儿童画教学 上课流程 个细节
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣。
2. 通过学习儿童画的基本技巧，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、形状、颜色等）3. 儿童画的创作方法和步骤4. 儿童画欣赏和评价三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和技巧。
2. 示范法：教师示范儿童画的创作方法和步骤。
3. 实践法：学生动手实践，创作儿童画。
4. 欣赏法：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
3. 示范创作：教师示范一幅儿童画的创作方法和步骤。
4. 学生实践：学生动手实践，创作自己的儿童画。
5. 作品欣赏：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
7. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对儿童画的学习热情。
2. 绘画技巧：评估学生在儿童画创作过程中所运用的线条、形状、颜色等基本技巧的掌握程度。
3. 创作能力：评价学生的创意思维和创作能力，以及他们在画作中表现出的观察力和想象力。
4. 审美观念：通过学生的作品评价和讨论，了解他们对于儿童画审美特点的理解和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行儿童画作品展览，鼓励学生互相欣赏和学习。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同评价学生的作品，增进家校互动。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，让学生体验跨界艺术创作的乐趣。
4. 组织学生参加儿童画比赛或活动，提高他们的绘画技巧和自信心。
八、教学安全：1. 在使用绘画工具和材料时，提醒学生注意安全，避免误伤。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画基础知识教案
儿童画基础知识教案一、教学目标：1.了解儿童画的定义和特点。
2.掌握基本的儿童画技巧。
3.培养儿童对色彩、形状、线条等的观察和感知能力。
4.激发儿童的想象力和创造力，培养其审美意识。
二、教学准备：1.教材：儿童画教材、画笔、颜料、画纸等。
2.教具：图片、实物。
三、教学流程：1.导入活动师生互动，通过展示一些儿童画作品让学生对儿童画有个初步的认识和了解。
2.知识讲解（1）简要介绍儿童画的定义和特点，强调儿童画的特点是纯真和自然，不受传统绘画技法和规则的限制。
（2）介绍儿童画的技巧，如色彩、形状和线条的运用等。
并通过展示一些儿童画作品，让学生感受到这些技巧的运用效果。
3.实践操作（1）颜色的运用：通过展示一些不同颜色的物品或图片，让学生观察并描述颜色的特点。
然后引导学生使用不同颜色的颜料进行涂抹操作，让他们感受到颜色的变化和效果。
（2）形状的运用：通过展示一些不同形状的物品或图片，让学生观察并描述形状的特点。
然后引导学生用画笔在画纸上画出不同形状的图案，培养他们对形状的观察和表达能力。
（3）线条的运用：通过展示一些不同线条组成的图片，让学生观察并描述线条的特点。
然后引导学生使用画笔在画纸上画出不同形状的线条，培养他们对线条的观察和表达能力。
4.总结归纳（1）复习儿童画的定义和特点，回顾本节课所学的儿童画技巧。
（2）展示学生的作品，引导他们对自己的作品进行评价和欣赏，激发他们的自信心和创造力。
5.拓展活动（1）组织学生参观美术馆，让他们接触到更多的绘画作品，拓宽他们的视野和审美意识。
（2）组织学生进行绘画比赛，提高他们的绘画技巧和创作能力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的定义和特点有了初步的了解，学会了一些基本的儿童画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
同时，通过观察和表达不同颜色、形状和线条，培养了学生的观察力和表达能力，激发了他们的想象力和创造力，培养了他们的审美意识。
在实践操作环节，学生的参与度和积极性都比较高，能够主动地观察和表达自己的想法，并且能够独立进行创作。
大班画画课流程教案
大班画画课流程教案引言：画画是儿童在成长过程中非常重要的一项活动。
