人物介绍PPT——刘慈欣
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初中班会 读书分享读书交流会 《乡村教师》刘慈欣科幻小说读书分享 课件 (21张PPT)
在两代人之间传递知识的群体一教师。
02 故事背景
故事伏笔
正是教师让文明薪火相传，无论是在繁华的都市还 是在蒙昧的乡村，他们充当一个媒介，连接着过去 与将来，连接着懵懂孩童与科学殿堂，连接着脚下 的黄土地与头顶的浩瀚星空。但他们是如此的脆弱， 电脑之间的传输可以大于10 m/s,而人类通过教师这 种媒介传递知识的速度只有10 b/s,这样的连接如一根 细丝拉动历史的车轮，在几千年的漫长日夜里不断 前进，越过胡夫金字塔，越过雅典神庙，越过蒸汽 火车,越过阿波罗11号。
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02
故事背景
02 故事背景
内容简介
故事的前半部分发生在大西北偏僻的农村，贫瘠的黄土地孕育 了这里贫瘠的思想。村民们愚昧、落后，把扶贫送来的生产设 备卖了，全村大吃了两顿；把地卖给重污染的工厂，还沾沾自 喜卖了个好价钱；把校舍的掾子木拆了，用来修村头老君庙： 一年穷到头了就等着县里的救济....如此的穷山恶水、 无知愚民 让人感到没有指望，主人公就在这样的环境里任教， 他只有初 中文化，却有着与愚昧村民作斗争的勇气，有着资助学生的善 良，有着带病上课的坚毅，有着留在村小的坚持。可奇迹并没 有发生,即使是在小说里也没有发生，他死了，默默无闻地死了。
03 人物介绍
村民
村民在小说里是愚昧无知的存在，他们只在意眼前的利益，是小说里的顽固守旧者。 作为村里的原住民，村民冥顽不化，用呆滞的眼光审视着一切。 那呆滞的眼光让 人望而生怯。这一类人在任何制度任何体系下都存在着， 他们就是主角人生路上 的各种“摩擦力”。实际上，这一类人在刘慈欣其他小说中，并不仅仅是主角人生 路上的“摩擦力”，他们也有着仰望星空的梦想。不过在《乡村教师》中，他们完 全没有好奇之心，甚至都不会抬头去看看星空，他们只对眼前的利益孜孜以求，那 就是生个男孩传宗接代。刘慈欣用这一类人象征着处于人内心的偏见，象征着落后 的思想。他们接受不了任何新的知识，被各类规矩限制了起来。作者之所以这么设 计，则是为了引出《乡村教师》的主题一歌颂教师以及人类文明。
02 故事背景
故事伏笔
正是教师让文明薪火相传，无论是在繁华的都市还 是在蒙昧的乡村，他们充当一个媒介，连接着过去 与将来，连接着懵懂孩童与科学殿堂，连接着脚下 的黄土地与头顶的浩瀚星空。但他们是如此的脆弱， 电脑之间的传输可以大于10 m/s,而人类通过教师这 种媒介传递知识的速度只有10 b/s,这样的连接如一根 细丝拉动历史的车轮，在几千年的漫长日夜里不断 前进，越过胡夫金字塔，越过雅典神庙，越过蒸汽 火车,越过阿波罗11号。
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故事背景
02 故事背景
内容简介
故事的前半部分发生在大西北偏僻的农村，贫瘠的黄土地孕育 了这里贫瘠的思想。村民们愚昧、落后，把扶贫送来的生产设 备卖了，全村大吃了两顿；把地卖给重污染的工厂，还沾沾自 喜卖了个好价钱；把校舍的掾子木拆了，用来修村头老君庙： 一年穷到头了就等着县里的救济....如此的穷山恶水、 无知愚民 让人感到没有指望，主人公就在这样的环境里任教， 他只有初 中文化，却有着与愚昧村民作斗争的勇气，有着资助学生的善 良，有着带病上课的坚毅，有着留在村小的坚持。可奇迹并没 有发生,即使是在小说里也没有发生，他死了，默默无闻地死了。
03 人物介绍
村民
