初中生作文格列佛游记读后感
初中格列佛游记的读后感(精选5篇)
初中格列佛游记的读后感(精选5篇)初中格列佛游记的读后感篇1格列佛游记的作者是英国著名的讽刺文学家斯威夫特，同样，《格列佛游记》也是一部十分杰出的讽刺小说，它通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国的种种奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐化和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
书中描绘的慧骃国的旅行使我最印象深刻。
1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
这个国家的统治者是富有理性，公正而诚实的马，供马驱使的耶胡却是一群丑陋龌龊、贪婪、残酷好斗的畜类。
耶胡好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头。
为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。
它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就相互搂抱、厮打，丑态百出。
它们也有自己的头目，头目还有宠臣。
这些宠臣被主子抛弃以后会受到全族类的耻辱。
耶胡的种种特性，揭露了当时的社会罪恶者诸如贪财好斗、酗酒荒淫，这些都集中在耶胡的身上。
斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的术形式。
斯威夫特的艺术技巧有许多地方是值得我借鉴的，首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界，斯威夫特的幻想和现实是和谐统一的，格列佛在小人国、大人国、飞岛、马国的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫无破绽。
《格列佛游记》初中读书心得范文5篇
《格列佛游记》初中读书心得范文5篇《格列佛游记》这本小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
这里给大家分享一些《格列佛游记》初中读书心得，希望对大家有所帮助。
《格列佛游记》初中读书心得篇1《格列佛游记》的作者乔纳森.斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。
不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。
但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵，“…..作品中那些幻想性描写让人着迷…..人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓励儿童了解世界的外向化的价值取向……”我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意义。
他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。
”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。
他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。
作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。
耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。
书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。
他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。
所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……。
那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。
以至于当主人公离开那里时流下了悲伤的眼泪。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
我们的社会虽然不像当时英国那样败落，但也好不到哪去。
小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物。
初一学生关于格列佛游记的读后感五篇
