对大学体育开设舞龙舞狮课程的意义研究
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议1. 引言1.1 背景介绍高校舞龙舞狮教学的背景介绍：目前高校舞龙舞狮教学尚存在一些问题，如教学资源不足、传统文化意识淡化、教学方法单一等。
我们有必要对高校舞龙舞狮教学的开展状况进行深入研究，找出存在的问题并提出改进措施，以推动高校舞龙舞狮教学的进一步发展和提高教学质量。
【2000字】1.2 研究目的本研究旨在探讨高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议，通过对现有情况进行深入分析，找出存在的问题并提出改进措施，进而提高高校舞龙舞狮教学的质量和效果。
通过研究，可以为高校舞龙舞狮教学提供有益的借鉴和指导，促进该传统文化项目在高校得到更好的发展和传承。
通过本研究还可以加强对高校舞龙舞狮教学实施过程的监督和评估，确保教学效果符合预期目标，为进一步提高高校舞龙舞狮教学水平提供科学依据和支持。
【2000字】1.3 研究意义高校舞龙舞狮教学的研究意义主要体现在以下几个方面：高校舞龙舞狮教学是传统文化传承的一种重要方式。
舞龙舞狮是中国传统民间艺术形式之一，具有悠久历史和丰富内涵，通过在高校开展舞龙舞狮教学，可以帮助学生了解和传承传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。
高校舞龙舞狮教学有助于提高学生的团队合作能力和身体素质。
舞龙舞狮是一项需要团队协作的活动，学生在学习过程中需要相互配合、合作完成各种动作，培养了学生的团队合作精神和沟通能力。
舞龙舞狮也是一项需要良好身体素质的活动，通过学习舞龙舞狮可以锻炼学生的身体，增强体魄。
高校舞龙舞狮教学有助于丰富校园文化生活，提升学校的艺术氛围。
舞龙舞狮是一种富有节奏感和表现力的艺术形式，可以激发学生对艺术的兴趣和热爱，丰富校园文化生活，提升学校的文化底蕴和艺术氛围。
高校舞龙舞狮教学对于学生的身心健康和全面发展具有积极意义，有助于提升学生的文化修养、团队协作能力和艺术情感，是一项值得推广和开展的教育活动。
2. 正文2.1 高校舞龙舞狮教学的现状高校舞龙舞狮教学的现状可以说是比较普遍的，许多高校都设立了舞龙舞狮的课程或社团活动，以丰富学生的课余生活和培养其团队合作意识。
武汉地区普通高校开展舞龙舞狮运动的可行性研究
武汉地区普通高校开展舞龙舞狮运动的可行性研究武汉地区作为中国传统文化的重要承载地之一，拥有着丰富的文化底蕴和传统习俗。
舞龙舞狮作为中国传统民俗活动，既具有丰富的文化内涵，同时也是中国人民喜闻乐见的表演形式。
在武汉地区的普通高校中，舞龙舞狮这一传统表演形式并不常见。
本文旨在探讨武汉地区普通高校开展舞龙舞狮运动的可行性，探讨如何通过舞龙舞狮活动的开展，提升学生对传统文化的认知和理解，促进校园文化建设和学生身心健康的全面发展。
一、舞龙舞狮运动的现状与意义舞龙舞狮作为中国传统的民间艺术表演形式，具有丰富的文化内涵和历史意义。
舞龙是一种以舞者们肩挑长龙随音乐起舞的表演形式，其寓意吉祥、繁荣和幸福。
而舞狮则是一种模仿狮子动作和神态的表演形式，既有娱乐性，同时也承载着祈福、驱邪的意义。
舞龙舞狮活动不仅是中国传统节日庆典中的必备节目，也是中国人民生活中的重要组成部分，代表着中华民族的传统文化和民族精神。
开展舞龙舞狮运动对于普通高校具有重要的意义。
一方面，舞龙舞狮活动的开展可以促进学生对中国传统文化的认知和理解，增强他们的文化自信和民族自豪感。
舞龙舞狮活动具有较高的观赏性和娱乐性，可以为校园文化建设注入新的活力和亮点，提升学校的知名度和影响力。