村民在小说里是愚昧无知的存在，他们只在意眼前的利益，是小说里的顽固守旧者。 作为村里的原住民，村民冥顽不化，用呆滞的眼光审视着一切。 那呆滞的眼光让 人望而生怯。这一类人在任何制度任何体系下都存在着， 他们就是主角人生路上 的各种“摩擦力”。实际上，这一类人在刘慈欣其他小说中，并不仅仅是主角人生 路上的“摩擦力”，他们也有着仰望星空的梦想。不过在《乡村教师》中，他们完 全没有好奇之心，甚至都不会抬头去看看星空，他们只对眼前的利益孜孜以求，那 就是生个男孩传宗接代。刘慈欣用这一类人象征着处于人内心的偏见，象征着落后 的思想。他们接受不了任何新的知识，被各类规矩限制了起来。作者之所以这么设 计，则是为了引出《乡村教师》的主题一歌颂教师以及人类文明。
《带上她的眼睛》ppt课件
课堂总结——文章主旨
“我”带着一副“传感眼镜”去度假，感到小姑娘对这个世界的情 感已丰富到不正常的程度。后来才知道她是“落日六号”的领航员。 “我”带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物，最 终她被永远留在了地底下。赞美了那她勇敢、坚强、乐观、无私奉献的 崇高精神品质，也赞美了广大科学工作者的献身精神。
• 伏笔：“热，热得像……地狱。” • 照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不
到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”
合作探究
伏笔的作用： 作者用简朴的语言，轻易地操控着读者的阅读体验。通
过大量的伏笔与照应，使情节的发展既在意料之外又在情理 之中。当谜团揭开后，人们会在恍然大悟之余，陷入深深的 回味与反思。
迟钝（ dùn ） 草籽（ zǐ ） 铁镍（ niè） 拍摄（ shè） 闲暇（ xiá） 耗尽（ hào ）
蔚蓝（ wèi ） 凸现（ tū ） 心有灵犀（ xī ） 瞬间（shùn ） 砸（ zá ）
预习检测
词语解释
点缀： 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 闲暇： 指空闲的时间。 蒙眬： 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 不期而至： 事先没有约定而意外到来。 心有灵犀： 指彼此心意相通。 天涯海角： 形容极远的地方。
合作探究
她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！” 悬念三：为什么“她”对花草、溪水、微风激动不已？
第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼 睛中听到了她轻轻的叹息声。 悬念四：为什么“她”这么遗憾没有看到日出？
合作探究
悬念的作用： 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故
整体感知
分析文章 1.请快速默读课文，根据课文内容划分层次结构，并思考：
部编版七年级下册语文《23 带上她的眼睛》PPT课件
带上她的眼睛
刘慈欣
学习目标
1.理解并积累“迟钝、闲暇、心有灵犀、不期而至”等词 语。
2.了解科幻小说的相关知识，把握科幻小说的创作特点— —科学与幻想的完美结合。
3.快速阅读课文，理清文章思路，概括文章主要内容。 4.理解文中悬念和伏笔的写作手法，体会这种写法的妙处。 5.通过学习课文，懂得珍惜眼前的一切，关爱大自然的每 一个生命，珍惜当下，珍爱自己所拥有的一切。
检查预习
1.订正字音 点缀（zhuì） 迟钝（dùn） 蔚蓝（wèi） 蒙眬（lónɡ） 草籽（zǐ） 凸现（tū） 地核（hé） 铁镍（niè） 心有灵犀（xī） 笼罩（lǒnɡ） 拍摄（shè） 瞬间（shùn） 寂寞（jì mò） 闲暇（xiá） 砸（zá） 硅酸盐（ɡuī） 耗尽（hào）
3.作者在文中运用了什么手法来完成对“我”和女孩这 两个主人公的性格塑造?
