最新科学教科版小学四年级下册《各种各样的岩石》优质课课件2 (1)
四年级下册科学课件-4.1 各种各样的岩石｜教科版 (共32张PPT)
记录单：
等
分类标准
等
写上岩石编号
沉积岩:是地面岩石在外力作质岩：地壳中已经形成的岩石因受温度、 压力及化学影响，使原来的结构、构造等发 生变化即形成多种不同类型的变质岩。
岩浆岩：是由岩浆在地下或喷出地表后冷却 凝结而成的岩石。
使用观察工具提示：
1.用放大镜观察,你能发现这块岩石的条纹的特 征吗？还能观察到什么？ 2.用铁钉刻划,划痕与指甲划的一样吗? 这块岩 石是硬还是软?还发现了什么？ 3.放在水中是沉还是浮？是否冒泡？
分类提示：
1.我们将岩石分成了几类？是按什么 标准分的？ 2.我们想到了多少种不同的分类方 法？ 3.不同的分类方法结果一样吗？
小学科学（科教版）四年级下册第四单元第1课
各种各样的岩石
同空气、流水一样处处可见，海底、 脚底、山里无一不是它的存在，它是世界 重要的组成部分，它形状多样，大多坚硬 无比，常用于住房造瓦 。
岩石
1.采集岩石的时候要注意什么？ 2.如何观察岩石？
1.一定要在大人的带领下才能去采集岩石。 2.看、听、摸、闻、用工具。
教科版四年级科学下册各种各样的岩石PPT课件演示文稿
看
颜色、花纹、颗粒
摸
粗糙还是光滑
闻
气味Biblioteka 敲软硬第5页，共8页。
半透明
乳白色
有光泽
光滑
……
坚硬
无气味
第6页，共8页。
给岩石分类
你准备按什么标准给岩石分类？
颜色？
硬度？
光泽？
形状？
第7页，共8页。
给岩石分类
不同的分类方法结果 不同 ，一些岩石在 不同的分类标准下 可以 归入不同的类别。
第8页，共8页。
教科版四年级科学下册各种各 样的岩石PPT课件演示文稿
第1页，共8页。
（优质）教科版四年级科学下 册各种各样的岩石PPT课件
第2页，共8页。
这些图片的共同点是什么？
第3页，共8页。
岩石展览会
收集1—2块喜欢的岩石，洗干净——
仔细观察自己的岩石，记录特点……
第4页，共8页。
岩石展览会
选一块岩石，充分运用感官观察——
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 各种各样的岩石》优质课PPT课件_2
（课题）《各种各样的岩石》（年级）四年级（年级）四年级（学校）指导思想及理论依据：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，以提升学生的科学素养为宗旨，促动学生的全面发展，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，引领他们学习与周围世界相关的科学知识，协助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。
学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识，根据岩石的特征鉴别岩石的种类，体验学习科学的乐趣，增长科学探究水平，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
教材分析：水、空气、岩石是地球上的重要物质。
学生在三年级理解了水和空气的特性，本课将带领学生进入岩石的世界。
岩石和水、空气等物质不同，有着自己的特点。
岩石具有什么特点呢，我们怎么观察和描述它们呢?本课从学生的经验入手，让他们通过感官观察，选择恰当的词语对岩石特点实行描述，然后自己选定标准给岩石分类。
通过观察活动，初步了解组成地壳的岩石是多种多样的，从而进入本单元的学习。
本课教学内容分为两部分，第一部分:观察、描述岩石;第二部分:给岩石分类。
学情分析:四年级的学生学生对岩石并不陌生，他们知道在哪儿能够找到岩石并观察过一些岩石，知道生活中有各种各样的岩石，有的还从课处书籍、网络等途径了解过一些岩石的知识。
学生对岩石是相当熟悉的，正因为如此，学生可能对探索岩石秘密的兴趣不会很高。
教学中，教师要对学生对岩石的观察和切实有效的的分类要作精心的指引，借助多媒本形象直观的演示，采用层层推动的方式设计教学，培养学生的观察水平和科学探究水平。
教学方法：讲授法、谈论法、演示法、练习法、实验法。
教学目标：知识与技能：1、理解岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
2、了解岩石按不同的分类标准其分类结果也可能不同，培养学生自主归类的水平。
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 各种各样的岩石》公开课课件_2
学生分类，教师巡视指导。
3、汇报交流岩石分类结果。
学生开始描述。
学生上台汇报。
学生分小组给岩石分类。
怎样在一个小组汇报观察结果的同时提升倾听学生的积极性和注意力呢？采取了猜猜看游戏的形式，让全班学生共同来根据描述分析出结果。教师倾听，学生要描述得清晰准确，并把那块岩石的主要特征讲出来，而倾听的学生需要边听边思考才会找到准确答案。在学生描述过程中教师适时引导，中肯的评价和即时追问都有助于学生实行清晰准确的描述。
1、欣赏岩石图片。
2、交流初步感知。、
这些ppt说明人类的生活离不开岩石，岩石也起着非常大的作用，但是这些物品怎么会来自岩石呢？学生依然不清楚并且强烈地想知道，就此激发了学生探究岩石的兴趣。
岩石的特征
