计算机专业实训室建设方案
计算机应用专业实训室建设方案
计算机应用专业实训室建设方案（计算机组装与维护实训室）方案制作人：2016年9月第一章计算机应用专业实训室的建设意义...................................................................................1.1 计算机应用专业主要建设的实训室..................................................................................1.2 根据学院的发展需要..........................................................................................................1.3 提高教学质量的需要..........................................................................................................1.4 计算机应用专业实训室的建设方案可行性......................................................................1.4.1 实训室实践性强、专业性强...................................................................................1.4.2 学院对实训室建设的支持力度大...........................................................................1.4.3 资源共享，避免资源浪费.......................................................................................1.5 计算机应用专业实训室建设的主要内容.......................................................................... 第二章计算机组装与维护实训室建设方案...................................................................................2.1 计算机组装与维护实训室总造价......................................................................................2.2 计算机组装与维护实训室的内容......................................................................................2.3 适用专业..............................................................................................................................2.4 适用课程..............................................................................................................................2.5 适用实训项目......................................................................................................................2.6 实训室建设..........................................................................................................................2.6.1 建设要求...................................................................................................................2.6.2 计算机组装与维护实验室的主要教学功能...........................................................2.6.3 实训展示区...............................................................................................................2.6.4 实训教学区...............................................................................................................2.6.4.1 维修平台的定制购置....................................................................................2.6.4.2 实训教学材料购置........................................................................................2.6.4.3 附录一............................................................................................................2.6.4.4 附录二............................................................................................................2.7 实训室平面图......................................................................................................................第一章计算机应用专业实训室的建设意义1.1计算机应用专业主要建设的实训室计算机应用专业主要建设的实训室为计算机组装与维护实训室和网站建设和网页制作实训室，主要承担计算机应用专业和计算机网络技术专业的部分课程。