①通过一系列“我”和女孩对于所看见的景色做出的反 应的对比，突出两人的性格特征。她对地球上一切平凡的事 物都充满了极大的渴望，像孩子一般，对所有事物都充满了 怜爱和珍惜。而“我”对这些事物却不屑一顾，以至于认为 她“对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”。
②通过“我”与女孩言行的对Fra bibliotek，使“她”这个形象显得 更加形象、生动，对读者也更具有震撼力。
4.请说说“主任”这个人物在小说中的作用。
这个人物对小说的作用更多地表现在结构上。
主任是给“我”那双眼睛的人，他并没有从一开始便揭露 女孩的身份，而这恰恰显示了她身份的不凡，同时也引起了 “我”的好奇。在小说后半部分中，他预料到“我”已经得 知真相，便直接告诉了“我”女孩的身份，推动了故事情节 的发展。同时也让我们看到一个话语不多、沉着镇定，但关 心下属、富有同情心与爱心的人物形象。
刘慈欣
学习目标
1.理解并积累“迟钝、闲暇、心有灵犀、不期而至”等词 语。
2.了解科幻小说的相关知识，把握科幻小说的创作特点— —科学与幻想的完美结合。
3.快速阅读课文，理清文章思路，概括文章主要内容。 4.理解文中悬念和伏笔的写作手法，体会这种写法的妙处。 5.通过学习课文，懂得珍惜眼前的一切，关爱大自然的每 一个生命，珍惜当下，珍爱自己所拥有的一切。
检查预习
1.订正字音 点缀（zhuì） 迟钝（dùn） 蔚蓝（wèi） 蒙眬（lónɡ） 草籽（zǐ） 凸现（tū） 地核（hé） 铁镍（niè） 心有灵犀（xī） 笼罩（lǒnɡ） 拍摄（shè） 瞬间（shùn） 寂寞（jì mò） 闲暇（xiá） 砸（zá） 硅酸盐（ɡuī） 耗尽（hào）
3.作者在文中运用了什么手法来完成对“我”和女孩这 两个主人公的性格塑造?
①通过一系列“我”和女孩对于所看见的景色做出的反 应的对比，突出两人的性格特征。她对地球上一切平凡的事 物都充满了极大的渴望，像孩子一般，对所有事物都充满了 怜爱和珍惜。而“我”对这些事物却不屑一顾，以至于认为 她“对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”。
②通过“我”与女孩言行的对Fra bibliotek，使“她”这个形象显得 更加形象、生动，对读者也更具有震撼力。
4.请说说“主任”这个人物在小说中的作用。
这个人物对小说的作用更多地表现在结构上。
主任是给“我”那双眼睛的人，他并没有从一开始便揭露 女孩的身份，而这恰恰显示了她身份的不凡，同时也引起了 “我”的好奇。在小说后半部分中，他预料到“我”已经得 知真相，便直接告诉了“我”女孩的身份，推动了故事情节 的发展。同时也让我们看到一个话语不多、沉着镇定，但关 心下属、富有同情心与爱心的人物形象。
人物介绍PPT 刘慈欣
In 2013 the eighth Chinese Writers Rich List（中国作ard（银 河奖）is the highest honor for Chinese sci-fi writer , and the only Chinese sci-fi award . Liu has eight , he is an excellent sci-fi writer.
These three books are his masterpieces , and my favorite . I think they are not only interesting, but also a technical content , worth reading.
Thank you
2001 the Milky Way Award (thirteenth) Readers Nomination Award : "village teacher"
In 2002 the Milky Award (Fourteenth): " the Cinese sun " Readers Nomination Award : "swallowed"
In 2003 the Milky Way Award (fifteenth): "The earth cannon" Readers Award nomination: "poem", "the thinker "
In 2004 the Milky Award (Sixteenth):" Mirror " Readers nomination Award : "round soap bubble "
介绍三体的ppt
三 体
简 介
三体（three-body problem），天体力学中 的基本力学模型。研究 三个可视为质点的天体 在相互之间万有引力作 用下的运动规律问题。 这三个天体的质量、初 始位置和初始速度都是 任意的
读《三体》，我知道了 宇宙的浩瀚，在宇宙之 中，不断会有新的生命 出现。从“地球是宇宙 的中心”“天圆地方” 到“天外有天”我们人 类也在不断成长、进步 ，对世界的认识也在不 断拓展。地球人在三体 人的眼中或许只是一些 智慧不够、科技不高、 善于隐瞒自己思想的“ 虫子”，但“虫子”要 生存下去就必须适应各 种各样的环境，而不是 梦想环境来适应我们。
大家好，
： 八年级八班
“给时光以生命， 给岁月以文明”
——《三体》
接下来
我们将进入
《三体》的世界