通过画画，他们可以培养创造力、观察力和想象力，同时也能够表达自己的情感和思想。
为了帮助大班幼儿充分发展他们的艺术潜能，我们设计了一套画画课程流程教案。
一、准备活动：1. 创建艺术氛围：在教室中张贴一些优秀儿童画作品，让孩子们感受到艺术的美妙。
2. 准备画画材料：纸张、颜料、画笔、水杯、抹布等。
二、导入活动：1. 展示名画：通过展示一些著名的绘画作品，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 引导思考：提出一些问题，让孩子们思考画家的创作意图、画中所表达的情感等。
三、示范与讲解：1. 示范绘画技巧：老师可以在黑板上或幻灯片上示范一些基本的绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
2. 讲解绘画概念：介绍一些绘画的基本概念，如静物画、风景画等，让孩子们了解不同类型的绘画。
四、实践活动：1. 练习基本技巧：让孩子们在纸上练习一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆等，以提高他们的手眼协调能力。
2. 创作主题作品：给孩子们提供一个主题，如动物、家庭等，让他们根据自己的想法和感受进行创作。
五、分享与评价：1. 分享作品：让孩子们展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 评价与反思：对孩子们的作品进行评价，提出一些具体的建议和指导，让他们在下次绘画中有所改进。
六、总结与延伸：1. 总结本节课学到的知识和技巧，强调绘画的重要性和乐趣。
2. 延伸活动：可以在绘画课后组织一些相关的艺术活动，如参观美术馆、绘画比赛等，以进一步培养孩子们的艺术兴趣和能力。
结语：通过这套画画课程流程教案，我们希望能够激发大班幼儿对艺术的热爱，并培养他们的绘画技能和创造力。
通过画画，他们能够更好地表达自己，发展自己的艺术潜能。
同时，这也有助于促进他们的细致观察力和想象力的发展，为他们的综合素质提升打下良好的基础。
六岁儿童画课程教案
六岁儿童画课程教案篇一：儿童画教案15课时儿童画儿童画课程教学目标：（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。
（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。
（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。
（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。
（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。
上课类型：二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。
使用教材：儿童画标准教材丛书第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
教具：蜡笔，8K纸张。
教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时教学内容：大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。
小孩学画画流程
小孩学画画流程
1. 准备材料
为孩子准备合适的画画工具,如蜡笔、水彩画笔、颜料等。
选择一些简单又有趣的主题,激发孩子的兴趣。
2. 示范教学
家长可以先示范一些基本的画画技巧,如握笔姿势、如何使用颜料、色彩搭配等,让孩子有个基本概念。
3. 鼓励创作
给予孩子充分的空间和时间去尝试画画,不要限制他们的创意。
即使作品不尽如人意,也要给予肯定和鼓励。
4. 讲解画作
让孩子解释一下自己的画作,了解他们的思路。
家长可以适当点评,指出优缺点,但要以鼓励为主。
5. 坚持练习
绘画是需要持之以恒地练习。
保持孩子的兴趣,定期安排画画时间,逐步培养他们的绘画技能。
6. 观赏示范
带孩子参观艺术展览,观赏大师们的绘画作品,激发他们对艺术的热爱。
7. 鼓励表达
画画不仅锻炼了动手能力,也是一种情感抒发。
鼓励孩子通过画画表达自己的想法和感受。
学画画需要循序渐进,家长要充分鼓励孩子,并给予恰当的指导,帮助孩子逐步培养对艺术的热爱。
简单6岁画画课程教案
简单6岁画画课程教案第一节课，认识画画工具。
