基因位置判断
基因位置判断方法归纳
5.基因在 X、Y 染色体同源区段还是仅位于常染色体上： 设计思路：“纯合隐性雌×纯合显性雄→F1→F2”。结果分析：
①若 F2 雌雄个体中都有显性和隐性个体，则位于 常染色体 上； ②若 F2 雌雄个体中雌性有显性和隐性个体，雄性个体只有显性个体，则位于 XY 同源区段。 三、.其他判断基因位置的方法归纳 1.根据子代性别、性状的数量比分析判断基因的位置：体色（A/a），毛形（B/b）
②若正反交子代雌雄表现型不同，则制该性状的基因在 X 染色体上 。 4.基因在 X、Y 染色体同源区段还是仅位于 X 染色体上：
⑴方法一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”杂交，观察分析 F1(思考 1)的性状。结果结论：
①若子代中 全为显性 ，说明此等位基因位于 X、Y 染色体的同源区段上； ②若子代中 雌性为显性，雄性为隐性 ，说明此等位基因仅位于 X 染色体上。
基因位置判断：
一、基因的位置：
1.细胞质遗传：即叶绿体和线粒体上的基因。特点：母系遗传（即母病孩必病），不遵循基 因的分离定律和自由组合定律。
2.细胞核遗传：位于染色体上，包括常染色体和性染色体;遵循基因的分 离定律和自由组合定律。包括常染色体上和性染色体上。
3.性染色体如右图： 属于 XY 同源区段的是 II ，此位置一对基因（A/a）组成雄性个体的基 因型有：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa，雌性的基因型有：XAXA、XAXa、XaXa； 仅属于 X 染色体的是 III ，一对基因（B/b）构成的雌雄个体的基因型分别： 雌：XBXB、XBXb、XbXb；雄：XBY、XbY ；仅属于 Y 染色体的是 Ⅰ ；该区段 无 等位基 因？位于Ⅲ区段的致病基因，能否在体细胞中找到其等位基因？答：能，如雌性个体中。图中
高中生物遗传题——如何判断基因的位置
高中生物遗传题——如何判断基因的位置基因是控制生物性状的基本单位，其位置可以有以下几个地方：（1）位于细胞质中还是位于细胞核中；（2）位于细胞核中的核基因又分为以下四种情况：①位于常染色体上还是位于X染色体上；②位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段；③位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体的特有区段上；④控制两相对性状的两对等位基因是一对同源染色体上还是位于非同源染色体上。
一、探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传1、正反交法。
判断某对相对性状是细胞核遗传还是细胞质遗传，应该做正交实验和反交实验。
（该法必须为纯合子）（1）若正交与反交的结果，子代的性状都与母本一致，说明属于细胞质遗传。
（2）若正交与反交的结果，子代性状表现相同，与母本无关(表现的都是显性性状)，说明属于细胞核遗传。
例1、有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）。
请你以该芽黄突变体和正常绿色植株（均为纯合子）为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。
（要求：用遗传图解表示）答案：正交：P 红花♀×白花♂反交：P 白花♀×红花♂↓↓F1 F1 若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同，则该花色的遗传为细胞质遗传。
若正交与反交产生的F1的性状表现与母本无关，表现为红花或白花的一种，则该花色的遗传为细胞核遗传二、判断基因位于x 染色体上还是常染色体上（通常不考虑性染色体的同源区段）1、已知基因的显隐性：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。
①若后代中的所有雌性个体表现出显性性状，所有雄性个体表现出隐性性状，说明该基因位于X染色体上。
②若后代中雌雄个体表现出显性性状或均表现出显隐性性状，说明该基因位于常染色体上。
3、已知雌雄个体均为纯合子：正交和反交，观察后代的表现型是否一致。
①若后代的表现型一致，与性别无关，说明该基因位于常染色体上。
基因位置的判断
1.位于细胞质中还是位于细胞核中: 正反交
(必须是纯合子)
2.位于常染色体上还是位于X染色体上: ①正反交(必须是纯合子) ②隐雌显雄 (必须知道显隐性) 3.位于X染色体的特有区段还是位于X、Y染色体上的同源区段: ①隐雌显纯雄 4.位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段: ②杂雌显纯雄
7.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。 一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进 行杂交时， F 1 表现为非糯非甜粒， F 2 有 4 种表现 型，其数量比为 9∶3∶3∶1 。若重复该杂交实验时， 偶然发现一个杂交组合，其 F 1 仍表现为非糯非甜粒， 但某一 F 1 植株自交，产生的 F 2 只有非糯非甜粒和糯 性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最 合Байду номын сангаас的是（ A ） A ．发生了染色体易位 B ．染色体组数目整倍增加 C ．基因中碱基对发生了缺失 D ．基因中碱基对发生了增减
8．实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的抗旱基 因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上， 并得到下图所示的三种类型。下列说法中不正确的是 ( )A A．若自交产生的后代中高 抗旱性植株所占比例为75%， 则目的基因的整合位点属于 图中的Ⅲ类型 B．Ⅰ和Ⅱ杂交产生的后代 中高抗旱性植株所占比例为100% C．Ⅱ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植 株所占比例为7/8 D．Ⅰ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株 所占比例为100%
隐雌显纯雄杂交得到F1,F1雌雄个体自由交配得到F2
5.控制两相对性状的两对等位基因是一对同源染色体上还是位于非同源染色体上 ① 自交 ②测交
6.基因是否位于某条缺失染色体上
7.基因是否易位到一对同源染色体上. 8.判断外源基因是否整合到宿主染色体上.
