平面直角坐标系与函数
平面直角坐标系与函数的概念

专题四 函数第一节 平面直角坐标系与函数的概念一【知识梳理】1.平面直角坐标系如图所示:注意:坐标原点、x 轴、y 轴不属于任何象限。
2.点的坐标的意义:平面中,点的坐标是由一个“有序实数对”组成,如(-2,3),横坐标是-2,纵坐标是-3,横坐标表示点在平 面内的左右位置,纵坐标表示点的上下位置。
3.各个象限内和坐标轴的点的坐标的符号规律①各个象限内的点的符号规律如下表。
说明:由上表可知x 轴的点可记为(x , 0) ,y 轴上的点可记做(0 , y )。
⒋ 对称点的坐标特征:点P (y x ,)①关于x 轴对称的点P 1(y x -,);②关于y 轴对称的点P 2(y x ,-);③关于原点对称的点P 3(y x --,)。
5.坐标平面内的点和“有序实数对” (x , y)建立了___________关系。
6.第一、三象限角平分线上的点到_____轴、_____轴的距离相等,可以用直线___________表示;第二、四象限角平线线上的点到_____轴、_____轴的距离也相等,可以用直线___________表示。
7.函数基础知识(1) 函数: 如果在一个变化过程中,有两个变量x 、y ,对于x 的 ,y 都有与之对应,此时称y是x的,其中x是自变量,y 是.(2)自变量的取值范围:①使函数关系式有意义;②在实际问题的函数式中,要使实际问题有意义。
(3)常量:在某变化过程中的量。
变量:在某变化过程中的量。
(4) 函数的表示方法:①;②;③。
能力培养:从图像中获取信息的能力;用函数来描述实际问题的数学建模能力。
二【巩固练习】1. 点P(3,-4)关于y轴的对称点坐标为_______,它关于x轴的对称点坐标为_______.它关于原点的对称点坐标为_____.2.龟兔赛跑,它们从同一地点同时出发,不久兔子就把乌龟远远地甩在后面,于是兔子便得意洋洋地躺在一棵大树下睡起觉来.乌龟一直在坚持不懈、持之以恒地向终点跑着,兔子一觉醒来,看见乌龟快接近终点了,这才慌忙追赶上去,但最终输给了乌龟.下列图象中能大致反映龟兔行走的路程S随时间t变化情况的是( ).3.如图,所示的象棋盘上,若○帅位于点(1,-2)上,○相位于点(3,-2)上,则○炮位于点()A.(-1,1)B.(-1,2)C.(-2,1)D.(-2,2)4.如果点M(a+b,ab)在第二象限,那么点N(a,b)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.图中的三角形是有规律地从里到外逐层排列的.设y为第n层(n为正整数)三角形的个数,则下列函数关系式中正确的是().A、y=4n-4B、y=4nC、y=4n+4D、y=n26.函数13xyx+=-中自变量x的取值范围是()A.x≥1-B.x≠3 C.x≥1-且x≠3 D.1x<-7.如图,方格纸上一圆经过(2,5),(-2,l),(2,-3),( 6,1)四点,则该圆的圆心的坐标为()A.(2,-1)B.(2,2)C.(2,1) D.(3,l)8.右图是韩老师早晨出门散步时,离家的距离y与时间x的函数图象.若用黑点表示韩老师家的位置,则韩老师散步行走的路线可能是()图3相帅炮9.已知M(3a -9,1-a)在第三象限,且它的坐标都是整数,则a 等于( )A .1B .2C .3D .010.如图, △ABC 绕点C 顺时针旋转90○后得到△A ′B ′C ′, 则A 点的对应点A ′点的坐标是( )A .(-3,-2);B .(2,2);C .(3,0);D .(2,l )11.在平面直角坐标系中,点(34)P -,到x 轴的距离为( )A.3 B.3- C.4 D.4-12.线段CD 是由线段AB 平移得到的。
第9讲 平面直角坐标系与函数

度或函数增减性的变化规律.