目标，让孩子们认识不同的画画工具，并学会正确使用它们。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示不同的画画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等，并让他们尝试用手触摸和握持这些工具。
2. 活动一，认识颜色（10分钟），老师让孩子们用不同的颜色铅笔在纸上画画，引导他们认识不同的颜色，并观察它们在纸上的表现。
3. 活动二，画画工具的正确使用（15分钟），老师示范如何正确握持画画工具，并教孩子们如何用力轻重来控制画笔的线条粗细。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们分享他们对不同画画工具的认识和体会，并鼓励他们在家里多多练习。
第二节课，认识基本形状。
目标，让孩子们认识基本的几何形状，并在画纸上进行简单的绘画。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示圆形、正方形、三角形等基本形状，并让他们用手触摸和指认这些形状。
2. 活动一，画基本形状（15分钟），老师让孩子们用彩色铅笔在纸上画出不同的基本形状，并引导他们注意形状的大小和比例。
3. 活动二，组合基本形状（15分钟），老师示范如何用基本形状组合成简单的图案，如房子、树木等，并让孩子们尝试模仿。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们展示他们画的作品，并鼓励他们在家里多多练习画基本形状。
第三节课，认识颜色搭配。
目标，让孩子们认识不同颜色的搭配，并在画纸上进行简单的涂色。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示不同颜色的搭配，如红色和绿色、蓝色和黄色等，并让他们用手触摸和指认这些颜色。
2. 活动一，颜色搭配练习（15分钟），老师让孩子们在纸上画出简单的图案，并引导他们选择合适的颜色进行涂色。
3. 活动二，自由涂色（15分钟），老师让孩子们自由发挥，用不同颜色的画笔在纸上进行涂色，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们展示他们的涂色作品，并鼓励他们在家里多多练习颜色搭配。
第四节课，简单的涂鸦绘画。
幼儿园简笔画基础课教学方案
幼儿园简笔画基础课教学方案一、教学目标：1.了解简笔画的基本概念和特点。
2.掌握简笔画的基本技法和表现方法。
3.培养幼儿的观察能力、想象力和手眼协调能力。
4.提高幼儿的审美水平和创造能力。
二、教学内容：1.简笔画的概念和特点2.线条的基本构成要素3.线条表现的基本方法4.简单物体的绘制方法三、教学步骤：第一步：导入环节1.教师通过图片展示、玩具等方式，引导幼儿认识简笔画，了解其特点。
2.通过观察图片让幼儿发现线条是构成图形的重要元素。
第二步：知识探究环节1.教师详细介绍线条表现方法，如直线、曲线、斜线等，让幼儿明白它们可以组合成不同形态的图形。
2.通过示范和指导，让幼儿在纸上练习画直线、曲线等，并引导他们观察不同类型直线/曲线在图形中所起到的作用。
第三步：实践操作环节1.教师通过示范让幼儿学习绘制简单的物体，如苹果、草莓等，让幼儿掌握基本的构图和线条表现方法。
2.引导幼儿自由发挥，创作出简单的图形，并指导他们使用不同线条表现方式。
第四步：总结归纳环节1.教师与幼儿共同回顾今天所学内容。
2.让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
3.教师从幼儿的作品中发现优点，鼓励他们继续努力。
四、教材及工具：1.教材：《幼儿园简笔画基础课》2.工具：黑板、彩笔、卡纸、玩具等五、教学评价：1.观察每个孩子在课堂上的表现和参与度。
2.检查孩子们的画作是否符合基本要求，并给予合适的指导和改进意见。
3.评估孩子们对简笔画知识掌握情况。
六、注意事项：1.课前准备充分，包括教案设计和相关资料准备。
2.授课内容要简单明了，注重实际操作和示范。
3.教师要耐心细致地指导幼儿，不断激发他们的学习兴趣和积极性。
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上课流程67个细节
前言：情商美术课程很棒，难道有什么秘诀？如果有秘诀可言，这个秘诀就是四个字：追求细节。
一堂好的美术课至少要遵循67条细则，按照这个框架去灵活发挥。
通过下面的流程介绍，你就会弄懂为什么同样是上课学生却有着不同的收获，课程质量却有着很大的差异。
1、备好课，准备好教案、教具。