确定基因位置的判断方法
确定基因位置的判断方法嘿，朋友们！今天咱就来唠唠确定基因位置的那些事儿。
咱先打个比方哈，基因就好比是隐藏在生物体这个大“宝藏”里的小秘密。
要找到它们的位置，那可得有点本事呢！比如说，咱可以通过观察生物的性状表现来入手。
就像你看到一个人长得特别高，那是不是就可以猜测可能有跟身高相关的基因在起作用呀。
这就像是在茫茫人海中，通过一个人的外貌特征来推测他可能来自哪里一样。
还有啊，咱们可以利用一些实验手段。
就像侦探找线索一样，通过各种巧妙的方法来锁定基因的位置。
比如说杂交实验，让不同的生物交配，然后观察后代的表现，从中寻找蛛丝马迹。
这可真不是个简单的活儿，但一旦找到了，那成就感可别提啦！再想想看，要是基因是个调皮的小孩子，总喜欢到处乱跑，那咱可得想办法抓住它呀。
这时候，一些先进的技术就派上用场啦。
就好像有了一双超级厉害的眼睛，能一下子就看到基因藏在哪里。
而且哦，确定基因位置可不仅仅是为了好玩，这可是有大用处的呢！知道了基因的位置，咱就能更好地了解生物的各种特性是怎么来的，也能为治疗疾病提供重要的线索呀。
这就好像你知道了宝藏的具体位置，就能更容易地拿到宝藏，解决问题啦。
那咱怎么知道自己找对了没呢？这可得反复验证呀！不能说随便指个地方就说是基因的位置，那可不行。
得经过多次的实验和研究，就像盖房子得把根基打牢一样。
总之呢，确定基因位置这事儿啊，就像是一场有趣的探险。
需要我们有耐心、有智慧，还得有点小运气呢！大家可别小瞧了它，这可是生物学里非常重要的一部分呢。
咱可得好好研究，说不定哪天就能发现大秘密啦！怎么样，是不是很有意思呀？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
基因在染色体上位置的判定方法
基因在染色体上位置的判定方法1.遗传连锁法：遗传连锁法是通过观察遗传突变或多性状同时遗传的情况来确定基因在染色体上的位置。
当两个或多个基因在不同的染色体上时，它们可以独立地遗传给子代。
而当两个基因位于同一染色体上时，它们会同时遗传给子代。
通过连锁分析，可以确定基因的相对位置。
2.插入突变法：插入突变法是一种将外源DNA序列插入到已知基因上的方法。
通过这种方式，可以精确定位该基因的位置。
例如，科学家可以将一个反义DNA片段插入到已知基因上，并观察插入突变对基因表达的影响，从而确定该基因在染色体上的位置。
3.染色体映射法：染色体映射法是一种利用特定染色体标记或可识别的DNA序列，将基因定位到染色体特定区域的方法。
例如，通过比较有缺陷染色体的DNA序列与正常染色体的DNA序列之间的差异，可以确定染色体上承载缺陷基因的特定区域。
4.非连锁分析法：非连锁分析法是一种独立于遗传连锁法的方法，用于确定基因在染色体上的位置。
这种方法主要利用单核苷酸多态性（SNP）和微卫星标记等多态性基因标记，通过复杂的数学和统计模型来推断基因在染色体上的位置。
5.相对物理位置法：相对物理位置法是利用不同种群中的同源染色体达成互换片段，通过比较基因重组频率计算出基因的相对物理位置。
这种方法适用于逐渐构建染色体图谱，从而确定基因在染色体上的位置。
总结起来，基因在染色体上位置的判定方法包括遗传连锁法、插入突变法、染色体映射法、非连锁分析法和相对物理位置法。
这些方法的综合应用可以帮助科学家们更准确地确定基因在染色体上的位置，进而深入研究基因功能和与其相关的疾病。
基因在染色体上位置的判定方法(一)
基因在染色体上位置的判定方法(一)概述基因在染色体上的位置是研究基因功能和相互作用的重要基础。
本文将介绍几种常用的方法，用于基因在染色体上位置的判定。
方法一：基因组测序基因组测序是一种高效和精确的方法。
通过对一个生物体的基因组进行测序，并进行比对，可以确定基因的位置。
方法二：FISH技术FISH技术是一种利用探针与靶DNA结合的方法。
将基因组或染色体DNA进行处理，并标记上荧光信号的探针，通过光学显微镜观察荧光染色，从而确定基因在染色体上的位置。
FISH技术不需要DNA序列信息，因此，即使未知基因的序列也能找出其位置。
方法三：比较基因组学比较基因组学是一种通过比较不同物种的通用区域，快速确定已知和未知基因的位置的方法。
比较基因组学基于相同物种间的相似性，大概率的可预测基因在染色体上的位置。
