大班年级组长第二学期工作计划
大班年级组长工作计划（精选5篇）
大班年级组长工作计划（精选5篇）第一篇：大班年级组长工作计划育才幼儿园大班年级组长工作计划2016-2017学年第二学期随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。
本学期我们换了新的教材《美捞》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论计划。
我们年级组一共有八个班，每个班2两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。
我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身.。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。
其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的功经验。
5、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。
6、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
7、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
8、配合教学主任一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。
9、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。
10、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。
11、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。
12、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。
13、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。
14、开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。
大班年级组长工作计划
大班年级组长工作计划新的学期，新的开始，作为大班年级组长，我深感责任重大。
为了更好地开展大班年级的各项工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定以下工作计划。
一、工作目标1、加强年级组教师之间的沟通与合作，形成团结协作的工作氛围。
2、提高教育教学质量，确保幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域得到全面发展。
3、加强安全教育，确保幼儿在园期间的安全与健康。
4、积极组织各类活动，丰富幼儿的学习和生活经验。
二、工作重点1、教育教学工作（1）组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，准确把握教育理念和教育目标。
（2）定期开展教学研讨活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方法，提高教师的教学水平。
（3）加强对教师备课、上课、反思等环节的指导和检查，确保教学活动的有效性。
（4）关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的发展需求。
2、班级管理工作（1）协助各班教师建立良好的班级常规，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力。
（2）定期检查班级环境创设和区域活动开展情况，为幼儿提供丰富、适宜的学习和游戏环境。
（3）加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园的情况，共同促进幼儿的成长。
3、安全教育工作（1）加强对教师和幼儿的安全教育，提高安全意识和自我保护能力。
（2）定期开展安全演练活动，如火灾逃生、地震避险等，让幼儿熟悉应急逃生的方法和路线。
（3）加强对幼儿园设施设备的检查和维护，确保设施设备的安全使用。
4、活动组织工作（1）结合节日、季节等主题，组织开展丰富多彩的活动，如“六一”儿童节庆祝活动、秋季运动会等。
（2）鼓励教师和幼儿积极参与园内的各项比赛和展示活动，提高教师和幼儿的综合素质。
三、工作措施1、加强团队建设（1）定期组织年级组教师开展团队活动，如聚餐、郊游等，增强团队凝聚力。
（2）建立年级组教师微信群，方便教师之间及时沟通和交流。
（3）关注教师的工作和生活情况，及时给予帮助和支持，让教师感受到集体的温暖。
大班下学期小组长工作计划
一、前言随着大班下学期的到来，作为小组长的我深感责任重大。
为了更好地发挥小组长的带头作用，提高小组整体的学习和生活水平，现将本学期小组长工作计划如下：二、工作目标1. 提高小组整体学习成绩，争取在全班中名列前茅。
2. 培养成员的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 营造积极向上的学习氛围，让每位成员都能够在小组中找到自己的价值。
4. 注重成员的全面发展，关注他们的身心健康。
三、具体工作措施1. 加强学习管理（1）定期组织小组学习，确保每位成员按时完成作业。
（2）督促成员制定学习计划，并按计划执行。
（3）开展学习经验分享活动，提高学习效率。
2. 增强团队协作（1）组织小组成员共同参与班级活动，培养团队精神。
（2）鼓励成员之间互相帮助，共同进步。
（3）开展小组竞赛，激发成员的竞争意识。
3. 营造积极向上的学习氛围（1）组织小组成员参加各类竞赛，提高综合素质。
（2）定期开展主题班会，培养良好的道德品质。
（3）关注成员心理健康，及时解决心理问题。
4. 注重全面发展（1）鼓励成员参加各类兴趣小组，培养兴趣爱好。
（2）关注成员体育锻炼，提高身体素质。
（3）开展社会实践活动，增强社会责任感。
四、工作计划实施1. 制定详细的工作计划，明确任务分工。
2. 定期召开小组会议，总结工作成果，分析存在问题。
3. 加强与班主任、科任老师的沟通，及时反馈小组工作情况。
4. 关注成员成长，定期开展谈心活动，了解他们的需求和困惑。
五、总结与反思1. 学期末对小组长工作进行总结，分析优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，为下学期工作做好准备。
3. 坚持以学生为本，关注每位成员的成长，为班级发展贡献自己的力量。
通过以上工作计划，我相信在大家的共同努力下，我们的小组一定能够取得优异的成绩，为班级的繁荣发展做出贡献。
大班下学期年级组工作计划3篇
大班下学期年级组工作方案大班下学期年级组工作方案精选3篇〔一〕大班下学期年级组工作方案随着新学期的到来，大班的工作方案也应该开场进展了。
大班是幼儿园的最后一个班级，是幼儿园生活和学习的最后一站。
因此，大班的工作方案尤为重要，关系到孩子们的后续升学和成长。
接下来，我们将详细介绍大班下学期年级组工作方案。
在这个学期，大班的目的是让孩子们更好地适应小学入学的要求，为孩子们的将来学业打下坚实的根底。
我们的目的是：1.培养孩子的自理才能，让孩子们学会自己穿衣服、洗手、梳头、整理书桌等。
2.促进孩子的性格安康成长，培养孩子的个性、独立性等品质。
3.加强孩子的语言、认知、社交、动手等才能的提升。
4.培养孩子的学习动力和兴趣，引导孩子们自主学习、自主考虑。
1.整理教室环境我们将组织老师在寒假期间对教室进展清扫、布置，为孩子们打造一个舒适、宽阔、平安、美丽的学习环境。
通过环境的整理，我们希望孩子们可以保护环境，懂得拾掇自己的物品，养成良好的卫生习惯。
2.开展寒假复习与活动在寒假期间，我们将组织对大班上课内容进展复习，并通过活动形式稳固和拓展孩子们学习的内容。
此外，我们将安排一些富有兴趣性和启发性的活动，增强孩子们的动手才能和合作意识，让孩子们度过一个充实而有趣的假期。
3.进展综合性评价为了更好地掌握孩子们的学习情况，我们将在学期末进展一次全面评价，其中包括口语表达、绘画、数学、语言等各方面。
我们将把评价结果反应给家长，让家长更清楚地理解孩子们的学习情况，让孩子们获得更好的学习效果。
