盖洛普34种才干简明列表
盖洛普Q最全整理

优秀经理
Q12测量其 成功程度
识别优势
因才适用
问题解析
我知道对我的工作要求
1、关于基本要求 2、关于目标设定
具体 可量 可实现 3、考核标准 定量 定性
1.我知道对我的工作要求 2.我有做好我的工作所需要的材料和设备 3.在工作中,我每天都有机会做我最擅长做的事 4.在过去的七天里,我因工作出色而受到表扬 5.我觉得我的主管或同事关心我的个人情况 6.工作单位有人鼓励我的发展 7.在工作中,我觉得我的意见受到重视 8.公司的使命/目标使我觉得我的工作重要 9.我的同事们致力于高质量的工作 10.我在工作单位有一个最要好的朋友 11.在过去的六个月内,工作单位有人和我谈及我的进步 12.过去一年里,我在工作中有机会学习和成长
盖洛普路径管理思路
实际利润增长Biblioteka 实现发展愿景可持续发展
盖洛普路径
GallupPath
忠实客户
敬业员工
从此进入 发现优势
因才适用
优秀部门经理
理解Q12
实际利润增长
股票增值
持续发展
部门经理的目标是培养 “敬业”员工
忠实顾客
盖洛普路径
GallupPath
敬业员工
Q12
由此进入
发现你的优势
123456
7 8 9 10 11 12
问题解析
七天里,因工作出色而受到表扬
1、无价的管理工具 2、不要吝啬你的赞美语言 3、将表扬同业绩相联系 4、因人而异 5、表扬分寸的掌握 6、当表扬成为习惯
1.我知道对我的工作要求 2.我有做好我的工作所需要的材料和设备 3.在工作中,我每天都有机会做我最擅长做的事 4.在过去的七天里,我因工作出色而受到表扬 5.我觉得我的主管或同事关心我的个人情况 6.工作单位有人鼓励我的发展 7.在工作中,我觉得我的意见受到重视 8.公司的使命/目标使我觉得我的工作重要 9.我的同事们致力于高质量的工作 10.我在工作单位有一个最要好的朋友 11.在过去的六个月内,工作单位有人和我谈及我的进步 12.过去一年里,我在工作中有机会学习和成长
克利夫顿优势三十四个主题

克利夫顿优势三⼗四个主题克利夫顿优势识别器三⼗四个主题个世界是很奇妙的,不同的⼈有不同的世界观,⼈⽣观,思维⽅式,这⽆不与我们的性格,也就是所谓的隐性天分有关。
在克利夫顿优势识别器的才⼲分类中,有些才⼲,换句话说就是“性格特征”,不做这个测试,当事⼈,或⾝边的亲朋好友,同事客户多少也能感觉出来的,例如:和谐,责任,纪律,统率,竞争……但是有些才⼲如果不做测试,凭着曾有的知识经验去猜测,基本上是猜不出来的,⽽就算做了测试,很多⼈也是难以清楚的理解的,例如:完美。
强劲的完美普遍具备拥有以下⼏个特征:1,潜在的天⽣的优势狂势分⼦。
他们只关注优势,对缺点,弱势没有兴趣; 2,不愿改变⾃⼰去适应环境;3,极度厌恶⼈是可以被劳动改造的这类观念。
完美这个才⼲的拥有者们每⼀个⼈都应该对克利夫顿博⼠的这个发明⼼⽣敬意,充满感激,因为对于拥有这个才⼲的这样⼀群⼈来讲,⽆论他们⾛好运与⾛差运,他们在这个以改正缺点为主旋律的社会中,都注定不会活得太快乐。
如果不知道世界上有成功⼼理学,这⼀群⼈中的⼤部分注定将会遗憾终⽣。
因此,完美才⼲就是这三⼗四个优势主题中最⼤的受益者。
如果不知道所谓的优势理论,对于那些天⽣具备社会妥协基因的才⼲,他们中的很多⼈,就根本不会觉得⾃⼰的⽣活受到了多么⼤的影响。
⽐如适应:这些⼈从来都是⾛⼀步看⼀步随遇⽽安的⽣活,什么天分,未来,有就有,没有⼜怎样呢,照样活得很好。
⽐如和谐:为什么要那固执的坚持⾃我呢,天下太平不才是⼈类追求的终极⽬标吗,再⽐如积极:⼈⽣难免不如意,但不论发⽣什么,我们都要乐观的看待美好明天。
对有着固定的世界观,价值观的关联与信仰来讲,他们总是可以以他们的⽅式融与⼈群与社会,才⼲不才⼲,没⼤所谓吧,凡此种种,⼈家都有⼈家的活法……但是完美们不⾏,没有了优势,也就没有了⼈⽣的⽅向……所以每⼀个有着强⼤的完美才⼲的⼈,都应该⾏动起来,为成功⼼理学的发展尽⾃⼰的⼀份⼼⼒。