1请同学们拿出你们自己带来的岩石，四人小组互相说说你们的岩石从什么地方搜集到的，看看各有什么特点。
另外，老师还给每个小组准备了一些岩石作为补充，请各小组组长到后边材料中心领取，并把你们自己准备的岩石和老师准备的合在一起，像老师那样给你们自己的每块岩石也贴上标签写好编号，每个同学选择一块岩石仔细观察，并记下它们的特点。开始行动！
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
1、导入课题
1、欣赏岩石图片。（播放PPT图片）
2、交流初步感知。看了这些图片，你有什么想说的？
3、小结并揭示课题；是呀，大自然是神奇的，经过数百万年的雕琢和磨砺，为我们创造出无数秀美的山川和奇峰、怪石。这节课让我们用心灵、慧眼、巧手去和岩石做一次美丽的相约，让我们一起走近《各种各样的岩石》。（板书课题）
三．展示岩石、给岩石分类
1有请一个小组的同学把你们组的岩石都放到展台上，并描述其中的一块，大家一起来分析一下，他描述的是哪一块呢？（教师对学生使用的词汇实行引导，记下好的词汇。
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 各种各样的岩石》优质课PPT课件_1
《各种各样的岩石》教学目标：1、学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在野外寻找岩石的亲自经历。
2、在课堂中能够,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。
3、通过给岩石分类，让孩子经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养孩子使用语言解释问题的水平。
4、让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。
教学重点：用一些标准给岩石分类。
教学难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。
教学准备：能够在课前布置学生以个人或小组为形式，了解各种各样的岩石。
教师准备大量的的一些岩石，。
还应给孩子们准备一些观察工具：放大镜。
使用说明及学法指导1、通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以及集体的研讨，形成理解。
2、学有余力的同学能够实行探究案的学习。
你平时在哪些地方看到过岩石？请带来和同学们一起分享。
同学在上课前我们先来欣赏几幅祖国美景的图片。
通过这么多图片我们了解到，我们祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽的国家。
那你知道我们祖国有多大吗？960万平方千米。
我们祖国有这么大那你知道我们刚才看到的很多山是什么组陈的吗？那么今天就先来了解下各种各样岩石。
（1）我的岩石来自哪里？•你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。
•能够让学生先在小组内实行交流，再到全班实行汇报交流。
•请你选择一块感兴趣的岩石实行观察。
你准备怎样去观察它呢？•请你大概估计一下，你会观察到岩石的几个特征？•学生自主观察探究，教师巡回指导。
（3）我的岩石观察记录交流•你用了哪些方法对岩石实行观察？•你观察到了岩石的哪些特征？有没有超过自己的估计？•你对同学的观察描述有没有补充或意见？注意，在学生交流观察到的岩石特征时，要强调观察方法与观察描述之间的对应关系，对学生的非观察性描述尤其要加以引导。
探究点二：给岩石分类（1）这些岩石能够分类吗？•这些岩石能够分类吗？•如果让你给这些岩石分类，你会怎么分呢？这里能够让学生实行小组讨论，以小组的形式实行汇报。
教科版小学科学四年级下册科学4.1《各种各样的岩石》课件(29张PPT)
板书设计
各种各样的岩石
观察、描述岩石 给岩石分类
作业布置
采集一些岩石，做一盒岩石标本，用学到 的分类方法给收集到的岩石进行分类。
教科版
地质学家根据岩石的 成因，把岩石分为岩 浆岩、沉积岩和变质 岩三类。
拓展提高
岩浆岩是指由岩浆冷却凝固形成的岩石。
玄武岩、浮石、绳 状岩、流纹岩、气 泡石、花岗岩都属 于岩浆岩。
拓展提高
沉积岩是在水中形成的。流 水冲击和携带着碎石、泥沙 、动植物遗体，并把它们带 到平缓的地方沉积下来。经 过漫长的时间和无数次的沉 积，沉积物越堆越厚。在压 力和水中胶结物的作用下， 沉积物逐渐形成岩石。
观察任务
①把收集到的岩石装在盒子里 ②每人选择一块岩石 ③充分使用自己的感官（味觉除 外）来观察它 ④把自己的发现记录到下页表中
新知讲解
注意事项
①每组同学任选一块石头仔细观察 ②把观察结果及时填写在记录表中，发现 一个特征记录一个 ③观察时充分调动眼、耳、手、鼻等感官 ④有的岩石含有矿物质，不能用品尝
各种各样的岩石 科学教科版 四年级下
新知导入
岩石是地球的重要组成部分。
山上的岩石、地下的 岩石和海底的岩石， 它们严严实实地拼接 在一起，形成了地球 的坚硬外壳。
让我们从这个硬壳上敲一小块下来研究研究吧！
新知讲解
我们的周围哪些地方有岩石？它们是什么样的？
新知讲解
活动1：观察、描述岩石
课前准备 收集一些岩石并把它们洗干净， 带到学校来和同学共同分享。
在听了其他同学的观察汇报之后，我们再次观察这些岩 石，还能有什么新的发现？