舞龙舞狮活动还可以促进学生的身心健康发展，增强学生的团队合作意识和活力，提升学生的综合素质和能力。
1. 社会文化环境的支持作为中国传统文化的重要承载地，武汉地区拥有着丰富的文化资源和传统习俗。
各类传统节日庆典中，舞龙舞狮活动都是必不可少的节目，受到广泛的欢迎和喜爱。
武汉地区普通高校开展舞龙舞狮运动必将受到社会文化环境的积极支持和认可。
2. 学生参与的积极性作为广大青年学生的学习场所，武汉地区的普通高校拥有着一支活力充沛、积极向上的学生群体。
通过调研发现，许多学生对舞龙舞狮活动表示浓厚的兴趣，希望能够有机会参与其中。
学生参与舞龙舞狮运动的积极性较高，有利于活动的组织和开展。
3. 器材设施的支持舞龙舞狮活动需要一定的器材设施进行支持，如龙头、龙身、绳索等。
探析南狮运动的价值及其在学校开展的意义
2018年(第8卷)第25期社会体育学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2018.25.175探析南狮运动的价值及其在学校开展的意义①周玉达（海南热带海洋学院 海南三亚 572000）摘 要：南狮运动起源于广东，是南海地区的传统文化，在民间开展南狮运动的过程中带给人们一种奋发进取，积极向上的感受，从而在传统节日中，便会看到当地人们自发组织南狮运动活动，以舞狮子助兴，自古至今广为流传，逐渐成为弘扬民族文化的主要形式，随时时代的进步，南狮在各个地区逐渐走向校园，在课堂上，教师先讲解南狮运动的起源，之后，可以引导学生结合音乐的节奏进行南狮运动表演，不仅强身健体，还使学生更加深入地立即南狮舞蕴含的传统文化，有效提高学生文化素养，体现出南狮运动在学校开展具有重要意义。
关键词：南狮运动 学校 文化中图分类号：G85 文献标识码：Ａ 文章编号：2095-2813(2018)09(a)-0175-02南狮运动历史悠久，在唐诗宋词中运用很多生动的词语，描写南狮舞的场面和舞狮活动中的形态，展现出人们以狮子作为吉祥如意的象征，以此表达驱邪除害，从而以南狮舞的形式，渗透出对美好生活的向往，在经济不断发展的过程中舞狮广为流传，逐渐传入到各个学校，有利于民族文化的传承和弘扬，表明南狮运动具有广泛开展的价值。
1 南狮运动的价值据史书记载南狮运动最早所指的就是舞狮，在各种互动中以舞狮的形式，展示出狮子的威武，以此驱魔赶邪。
因而，民间在过各种节日时，经常开展南狮运动，将狮子作为平安祥和的象征，从而祈求生活平安，逐渐随着社会的发展，舞狮活动广为流传，促使人们主动自发组织，进行多样化的南狮活动，比如：开展舞狮比赛争夺绣球，或者表演各种动作，不仅娱乐健身，要可以达到祈福的目的。
由此可知，南狮运动作为一种独特的传统文化，之所以广为流传，在于舞狮运动中人们以模仿狮子的形态为主，在跳跃中表现出狮子的神韵和状态，通过逼真的演出，不仅增强了南狮运动的气势，还加强身体素质，进而强身健体。
浅析高校体育课开设舞龙课程的必要性与可行性
浅析高校体育课开设舞龙课程的必要性与可行性随着中国体育事业的蓬勃发展，越来越多的高校开始关注体育教育的重要性，其中包括开设一些非传统的体育课程。
舞龙作为中国传统文化中的一种体育项目，具有悠久的历史和深厚的文化内涵，其在高校体育课程中的开设具有重要的必要性和可行性。
本文将从多个方面进行分析，探讨高校体育课开设舞龙课程的必要性与可行性。
首先来谈谈开设舞龙课程的必要性。
舞龙是中国传统文化中的一种重要体育活动，其源远流长，具有深厚的历史内涵。
作为中国传统文化的一部分，舞龙融合了中国人的智慧和勤劳精神，具有丰富的文化价值。
通过学习舞龙，可以让学生们在体育课程中接触和了解中国传统文化，增强对国家文化的认同和自豪感，有利于传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