作者
刘慈欣，男，汉族，1963年6 月出生，1985年10月参加工 作，山西阳泉人，本科学历， 高级工程师，科幻作家，中国 作协会 10月18日，凭借《三体》获第 六届全球华语科幻文学最高成 就奖，并被授予特级华语科幻 星云勋章，该等级勋章只有获 得国际最高科幻奖项雨果奖和 星云奖的作家有资格获取。
三 体 读 后
感
谢谢大家
该作讲述了天文学家叶文洁 在“文革”期间向三体星人 暴露了地球的宇宙坐标。正 处于困境之中的三体人为了 得到一个能够生存的稳定世 界，出动庞大的舰队直扑地 球。此时人类才发现，宇宙 文明间处于“黑暗森林”状 态，任何暴露自己位置的文 明都将很快被消灭。借助于 这一发现，人类以向全宇宙 公布三体世界的位置坐标相 威胁，暂时制止了三体对太 阳系的入侵，这一战略使地 球与三体建立起了脆弱的战 略平衡。然而到了第三部这 种平衡最终被地球人自己打 破
【语文】部编人教版七年级下册：课件：6.23带上她的眼睛(共18张PPT)精品课件
合作探究 1. “我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中
我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹 她为什么抽泣？ 2. “在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了 下来。”“种子”指什么？这句有什么表达作用？ 3. 文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运 用 的 ？ 有 怎 样 的 表 达 效 果 ？ 4. 朗读第 45 、 45 两个自然段，看看小姑娘具有怎 样的性格特点和精神品质。 5.这篇文章表达了怎样的中心思想？
整体感知
1.带上她的眼睛去干嘛？
带上她的眼睛去度假。
2.为什么要带上她的眼睛？
因为她是“落日六号”的领航员，
飞船在地心出了事故，所以她被困在
了地心。所以带上小女孩的眼睛最后
一次领略地球表面的风光。
3.请概括全文的主要内容
“落日六号”地航飞船失事了，领 航员小姑娘被困在了地心，再也无法 看见地面世界，所以主任让我带上她 的眼睛去度假。
（3）伏笔：“呀，真美，能闻闻它 吗？不，别拔下它。” 照应：“生命算什么，仅仅能用 脆弱来描述它吗？
4.朗读第45、45两个自然段，看看小姑娘具 有怎样的性格特点和精神品质。
（1）强烈的敬业精神 ； （2）为科学献身的精神； （3）对生养了自己的这颗星球的无 限的热爱。
4.这篇文章表达了怎样的中心思想？ 通过写她深陷地心只能通过传感 眼镜感性地了解地球的故事，歌颂 了乐观、敬业为了科学而不怕献身 的精神，也表达了最平凡的事物才 更需要我们去珍惜的哲理。
“种子”指：那次旅行看到的情景 对“我”精神方面的影响：我已开 始感受自然界的诗意。 作用：是对前面所写的在裤脚上 发现了两三棵草籽的引申，暗示了 作者要表达的主题。
3.文中最主要的写作手法是什么？作者 是如何运用的？有怎样的表达效果？
2023-2024学年统编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》课件(共35张PPT)
造力。
姓名： 刘慈欣 ，1963年6月出生于北京。
籍贯： 山西阳泉人，祖籍河南省信阳市罗山。
身份： 高级工程师，中国作家协会会员，中国科 幻小说代表作家之一。
作品： 《地球往事三部曲》 《球状闪电》 《超新星纪元》 《三体》三部曲。
成就： 2015年，科幻小说《三体》三部曲获第 73届雨果奖最佳长篇故事奖。
c.海滨(bīn) 炽热(zhì) 拍摄(shè)
D.点缀(zhuì) 迟钝(dùn) 蔚蓝(wèi)
【解析】C 项中，“炽”应读chì。
课堂小测
2.下列成语使用不正确的一项是( c) A.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大 但让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 B.虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头， 却满含浓浓的情意；虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。 c.中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。 D.有一个想法安慰着我；不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
她—— “呀，天啊，这是什么?草原的风?!”
我——她让我把双手举在草原的微风中，直到手被 吹干。
吹微风
精读细研
看月亮
她——她就通过眼睛叫醒了我： “请带我出去 好吗?我们去看月亮，月亮该升起来了!”
我——我睡眼蒙胧中很不情愿地起了床。
她——“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也 有鸟呢!”
听鸟叫
精读细研
☑思考：
1、 旅途中“我”带着“她”的“眼睛”
做了哪些事情?
2、 看到景物时“我“和“她”的表现 有什么不同?
3、 可以看出“我“和“她”怎样的特
点?