方法四：PCR技术PCR技术是一种利用富含特定序列的引物扩增DNA的方法。
通过PCR扩增，可对目标序列进行定量、精确和高通量测定，从而精确地判定基因在染色体上位置。
结论以上四种方法中，基因组测序和FISH技术是常用的方法，但比较基因组学和PCR技术也有其优点。
在选择方法时，需要考虑到可用的资源、成本和目标研究问题的具体要求。
综合各种方法，可以帮助更好地理解基因组和染色体的特征，为基因定位提供更加可靠的支持。
补充除了以上提到的方法，还有一些其他的方法也能够用于基因在染色体上位置的判定：•SNP芯片：SNP芯片是一种基因芯片，判定基因在染色体上位置的精度高且速度快。
•跨物种比较基因组学：该方法通过比较不同物种基因组之间的共同区域来判定基因的位置。
该方法特别适用于研究进化关系较近的不同物种，例如哺乳动物。
•遗传连锁分析：遗传连锁分析经常用于研究复杂疾病的遗传。
该方法通过分析遗传连锁性极强的单倍体片段，来推断基因在染色体上的位置。
•基因组表情谱分析：该方法用于描述基因在不同时期或治疗后的表达水平变化，以帮助确定基因在染色体上位置。
遗传题如何判断基因的位置
遗传题如何判断基因的位置基因是控制生物性状的基本单位，其位置可以有以下几个地方：（1）位于细胞质中还是位于细胞核中；（2）位于细胞核中的核基因又分为以下四种情况：①位于常染色体上还是位于X染色体上；②位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段；③位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体的特有区段上；④控制两相对性状的两对等位基因是一对同源染色体上还是位于非同源染色体上。
一、探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传1、正反交法。
判断某对相对性状是细胞核遗传还是细胞质遗传，应该做正交实验和反交实验。
（该法必须为纯合子）（1）若正交与反交的结果，子代的性状都与母本一致，说明属于细胞质遗传。
（2）若正交与反交的结果，子代性状表现相同，与母本无关(表现的都是显性性状)，说明属于细胞核遗传。
例1、有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）。
请你以该芽黄突变体和正常绿色植株（均为纯合子）为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。
（要求：用遗传图解表示）答案：正交：P 红花♀×白花♂ 反交：P 白花♀×红花♂↓↓F1 F1 若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同，则该花色的遗传为细胞质遗传。
若正交与反交产生的F1的性状表现与母本无关，表现为红花或白花的一种，则该花色的遗传为细胞核遗传二、判断基因位于x 染色体上还是常染色体上（通常不考虑性染色体的同源区段）1、已知基因的显隐性：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。
①若后代中的所有雌性个体表现出显性性状，所有雄性个体表现出隐性性状，说明该基因位于X染色体上。
②若后代中雌雄个体表现出显性性状或均表现出显隐性性状，说明该基因位于常染色体上。
3、已知雌雄个体均为纯合子：正交和反交，观察后代的表现型是否一致。
①若后代的表现型一致，与性别无关，说明该基因位于常染色体上。
专题10 基因位置的判断(解析版)
专题10 分基因位置的判断目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】探究不同的基因在常染色体上的位置 (1)【题型二】判断单基因遗传病的遗传方式 (2)二、最新模考题组练 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。
【题型一】探究不同的基因在常染色体上的位置【典例分析】某种植物花色的控制过程如图所示，不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：(1)该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________________，从而控制生物体的性状。
