2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共100题）1、在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
A.美术基本脉络B.风格、流派C.美术鉴赏方法D.重要的美术家【答案】 C2、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（）。
A.面B.透视C.结构D.线【答案】 D3、“论画以形似，见与儿童邻”是（）的艺术主张。
A.苏轼B.王维C.顾恺之D.赵孟頫【答案】 A4、马踏匈奴是（）的雕塑。
A.唐宋B.汉代C.元代D.明清【答案】 B5、下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（）。
A.情景模拟B.概念认知C.技法练习D.现场观摩【答案】 A6、写意山水画法的基本技法是（）。
A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“点”“染”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B7、被世人称为“书圣”的是（）。
A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 B8、以下不适合作为高中“设计·工艺”学习系列评价要点的是（）A.积极参加设计或工艺活动B.建立初步的设计意识C.恰当地使用专业术语、用自己的观点评述两件以上设计或者工艺作品D.熟练、灵活、安全地运用工具【答案】 D9、为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（）。
A.传统笔法、章法等技法B.传统工艺美术C.综合材料造型D.传统的造型手段【答案】 A10、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（）。
A.创造性B.预见性C.科学性D.系统性【答案】 A11、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。
通过评价，可以激发教师、A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能【答案】 B12、被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是（）A.王献之B.王羲之C.钟繇D.柳公权【答案】 C13、夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（）。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题（共100题）1、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（）。
A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D2、下列选项中，对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（）。
A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创造性【答案】 D3、《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )A.演示B.示范C.实验D.讨论【答案】 A4、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。
A.《威伦道夫的维纳斯》B.《阿弗洛狄德的维纳斯》C.《纳菲尔提提王后像》D.《命运三女神》【答案】 A5、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。
A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·应用”【答案】 B6、在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是（）。
A.不利于维护课堂秩序B.不利于培养正确的欣赏习惯C.有利于掌握科学的美术知识D.有利于培养批判性思维能力【答案】 B7、中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。
A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D8、评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（）。
A.导向功能B.教学功能C.激励功能D.调控功能【答案】 C9、教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（）。
A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法与墨法D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D10、中国画的“墨分五色”指的是（）。
A.红橙黄绿紫B.青白朱黑黄C.焦浓重淡清D.黑白金银灰【答案】 C11、牛黄中具利胆、镇咳、祛痰、抗炎等作用的成分是A.胆红素B.胆酸和去氧胆酸C.胆固醇D.牛磺酸E.酸性肽类【答案】 B12、马钱子应采用A.米炒B.土炒C.砂炒D.蛤粉炒E.滑石粉炒【答案】 C13、对宋代书法的评述，不正确的是（）。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共60题）1、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。
A.达·芬奇B.拉斐尔C.罗丹D.米开朗基罗【答案】 D2、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（）。
A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D3、下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是（）。
A.评价目的、价值认识不明确B.教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失C.评价内容、形式过分单一D.注意美术学习表现的评价【答案】 D4、下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是（）。
A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象C.了解动漫的相关文化D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握【答案】 D5、（）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。
A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.创意实践【答案】 D6、下列药物中其主要成分为Na2SO4?10H2O 的是A.芒硝B.朱砂C.硫黄D.石膏E.自然铜【答案】 A7、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是( )A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”【答案】 B8、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（）。
A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A9、美术教学导人时应注重（）。