舞龙是一项全面性的体育活动，不仅需要身体的协调和灵活性，还需要综合运用力量、耐力和技巧。
学习舞龙可以全面锻炼学生们的身体素质，提高他们的身体素养和身体协调能力，有利于学生们形成健康的体魄和积极的生活态度。
舞龙课程可以融入到学校的体育课程中，成为学生们体育锻炼的一种方式。
舞龙是一项适合各年龄层学生参与的体育活动，不论是小学生还是大学生，都可以通过学习舞龙，培养身体素质，增强体魄和健康，有利于提高学生们的身体素质和身心健康。
舞龙的表演和比赛可以成为学校体育活动的一部分，丰富学校的文化生活和体育赛事。
学校可以根据实际情况组织舞龙表演和竞赛，让学生们有机会向其他同学展示自己的才华和勇气，增强学生们的集体荣誉感和团队协作精神。
舞龙还可以作为学校的一项特色体育项目，吸引更多的学生关注和参与。
在当今社会，很多学生对传统文化产生了浓厚兴趣，舞龙作为中国传统文化的代表之一，可以很好地引起学生们的兴趣，激发他们对传统文化的认同和热爱，对学校进行文化建设和传统文化教育有重要意义。
从必要性和可行性来看，高校体育课开设舞龙课程具有重要的意义和价值。
通过开设舞龙课程，可以让更多的学生了解和传承中国传统文化，提升学生们的身体素质和团队合作能力，丰富学校的体育课程和文化生活。
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议【摘要】这篇文章旨在探讨高校舞龙舞狮教学的现状与实施建议。
在将介绍背景信息和研究目的。
在将详细分析高校舞龙舞狮教学开展的现状、存在的问题，以及教学建设、师资培训和课程设置等方面。
结论部分将提出实施建议并展望未来发展。
本文旨在帮助高校改进舞龙舞狮教学，提升教学质量，提高师资水平，丰富教学内容，促进传统文化的传承与发展。
【关键词】高校，舞龙，舞狮，教学，开展状况，实施建议，师资培训，课程设置，问题，建设，未来展望1. 引言1.1 背景介绍高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议引言随着中国传统文化的复兴，舞龙舞狮已经成为了一种受欢迎的体育项目和文化活动，尤其在各个高校中备受青年学子们喜爱。
舞龙舞狮作为中国传统的民间艺术表演，不仅具有观赏性强、技艺性高的特点，更能够体现出中华民族的民族精神和文化底蕴。
近年来，越来越多的高校开展了舞龙舞狮教学活动，以帮助学生了解传统文化、弘扬民族风情，同时也培养学生的团队合作精神和身体素质。
随之而来的问题也日益凸显，如师资不足、课程设计不合理等，亟待解决。
本文将对高校舞龙舞狮教学开展的现状、存在的问题，以及教学建设、师资培训和课程设置等方面进行深入分析与探讨，旨在提出相关的实施建议，促进高校舞龙舞狮教学活动的进一步发展与提升。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨当前高校舞龙舞狮教学开展的情况，分析存在的问题并提出解决方案，以促进高校舞龙舞狮教学的发展和提高教学质量。
通过深入研究，我们希望能够为高校舞龙舞狮教学提供一些实质性的建议，包括教学建设、师资培训和课程设置等方面，为培养更多优秀的舞龙舞狮人才做出贡献。
我们也希望通过本研究全面了解高校舞龙舞狮教学的现状和发展趋势，为未来高校舞龙舞狮教学的持续改进和发展奠定基础。
2. 正文2.1 高校舞龙舞狮教学开展的现状目前，高校舞龙舞狮教学的开展情况并不乐观。
尽管在一些大城市的高校中可能有一些舞龙舞狮课程，但整体来说，这一传统文化的教学并不广泛。