(2)如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，一紫花植株进行测交后代均为紫花，则该亲本紫花植株的基因型为________。
如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花∶白花＝5∶7，产生这种现象的原因可能是基因型为________的雄配子或雌配子存在不育现象；若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配，则F2中紫色植株出现的概率为________。
(3)请根据以上信息及所学知识，以现有三种纯合白花品种为材料，设计一个实验确定基因A/a和基因B/b 是否位于同一对同源染色体上。
请简要写出实验思路和预期结果及结论。
①实验思路：_________________________________________________________；②预期结果及结论：____________________________________________。
【答案】(1)酶的合成来控制代谢过程(2)AABB AB1/8(3)①将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例(合理即可)②若F2中紫花∶白花＝1∶1，则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上；若F2中紫花∶白花＝5∶7，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上(合理即可)【提分秘籍】以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.(18分)水稻为二倍体植物，科研人员发现了一株雄性不育突变株58S,该突变株在短日照下表现为可育,长日照下表现为雄性不育。
（1）为确定58S突变株雄性不育性状是否可以遗传，应在___________条件下进行_____ 交实验，观察子代是否出现雄性不育个体。
（2）为研究突变株58S水稻雄性不育的遗传规律，分别用不同品系的野生型（野生型58和野生型105）进行如下杂交实验，实验结果见表1。
通过实验__________比较说明58S雄性不育性状为位于野生型58细胞______（核或质）的单基因隐性突变。
实验三和实验四的F2中可育与不可育的比例均约为 15:1，说明58S雄性不育性状是由位于______染色体的____对隐性基因决定的。
（3）科研人员在研究过程中发现一株新的雄性不育单基因隐性突变体105S，为研究105S 突变基因与58S突变基因的关系，将突变体105S和58S进行杂交，若子一代___________________________，则说明两者的突变基因互为等位基因；若子一代___________________________，则说明两者的突变基因互为非等位基因。
（4）研究发现，水稻的可育性主要由（M,m）和(R，r)两对等位基因决定，基因型不同其可育程度也不相同，相关结果如表2所示。
从上表可以推测基因与可育性的关系是2科研人员从野生型红眼果蝇中分离出一种北京紫眼突变体，为确定其遗传机制，进行了以下实验：（1）让野生型果蝇与北京紫眼突变体杂交，正反交结果一致，F1均为红眼，说明紫眼为________性性状，且控制紫眼的基因位于染色体上；F1自交得到F2，其中红眼499只，紫眼141只，说明该基因的遗传遵循。
（2）科研人员进一步研究发现该基因位于Ⅲ号染色体上，而已知位于Ⅲ号染色体上的Henna基因的隐性突变也会导致紫眼。
为确定二者是否属于同一隐性突变基因，用这两种隐性突变纯合体进行杂交，①若子代，则说明二者都是Henna基因发生的隐性突变；②若子代，则说明两种隐性突变基因属于Ⅲ号染色体上不同基因发生的突变。
（3）实验结果表明两种基因均属于Henna基因的隐性突变基因。
进一步测序表明，这两种突变基因的碱基序列不完全相同，体现了基因突变具有性。