计算机实训室方案
本计算机实训室方案旨在为培养高素质计算机应用型人才提供有力支持，为我国计算机产业发展贡献力量。希望相关部门严格按照方案实施，确保实训室建设取得预期成效。
2.搭建一个集教学、科研、创新创业于一体的综合实训平台。
3.促进教师教育教学改革，提高教学质量。
4.保障实训室设备的高效运行，降低维护成本。
三、建设原则
1.教育适应性：实训室建设应紧密围绕人才培养目标和课程体系。
2.技术先进性：设备选型要体现当前计算机技术的发展水平。
3.系统集成性：确保实训室各系统之间高效集成，资源共享。
-教学软件：选购与课程匹配的教学软件，提高教学质量。
-开发工具：提供各类编程开发工具，满足学生实践需求。
-数据资源：购置正版操作系统、应用软件及数据库资源。
3.网络资源建设
-网络接入：实现实训室内外网络高速接入，保障教学需求。
-网络安全：部署防火墙、入侵检测系统等，确保网络安全。
-无线覆盖：实现实训室范围内无线网络覆盖，方便移动设备接入。
5.验收阶段：组织专家对实训室进行验收，确保建设质量达到预定目标。
6.运行阶段：建立健全实训室管理制度，确保实训室正常运行。
六、保障措施
1.组织保障：成立实训室建设领导小组，统筹协调各方资源，推进项目实施。
2.经费保障：合理利用财政资金，积极争取企业资助，确保建设资金充足。
3.技术保障：加强技术人员培训，提高实训室设备维护和管理水平。
计算机实训室方案
第1篇
计算机实训室方案
一、项目背景
随着信息化时代的到来，计算机技术已成为社会发展的重要推动力。培养具备实践能力和创新精神的计算机应用型人才，是当前高等教育的重要任务。为提高我院计算机实训教学条件，加强学生实践能力培养，现制定本计算机实训室建设方案。
计算机实践教学中心建设(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，计算机技术已经成为各行各业不可或缺的重要组成部分。
为了培养适应新时代要求的计算机专业人才，提高我国计算机教育水平，建设计算机实践教学中心成为当务之急。
本文将就计算机实践教学中心的建设进行探讨，从中心建设目标、功能、组织架构、设施设备、师资队伍建设等方面进行阐述。
二、计算机实践教学中心建设目标1. 提高学生实践能力：通过实践教学，使学生掌握计算机专业知识和技能，提高学生解决实际问题的能力。
2. 优化课程体系：根据市场需求，调整课程设置，加强实践教学环节，使学生在学习过程中能够将理论知识与实践相结合。
3. 提升教师教学水平：通过实践教学，使教师不断更新教育观念，提高教育教学水平。
4. 促进校企合作：与企事业单位合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生的就业竞争力。
5. 优化资源配置：合理配置实践教学资源，提高资源利用率，降低实践教学成本。
三、计算机实践教学中心功能1. 实践教学：为学生提供丰富的实践教学资源，包括实验、实训、实习等环节。
2. 教师培训：为教师提供实践教学培训，提高教师实践教学能力。
3. 科研创新：鼓励教师和学生开展科研创新活动，推动计算机技术发展。
4. 校企合作：与企事业单位合作，开展产学研一体化项目，为学生提供实践平台。
5. 资源共享：实现实践教学资源、设备、信息等共享，提高资源利用率。
四、计算机实践教学中心组织架构1. 主任：负责中心的全面工作，协调各部门之间的关系。
2. 副主任：协助主任工作，负责中心的日常管理工作。
3. 教学部：负责实践教学课程设置、教学计划制定、教学质量监控等工作。
4. 实验室管理部：负责实验室的日常管理、设备维护、实验耗材采购等工作。
5. 师资培训部：负责教师实践教学培训、教师队伍建设等工作。
6. 学生事务部：负责学生实习、就业、竞赛等工作。
五、计算机实践教学中心设施设备1. 计算机实验室：配备高性能计算机、网络设备、多媒体设备等，满足实践教学需求。
计算机实训室建设方案
计算机实训室建设方案随着计算机技术的飞速发展，计算机实训室在教育中的作用日益凸显。
为了提供一个良好的实训环境，本文将提出一份计算机实训室建设方案，旨在为学生提供更好的实践学习机会。
一、实训室硬件设施1.计算机设备实训室应配备一定数量的高性能计算机，以满足学生的学习需求。
计算机的配置要有一定的标准，包括处理器、内存、硬盘等。
此外，应考虑设立一定数量的服务器，用于开展网络相关实践。
2.投影设备在实训室中设置投影设备，可以方便教师进行课堂教学，同时也为学生展示实验过程、结果提供了便利。
3.网络设备为了满足实际网络实践的需要，实训室需要配置路由器、交换机等网络设备，搭建一个完备的局域网环境，以便学生进行网络配置、管理等实验。
4.实验工具为了方便学生进行实验操作，实训室应配置一些常用的实验工具，如示波器、逻辑分析仪等。
这些工具能够辅助学生更好地理解和应用计算机原理。
5.舒适的座椅和台式灯为了提高学生的学习效果和体验，实训室应配置舒适的座椅，并保证每个座位都能够有良好的灯光照射，以确保学生在实训过程中的舒适度和效率。
二、实训室软件环境1.操作系统实训室应安装主流的操作系统，如Windows、Linux等。
不同的操作系统可以使学生了解到各个操作系统的特点和使用方法。