初一学生关于格列佛游记的读后感五篇初一学生关于格列佛游记的读后感1《格列佛游记》讲述了一段精彩又神奇的冒险故事，这本书的作者是英国的著名作家斯威夫特。
一个个离奇曲折的故事让我印象深刻，我更钦佩的是主人公格列佛的那种敢于探索世界的精神。
这种冒险精神深深的感染了我。
斯威夫特的想象力太奇特了，他能编造出那么的国家和经历，而且还能将这些东西连成片，呈现给我们这么精彩的富有人生哲理的故事，着实让人惊讶。
这么富有创造力的思维是我们学习的榜样。
我想能写出这样的经典小说，作者需要的不仅仅是阅历，还有他内心深处不屈不饶的精神。
我们现实生活中当然不会出现小说中的那些神奇的国家，但是我们需要主人公的冒险精神，因为那些经历才是最宝贵的财富。
在你追求某一件事物或者探索某些问题时，最终目的是否达到不是最重要的，最重要的是过程，沿途的风景才是世界上最美好的事物。
主人公经历了那么多，他不仅仅获得很多生存的技能、学会了很多语言，而且他还一路帮助了很多人，做了很多有意义的事情，这些有趣的经历使他的内心变得异常强大和坚韧。
我们在做一些事情的时候，有时会害怕别人笑话自己。
失败了该怎么办?这种想法非常可怕，还没有做就被事情以外的东西困扰了。
我们胆怯、害怕，缺乏尝试的勇气，说到底还是缺乏信心。
小说的主人公每次遇到困难时都会冷静的分析，考虑的是解决事情的方法，考虑的不是别人的看法。
我们做事情时，也应该将全部的注意力集中到事情的本身上，而不是失败的后果上。
难道我们就这么缺乏失败的勇气吗?缺乏冒险精神吗?每当你这样时，想想格列佛吧，他会给你力量。
初一学生关于格列佛游记的读后感2乔纳森用简练朴素的文笔，引导我穿行在天马行空的字里行间，格列佛怀着满腔热血，带领我遨游四国。
跌宕起伏的情节在无形中揭露了当时社会的丑恶矛与盾。
主人公格列佛在“羚羊号”中遭遇风暴而开启了他奇妙历险的第一站——小人国。
在这里，朝廷通过跳绳选拔官员，两国之间会因鸡蛋先吃哪一头而持续苦战……格列佛在这里的所见所闻仿佛都充满了幻想与不可思议。
初二格列佛游记主题的读后感7篇
初二格列佛游记主题的读后感7篇初二格列佛游记主题的读后感1我认为《格列佛游记》非常有趣。
主人公格列佛医生乘船航行，分别来到了小人国大人国飞鸟国慧岛国等。
我最喜欢小人国游记。
小人国游记，讲的是格列佛先生乘船航行不幸落难，迫不得已来到了小人国。
格列佛由于体力不支一上岛就沉睡了过去。
醒来却发现自己被捆绑住了，但在格列佛的不懈努力下博得了小人国居民的好感。
于是格列佛便在小人国开始了一段离奇的生活。
但格列佛一直渴望自由。
于是便和小人国居民签了一份协议。
格列佛不再被绑着，小人国国王希望他帮助小人国打败伯利夫斯占帝国。
格列佛准备了50只钩子和同等数量的缆绳，走到敌人的港湾。
敌人发现了格列佛，大惊失色，向岸边游去，当时人数不少于3万人。
格列佛拿出工具，想拖走敌人的战舰，但敌人向格列佛射业成千上万的弓箭，使格列佛的动作有些慌张，于是他拿出一副眼镜，保护眼镜，然后用小刀把锚链割断后，轻松地把敌人的50艘战舰拉走了。
格列佛涂上一种能消除疼痛的药膏，来到小人国国王面前，小人国国王激动得手足无措，授予格列佛小人国荣誉“那大克”。
小人国国王又要求格列佛把敌人全部消灭，但对于这个无理要求，格列佛义正词严地告诉小人国国王，格列佛永远不会充当一件把一个自由勇敢的民族沦为奴隶的工具。
小人国国王暴跳如雷，大部分人都怒形于色，含沙射影地攻击格列佛，只有较明智的一小部分人保持沉默，那形势好象要置格列佛于死地。
3个星期后，从伯利夫斯古国来了一个求和的使团，双方很快签订了一个和约。
于是他对格列佛作了一个礼节性的访问，并以他们国王陛下的名义邀请格列佛访问他们的帝国。
就在格列佛准备回访的时候，宫廷里一位曾经得到过格列佛帮助的人，来到格列佛的住地，告诉他国王陛下发了一道命令，先把格列佛的眼睛弄瞎，再慢慢将格列佛饿死。
这位大臣走后，格列佛给首相大人写了一封信说，要在当天早上去回访。
一个小时后，国王陛下在皇亲国戚和达官贵人的陪同下出城迎接格列佛。
3天后，格列佛找到一艘能供他驾驶的小船，又花了10天时间做了几副木桨。
初一写有关格列佛游记的读后感5篇
初一写有关格列佛游记的读后感5篇初一写有关格列佛游记的读后感1没有华丽的辞藻，没有生动的想象，斯威夫特用最平淡的文字，却将最深的讽刺刻入人心。
千百年来，寻寻觅觅，人们似乎一直生活在漂浮里百般摇动，举棋不定。
那样的社会，那样的动荡，不知有几个清高雅士，怀着世外桃源的梦想。
小人国、大人国、勒皮他、尼尔泥巴比、拉格奈格一个个国度，一篇篇游戏，一幅幅异色的风情。
那里是我们想象不到的世界，却又如此真实的感觉。
贵族、大臣、王者间，阿谀奉承，机关算尽彼此。
是，格列佛是个倒霉的角色。
在那种世界里，贪婪、伪善、妒忌、野心小说的童话性是局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是主要灵魂。
这句评论真是一针见血。