（4）Henna基因控制合成苯丙氨酸羟化酶，而研究发现果蝇眼部的蝶呤含量决定眼色，紫眼果蝇眼部蝶呤含量仅为野生红眼果蝇的30%。
科研人员将Henna基因作为目的基因，构建__________，用________法导入到北京紫眼果蝇的胚胎细胞中，最终获得含有Henna基因的纯合体。
测定果蝇眼部蝶呤含量，结果如下：据此可得出的结论是。
3．（18分）拟南芥为十字花科、自花授粉的植物，由于其具有基因组小、繁殖快等特点，成为遗传学研究的首选材料。
研究者发现在野生型拟南芥中出现一株花期明显提前的植株并命名为“早花”，为研究其早花性状，研究者做了以下实验。
（1）为判断该“早花”是否发生了可遗传变异，最简便的验证方法是，若后代中出现早花性状，可判断早花性状属于可遗传变异。
研究者将该“早花”与野生型的杂交子代表现型统计如下表所示，该“早花”为性状。
（2）来自突变体库中的一个隐性突变体A3（aa）表现型与此“早花”极为相似（该“早花”突变基因用B/b表示）。
①已知A3的突变基因a位于2号染色体上（如图1所示），该“早花”基因B/b在染色体上的定位有几种情况？请试着在图2中标注出基因A/a和B/b的可能位置关系。
图1 图2②为判断基因A/a与基因B/b的位置关系，研究者用A3与该“早花”杂交，子一代表现型均为，则 A3的突变基因a与该“早花”的突变基因互为等位基因，由此推测该“早花”性状由基因A突变所致。
③为验证上述推测是否正确，研究者将A基因与质粒经酶处理构建基因表达载体分别转入到A3和该“早花”突变体中，转基因株系均，说明b基因由基因A突变所致，使植株出现早花性状。
（3）为探究早花性状产生的分子机制，研究者分别提取A3、该“早花”和野生型的mRNA，经过形成cDNA，利用技术在体外特异性扩增A基因，对扩增结果进行电泳结果如下图所示，推测“早花”性状产生的原因是。
注：图中ACTIN基因在活细胞中均表达且表达量相近。
（4）综合上述实验结果，分析推测基因A的功能为。
4.（18分）中国农业大学某实验室在某果蝇品系中发现了一只卷翅突变体，经不断选育获得了紫眼卷翅果蝇品系（甲品系）。
为了研究该品系相关基因的传递规律，研究人员做了一系列实验。
（1）甲品系果蝇与纯种野生型（红眼正常翅）果蝇进行杂交，结果如图1。
①分析果蝇的眼色遗传，紫眼和红眼为一对相对性状，其中红眼是性性状。
②实验正反交结果相同，由此可知果蝇的翅型属于染色体遗传。
③根据F2的表现型及比例推测，决定性状的基因纯合致死。
进一步研究发现，果蝇的正常翅基因（+）和甲品系的卷翅基因（Cy）位于2号染色体上，该染色体上还分布有某隐性致死基因（b）及其等位基因（B）。
甲品系内果蝇相互交配，后代表现均为卷翅，请在图2中亲本染色体相应位置标出B、b基因，并标出图中F1的相关基因。
（不考虑交叉互换）（2）像甲品系这样能够稳定保存两个致死基因的品系称为平衡致死系。
研究人员从北京大学某实验室获得另一果蝇平衡致死系（乙品系），其表现型为红眼卷翅，卷翅程度明显小于甲品系。
已知乙品系果蝇的卷翅基因（Cy’）和隐性致死基因（b’）同样位于2号染色体上。
甲、乙品系果蝇杂交，子代中卷翅与正常翅的数量比约为2:1。
①根据子代中出现了表现型为的果蝇，可判断b和b’不是同一基因。
②由实验结果推测，两个品系的卷翅基因Cy和Cy’是等位基因。
若它们是非等位基因，杂交后代的翅型性状及其数量比应该是。
（3）两个纯合致死的等位基因存在互补和不互补两种关系：若互补，则同时含有这两个基因的杂合子能存活；反之，则不能存活。
①根据（2）实验结果推测：Cy和Cy’（填“互补”或“不互补”）。
②为验证上述推测，研究人员使用特异性引物对不同品系果蝇进行基因组PCR，电泳结果如图3所示。
选取（2）杂交中F1正常翅和不同卷翅程度的果蝇各200只，利用上述引物分别对每只果蝇进行基因组PCR，电泳结果显示：所有正常翅个体都只有A条带，所有卷翅个体都同时有A、B条带。
该结果是否支持（3）①的推测？请做出判断并陈述理由。