2.编程软件为了满足学生的编程实践需求，实训室应装备主流的编程软件，如C语言编译器、Java开发环境等。
这些软件能够帮助学生更好地学习和掌握编程技术。
3.虚拟化技术利用虚拟化技术，可以在一台物理机上同时运行多个虚拟的计算机实例。
这样可以节省硬件资源，并且方便学生进行多种不同环境的实验。
4.实验平台建立一个实验平台，其中包含各类计算机实践场景，如网络配置、系统安装、软件开发等。
这样学生可以在实验平台上进行模拟实验，提高实际操作能力。
三、安全与管理1.防护措施实训室网络应配置防火墙、入侵检测系统等网络安全设备，以保护实训室网络的安全。
此外，还需要定期对计算机进行杀毒和更新安全补丁，确保实训环境的安全性。
云计算实训室建设方案
云计算实训室建设方案
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《云计算实训室建设方案》
一、实训室建设方案简介
1.实训室建设目标：充分应用现代信息技术，建立完善的云计算实训室，为学生提供实际操作的计算机培训实训室。
2.实训室功能设定：能够提供基于云计算的系统集成实训，用于学习和实践软件工程、网络工程、运维技术、网站开发和管理。
3.实训室建设范围：涵盖软件安装、网络设备测试、网络运维、开发环境部署、应用技术教育等功能。
二、建设施工内容
1.硬件设施：采用公司平台提供的硬件设施，如服务器、路由器、工作站等，在物理环境中配置完备的网络设备。
2.软件系统：安装和配置最新的系统软件，满足实际实训的要求，让学生可以熟练操作。
3.部署系统：根据具体的实训需求，实施合理的部署，提供良好的实训环境。
4.管理系统：通过公司管理软件，实现统一管理，确保实训室的正常运行。
三、建设工程时间
1.预计施工期限：实训室建设需要通过现场调研、实施计划、组织人员等技术办法，实现实训室建设预定的工作。
2.质量保证：实训室建设需要做到质量把关，以确保实训室的正常运行及其功能性和稳定性。
3.实施过程中的安全保护：实训室建设需要经过安全检查，以确保其安全性和可用性。
四、经费预算
1.硬件：服务器、路由器、计算机等必要的硬件设备，参以实际采购价格计算，预算约：35000元人民币；
2.软件：安装配置必要的软件系统，预算约：2000元人民币；
3.其他：还需要购买学习教材和其他必要的配套设备，预算约：3000元人民币。
经费预算总计：40000元人民币。
计算机专业实训室建设方案
计算机专业实训室建设方案
一、计算机组装维护实训室（1个）
1、配置：
2、承担主要实训项目
各类型计算机组装；系统软件安装；计算机日常维护；计算机部件维修。
通过对计算机各个部件的检测、拆装、故障排除、维修等环节，提高学生的计算机硬件动手能力。
二、多媒体技术实训室（1个）
1、配置：
2、承担主要实训项目：
PhotoShop平面设计、CorelDraw平面设计、Flash动画设计、Dreamweaver网页设计；绘声绘影、Premiere视频编辑软件；Audition 音频编辑软件、Authorware等软件教学。
三、计算机基础教学实验室（4个）
1、配置：
2、承担主要实训项目：
（1）计算机基本操作（计算机基础知识、Windows操作系统、计算
机网络系统、计算机安全等方面的实践教学工作）（2）办公软件的教学
总计：16185+262160+992400=1270745元。
计算机计算机应用实训室方案
计算机计算机应用实训室方案
计算机应用实训室建设方案一、实训室的功能
该实训室建成后～主要有以下功能:
一、可承担我系专业相关一体化课程的教学实训任务。
二、可作为各专业的信息技术课程的教学场地。
三、可作为会计类考试及计算机中级工的职业资格鉴定考场。
四、既能满足理论的集体授课～又能够进行我系专业技能实训的一体化工作。
可以完成的一体化教学课程有:
1. 计算机基础应用与实训
2. 平面广告设计、网页设计与实训
3. 办公自动化实训
4. 程序设计实训
5. 网络基础实训
6. 多媒体作品制作实训
7. 我系专业其他需要计算机的各种实训二、建设规模
可以同时容纳50名学生进行实习实训。
三、主要设备配置
主要设备有戴尔OptiPlex 3010MT 50套、双人电脑台25张、
投影仪。
四、实训室平面布置
计算机应用实训室平面图
五、购置设备与预算
实训室需添置物品清单
名称型号单价(元) 数量总价(元) 计算机戴尔OptiPlex 3010MT 4299 50 214950
560 双人电脑台钢木双人学生电脑台 25 14000 投影幕红叶100寸投影幕(电动) 700 1 700
投影仪吊顶支架松下X22 6799 1 6799 总价 236449元。
计算机及网络安全实训室建设方案
计算机及网络安全实训室建设方案1. 引言计算机及网络安全实训室是一个具有重要意义的设施，它为计算机及网络安全教育提供了实践环境。
本文将提出一个关于计算机及网络安全实训室建设的方案，旨在为学生和教师提供一个安全、实用和先进的实训环境。
2. 设备和硬件要求为了建设一个优秀的计算机及网络安全实训室，我们需要以下设备和硬件：1.笔记本电脑：提供给学生实际操作和编程的平台。
至少需要30台性能较好的笔记本电脑，配置能够运行各种虚拟机和网络安全工具。
2.服务器：用于构建实验环境和托管模拟网络。
我们建议选择一台性能强劲的服务器，配置至少32GB RAM、1TB 存储空间和多个网络接口。
3.网络设备：包括交换机、路由器和防火墙等。
这些设备可以用于构建模拟网络环境，提供实践操作的机会。
建议使用企业级设备，以确保稳定性和可靠性。
4.其他设备：如多功能打印机、投影仪、摄像头等。
这些设备可以提供更多的功能和灵活性，满足实训室内的多样化需求。
3. 软件和工具要求在计算机及网络安全实训室中，我们还需要以下软件和工具：1.操作系统和虚拟化软件：为了提供多样化的实验环境，我们建议安装不同的操作系统，如Windows，Linux 和macOS，并使用虚拟化软件来管理和运行这些系统。
2.网络安全工具：如Wireshark、Nmap、Metasploit等。
这些工具可以用于实践网络嗅探、漏洞扫描和渗透测试等方面的技能。
