《幼儿教育》-幼儿园大班科学活动《小动物过冬》精选
大班科学小动物过冬教案优秀10篇
大班科学小动物过冬教案优秀10篇小动物过冬教案篇一设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。
可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。
宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。
设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。
动物的情感。
小动物过冬教案篇二一、设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。
”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。
二、教学目标：（一）知识目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。
（二）技能目标：1、能正确、流利、有表情地朗读课文。
会分角色朗读课文。
2、会简单地表达课文的内容。
（三）情感目标：懂得朋友之间要相互关心。
三、教学重点、难点：让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。
区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。
四、教学准备：课件五、教学过程：1、课前准备。
《小动物过冬》大班教案精选
《小动物过冬》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《可爱的动物》第四章《小动物过冬》，详细内容围绕小动物如何适应寒冷的冬天进行讲解。
包括小动物过冬的方式、过冬前的准备、过冬期间的生存技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小动物过冬的方式，培养他们的观察力和思考能力。
2. 通过对小动物过冬的探究，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生的语言表达和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小动物过冬的生存技巧及其适应环境的能力。
教学重点：掌握小动物过冬的方式，培养学生关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物过冬的图片、视频资料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小动物过冬的图片，引发学生对小动物过冬的兴趣，进而导入新课。
2. 新课讲解：（1）展示PPT课件，讲解小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等。
（2）播放小动物过冬的视频，让学生更直观地了解小动物的过冬生活。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论小动物过冬的技巧和适应环境的能力。
4. 例题讲解：（1）展示例题：小明发现一只小鸟在冬天飞往南方，请问他为什么这样做？（2）讲解解题思路：引导学生从鸟类迁徙的角度分析问题，得出答案。
5. 随堂练习：（1）出示练习题：请列举出三种小动物过冬的方式，并简要说明原因。
（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小动物过冬的方式：迁徙冬眠储食2. 小动物过冬的适应能力：保暖节能生存技巧七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜爱的小动物过冬”为主题，画一幅画，并简要介绍小动物的过冬方式。
2. 答案示例：画面展示一只小松鼠，文字描述：“我喜爱的小动物是松鼠。
它过冬的方式是储食。
在秋天，松鼠会收集很多食物，如坚果、果实等，藏在树洞或地洞里。
冬天，它就依靠这些食物度过寒冷的冬天。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解小动物过冬的方式，让学生了解了动物的适应能力，培养了他们的关爱动物意识。
小动物过冬幼儿园大班科学精品教案
小动物过冬幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《小动物过冬》。
详细内容涉及第三章“动物与季节”，重点探讨小动物们在冬季如何适应环境、寻觅食物以及采取保暖措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小动物过冬的方式，提高幼儿对动物生活习性的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同小动物过冬的方式及其适应环境的原理。
重点：掌握小动物过冬的主要方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、PPT、视频、挂图等。
学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现冬季的变化，如树叶凋零、气温下降等，进而引出小动物们如何度过寒冷的冬季。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片等形式，展示不同小动物过冬的方式，如燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等，让幼儿观察并了解它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考并回答，如：“你们知道哪些小动物过冬的方式？它们为什么要这样做？”同时，组织幼儿进行小组讨论，分享观察和思考的结果。
六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等典型例子：燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种小动物过冬的场景，并简单描述它的过冬方式。
2. 答案示例：画出松鼠储存食物的场景，描述松鼠过冬时储存食物的习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解和掌握了小动物过冬的方式。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课程内容的掌握程度，并对幼儿进行个别辅导，以提高他们的认知水平。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同观察和了解生活中常见的小动物过冬现象，增强幼儿对动物生活习性的认知，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
2024年幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选
2024年幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为“小动物过冬”。
通过本节课，让幼儿了解冬季的特点，关注小动物在冬季的生存方式，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 了解冬季的气候特点，知道一些小动物过冬的方式。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬季的气候特点和小动物的过冬方式。
