理论与计算化学第二次上机作业
高中化学专题02化学计量和化学计算(学生版)2021年高考化学真题和模拟题分类汇编(47题)
专题02 化学计量和化学计算2021年化学高考题一、单选题1．（2021·山东高考真题）X 、Y 均为短周期金属元素，同温同压下，0.1molX 的单质与足量稀盐酸反应，生成H 2体积为V 1L ；0.1molY 的单质与足量稀硫酸反应，生成H 2体积为V 2L 。
下列说法错误的是A ．X 、Y 生成H 2的物质的量之比一定为12V VB ．X 、Y 消耗酸的物质的量之比一定为122V VC ．产物中X 、Y 化合价之比一定为12V VD ．由12V V 一定能确定产物中X 、Y 的化合价2．（2021·浙江高考真题）设A N 为阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确．．．的是A ．标准状况下，1821.12L O 中含有中子数为A NB ．431g P (分子结构：)中的共价键数目为A 1.5NC ．1100mL0.1mol L -⋅的NaOH 水溶液中含有氧原子数为A 0.01ND ．18.9g 三肽63334C H N O (相对分子质量：189)中的肽键数目为A 0.2N3．（2021·全国高考真题）A N 为阿伏加德罗常数的值。
下列叙述正确的是A ．18g 重水(2D O )中含有的质子数为A 10NB ．3mol 的2NO 与2H O 完全反应时转移的电子数为A 4NC ．32g 环状8S ()分子中含有的S-S 键数为A 1ND ．1L pH=4的-12270.1mol L K Cr O ⋅溶液中2-27Cr O 离子数为A 0.1N4．（2021·广东）设A N 为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A ．31mol CHCl 含有C Cl -键的数目为A 3NB ．1L1.0mol/L 的盐酸含有阴离子总数为A 2NC ．11.2L NO 与211.2L O 混合后的分子数目为A ND ．23g Na 与足量2H O 反应生成的2H 分子数目为A N5．（2021·河北高考真题）N A 是阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是A ．22.4L(标准状况)氟气所含的质子数为18N AB ．1mol 碘蒸气和1mol 氢气在密闭容器中充分反应，生成的碘化氢分子数小于2N AC ．电解饱和食盐水时，若阴阳两极产生气体的总质量为73g ，则转移电子数为N AD ．1L1mol•L -1溴化铵水溶液中NH 4+与H +离子数之和大于N A6．（2021·湖南高考真题）A N 为阿伏加德罗常数的值。
化学工程与工艺实习报告范文6篇
化学工程与工艺实习报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上机作业4-Gaussian在结构化学中的应用二
昆明理工大学理学院上机实验报告课程名称：计算化学实验名称：专业班级：学生姓名：学号：上机作业4：Gaussian程序使用二：频率和热力学性质计算对乙烯酮( H2C=C=O)分子的振动频率和热力学性质进行计算。
1）写出乙烯酮( H2C=C=O)分子的内坐标及高斯输入文件。
，其中C=C: 1.35 C=O: 1.20 C-H: 1.09，H-C=C：120.0°。
（提示：设虚原子）%CHK=YIXITONG.CHK%rwf=yixitong.rwf#p B3LYP /6-31G* spYixitong0 1CC 1 R1X 2 R2 1 A1O 2 R3 3 A1 1 180.0H 1 R4 2 A2 3 0.0H 1 R4 2 A2 3 180.0R1=1.35R2=1.0R3=1.20R4=1.09A1=90.0A2=120.02）对H2C=C=O分子进行结构优化，给出结构的对称性，优化后的结构数据（键长、键角、二面角），能量值，并通过GaussView或ChemOffice将输入的结构图形以球棍形式列出。
计算方法：B3LYP基组设定：6-31G*优化：OPT对称性：C2V能量= -152.5984712921 C 0.0000002 C 1.314839 0.0000003 O 2.486220 1.171381 0.0000004 H 1.082743 2.077840 3.167280 0.0000005 H 1.082743 2.077840 3.167280 1.878582 0.0000003）对优化后的结构进行频率计算。
