【学校管理规章制度】教研组长、备课组长月度考核细则
中学教研组长、备课组长考评细则范本
中学教研组长、备课组长考评细则范本一、岗位职责1. 中学教研组长的岗位职责：- 组织、指导本学科教师进行教研活动；- 制定本学科年度教研计划；- 组织、指导本学科教师备课、评课、互助课等活动；- 负责收集、整理和评价本学科的教学资源；- 积极参与学校各项教研活动；- 完成上级交办的其他教研任务。
2. 中学备课组长的岗位职责：- 组织、指导本备课组进行备课活动；- 负责制定备课计划和备课方案；- 确保备课组的信息沟通及时有效；- 监督备课组成员的备课质量；- 收集、整理和评价备课组的备课资源；- 积极参与学校各项备课活动；- 完成上级交办的其他备课任务。
二、考评指标1. 中学教研组长的考评指标：- 教研计划的制定和执行情况；- 教研活动的组织和指导能力；- 教研成果的质量和影响力；- 教研资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类教研活动的情况；- 完成上级交办的其他教研任务的情况。
2. 中学备课组长的考评指标：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况；- 备课活动的组织和指导能力；- 备课成果的质量和实用性；- 备课资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类备课活动的情况；- 完成上级交办的其他备课任务的情况。
三、考评方法1. 考核指标权重分配：- 教研组长：- 教研计划的制定和执行情况：25%- 教研活动的组织和指导能力：20%- 教研成果的质量和影响力：20%- 教研资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类教研活动的情况：10%- 完成上级交办的其他教研任务的情况：10% - 备课组长：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况：25% - 备课活动的组织和指导能力：20%- 备课成果的质量和实用性：20%- 备课资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类备课活动的情况：10%- 完成上级交办的其他备课任务的情况：10%2. 考评方法：- 考核指标根据实际工作情况制定评分细则，采用定性和定量相结合的方法进行考评；- 考评内容可以包括评估报告、教学设计案例、教研成果展示、教学观摩等；- 评分细则应在考核前向被考评者明确说明，并公开透明；- 考评结果应及时向被考评者反馈，并进行实名制公示。
备课组长考核条例
城西中学教研组长、备课组长月积分考核方案为了进一步发挥教研组长、备课组长的的示范和协调作用，积极有效地开展备课与教研活动，强化教学过程管理，营造良好的教学研究氛围，提高教师整体素质，提高教育教学质量。
学校决定由教科室对教研组长、备课组长按月进行考核，考核结果与津贴挂钩。
根据我校实际情况，特制定如下积分考核办法：1．考核采用积分制，每人基础积分为150分；2．教研组长兼任备课组长的，加30分；3．在参加学校组织的各种组长业务会议时，按时出席加2分，迟到或早退扣2分，旷会扣5分；4．各组长应按学校要求上报材料（今后均需同时上报电子邮件、纸质材料），按时上报加2分，迟交扣2分，未上报扣5分；5．在教科室、督导室组织的业务检查、听课调研中，有组员在简报中被通报表扬（批评）的，每人次加（扣）备课组长/教研组长3分/1分；6．参加学校及上级教育主管部门组织的教学业务比赛并获奖的，每人次分别对备课组长/教研组长按如下标准加分。
市一及省级：20分/15分，市二及县一：15分/10分，市三及县二：10分/5分；7．参加学校及上级教育主管部门组织的论文、教学设计比赛的，每人次分别对备课组长/教研组长按如下标准加分。
参加的：3分/1分，市一及省级：15分/5分，市二及县一、校一：9分/3分，市三及县二、校二：6分/2分；8．教研活动、集体备课活动中，若有组员做与活动无关的事务（如玩电脑、闲聊、批改作业等），每人次扣组长5分，另对责任人作全校通报批评处理，并责成年级给予经济处罚。
9．教研活动、集体备课活动因组长准备不充分而影响研讨效果的，扣组长30分/次，并作通报批评。
具体表现有：（1）教研活动无教研材料、主题不突出、计划性不强、纪律混乱等；（2）集体备课没有深入研究教材、主备人准备不充分、纪律混乱等；10．附加说明：（1）备课组成员少于3人的，备课组长积分加扣到教研组长（不重复）；（2）各备课组长的积分汇总后按比例折算后，报督导室纳入年级主任教学考核积分。
年级组长、教研组长、备课组长的考核细则
年级组长、教研组长、备课组长的考核细则一、说明1．年级组长、教研组长、备课组长分别由学校德育口、教学口择优聘任，每学年聘任一次。
2．原则上学校中层干部、年级组长、教研组长兼备课组长。
3．年级组长、教研组长、备课组长每学期享受1课时的课时补贴。
4．对成绩显著的年级组长、教研组长、备课组长学校将另行奖励。