难点：引导幼儿关注小动物过冬的智慧，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬的图片、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬季的景色，让幼儿描述自己感受到的冬季特点。
教师出示小动物过冬的图片，引发幼儿对小动物过冬的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小动物过冬的各种方式，如：迁徙、冬眠、储存食物等。
教师详细讲解每种过冬方式的原理，引导幼儿关注小动物的智慧。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“你们还知道哪些小动物过冬的方式？”让幼儿分享自己的知识。
教师组织幼儿分组讨论，每组选一种小动物过冬的方式，进行情景剧表演。
4. 课堂小结（5分钟）幼儿共同复述所学知识，巩固记忆。
六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：冬季特点：寒冷、雪花、冰冻等小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物等七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种小动物，画出它过冬的场景，并简单描述。
2. 答案示例：小松鼠储存食物过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察小动物过冬的场景，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和方式。
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《动物与季节》，详细内容为第三、四节，主题为“小动物过冬”。
通过学习，让幼儿了解小动物在冬季的生存方式，培养幼儿关爱动物、关注生态环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬季天气寒冷，了解小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿探索自然的好奇心。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同小动物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬的图片、视频、PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看小动物过冬的视频，让幼儿了解冬季天气的寒冷，激发幼儿对小动物过冬的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解不同小动物过冬的方式，如：鸟类南飞、哺乳动物冬眠、昆虫躲藏等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论自己喜欢的小动物是如何过冬的，每组选一个代表进行分享。
4. 互动游戏（10分钟）“小动物过冬”：请幼儿扮演不同的小动物，模拟它们过冬的方式，增强幼儿对知识点的理解。
5. 创意手工（10分钟）制作小动物过冬的手工，培养幼儿动手操作能力，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书小动物过冬2. 内容：鸟类：南飞哺乳动物：冬眠昆虫：躲藏七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物过冬的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小动物过冬的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中观察幼儿的学习情况，针对幼儿在课堂中的表现进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与，与幼儿共同观察和了解小动物过冬的方式，增强亲子关系。
环保教育：引导幼儿关注生态环境，培养幼儿保护动物、节约资源的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《身边的科学》第四章第三节，内容为《小动物过冬》。
通过学习，让幼儿了解常见小动物过冬的方式，知道动物适应环境的重要性，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 了解常见小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
2. 能够通过观察、交流、讨论，表达自己对小动物过冬方式的了解。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：了解常见小动物过冬的方式。
难点：理解动物适应环境的重要性。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、小动物玩偶。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察户外环境，提问：“冬天到了，你们发现周围的环境发生了哪些变化？”（2）引导幼儿关注小动物，提问：“小动物们是如何度过寒冷的冬天的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示图片，讲解小动物的过冬方式，如燕子迁徙、青蛙冬眠、松鼠储存食物等。
（2）邀请幼儿分享自己了解的小动物过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：“为什么小动物要采用不同的方式过冬？”（2）幼儿分小组讨论，每组选一名代表回答问题。
4. 巩固拓展（10分钟）（1）教师播放小动物过冬的视频，引导幼儿关注小动物的生活习性。
（2）幼儿用彩泥制作小动物过冬的场景，进行展示。
（2）评选出制作彩泥作品优秀的小组，给予表扬。
六、板书设计1. 小动物过冬的方式：迁徙：如燕子冬眠：如青蛙储存食物：如松鼠2. 动物适应环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种小动物过冬的场景，并简单描述。
2. 答案示例：画面描述：一只松鼠在树洞里储存了很多食物，准备过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小动物过冬的方式，培养了关爱动物的情感。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园科学教案《小动物过冬》大班冬季主题活动
幼儿园科学教案《小动物过冬》大班冬季主题活动一、活动目的通过开展《小动物过冬》活动，引导幼儿认识不同季节的变化，了解冬季天气寒冷，对于动物的生存环境和生命起着重要的威胁，从而引导幼儿通过多种形式了解小动物过冬的方式和方法，探究小动物为生存而做出的适应，加深对于动物、自然现象以及环保的认识。
二、活动准备材料准备：•小动物过冬的相关书籍和图片资料；•如熊冬眠、鸟类飞往温暖的地方过冬等，用来展示的幼儿玩具和装饰品；•打印的小动物图样和盆、草地、栖息地等一些简单的材料；•合适的文具，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。
场地准备：•活动房间应保持整洁，排布合理，幼儿可自由活动和交流；•应配备多媒体设备，可以用来呈现书籍、图片以及讲解地理知识等内容；•可以预留较宽敞的动物展示区，用于存放幼儿所做的动物；•有充足的室内野外探究活动场地（如幼儿园花园、校外公园等），方便幼儿观察、探究、体验、记录。
