘市场的动态，深入了解自己所从事行业的发展趋势。
4. 找到合适自己的职业定位，不要盲目跟风、随意选择。
四、身体不适在大学期间，身体的不适也是大学生情绪困扰的一个重要来源。
大学生常见的情绪困扰作文及采取的措施
大学生常见的情绪困扰作文及采取的措施哎呀，大学生的生活可真是五彩斑斓啊！有时候像彩虹一样绚烂，有时候又像乌云一样阴霾。
今天，我们就来聊聊大学生常见的情绪困扰，以及我们是如何应对这些困扰的。
让我们来看看大学生们最常见的情绪困扰是什么吧。
其实，这个问题很简单，那就是“压力山大”！大学生活中，学业、就业、人际关系等等，这些问题都会给我们带来很大的压力。
有时候，我们会感到无助、焦虑，甚至有些小抑郁。
当然啦，这些问题并不是不能解决的，关键是要学会正确地面对和处理。
那么，我们应该如何应对这些情绪困扰呢？其实，方法还是有很多的。
我们要学会调整自己的心态。
心态决定一切嘛！当我们遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，要相信自己有能力克服这些困难。
就像那句老话说的：“世上无难事，只怕有心人。
”只要我们用心去努力，总会找到解决问题的方法。
我们要学会倾诉。
有时候，我们会觉得自己的问题很孤独，没有人能理解。
其实，这是一种错误的观念。
因为，每个人都会有这样的时候，我们并不孤单。
所以，当我们遇到困扰时，不妨找身边的朋友、家人或者老师倾诉一下。
他们会给你提供很多有益的建议，让你看到问题的另一面。
我们要学会放松。
生活中，总会有一些琐事让我们烦恼。
这时候，我们可以选择一些自己喜欢的活动来放松心情。
比如，看一部喜剧电影、听一首动听的歌曲、去公园散步等等。
这些都是很好的缓解压力的方法。
而且，我们还可以尝试一些新的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。
我们要学会自我激励。
在面对困难时，我们要学会给自己打气。
告诉自己：“我可以的！”、“我一定能行！”这样的话语会给我们带来很大的信心和动力。
我们还要学会珍惜现在的时光。
毕竟，大学生活是短暂的，我们要把握好每一个机会，让自己的青春更加精彩。
大学生的情绪困扰是很正常的，关键是要学会正确地面对和处理。
只要我们用心去努力，总会找到解决问题的方法。
所以，亲爱的同学们，让我们一起加油吧！让我们的大学生活更加精彩！。
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大学生情绪论文：大学生常见情绪问题与对策研究【摘要】本文总结了大学生常见的五种情绪问题,包括焦虑、激动易怒、压抑苦闷、抑郁消沉、虚荣嫉妒等。
并针对不同的情绪问题给出相应的调适策略,以帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰,增强大学生的身心健康。
【关键词】大学生;情绪问题;对策普通心理学认为,情绪是指伴随着认知和意识过程而产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
作为“天之骄子”的大学生,由于个人成长、环境改变、社会就业压力等因素的影响,面对自己情绪的变化更是经常感到不知所措。
现代心理学、生理学和医学的研究成果均表明,情绪对人的身心健康具有直接的作用,可以说情绪主宰着健康。
本文总结了大学生常见的五种情绪问题并给出相应的应对策略,以期帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰。
一、焦虑焦虑是当人们在面临威胁或预料到某种不良后果时,产生的一种由紧张、害怕、担忧、焦急混合交织的情绪体验。
焦虑是人处于应激状态时的正常反应,适度的焦虑可以唤起人的警觉、集中注意力、激发斗志,是有利的。
而过高焦虑使大学生内心感到紧张害怕、心烦意乱,注意力难以集中,思维迟钝、记忆力减弱,同时常常伴有头痛、心律不齐、失眠、食欲不振及胃肠不适等身体反应。
要减轻或避免焦虑困扰,大学生可从以下三方面进行自我调节:一是放下包袱、轻松上路。
易为焦虑感困扰的大学生,常常在头脑中固守着许多不恰当的观念和想法,而且深信不疑,结果使自己像负重行路一样,疲惫不堪。
比如认为自己决不能失败或认为一旦发生了某件事(退学、失恋)就全完了等。
类似的观念和想法使得他们过分注重事件的成败结果,对可能产生的后果无限夸大,心理压力太重。