A.针对性、简明性、启发性、趣味性B.针对性、完整性、新颖性、游戏性C.简明性、游戏性、启发性、新颖性D.启发性、完整性、游戏性、简明性【答案】 A10、（）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共50题）1、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（）。
A.兴趣和感受B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感受【答案】 C2、关于“八大山人”的正确说法是（）。
A.清初画坛“四僧”之一B.八位画家的统称C.笔墨精致细腻D.又名“石涛”【答案】 A3、美术教科书的编写要以（）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展B.教学计划C.教学目标D.教学内容【答案】 A4、属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》B.《掷铁饼者》C.《马尔克.奥利略骑马像》D.《思想者》【答案】 A5、在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（）。
A.黄筌B.黄宾虹C.黄胄D.黄居案【答案】 B6、下列选项中，对“未来主义”描述不正确的是( )A.强调表现运动和力量B.1911一1915年盛行于意大利C.反抗和谐和趣味高雅D.描绘事物的多个角度【答案】 D7、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（）之神。
A.北方B.东方C.西方D.南方【答案】 B8、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（）。
A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标【答案】 A9、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（）。
A.塔司干B.多立克C.爱奥尼D.科林斯【答案】 B10、对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择（）A.除去美术鉴赏，其他的可以自主选择B.必须选择三个以上C.学校分配D.都可以自主选择【答案】 D11、能产生溶血现象的化学物质A.黄酮B.香豆素C.皂苷D.挥发油E.生物碱【答案】 C12、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺训练试卷附带答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺训练试卷附带答案单选题（共20题）1. 下列选项中（）不属于雕塑的分类。
A.圆雕B.浮雕C.透雕D.浑雕【答案】 D2. 下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D3. 蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物（）。
A.未来主义B.行动画派C.构成主义D.表现主义【答案】 D4. 文艺复兴运动的发源地及中心是()。
A.法国B.尼德兰C.意大利D.古罗马【答案】 C5. 要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。
这属于美术鉴赏方法中的（）A.形式鉴赏B.社会学式鉴赏C.感悟式鉴赏D.比较式鉴赏【答案】 C6. 被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是（）。
A.阎立本B.张择端C.吴道子D.展子虔【答案】 C7. 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。
A.陶器的制作步骤B.陶器的分类C.陶器的发展历史D.陶器的艺术审美价值【答案】 D8. 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果.又关注学习过程B.以向学生传授美术技能为目的C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B9. 在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A10. 黄丝郁金药材的原植物是A.温郁金B.姜黄C.蓬莪术D.广西莪术E.温莪术【答案】 B11. 中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（）。
教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共50题）1、美术创作分为体验活动、（）与传达活动，三者在美术创作中往往交织在一起不可分割。
A.构思活动B.实践活动C.整合活动D.思考活动【答案】 A2、在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同B.唐寅C.苏轼D.文征明【答案】 C3、（）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。
A.美术教材B.美术教育机构C.美术教师D.美术展览【答案】 A4、《学记》上说：“不陵节而施。
”这句话体现了（）A.巩固性教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】 D5、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。
这种做法属于（）A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.合作评价【答案】 B6、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.直观感知B.实际训练C.引导探究D.言语传递【答案】 A7、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（）。
A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画【答案】 A8、马钱子应采用A.米炒B.土炒C.砂炒D.蛤粉炒E.滑石粉炒【答案】 C9、美术欣赏不仅是（）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。
A.视觉感受B.心理感受C.欣赏作品D.审美接受【答案】 A10、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。
王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是（）。
A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A11、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）。
A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则【答案】 A12、不属于绘画语言基本元素的是（）。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷附有答案详解
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨B.耻骨C.锁骨D.桡骨【答案】 A2. （）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，是一种利用光学原理加强绘画效果的艺术。
A.偶发艺术B.欧普艺术C.波普艺术D.极少艺术【答案】 B3. 下列选项中，对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（）。