小的
大的
轻的
重的
各样的岩石有什么相同和不同？我们能告 诉别人什么是岩石，岩石是什么样子的吗？
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共22张PPT)
4.1各种各样的岩石
活动二： 辩一辩，这些是岩石吗？
岩石是天然形成的，不是人工制作的， 像砖瓦、陶瓷、玻璃、水泥块等人工 制作的就不是岩石。
×
×
×
岩石是哪里来的呢？
根据科学家的研究发现，地球上大部 分的岩石是由地球内部的岩浆冷却后凝 结而成，一般深埋在地下，而在海面下 的岩石称为暗礁。
还有一些岩石是泥沙等经过流水的搬 运，最后沉积下来形成的，一般分布在 地表，我们平时也容易见到；
总结：
不同的岩石有各种各样的特点。
小组讨论：
根你据们岩观石察的的特岩点石，有你相能同给的它特们点分吗？ 分类吗？你准备按什么分呢？可 以分几类呢？
按 颜色 分
按 光滑度 分 按 有无气孔 分
按 亮暗程度 分
活动四：给岩石分类
实验要求：
1.小组长再次拿出盒子，根据你们想好的分类 标准给岩石分类，并把选择的分类标准和分类 结果填写在记录表2中。
2. 完成记录表后,小组长将盒子放回抽屉， 面向黑板做好。
总结：
不同的分类标准，分类结果也就可能 不同 ， 有的岩石可以归入不同的类别中，比如既光滑又 好看，既粗糙又坚硬等等。
又 坚 硬 又 美 观
装 饰 路 面
大理石电视背景墙
通过这节课的学习， 你对岩石有了哪些新的认识呢？
小活动：制作岩石特征卡
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共22张PPT)
活动一： 交流采集岩石的足迹
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共22张PPT)
我的岩石是在 它的特点是
采集的， 。
在我们周围广泛分布着岩石，不 管是在山上，河边，还是公园， 校园，甚至泥土里都能找到一些 小石子，这些小石子就是岩石。
科学四年级下教科版1《各种各样的岩石》课件(13张)
说一说
• 不同的分类方法结果一样么？
• 岩石其分 类结果也不同。
层理
粗粒
中粒 细粒
生物痕迹
青蛙化石
气 孔
条纹
斑点
小组讨论
• 如果给桌子上所有的岩石分类，你打算怎 么做？
• 分类前先确定什么？ • 标准 • 说一说你打算按照什么标准分类？ • 1、可不可以按岩石的大小分类？ • 不可以 • 2、可不可以按岩石的某个特点分类？ • 3,有哪些明显的特点?
分类标准
记录: 岩石的各种特点: 颜色、层理、组成岩石的内部颗
1各种各样的岩石
1、观察、描述岩石的特点
• 想一想：有哪些观察方法？ •看 • 用放大镜观察 •摸 • 可以采用多样的方法
1、观察、描述岩石的特点 • 1、每个人选择岩石，仔细地观
察它们的主要特征。
• 2、利用恰当的词汇记录所观察 岩石的特点（多方面：颜色、 纹理、手感、表面情况等）
汇报
• 1、说一说： • 你观察的方法和某个岩石的特点 • 2、思考：岩石的特点都一样吗？ • 岩石有什么共同点和不同点？
最新教科版四年级科学下册《各种各样的岩石》优质教学课件
一、聚焦
二、探索
二、探索
二、探索
二、探索
• 分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸 （接落颜色深的粉末)或黑纸上（接落颜色浅的粉末），观 察岩石的内部物质是否—样。
二、探索 ：条纹、分层、斑点、气孔
有小孔
二、探索：更细致地观察岩石标本
岩石的颗粒组成
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
二、探索：岩石的软硬
岩石的软硬 软、较软、较硬、硬
三、研讨
三、研讨
颜色
软硬 光滑 光泽 其他特征 组成颗粒大小
花岗岩
粉红、黑、白多种颜色
硬 很粗糙
有 有斑点
粗大
砂岩 淡黄色 （不唯一） 较硬 粗糙
有 无 细密
大理岩 白色 （不唯一） 较硬 粗糙 有 有条纹 细密
四、拓展
四、拓展：岩石的粉末
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共33张PPT)
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
温州雁荡山 ——世界地质公园
温州雁荡山 ——世界地质公园
温州雁荡山 ——世界地质公园
温州雁荡山 ——世界地质公园
温馨提示：
1.以小组为单位,每人选择一块岩石认 真观察。
2.把你的观察结果及时记录在表1中。
3. 完成记录表后,在组内讨论,互相提 提补充意见。
表1：
观察记录表
观察方法 岩石特点
地壳
软流层
岩浆 上地幔
岩石圈由岩石组成；岩石由矿物组成； 矿物由元素（单质和化合物）组成。
课外作业：
1.采集一些岩石，做一盒岩石 标本。
2.用这节课学到的分类方法给 自己收集到的岩石分类。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共33张PPT)
教科版四年级下册第四单元
各种各样的岩石
盛元小学 马慧丽
四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共33张PPT)
各种各样的岩石
温州雁荡山
温州雁荡山 ——世界地质公园
——世界地质公园
温州雁荡山 ——世界地质公园