因此要先丢开或改变这些观念,放下包袱,才能放松心情、轻松上路。
二是当机立断、积极行动。
对于正面临选择的大学生来说,解除焦虑感的最好办法是衡量利弊得失后当断则断,不再犹豫。
大学生在面临选择和困难时,应勇敢正视、积极行动,并认识到每一种选择都有得有失,在行动中体会战胜自我、克服困难的快乐和自信。
三是动静结合、身心放松。
身心放松可以使人心境安宁、平静,排除各种不良情绪的干扰,有助于减轻和消除焦虑感。
身心放松有多种方式,大学生可以采用动静结合、一张一弛的办法,即把进行适量的体育锻炼和想像法、音乐法等静态调节方式结合起来,既在运动中释放出紧张的情绪,使人身心舒畅、精神焕发,又通过想像放松、音乐调节平静心情,排除杂念,从而达到解除焦虑、有益身心的目的。
二、激动易怒愤怒是由于客观事物与主观愿望相违背,或愿望一再受阻、无法实现时产生的激烈情绪反应,程度可以从不满、生气、愠怒、激愤到暴怒,特别是当人们认为他所遭受的挫折是不公正、不合理的,或是被恶意造成时,最易产生愤怒情绪。
愤怒对人的身心有极为不利的影响,愤怒会使人的自制力减弱或丧失,不能正确评价自己行为的意义和后果,做出不理智的冲动行为,如打架斗殴、毁损物品等。
要克服激动易怒的不良情绪,大学生应该做到:第一,加强修养。
大学生应认识到发怒并不能解决任何问题,只会激化矛盾和招来别人的敌意和厌恶,只有加强自身修养,以开阔的胸襟宽容体谅他人,不为小事斤斤计较,才能得到别人的信任、尊重和理解,并建立真诚的友谊。
第二,冷静克制。
在与人发生矛盾冲突,即将动怒时,要用理智和意志控制冲动的情绪,尽量缓解或避免怒气发作。
这时可以暂时离开使自己动怒的环境,过后对问题可以冷静地商量解决。
也可进行自我暗示,如在情绪激动时心中默念:“要冷静、别发火”,或在床头壁上贴上“制怒”、“三思而行”等条幅,以时刻提醒自己。
第三,合理疏泄。
如果一味克制、压抑而不加以疏泄,同样会不利于身心健康,因此,大学生要学会通过适宜途径合理疏导不良情绪。
可以采用与人交谈、写书信、记日记等方式缓解愤怒情绪,还可以在情绪激动时进行剧烈的体育活动或喊叫以宣泄愤怒,但是,无论是哪种方式,都要适时适度,既不能影响他人,也不能损害自身,更不可危害社会。
三、压抑苦闷压抑是当情绪被过分克制约束,不能适度表达和宣泄时所产生的内心体验,它混合着不满、苦闷、烦恼、空虚、困惑、寂寞等诸种情绪。
处在压抑、苦闷状态中的大学生常常精神萎靡不振,缺少青年人应有的朝气和活力,对生活失去广泛兴趣,不愿主动与人交往,感觉迟钝、容易疲劳,不满和牢骚较多。
长期压抑极易导致心理障碍。
时时感到苦闷压抑的大学生,首先要尽量做到客观理智地分析自己的现状及情绪,找出造成压抑的根本原因。
如有的大学生感到压抑是因为在交往中过于注重对方的感觉和需要,以对方为中心,不敢大胆说出自己的不同意见和真实想法,以为这样才能维护友谊,结果自己感到十分压抑,这种情况就要先认知到人际交往是一个相互满足内心需要的过程,既要注意相互谦让,又要注意保持自己的个性,达到互相补充、共同发展,友谊才能历久弥坚。
其次,适当宣泄是减少或消除压抑感的有效途径。
当你感到内心压抑苦闷时,不妨向亲朋好友倾吐心中的忧愁和不愉快。
也可以以日记、书信的方式来疏散郁闷情绪。
坚持进行体育锻炼也是一种行之有效的方法,它可令大学生身体强健、精神饱满、心情愉快、充满朝气,一扫萎靡不振的精神状态。
此外,在不影响他人的情况下,适度表达自己的喜怒哀乐之情,对于消除压抑感也很必要。
四、抑郁消沉抑郁是一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验。
处于抑郁状态中的大学生,看到的一切仿佛都笼罩着一层暗淡的灰色,对什么事都提不起兴趣,常常感到精力不足、注意力难集中、思维迟钝,同时伴有痛苦、羞愧、自怨自责、悲伤忧郁的情绪体验,自我评价偏低,对前途悲观失望。
长期处在抑郁情绪状态,会使大学生的学习、工作和生活受到极大影响。
被抑郁情绪困扰的大学生可从以下方面入手,进行自我调适:其一,纠正偏误、端正认识。
大学生要找出并纠正自身持有的一些偏见和误识,如挫折和不幸是不该发生的,我决不能失败等,要做好承受挫折的心理准备,并把困难和不幸视为生活的磨砺、成长的契机,认识到世上没有绝对化的事物,光明之处必有阴影,要多看光明面,相信自己有能力闯出困境,到达成功的彼岸。
其二,重新评价、悦纳自我。