2、面带笑容提前来到课堂，并接待幼儿进教室。
3、协助及指导幼儿穿好画画的专用服。
4、与入座的每一位学生眼神交流——又见面了，老师想你们。
你们有没有想老师。
5、协助及指导学生整理好画具。
6、抓住一切机会与学生情感交流。
7、鼓励安慰好每一位新生，告诉他（她）你会最照顾和喜欢他（她）。
让新生相互介绍并认识。
8、指导孩子与家长告别，爸爸、妈妈，我要上课了，老师会照顾好我，你们放心吧，下课你们再来接我，到时候让你们看我今天精彩的作品。
9、带动大家做手指操、拍掌操。
游戏……活跃和统一气氛！。
10、永远不变的耐心和热情展现在眼角眉梢。
11、迅速用表扬的方式整理好纪律。
12、用故事图片、提问、视频、音乐、魔术等导入方式来进行课程导入。
13、你的整个身体动作、表情、眼神，故事中的角色转换都要惟妙惟肖，据说光
眉毛就能传达21种表情呢！
14、进入主题进行相关的图片的展示，和对主题的引导。
15、展示老师范画，讲解主题画法，并示范
16、擦掉你刚才的作品，学生已有了初步的印象。
17、从头再来，至此一课时间最多刚过15分钟。
18、开始一笔一笔地教，学生可以和你的不一样，这是他们的权力。
19、“主角”画完了，“配角”配景怎么画？
20、让学生按主题或故事内容和设想的各种结果画下去，这时候也少不了你的语
言、动作的提示和适当的板演。
21、眼要随时扫视学生，发现他们的困惑，好与他们及时交流。
22、手要书空或板演，要有肢体动作，要离开讲台，要……
23、要表扬好的，给大家加油。
24、要把好作品展示给大家，引领大家的创意。
25、要继续提示。
26、哈哈哈……下课了，课间老师和大家一起玩。
27、现在时间已过去了45—50分钟，休息并与家长沟通。
28、我们的目标是要使每一个学生都画得丰富多彩，可是学生状态怎能一样？
29、没关系，统一提示学生，看哪幅画还有空间可继续发挥。
30、最后5—10分钟专门去指导“不尽如意”的作品。
31、现在时间已过去1个小时了，学生的耐力有限，多亏你进行得轻松、愉快、精彩。
32、做一些活跃课堂气氛的游戏或活动。
33、主讲老师抽出时间评作业吧，正好把问题的地方指点给学生。
别忘鼓励呀！
34、先涂主体，主体该用什么涂色技巧要先讲清楚。
35、颜色有时随意指定，有时统一指定，弹性把握好。
36、涂色要均，要轻重得当，要不过线，要搭配好，要指导好，耐心再耐心！
37、循环指导要勤快，这两个字最重要。
38、活动一下手吧，是不是有些累？
39、紧接着要涂配景，配景一般可随意赋色。
40、用彩粉笔适当地板演涂色效果或技巧，给学生直观印象。
41、要展示好的作品，给大家榜样和灵感。
42、要表扬，要鼓励，要想办法提高大家的兴致，只要你有一个不变的目标，你
就能找到一百个好的办法。
43、纪律此时容易乱，你该怎么办？你自己找一百个好办法吧！
44、主体、配景都涂完了，有个别的同学还差一点没完成，看他（她）慢在哪里，
去纠正，去鼓励，去督促，去安慰。
45、现在时间又过去了40分钟左右，整理完就下课。
46、与家长沟通对学生的作品给以家长有用的情商建议。
47、背景色有的简单，有的复杂，但背景色都有涂色技巧在内，教师要先讲清，表现形式也有很多种。
48、背景色是自选还是统一要求这个弹性由教师掌握。
49、如果统一选色，教师要浏览好，看谁的颜色没拿准。
50、拿颜色时学生容易七嘴八舌问老师拿的对不对，教室有点乱。
怎么能控制好？
想办法，这时教师一定比学生聪明。
这是为了节约时间。
51、不光示范涂色技法，还要用肢体动作表达涂色用笔的动作和节奏——有玩的
感觉。
52、最后提示大家检查涂色疏漏的地方，看谁先找到并弥补的最快！
53、大约距放学十五分钟，整个作品就要完成了，进行对作品的处理和做装饰。
54、剩下时间你要讲评画，表扬今天画得好的孩子。
55、复习一下本节课的知识点和主题。
56、大家高兴吗？高兴就拍拍手吧，高兴就扬扬眉吧，高兴就耸耸肩吧……半分
钟教室就活跃了！
57、下课——老师再见——
58、打开教室门，家长一下看到了满屋的笑脸。
59、教师的工作并未结束，首先与新生的家长沟通。
60、还需与哪位家长沟通，要心里有数。
61、站在教室门口与每位学生说再见，引导孩子和老师及同学说再见。
62、别忘了当着家长的面表扬孩子的优点。
63、告诉家长你正在努力纠正孩子的某些小缺点，小毛病，让大家都有信心。
64、整理好教室，让教室恢复当初的整洁。
65、思考一下今天的收获和不足，下一次你才能做得更好。
66、带着笑容，走出教室，成功从每一次这样的感觉开始。
67、及时整理本次课学员作品，拍照及上传作品，选出可展示的作品并布展。