（提示：保持*.chk文件不变），找出计算的红外频率、振动模式及对称性，对频率进行矫正，并将校正后的数据和实验值相对比（填写表1）。
给出主要振动模式的图形、对应的峰值和红外光谱图（要求用origin作图）。
表1. 乙烯酮的红外分析振动模式实验值(cm-1) 计算值(cm-1) 校正值(cm-1) 红外强度对称性面内振动438 440.7177 423.662 2.9343 B2面外摇摆528 538.7049 517.8573 74.4313 B1面外摇摆588 590.7611 567.899 74.0799 B1面内扭曲977 1003.0527 964.22341 8.3269 B2伸缩振动1118 1179.8738 1134.2135 6.9638 A1面内伸缩1388 1434.7138 1379.1909 16.2242 A1面内拉伸2152 2239.9335 2153.2481 526.0268 A1面内拉伸3071 3209.1869 3084.9915 23.7501 A1面外拉伸3166 3298.0569 3170.4221 5.7145 B2计算方法：B3LYP基组设定：6-31G*频率计算：Freq geom=check guess=read频率矫正因子：0.9613(2)(1)(3)(4)(5) (6(7)(8)(9)-10010020030040050060070080005010015020025030010.7036549533175.0751177974257.3788746988E p s i l o nFrequency (cm-1)4）列表给出H2C=C=O分子的热力学数据。
初二化学化学计量与化学计算练习题及答案20题
初二化学化学计量与化学计算练习题及答案20题1. 某化合物的化学式为Fe2O3，其摩尔质量为159.7 g/mol，计算该化合物中氧原子的摩尔质量。
答案：32 g/mol2. 有一地下煤矿，矿工挖掘出的煤中含有20%的硫，若煤矿每天产出1000吨煤，求该煤矿每天可挖掘出多少吨硫？答案：200吨3. 甲烷的化学式为CH4，若燃烧了16 g的甲烷，计算所需的氧气质量。
答案：64 g4. 一次化学反应中，铜离子（Cu2+）需要与2个氧离子（O2-）结合生成CuO。
若氧气供应充分，当铜离子质量为32 g时，计算生成CuO的质量。
答案：40 g5. 苯酚（化学式C6H6O）可由苯（化学式C6H6）与过量的氧气反应制得。
若反应中苯酚的产率为80%，当使用1 mol苯时，计算最多可制得苯酚的摩尔数。
答案：0.8 mol6. 化学反应方程式为2H2 + O2 → 2H2O，若用10 g的氢气反应，计算需使用多少克的氧气？答案：80 g7. 一种双原子分子气体中，每个分子含两个相同的原子。
若0.1 mol该气体的质量为4.2 g，计算每个原子的相对原子质量。
答案：21 g/mol8. 一辆汽车的尾气中CO2的质量百分含量为3.8%，当每小时排放300 kg的尾气时，计算CO2的质量（kg）。
答案：11.4 kg9. 在燃烧反应中，1 mol乙醇（化学式C2H5OH）与氧气反应，得到CO2和H2O。
当乙醇的质量为46 g时，计算乙醇完全燃烧所需的氧气的质量。
答案：88 g10. 一辆汽车的尾气中NOx的质量含量为20 mg/m3，若尾气排放浓度为0.03%，计算尾气排放速率为每秒600 m3时，计算NOx的质量流量（mg/s）。
答案：3.6 mg/s11. 在乌尔法列夫定律中，当一定数量的物质在几个平衡状态之间进行变化时，各个状态下物质的质量之比与它们之间的物质的质量比相等。
根据乌尔法列夫定律，可以判断出物质的化学式、化学反应、反应物质的质量关系等。
2020年中国石油大学北京网络学院化工原理（二）-第二阶段在线作业参考答案
2020年中国石油大学北京网络学院化工原理（二）-第二阶段
在线作业参考答案
中国石油大学北京网络学院
化工原理（二）-第二阶段在线作业
参考答案
1.（
2.5分）精馏操作的作用是分离。
A、气体混合物
B、液体均相混合物
C、完全不互溶液体混合物
D、部分互溶液体混合物
我的答案：B 此题得分：2.5分
2.（2.5分）有关恒摩尔流的假定说法正确的是：
A、在精馏塔内，各板上下降液体的摩尔量相等
B、在精馏塔内，各板上上升蒸汽的摩尔量相等
C、精馏塔内，在没有进料和出料的塔段中，各板上上升蒸汽的摩尔量相等，各板上下降液体的摩尔量相等
D、精馏塔内精馏段和提馏段下降液体（或上升蒸汽）摩尔流量相等
我的答案：C 此题得分：2.5分
3.（2.5分）
A、.
B、.