[变式5] (2022武汉)匀速地向一个容器内注水,最后把容器注满.在注水过程中,水面高度h随时间t的
变化规律如图所示(图中O-A-B-C为一折线).这个容器的形状可能是(
A
B
C
D
)
A
1
(1)点的对称规律:关于横(或纵)轴对称的点,横(或纵)坐标不变,纵(或横)坐标变号;关于原点对称,
则横、纵坐标都变号.
(2)点的平移规律:左右移,纵不变,横减加;上下移,横不变,纵加减.
(3)有时需要根据点在坐标系中的位置,建立不等式(组)或方程(组),把点的坐标问题转化为不等式
(组)或方程(组)的问题解决.
D.若x-y=0,则点P(x,y)一定在第一、第三象限角平分线上
3.(2022雅安)在平面直角坐标系中,点(a+2,2)关于原点的对称点为(4,-b),则ab的值为(
A.-4
B.4
C.12
D.-12
D)
4.小明从家到学校,先匀速步行到车站,等了几分后坐上了公交车,公交车沿着公路匀速行驶一段时间
后到达学校,小明从家到学校行驶路程s(m)与时间t(min)的大致图象是(
停止.若点 P 的运动速度为 1 cm/s,设点 P 的运动时间为 t(s),AP 的长度为 y(cm),y 与 t 的函数图象
如图②所示.则当 AP 恰好平分∠BAC 时,t 的值为
①
②
2 +2
.
1.(2022常州)在平面直角坐标系xOy中,点A与点A1关于x轴对称,点A与点A2关于y轴对称.已知点
2
A-D-C 向终点 C 运动,设点 Q 的运动时间为 x(s),△APQ 的面积为 y(cm ),若 y 与 x 之间的函数关系的
平面直角坐标系及函数基本概念

教师 许长征、田淑梅 年级九年 学科数学 第1课时 2012年 3月 14日课题平面直角坐标系及函数基本概念课型复习学 习 目 标1、平面直角坐标系2、点坐标对称性3、函数的概念4、自变量取值范围5函数表达方式及图像做法重点 点坐标对称性,函数的概念,自变量取值范围 难点 自变量取值范围环节导 学 设 计易错点及变式一、平面直角坐标系1、平面内有 且 的两条数轴,构成平面直角坐标系。
在平面直角坐标系内的点和 之间建立了—一对应的关系。
2、不同位置点的坐标的特征:(1)各象限内点的坐标有如下特征:点P (x, y )在 象限⇔x >0,y >0; 点P (x, y )在 象限⇔x <0,y >0;点P (x, y )在 象限⇔x <0,y <0; 点P (x, y )在 象限⇔x >0,y <0。
(2)坐标轴上的点有如下特征:点P (x, y )在 轴上⇔y 为0,x 为任意实数。
点P (x ,y )在 轴上⇔x 为0,y 为任意实数。
3.点P (x, y )坐标的几何意义:(1)点P (x, y )到 轴的距离是| y |; (2)点P (x, y )到 袖的距离是| x |;(3)点P (x, y )到 的距离是22y x +(4)在平面直角坐标系内任意两点的距离可表示为: 4.关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征: (1)点P (a, b )关于x 轴的对称点是 ; (2)点P (a, b )关于x 轴的对称点是 ; (3)点P (a, b )关于原点的对称点是 ;【典型考题】 1、点P (-1,2)关于y 轴对称的点的坐标是( ).A .(1,2)B .(-1,2)C .(1,-2)D .(-1,-2)2、点M (1,2)关于x 轴对称点的坐标为( ) A 、(-1,2) B 、(-1,-2) C 、(1,-2) D 、(2,-1)3、点 P (3,-4)关于原点对称的点是________。
平面直角坐标系及函数图像

曲面是三维空间中由无数个平面或曲线所围成的几何体。在 三维坐标系中,曲面的方程可以用一个三元方程来表示。例 如,球面方程为(x-a)^2+(y-b)^2+(z-c)^2=R^2,其中 (a,b,c)为球心坐标,R为球半径。