或许让我去评论，我无法字字句句斟酌，去见证故事鱼现实是多么的吻合，笔风是如何的精湛，是怎样的字里行间都透着讽刺。
但是，显而易见，有些荒唐。
在这时，人们都会有如果世界都想慧因国多好的感慨，没有欺骗，善良、优雅、纯洁的交往，像个不食人间烟火的天使嬉戏。
两者对比，小人、大人国等似乎成了黑白的无声画面，再也比不上如此唯美的画面。
每个人都希望，可以无忧无虑，自由自在，没有风烟，只有和风细雨。
不用尔虞我诈，不用费尽心机。
只是，对于斯威夫特来说，梦想有多远?看一看自己，在如此和平的生活中，却要如此不满，是在可悲。
我们所追逐的梦想，是如此渺小。
我们心中填不满的渴望，是如此不可饶恕。
真正的梦想在何处呢?小时候，我非常爱看月亮，看着玉盘似的月亮闪着白光。
那柔软的月光倾斜下来，落入我的瞳孔，倒映着树影婆娑。
这一年，好多朋友相继离开，一直在感觉心中的空洞不断扩大，需要东西来填补。
整天钻在书堆里，心中不知何时才能再相见，也不知道再相见时，他们会不会嘲笑我那已超越500度的眼镜，肆无忌惮地大声说我是书虫。
也似乎寻觅了很久，这是个举棋不定的年龄。
看到格列佛置身于不同的国度，手无举措的像个孩子，不禁眼角湿润，好像自己也是这个样子，只是相对于作者的胸怀大志，自愧不如。
初中生《格列佛游记》读后感600字(精选6篇)
初中生《格列佛游记》读后感600字(精选6篇)初中生《格列佛游记》读后感600字【篇1】《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森斯威夫特，以笔名执笔的匿名长篇游记小说。
这部小说反映了当时英国议会中的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽，同时它也歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
1679年5月4号，主人公格列佛驾驶羚羊号向南方进发。
起初平安无事，后来不幸在答腊岛遇难，漂流到了利立浦特岛上，那里的居民都只有六寸高，这里还被称之为“小人国”。
格列佛的刀枪被没收，被士兵压到了皇宫，格列佛因讨好了皇上，所以深受喜爱。
还在皇宫失火事件中，急中生智浇灭了大火，却被奸臣诬陷被追捕，但还是侥幸逃离。
后来他们又起航了，但却在巨人国搁浅了。
变成“小人”的格列佛展示了一身好戏，并同国王说明了自己的国家和来意，国王表示愿意送他回国。
不久，他来到了与世隔绝的飞岛国，对照英国提出了对飞岛国的建议。
最后格列佛跟国王讲述了他的经历，国王也很乐意帮助他重新回到英国。
他最后航行到了慧骃国，这里的人都长相像马，有高度的智慧、自制力和礼节，这是一个马为主统治的国家。
格列佛来到这里学习慧骃语，并指出了慧骃语的缺点，国王非常高兴，最后格列佛在帮助下回到了英国，游记就结束了。
同学们，赶快阅读这本有趣的书，让我们一起开始阅读之旅吧!你马上就会和英国的格列佛一起出海冒险，一起开展第五个、第六个、第七个、第八个有趣的故事吧!初中生《格列佛游记》读后感600字【篇2】《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部著名作品。
书中的主人公跟鲁滨逊一样酷爱航海冒险，环游世界，到了很多不可思议的地方，如：大人国、小人国、飞岛国以及慧驱国等。
发生在他身上那些惊险、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。
我最感兴趣的是格列佛在小人国的遭遇。
这里的人个个都是像微不足道的蚂蚁似的小人，在这里，在小人的眼中，格列佛成了顶天立地的庞然大物。
他被国王发现之后，被一大群小人士兵制服，用蝇子把浑身是“针”的格列佛捆了起来。
《格列佛游记》学生初二读后感7篇
《格列佛游记》学生初二读后感7篇《格列佛游记》学生初二读后感1今天我读了一篇让我意味深长的书，名叫《格列佛游记》。
这本书主要讲了格列佛周游一国的奇特旅行。
格列佛随“冒险号”再次出海，不幸遇上风暴，船被刮到了布罗卜丁内格(大人国)。
格列佛被一位高达二十米的农民捉住。
农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都，把格列佛卖给了国王。
大人国的一切都和小人过相反，什么都比格列佛世界的东西大十二倍。
格列佛虽然在宫廷中过十分得宠，但也常常遭老鼠，，小鸟等动物的侵袭，大人国的理智也超越过了那群“小人”，格列佛竭力宣扬英国的美德及长处，推荐火药和大炮，却遭国王一一否认，大人国实行的是理想化的，有教养的君主政体。
这本书里有好多典型的情节如：我挨着他最小的儿子——一个十岁左右的淘气包，抓住了我的两条腿，把我高举到空中，吓得我四肢发抖。
他的父亲一把从他那里把我抢走，对他的左脸狠狠地扇了一耳光，并命人把他从桌上带走。
这个耳光足以打到一支欧洲骑兵。