C、.。
化学计量与化学式练习题
化学计量与化学式练习题化学计量（stoichiometry）是研究化学物质之间质量关系、量子关系以及相关计算方法的重要分支。
它在化学反应的定量分析、化学实验设计和工业生产中扮演着重要角色。
对于化学计量的理解和掌握，对于学习化学是至关重要的。
而练习化学计量和化学式的题目，能够帮助我们巩固这一知识点。
本文将为你提供一些化学计量与化学式的练习题，帮助你巩固学习。
练习题一：计算化学式中原子的个数1. 计算几个化合物中的氧原子的个数：a) H2Ob) CO2c) CH3COOH2. 计算几个化合物中氢原子的个数：a) H2Ob) CH4c) C6H12O6练习题二：计算化学式中物质的摩尔质量1. 计算以下化合物的摩尔质量（单位：g/mol）：a) H2Ob) CO2c) CH42. 计算以下化合物的摩尔质量：a) NaClb) MgSO4c) Ca(OH)2练习题三：化学计量计算1. 已知反应方程式：2H2 + O2 -> 2H2Oa) 计算当有10 mol H2 参与反应时，最多能产生多少 mol H2O？b) 当有5 g H2 参与反应时，最多能产生多少 g H2O？2. 已知反应方程式：Fe2O3 + 3CO -> 2Fe + 3CO2a) 计算当有25 g Fe2O3 参与反应时，理论上最多能得到多少 g Fe？b) 当有8 mol CO 参与反应时，理论上最多能得到多少 mol CO2？练习题四：百分比成分与化学式推导1. 一种化合物中含有75% 的碳和25% 的氢，求其化学式。
2. 一种化合物中含有56.5% 的铁和43.5% 的氧，求其化学式。
练习题五：分子式与分子量推导1. 一种化合物的分子式为CH2O，其相对分子质量为180 g/mol，求其分子量。
2. 一种化合物的分子式为C6H12O6，其相对原子质量为180 g/mol，求其分子量。
练习题六：酸碱中的化学式推导1. 某种酸性溶液中含有20% HCl，其质量浓度为12 mol/L，求其化学式。
计算化学上机考试题及答案
计算化学上机考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪种方法不是量子化学计算中常用的方法？A. 哈特里-福克（Hartree-Fock）方法B. 密度泛函理论（DFT）C. 蒙特卡洛（Monte Carlo）方法D. 经典力学模拟答案：C2. 在分子动力学模拟中，温度的单位通常是什么？A. 焦耳B. 卡路里C. 开尔文D. 摄氏度答案：C3. 下列哪个软件不是用于计算化学的？A. GaussianB. VASPC. MATLABD. Adobe Photoshop答案：D4. 在计算化学中，下列哪个参数不是描述分子轨道的？A. 能级B. 形状C. 周期D. 电子云密度答案：C5. 以下哪种类型的分子间作用力不包括在范德华力中？A. 色散力B. 静电力C. 偶极-偶极力D. 氢键答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 在量子化学中，薛定谔方程是用来描述_______的波动方程。
答案：电子2. 计算化学中，基组的选择对计算结果的精度有重要影响，常用的基组有_______基组和_______基组。
答案：最小基组；分裂价层基组3. 分子动力学模拟中，势能函数通常用来描述分子间的_______。
答案：相互作用能4. 在计算化学中，分子的几何优化是指寻找分子的_______构型。
答案：能量最低5. 计算化学中，电子相关能是指电子间的_______能。
答案：排斥三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述密度泛函理论（DFT）与哈特里-福克（HF）方法的主要区别。
答案：密度泛函理论（DFT）与哈特里-福克（HF）方法的主要区别在于，DFT是基于电子密度而非波函数来计算体系的能量和性质，而HF方法是基于单电子波函数的线性组合来近似多电子波函数。
DFT考虑了电子间的交换-相关作用，而HF方法只考虑了交换作用，没有考虑相关作用。
2. 描述分子动力学模拟中的能量最小化过程。
答案：分子动力学模拟中的能量最小化过程是指通过调整分子中原子的位置，使得系统的势能达到局部最低点的过程。
计算机化学专业论文1700字_计算机化学专业毕业论文范文模板
计算机化学专业论文1700字_计算机化学专业毕业论文范文模板计算机化学专业论文1700字(一)：如何提高化学教育专业学生计算机应用能力论文【摘要】信息社会对化学教育专业学生计算机应用能力提出了更高的要求，需系统地制订教学计划，将计算机应用能力培养融合到专业技能需求之中，提高学生的计算机应用水平。