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空间点坐标
在三维坐标系中,任意一点P的位置可以用三个实数x、y、z来表示,称为点P的坐标,记 作P(x,y,z)。
空间点坐标表示方法
柱坐标
柱坐标是一种用极径、极角和垂直高度三个量来表示空间点位置的方法。在柱 坐标系中,点的位置用(r,θ,z)表示,其中r为点到Z轴的距离,θ为点与X轴正方 向的夹角,z为点到XY平面的距离。
05
拓展内容:三维坐标系简介
三维坐标系定义及性质
三维坐标系定义
三维坐标系是在平面直角坐标系的基础上,引入第三个坐标轴而形成的坐标系。通常,三 个坐标轴分别用X、Y、Z表示,它们互相垂直并相交于原点O。
右手定则
在三维坐标系中,通常采用右手定则来确定坐标轴的方向。即伸出右手,大拇指指向X轴 正方向,食指指向Y轴正方向,中指指向Z轴正方向。
利用性质判断
周期函数具有一些特殊的性质,如周期性、 对称性、可加性等,这些性质可以帮助我们 判断一个函数是否具有周期性。
04
典型问题解析与讨论
求交点坐标问题
01
02
03
解析法
联立两个函数的解析式, 解方程组求得交点的横纵 坐标。
图象法
在平面直角坐标系中分别 作出两个函数的图象,两 图象交点的坐标即为所求 。
坐标的表示方法
在平面直角坐标系中,一个点的坐标可以用数对来表示。例如,(a, b)表示一个点的横坐标为a,纵坐 标为b。当a>0且b>0时,该点位于第一象限;当a<0且b>0时,该点位于第二象限;当a<0且b<0时 ,该点位于第三象限;当a>0且b<0时,该点位于第四象限。
1.第9课时 平面直角坐标系与函数

或_(a__,__b_+__n_).口诀(a:,左b-减n右) 加,上加下减
第9课时 平面直角坐标系与函数
1. 在平面直角坐标系中,点M(-2,-5)在( C )
A. 第一象限
B. 第二象限
C. 第三象限
D. 第四象限
2. 下列各点不在x轴上的是( A )
A. (-1,-1)
B. (-1,1)
C. (1,1)
D. (1,-1)
第9课时 平面直角坐标系与函数
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Байду номын сангаас
5.点P(2,-3)关于y轴对称的点的坐标是_(_-__2_,__-__3_)_. 6. 在平面直角坐标系中,将点P(-3,2)向上平移4个单位长度后得到点P′,则P′ 的坐标为_(_-__3_,__6_). 7. 在平面直角坐标系中,点P的坐标为(2m+4,m-1),若点P在过点A(2,-3)且 与x轴平行的直线上,则点P的坐标为(0_,__-__3_)__.
坐标刻画一个简单图形;
第9课时 平面直角坐标系与函数
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◎探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义; ◎结合实例,了解函数的概念和三种表示法,能举出函数的实例; ◎能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析; ◎ 能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求出函数值; ◎能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系; ◎结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论.