自我评价过低是大学生自卑、消沉的主要原因之一,因此,心境抑郁的大学生需要对自己重新进行评价,不要以己之短比人之长,对于自身的缺点和不足,可以改进和完善的,则进一步努力;而属于不可改变的,如家庭、相貌等,就须坦然接受,然后尽量在其他方面加以补偿。
只有正确地进行自我评价,大学生才能实现自我接受和自我悦纳,只有肯定和喜爱自己的人,才会充满热情地拥抱生活。
其三,积极交往、参加活动。
良好的人际交往、和谐的人际关系是大学生消除抑郁感的重要途径。
大学生要增强交往的主动性,改变孤僻、退缩的行为方式,主动与同学微笑、致意并简短交谈,多关心帮助他人,积极参加各种文体娱乐活动,在互帮互助、友爱关心中感受友谊的珍贵和生活的美好。
五、虚荣嫉妒嫉妒是因为自己的社会尊重需要未得到满足而产生的不良情绪,是一种企图缩小和消除与他人的差距,恢复原有平衡关系的消极手段。
嫉妒是大学生中普遍存在的不良情绪,表现为看到他人的才华、能力、品行、荣誉甚至相貌、衣着等超过自己时,感到恼怒、痛苦、愤愤不平,当别人遭到不幸和灾难时则幸灾乐祸,言语上讥讽嘲笑、行动上冷淡疏远,甚至在人后恶语诋毁、中伤,蓄意打击报复。
严重的嫉妒感是一种极不健康的心态,它使人的心灵扭曲变形,使美好的情感被抹杀,是一种情绪障碍。
嫉妒严重危害良好交往。
如历史上孙膑致残、韩非被杀,就是同门师兄弟嫉贤妒能、暗中陷害所致。
虚荣心强、好嫉妒的大学生可从以下方面进行自我调适:第一,贵在自知。
俗话说:人贵有自知之明,的确,能够清醒、准确地了解自己的人是难能在采用综合单价计价(工程量清单计价)和工料单价(定额计价)计价时，应用软件其工作步骤的主要区别有( )。
a.输入工程量b.定额换算c.报表输出，形成造价文件d 选取清单项目编号2.建设工程施工合同(示范文本)有三个附件，下列( )不是附件的组成部分。
a.承包人承揽工程项目一览表b.发包人供应材料设备一览表c.工程量清单d.工程质量保修书3.投标文件出现下列( )情况时，评标委员会不能轻易按废标处理。
a.联合体投标未附联合体各方共同协议b.投标报价有矛盾，且可能会高于成本价c.未按招标文件规定要求提交保证金d.无单位盖章和法定代理人或法定代表人的授权的代理人签字或盖章4.以下行为是符合我国法律规定的是( )。
a.总承包单位将建设工程主体结构工程的施工分包给其他单位b.以出借资质证书的方式允许他人以本企业名义承揽工程c.建设单位的工程款直接进入项目管理机构的财务d.总包单位将劳务作业发包给有资质的分包企业5.联合共同承包的各方对承包合同的履行承担( )责任。
a.各自b.独自c.共同d.连带6.关于风险管理的程序正确是( )。
a.风险识别、风险分析、风险评估、风险控制、风险监控b.风险识别、风险评估、风险分析、风险控制、风险监控c.风险识别、风险控制、风险分析、风险评估、风险监控d.风险识别、风险监控、风险分析、风险评估、风险控制7.单位工程验收的组织方是( )a.施工单位b.监理单位c.建设单位d 质检部门8、预算定额的水平较施工定额的水平( )。
a、高b、低c、相同d、不同2010年预算员考试试题9、某产品的生产系统，年产120万吨，投资额为85万元，用生产能力指数法估算年产360万吨该产品的生产系统的投资额为( )。
(n=0.5，f=1)。
a、120.5万元b、127.5万元c、147.2万元d、255.3万元10、建设项目可行性研究报告可用于( )。
a、作为向银行贷款的依据b、作为编制施工图的依据c、作为工程结算的依据d、作为招投标的依据11、在建设项目的设备选用中，应尽量选用( )。
a、进口设备b、引进主机c、成套引用d、国产设备12、某企业拟建一幢宿舍楼，预计建设工期为半年，整体工程的合同价款总额已经确定，预计在施工过程中不会随物价变化而变化，最适合的合同价形式为( )。
a、固定合同总价b、固定合同单价c、可调值总价d、纯合同单价13、挖基础土方（010101003）清单项目工程内容不包括（）。
A、挖沟槽B、人工挖孔桩挖土C、挖淤泥、流砂D、土方运输14、预制钢筋混凝土桩（010201001）清单项目工程内容不包括（）。
A、桩制作B、打桩C、送桩D、接桩15、框架柱的柱高应自柱基上表面算至（）之间的高度计算。
A、楼板下表面B、楼板上表面C、梁底面D、柱顶16、不规则多边形钢板面积按其（）计算。
A、实际面积B、外接矩形C、外接圆形D、内接矩形17、楼梯与楼地面相连时，无梯口梁者算至最上一层踏步边沿加（）mm.A、100B、200C、300D、50018、半玻门是指玻璃面积占门扇面积的（）以上者。