我担心这个小男孩会记仇，我可是清楚地记得海堤时代的我们是怎样虐待麻雀兔子小猫和狗的;我跪下来指着男孩，竭力让主人明白我的意思，我希望他能饶恕他的儿子。
他父亲同意了，小男孩回到了他的座位上。
我立即走上去吻了吻小男孩的手，我的主人也拿起他的手让他轻轻抚摸我。
读完这本书之后，我的感触很深，我认为大人国的人为了自我利益化，理所当然的牺牲他人利益，一当失去利益价值就会被无情的抛弃，讽刺了人性丑恶。
作者借大人国国王之口，说出了自己对国家的攻治思考，表达了对之怀疑和否定，对人类利用火药得威力来发动战争，掠夺财富残杀同类也表达了愤怒和鄙视。
《格列佛游记》学生初二读后感2格列佛游记事真实可靠，他出版书店计划，他谴责那些歪曲事实的旅行家。
格列佛表明自己写作并无任何险恶目的。
有的人反对，作者答辩，开拓殖民地的方法，读后感《《格列佛游记》读后感500字》。
格列佛赞美祖国。
他认为国王有权占领他描述的那几个国家，征服那些国家的难处。
格列佛游记初中读后感(精选12篇)
格列佛游记初中读后感（精选12篇）格列佛游记初中读后感（精选12篇）格列佛游记初中读后感1最有趣的就是小人国的历险了。
主人公对于小人国的人们来说简直是庞然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲进自己的房子。
待到人们毫无戒备心时，男孩女孩都敢跑到格列佛的头发里来捉迷藏了，就好像在一片黑色的大草地玩耍，那可真有趣。
在滑稽的言语里也隐隐透露着作者的厌恶嘲讽之情，群臣为了争宠获取高位而不惜把命悬于一根细绳上去跳舞，以至于摔断了胳膊或腿；以鞋跟的高低来区分国内的党派，这可真稀奇；一场旷日持久的战争起因居然是吃鸡蛋应打大端还是小端引起的，鸡毛蒜皮的小事显出了战争的可笑。
政府的荒唐、政治的腐败和官员的阿谀奉承恰恰与作者当时的社会现实有着几分惊人的相似之处，可以说是缩小版的现代大都市。
最难忘的是慧国里马性的高尚纯洁，他们没有关于“撒谎”或“怀疑”的词汇，野蛮和毒害更是没有的事情。
他们彼此坦诚相待，和睦相处，友谊和仁慈是他们的美德。
可是在现在的社会里，又有多少人能做到这些呢？许多人为了利益出卖了人格，做出了许多伤害他人又伤害自己的事情。
我们或许还不如一只普通的马，却能够和“耶胡”相“媲美”。
我们应从中觉醒和感悟，去寻找人性的善良。
希望有一天，我们的社会也能像慧国一样。
格列佛游记初中读后感2斯威夫特讽刺地道出了当时英国的特点：贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野蛮。
我希望我们的社会能在我们一代代的努力下，成为像慧因国那样的社会。
格列佛游记初中读后感3格列佛是医生，正赶上“燕子号”招募船医，他就去了“燕子号”当船医，由于他实力超群，船长——一位叫“亚伯拉罕。
潘内尔”的人看中了他，请他留下来干。
没想到船触礁沉没了，他是船上唯一幸存者。
但是，他来到却来到了——利立浦(我们说的小人国)他和国王和民众关系处得很好，还帮国王打败了敌人。
走的时候，国王还送他一群牛和一群羊(少说也有一千多只)。
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初中生作文格列佛游记读后感第一篇：《格列佛游记》读后感《格列佛游记》读后感俞嘉骆《格列佛游记》的作者是斯威夫特。
我刚翻开书就被书中内容给吸引了。
这本书的主人公是格列佛他是个医生爱旅行也注定了他人生的不平凡。
他先后经历了：小人国、大人国、飞岛、慧驷国……我刚读到这本书时我把它当做一个个有趣的童话来读格列佛来到小人国成了一个刀枪不入的巨人走路要处处小心。
而到了大人国情况却倒过来了格列佛要处处小心不被别人踩到。
还有飞岛、皇家科学院、慧驷国等有趣的地方。
后来经过老师讲解明白了这是一部讽刺当时英国社会的小说。
比如小人国为了当官、取悦国王而在绳子上跳舞谁跳得高谁就当官。
当了官还要明争暗斗为一些小事而大动干戈。
讽刺了当时英国的昏暗和斗争。
大人国反而倒过来通过国王的话来讽刺人们的缺点。
飞岛的科学院里的人在做一些纸上谈兵的实验体现了人类的疯狂和不切实际。
慧驷国是我最有印象的在那里没有尔虞我诈没有战争大家都和平共处。
甚至连欺骗这类的词。
那儿的居民是在人类社会当苦力的马而人反而成了牲畜“野胡”。
格列佛受到影响回到人类社会后变得格格不入看不到人的优点最后也成了作者讽刺的对象。
这部小说是讽刺当时英国社会的但是反观现在我们的社会也充满了欺诈：中奖短信“碰瓷”。
官员也有腐败现象所以我们要要从身边做起讲明诚实守信号召大家行动起来。
我相信我们的社会会更美。
第二篇：《格列佛游记》读后感《格列佛游记》读后感这本书是美国著名做家斯威夫特一自己的名义写的书中的主人公格列佛游历了许多地方多地方是人们不曾到达的他也以自己的真诚善良赢得了当地许多人的爱戴和拥护．他曾经经历了神奇的小人国那里的人们开始把他当做怪物看待但最后由于自己的真诚而成为了朋友他周游世界经历了许多不可思议的事情他对发生的任何事情都是积极乐观的态度以自己坚强的意志度过了一个又一个的困难。