函数表达式的形式 自变量的取值范围
第9课时 平面直角坐标系与函数
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第1部分 第10讲 平面直角坐标系与函数

孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
(1)第一、三象限的角平分线上的点的横坐标与纵
象限角平分线上 坐标⑧___相__等_____;
的点的坐标特征 (2)第二、四象限的角平分线上的点的横坐标与纵
坐标⑨__互__为__相__反__数______
平行于坐标轴的
直线上点的坐标 特征
(1)平行于 x 轴的直线上的点的⑩__纵___坐标相等; (2)平行于 y 轴的直线上的点的⑪_横_____坐标相等
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
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②如答图 2,当点 D 在边 PN 上时, ∵∠N=45°,CD=2, ∴CN=CD=2, ∴CM=6-2=4,即此时 x=4. 当 2<x≤4 时,如答图 3,矩形 ABCD 与△PMN 重叠部分是四边形 EMCD,过 点 E 作 EF⊥MN 于点 F, ∴EF=MF=2,∴ED=CF=x-2, ∴y=S 梯形 EMCD=12CD·(DE+CM) =12×2×(x-2+x)=2x-2;
第11讲平面直角坐标系与函数课件

3.对称点的坐标
已知点 P(a,b), (1)其关于 x 轴对称的点 P1 的坐标为__(_a_,__-__b_)_. (2)其关于 y 轴对称的点 P2 的坐标为__(_-__a_,__b_)_. (3)其关于原点对称的点 P3 的坐标为__(-__a_,__-__b_)_. 4.点与点、点与线之间的距离
5.常量、变量 在一个变化过程中,始终保持不变的量叫做__常__量__,可以 取不同数值的量叫做__变__量__. 6.函数 (1)概念: 在一个变化过程中,有两个变量 x 和 y,对于 x 的每一个值, y 都有__唯__一__确__定__的值与其对应,那么就称 x 是自变量,y 是 x 的函数.
(1)点 M(a,b)到 x 轴的距离为___|b_|_. (2)点 M(a,b)到 y 轴的距离为___|a_|_. (3)点 M1(x1,0),M2(x2,0)之间的距离为__|_x_1-__x_2_| _. (4)点 M1(0,y1),M2(0,y2)之间的距离为___|y_1_-__y_2|_.
⑥结合对函数关系的分析,能又对变量的变化情况进行初步讨论,了解分 段函数的意义
1.通过知识梳理,了解常量、变量的意义,函数的概念和三种表示方法, 能举出函数的实例 2.通过知识点例题训练,能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围, 并会求出函数值,并能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析 3.通过能力提升,熟练解决有关取值范围与函数图像的问题。 4.通过聚焦中考,感受中考,体验中考,提高学生分析问题解决问题的能 力。
小结与反思:求自变量的取值范围时要全面考虑式子有意 义的条件,特别是根号在分母中时,要考虑分母不为零的情况.
方法指点:确定自变量的取值范围
【点评】代数式有意义的条件问题: (1)若解析式是整式,则自变量取全体实数; (2)若解析式是分式,则自变量取使分母不为0的全体实数; (3)若解析式是偶次根式,则自变量只取使被开方数为非负数的全体实数: (4)若解析式含有零指数或负整数指数幂,则自变量应是使底数 不等于0的全体实数; (5)若解析式是由多个条件限制,必须第一求出式子中各部分 自变量的取值范围,然后再取其公共部分,此类问题要特别注意, 只能就已知的解析式进行求解,而不能进行化简变形,特别是 不能轻易地乘或除以含自变量的因式.
中考总复习数学10-第一部分 第10讲 平面直角坐标系与函数

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返回栏目导航ຫໍສະໝຸດ 3.(2022·石家庄国际学校模拟)如图,直线a⊥b,若以平行于a的直线为x轴,以
平行于b的直线为y轴,建立平面直角坐标系,若A(-3,2),B(2,-3),则坐标系的
原点最有可能是( B )
A.O1
B.O2
C.O3
D.O4
1
2
3
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第10讲
平面直角坐标系与函数— 题型突破
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和分类讨论思想是解答本题的关键.尤其是实际背景下的
函数问题,如果涉及分段函数,需要根据自变量的不同取值
范围分类进行求解,还需要关注函数与方程(不等式)的联系.
1
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第10讲
平面直角坐标系与函数— 题型突破
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3.(2022·石家庄新华区模拟)用max , 表示a,b两数中较大的数,如
标公式为
x +x y1+y2
,
(如图③).
第10讲
平面直角坐标系与函数— 考点梳理
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考点 2 函数及其自变量取值范围
1.函数的相关概念
(1)变量:在某一变化过程中可以取不同数值的量.