精读细研
着小花
她——突然惊叫： “呀，花，有花啊!上次我来时没有的!” 我——是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。
《带上她的眼睛》ppt课件完美版
主题思想
艺术特色
刘慈欣运用独特的叙事手法和细腻的 心理描写，使作品具有强烈的代入感 和情感共鸣，让读者深入体验女科学 家的内心世界。
作品探讨了人类对未知世界的探索欲 望、生命的意义以及人性的复杂与美 好。
02
人物分析
主要人物介绍
“我”
故事叙述者，一个探索未知世界的科学家。
女地航员
故事主角，一个勇敢、坚定、无私的女地航员，为了科学事业奉献一切。
作品影响
促进对作品的理解
该PPT课件对《带上她的眼睛》进行了全面的解读 ，有助于观众更好地理解作品的主题和意义。
提高文学素养
通过该PPT课件的学习，观众可以更好地了解文学 作品的特点和技巧，提高自己的文学素养。
激发创作灵感
该PPT课件对作品的深入剖析，可以激发观众的创 作灵感，促进文学创作的发展。
《带上她的眼睛》PPT 课件完美版
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 作品介绍 • 人物分析 • 故事情节分析 • 主题思想与艺术特色 • 作品评价与影响 • 作品与现实意义
01
作品介绍
作者介绍
刘慈欣
中国科幻作家，作品多次获奖， 包括《三体》系列、《带上她的 眼睛》等。
创作历程
刘慈欣在创作《带上她的眼睛》 时，尝试将科幻元素与人性探讨 相结合，展现出独特的文学魅力 。
THANKS
感谢观看
06
作品与现实意义
对现实生活的启示
珍惜当下
01
通过女主角对生活的渴望，提醒我们要珍惜眼前的幸福，不要
等到失去后才后悔。
勇敢面对困境
02
女主角在极端环境下仍然保持乐观和勇敢，启示我们在生活中
遇到困难时要勇敢面对。
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Chinese name:刘慈欣 Nationality:Chinese Birthplace:Beijing Birthday:23/06/1963 Career:engineer,writer University:NCWU（华北
水利水电大学）
"
Liu Cixin built a light year scale exhibition hall with the exuberant energy, in full possession of the science and technology in the history of the universe civilization created beyond imagination. Enter the world of Liu Cixin, you will immediately feel such as particle like a storm coming passion -- on the science, the technology of passion. It is this passion, making his world a splendid the Milky Way heart. This passion is not only reflected in the construction of the grand scene of his behavior, but also in his character's destiny. The world acted alone and the choice of weak life from another angle to shock people, increase the work of heavy feeling.
——《科幻世界》副主编：姚海军
-L-iu"deCpiuxtiyne'dsitowrorolfds,cicenocveerfiicntgionevweorrlydt"h:iYnago fHariojmunsingularity to the universe of all scales marginal, across the long time from the Cretaceous to the next millennium, the speed and breadth of its thought, have already gone beyond the "nine months, the traditional realm of five under the ocean to catch turtle". But Liu Cixin's significance, far beyond the imagination of the grand and magnificent. Fly in and beyond the occasion, Liu Cixin never ceased to focus on practical issues, the ultimate dilemma and human nature. After read almost all of Liu Cixin's works, I have no doubt, this person single-handed, promote the Chinese science fiction literature to the world level.
பைடு நூலகம்
水利水电大学）
"
Liu Cixin built a light year scale exhibition hall with the exuberant energy, in full possession of the science and technology in the history of the universe civilization created beyond imagination. Enter the world of Liu Cixin, you will immediately feel such as particle like a storm coming passion -- on the science, the technology of passion. It is this passion, making his world a splendid the Milky Way heart. This passion is not only reflected in the construction of the grand scene of his behavior, but also in his character's destiny. The world acted alone and the choice of weak life from another angle to shock people, increase the work of heavy feeling.
——《科幻世界》副主编：姚海军
-L-iu"deCpiuxtiyne'dsitowrorolfds,cicenocveerfiicntgionevweorrlydt"h:iYnago fHariojmunsingularity to the universe of all scales marginal, across the long time from the Cretaceous to the next millennium, the speed and breadth of its thought, have already gone beyond the "nine months, the traditional realm of five under the ocean to catch turtle". But Liu Cixin's significance, far beyond the imagination of the grand and magnificent. Fly in and beyond the occasion, Liu Cixin never ceased to focus on practical issues, the ultimate dilemma and human nature. After read almost all of Liu Cixin's works, I have no doubt, this person single-handed, promote the Chinese science fiction literature to the world level.
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