【关键词】计算机教学计算机应用能力化学教育专业一计算机应用能力对化学教育专业学生的意义化学教育专业毕业生的主要就业方向是从事中小学教学。
进入信息社会，利用计算机进行辅助教学这一新手段已成为各级各类学校教学改革的热点，计算机必将成为学习及工作的重要工具。
信息获取不再完全依赖图书馆、书店，互联网已逐步成为信息获取与交流的重要渠道。
教学过程中，多媒体设备正逐步取代黑板成为最重要的教学展示设备。
远程教育、在线答疑正蓬勃发展。
为迎接这些挑战，化学专业计算机课程的改革已受到普遍重视。
同时，信息技术促进了化学学科的迅猛发展，出现了许多依赖信息技术的科研新方向。
化学学科要求的计算越来越复杂，化学信息的存储和管理要求越来越高，化学机理的微观表现、化工过程的自动控制，都要求化学工作者掌握现代计算机技术，特别是计算机在化学中的特殊应用技术。
化学教育专业的学生要适应这种变化趋势，尤其是部分学生进一步深造，要紧跟学科前沿就必须加强计算机课程的学习。
二把握专业特点，提升化学教育专业学生计算机应用能力根据专业特点，学院对教学计划做了一些有益的尝试。
实践证明，要提高学生参与的积极性，让学生学到真才实学，内容组织必须贴近化学教育专业特点，并充分融合化学知识与计算机知识。
1．系统开设课程、厚基础、重实用计算机应用能力培养对于不同的学科形态，强调不同的专业基本能力。
一方面，学院召开教研会，讨论对化学教育专业学生开设的计算机课程的特点，注重化学与计算机学科的融合，选择与化学教育专业学生最实用的课程，包括计算机文化基础、VisualFoxPro程序设计、CorelDraw与Origin、化学信息学。
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理论与计算化学第二次上机作业
说明：（1）请将输入文件、输出文件、检查点（.chk）文件压缩成一个文件发到TA邮箱，将压缩文件命名为本人学号_姓名.rar。
（2）以下作业中，除了填写相应计算结果外，请同时写上计算所用的方法、基组和关键字，例如HF/6-31G* opt freq等。
1．比较下列不同方法计算得到的N2基态能量。
假设N N的键长为1.098Å(单点计算)，采用6-31+g*方法。
方法、基组、关键字：hf/6-31+ g*sp geom=connectivity
SVWN or LsDA/6-31+g*sp geom=connectivity
# MP2/6-31+g*sp geom=connectivity
CISD/6-31+ g*sp geom=connectivity
B3LYP/6-31+ g*sp geom=connectivity
2. 用不同方法计算H2O分子的能量（包含零点振动能校正）、O的Mulliken电荷以及弯曲振动的频率大小，基组为6-311+g*。
（优化结构+计算频率）
3. 用B3L YP/6-31++G** 计算下列反应的正反应活化能和逆反应活化能（单位：kcal/mol）
方法、基组、关键字：# b3lyp/6-31+g** opt(maxcycle=100) freq;
# b3lyp/6-31+g** opt(maxcycle=100) freq
# b3lyp/6-31++g** IRC(RCFC,Maxcycle=40,Maxpoint=15) Guess=Read Geom=AllCheck
正反应活化能=HT(TS)-HF(2)=(-114.353393-(-114.484959))* 627.5095=82.55891kcal/mol
逆反应活化能= HT(TS)-HF(1)= (-114.353393-(-114.5116286))* 627.5095 = 99.294342
kcal/mol
1 2
4. 乙炔分子（C2H2）基态的构型如下，请用CASSCF(4,4)方法和6-31+G（d）基组计算该构型下的CASSCF能量，活性空间包含两个成键的 π轨道和两个反键的π*轨道，并写出活性空间中这两组轨道的电子占据数。
CASSCF能量=-76.890920 7
Final one electron symbolic density matrix:
1 2 3 4
1 0.193883D+01
2 0.130956D-27 0.193883D+01
3 0.402247D-13 -0.922285D-15 0.611745D-01
4 -0.495090D-14 0.341570D-13 -0.668175D-28 0.611745D-01
方法、基组、关键字：# CASSCF(4,4)/6-31+G(d) Guess=(Read,Permute)。