3.编程工具和IDE：如Python、Java和Visual Studio等。
这些工具可以帮助学生进行编程和开发，提高他们的技术能力和创造力。
4.教学平台：我们建议使用一个综合的教学平台，提供在线学习、实验管理和作业提交等功能。
这样可以方便学生和教师的学习和交流。
4. 实验设计和布局一个好的实验室布局可以提高学生的学习效果和实践体验。
以下是布局的一些建议：1.工作站：为每个学生提供一个工作站，包括一台笔记本电脑、一个显示器、一个键盘和一只鼠标。
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阳泉市第一高级职业技术学校计算机专业实训项目综合解决方案1. 问题分析与设计理念1.1 当前存在问题分析实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院1. 问题分析与设计理念 (1)1.1 当前存在问题分析 (1)1.1.1 缺乏系统的顶层设计与规划 (1)1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1)1.1.3 硬件设备的质量与附加值无法保障 (1)1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2)1.1.5 缺乏实训室的有效管理与应用 (2)1.2 实践为导向的设计理念 (2)1.2.2 实训管理平台与工具，仿真实训软件与硬件装备一体化创新 (3)1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 (3)1.3 计算机专业实训室体系简介 (4)1.3.3平面设计实训中心 (6)1.3.4多媒体制作实训中心 (6)2. 计算机专业实训室体系解决方案 (7)2.1 计算机软件实训室解决方案 (7)2.1.1总体规划与服务 (7)2.2网络布线实训室解决方案 (12)2.2.1总体规划和装修服务 (12)2.3网络综合实训室 (14)2.3.1总体规划和装修服务 (14)2.4平面设计实训制作室 (15)2.4.1总体规划和装修服务 (15)2.5 多媒体实训制作室 (16)2.5.1总体规划和装修服务 (16)2.6整体建设规划汇总 (17)2.6.1总体规划与装修服务 (17)1. 问题分析与设计理念1.1 当前存在问题分析实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。
然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题：1.1.1 缺乏系统的顶层设计与规划部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，与本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要与当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。
1.1.2 缺乏必需的实训设备现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。
学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于与就业接轨，提高实训效果。
1.1.3 硬件设备的质量与附加值无法保障国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等资源有限，缺乏对研发与创新的投入，最关键的是缺乏对教育的深刻理解与钻研。
加之由于市场恶性竞争导致利润下降，部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造 2025”的脚步，满足未来发展的需求；同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，后续的运维与服务质量参差不齐。
1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系未能紧密结合专业人才培养目标进行系统化的实训课程体系设计，与之匹配的教程、指导书、相关资源不够完善；缺少合格的“双师型”师资对实训教学与操作过程进行精心指导；缺乏对学生实训的测评标准、工具、方法等，因此便导致“有设备、用不好，有实训、无体系”的情况出现，使得学生实训效果大打折扣。
1.1.5 缺乏实训室的有效管理与应用对实训室设备、使用情况缺乏科学规范的管理，相关制度缺失，导致维护成本过高；对于学生实训以外的综合应用缺乏思考，或能够支撑院校依托实训室开展各类创新活动与增值服务的能力和资源不足，制约了实训室功效的发挥，降低了综合利用效率。
1.2 实践为导向的设计理念实训建设需要秉承“回归教育本源”的专业建设理念，真正从地方当前与未来的产业布局规划与发展需求出发，从行业企业对人才与岗位技能的需要出发，倒推院校学科专业设置与人才培养模式创新，重新梳理教学计划与课程体系、实训体系，进而设计、建设、改造提升与之相匹配的实训室体系与后续综合服务体系，拓展学生的实习就业创业服务体系、职业规划与终生培训体系。
立足当下，更着眼未来。
1.2.1 以岗位实务知识技能为导向，基于工作过程，实现“教、学、做”有机融合实训室设计规划充分考虑实际工作岗位对于专业实务知识与操作技能的要求，针对性设置匹配的软硬件与仿真环境布局，让学生身临其境体验职场工作氛围。
以紧密衔接专业课程的现场实训教学为主题。
从根本上改变传统教学“重理论、轻实践、缺实战”的弊端，将实训教学与专业课程紧密结合，全面提升学生动手能力，将知识融于实践并在实践中深入理解、积累实务操作经验。
1.2.2 实训管理平台与工具，仿真实训软件与硬件装备一体化创新整合以国际领先的实验室设计理念，整合创新科技，应用各类仿真模拟实训软件与创新性的硬件设备完美融合，加之系统化实验室管理平台与工具，让设备管理、学生实训管理更为高效，打造完整的、具引领性和可拓展性的专业实训室。