A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创造性【答案】 D4. 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B5. “美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（），另一部分为鉴赏内容。
A.鉴赏方法B.鉴赏技巧C.鉴赏基础D.鉴赏角度【答案】 C6. “我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。
这种美是速度的美。
一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨莫色雷斯的胜利女神像更美。
”这是（）的。
A.印象主义B.立体主义C.未来主义D.后印象主义【答案】 C7. 美术是以（）承载和表达人的思想情感的。
A.视觉感受B.视觉体验C.审美情趣D.视觉形象【答案】 D8. 教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。
这种导入方法是（）。
A.悬疑导入法B.故事导入法C.直观导入法D.情境导入法【答案】 D9. 下列不属于希腊瓶画的三种风格的是（）A.刻绘风格B.黑绘风格C.红绘风格D.东方风格【答案】 A10. 中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（）。
A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 B11. （）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺检测卷附有答案详解
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺检测卷附有答案详解单选题（共20题）1. 在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。
这种评价方式属于（）。
A.多主体评价B.绝对性评价C.表现性评价D.诊断性评价【答案】 C2. 瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（）。
A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C3. 下列选项不属于南宋四家的是（）A.李唐B.米芾C.马原D.夏圭【答案】 B4. 意大利佛罗伦萨画派的先驱是（）。
A.达.芬奇B.乔托C.贝尼尼D.马萨乔【答案】 B5. 19世纪70年代俄罗斯兴起的（），对苏联十月革命具有重要影响。
A.展览画派B.印象画派C.巡回画派D.表现画派【答案】 C6. 在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（）A.情境法B.比较法C.讨论法D.演示法【答案】 A7. 教学评价的范围主要包括（）。
A.教学过程B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C.教师的教学活动D.学生的学习活动【答案】 B8. 两相溶剂萃取法分离混合物中各组分的原理是A.各组分的结构类型不同B.各组分的分配系数不同C.各组分的化学性质不同D.两相溶剂的极性相差大E.两相溶剂的极性相差小【答案】 B9. 为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（）。
A.传统笔法、章法等技法B.传统工艺美术C.综合材料造型D.传统的造型手段【答案】 A10. 《老村长像》是古埃及（）时期写实主义的代表作。
A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D11. 苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。
A.张旭B.王羲之C.颜真卿D.黄庭坚【答案】 A12. 美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（）。
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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共50题）1、民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。
A.民间编织B.民间木工C.民间竹刻D.民间水墨画【答案】 A2、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”。
此教学目标所属的维度是（）。
A.过程与方法B.知识与技能C.情感、态度和价值观D.认知与体验【答案】 B3、某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。
试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（）A.作业布置B.讲解试题C.分析教学内容D.环节互动【答案】 A4、美术教科书编写的根本是（）。
A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A5、针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品B.教师局部示范，学生尝试运用创作C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律D.引领学生观察并用线表现对象的细节【答案】 A6、编写教案要依据()。
A.教学目标B.教材安排C.学生和老师情况D.课程标准和教科书【答案】 D7、不属于塞尚画作的是（）。
A.《玩纸牌者》B.《麦田上的乌鸦》C.《有苹果和橘子的静物》D.《圣维克多山》【答案】 B8、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（）。
A.“造型·表现”和“综合·探索”B.“欣赏·评述”和“综合·探索”C.“造型·表现”和“设计·应用”D.“欣赏·评述”和“设计·应用”【答案】 C9、下列选项不属于南宋四家的是（）A.李唐B.米芾C.马原D.夏圭【答案】 B10、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( )A.表现性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A11、以下不属于透视规律的是（）。
A.近大远小B.近长远短C.近宽远窄D.近虚远实【答案】 D12、15世纪意大利最杰出的雕塑家是（）。
A.米开朗基罗B.基布尔提C.罗丹D.多纳泰罗【答案】 D13、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A14、民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（）。
A.布局B.造型C.构思D.设计【答案】 A15、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（）的理想。
A.委罗内塞B.丁托列托C.乔尔乔涅D.奇马布埃【答案】 B16、现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()。
A.发现一解决模式B.问题一探讨模式C.问题一发现模式D.发现一探讨模式【答案】 C17、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。
A.创作与写生B.借鉴与临摹C.表现与想象D.表现与鉴赏【答案】 D18、在素描写生课中，王老师发现有些学生对表珊|生素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。
下列关于王老师的做法，评价正确的是（）。