二、考核年级组长：1．能做好本年级组教师的表率，心系学校发展大计，不迟到，不早退，工作期间不串岗、不闲聊；配合做好本组成员考勤抽检工作。
2．能及时把学校的有关精神或要求传达给本年级组全体成员。
3．负责督促教师搞好办公室的整洁卫生。
4．能认真地协助政教处做好本年级学生的管理工作；协助教学口做好教务工作。
5．完成好临时性任务。
教研组长：1．有强烈的教科研意识，出台的学期教研计划要有思想，有深度，易操作，好督查。
2．能做好本教研组其他成员的表率。
带头上教研课，严格按学校要求备课、上课，提高质量。
3．能认真组织好每次教研活动。
要帮助授课人准备课，要组织全体学科组成员评好课，并及时做好活动小结。
4．关心本教研组所有成员，尤其是年轻教师。
5．学期结束要有详实的校级教研活动的评课记录，教研工作总结。
6．完成好临时性工作。
备课组长：1．能以身作则，团结好备课组一班人，发扬团队协作精神。
2．能做好备课组其他成员的表率，严格按学校有关要求规范自己的教学行为，尤其是课堂教学，并有较好的教学效果。
3．能认真组织好每次集体备课活动。
要提前一周通知集体备课内容，活动时要确保时长和质量，并有集体备课分工记录和讨论内容记录。
4．能按照学校规定及时把集体备课教案和课堂检测题交其他成员。
5．能带头上公开课、教研课，更能协助本组成员上好公开课、教研课。
6．完成好临时性任务。
中学教研组长、备课组长考评细则范文
中学教研组长、备课组长考评细则范文一、考评细则目的和原则中学教研组长和备课组长是学校教研工作的中坚力量，对教师的教学质量和教学效果起着重要的指导和推动作用。
为了促进教研组长和备课组长的工作突出，充分发挥其在教研中的领导能力和教学组织能力，制定本考评细则。
本考评细则以推动教学改革为目标，以促进教研组长、备课组长工作能力的不断提高为原则，通过对工作情况和工作成果的全面评估，既重视定性评价，又注重定量评价，兼顾教研组长、备课组长在教学中的实际表现和思想水平，确保考评结果的准确性和客观性。
二、考评内容和指标1.组织和指导教研工作（1）制定教研计划和教研课题，合理安排教研组内教研活动。
（2）组织召开教研组会议，制定教研规划和工作计划，推动教研组内教研工作开展。
（3）指导组内教师进行教学设计和教学研究，提供有效的指导和帮助。
（4）组织评价教研成果，及时总结经验，改进工作。
2.推动教学改革（1）熟悉和掌握新课程标准和新教材，积极组织教师开展教学改革实践。
（2）积极参与教学改革研讨和交流，提出具体的改革建议。
（3）鼓励和支持教师创新实验、教学活动和教学方法，促进教学效果的提高。
3.组织备课工作（1）组织备课组教师进行教学计划和教案的编写。
（2）确保备课组教师独立完成教案，做到内容详实、条理清晰。
（3）及时收集教学资源和教学效果反馈，对备课组教师进行指导和帮助。
（4）组织备课组会议，总结备课工作经验，推动备课教学水平的提高。
4.教研组长、备课组长个人能力（1）教学技能：教学能力、课堂管理能力、学科知识储备、教学设计能力等。
（2）组织管理能力：教研组织能力、协调沟通能力、人员管理能力等。
（3）学科研究能力：把握学科发展动态、掌握学科前沿知识、独立完成学科研究等。
（4）教育理论与教育思想：具备较高的教育思想水平、较强的教育理论修养，并能在教学实践中运用。
三、考评方法和程序1.考评方法（1）定性评价：通过观察、访谈、记录等方式，对教研组长、备课组长的工作情况进行全面评估。
教研组长考核细则
教研组长考核细则一、教学管理与组织组长需制定明确的教学计划和进度安排，确保教学目标的实现。
负责组织并主持教研活动，推动教师间的经验交流和教学研究。
定期进行教学检查，对教师的教学准备、教案、作业批改等进行评估和反馈。
二、教学质量与效果通过听课、学生反馈等方式，对组内教师的教学质量进行监控和评估。
鼓励教师采用创新教学方法，提升学生学习效果。
定期组织教学评估，对教学质量进行持续改进。
三、团队协作与沟通倡导并实践团队协作精神，促进教师间的合作与交流。
定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
鼓励并引导教师间进行教学经验的分享和研讨。
四、教研成果与创新鼓励并支持教师开展教学研究和课题申报，提升教研水平。
定期组织教研成果展示，推广优秀教学经验和方法。
创新教学方法和手段，促进教学效果的提升。
五、资源建设与应用负责教学资源的收集、整理和更新，为教师提供丰富的教学素材。
推动教学资源的数字化和网络化，提高资源利用效率。
定期组织资源建设与应用培训，提升教师的信息素养。
六、教师培训与发展关注教师职业发展，为教师提供培训和进修机会。
定期组织教师交流学习，分享教育前沿理念和实践经验。
鼓励教师参加各类教育竞赛和评选活动，提升个人专业素养。
七、学生评价与反馈定期收集学生对教学的评价和反馈，了解教学需求和建议。
将学生评价作为教学改进的重要依据，指导教师进行教学调整。
关注学生个性化需求，推动因材施教的教学理念的实践。
八、工作纪律与态度严格遵守学校的教学管理制度和规定，树立良好的师德师风。
以身作则，带头执行教学计划和安排，确保教学秩序的正常进行。
保持积极的工作态度，对教学工作充满热情，关注教学质量的持续提升。