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议
高校舞龙舞狮教学的开展状况与实施建议【摘要】本文主要介绍了高校舞龙舞狮教学的开展状况和实施建议。
在背景介绍了舞龙舞狮作为中国传统文化活动在高校中的普及和推广，研究意义在于促进学生的身心健康发展和文化传承。
在分析了高校舞龙舞狮教学的现状，存在的问题和挑战，以及提升教学效果的建议，包括加强师资队伍建设和拓展教学资源与场地。
结论部分总结分析了研究成果，展望了未来的发展方向。
通过本文的阐述，希望能够推动高校舞龙舞狮教学的持续改进和发展，为校园文化建设和学生综合素质提升做出贡献。
【关键词】高校, 舞龙舞狮, 教学, 开展状况, 实施建议, 现状分析, 存在问题, 挑战, 教学效果, 师资队伍, 建设, 教学资源, 场地, 总结分析, 展望未来.1. 引言1.1 背景介绍高校舞龙舞狮教学的背景介绍：随着我国经济的快速发展和文化交流的日益频繁，舞龙舞狮作为传统的民间艺术形式，在各个领域中得到了广泛的传承和发展。
作为中国传统文化中的重要组成部分，舞龙舞狮不仅具有观赏性，还有很强的文化内涵和民族风格。
高校舞龙舞狮教学的开展具有重要意义。
传统文化的传承和发展是现代教育的重要任务之一。
高校作为培养人才的重要场所，应当注重传统文化的传承和弘扬，在舞龙舞狮教学方面也应该加强相关工作。
通过开展舞龙舞狮教学，既可以促进学生对传统文化的了解和认识，增强他们的文化自信心，同时也可以培养学生的动手能力和团队合作精神。
高校舞龙舞狮教学的开展对于提高学生的文化素养和综合能力具有重要意义，有助于传承和弘扬中国优秀传统文化。
1.2 研究意义高校舞龙舞狮教学的开展旨在传承中华民族优秀传统文化，培养学生的团队合作精神、节奏感和身体协调能力，同时也可以增进学生对中国传统文化的了解和热爱。
通过学习舞龙舞狮，学生们可以锻炼自己的体魄，培养意志力，提高自信心，同时也可以增强团队协作能力，培养学生的乐观向上的心态。
舞龙舞狮作为中国传统文化的一部分，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。
非物质文化遗产视角下高校开设舞龙舞狮课程必要性的研究
舞龙舞狮运动是一项起源于 中国的文化体育娱乐活动 ， 它 的每一个变化发展都带有传统而浓厚的神秘色彩 ，它的开展常 与宗教 、 年节和祭祀活动联 系在一起 ， 是集 民族音乐 、 民族文化 、 中华武术为一体 ， 经舞者多次练习配合 ， 通过身体姿态的不断变 换， 在快慢多变的音乐中完成各种优美 、 高难并具健 身功能的动 作 。作为非物质文化遗产的一部分 ， 它正被 广泛 而迅速 的继承 、
龙 、 自产生时就是传说 中的神物 ， 狮 早在远古时代 ， 、 龙 狮就 是华夏 氏族对图腾崇拜 的反映 ， 进而演变成中华 民族 的象征 。 龙是被华夏 民族赋予具有翻江倒海 ， 吞风 吐雾 ， 兴云降雨神 力的神物。 在封建时代 ， 也象征帝王 ， 指帝王和帝王 的东西 。 龙在
中华 民族 文 化 中具 有 极 其 显 赫 的 地 位 ， 故有 ： 中华 儿 女 是 “ 的 龙 传 人 ” 中华 民族 是 “ 的故 乡 ” 、 龙 一说 。 子 是 力 量 和权 威 的象 征 。 狮 相 传 狮 子是 从 西 域 大 月 氏 国 向汉 朝 进 贡 的贡 品 ，由 于 其本 身 的
求雨 现 象 的描 述 ：执 物 舞 成 龙 的情 形 ， 们 身 手 相续 ， 上 伏 下 “ 他 跃 流动 回环 ” 可 以 说这 是 最 早 的 集体 舞龙 记 录 之 一 。 西汉 时期 ， ， 在 舞 龙 又 作 为 一种 体 育 运 动 出现 在 中华 民族 友 好 交 往 的 文化 娱 乐 生活 中。到了唐代 ， 宗元在柳州担任刺史时 ， 柳 曾在大龙潭 畔祭