1,最⾃我感觉良好的才⼲:⾃信。
寻找优势的工具——盖洛普测试

寻找优势的工具——盖洛普测试展开全文今天主题是如何找到自己的优势。
寻找优势对于我们的意义,之前的一篇曾经说过,没有看过的朋友可以先看一下:正向领导力之一优势与劣势。
今天我们讨论的是方法论,介绍一个我用过的有效工具。
首先,介绍盖洛普测试工具。
这是一套帮助我们测试个人优势的工具。
通过186道选择题,测试每个人的优势。
优势被分为36项特质,最后会通过得分区分出你最高的五项。
大概需要花费十到十五分钟时间,非常值得!没有做过的朋友一定尽快去做。
请点击页面最下方的阅读原文,然后在打开的页面中填写。
一定记得填写邮箱,最后答案会发送到你的邮箱里。
感谢我的大学同学方莉提供的免费资源。
不知道可以使用多久,请大家尽快测试。
其次,分享我个人测试的结果。
我测出的五项优势从前到后分别是:伯乐,战略、前瞻、理念、思维。
每一项都有具体的得分和简要的解释。
最后,说说我对我的测试结果的理解。
第二到第四项完全在意料之中,非常准确的测试结果。
战略研究是我的工作,我不是因为从事这项工作而具备了这样的优势,而是因为有这样的优势才被选择从事这项工作,并且在工作中不断得以强化自己的特质。
前瞻是研究发展战略的基础。
没有前瞻的视野,你的战略优势只能用于分析历史和理解现在。
在过去的一篇内容中,可以很好的反映我的前瞻:十年之后的世界。
理念是我得以与众不同的基础。
没有独一无二的理念,我不敢称自己是一个独特的人。
过去很多内容,都可以证明我理念的特殊。
在这里再引用和分享一篇:第一和唯一。
思维是我和与我类似一小群人的强大武器。
我觉得这一优势的排名应该在第三才更合适。
正是通过思维,通过理性的分析,通过批判和证伪,我们才能分辨我们赖以生存的一切理念、方法、行为是否正确。
让我万万没想到的是,伯乐是我的第一优势!按照这个答案,我分析自己的行为和驱动力之后,就完全相信和认可了。
比如:我开通这个公众号,就是想通过我的思考和写作,帮助更多的人。
这难道不是一种伯乐精神的最大体现吗?我和别人相处更多的只看别人的优点,难道不是伯乐特质的表现吗?我能够被身边朋友认为是有价值的人,来源于我的影响力。
主流专业性职业测评工具介绍及优劣势对比

主流专业性职业测评工具介绍及优劣势对比在市场上,有许多职业测评工具可以帮助人们了解自己的职业兴趣、能力和倾向。
其中,一些工具专业化程度较高,如MBTI、DISC测评、盖洛普优势识别、霍兰德职业兴趣测试和职业锚测评等。
这些工具各有其优劣势:一、MBTlMBTI是一种自我报告式的人格测评工具,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和不同的人格类型表现。
MBTI全称为“Myers-Briggs Typel由美国作家迈尔斯和她的母亲布ndicator"里格斯研制开发,其理论基础是瑞士心理学家荣格所创立的心理类型理论.MBTI将个体行为差异分为四个维度,包括精神能量指向、信息获取方式、决策方式以及生活态度取向。
这些维度的不同组合可以形成16种不同的人格类型。
精力支配:外向(Extraverted) 或内向(Introverted)。
外向型的人从人际交往中获得能量,喜欢外出,表情丰富,外露,合群,不怕打扰,喜自由沟通,易冲动、易后悔、易受他人影响。
内向型的人则从时间及内在中获得能量,喜静、多思、冥想、离群,谨慎、不露表情,独立、负责、细致、周到、不蛮干,不怕长时间做事、勤奋,怕打扰。
认识世界:实感(Sensing) 或直觉(iNtuition)。
实感型的人更看重“事实”本身,他们倾向于用自己的五感(形、声闻、味、触)来获取信息,所以他们会更了解可看、可听、可闻,可尝、可触碰的实在的事物。
直觉型的人则更看重“可能性”他们倾向于用第六感来获取信息,他们的世界里充满了想象、联想,他们会更了解抽象的观念、概念。
他们注重由当下牵连出的未来的某种可能性。
判断事物:思维(Thinking)或情感(Feeling)。