本考核细则旨在规范教研组长的工作职责和行为，推动教学质量的提升和教师队伍的建设。
教研组长应认真履行职责，发挥模范带头作用，为学校教育教学事业的发展贡献力量。
同时，学校将根据考核细则对教研组长的工作进行定期评估，以确保考核工作的公正性和有效性。
中学教研组长、备课组长考评细则（3篇）
中学教研组长、备课组长考评细则一、指导思想为促进我校教科研工作的深入开展，使我校教科研工作再上新台阶，进一步提升教研组长、备课组长的教科研能力从而带动全校教师积极参与学校教科研活动，切实提高学科教学水平特制订本考核细则。
二、考核内容(____分)1.及时撰写教研组、备课组工作计划、总结，满分____分，组长不交的每次扣____分，组内成员不交的，每次扣____分。
2.本组集体备课等教研活动落实到位、认真并及时做好记录，满分____分，不正常开展活动的每次扣____分。
3.重大考试做好命题、分析等工作，按时完成的，满分____分，不完成的每次扣____分、不按时完成的每次扣____分。
4.认真组织公开课活动，完成学校规定次数的，满分____分，每少一次扣____分，组内成员听课必须达到规定节数，少____节扣____分。
执教市、县及校际公开课的每一人次加____分、____分、____分。
____组内发表、获奖论文满分____分，教研组长、备课组长有省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的，加____分；组内教师省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的每篇加____分。
____组内有国家、省、市、县级课题的，并按时结题的，满分____分，国家级结题____分、省级结题____分、市级结题____分、县级结题____分。
7.认真完成学校交付的工作(如：每两周____次上传教科研活动到校园网等)，满分____分，不完成的每少____次扣____分。
____组内组织各项活动获得上级主管部门表彰的，满分____分。
组长或组员在活动中获得表彰的，省级一二三等奖分别加____分、____分、____分；市级一二三等奖分别加____分、____分、____分；县级一二三等奖分别加____分、____分、____分；体育在各类比赛中获县前三名的加____分；____至____名加____分；____至____名加____分，比县级高一级别另加____分。
2023年中学教研组长、备课组长考评细则
2023年中学教研组长、备课组长考评细则考评中学教研组长、备课组长的细则通常包括以下几个方面的内容：一、工作目标1. 制定明确的工作目标，包括提高教研组整体教学水平、推动教师教学能力提升、提高备课组工作效率等。
2. 与学校的整体发展目标相契合，能够为学校教学发展贡献力量。
二、工作计划1. 制定有针对性的工作计划，包括教研组的年度计划、月度计划、周计划等。
2. 能够充分考虑成员的实际情况，灵活调配资源，确保计划的顺利实施。
三、组织管理能力1. 能够准确划分教研组工作内容和任务，并根据成员情况合理分工，落实责任到人。
2. 具备组织能力，能够有效组织教研组会议、集体备课等活动，确保会议的质量和效率，促进教研成果的共享。
3. 保持与教师的密切联系，及时了解成员的需求和困难，为成员提供支持和帮助。
四、指导与辅导能力1. 能够指导教研组成员进行教学反思和教学设计，提供专业建议和指导，帮助成员提高教学水平。
2. 能够针对成员的实际情况，提供个性化的辅导服务，解决成员在备课和教学中遇到的问题。
3. 对成员的教学反思和成果进行评价，给予具体、有效的意见和建议。
五、专业素养及能力1. 具备扎实的学科知识和教学理论，能够将理论与实践相结合，提出切实可行的教研方案和备课方案。
2. 能够时刻关注教学的新动向和新要求，指导成员不断提高教学质量。
3. 具备较强的创新意识和团队协作能力，能够主动探索和分享教学经验，吸收和借鉴他人的经验。
六、工作创新及成果1. 能够在教研组工作中提出创新性的想法和建议，推动教研组的工作创新。
2. 能够在教研、备课、教材开发等方面取得明显的成果，提高教研组的整体水平。
七、团队建设和带领1. 能够搭建良好的教研氛围，促进教师之间的交流和合作。
2. 能够根据教研组的需求，培养和选拔潜力教师，提高教师队伍的整体素质。
3. 具备较强的沟通能力和领导能力，带领教研组成员共同追求目标，共同成长。
以上为2023年中学教研组长、备课组长考评细则的主要内容，具体实施可根据学校的实际情况进行调整和完善。
教研组长考核细则（共5篇）
教研组长考核细则（共5篇）第一篇：教研组长考核细则教研组长考核细则1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。
不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。
2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。