浅析高校体育课开设舞龙课程的必要性与可行性
浅析高校体育课开设舞龙课程的必要性与可行性
开设舞龙课程有利于弘扬传统文化。
舞龙作为中国传统的民间艺术表演形式，具有悠久的历史，能够体现中国的民俗文化和艺术特色。
高校作为传承和弘扬传统文化的重要场所，应该开设舞龙课程，让学生了解、体验和传承这一独特的文化遗产。
开设舞龙课程对学生身心健康有益。
舞龙是一项体力和技巧要求较高的活动，需要学生进行身体协调和肌肉训练。
通过练习舞龙，可以锻炼学生的身体素质，增强体能，提高抗压能力和自信心。
舞龙的动作和曲线变化也能够培养学生的艺术感知和审美能力。
开设舞龙课程有助于培养学生的团队合作精神和社交能力。
舞龙是一个集体表演的活动，需要学生们在协调、配合和默契的基础上完成舞龙动作。
通过学习舞龙，学生能够培养团队合作精神，增强集体意识，提高沟通和合作能力。
舞龙表演活动也有机会让学生与其他学校或社会团队进行联谊交流，提升学生的社交能力和人际关系。
开设舞龙课程可以丰富体育课内容，增加学生的学科选择。
传统体育课程主要包括篮球、足球、羽毛球等项目，学生可以通过选修舞龙课程来进行多元化的体育锻炼。
舞龙课程的引入可以提供更多选择，满足学生对多样化体育锻炼的需求，让学生在体育课堂上更好地发展自身的兴趣和特长。
高校体育课开设舞龙课程是有必要性和可行性的。
舞龙课程能够弘扬传统文化、促进学生身心健康、培养团队合作精神和社交能力，丰富体育课内容，增加学生的学科选择。
建议高校在体育课程中引入舞龙课程，为学生提供更广泛、多样化的体育教育内容。
高校开展舞龙舞狮运动的意义与价值探讨
它具有显著民族特色 ，它的产 生与发展是与 中华民族传统文化一 脉 相承 ，它与人们生活息息相 关 ，是历代劳动人 民对 自己宗教 信 仰 、民族 文化 、风俗 习惯 的一 种寄托 及表 达方 式其 文化 内 涵 ，既与民族思维方式有 关 ，又与特定 的文化氛 围有直 接的联 系因此 ，从事龙狮运动能增进 对民族传统文化学 习和教 育 ，使 龙狮运动得到继承和弘扬 ，起到传播民族传统体育文化作用促进 民族传统体育理论发展龙狮运动在漫长历史进程 中，和多数国粹 样 ，一直是以民 间口头加实践形式一代代继承下来由于流派众 多又缺少理论上支持 ，极大地限制了龙狮运动进一步发展要想龙 狮运动立足于世界 ，必须要得到龙狮理论 上支持 ，总结 出龙狮 运动特点 ，并加 以整理 、纪录 、规范 出一套行之有效 方法 ，建 立更完善的竞赛规则 ，使龙狮运动项 目有 一个统一参照的标准 ， 以便于普及与推广 ，这无形之中又推动了我们民族 传统体育理论
通过 竞赛 ，促进舞龙舞 狮运动 向更高 层次发展随着 中国和 国际龙狮运动协会成立 ，竞赛规则 的制定 ， 已成 功举办 了一 现 届全 国大学生龙狮锦 标赛 、五届全 国龙狮锦标赛 、八 届国际龙 狮邀 请赛等比赛经过这 几年发展 ，舞龙 、舞狮 的竞技特征 已 日 趋显 现 “ 赛是运 动项 目发 展杠 杆 ，运用好 这个 杠杆 ，可 以 竞 调动各 方面积极性 ，促进运动项 目发展”竞赛是舞龙舞狮运动 赖 以 生存和 发展 土壤 ，也是 检验 竞技 水平 标尺 ，只有通 过竞 赛 ，才能 促进 舞 龙舞狮 运动 向更高层 次 发展 。 （ ） 进与社会 的广泛 交流 ，促进全 国各 民族大 团结 ，维 ２增 护政 治稳 定高校开展龙狮运动 可以为社会各界提供与高校 交往 的场所 和机会 ，能够满足社会各界对 高校社交需要 ，使社会各 界在 此项 运动中结 识高校新朋友 ，还能保持 、延续已存在 关系 在参 与此项运 动过程 中 ，还可 以消除人 与人之 间 、知识 之 间 、 文化之 间 、民族 之间及在地位上 等方面差异 ，而产生 了人人平 等相互信任 的交流 效应我 国是一 个多民族的国家 ， 在漫长 历史 中 ，各 民族 人民结下 了深厚 友谊 ，开展龙狮运动对社会又 具有 定政 治意 义有效地促 进全 民健 身运 动发展舞 龙 、舞狮运动 。 近年来借 着在世界 上刮起 中国文化热东风 ，一度 随着我 国篮球 明星姚 明走进 赛场 ，国际问各种形式 的舞 龙舞狮表演遍布世界 各地 ，其 范 围越 来 越广 ，数量 越来 越 多 ，质量 越来越 高 ，洋 人 日渐喜好 ，欧美 、东南亚等 国不少 主流 社会人士也开始学 习 和参 与到 此项 目中来国 内越来越 多社 会团体也纷纷开展或恢复
依托高校资源优势开展“舞龙舞狮运动”特色课程的研究
需 要 将 力 量 、 调 、 敏 、 度 、 力 等 运 动 特 点 融 入 其 协 灵 速 耐 中 。 同时 该 运 动 还 具 有 技 巧 性 强 、 荷 量 大 、 续 时 间 长 负 持 等 特 点 。 因此 这 项 运 动 对 于 锻 炼 大 学 生 心 肺 功 能 、 量 、 力 身体各项素质 、 体有着不可替代的地位。 形
学 生成 为将 来社 会 舞 龙 舞 狮 运 动 的推 动 力量 。 高校 体 育 专业 发 展 舞 龙 舞 狮 运 动 的 可行 性 、 展 前 景 以 及 在 舞龙 从 发
舞狮 运 动发 展 过 程 中 高校 体 育 专 业 所扮 演的 角 色来研 究这 种 联 系。
关 键 词 ： 龙 舞狮 运 动 ； 舞 高校 发 展 ； 可行 性 ； 发展 前 景 ； 民族 精 神
南 昌高专 学 报
２１ ０ ０年 第 ３期 （ 第 ８ 期 ） ２ １ 总 ８ ０ ０年 ６月 出版
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依托高校资源优势开展¨ 舞龙舞狮运动’ ’ 特色课程的研究
张 莉
（ 昌航 空 大 学体 育 学 院 南 江西 南 昌 ３ ０ ６ ） ３０ ３
摘
要 ： 些年 舞 龙 舞 狮 运 动 在 我 国蓬 勃发 展 ， 国各 大 高校 也 逐 渐 出现 具备 相 当 实力 的 专业 的舞 龙 舞 狮 队 近 全
伍 。 为 了适 应 社 会 发展 需 求 ， 应 学 生 成 才 需求 ， 适 活跃 校 园文 化 ， 营造 培 养 学 生 综 合 素质 的 良好 氛 围 ， 力使 各校 努
狮运 动 的 最 高 组 织 机 构 是 国家 体 育 总 局 。 舞 龙 舞 狮 运 动 已被 列 为 我 国 推 行 全 民 健 身 计 划 的 重 要 大 众 体 育 项 目之
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卫 巍
摘 要:我国有许多的民族传统体育项目,如武术、拔河、中 国 象 棋、围 棋、舞 龙 舞 狮 等,其 中 被 全 国 各 地 高 校 采 用 并 开 设 课 堂的也有不少.最受欢迎和重视的是武术,武术中的太极拳、散 打 和 养 生 功 等 不 但 被 一 些 高 校 列 入 体 育 教 学 大 纲,还 举 办 了 比 赛、联赛,这不仅对全民健身运动的推动做出积极影响,还极 大 促 进 了 传 统 的 民 族 体 育 学 科 的 发 展. 但 一 些 高 校 对 传 统 民 族 体 育运动不够重视,器材有限,使得许多体育项目还未得 到 开 发,民 族 体 育 发 展 迟 缓. 例 如 舞 龙 舞 狮 形 式 多 样、内 容 丰 富,却 鲜 有 高校开设该课堂.