4.开展主题教育我们将在教学工作中加强主题教育，围绕“科技、创新、绿色、环保”以及“文明礼仪、感恩爱国”等主题，开展一系列富有启发性和科学性的教育活动，让孩子们在成长中汲取新知识，增强学习兴趣和动力。
为了达成上述目的，我们将采取以下措施：1.增强大班老师培训力度，进步老师的教学程度和教育质量，让老师更好地效劳孩子们的成长。
2.加强家庭教育，与家长合作，共同关注孩子的学习、生活情况，帮助孩子们更好地适应小学入学要求。
大班年级组长第二学期工作计划
大班年级组长第二学期工作计划大班年级组长其次学期工作规划1一、指导思想本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点，连续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，深入实施课程嬉戏化工程建立，真正把嬉戏精神落实到幼儿一日活动中，促使教师教育理念的提升和教育行为的转变，促进幼儿身心安康欢乐地成长。
二、工作目标1、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研气氛，让教师真正成为教育教学讨论的主体。
2、开展丰富多彩的主题和依据主题创设区域嬉戏活动，制造幼儿之间、教师之间的沟通时机，满意幼儿进展的需要。
3、深入实施课程嬉戏化工程建立，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在嬉戏活动中的指导、观看、反思的力量。
4、加强一日常规治理。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，注意幼儿行为习惯的养成教育。
三、详细措施（一）更新观念、强化思想意识。
本学期我们将仔细学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。
在教育教学活动中，敬重、理解和信任幼儿，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。
不断提高教师熟悉，并能很好地应用、指导日常工作。
（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。
1、重视班级治理力量，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的相互渗透，保证幼儿足够的户外活动时间，避开时间的隐性铺张。
2、通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展安全、卫生、环保教育。
组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊地进展，杜绝事故的发生。
（三）全面提高教研质量，促进教师专业化水平的提高。
1、明确本组工作的规划及重点，深入学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。
幼儿园年级组长个人工作计划(4篇)
幼儿园年级组长个人工作计划（4篇）幼儿园年级组长个人工作计划（精选4篇）幼儿园年级组长个人工作计划篇1一.指导思想：落实学校及学部工作计划中的重要思想，秉承学校先进的办学理念，坚持推进学校三项中心工作，以理想教育为核心，以习惯养成教育为基础，以班改和课改工作为重点，着力于班级文化建设和学生自主管理能力的培养，着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作。
在班级教育小组的工作过程中，讲究合作和分工，统一思想和理念，力争成为推进明显班级。
二.努力创建班级特色：经过我们班级教育小组的商讨，本学期班级工作的目标，明确如下：1.净美班级;2.推进率高班级。
三.具体内容及工作措施首先，科学管理，提高管理的有效性。
除了按照学校的各项要求进行常规教学之外，针对本班具体情况，在原有的基础之上确定初三常规管理方案，提高考核的科学性有效性，明确考核对学生的积极意义。
人人有事做，时时有人做，做好班级净化、美化工作。
争取多次获得“净美班级”称号。
力求初三的学习生活平稳而有序。
其次，以中考为目标加强班风学风建设。
严肃班级纪律，加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性，利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学”等讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全心全意地投入到学习中去，为明年的中考打好基础，但同学也应使学生明确，学习的目的并不是仅是为了升学考试。
以目标卡为抓手，帮助学生树立目标开展竞争，让每一位同学为自己合理定位，创设竞争氛围，激发学生完成自我超。
第三，细化细化牵手工作的过程。
开学初，我们已经通过教育小组会议确立了每个成员的牵手学生名单，两周内所有学生的目标卡制定好上墙。
但是，我们每位教育小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程，对目标达成的同学及时得以换卡，力求让目标对学生的引领作用最大化。
另外，在平时每月至少找牵手学生谈话一次，每个月和牵手学生的家长沟通一次，让家长清楚孩子的牵手老师是哪位老师，以此加强老师与学生、老师和家长之间的沟通，发现问题及时解决。
2024年大班下学期班长工作计划
尊敬的老师和同学们：随着新学期的临近，我作为大班下学期的班长，深知自己肩负的责任和使命。
为了更好地服务大家，带领班级在新学期取得更大的进步，我特此制定了以下工作计划。
一、加强班级凝聚力建设1.定期组织班级活动：如户外拓展、班级晚会等，增进同学们之间的了解和友谊。
2.建立班级互助小组：针对学习、生活等方面的问题，组织同学们互相帮助，共同进步。
3.鼓励参与学校活动：支持同学们参加学校组织的各类比赛和活动，增强班级的集体荣誉感。
二、提升学习氛围1.建立学习小组：根据同学们的学习兴趣和需求，组织学习小组，互相讨论和交流学习心得。
2.举办学习经验分享会：邀请成绩优异的同学分享学习方法和经验，帮助大家提高学习效率。
3.设立学习角：利用班级的角落空间，摆放一些书籍和参考资料，供同学们课余时间学习使用。
三、推动班级文化建设1.设计班级口号和班徽：通过班级文化的建设，增强同学们的归属感和自豪感。
2.创办班级刊物：定期出版班级小报或电子刊物，报道班级动态，展示同学们的作品和才艺。
3.组织阅读活动：鼓励同学们多读书，定期举办读书会，分享阅读心得。
四、增强班级责任感1.定期召开班会：讨论班级事务，让每位同学都参与到班级管理中来。
2.设立班级服务日：定期组织同学们参与校园清洁、社区服务等公益活动，培养社会责任感和服务意识。
3.推行班级自律公约：制定班级行为准则，引导同学们自觉遵守，共同维护良好的班级秩序。
五、促进身心健康1.鼓励体育锻炼：组织同学们参与各种体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，增强体质。
2.开展心理健康教育：定期举办心理健康讲座或团体辅导活动，帮助同学们更好地应对学习和生活中的压力。
3.提倡劳逸结合：提醒同学们合理安排学习和生活，保证充足的休息和睡眠时间。
六、加强沟通与反馈1.建立班级意见箱：收集同学们的意见和建议，及时向老师反映并寻求解决方案。
2.定期举行班委会议：总结工作经验，讨论并解决存在的问题。
3.开设线上交流平台：利用社交媒体或班级微信群，促进同学们之间的交流和沟通。
幼儿园大班年级组组长工作计划
幼儿园大班年级组组长工作计划幼儿园大班年级组组长工作计划「篇一」幼儿园年级组长工作计划范文幼儿园年级组长工作计划一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。
注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作：(一)、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。
这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。
追求外在美与内在美的和谐发展。
通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。
积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。
鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的.发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。
4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。
让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班年级组长第二学期工作计划大班年级组长第二学期工作计划「篇一」一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的'安抚、稳定情绪的工作。
其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。
1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。
2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。
3、节约资源。
对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。
4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。
5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。
6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。
三、团队管理1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。
2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。
3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。
4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。
5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。
四、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。
3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。
日常渗透国际象棋活动。
4、加强卫生保健工作。
5、继续搞好家长义工、助教工作。
一、大班幼儿情况分析：优势：到了大班下期幼儿已能很快适应校园环境，通过两年半来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到各项活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于幼儿大多数都是在家的地位比较高，父母长辈都比较宠溺，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着少许不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，培养幼儿的文明礼仪习惯。
2、认真开展每月主题教学，丰富区角活动内容，增强幼儿规则意识。
3、根据实际情况调整主题课程，深入开展班园本课程、班本课程，促进幼儿全面发展。
4、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体工作要求与措施：（一）规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。
本学期，带领大班组老师积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。
（二）开展具有班级特色的教育教学工作。
1、本学期，结合大班幼儿的.年龄特点，把工作的重点继续放在“幼小衔接”的准备工作上面。
在实施计划的过程中，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教育当中。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。
使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。
3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育活动。
活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区角活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。
（三）丰富区角活动内容，把游戏时间还给幼儿。
幼儿园区角游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。
游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。
本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。
在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
（四）家园配合，做好幼小衔接工作。
本学期，是关键的一学期。
幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。
所以我们年级组将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿认识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。
在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。
因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。
大班年级组长第二学期工作计划「篇二」一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的'安抚、稳定情绪的工作。
其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。
1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。
2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。
3、节约资源。
对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。
4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。
5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。
6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。
三、团队管理1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。
2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。
3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。
4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。
5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。
四、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。
3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。
日常渗透国际象棋活动。
4、加强卫生保健工作。
5、继续搞好家长义工、助教工作。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的'安抚、稳定情绪的工作。
其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。