3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验的得10分；反之则不得分。
4、组织开展教学研究专题实验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。
以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。
5、两周一次的教研活动组情况（10分）考核标准：能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。
6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于16节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。
7、对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。
8、做好以老带新工作，培养青年教师（10分）考核标准：能履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。
）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。
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教研组长、备课组长月度考核细则
一、指导思想：为进一步加强教研组、备课组活动，规范各类教研活动形式，提高活动效率，加强对教学实施过程的监督，特制定本细则。
二、考核等次：教研组长、备课组长津贴：以每月考核决定奖励等级。
考试科目：组长：一等奖150元；二等奖120元；三等奖90元；
副组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元；
非考试科目：组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元
备课组长津贴60元；（非考试科目不设备课组长）
三、考试科目教研组长考核内容：（一等奖原则上不超过30%）
1.指导备课组长工作，督促教研组副组长、备课组长完成分管工作。
（5分）
2、组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）
3.教研组活动每二周一次、备课组活动每周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
同时要求活动记录要认真、内容要详实，并及时交教务处。
（教研组活动10分，每个备课组活动5分。
一般共计25分）
4、配合教务处组织好期中、期末考试，并且月考或章考正常，即规范出卷、流水阅卷、定期进行、成绩和考试质量分析报告及时上交教务处（20分）
5.组织本组教师积极参加各级各类教科研活动（10分）
6.指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。
（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）（10分）
7.教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。
（10分）
8.能积极执行上级布置的各项任务。
完成情况良好。
（10分）
备注：教研组副组长参考教研组长的奖励等级
四、非考试科目教研组长考核内容
1.组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）
2.教研组活动每二周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
同时要求活动记录要认真、内容要详实，并及时交教务处。
（20分）
3、配合教务处组织好期末考查工作，组织好各类考试的复习迎考工作。
（体育、艺术中考，信息技术和劳技的省会考等）（20分）
4.组织本组教师积极参加各级各类教科研活动。
（10分）
5.指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。
（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）（10分）
6.教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。
（10分）
7.能积极完成上级布置的各项任务。
完成情况良好。
（20分）（由具体布置各项任务的各部门来打）
五、备课组长考核内容：（非考试科目不设备课组长）
1、接受教研组长的工作领导，主持备课组活动，组织
好集体备课（统一进度、内容、形式）和听课活动（备课组长每学期听课不少于7节）。
（20）
2、组织备课组的出卷、阅卷工作，并及时将成绩交教务处，将考试质量分析报告交给教研组长。
（15）
3、合理布置作业、及时批改、检查。
（15）
4、组织好本组学科教学辅导资料的收集、编写工作。
（10）
六、实施：本细则从2005－2006学年第一学期开始试行。