舞狮,在唐朝时已经盛行,民间有 着 不 少 关 于 它 的 传 说, 为其增添了神秘色彩.在春节和举办 庆 典 活 动 时,人 们 常 舞 狮助兴,祈求吉利. 舞 狮 在 一 千 多 年 的 发 展 过 程 中,形 成 了 南北两种不同的 表 演 风 格. 北 派 以 “武 狮 ”为 主,表 演 翻 腾、 跳跃、登高等技巧,以及踩滚球、走梅 花 桩 等 高 难 度 动 作. 南 派 以 “文 狮 ”为 主 ,注 重 表 情 ,表 演 时 惟 妙 惟 肖 ,惹 人 喜 爱 . 二 、大 学 体 育 开 设 舞 龙 舞 狮 课 的 意 义
关 键 词 :大 学 体 育 ;舞 龙 舞 狮 ; 统 文 化 遗 产,历 史 悠 久,群 众 基础也十分广泛,常 常 能 在 重 要 的 节 日 或 大 型 活 动 上 看 到, 可见这项传统体育项目对于国人的影响十分大.它不仅艺 术价值很高,制作工 艺 繁 琐 精 致,还 能 够 锻 炼 人 的 身 体 和 意 志,弘扬民族 精 神,培 育 人 们 团 结、勤 劳 勇 敢、向 上 的 品 质. 它在高校的实践意 义 逐 渐 得 到 了 认 可,但 由 于 起 步 晚、器 材 缺乏、影响力不够 大,它 的 价 值 未 得 到 全 面 的 体 现. 下 文 将 具体阐述舞龙舞狮的发展及开设课堂的重要意义. 一 、舞 龙 舞 狮 的 发 展
○ 体育教学与研究
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(三 )丰 富 学 生 的 娱 乐 生 活 大学生的课余生活应当是丰富多彩 的,校 园 的 精 神 文 化 建设也十分 重 要,舞 龙 舞 狮 运 动 可 以 帮 助 学 生 丰 富 娱 乐 生 活,提高 精 神 境 界,领 会 民 族 传 统 的 精 湛 技 艺,增 进 同 学 感情. 例如我校学生从舞龙舞狮课程中学习到了龙狮的制作 工艺和使用技巧,在 课 余 常 常 举 办 友 谊 赛,不 仅 缓 解 了 学 习 生 活 的 压 力,丰 富 了 娱 乐 生 活,还 增 进 了 同 学 之 间 的 友 谊. 舞龙舞狮运动要求 高 度 配 合,集 体 性 很 强,同 学 们 的 团 队 意 识也得到了锻炼. (四 )培 养 学 生 的 艺 术 欣 赏 能 力 舞 龙 舞 狮 融 合 了 武 术、技 巧、舞 蹈 和 戏 曲 等 体 育 和 艺 术 的成果,通过具备速 度、力 量 和 灵 巧 等 条 件 的 学 生 展 现 龙 狮 的人性化和艺术化,对 于 喜 爱 艺 术 的 人 来 说,是 一 种 美 好 的 体验.艺术是一种文化,是一个民族 的 历 史. 舞 龙 舞 狮 运 动 内 涵 丰 富 ,能 够 培 养 学 生 的 艺 术 欣 赏 能 力 . 例如我校学生在舞龙舞狮课程的学习中和运动的训练 中,提高了自身的艺 术 灵 感 和 想 象 力,也 对 艺 术 有 了 不 同 的 感受.在掌握知识技能和实践中提高 了 欣 赏 技 术 的 水 平,学 生的气质也得到了很大改变. 大学体育开设舞龙舞狮课程有着许 多 积 极 意 义,能 够 促 进大学生的身心健康、强健体魄,对中 华 传 统 文 化、提 高 大 学 生文化素质也有重要意义.我们应该对传统的民族体育运 动有足够重视和关 注,进 一 步 发 掘 它 们 的 价 值,让 中 华 文 化 大放异彩.