我很喜欢这本书可以从书中找到许多做人的道理学到许多知识开阔自己的眼界我真想和格列佛一样的周游世界探询人们不知道的秘密在书中我非常喜欢作者的一段话那也是他的人生所得值得我们去体会我也会把这段话当做我的做人标准．人人都能拥有真诚公正克制自己等等美德。
如果人人都能实现这些美德再加上经验和善本之心人人就能为国家尽义务只不过还需要学习一段时间罢了。
如果一个人缺少德行即使他具有卓越的才能也于事无补。
第三篇：格列佛游记读后感《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说它以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张描述了酷爱航海冒险的格列佛四度周游世界大大小小惊险而又有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我然而给我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美巧访了荒岛上的慧因国结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
我很羡慕中的主人公有幸能到慧因国慧因国是我们所追求和向往的理想境地在这里你不需顾虑别人说话的真假而在现实的世界有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。
难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕不要上当受骗。
这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。
当我遇到有困难的人要伸出援助之手时我迟疑；当有人替我解围时我不敢接受。
这些都让我内心感到痛苦、矛盾无所适从。
既妨碍了我去“爱”别人同时也错过了别人的“爱”在难道不是一种悲哀吗？无法想象：曾经来往繁密友的两个国家不来夫斯古帝国和利里浦特国受贪婪野心的驱动导致兵戈相向发动战争主人公帮助利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵受到厚赏。
而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求却让国君无法接受从此在国君心中种下憎恨的幼苗再加上官员暗中中伤主人公他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。
这本书给我留下最深刻印象的是格列佛在慧骃国的经历。
这个国家的统治者是富有理性公正而又诚实的马供马驱使的耶胡却是一群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷斗的畜类。
耶胡吃懒做贪得无厌特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头还为了争夺石头大打出手甚至发动大规模的战争。
从耶胡的种种特性来看当时的社会罪恶者诸如贪财斗、酗酒荒淫。
作者所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。
作者讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。
他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体而人则化作脏臭、贪婪刁难的下等动物。
他大谈人的天性不心甘情愿被金钱所奴役就是奢侈浪费、贪得无厌。
看完《格列佛游记》之后我们不能不审视自己我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
第四篇：《格列佛游记》读后感《格列佛游记》读后感在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国孩子们的眼中不再有疑虑教育与现实是统一的。
我愿为此付出努力也希望大家与我一道从自己做起从现在开始做起让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