(2)常量:在某一变化过程中保持相同数值的量.
(3)函数:一般地,在一个变化过程中如果有两个变量x和y,并且对于x的每一
值范围,根据函数关系式的特点来确定正确的函数图象.
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第10讲
平面直角坐标系与函数— 题型突破
拔高追问
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当x等于何值时,函数值y最大?
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第十一讲:平面直角坐标系与函数【基础知识回顾】一、平面直角坐标系:1、定义:具有的两条的数轴组成平面直角坐标系,两条数轴分别称轴轴或轴轴,这两系数轴把一个坐标平面分成的四个部分,我们称作是四个2、有序数对:在一个坐标平面内的任意一个点可以用一对来表示,如A(a .b),(a .b)即为点A的其中a是该点的坐标,b是该点的坐标平面内的点和有序数对具有的关系。
3、各象限内点的特点:平面内点的坐标特征① P(a .b):第一象限第二象限第三象限第四象限X轴上Y轴上②对称点:P对称点③特殊位置点的特点:P(a .b)若在一、三象限角的平分线上,则若在二、四象限角的平分线上,则④对坐标轴的距离:P(a .b)到x轴的距离到y轴的距离到原点的距离⑤坐标平面内点的平移:将点P(a .b)向左右平移h个点位,对应点坐标为或向上(下)平移K个点位,对应点坐标为或【提醒:坐标平面内点的坐标所具备的特征必须结合坐标平面去理解和记忆,不可生硬死记一些结论】二、确信位置常用的方法:一、一般由两种:1、平面直角坐标系中的有序数时2、方位角与距离三、函数的有关概念:1、常量与变量:在某一变化过程中,始终保持的量叫做常量,数值发生的量叫做变量【提醒:常量与变量是相对的,在一个变化过程中,用一个量在不同情况下可以是常量,也可以是变量,要根据问题的条件来确定】2、函数:⑴、函数的概念:一般的在某个过程中如果有两个变量x、y对于x德每一个确定的值,y都有的值与之对应,我们就成x是y是x的⑵、自变量的取值范围:主要有两种情况:①、解析或有意义的条件,常见分式和二次根式两种情况②、实际问题有意义的条件:必须符合实际问题的背景⑶、函数的表示方法:通常有三种表示函数的方法:①、法②、法③、法⑷、函数的同象:对于一个函数,把自变象x和函数y的每对对应值作为点的与在平面内描出相应的点,组成这些点的图形叫做这个函数的同象【提醒:1、在确定自变量取值范围时要注意分式和二次根式同时存在,应保证两者都有意义,即被开数应同时分母应2、函数的三种表示方法应根据实际需要选择,有时需同时使用几种方法3、函数同象是在自变量取值范围内无限个点组成的图形,同象上任意一点的坐标是解析式方程的一个解,反之满足解析式方程的每一个解都在函数同象上】【重点考点例析】考点一:平面直角坐标系中点的特征例1 在平面直角坐标系中,点P(m,m-2)在第一象限内,则m的取值范围是.对应训练1.在平面直角坐标系中,点(-3,3)所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点二:平面直角坐标系例2 如图,矩形BCDE的各边分别平行于x轴或y轴,物体甲和物体乙分别由点A(2,0)同时出发,沿矩形BCDE的边作环绕运动,物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动,物体乙按顺时针方向以2个单位/秒匀速运动,则两个物体运动后的第2012次相遇地点的坐标是()A.(2,0)B.(﹣1,1)C.(﹣2,1)D.(﹣1,﹣1)对应训练2.如图,在平面直角坐标系中,A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2).把一条长为2012个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处,并按A﹣B﹣C﹣D﹣A﹣…的规律紧绕在四边形ABCD的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是()A.(1,﹣1)B.(﹣1,1)C.(﹣1,﹣2)D.(1,﹣2)考点三:函数的概念及函数自变量的取值范围例3 在函数y=x的取值范围是.对应训练y=中自变量x的取值范围是()3.