思维型的人通过逻辑推理做出判断,他们的陈述常常包含“因为,所以.”“首先,其次..”。
情感型的人则通过价值取向做出判断,他们的陈述常常包含“这件事对我很重要..”。
思维做出判断的依据对事不对人,情感做出判断的依据通常考虑了周遭人的感受。
盖洛普34种才干简明列表

说明 成就主题较强的人大都精力充沛,锲而不舍。他们乐于忙忙碌碌并有所作为。 行动主题较强的人能够将想法付诸行动。他们往往缺乏耐心。 适应性强的人倾向于“随大流”。他们活在“当前”,接受现实,随遇而安。 分析能力强的人喜欢探究事物的来龙去脉。他们有能力思考可能影响局面的诸多因素。 统筹力强的人兼具组织能力及确保组织成功的灵活性。他们善于合理安排现有资源以实现最大功效。 有强烈信仰的人必定拥有某种经久不变的核心价值观,并由此形成明确的生活目标。 统率力强的人有大将风度。他们运筹帷幄,指挥若定。 沟通能力强的人善于将想法付诸言辞,他们是极佳的交谈者和生动的讲解者。 竞争性强的人参照他人的表现来衡量自身的进步。他们力争第一,陶醉于竞争的喜悦中。 关联主题较强的人深信世间万物都彼此关联。没有巧合,凡事必有成因。 回顾主题较强的人喜欢追溯从前。他们通过揣摩过去来了解当前。 他们每做一个决定均慎之又慎,并设想所有的困难。 他们善于赏识并发掘他人的潜能。他们能够察觉任何细微的进步,并乐在其中。 纪律性强的人做事井然有序,有章有法。他们建立规程,遵章守纪。 他们能够设身处地地体会他人的情感。 公平心强的人深知应平等待人。他们确立并坚持这一准则,即公平地对待每一个人。 专注力强的人能够确定方向,贯彻始终,及时调整,矢志不渝。他们先确定重点,再着手行动。 对于有较强前瞻力的人而言,未来令人心潮澎湃。他们用对未来的憧憬激励周围的人。 和谐主题较强的人渴求协调一致。他们避免冲突,寻求共识。 他们痴迷于各种理念,能够从貌似毫无关联的现象中找出其相互联系。 包容力强的人善于接纳人。他们关心那些被忽略的人们,并让他们溶入集体。 个别主题较强的人对每个人的与众不同之处兴趣盎然。他们善于琢磨如何将个性迥异的人组合在一起,创造出最大成效。 搜集主题较强的人充满好奇。他们通常喜欢搜集、整理各种各样的信息。 思维能力较强的人的最大特点是长于思考。他们勤于自省,敏于探讨。 学习能力强的人有旺盛的求知欲,渴望不断提高自我。尤其令他们激动的,是求知的过程而非结果。 完美主题较强的人专注于激励个人和团体追求卓越。他们相信强中自有强中手。 积极的人浑身充满了富有感染力的热情。他们用快乐、向上来感召周围的人。 交往能力强的人喜欢人际间的亲密关系。他们最大的满足是与朋友一道为实现一个目标而同舟共济。 责任心强的人言必有信。他们信奉的价值观是诚实、忠诚。 排除故障的行家里手善于发现问题并解决问题。 自信心强的人对自身的能力充满信心。他们有自己的处世准则,做决定时成竹在胸。 追求主题较强的人希望在别人的眼中非同凡响。他们独立性强,渴望被承认。 战略主题较强的人足智多谋。针对不同的方案,能迅速找出相关的模式及结果。 取悦主题较强的人喜欢结交新人并博取其欢心。能够在人际交往中打破坚冰、建立联系令他们倍感快慰。
性格测试题90道-盖洛普优势才干

请在下面的四个一组对你个人行为表现的描述中进行准确性排序打分,对最准确的描述打4分,比较准确的描述打3分,不太准确的描述打2分,最不准确上打1分。
要求第个描述都有一个分数,但每个分数只能对应一个描述(即每组中必须均有1、2、3、4)。
每个描述都没有好坏,按照第一感觉,怎样舒服就怎样打分,尽量回答要快一点,不要想太多,也不要想别人怎么期望你回答,是你自己平时真实的是什么就是什么。
建议先确定4分和1分的描述,然后确定2、3分的描述。
《盖洛普优势识别器2.0》34项优势解析

盖洛普各因素名词中文直观理解和盖洛普表述含义理解的差异说明:盖洛普是英文直译过来的,因此在名词表意上常常有不足之处,因此我们往往看到字面的意思,和盖洛普因素名词真实意义间差异较大。