舞 龙,人 们 喜 欢 在 喜 庆 的 日 子 里 舞 龙,祈 求 龙 保 佑 生 活 风调雨顺,新的一年五谷丰登.“龙”主 要 由 草、竹 子、布 匹 等 材料制成,一般认 为,龙 的 节 数 为 奇 数 时 比 较 吉 利. 常 见 的 有十一节、十三节的龙,动作表演十分 精 致,加 上 龙 珠 的 装 饰 和鼓乐的衬托,成为了集武术、鼓乐、戏 曲 和 龙 艺 于 一 身 的 艺 术样式.十五 节 以 上 的 龙,注 重 装 潢,工 艺 价 值 极 高. 除 此 之外,还有一 种 “火 龙”,在 夜 间 表 演 十 分 壮 观、精 彩. 现 在, 经 过 改 进 的 舞 龙 ,已 成 为 了 具 有 观 赏 性 的 竞 赛 运 动 .
(一 )弘 扬 民 族 精 神 ,增 强 爱 国 热 情 “龙”和“狮”在中国人的心里一直 是 代 表 吉 祥 的 神 物,舞 龙舞狮也因为具有显著的民族特色,深 受 人 民 喜 爱. 它 与 中 华民族传统文化的产生与发展一脉相承,和 人 们 的 生 活 息 息 相关,是劳动人民对 自 己 民 族 的 风 俗 习 惯、文 化 底 蕴 的 深 刻 寄托和真挚表达.舞龙舞狮运动在一代代传承中成为了国 粹.在大学体育开 设 相 关 课 程,对 弘 扬 民 族 精 神、宣 扬 爱 国 主义有着重要意义. 例如在我校开设舞龙舞狮课程后,教 师 为 学 生 细 心 讲 解 我国舞龙舞狮运动 的 起 源 和 发 展、蕴 含 的 寓 意、类 型 以 及 成 就.学生被它的魅力深深吸引,聚精 会 神 的 听 课. 尤 其 是 得 知这项运动享誉中 外 时,自 豪 之 情 溢 于 言 表,极 大 的 提 升 了 学生的爱国热情,树 立 了 文 化 自 觉 和 文 化 自 信,民 族 传 统 体 育文化得到了弘扬和传播. (二 )有 效 推 动 高 校 的 体 育 课 程 改 革 舞龙舞狮运动影响力不够大、未得到 广 泛 推 广 的 原 因 就 在于其在高校是否适用令很多人困惑.现在大多数高校的 体育项目枯燥无味,很 多 大 学 生 对 体 育 的 兴 趣 逐 渐 减 少,上 体育课只是为了期 末 考 试 能 够 及 格,长 此 以 往,必 然 不 利 于 我国体育事业的发展和青少年身体 素 质 的 提 高. 因 此,推 动
高校体育课程改革迫在眉睫. 例如我校为了发展民族传统体育运 动,开 设 舞 龙 舞 狮 课
程,教授学生理论知识、制作工艺和表 演 技 巧,着 重 把 握 了 学 生的学习兴趣,使得 该 课 程 的 开 设 十 分 成 功,其 他 高 校 纷 纷 效仿.而这项运动较高的娱乐性和观赏性使得影响力不断 扩 大 ,有 效 的 推 动 了 高 校 体 育 课 程 的 改 革 .