函数考点四:函数图象的运用例4 一天晚饭后,小明陪妈妈从家里出去散步,如图描述了他们散步过程中离家的距离S (米)与散步时间t(分)之间的函数关系,下面的描述符合他们散步情景的是()A.从家出发,到了一家书店,看了一会儿书就回家了B.从家出发,到了一家书店,看了一会儿书,继续向前走了一段,然后回家了C.从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了D.从家出发,散了一会儿步,到了一家书店,看了一会儿书,继续向前走了一段,18分钟后开始返回例 5 如图,ABCD的边长为8,面积为32,四个全等的小平行四边形对称中心分别在ABCD的顶点上,它们的各边与ABCD的各边分别平行,且与ABCD相似.若小平行四边形的一边长为x,且0<x≤8,阴影部分的面积的和为y,则y与x之间的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.对应训练4.甲、乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛,两队在比赛时的路程s(米)与时间t(分钟)之间的函数关系图象如图所示,请你根据图象判断,下列说法正确的是()A.甲队率先到达终点B.甲队比乙队多走了200米路程C.乙队比甲队少用0.2分钟D.比赛中两队从出发到2.2秒时间段,乙队的速度比甲队的速度快5.如图,点A、B、C、D为⊙O的四等分点,动点P从圆心O出发,沿OC-CD-DO的路线做匀速运动,设运动的时间为t秒,∠APB的度数为y度,则下列图象中表示y (度)与t(秒)之间函数关系最恰当的是()A.B.C.D.【聚焦中考】1.函数y=的自变量x的取值范围是()A.x>3 B.x≥3C.x≠3D.x<﹣3 2.点P(-2,1)在平面直角坐标系中所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.如图,若将直角坐标系中“鱼”的每个“顶点”的横坐标保持不变,纵坐标分别变为原来的12,则点A的对应点的坐标是()A.(-4,3)B.(4,3)C.(-2,6)D.(-2,3)4.洗衣机在洗涤衣服时,每浆洗一遍都经历了注水、清洗、排水三个连续过程(工作前洗衣机内无水).在这三个过程中,洗衣机内的水量y(升)与浆洗一遍的时间x(分)之间函数关系的图象大致为()A.B.C.D.5.周一的升旗仪式上,同学们看到匀速上升的旗子,能反应其高度与时间关系的图象大致是()A.B.C.D.7.如图,正方形ABCD的边长为4cm,动点P、Q同时从点A出发,以1cm/s的速度分别沿A→B→C和A→D→C的路径向点C运动,设运动时间为x(单位:s),四边形PBDQ 的面积为y(单位:cm2),则y与x(0≤x≤8)之间函数关系可以用图象表示为()A.B.C.D.8.下列四幅图象近似刻画两个变量之间的关系,请按图象顺序将下面四种情景与之对应排序()①一辆汽车在公路上匀速行驶(汽车行驶的路程与时间的关系)②向锥形瓶中匀速注水(水面的高度与注水时间的关系)③将常温下的温度计插入一杯热水中(温度计的读数与时间的关系)④一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)A.①②③④B.③④②①C.①④②③D.③②④①【备考过关】一、选择题1.如图,P1、P2、P3这三个点中,在第二象限内的有()A.P1、P2、P3B.P1、P2C.P1、P3D.P12.在平面直角坐标系中,已知点P(2,﹣3),则点P在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.如图所示的球形容器上连接着两根导管,容器中盛满了不溶于水的比空气重的某种气体,现在要用向容器中注水的方法来排净里面的气体.水从左导管匀速地注入,气体从右导管排出,那么,容器内剩余气体的体积与注水时间的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.4.下列图象中,表示y是x的函数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.伟伟从学校匀速回家,刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校,于是马上以更快的速度匀速原路返回学校.