5．（18分）在培养的二倍体水稻群体中发现一株黄叶色的植株甲．科研人员对此变异进行深入研究．（1）植株甲自交，后代出现黄叶致死：黄叶：绿叶=1：2：1，表明植株甲为（杂合子/纯合子），决定此种黄叶色基因记为Chy，则Chy在细胞中的位置为．（2）提取植株甲与野生型植株的DNA，对两种植株的DNA进行扩增，依据的原理是．利用能与已知染色体DNA特定结合的多对扩增，然后逐一对比找出（相同/不同）的扩增产物，初步确定了此基因在11号染色体上．（3）已11号染色体上还有一个突变基因Chl9，其指导合成的酶与正常酶存在竞争关系，影响叶绿素合成．植株中若有Chl9，则叶色偏黄．为确定Chy与Chl9的位置关系，用植株甲与Chl9纯合子杂交（F1中Chy位置若无野生型基因则幼苗期致死）．假设一：若F1中出现致死幼苗，则这两种基因的位置关系为；假设二：若F1中无致死幼苗，则这两种基因的位置关系为．杂交实验结果证明假设一的位置关系成立，体现了基因突变具有（特点）．（4）Chy表达产物参与图1所示的相关代谢反应过程，其中A、B、C、D表示相关化学反应．测量植株甲与野生型植株中相关物质含量的相对值，结果如图2．由图1、2可知，与野生型相比，植株甲中积累，其原因可能是Chy的表达产物影响（填图1中字母）化学反应．试分析植株甲中也有叶绿素合成的原因是．（5）将Chy转入野生型植株，获得转入1个Chy的植株，Chy未破坏野生型植株的基因．此转基因植株自交，后代叶色出现三种类型：黄叶、绿叶、叶色介于二者之间，其中黄叶植株所占比例为，绿叶和叶色介于二者之间的植株比例分别为．（6）上述实验表明，水稻叶色的遗传受基因的和共同控制．6.（10分）研究人员发现了一种新的亮红眼突变型果蝇，为探究亮红眼基因突变体的形成机制，设计了一系列实验。
（1）亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行__________实验后，F1均为野生型，F2野生型与亮红眼表现型比为3:1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当，说明亮红眼是一种位于__________染色体上的__________突变。
（2）红眼突变型果蝇还有朱红眼、朱砂眼和猩红眼等类型，朱红眼（a）、朱砂眼（b）和猩红眼（d）三个基因分别位于2号、X和3号染色体上，为探究亮红眼突变基因（用字母E或e表示）与上述三种基因的关系，以四种突变型果蝇为亲本进行杂交实验，结果如下表所示。
①亮红眼与朱红眼果蝇杂交，F2性状分离比接近于9:7，可知控制亮红眼与朱红眼的基因位于__________对同源染色体上，遵循__________定律。
②亮红眼与朱砂眼果蝇杂交，F1雄果蝇的基因型为__________。
③亮红眼与猩红眼果蝇杂交，F1、F2果蝇中没有出现野生型，则可以推测亮红眼基因与猩红眼基因的关系是__________。
（3）果蝇的黑檀体基因是3号染色体上的隐性基因，减数分裂时，雄果蝇染色体不发生交叉互换，雌果蝇发生。
为确定亮红眼基因位于3号染色体上，用纯合的亮红眼果蝇与纯合的黑檀体果蝇杂交产生F1，再将__________，若实验结果为__________=1:1，说明亮红眼基因位于3号染色体上。
（4）果蝇的眼色与色素合成细胞产生的眼黄素有关，眼黄素由色氨酸经过酶促反应合成。
研究发现亮红眼果蝇眼睛中眼黄素显著偏低，而色氨酸酶促反应途径没有受到影响。
由此推测，亮红眼基因与色氨酸__________有关。
7.（11分）科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型（1）据表分析，4种突变体均是单基因的________性突变果蝇。
（2）突变位点在常染色体上的突变体有________，判断理由是对应的杂交实验中F1和F2果蝇的眼色表现________。
（3）突变位点一定在相同染色体上的突变体是________，判断理由是________，表明它们的突变位点都在_______染色体上。
（4）为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。
①先进行“♀A×♂B”杂交，发现在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，由此得出的结论是____________________。
②又进行“♀B×♂C”杂交，发现F1果蝇全部表现为红眼。
再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9:7。