三、活动流程第一天1.主题引入教师给幼儿灌输主题概念，并让幼儿自己从动物小朋友们身上找出生存技能和应对寒冬的方法。
2.动物小朋友们教师介绍一些冬天特别可爱的动物，比如北极熊、企鹅、大天鹅、小松鼠等等，让幼儿们来认识这些新的小伙伴，通过声音、形态、生活习性等方面，让幼儿们能深刻理解。
3.绘制自己的小动物教师准备好各种动物的图样，幼儿围坐在桌子前，通过模仿图样的样式，利用文具自由发挥，制作出自己的小动物。
4.动物展示老师在幼儿们之间放置一些小动物的展示区，让幼儿将自己的动物拿到展示区中去，把自己的动物发挥得更好更精即可，让所有人都有机会认识他们的动物好朋友。
第二天1.探究小动物的生活环境及适应方法在活动日探究小动物过冬的方式。
通过多媒体和书本资料，让幼儿们较为系统了解小动物的生存方式，并通过相关玩具模拟、比较进行交流上。
2.制作小栖息地将幼儿分为若干组，每组制作面积与形态不同的小栖息地，通过一个个组内比较，来更好地了解和掌握小动物们的寒冬生存技能。
大班科学小动物过冬教案精选
大班科学小动物过冬教案精选一、教学内容本课选自幼儿园大班科学领域，以“小动物过冬”为主题，通过学习，让孩子们了解和认识不同小动物的过冬方式，增长幼儿的动植物知识。
教材涉及到的章节和内容有：动物的生存环境、动物的适应能力、动物的过冬方式等。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解各种小动物的过冬方式，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 培养孩子们的环保意识，让他们明白保护动植物就是保护我们共同的家园。
3. 培养孩子们的团队合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解和认识小动物的过冬方式。
难点：让孩子们理解动物的适应能力和生存环境的关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、小动物模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体课件，展示各种小动物的生活环境和过冬方式，引发孩子们的兴趣。
2. 观察与讨论：让孩子们观察图片，讨论小动物的过冬方式，引导孩子们说出自己的看法。
3. 实践操作：让孩子们动手制作小动物的模型，加深对小动物过冬方式的理解。
5. 课后拓展：让孩子们观察身边的动植物，了解它们的生存环境和适应能力，培养孩子们的观察力和想象力。
六、板书设计板书内容：小动物的过冬方式板书设计：将各种小动物的过冬方式用图片或文字的形式展示在黑板上，方便孩子们学习和记忆。
七、作业设计1. 请孩子们画出自己喜欢的小动物，并写上它的过冬方式。
答案：例如：小鸟飞到南方过冬。
2. 请孩子们观察身边的动植物，了解它们的生存环境和适应能力，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，孩子们对小动物的过冬方式有了更深入的了解，但在实践操作环节，部分孩子表现出动手能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的培养。
拓展延伸：可以组织孩子们进行户外观察，了解更多的动植物生存方式和适应能力，培养孩子们的观察力和想象力。
同时，也可以开展相关的主题活动，让孩子们在实践中学会分享和交流。
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除了视频中看到的动物过冬方法，还有很多常见动物，它们和谁的过冬方式相同呢？我们来看一下。
幼儿看幻灯片，教师简单向幼儿介绍这些动物的过冬方法，并引导幼儿根据过冬方式归类。
蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。
⑵青蛙和蛇是怎样过冬的？（青蛙是钻在泥土里冬眠过冬的，蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起冬眠，春天再醒来，那样可以取暖，提高温度，如果蛇单独过冬就会冻死的。）
小结：青蛙、蛇、乌龟它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在睡觉。
⑶燕子、大雁和丹顶鹤是怎样过冬的？
小结：秋天一到燕子、大雁、丹顶鹤就会迁徙到比较温暖的南方去过冬，等到春暖花开的时候再飞回来。
还有刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。
松鼠在快入冬时把找好的食物分散挖洞埋起来，然后到了冬天，在树洞里睡大觉，饿了就起来把埋好的吃的挖出来吃。
4.游戏“给小动物找家”，巩固所学内容。
请每个小朋友将动物卡片按照动物的过冬方式进行分类，贴到展板上，然后请幼儿当小评委，评判分类分类结果并改正。
2.看《动物过冬》视频，了解动物过冬方法。
师：小朋友们讲了很多动物过冬的方法，你们掌握的知识可真多，下面我们通过视频来具体看一下小动物们是怎样过冬的。（播放视频）
分段播放视频并依次提问：
⑴小蜜蜂和蚂蚁是怎样过冬的？
小结：在冬天，蚂蚁、蜜蜂的食物很少，所以就提前把整个冬天的粮食都准备好在自己洞里过冬。
3.了解不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行归类。
重、难点分析：重点：了解动物过冬的不同方式。
难点：归类操作，讲述理由。
活动准备：
1.让幼儿和家长一起收集动物图片并让幼儿了解一些动物过冬的知识。
2.“小动物过冬”视频和ppt.
3.动物操作卡片若干和操作板2个
活动过程：
㈠导入
1.谈话导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。
2.寒冷的冬天到了，我们穿的服装也有了变化，穿上了什么？（棉袄、棉鞋、棉裤）外出时你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套可以让我们暖和以外，我们还可以怎样取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）
㈡展开
1.让幼儿根据已有知识经验讲述动物过冬的方法。
人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物是怎样让自己安全过冬的呢？（鼓励幼儿大胆说）
⑷那狮子、狐Байду номын сангаас、狗是怎样过冬的？
小结：在秋天狮子、狐狸、狗等动物就长出又密又长的新毛，穿上新皮袄准备过冬了！
总结动物过冬的几种方式：
通过看视频我们知道动物都有自己的过冬方式：像蚂蚁、蜜蜂的过冬方式叫躲藏过冬，青蛙、蛇、狗熊的过冬方式叫冬眠过冬，燕子、大雁、丹顶鹤的过冬方式叫迁徙过冬，狮子、狐狸、狗是换毛过冬的。它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。
㈢结束
教师小结：除了我们刚才看到的几种动物的过冬方式，还有很多其它的过冬方式，回家可以让爸爸妈妈陪你们到电脑、图书上找一找。动物是我们人类的朋友，我们小朋友要爱护它们、保护它们。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班科学活动《小动物过冬》精选
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部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1.萌发积极探索动物生活的特点及探索大自然的兴趣。
2.能用自然清楚的语言描述关于动物过冬的经验。