这一情景中,速度v和时间t的函数图象(不考虑图象端点情况)大致是()A.B.C.D.6.2012年“国际攀岩比赛”在重庆举行.小丽从家出发开车前去观看,途中发现忘了带门票,于是打电话让妈妈马上从家里送来,同时小丽也往回开,遇到妈妈后聊了一会儿,接着继续开车前往比赛现场.设小丽从家出发后所用时间为t,小丽与比赛现场的距离为S.下面能反映S与t的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.7.如图,两个边长相等的正方形ABCD和EFGH,正方形EFGH的顶点E固定在正方形ABCD的对称中心位置,正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转,设它们重叠部分的面积为S,旋转的角度为θ,S与θ的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.A.y=x B.y=2x+1 C.y=x2+x+1 D.9.一列快车从甲地开往乙地,一列慢车从乙地开往甲地,两车同时出发,两车离乙地的路程S(千米)与行驶时间t(小时)的函数关系如图所示,则下列结论中错误的是()A.甲、乙两地的路程是400千米B.慢车行驶速度为60千米/小时C.相遇时快车行驶了150千米D.快车出发后4小时到达乙地10.如图反映的过程是:小刚从家去菜地浇水,又去青稞地除草,然后回家,如果菜地和青稞地的距离为a千米,小刚在青稞地除草比在菜地浇水多用了b分钟,则a,b的值分别为()A.1,8 B.0.5,12 C.1,12 D.0.5,813.为了节能减排,鼓励居民节约用电,某市将出台新的居民用电收费标准:(1)若每户居民每月用电量不超过100度,则按0.50元/度计算;(2)若每户居民每月用电量超过100度,则超过部份按0.80元/度计算(未超过部份仍按每度电0.50元计算).现假设某户居民某月用电量是x(单位:度),电费为y(单位:元),则y与x的函数关系用图象表示正确的是()A.B.C.D.14.如图是邻居张大爷去公园锻炼及原路返回时离家的距离y(千米)与时间t(分钟)之间的函数图象,根据图象信息,下列说法正确的是()A.张大爷去时所用的时间少于回家的时间B.张大爷在公园锻炼了40分钟C.张大爷去时走上坡路,回家时走下坡路D.张大爷去时速度比回家时的速度慢16.星期六,小亮从家里骑直行车到同学家去玩,然后返回,图是他离家的路程y(千米)与时间x(分钟)的函数图象,根据图象信息,下列说法不一定正确的是()A.小亮到同学家的路程是3千米B.小亮在同学家逗留的时间是1小时C.小亮去时走上坡路,回家时走下坡路D.小亮回家时用的时间比去时用的时间少二、填空题19.小明的父母出去散步,从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速度返回家,父亲在报亭看了10分钟报纸后,用15分钟返回家,则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系是(只需填序号).20.如图①,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=60°,动点P从A点出发,以1cm/s的速度沿着A→B→C→D的方向不停移动,直到点P到达点D后才停止.已知△PAD的面积S(单位:cm2)与点P移动的时间(单位:s)的函数如图②所示,则点P从开始移动到停止移动一共用了秒(结果保留根号).21.函数y=1+中自变量x的取值范围是.22.函数y=+中,自变量x的取值范围是.23.当x=时,函数y=的值为零.24.五一节某超市搞促销活动:①一次性购物不超过150元不享受优惠;②一次性购物超过150元但不超过500元一律九折;③一次性购物超过500元一律八折.王宁两次购物分别付款120元、432元,若王宁一次性购买与上两次相同的商品,则应付款元.三、解答题25.如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,BC∥y轴.点P从D点出发,以1cm/s 的速度,沿五边形OABCD的边匀速运动一周.记顺次连接P、O、D三点所围成图形的面积为Scm2,点P运动的时间为ts.已知S与t之间的函数关系如图2中折线段OEFGHI所示.(1)求A、B两点的坐标;(2)若直线PD将五边形OABCD分成面积相等的两部分,求直线PD的函数关系式.。