比如:交往、沟通、信仰、包容、和谐、关联、适应、纪律还有名词字面含义本身不好理解的情况,比如理念、思维、搜集、战略、统筹盖洛普一共34个特质天赋名词,除了上面提及的,大部分还是比较好理解的。
34个特质成就关键词:有所建树-获得有形的成果;不满足感;前进动力;描述:始终渴望有所建树,需要获得某种有形的成果,才能感觉良好;无论你多么需要歇一天,如果这一天你无所事事,你就会感到不满意;对成就的不懈追求或许缺乏逻辑,甚至漫无边际;它不失时机地使你奋起,去迎接新的任务和新的挑战,推动你不断前进。
建议:1) 选择劳动强度符合自己期望,且能测评工作效率的工作。
2) 喜欢忙碌,需要知道工作期限,会遵守时间期限和评测标准。
3) 建议:庆祝成就+自我肯定4) 不需要他人过多激励5) 确保自己在做更多工作的同时不会忽略质量行动行动:得到指令和实际行动的时间差短,具有实践精神(和理念有一定的对立关系)关键词:经验论-没有行动,一切空谈;执行力强;描述:没有行动,一切皆为空谈,惟有行动才能出业绩;确信最好的办法是干中学——作出决定,采取行动,检验结果,继而学习和进步;通过不断冲锋陷阵,不断走出下一步,保持思维敏锐和耳聪目明。
建议:1) 寻找可自主决策并采取行动的工作。
2) 工作中,确保领导按照可估量的结果来判断你的能力,而非过程。
3) 能够立即将创新思想付诸行动。
4) 更多的从实际体验,而非理论探讨中学习提高。
5) 能够打破因为讨论或者因阻碍导致事情无法获得进展的局面。
6) 如果“统率”天赋突出,就可能具有推销和说服的潜力。
如果“交往”和“取悦”天赋突出,就可能成为一名优秀的招聘人员,为组织广招人才,帮助他们投入工作。
适应适应:容易受环境影响,对大的变动适应性低关键词:随机应变;处变不惊-冷静、明智且快速的对环境变化做出反应;关注眼前多于未来(探索性>计划性)描述:你能够及时的对眼前需求做出反应,即使此举使你偏离原有计划并不讨厌突如其来的要求或出乎意料的曲折。
盖洛普才干识别测试(新)

43 我对生活持有一种健康的怀疑态度;
44 我的朋友请我讲故事;
45 我在上午工作效率最高;
46 我与大多数人比不相上下,无需工作更努力,更持久;
47 任何与体育有关的事都会强烈吸引我;
48 我是一个十分整洁的人;
49 我通过与别人分享而成长;
50 我按照自己对未来的书面规划而行动;
51 我注重未来可能取得的成就;
71 我凭感觉进行重要决策;
72
我随着事情的发生采取行动;
73
我喜欢每个人;
74
根据当前的需要,我主要专著做好眼前的事;
75
我每周设定业绩目标;
76
我必须强迫自己才能学习;
77
我喜欢要求精确性的工作;
78
我研究别人的行为根源;
79 我按部就班;
80 我对教育满怀热忱;
81 我喜欢别人听我讲话;
82
14
成为他人的知己使我满足;
15
我不在意别人对我的所作所为怎么看,我做对自己有利 的事;
16
我致力于发展;
17
我要自己的生活保持平衡;
18
我每天多次谈到自己对未来的展望;
19 我能够使别人兴奋起来;
20 我一旦作出决定就必须付诸行动;
21 我比大多数人更加专心去做要完成的事;
22 我认为世上没有巧合,一切都事出有因;
157 我使用简短的词汇;
158 我的大脑不停地思考;
159 我喜欢听讲; 160 帮助别人解决难题,排除故障使我感到快乐; 161 我关注分析时事; 162 我总能及时完成任务; 163 一个新创意会使我激动不已; 164 和别人一起时我觉得我的点子最多; 165 我能详细解释复杂过程; 166 我能一晚读完200页的书; 167 取胜最重要; 168 我的哲学指引我的生活; 169 我每周至少花5个小时独自思考; 170 我了解自身长处超过弱点; 171 我不在胡别人是否喜欢我; 172 我喜欢和别人谈起我的旅行经历; 173 我经常以我的亲身经历教育别人; 174 我认为一个好的领导就是要能够调动别人做事; 175 我善于处理纷繁复杂的事务; 176 我习惯于根据统计数字预测未来; 177 我特别善于通过例举过去已取得的成就来鼓舞别人; 178 我有几个特别要好的老朋友;