A.合适，体现了因材施教的教学特点B.合适，老师有权随意改变作业要求C.不合适，偏离了素描教学的统一标准D.不合适，作业过于迁就学生的意愿【答案】 A19、下面有关平行透视的描述中正确的是（）。
A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C20、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（）。
A.红——蓝B.橙——绿C.紫——橙D.黄——紫【答案】 D21、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯【答案】 D22、“元四家”倪瓒的绘画风格是（）。
A.章法稠密B.天真幽淡C.黑密厚重D.工细清丽【答案】 B23、学校有一段废旧的墙体，教师带领学生，每个班级负责其中一段墙体，进行绘画创作．美化校园。
这样的做法也调动了学生的积极性，同时学习了墙绘的基本方法。
这种活动内容属于()的范畴。
A.基础课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】 B24、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（）。
A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】 A25、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（）。
A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成【答案】 B26、下列不属于古希腊美术特点的是（）。
A.具有写实性和叙事性B.为敬神、祭祀而创作C.强调共性和民族精神D.追求浪漫和幻想【答案】 A27、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。
A.必然性B.指导性C.整体性D.客观性【答案】 D28、下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是（）。
A.理论研究B.行动研究C.实验研究D.个案研究【答案】 A29、朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。
这种评价方式是（）。
A.表现性评价B.量化评价C.多主体评价D.形成性评价【答案】 C30、在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是（）。
A.教学内容B.教学方式C.教学模式D.教学策略【答案】 C31、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（）。
A.知道重要的美术家和美术作品B.了解设计与工艺的知识、意义与价值C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本【答案】 D32、雅典的宙斯神庙采用的是（）柱式。
A.多立克B.爱奥尼C.科林斯D.塔司干【答案】 C33、委拉斯凯兹是17世纪西班牙（）流派的代表人物。
A.现实主义B.浪漫主义C.立体主义D.超现实主义【答案】 A34、（）属于孔版画或漏印版画，是通过丝网网孔将颜色刮漏到纸或布上而完成的A.丝网版画B.木刻版画C.石版画【答案】 A35、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A36、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。
”该校长对小李老师的这些要求属于（）。
A.教师的健康状况B.教师的艺术品德C.教师的职业道德D.教师的学术规范【答案】 C37、美术新课程的出发点是（）。
A.以学生的发展为本B.以教师的教学为本C.以促进教学为本D.以学科发展为本【答案】 A38、清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（）。
A.王时敏B.王鉴C.王晕D.王原祁【答案】 D39、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（）。
A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】 A40、美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是（）A.展示高超技法让学生模仿B.一边示范，一边让学生模仿C.一边示范，一边讲解程序和要点D.示范时追求作品的美感【答案】 C41、南齐谢赫“六法论”将（）定位为中国画的造型方法。
A.骨法用笔B.气韵生动C.经营位置D.传移模写【答案】 A42、印度著名的佛教文化典范是（）A.仰光大金塔B.白马寺C.桑奇大塔石雕残像D.吴哥窟【答案】 C43、下列选项中不属于美术的社会功能的是（）。
A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.表现功能【答案】 D44、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。
对这种评价方式，看法合适的是（）。
A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群里的评价缺少专业性【答案】 B45、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。
A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮【答案】 C46、下列选项中，属于表现性评价的是（）。
A.给学生作业打分B.对学生作业进行点评C.将学习态度纳入评价项D.用评语评价学生作业【答案】 C47、课堂教学评价内容是以（）为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学目的D.教学对象【答案】 A48、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（）。
A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效的教学方法C.培养学生扎实的表现能力D.创造学生感悟美术作品的机会【答案】 C49、美术创作唯一的思维方式是（）A.形象思维B.抽象思维C.具象思维D.逻辑思维【答案】 A50、（）是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱之一。
A.乔托B.达·芬奇C.波提切利D.哈尔斯【答案】 A大题（共10题）一、案例：《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入(1)教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗这个单词是什么意思——中国(2)“china”还有一个解释，那就是：瓷器。
(3)有谁知道马可·波罗的故事吗总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。
今天，我们继续来感受陶瓷文化。
说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。
本节课的导入方法合理吗为什么【答案】英语单词的导人是合理的，因为教学中的导入的主要目的是能够引起学生的兴趣，集中学生的注意力.顺利地进入课程。
导入只要适合本堂课程内容，就可以根据不同学生和不同班级采取不同的导入方法。
二、李老师在讲授“大众美术文化”时，考虑到教材内容距离高中生的现实生活比较远，于是以春晚歌曲《时间都去哪儿了》的听赏进行导入，并通过展示自己童年时期的老照片来与学生共同讨论“时光飞逝”的现象.学生因此对当前社会流行文化有了自己的感受。
而且，当李老师引导学生以小组为单位，运用卡通元素为自己设计文化衫时.这些平时忙于紧张文化课学习的高中生释放了自己的情绪，创作了许多自己喜爱的文化衫，取得了较为理想的课堂教学效果。