12月里我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张描述了酷爱航海冒险的格列佛四度周游世界经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我然而给我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美巧访了荒岛上的慧因国结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美的时光他完全融入这个社会以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实使他感到失落对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕中的主人公有幸能到慧因国慧因国是我们所追求和向往的理想境地在这里你不需顾虑别人说话的真假而在现实的世界有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。
难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕不要上当受骗。
这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。
当我遇到有困难的人要伸出援助之手时我迟疑；当有人替我解围时我不敢接受。
这些都让我内心感到痛苦、矛盾无所适从。
既妨碍了我去“爱”别人同时也错过了别人的“爱”在难道不是一种悲哀吗？我不知道十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、鞋跟之高低等”原则“问题的”高跟党“与”低跟党的妙处。
我错怪斯威夫特了我要有一颗宽容的心。
而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了给我的感觉是他很正义。
他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。
”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。
他大谈人的天性就是心甘情愿被金钱所奴役不是奢侈浪费就是贪得无厌。
看完《格列佛游记》之后我们不能不审视自己我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国孩子们的眼中不再有疑虑教育与现实是统一的。
我愿为此付出努力也希望大家与我一道从自己做起从现在开始做起让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
第五篇：《格列佛游记》读后感《格列佛游记》读后感格列佛一个天生喜欢冒险不甘寂寞与无聊的人。
他的记忆力很强善于学习和观察善于思考性情朴实温和对人态度友心地善良易与人交往知恩图报有君子之风愿意将自己所了解的先进的思想知识和他人一起分享愿意帮助朋友为了朋友他甘愿冒生命危险也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。
他聪明机智有胆识处世圆滑合理说话巧妙伶俐做事坚决果断能够急中生智对于面临的困难不退缩能够见机行事抓住一切机会追求自由有着极强的自信心相信自己能够成功。
他为人坦率、爱国也十分顾惜自己的面子对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视但敬重高尚知识丰富的学者。
总的来说他是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者。
佛利姆奈浦是利立浦特国王的一个宠臣对于国王他一味阿谀奉承为了讨国王他会想方设法让其开心甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心。
反过来对人民却颐指气使看不起平民认为他们比自己低级。
佛利姆奈浦有才能和本领但却不将此运用到正途上来没有为百姓做多少事。
他心眼极其狭小嫉妒心强对于党派斗争十分熟悉痛恨比自己有能耐的人并且睚眦必报喜欢暗地里给人打小报告诬蔑他人做事毒辣不计后果不择手段寻找机会来进行打击报复不给对手留下丝毫的余地。
在格列佛看来他有阴暗乖僻的本性狡猾奸诈口蜜腹剑并且多疑猜忌心很强甚至会无端地怀疑自己的至亲和至爱是一个受人鄙视的人。
格列佛游记读后感600字布罗卜丁奈格国国王他容貌雄健性格和善儒雅、聪明、认真做事仔细一丝不苟理解力甚是突出热爱艺术尤其酷爱音乐非常博学思维清晰流畅且不华丽奇心很强善于提出疑点和不同意见喜欢学习先进的东西(谢谢你访问ww.howrd.c)吸取自己以前没有学习到的知识认识事物迅速通透但由于环境所限与世隔绝对于别的事物知道不多就不可避免的有点固步自封产生了一些偏见及某种狭隘的思想。
国王待人可爱可亲、理智、正义、仁兹让人容易亲近爱护自己的国家和自己的臣民不喜欢甚至是鄙视有阴谋、虚伪、背信弃义、残暴和有嫉妒心的人心里没有任何非人道的念头。
在格列佛看来他具有令人崇敬、爱戴和敬仰的所有品质有杰出的才能伟大的智慧高深的学问有统治国家的雄才有一种天生为王的人格魅力。
这本书让我们学会了如何坚强地面对世间万物在困难面前我们必须坚强地面对。