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说明 成就主题较强的人大都精力充沛,锲而不舍。他们乐于忙忙碌碌并有所作为。 行动主题较强的人能够将想法付诸行动。他们往往缺乏耐心。 适应性强的人倾向于“随大流”。他们活在“当前”,接受现实,随遇而安。 分析能力强的人喜欢探究事物的来龙去脉。他们有能力思考可能影响局面的诸多因素。 统筹力强的人兼具组织能力及确保组织成功的灵活性。他们善于合理安排现有资源以实现最大功效。 有强烈信仰的人必定拥有某种经久不变的核心价值观,并由此形成明确的生活目标。 统率力强的人有大将风度。他们运筹帷幄,指挥若定。 沟通能力强的人善于将想法付诸言辞,他们是极佳的交谈者和生动的讲解者。 竞争性强的人参照他人的表现来衡量自身的进步。他们力争第一,陶醉于竞争的喜悦中。 关联主题较强的人深信世间万物都彼此关联。没有巧合,凡事必有成因。 回顾主题较强的人喜欢追溯从前。他们通过揣摩过去来了解当前。 他们每做一个决定均慎之又慎,并设想所有的困难。 他们善于赏识并发掘他人的潜能。他们能够察觉任何细微的进步,并乐在其中。 纪律性强的人做事井然有序,有章有法。他们建立规程,遵章守纪。 他们能够设身处地地体会他人的情感。 公平心强的人深知应平等待人。他们确立并坚持这一准则,即公平地对待每一个人。 专注力强的人能够确定方向,贯彻始终,及时调整,矢志不渝。他们先确定重点,再着手行动。 对于有较强前瞻力的人而言,未来令人心潮澎湃。他们用对未来的憧憬激励周围的人。 和谐主题较强的人渴求协调一致。他们避免冲突,寻求共识。 他们痴迷于各种理念,能够从貌似毫无关联的现象中找出其相互联系。 包容力强的人善于接纳人。他们关心那些被忽略的人们,并让他们溶入集体。 个别主题较强的人对每个人的与众不同之处兴趣盎然。他们善于琢磨如何将个性迥异的人组合在一起,创造出最大成效 搜集主题较强的人充满好奇。他们通常喜欢搜集、整理各种各样的信息。 思维能力较强的人的最大特点是长于思考。他们勤于自省,敏于探讨。 学习能力强的人有旺盛的求知欲,渴望不断提高自我。尤其令他们激动的,是求知的过程而非结果。 完美主题较强的人专注于激励个人和团体追求卓越。他们相信强中自有强中手。 积极的人浑身充满了富有感染力的热情。他们用快乐、向上来感召周围的人。 交往能力强的人喜欢人际间的亲密关系。他们最大的满足是与朋友一道为实现一个目标而同舟共济。 责任心强的人言必有信。他们信奉的价值观是诚实、忠诚。 排除故障的行家里手善于发现问题并解决问题。 自信心强的人对自身的能力充满信心。他们有自己的处世准则,做决定时成竹在胸。 追求主题较强的人希望在别人的眼中非同凡响。他们独立性强,渴望被承认。 战略主题较强的人足智多谋。针对不同的方案,能迅速找出相关的模式及结果。 取悦主题较强的人喜欢结交新人并博取其欢心。能够在人际交往中打破坚冰、建立联系令他们倍感快慰。
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才干 成就 行动 适应 分析 统筹 信仰 统率 沟通 竞争 关联 回顾 审慎 伯乐 纪律 体谅 公平 专注 前瞻 和谐 理念 包容 个别 搜集 思维 学习 完美 积极 交往 责任 排难 自信 追求 战略 取悦
分类 奋斗 奋斗 奋斗 思维 思维 奋斗 影响 交往 影响 思维 思维 思维 影响 奋斗 交往 思维 奋斗 思维 交往 思维 交往 交往 思维 思维 思维 影响 影响 交往 交往 奋斗 奋斗 奋斗 思维 影响
分类说明 为什么 为什么 为什么 怎样 怎样 为什么 对待别人 谁 对待别人 怎样 怎样 怎样 对待别人 为什么 谁 怎样 为什么 怎样谁 怎样 谁 谁 怎样 怎样 怎样 对待别人 对待别人 谁 谁 为什么 为什么 为什么 怎样 对待别人