1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接通过搭建技术支持平台与多种终端展现形式，利用可视化教学工具（视频、虚拟仿真、FLASH 等）将事物与其发展变化的形式和过程，用仿真化、形象化的方式表现出来。
根据课程配套的教学资源（实训教程、指导手册、课件、案例等），可将概念、原理、问题和解决方法等知识点、技能点进行可视化处理，使抽象的概念学习、操作技能变得容易理解并能够快速掌握，让教学实训变得高效、简单。
通过专业网站与资源库建设，进一步提升专业内涵与品牌影响。
1.2.4 贴身高效的运维与培训认证、专业竞赛、研讨交流、创业就业等系列增值服务创新拓展实训室建成后，校方应秉承“建好—用好—持续用好”的原则，将提供贴身式的高效运维服务与师资培训服务；后续将根据需要协助院校开展各类培训与资质认证、专业技能大赛、实践教学研讨会等各种形式的增值活动，同时搭建学生创业就业综合服务平台，有效提升实训室的综合价值。
1.3 计算机专业实训室体系简介以市场需求为导向,以生源来源个性分析为基础,按照职业岗位所需(理、实)目标参照本类职业特征，结合前期的市场调研，校方需要整体规划计算机专业实训室，在整合现有的计算机操作室的基础上构建计算机基础实训室作为公共基础技能实训室，网络搭建实训室、综合布线实训室作为计算机网络技术与应用专业专项技能实训室，平面设计实训室作为计算机平面设计专业专项技能实训室，多媒体制作实训室与音视频制作实训室作为多媒体应用技术专业专项技能实训室，有了这些功能性实训室就可以满足该专业的主要课程实训。
整改后形成如下 11 种实训室，面积达200平方米，可同时容纳300名与相关专业学生进行实习、短期培训。
集教学、培训、作品开发、职业技能鉴定于一体的多功能计算机实训基地。
1.3.1计算机操作实训中心进一步满足社会对计算机应用基础功能的应用的需求，面向校内外学生与社会从业人员培训和认证。
我们现有的都是台式机，笔记本具有携带方便，可走进教室，走进家庭，连网方便等优点笔记本电脑是现在的一个趋势，购买了笔记本电脑会极大的方便了老师们教学。
通过整合现有资源和补充资源将满足专业开设主干课程：办公自动化、计算机组装、计算机维护等基本应用的需要，新建实训中心可同时满足250名学生实训，可开设主要内容有：操作系统，OFFICE办公软件，计算机组装，计算机系统安装与维护等。
1.3.2网络技术与应用实训中心网络测试人才的需求，面向校内外学生与社会从业人员开展培训和认证。
满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，原来网络搭建实训室因设备需要更新部分，新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有：路由器配置以与与NAT的配合，、单区域多区域的配置和调试，―个多协议并存的异构网络互连系统的组建与运行等。
网络布线实训课实现的功能有：网络配线和端接工程技术实训功能。
网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
1.3.3平面设计实训中心面向校内计算机专业学生开展，围绕专业核心培养，开设计算机平面设计专业教学内容。
面向社会从业人员和转岗人员开展培训。
满足专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要，新建实训中心项目有：平面基础，色彩基础，各种平面设计软件应用，仪器操作扫描仪、喷绘仪等。
1.3.4多媒体制作实训中心满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要。
实训室可满足视频编辑技术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要。
可对社会从业人员、转岗人员开展培训。
可同时满足16名4组同学的实训教学，主要开设内容有：摄影摄像基础，视频编辑，影视后期等。
2. 计算机专业实训室体系解决方案2.1 计算机软件实训室解决方案计算机软件实训室的建设将始终以行业需求为导向，以职业综合能力提升为目标，以胜任岗位要求为出发点，以遵循技术岗位知识，素质和能力为依据，以专业培养的职业岗位所要求具备的职业综合能力为核心，建立以计算机应用能力为主线、理论教学与实践教学同步进行的实训建设，使学生通相关软件的课程学习，全面掌握相关技能。
具体教学技能点如下：●掌握计算机基本原理。
●掌握计算机办公软件的操作。
●掌握计算机修理图片软件的操作。
●掌握计算机制作网页的操作，并在此基础上实现创新设计的能力。
2.1.1总体规划与服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务，通过整合现有资源和补充资源新建实训中心可同时满足250名学生实训，补充资源见下表：2.2网络布线实训室解决方案网络测试人才的需求，面向校内外学生与社会从业人员开展培训和认证。
满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，网络布线实训课实现的功能有：网络配线和端接工程技术实训功能。
网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
2.2.1总体规划和装修服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务。
面积：9m*6m工位：16计算机网络布线实训室2.3网络综合实训室原来网络搭建实训室因设备需要更新部分，新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有：路由器配置以与与NAT的配合，、单区域多区域的配置和调试，―个多协议并存的异构网络互连系统的组建与运行等。
2.3.1总体规划和装修服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务。